拯救地球小學想象作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的拯救地球小學想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
拯救地球小學想象作文1
我和同學何金銳、龔俊成去了2300年旅游，卻在意外之中拯救了地球……
我們來到未來世界，各自找到了未來的自己，每人向“自己”借了一件未來發明的科技產品，正準備好好玩一玩的時候，卻發生了意外的事情。一個像蛋的神秘物體從高空落下，就在它落地的一瞬間，整個城市，不，應該是整個地球都結上了厚厚的冰，還好我們離神秘物體很近，沒被凍住，好險哪！這時，神秘物體裂開了，從里面鉆出一只像恐龍玩具一樣的小動物，好可愛啊！突然，小動物不知怎么的，越來越大、越來越兇惡，不一會兒就從一個可愛的小動物變成了猙獰的大怪物，我們還沒回過神來，大怪物已經向我們撲來，這時，我們卻來到一棟大樓里，我大惑不解時，龔俊成笑著說：“呵呵，從未來的我那里借來的‘瞬間轉移器’真是好用啊。”我一聽，立刻明白了，說：“對呀！我們還有這些未來科技產品呢！我這兒有個飛行器你們呢？”龔俊成說：“我已經說了。”何金銳說：“我有一個‘異次元空間’進入器。”我聽了，開始沉思起來：這些東西怎么才能打敗大怪物呢？還沒想好，只聽“轟”的一聲，大樓倒塌了，我們掉了下去，（不用說，一定是大怪物干的。）我大喊到：“龔俊成，用‘瞬間轉移器’吧。”“好的，”龔俊成說，“呀，放在大樓里了，現在已經掉下去了吧。這次我們完了！”何金銳說：“看我的魔法。”我們來到了一個陌生的地方，龔俊成說：“你真會魔法？”何金銳頗為得意的說：“那當然了。”我聽了，說：“哼，你根本不會魔法，你只是用了‘異次元空間進入器’罷了。”說完我一拍腦門，興奮的大叫：“我有辦法對付大怪物了！”他倆著急的問：“什么辦法？”我說：“這里沒食物，只要用‘異次元空間進入器’把大怪物關進來，它不久就餓死了。”何金銳不服氣的說：“說得輕巧，誰去呀？難道你去？”我說：“當然是我去。”他倆不相信的說：“你不會騙人吧？”我仿照何金銳，頗為得意的說：“別忘了我有‘飛行器’啊。”說著從何金銳手中拿過‘異次元空間進入器’，一起退出異次元空間，我和他倆約定好地點，然后戴上飛行器，向大怪物背后飛去。飛到大怪物背后，我按下按鈕，把大怪物送進了異次元空間。然后來到約定好的地點，和他倆一起回到了20xx年。至于被凍住的人們，在大怪物進入異次元空間后就解除了冰的封印。
這當然不是真的，知道嗎？這是我把自己的夢和動畫片《哆拉A夢》結合寫出來的.，怎么樣？還可以吧？
拯救地球小學想象作文2
“嘟——”電話的電腦熒屏上自動顯示出中央電視臺的現場直播：“插播一則緊急新聞，從巨蟹座方向飛來一顆巨大的流星，以時速8光年的速度向太陽系飛來，根據運轉情況，天文局預計3天后它將與地球正面撞擊。世界航天局決定明日下午召集五大洲優秀宇航員進行阻擊——新華社20xx年6月3日電。”
坐在電腦前的我，心里猛地一驚，忙從辦公椅上跳起來。整理梳洗好之后便往“傳送帶”上一站，按上旁邊的藍色按鈕，只聽“嗖”地一聲，我已來到了機艙。看了看多功能電子表，時針已指向“12”我笑了笑，登上艙庫里的“光速機”手指在機器的鍵盤上敲入目的地等資訊，啟動開關，只感覺到輕微的震動，“光速機”升空了。好像是剛開動，卻已經到了，我從北京到了地球的另一端——美國紐約。我又從紐約機場的傳送器來到了世界航天局，趕到世界航天局，那里已聚集了4位不同國度的宇航員。大伙兒打了個招呼，官員們正一人一句地告訴我們這次的任務：“你們這次行動可以引爆或阻擊流星，也可以設法使流星加速。但我要提醒大家，只許成功，不許失敗！你們的成功關系著整個地球人類，知道了嗎？”我們5個人交換了一下眼神，堅定地點了點頭。不用介紹，我是代表亞洲的宇航員，而且是歷史上亞洲第一位女宇航員。
我們5人雖然性格不同，但辦事卻都喜歡速戰速決。下午2時出發，我們全副武裝，上了飛船。流星的速度很快，我們商量了一下，決定從側面追趕流星。駕駛員操縱自如，一會兒便以12光年的時速輕松地趕上流星，并找到了最佳的著陸點。降落后我們采用了促速的方法，適時張開了“促速網罩”。走出機艙，在這只有微弱引力的流星上，我們利用自身的彈跳力輕松地一蹦老高，抓住了被氣流高高彈起的網罩，用它將流星的尾部包住，四周嚴嚴地釘上了三人多高的地心電感應釘子。之后，我們便返回機艙，以最快的速度離開了流星，在遠處觀察著。“……5、4、3、2、1”砰！“網罩”被氣流越脹越大最后被炸開了，那樣子就像一朵綻開的菊花。儲存的氣流推動了流星，使它加快了速度。按照這個速度推測，流星將要比地球早大約四五小時穿撞擊點。“成功了！”5雙不同膚色的手搭在了一起：“耶！——”
等我們回到地球，全球上下歡呼雀躍。我們很高興，因為，我們成功沉著地拯救了地球，也拯救了人類。
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