文具想象作文300字

時間：2021-10-08 09:12:31 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

【精品】文具想象作文300字7篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的文具想象作文300字7篇，希望對大家有所幫助。

【精品】文具想象作文300字7篇

文具想象作文300字篇1

　　大家好,我是一個文具盒，是同學們上學，放學都要帶的必需品，同學們都很喜歡我。

　　我是一個長方形的藍色文具盒，長一尺多，在文具盒家族中我有很多朋友，它們是鐵皮文具盒，塑料文具盒，紙殼文具盒……

　　我天天被裝在主人的書包里，我的一個口袋里裝的是鋼筆，鉛筆，還有圓珠筆。另一個口袋里裝的則是，橡皮擦，墨筆可擦，復寫筆，修正貼可謂是五花八門應有盡有。它們天天伴著我，跟我一起在主人的漫漫學習路上起著重大的作用。

　　我的主人非常愛代我，每隔一周就會將我清理一遍，讓我變得干干凈凈。

　　我有一個中看不中用的“朋友”，她是用紙殼做的文具盒，長得非常漂亮讓主人愛不釋手，所以有一段時間主人拋下了我換了那個新文具盒，主人剛買時非常喜歡它，可不到三周時間，那個漂亮的紙文具盒就壞掉了，主人又帶上了我。

　　其實那些只是外表好看的文具盒不一定實用，而那些外表“劣拙”的文具盒才是最實用的文具盒。

文具想象作文300字篇2

　　一天晚上，文具們發生了激烈的爭吵。它們在吵誰的作用大。

　　橡皮大聲說：“我的作用最大，如果主人寫錯了字，我就……”還沒等橡皮說完，鉛筆就接著說：“你干的那點兒事根本不值一提。我能寫出漂亮的字，你行嗎？”尺子接著說：“我的作用才大呢！我能畫出直直的線，看著都讓人賞心悅目，你們可以嗎？”這時，圓規大叔來了，對文具們說：“你們明天交換一下各自的位子，試試看？”于是，文具們交換了位置。第二天，要寫字了鉛筆沒有出現，橡皮卻信心滿滿地跳了出來。它在紙上擦了半天，也沒有什么字出現，反而把自己弄得小了許多。在畫直線時，鉛筆走了出來，可它怎么也弄不出一條直直的線來。最后，尺子出場了，它不僅沒有把錯字擦掉，還把字弄得模糊不清。

　　最后，三個文具只好一起去找圓規大叔。大叔看著這愁眉苦臉的三兄弟，笑著說：＂你們各自都有自己能做的事，但只有團結一致才能把事情做好。文具們聽了，都慚愧地低下了頭。從此以后，它們各司其職，也互相幫助，最后都取得了很大的成績。

文具想象作文300字篇3

　　“我的本領最高，”“我的本領最高。”教室里發出七嘴八舌的爭吵聲。原來，是鉛筆盒和卷筆刀在吵。

　　鉛筆高傲自大地說：“人類經常用我來寫字，就需要我這樣的。而你，“嘖嘖”，有什么用呢?”卷筆刀火冒三丈，怒氣沖沖地朝鉛筆走去。“嘩”的一聲，上來就是一拳，鉛筆被打得右邊腫起一個鼓鼓的包。鉛筆也毫不示弱，“轟”的一聲，鉛筆把卷筆刀踢得鼻血都流了出來。就這樣你爭我吵爭個不停。尺子見狀，上前說道：“唉呀，你們都別吵了，要數誰最厲害。那應該是我!”就這樣，它們三個又爭個你死我活的。

　　這時橡皮爺爺趕了過來，不緊不慢地說：“別打了，別打了。你們應該用自己的長處去幫助別人的短處，取長補短，而不是在這爭誰本領高。我們應該盡心盡力地去幫助同學們，要學會互相幫助、團結友愛。”

　　聽完橡皮爺爺的話，三個人都慚愧地低下了頭，它們心里好像暗暗發誓：以后再也不打架了，一定要好好地去幫助同學們。

　　其實每個文具都有自己的優點，每個文具都是不可缺少的。

文具想象作文300字篇4

　　文具盒，是我們上學不可缺少的學習用品之一。從小袋子到紙盒子（我媽媽說她小時候，經常用各種小的包裝盒做文具盒），鐵盒子，分層盒子，密碼盒子，精美的筆袋......等實用產品，可我還是不滿足，20xx年后，我發明的多功能文具盒就出現了。它的形狀一般——長方體。上面安置著各種各樣的零件，并且有特殊的名字：“萬能磁石”、“廢物利用機”、“提醒器”、“千里翅膀”、......應有盡有。先看看“萬能磁石”吧，它體積雖小，在一個不顯眼的地方，但它的用處可大了呢！是用來把忘記帶到學校的文具吸來的。旁邊有個“字體感應器”，可立刻反應出上面寫了什么字，用來寫要吸的東西的名字。

　　還有“廢物利用機”’把斷鉛放入，可出好鉛；把用過的廢紙放入，可出好紙。“定輸密碼機”是用來輸入密碼的，不可能被外人利用。“定時鬧鐘”可以叫人起床，如果你還睡，它會更大聲的叫，直到你起來為止，避免了上學遲到的'現象。“千里翅膀”會飛，如果你連文具盒都忘在家里，叫一下“千里翅膀”，它會馬上飛到你的身邊，再不用為忘記帶文具盒而苦惱了。我想快點發明制造出來“多功能文具盒”，更好的為我們服務。

文具想象作文300字篇5

　　很久很久以前，文具、植物、動物、房子等等都有生命，都會說話。

　　一天，一個小女孩書包里的書說：“我們是不是應該比一比誰的功勞最大，每一次放假小主人總能拿到一兩張獎狀回來，這一次討論誰的功勞最大，就給誰發一張。”第一個發言的是長長的鉛筆：“小主人想要考100分還得靠我，寫字也得有我，所以我的功勞最大。”胖胖的橡皮開始反對了：“哼，小主人寫錯字時，還得靠我，所以我的功勞最大。”輪到卷筆刀姐姐了，她說：“你們幾個都是不起眼的東西，鉛筆很粗的時候，小主人都得找我幫忙。”尺子妹妹說：“不管是語文課還是數學課，小主人都得用到我，所以我的功勞最大。”正在睡覺的鉛筆盒爺爺說：“你們都很重要，你們得共同努力，讓小主人每次都考100分。”它們覺得鉛筆盒爺爺說的很有道理，于是每天一起幫助小主人。

　　這個故事告訴我們，每個人之間要相互幫助，團結合作，這樣才能把事情做好！

文具想象作文300字篇6

　　打開文具盒，里面躺著許多文具，有粉紅的長方形尺子，一根上面印有小兔子的鉛筆，一塊香香的橡皮，還有一個用了很多年依然很黃的刨筆刀等。小主人天天晚上都要寫作業，鉛筆想一位士兵一樣走了過來，小主人拿起鉛筆，剛寫兩個字就錯了。這時，橡皮高高興興地走了過來，小主人拿起橡皮，擦了擦就繼續用鉛筆寫字。剛用完橡皮，字又寫歪了，這時尺子蹦蹦跳跳地走了過來，小主人拿起尺子，果然字就寫得端正了。這時，小主人的筆粗了，刨筆刀看見了，一蹦一跳地過來了，小主人用完刨筆刀后，果然筆變細了。

　　小主人寫完作業后，文具就開始爭吵。鉛筆說：“小主人對我愛不釋手，我是老大。”橡皮說：“小主人用你寫錯字了，還不是要用我，應該我是老大。”尺子說：“小主人寫歪了字，還不是要用我，應該我是老大。”刨筆刀說：“小主人筆粗了，筆斷了，還是要用我，我應該是老大。”

　　文具盒說：“小主人缺少了你們其中一個人，他的作業就完不成，你們給我進去好好反省。”文具們乖乖地到文具盒里反省。

文具想象作文300字篇7

　　20xx年的文具盒可不一般，不僅表面漂亮而且功能齊全，未來的文具盒。文具盒外形美麗，每隔半小時就會變換一種顏色，上面的圖案也隨著顏色的變化而改變，一閃一閃的，比夜晚的霓虹燈還要美。外表的美并不是最重要的，最重要的是它的多種功能，這種文具盒只有輸入密碼才能把它打開，打開文具盒，你會發現里面有四個彩色小按鈕，顏色分別是紅、粉、紫、綠。這四個小按鈕作用可大著呢，如果你按下紅色按鈕，文具盒的小屏幕上就會出現一張今日課程表，學哪些內容，哪是重難點都一一給你標出，讓你一看就知道今天的任務。如果你按下粉色按鈕，多用筆和多用尺就會自動跳出來為你服務，它們可都是你學習的好助手啊。如果你按下紫色按鈕就會出現一個字典屏幕，不會的字，難解的詞，解不開的數學題，還有英語上的困惑，這個小屏幕都能幫你解決。如果按下綠色按鈕，就會出現一個mp3，在你很疲勞的時候，聽聽音樂，就會覺得輕松很多，學習起來也很輕松。

　　你看，光文具盒就變得這么好，20xx年的北京會變得更精彩，我們要努力學習，敢于大膽想象，不光要享受美好的生活，更要為美好的生活貢獻一份力量。

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