想象作文400字

時間：2022-05-09 17:35:20 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

【實用】想象作文400字合集八篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的想象作文400字8篇，希望對大家有所幫助。

【實用】想象作文400字合集八篇

想象作文400字篇1

　　人們的想象力豐富。這就是所謂的人，因為我們會想象，將建立，將生產和發明。

　　生命的本源是創造。世界發展創造了自然，自然環境孕育了生命，生命又分低級、中級和高級。低級生命指一切社會行動靠本能反應可以調動，中級人民生命會用自己大腦支配學生身體，但一切為了生存本能都是靠祖先一代代傳下來。而高級管理生命，也就是一個人類，才是靠豐富的想象力、思維創新能力和創造力在地球上生存時間下來，并且能夠站在企業整個系統食物鏈的最頂端。

　　人類在幼兒到青年時期，是最富有想象力的時候，孩子們可以自由地幻想各種神奇的東西，并在某種東西的基礎上進行改造，這是由想象引起的。想象和創造可以使人類的生活更加方便和方便。想象力和創造能讓人們的生活更美好！

　　愛迪生發明了一個電燈，他使世界發展充滿光亮。在后來的歲月中，人類的不斷進行創新、創造，在電燈的基礎上發明了我國許多企業不同產品種類的燈：節能燈、閃光燈、霓虹燈……這是因為人們的想象力和創造力研究發明生產出來的。

　　童話大師安徒生可謂想象力具有豐富他憑著自己豐富的想象力，創作出這樣一篇又一篇精美的童話，他的童話是我們的精神文化生活更加充實完善起來。

　　我們的生活離不開想象和創造。我相信，未來的某一天，世界會因為想象和創造而變得更美好！

想象作文400字篇2

　　未來的學校是個夢幻般的地方。

　　未來學校的大門是高科技，不像以前的門需要門衛看守那么麻煩，未來學校的大門叫語音門，能識別全校師生的語音只要學生或老師隨便說一句話。門就會開，還會說：”希望你在這段時間里過得快樂。”但是陌生人說一句話，語音門不但不會打開，而且會說：”對不起，我不認識您。”進了校園，只要按一下墻壁上的綠色按扭就能剎那間到達自己所在的教室。教室內外猶如大自然，智能環境系統能根據季節變化調變校園景色，在這樣美麗的風光中學習真是一種享受。

　　未來學校，教學設備也是高科技的。老師用的黑板是電子黑板，只要對電子黑板說出寫的內容無論是詞語、數字圖形。電子黑板就會立即顯示出來，掛在墻上的電子屏幕，只要上課它就會自動顯示這節課要講的重點內容。提醒大家認真聽，如果想刪除，只要說一聲“NO”內容就會消失，這樣既不用我們吃粉筆沫又環保快捷。還有天花板，它上面有星座，到了夜晚不僅明亮如星空，還可以幫助大家認識星座。

　　這就是未來的學校！

想象作文400字篇3

　　一天早晨，小寶高高興興起床了。他吃完媽媽給他煮的早餐，就覺得有點無聊了。他想：“要不出去踢球吧！”。于是就穿上爸爸給他買的新運動鞋，抱上足球來到離家不遠的球場上。

　　小寶開始踢球了，足球一會跑向東，一會跑向西，把小寶跑得滿頭大汗。小寶想：時間不早了，快到中午了，這樣吧，我再踢一球就回去。這一球我來射門吧。小寶往后退了幾步，選了一個最佳位置，像風一樣地沖向足球。轉眼，小寶不小心摔了一跤，他好像感覺有一個東西從頭頂飛過，小寶想：難道會是傳說中的UFO不成？不，一定是我看花眼了！這時他感覺自己的腳有點冷冰冰的。突然，他大叫道：“難道那個東西就是我的鞋子？”他向四周看了看，發現離自己不遠的地方有一棵樹，小鳥正在樹上嘰嘰喳喳的叫著，好像是受了什么驚嚇，于是再走近一看，自己的鞋子正掛在小鳥的窩上。

　　最后，小寶在家人的幫助下，從樹上取回了鞋子，讓小鳥重新回到了自己溫暖的的家，于是，小寶就抱著足球回家了。

想象作文400字篇4

　　我是一顆蒲公英的種子，我把自己埋在河邊的泥土里靜靜地等著春天的到來。渡過了長長的冬天，我盼望的春天終于來了。暖暖的太陽、輕柔的小風把我喚醒，我長出了嫩嫩的綠芽，看著這美麗的世界，我努力的生長著。身邊的小草問我：“你叫什么名字?是從哪里來的?”我說：“我叫蒲公英，是從河對岸來的。”“那你是怎么過來的?”小草問。“我是飛過來的。小時候媽媽就給了我一個降落傘，風一吹我就飛了過來。”

　　夏天，我開出了黃色的小花，蜜蜂和蝴蝶還會不時地飛到小花里嬉戲，有時我還能聽到一些贊嘆聲：“蒲公英姐姐您真美!”秋天，小花落了，我的花托上長出許多的種子。他們都背著白花花的降落傘，準備起飛呢!身邊的小草看見我的這模樣好奇的問：“蒲公英姐姐，你怎么變成老爺爺了，白頭發、白眉毛、白胡子?”我解釋道：“這白花花的東西是我給孩子們準備的降落傘，風一吹他們就飛走了。”“原來是這樣啊!”小草說。

　　當大地都變成金黃色的時候，我的孩子們也都長大了。一陣風吹來，我的孩子們爭先恐后地隨著風飛了起來，我笑著向它們揮手道別，看著它們越飛越高越飛越遠，我的心也隨著它們飛到了遠方……冬天到了，我的孩子也要睡一大覺。等到第二年春天，他們也會像我一樣發芽、開花……

想象作文400字篇5

　　森林里，有一只可愛的兔子。

　　有一天，可愛的小兔子在小河邊玩耍，它也把自己的小伙伴小猴子請來一起玩，他們最喜歡玩捉迷藏了，小兔子開始數數了：“一、二、三……十，小猴子你藏好了嗎？”“藏好了。”小兔子開始找了，可是他找了半天，也沒有看到小猴的蹤影。“哈哈，我在這兒呢。”小兔子抬頭一看，發現小猴子正在樹上呢。

　　他們玩累了，就躺在河邊的草地上，盡情的享受陽光。可是就在這時，小河的對面突然響起了沉重的腳步聲，小兔子用他的長耳朵一聽，立刻反應過來，說道：“小猴，我們快跑吧，老虎來了！”小猴一聽，拉起小兔子的手就跑。它們跑到了樹林里，然后爬上一棵參天大樹，躲到了茂密的樹葉中。老虎走到樹下，它用鼻子聞了聞，就發現了躲在樹上的小猴和小兔子。它試著跳了幾下，但是跳不上去，于是它就去找自己的好朋友獅子幫忙。小猴見老虎走了，又和小兔子來到河邊玩耍了。過了一會兒，沉重的腳步聲再次響起，這次是小猴先反應過來，它二話不說，拉起小兔子的.手，又跑到那棵大樹下，可是它們發現，有一只獅子早已在那兒守著了。眼看就要被吃掉了，它們想，自己要有勇氣才能戰勝困難。于是它們手拉著手，沖出樹林，跑到小河邊。這時剛好有一根木頭漂過水面，小猴帶著小兔子，縱身一躍，跳到了木頭上，木頭帶著小猴和小兔子往下漂走了，老虎和獅子只能眼睜睜的看著它們逃走了。

　　因為小猴和小兔子的勇敢、冷靜，所以它們才能夠絕處逢生。

想象作文400字篇6

　　日月如梭，一晃就到了20xx年，我早已是一名建筑設計師了，我設計了無數的建筑，其中最令我自豪的就是“多功能房屋”了！它是我剛剛設計好的。

　　“多功能房屋”和普通建筑的外形差不多，只是內部結構不太一樣，它一共分為三層：第一層是客廳、廚房、餐廳和衛生間；第二層是書房、臥室和陽臺；第三層是房屋控制室。

　　“多功能房屋”還能上天入地！只要你在控制室里按下白色按鈕，房屋兩邊就會伸出機翼，底部就會伸出發射器。這時，它會自動封閉房屋，墻壁會排出氧氣供人們呼吸；只要在控制室里按下藍色按鈕，房屋后側會伸出螺旋槳來，房屋自動封閉，墻壁排出氧氣。同時，你可以在控制室里使用上、下、左、右、前、后幾個按鈕來控制方向，也可以按下“回家”鍵回到陸地上的家。如果你想外出旅行，不知道怎么走，就可以在控制室里輸入目的地，然后按下“車”按鈕，房子就會伸出輪子，開往目的地。也許你也可以叫它“三棲房屋”。

　　鑰匙已經成為老古董了，它不但重，還很容易丟，現在人們都用手開門了。就是用手往門上一貼，如果是主人，它就會自動打開；如果不是，你怎么弄都弄不開。那是因為這門里裝有自動識別指紋系統。

　　終于畫好設計圖，這房子不久就會建好的！

想象作文400字篇7

　　假如我有一匹馬，我會帶著它在茫茫的大海邊奔跑，飛馳在海天之間，我們去踏浪，仿佛漂浮在海面上的魚兒都在向我們招手。清晨，我牽著馬兒躺在海邊的沙灘上。水天相接，突然，太陽從海線中跳了出來，望著天上朵朵潔白的云朵，我的心情也開心了許多。傍晚，我和馬兒在海邊散步，我們邊走邊聽著海浪的拍打聲。

　　假如我有一匹馬，我會帶著它在廣闊的草原中玩耍，它餓了低下頭就可以吃草。羊兒和牛兒在我們的旁邊，它們津津有味地吃著草，仿佛在對我們說：“這里的草真是美味極了﹗”在這藍色的天空下，馬兒帶著我飛奔在這廣闊的草原，我們去追逐那牛羊，和它們一起玩耍。我感覺它縱情馳聘，它一馬當先，像顆金色的流星似的，急馳而去。

　　假如我有一匹馬，我會用它去幫助別人。如果在馬路上有一個小朋友的鑰匙掉了，我會讓它去找，因為馬的嗅覺很靈敏。如果在沙漠里我們碰見了一個快要被渴死的人，我會讓它用自己的嗅覺去尋找水源。

　　如果我有一匹馬，我會用它去幫助別人，并尋找自己的歡樂。啊！假如我有一匹馬。

想象作文400字篇8

　　咱們現在的雨傘都是撐，下雨的時候我老是撐不開，而且雨傘只有一個手柄，很容易被風掀起，被雨淋到。還有，雨天一些騎自行車的人一手扶把，一手打傘，在擁擠的馬路中穿梭，這樣多危險啊……所以我要發明一把雨傘！

　　新型的多用雨傘主要由主傘柄、后傘柄、吊環、開關、傘骨、傘面組成。主傘柄采用焊接方法安裝在傘頭，構成手柄結構，其功能是供人抓握。根據力學二力平衡的原理，兩個手柄可以使傘避免被風掀起。開關采用咬合方法裝在傘骨的中心位置，構成控制結構，功能是起控制卡關作用。傘面采用縫合方法安裝在傘骨表面，構成傘狀防護結構，功能是起遮雨防曬作用。這樣就有效的解決了雨傘由雙人擎拿及可架在自行車上的問題。

　　我在傘兵上裝了一個固定夾，從而可以更好的把散架在自行車上。當雙人打的時候，用開關打傘，將雙傘柄從傘面上折下來。主傘柄受力較大，可由力大者打，另一傘柄由另一個人打。如果家長和孩子共用，能體現出平等互助；如情侶共用，會增添浪漫色彩。當騎車打傘的時候，可以將主傘柄連同固定裝置掛在車把上，后傘柄連同固定裝置掛在后車架上，既可防止雨淋濕身上，又安全方便。

　　你看，這就是我發明的雨傘！

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