實(shí)用的環(huán)境想象作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的環(huán)境想象作文9篇，希望能夠幫助到大家。
環(huán)境想象作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，熊哥哥和熊弟弟在小樹林里表演雜技，小孩子、小松鼠和小山羊在旁邊觀看它們精彩的表演。
表演結(jié)束了，小松鼠跳到樹上，抱著松果高興地吃了起來，把松果殼丟在了地上，捧著幾個(gè)彤紅彤紅的大棗津津有味地吃了起來，一邊吃一邊把棗核吐在地上。兩只小熊坐在樹墩上，一人拿一根黃燦燦的玉米棒，啃了起來，順手把玉米皮仍在了地上。
小樹林，瞬間變成了一個(gè)垃圾場(chǎng)，小山羊看見了，心想：我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，于是，他拿起掃把，開始清掃垃圾。熊哥哥、熊弟弟、小松鼠和小猴子看見了，覺得很不好意思，他們連忙找了工具，也和小山羊一起干了起來，小猴子用掃把掃地，小松鼠用簸箕撮垃圾，熊哥哥和熊弟弟用筐把垃圾抬走，不一會(huì)兒，小樹林又像原來一樣，那么干凈、美麗了！
環(huán)境想象作文 篇2
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫，原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過去的一年中，我積極參加學(xué)校開展的植樹活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一(6)中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(zhǎng)成參天大樹打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望，對(duì)美好未來的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲澹J(rèn)真查閱、收集各類資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問答調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真填寫每一項(xiàng)提問。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識(shí)，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識(shí)，我國(guó)在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國(guó)的環(huán)境保護(hù)情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家；還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)。提高了大家的環(huán)保意識(shí)；號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議，向輝煌、燦爛的未來!
據(jù)我收集到的一份報(bào)告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛的源泉——河流中沐浴。
環(huán)境想象作文 篇3
2110年，王叔叔正在4D電視上看著新聞。忽然，他發(fā)現(xiàn)了一則新聞，記者在一個(gè)廢棄的院子里發(fā)現(xiàn)了一顆神秘植物，據(jù)植物學(xué)家分析，這棵植物名叫樹（因?yàn)榈厍颦h(huán)境惡化，所以樹早在20xx年就滅絕了）。
看到這則新聞，王叔叔帶上空氣凈化器，開著超音速汽車，帶到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。到達(dá)目的地，這里已是人山人海，人們紛紛討論著。
“這個(gè)樹是什么東西？”一位阿姨問道。
“好像是20xx年前的植物吧，聽說可以不讓我們帶這個(gè)臭東西！”一個(gè)青年扯著凈化器說。
王叔叔也感到莫名其妙，樹不是已經(jīng)滅絕了嗎？怎么還會(huì)在2110年出現(xiàn)？
不一會(huì)兒，工作人員拿出了一張牌子，上面介紹著這棵樹
“樹，主要由根、干、枝、葉組成樹根一般在地下，在一棵樹的底部有很多根，可吸取營(yíng)養(yǎng)，樹的作用對(duì)于人來說制造氧氣，減少二氧化碳，吸塵，凈化空氣、有機(jī)物制造、固土，化工原料，防風(fēng)，降溫，轉(zhuǎn)化無機(jī)物，生物圈不可或缺的生產(chǎn)者等，對(duì)人類的作用極大，因?yàn)榄h(huán)境惡化，所以大部分是早在20xx年滅絕，此樹為世界上最后一棵樹十分珍貴”
一小時(shí)之后，這棵樹被移植到植物博館，并列為宇宙特級(jí)保護(hù)植物。
同時(shí)，科學(xué)家們正在抓緊研究克隆大樹的實(shí)驗(yàn)……
唉！如果人類不濫砍濫伐，樹也不在20xx年滅絕，人們也不會(huì)帶上空氣凈化器。醒醒吧！人類！！！
環(huán)境想象作文 篇4
叮鈴鈴···上課鈴響了，我和同學(xué)們剛要回班，就聽見有人說:“快回班吧，這節(jié)數(shù)學(xué)課，快準(zhǔn)備上課。”著實(shí)把我嚇了一跳，我回頭一看，原來是小白機(jī)器人老師啊。什么，你不會(huì)不知道他是誰(shuí)吧，他就是我們學(xué)校最厲害的老師，雖然其他班的機(jī)器人老師都很棒，但都比不過我們的小白老師。由于我們班成績(jī)優(yōu)秀，所以學(xué)校就把他派給我們了。哎呀，光顧著給你們介紹了，上課都快遲到了，我得趕緊走了。
剛一走進(jìn)教室，我的課桌就亮了起來，哦，原來是提醒我快點(diǎn)到座位上要上課了呀。“打開課本25頁(yè)···”小白老師剛說完，課本就自動(dòng)翻到了那一頁(yè)。算了，不跟你們繞彎子了，告訴你們吧，這教室里的一切都是智能的，老師都是機(jī)器人。做題時(shí)，我的鋼筆突然沒水了，正當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候，同桌告訴我，按一下桌子上的藍(lán)色鍵，就可以呈現(xiàn)出來一瓶墨水，我按同桌說的去做，果然，桌子上出現(xiàn)了一瓶墨水，我趕緊吸了吸鋼筆，又做起題來。突然，我被一道題難住了，這時(shí)，小白老師走過來，三句兩句就把我這道題講會(huì)了。真不愧是全校第一名師啊!
我終于把練習(xí)題做完了，再看看其他同學(xué)，還沒人做完哩。趁這個(gè)時(shí)間，我正式向大家介紹介紹我們的學(xué)習(xí)環(huán)境吧。先說校園吧，它既干凈又寬敞，還種著許多奇花異草，當(dāng)然，那些花草可不是種在花壇里的，滿地都是，就連教學(xué)樓都有許許多多美麗的花藤，你剛一進(jìn)來，就像走進(jìn)了世外桃源一般。而樓梯可不是平常的樓梯哦，它也是由花草制成的，有人問了，花草結(jié)實(shí)嗎，萬一不小心掉下去怎么辦，不用擔(dān)心，那些花草身上都澆了一種特殊的膠水，既不危害植物，又能粘牢物體，所以你大可放心。
再進(jìn)教室里看看，可以說，教室里的景象和校園截然不同。一切都是智能的。課桌可以當(dāng)你的小助手，教室的墻壁可以驅(qū)熱送暖，書本可以自動(dòng)翻頁(yè)······如果說校園是世外桃源，那教室就是智能天地了。
全智能的教室，純天然的校園，人工與自然協(xié)調(diào)搭配，簡(jiǎn)直是美妙絕倫!
終于下課了，我迫不及待跑下座位，誰(shuí)知，上課時(shí)用的墨水沒收起來，我一下子撞了上去，“啊”我驚叫起來，睜眼一看，我怎么在家里，哦，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊。不過我相信這是我們未來的學(xué)習(xí)環(huán)境，前提是我們要刻苦鉆研科學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)。
環(huán)境想象作文 篇5
我是地球,你們?nèi)祟愒谖疑砩仙盍撕芫煤芫?現(xiàn)在我想對(duì)你們提點(diǎn)意見：請(qǐng)你們不要繼續(xù)污染我了,我已經(jīng)承受不住了.遠(yuǎn)在四十億年前我是個(gè)美麗的星球,我身上有許多動(dòng)物,郁郁蔥蔥的森林和蔚藍(lán)的大海.其他星球都十分羨慕我,羨慕我身上有生命存在,我也為自己擁有的一切而感到驕傲.可是現(xiàn)在唉!我失去了以往的光彩,成了別的星球譏諷、嘲笑的對(duì)象,他們都說我已被那些高級(jí)動(dòng)物--人類弄得亂七八糟.我心里難受極了.
你們開發(fā)我身上的寶藏,這無可厚非,但是,你們的濫開濫來已造成了生態(tài)的不平衡.洪水泛濫,水土流失,在我身上留下了一道道難看的疤痕,如此下去,你們的生存空間,越來越小,還有你們的工廠排出的廢氣、廢水、廢渣,對(duì)我的污染也是巨大的.廢氣把我的天然"盔甲"--臭氧層給破壞了,南極上空的"盔甲"已爛了一個(gè)大洞,大量有害的光線照射在我身體里,我變得越來越熱.長(zhǎng)此下去,就會(huì)造成南、北極的冰雪融化,海水上長(zhǎng),陸地變成洋,人類的生存環(huán)境就要丟失,大量的廢水排入江、河、湖、海,水源被污染后,不但造成大量水生動(dòng)物的死亡,對(duì)你們?nèi)祟愖陨硪彩且环N很大的危害.你們所排出的廢渣經(jīng)過陽(yáng)光的暴曬,會(huì)散發(fā)出一種很臭的氣體,既破壞了我的美麗,又影響了你們的健康,而且促使細(xì)菌繁殖.你們一旦吸進(jìn)肺里,輕者呼吸道細(xì)菌感染,重者得上肺部疾病,甚至導(dǎo)致死亡.
我再次呼吁人類,停止環(huán)境污染,請(qǐng)不要再破壞我了,為你們的子孫后代留下一個(gè)美好的生存環(huán)境吧.
環(huán)境想象作文 篇6
傳說中，天破了一個(gè)大洞，女媧就煉了很多七彩神石把天給補(bǔ)好了。可如今，女媧的兒女——人類正肆無忌憚的破壞著地球，天，又一次破了。
這次天破的原因不是大自然，而是人類。人類工廠排出來的廢氣、汽車、輪船的尾氣，還有飛機(jī)屁股后面冒出的氣，這些氣又把天空沖破了一個(gè)大洞。洞越來越大，人類還是沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。天庭派女媧再次補(bǔ)天，洞漸漸的小了，可一個(gè)大型工廠一下子排出了很多廢氣，洞又裂開了。
女媧沒辦法，只好來到天庭回命：“我年紀(jì)大了，手藝不行了，再加上沒有那么多五彩神石，補(bǔ)天的任務(wù)我難以成。”玉皇大帝可愁啦：“連女媧也沒有了辦法，怎么辦？這樣下去，不僅人類要死亡，連天宮也會(huì)遭到滅頂之災(zāi)啊。”天白金星出來說話了：“我倒有一個(gè)辦法，人類之所以導(dǎo)致天空破裂，主要是因?yàn)楣S里的廢氣排放的.太多。
我建議從現(xiàn)在開始讓人間停電，沒有了電，工廠就工作不了了。”玉皇大帝說：“沒了電，人類有很多事業(yè)不能完成了啊。哎，補(bǔ)天迫在眉睫，就這樣吧。”從此，電從人間消失了。但是，人類是不會(huì)就此罷休的，他們很聰明，一定會(huì)造出比電還厲害的東西，算了，到時(shí)候在說吧。
沒有了廢氣的排放，女媧補(bǔ)天容易多了，天很快就恢復(fù)成原樣了，可人類會(huì)不會(huì)再次搞破壞？那就要問問人類自己了。
環(huán)境想象作文 篇7
未來的環(huán)境與我們現(xiàn)在的環(huán)境大不相同，那時(shí)候的人都有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，環(huán)境變得很美。
“大家好，我是一個(gè)未來的人。讓我為你們介紹一下未來的燕郊吧!”
一轉(zhuǎn)眼就到了22世紀(jì)，那時(shí)天是那樣藍(lán)，藍(lán)得像一顆寶石。天上沒有了四處亂飛的塑料袋，鳥兒在天空中自由地飛翔。大地是那樣干凈，干凈的像一面鏡子。地上沒有了垃圾，行人們?cè)诮稚仙⒉剑贿呑撸槐橘潎@著。墻上再也沒有了亂貼的小廣告，也沒有了小朋友的隨手亂畫。
校園里小朋友在忙著上“植物課”呢!花壇里和操場(chǎng)上已經(jīng)綠化得很美了，花壇里百花齊放，操場(chǎng)上綠樹成蔭，樹上的葉子蒼翠欲滴。柳樹在風(fēng)中吹著自己的長(zhǎng)發(fā)，仿佛是仙女覺得這太美而下凡。
這一切都是我們向往的景象，只要我們從現(xiàn)在做起，我相信不到5年，世界就會(huì)像今天這樣，不，它一定比今天還美麗。
李老師一句話評(píng)語(yǔ)：
讀你的作文，就像讀未來的世界一樣美好!
環(huán)境想象作文 篇8
同學(xué)們你們還在因?yàn)椴辉咐@道而踐踏草坪?jiǎn)幔恳驗(yàn)榛ǖ拿利惗ゲ烧獑幔恳驗(yàn)樨澩娑蹟嗔藰渲Γ苍S你并不覺得這有什么，可你想過嗎世界上人那么多沒人摘一朵花，哪個(gè)數(shù)字是無法想象的，也許你還會(huì)反駁哪些伐木工人砍的樹一天就是幾百顆，沒錯(cuò)他們是不對(duì)，可是我們只要管好了自己才能去說別人，如若不然地球生態(tài)平衡就會(huì)被破壞，大自然就會(huì)給予我們報(bào)復(fù)，唐山大地震，泥石流等給我們帶來的傷害還算少嗎？
雖然xxx世界末日沒有來到，但是我們?nèi)祟惱^續(xù)破壞下去就離世界末日不遠(yuǎn)了，也許你見不到世界末日了，可當(dāng)我們子孫后代面臨時(shí)，他肯定不會(huì)因?yàn)槟憬o他留下多大財(cái)富而感激你而是厭惡你憎恨你，應(yīng)為你為了一時(shí)的利益而破壞了生態(tài)平衡而感到恥辱，到哪個(gè)時(shí)候這顆在宇宙中有著蓬勃生命力的星球，地球?qū)⒃谟钪嬷邢В嘈磐瑢W(xué)們也不希望這一幕發(fā)生吧，讓我們攜手一起保護(hù)我們美麗是的家園吧！讓這顆美麗的星球在宇宙中一直閃爍他那奇特的光澤吧。
昨天李勝說的好我們?nèi)嗽谇啻浩谝蛟撚欣硐胗凶非螅晌蚁胝f的是我們連家園都沒有了，還談什么理想與追求呢？初一:求贊
環(huán)境想象作文 篇9
轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年。我實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的理想，發(fā)明了一種環(huán)保機(jī)器動(dòng)物——環(huán)保清潔烏。
環(huán)保清潔鳥和大雁個(gè)頭兒差不多，有像機(jī)翼一樣的翅膀。它的“工作”范圍很廣。
第一個(gè)功能是清除垃圾。在陸地上，它只要看到一丁點(diǎn)兒垃圾，吸塵管就會(huì)自動(dòng)將垃圾“吃”到肚子里，經(jīng)過機(jī)器胃的加工馬上就變成肥料，．然后它就會(huì)飛到農(nóng)田或花叢上方，把肥料投放下去。
清潔鳥的第二個(gè)功能是凈化空氣。它會(huì)憑自己靈敏的“鼻子”嗅出那些被污染的空氣并吸進(jìn)肚子里，經(jīng)過過濾管的過濾就變成了新鮮的空氣，重新排放出來。
清潔烏的第三個(gè)功能是凈化水。它那雙具有顯微鏡功能的眼睛，一發(fā)現(xiàn)江河的水被污染，便會(huì)親口嘗一嘗，自動(dòng)計(jì)算出水的污染程度有多高，然后便會(huì)投放出相應(yīng)數(shù)量的“河水凈化液”，一兩天后，水就會(huì)變得清澈見底了。
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