小學想象作文

時間：2022-02-23 19:05:37 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

【精品】小學想象作文匯編8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學想象作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】小學想象作文匯編8篇

小學想象作文篇1

　　今天，上了一下午的課，老師還留了不少的作業，回到家，我就寫啊寫，不知怎么的，我竟睡著了，睡夢中，我來到了另一個世界。

　　那個世界有各種各樣的糖果，所以叫糖果世界，這里沒有學校，沒有老師，沒有作業，那里的孩子每天都自由自在，開開心心。

　　在糖果世界里，我認識了一個叫小海的朋友，他讓我住在他家里，他們的床是果凍做的，車子是用餅干做的，我們騎著軟糖自行車，在巧克力路上駕駛。

　　我們又來到了糖果廣場的游泳池，是用汽水做的，小海不會游泳，所以用一個空心軟糖做游泳圈。

　　我們游完泳時，天上忽然下起了冰激凌雪，我和小海一邊打雪仗一邊吃冰激凌，真爽！我玩到了晚上才和小海回家，因為太累了，我倒在果凍床上便呼呼大睡。

　　在睡夢中，我聽到一個聲音“這孩子怎么睡著了？”我被驚醒了，揉了揉眼睛，媽媽正拿著我的作業本對我瞪眼呢！

小學想象作文篇2

　　小學是一個非常重要和特別的學段，學生對各種事物并不全認識，具有極強的好奇心，使得他們不會固定對某一個事物有一個定格，所以，他們可以積極發揮自己的想象力來對事物進行描述。由此可見，在這個時期對其想象力進行培養是最易見效的，而且也能為以后奠定良好的基礎，而小學的作文教學作為能夠培養想象力的一種方式，應該充分利用并擴展開來，促進學生想象力的發展。

　　一、想象能力對小學語文作文的重要性

　　（一）想象能力能夠激發寫作興趣

　　小學生經常會有很多想象的東西，例如對于我們既定的事物，他們經常會有不同的認識，會問很多為什么，因為他們會覺得其實它也和其他的什么東西相像，為什么就不是其他的東西。為什么月亮有時是圓的，有時是彎的，天空上面到底是怎么樣的，它可以隨時變化嗎，是什么在主宰他們的變化。

　　這一切的想象和問題，他們就會通過文字記錄下來，在這個過程中培養了他們的寫作習慣，同時，慢慢地他們還會用更加細致的語言來描述，感受語言的魅力。

　　（二）發展個性寫作方法

　　每個人都有不同的思維方式和方法，這樣對于同一件事情就會有不同的看法，就會產生討論，擦出火花。在想象能力的培養中，就會發現每個學生有著怎樣特別的想法，有些擅長寫細膩的東西，有些擅長抒發感情寫抒情的文章，有些就喜歡研究科普……所有這些都是個人的特色，培養的是各個方面的寫作能手，想象能力就使得不同的人有不同的想法和不同的偏好，從而產生多彩的文章。同時，在形成自己的個性特色寫作方法后，作文寫作更成為一個充滿樂趣和值得堅持的東西，人生也因此更加有意義.

　　（三）提升學生作文寫作水平

　　作文寫作水平是長期堅持和積累的結果，通過想象力的培養，讓學生慢慢愛上寫作。興趣是最好的老師，對于寫作也是一樣，在不斷地想象、不斷地寫體會的同時，養成了愛好寫作的良好習慣。這樣，在寫作文的過程中，就會信手拈來，很多可以寫的東西，很多可以表達的情感就蜂擁而至，這就是想象的魅力，你可以在想象的空間里盡情發揮.

　　二、小學語文作文教學中培養學生想象能力的方法

　　（一）帶學生領略自然界的魅力

　　寫作源于生活.小學生對世界有太多的未知，這是他們的劣勢也是優勢，他們不能很準確地說出和描述一項事物，但是，正是由于他們沒有被灌輸具體的定義，才會有更多想象的能力和空間。

　　在小學語文作文教學中，需要做到的不僅僅是在課堂上奮筆疾書，如果沒有東西要怎么落筆，即使落筆也是蒼白無力的，所以，帶學生走出教室去感受大自然，見識大自然，感受來自大自然的魅力，通過觀察我們會發現很多東西，發現很多蘊藏著的奧秘，這樣寫出來的作文才是具有生命力的文章，同時，具體的自然的變化過程是自己觀察得來的而不是教師在課堂上灌輸給你的。在這樣的過程中，學生感受到了自然界的魅力，同時也提升了想象能力。

　　（二）立體空間的培養

　　有很多事物小學生都沒有接觸到，有時即使想象也需要一個立體的具象，例如球，至少需要知道它是一個什么樣的事物，對它有一個大概的概念，最為基本的就是它是圓的，但是又不是平面的，它是一個立體的圖像.只有給予立體的空間，才會有一個充分發揮各自想象力的基礎，在這樣一個大概的立體形象中發揮更多的想象，它為什么是這樣的，它怎么滾動的，等等一系列可以研究和想象的東西。

　　（三）自由發揮想象

　　對小學生的教育，應該讓他們通過想象來進行描述，這才是一個小學生接受教育的形式。教學中，不應該首先給予一個確定的定義，而是應該讓學生自己來探究，然后給出自己的認識，自由才有新的思想與新的想象出現，如果禁錮了小學生的思維，只需要記憶，而不需要發揮自己的思想，那么就沒有想象的出現，每個學生都處在接受的過程中，會出現想象出來的東西都是錯的錯覺。其實，真正的想象才是教學，不僅僅是作文寫作才應該被支持的。

　　三、結語

　　總之，想象能力作為一種重要能力，應該從小就被重視.

　　在小學語文作文教學中，作為能通過一些方法來提升想象能力的一門學科，是值得探究的。文章從想象能力的重要性出發，然后試圖找到一些作文教學中能夠做到的方法來拓展想象空間，培養想象能力.這種能力在今后的成長道路上是不會缺失的，而且會得到廣泛運用，這是一個人強有力的競爭優勢，是源源不竭的能力。

　　參考文獻：

　　[1]張秀蘭.如何在小學語文作文教學中培養學生的想象能力[J].吉林省教育學院學報，20xx（2）：67-68.

小學想象作文篇3

　　己經是晚上10點鐘了，我才寫完作業。眼皮像石頭一樣沉重，我躺到床上就睡著了。

　　我做了一個夢，夢到在遙遠的地方，有一個時間國。在時間國里，每個人都有一張時間卡。人們若是浪費了別人的時間，卡上相應的時間就會被抽走，還給那個人。要是做了一件好事或是做出一件精美的工藝品，就會收到相應的時間報酬。

　　在一座石拱橋上，一位老爺爺攔住了時間國總統。老爺爺說：“您快救救我吧！”“您怎么了？我能幫您什么忙？”總統耐心地詢問。老爺爺說：“我的生命只剩下3個小時了，請您救救我吧。”總統說：“我幫不了您，只有您自己能救自己。利用有限的時間去努力吧。”

　　過了3天，總統再次經過石拱橋。一位青年攔住了他，說：。‘您還認識我嗎？3天前，我在這里請求您的幫助。”總統非常吃驚：“你怎么會這么年輕？”“我用30分鐘繡出一幅孔雀開屏圖，用3分鐘的時間送到紡織展覽館。紡織展覽館的負責人送給我20年的時間作報酬。我又用30分鐘修好了小學生的桌椅，校長給我20年的時間作報酬。于是我就變成年輕人了。”總統說：“只要努力，就會有回報。只要抓緊時間，就會有時問。”

　　“謝逸凡，醒醒，上學快遲到了。”啊！原來是一場夢。

　　夢里的時間國，可以努力做事延長時間。在生活中。時間老人卻匆匆不息每天我們都按昨天、今天、明天的日歷前行著。歷史不會重演，過去的不會復歸。因此，我們必須從現在開始，珍惜每一分一秒，做時間的主人。我以前從不珍惜時間，每天都磨蹭到很晚才睡覺。今后，我要努力做一個珍惜時間的好孩子。加油！

小學想象作文篇4

　　我想把自己想象成秋天，帶來果實累累，迎來冬季的交替。

　　假如我是秋天，我會輕拂一下衣袖，扇起一陣秋風，把人們從炎熱里解脫出來，帶給他們涼爽。當秋風拂面而來時，不愉快的事也被吹走，忘記一切的煩惱，開始秋季的生活，輕松的享受涼爽的秋天。

　　夏季的.花爭奇斗艷，而秋后，樹葉紛紛落下，化入泥土，楓葉紅的似火，落葉和楓葉也成了秋天的標志性景物。當秋天來到，柳絮漫天飛舞時，好像整個世界都蒙上了一層綿綿的柳絮，酷似雪景，讓我們這些住在深圳的人，還可以體會到，冬天下雪大概是什么樣子。

　　秋天，是豐收的季節，是值得慶祝的自然之景。水果、莊稼，都在秋天來臨之際，成熟了。農民伯伯豐收時一定是一臉喜悅。中秋之后，動物們也察覺到了天氣所變化，松鼠急著儲存糧食。是秋天，提醒了動物們，萬物之息的冬天就要來臨。瓜果的甜蜜，撲面而來的涼爽，漂亮的楓葉，秋季，是個美麗的季節。

　　雖說秋天到來后，有許多事不能做，例如愛美的女生穿裙子會很冷，體質差的人假如秋天游泳也會感冒，但是體質好的人當然就不一樣了，冬泳都不在話下，更何況是秋泳？

　　但是秋天的福利可遠遠不止這些。可以以秋天為借口換一個發型，可以以秋天為借口購入許些新衣服等等。

　　假如我真的能變成秋天，那該多好。

小學想象作文篇5

　　每當我在電視上看見許多關于食物中毒，黑診所這些頭條新聞我覺得衛生是多么重要，所我就立下一個遠大的志愿就是作一名衛生局局長來打擊這些衛生不過關的飯堂和診所等一些醫院和酒店。

　　假如我是衛生局局長，我就會專從一些工廠的衛生開始來檢查。因為清澈見底的河水都因為有了這工廠排出來的污水，沒有經過處理就把這些水一下子排到河水里這樣子日復一日，年復一年的排出，這些污水把那清澈的河水污染得十分的臟，也會出現一些惡臭，也有一些工廠噴出來的煙非常臟，也沒經過處理就這樣子排放出來這樣空氣很快就被污染得很臟有時也會使人呼吸困難。所以這樣的工廠，污水和廢氣沒有經過處理就這樣排放出來，我以衛生局局長的身份立刻把這些工廠封了它，也沒有人情給就像我親戚，朋友門都照樣封。

　　假如我是衛生局局長。我也會檢查學校內的飯堂和大排檔。因為在飯堂和大排檔有許多的學生與一些工人們都是在這些食物中毒的，所以作為衛生局局長要多從這些地方那里多做檢查。在學校飯堂內如果衛生不過關的話就要把它給查封，然后去換一些工人來做飯，在飯堂內每天要做三次小消毒，一周一次大消毒如果沒有這樣做證明飯堂內的食品不衛生，到了晚上或許有許多老鼠和蟑螂這些東西帶來一些不明不白的病毒所以要每天多次消毒。這樣子學校的學生們也吃得開心，在每一座城市里也減少一些食物中毒的事件了。如果有衛生不行的飯堂就立刻把飯堂給封了。

　　啊！許多人認為衛生局是沒有用的只要受一些大排檔的老板收買就不會查封他的店了。錯，這樣認為大錯特錯，如果沒有衛生局的同志們，我們去酒店吃飯可以這么安心。

小學想象作文篇6

　　一天，袋鼠老媽讓她的3個孩子自己自立過日子。哥哥感覺自己有修筑天賦，便出發去找建筑師，學習制造屋子，成了一位有名的建筑師，還制造了一座特別給乞丐住的屋子，讓人們好好過日子。

　　弟弟感覺自己有描繪天賦，便出發去找美術家，學習畫畫。經過刻苦練習，成了一位美術家。

　　他還會時常去校園。學校。不收費教人們畫畫。之后，他的小學生有的在畫畫大賽中取得一等獎，也有的和他一樣，變成了一個好的老師。

　　老幺是個女孩，喜歡DIY，她感覺自己手巧心靈，就開了一處店，里面的物品一應俱全，有衣物，有男鞋女鞋，有蓬蓬裙……只要是可以做的，里面都是的。

　　最初僅是一處不很起眼的小店面，但之后，來的人們多了，曉得的人們多了，自然店就大了，它還把衣物捐給福利院了呢！之后，他們天天都度過著開開心心地過日子。

小學想象作文篇7

　　今天是八月十五。晚上，嫦娥就要結婚了。

　　八戒知道了這個消息，頓時火冒三丈，一氣之下，以火箭般的速度沖上了天宮。這時，吳剛正在和嫦娥進行著甜蜜而美妙的婚禮，在歡快的婚禮進行曲中，八戒舉著那把九齒釘耙，飛快地奔向主席臺。見八戒沖來，趕緊上前阻止，八戒還是不依不饒的窮追猛打，吳剛為了保護美麗的新娘，不得已只好硬著頭皮接招。九九八十一回合不分勝負。

　　這時，嫦娥踏著輕盈的腳步徐徐地走來，她說：“我出幾個問題，誰能答上來誰就留下”，兩個人異口同聲地說道：“當然可以”，接著嫦娥開始了她的“非常６+１”的問題：“觀潮是幾月幾日？”八戒說道：“是農歷八月八日！”“錯！”嫦娥說道。吳剛說：“是農歷八月十八。”嫦娥贊許的點了點頭。接著開始了第二個問題：“《鳥的天堂》的作者是誰？”八戒又傻眼了。“是著名作家巴金”，吳剛不緊不慢的回答道。嫦娥又點點頭。八戒不服氣，“咱們比比誰背的詩多”，不用嫦娥出題，兩個人又開始了新的大比拼，從《詠柳》到《春夜》的自由背誦，從《我的飛鳥園》到《我的植物園》的互相抽題背誦，兩個人整整背了一個小時，看來這個問題很難分出勝負了，這時候，嫦娥又站出來了，“光背誰不會啊，你們還有什么新的花樣嗎？”八戒不自覺地把手指頭伸到嘴里，耷拉下了腦袋，吳剛說：“小嫦，你給我伴舞，我來唱”樂隊開始了伴奏，在嫦娥的翩翩起舞下，吳剛用他那富有磁性的男中音唱起了自己作曲的《古朗月行》、《賦新月》《水調歌頭》、《題西林壁》、《游山西村》……一口氣唱了三十多首。

　　曲終舞歇，嫦娥用慈母般的溫柔對八戒語重心長的說：“你的武功雖好，可是你的知識太少了，沒事的時候，少在你的山洞里上網玩游戲，多到人間的學校里走走，跟孩子們學學背背這些動聽的古詩吧！人間的孩子們都在盼望著能早一天登上我們這里，看看我們這個奇妙的世界呢”，“是啊”，吳剛接著補充：“我就是把網線接到了書院小學，沒事的時候就到他們網站上逛逛才會的這些呢！”“好好努力吧，到時候，讓你來當孩子們的導游，再見天蓬元帥！”

　　最后，八戒放棄了嫦娥，跟著博學多才的唐僧去取經了。