關(guān)于食物的想象作文合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的食物的想象作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
食物的想象作文 篇1
嗨！大家好！歡迎來到未來食物超市！現(xiàn)在，就讓我這個(gè)推銷員為大家介紹一下未來的美味食物吧！
未來的食物啊，嘖嘖嘖，種類繁多，不過最受未來人民歡迎的，非我們未來牌濃縮營養(yǎng)凍莫屬了。
說起我們的營養(yǎng)凍啊，那可真是美味誘人，色香味俱全啊！撕開包裝，那晶瑩剔透、五彩繽紛的營養(yǎng)凍，讓你看了就胃口大增——咦，這營養(yǎng)凍怎么是五彩繽紛的呢？嘿嘿，這可是我們的獨(dú)家秘方，我們在這營養(yǎng)凍中加入了從彩虹中提取出來的彩虹素，不僅使?fàn)I養(yǎng)凍顏色鮮艷無比，這營養(yǎng)凍入口之后，都會有彩虹的味道哦！一口下去，嘴巴里甜絲絲的，感覺就像自己騎在彩虹上，閉上眼睛，面前就會浮現(xiàn)出一道美麗的彩虹哦！這營養(yǎng)凍嫩滑美味，讓你吃了一口還想吃第二口，吃了一條還想吃第二條！誒，怎么地板濕濕的呢？哎呀，我自己講的太出神入化了，哈喇子都流了滿地了！
營養(yǎng)凍可不僅美味，正如其名，它可是富有營養(yǎng)的哦！這營養(yǎng)凍中，富有維生素ABCD，以及幫助兒童成長發(fā)育的鈣鐵鋅銅……最重要的，還莫過于我們從恐龍蛋以及恐龍肉上提取出的可以強(qiáng)身健體，使人生出肌肉，還能延年益壽的——恐龍素了！打住打住，這恐龍啊，不已經(jīng)滅絕了幾億年了，這兒還哪來的恐龍啊？難不成是從恐龍化石上提取的？NoNoNo！我們未來時(shí)代的一個(gè)偉大的科學(xué)家“小林”在經(jīng)過了22年的研究后，終于成功應(yīng)用了克隆技術(shù)，克隆出了有史以來第一批生活在現(xiàn)代社會的恐龍！而我們則使用特殊的提取技術(shù)，從克隆恐龍身上提取出了營養(yǎng)豐富的恐龍素。什么？你想問小林克隆恐龍的方法？NoNoNo，那可是小林的私家秘方，不可泄露！自從有了我們“營養(yǎng)凍”，人民不再擔(dān)心美味和營養(yǎng)不可共存了！
營養(yǎng)凍不僅營養(yǎng)美味，而且保質(zhì)期長達(dá)五十年，不含防腐劑哦！誒，怎么這營養(yǎng)凍的保質(zhì)期這么長，還不含防腐劑呢？其實(shí)啊，我們在這營養(yǎng)凍中添加了一種十分特殊的秘制植物精華素，它不僅能夠讓這營養(yǎng)凍更加嫩滑，還帶有天然的防腐作用哦！而且，這營養(yǎng)凍攜帶方便，一條僅一根食指大小，只要兩條營養(yǎng)凍，即可解決一餐！對于上班族來說，這絕對是他們在忙碌時(shí)的飲食好伴侶！
食物的想象作文 篇2
秋天，是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。
動物學(xué)校的小動物們正在山林里采集食物。“這么多應(yīng)該夠了吧！”小黃鴨指指大家滿滿的筐。“嗯，夠了夠了!”大家回答。
可是，奇怪的事發(fā)生了。本來夠吃一個(gè)冬季的食物，沒過幾天就被吃完了。“咦，究竟是誰吃了這么多糧食呢？”白鵝老師疑惑地問她的學(xué)生。
“不是我。”“也不是我。”“就是你。”大家你一言，我一語，吵了起來。白鵝老師走到小熊面前，看見他低著頭，捧著肚子，親切地問：“小熊，你肚子不舒服嗎？”小熊怯生生地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師，是……是我吃了食物。”
“啊，你！”
“就你這樣也可以當(dāng)班長？”
“你吃了這么多糧食，我們怎么辦呀！”教室里一片騷動。
“安靜，安靜！”白鵝老師叫道，“我們聽聽小熊怎么說吧！”
“我也不想這樣。”小熊一邊抹眼淚，一邊說，“我們熊家族，每年冬天都要冬眠，所以秋天要吃很多很多食物，把這些食物轉(zhuǎn)化為脂肪，冬天才不會餓死。”
“原來是這樣。”“我們錯怪你了。”“對不起。”教室里再次一片轟動。
“但你們在這個(gè)秋天吃什么呢？”小熊不好意思地問。
“這好辦，我們再去采集一次食物吧！”快嘴猴提議。
沒一會兒，快樂的歌聲回蕩在山林中。干得最賣力的，當(dāng)然是小熊了。
食物的想象作文 篇3
在食物的學(xué)院里，有一些快樂的食物們，他們每天都在這里上課并發(fā)生著許多有趣的事。
一天，在烙餅班里，電餅鐺老師大發(fā)雷霆，因?yàn)樯⒙耐炼癸灨绺缬譀]寫作業(yè)，電餅鐺老師氣得頭頂冒火，還不時(shí)發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。“呼—呼—”還沒等老師批評完土豆餅哥哥，滿身芝麻的燒餅弟弟又睡在課桌上了，這下可好了，電餅鐺老師被氣得爆炸了，從此，烙餅班被評為“最不讓老師省心”班級。
高年級的汽水班也成天不消停。沙士弟弟和可樂男孩整天在走廊里因?yàn)橥嬗螒蚨蚣埽銠壚蠋熞慌u他們就垂頭喪氣，所以，汽水班整天烏煙瘴氣，當(dāng)同學(xué)們下課不知道玩什么時(shí)，就可以上高年級汽水班走廊上去看一場激烈的“打架比賽”。每當(dāng)錘子主任在教訓(xùn)他們時(shí)，他們才會無精打采的乖乖排好隊(duì)罰站。因此汽水班被其他老師稱為“最佳打鬧班級”。
但米腸班就很和諧了。米腸哥哥和香腸弟弟是最好的朋友，他們每天在一起玩耍、學(xué)習(xí)，他們還參加了“兩腸三足”游戲，取得了不錯的.成績，米腸班的班主任烤腸老師也十分省心，被學(xué)校稱為“最輕松老師”。“香米腸”組合也成為了學(xué)校的大明星。
冰糕班是學(xué)校最“冷清”的班級，在走廊上就可以感覺到一股股涼氣襲來，他們會有專屬的食堂、專屬的操場，總之，他們永遠(yuǎn)不可以和其他學(xué)生一樣，他們的教室一年四季都是涼涼的，只有他們班的老師才可以進(jìn)教室，不然，其他老師早就被凍成冰塊了。他們的班主任冰箱老師常常只有一個(gè)人，其他老師都不敢和他聊天，生怕被凍成冰塊。他們的冰箱老師從不生氣，時(shí)時(shí)刻刻都保持“冷靜”。他的學(xué)生也從不出去搗亂，因此被評為“最聽話”的學(xué)生，冰箱老師也被評為“最孤獨(dú)老師”。
食物學(xué)院有許多有趣的事，為學(xué)院帶來了快樂，增添了許多色彩。
食物的想象作文 篇4
一天，我正在午休，忽然，我聽見食物們在談話，我急忙到冰箱后面躲了起來。
只聽蔬菜紅蘿卜說：“我含有維生素B、B12等，還含有胡蘿卜素，可是小朋友就是不喜歡我，真認(rèn)我傷心。”
雞蛋說：“雖然我營養(yǎng)很好，但小朋友不喜歡，雖然我可以加工成一些食品，但營養(yǎng)會在加工時(shí)流失呀！”
牛奶也說：“我的命運(yùn)和你們差不多，純牛奶又香又有營養(yǎng)，但小朋友更喜歡加工過的酸奶，舒化奶，于是有許多工廠不出品純牛奶了，要知道那些乳化劑、膠原蛋白對人體也有害呀！”
魚肉開心地說：“我營養(yǎng)價(jià)值高，脂肪低，對人們的健康很有幫助，大家都喜歡我！”我想，我愛吃魚肉不假。
零食說：“別吹牛了，他們更喜歡我！”零食一臉得意的表情。
“還好意思說，你的成分對人們身體都有害！”土豆打斷了零食的話。
“事實(shí)勝于雄辯！”零食還是得意“大家最喜歡我，而不喜歡你。”
這時(shí)我走出來了，一氣之下，把零食揚(yáng)了，讓媽媽晚上把蔬菜都請出來了。
小朋友你們也要多吃蔬菜，少吃零食哦！
食物的想象作文 篇5
食物與金錢，在現(xiàn)在人眼里顯然是金錢更重要。但是食物幾乎和金錢劃等號有時(shí)還會超過金錢。
金錢的用處不過是豐富我們的生活和食物，還是為了食物。由此可見食物對人類的重要性。在很久以前有一個(gè)富商和一個(gè)窮人出來逃荒。那個(gè)富商出來時(shí)帶了整整一麻袋金幣一個(gè)燒餅也沒有帶，他相信有錢可以買來任何東西；那個(gè)窮人只帶了三個(gè)燒餅一文錢也沒有帶。走到了半路那個(gè)富商實(shí)在是餓得受不了了，富商對窮人說：“把你的燒餅賣給我一個(gè)，我給你十個(gè)金幣如何？”那個(gè)窮人說：“實(shí)在是對不起我只有三個(gè)，我是不會賣給你的。”那個(gè)富商說：“我給你五十個(gè)金幣，你給我一個(gè)燒餅這樣好嗎？我實(shí)在是受不了了，求求你了。”窮人說：“不行啊！我只有三個(gè)，我還要吃的，如果多的話我會給你的。”又過了一會兒，富商說：“你給我一個(gè)，我把我的所有的金幣都給你。這樣總行了吧？”那個(gè)窮人：“不行！你再想想別的辦法吧！”過了一會兒，富商堅(jiān)持不住了，一下子昏倒到了地上。窮人連忙拿出了一個(gè)燒餅，讓那個(gè)富商吃。富商醒了之后把整袋金幣都給那個(gè)窮人當(dāng)做報(bào)答救命之恩。窮人并沒有收下，反而說：“難到我是為了你的整袋金幣嗎？我是因?yàn)榭蓱z你，并不是為了你的整袋金幣。”
由此可見在某種情況下食物甚至?xí)^金錢。
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