戰爭想象作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的戰爭想象作文，歡迎閱讀與收藏。
戰爭想象作文1
“我的本領最高，”“我的本領最高。”教室里發出七嘴八舌的爭吵聲。原來，是鉛筆盒和卷筆刀在吵。
鉛筆高傲自大地說：“人類經常用我來寫字，就需要我這樣的。而你，“嘖嘖”，有什么用呢?”卷筆刀火冒三丈，怒氣沖沖地朝鉛筆走去。“嘩”的一聲，上來就是一拳，鉛筆被打得右邊腫起一個鼓鼓的包。鉛筆也毫不示弱，“轟”的一聲，鉛筆把卷筆刀踢得鼻血都流了出來。就這樣你爭我吵爭個不停。尺子見狀，上前說道：“唉呀，你們都別吵了，要數誰最厲害。那應該是我!”就這樣，它們三個又爭個你死我活的。
這時橡皮爺爺趕了過來，不緊不慢地說：“別打了，別打了。你們應該用自己的長處去幫助別人的短處，取長補短，而不是在這爭誰本領高。我們應該盡心盡力地去幫助同學們，要學會互相幫助、團結友愛。”
聽完橡皮爺爺的話，三個人都慚愧地低下了頭，它們心里好像暗暗發誓：以后再也不打架了，一定要好好地去幫助同學們。
其實每個文具都有自己的優點，每個文具都是不可缺少的。
戰爭想象作文2
大戰時期，國家都有：鉛筆國、鋼筆國、中性筆國、彩筆國······在今天，他們的pk精彩么？讓我們一起來其目以待！
首先出場的國家是鋼筆國。原來的鋼筆即不美觀也不耐用，一點也不受人喜愛。而現在不同，鋼筆現在以展新的面貌登場！它是由鋼鐵鑄造的，筆身既美觀也好看，而且手感非常好，贏得了觀眾們的喜愛！鋼筆國得分：97.66分。
接下來是彩筆國。原來還沒有我們這種“兵”，都是蠟筆。蠟筆涂起東西來一點也不均勻，非常不好看。現在有了彩筆，“打起仗”來非常好，很受歡迎。他代替了蠟筆。二號選手得分：96.36分，鋼筆國暫時領先。
即將出場的是神秘人物，他們是：鉛筆！以上場觀眾們都歡呼，有奇怪的問：怎么有兩個？鉛筆熊的忙解釋道：這是我的哥哥鉛筆，這是我的弟弟自動鉛。以前人們寫什么東西都用我哥哥鉛筆，自從年代發生了變化，人們發明了自動鉛，于是從現在開始就都不用鉛筆了，都用我的弟弟，如今已是他的熱潮！鉛筆國得分：100分。真是不可思議，這場比賽竟然有一百分，這令全場的觀眾都非常驚奇！
本場pk大賽獲得者是鉛筆國！這是鉛筆國的榮譽。
戰爭想象作文3
假如我是小仙女，我要讓世界沒有戰爭，為的是讓人們安居樂業，幸福美滿的過好每一天！
假如我是小仙女，我要給非洲人民送去食物，讓他們不再忍受饑餓，我們再也不要讓無家可歸的事情一次又一次的發生，把歡笑送給非洲人民。
假如我是小仙女，我要伴隨神舟七號宇航員，一起探索宇宙奧秘。看看翟志剛叔叔怎樣在太空中漫步，做試驗。
假如我是小仙女，我要讓大自然鳥語花香，讓河水沒有污染，空氣清新。
如果，我是一個小仙女，。我要從彩虹滑梯上滑下來，接著，我就要去為人類造福，讓所有的人，都變得十全十美！
我要把那些壞人，都通通的變成愛助人為樂的人，這樣一來，小朋友晚上一個人出來走暗路，也不害怕了，變成了好人的叔叔可以把迷路的小朋友安全地送到家，而且，不用讓每天巡邏的警察叔叔們拖著疲憊的眼睛睜地大大的，仔細地去檢查每一個黑暗的角落，每晚都可以在家里舒服的睡上一覺。
我希望，有一天，我會變成真正的小仙女，能在天上巡視，能站在白云上，看著和平，安詳的世界！
戰爭想象作文4
愛戰爭的人們：
你們好！你們為了衛國，利用自己創造了原子核武器，取得戰爭的勝利，并宣揚了自己國家的`強大；你們從他國奪取領土，是為了自國人民的財富著想；你們攻打他國，是為了警告他國不來侵犯自己國家的領土。
可是，你們知道嗎？你們這樣危害了各國人民的身體健康，原子核發出一種放射性物質，使我們人群中一些體制差的人染上了白血病，愛滋病等難治疾病。你知道嗎？我們有些戰士的兒女因失去雙親而失聲痛哭，精神恍惚，無法生活。你知道嗎？不只有多少“藍盔”戰士奔忙在各國之間，奔忙在生與死的邊沿，血流成河的土地上，便是他們隨時的墳墓。
難道諾貝爾的和平獎不曾讓你動心？難道失去雙親的嬰兒的慘痛的哭聲不曾讓你心寒？難道看著血流成河的尸體你不曾難過？難道你看見校園的笑聲化為泡影時十分快樂？難道你聽見那一句句悲慘的嚎叫不曾流淚？難道你是鐵石心腸？
如果你的孩子染上了怪病，如果你的妻子死于戰爭，如果你被炮彈炸傷，如果還有很多如果。你還會發動戰爭嗎？
望有一天，和平之花重現光芒；望有一天，所有地方充滿春天；望有一天，全世界都能感到和平；望有一天，全世界都能享受到和諧的美麗！
一個反對戰爭的小學生
３月８日
戰爭想象作文5
一天晚上，鉛筆先生、尺子女士、橡皮公公、鉛筆刀孩子，在文具盒里發生了一場戰爭。
鉛筆先生得意洋洋地說：“我的功勞最大，因為我每天為小主人寫漂漂亮亮的字，是不是我的功勞最大啊?”
橡皮公公不服勁地說：“話不能這么說，我每天為小主人擦掉鉛筆寫錯的地方，沒有我小主人能全寫對嗎?”
尺子女士也說：“是呀，我每天為小主人畫直線、曲線，沒有我小主人能畫好嗎?”
鉛筆刀孩子說：“還有我，鉛筆先生你斷了頭，是不是我給你削出新頭?”
鉛筆先生不服氣地說：“反正沒有我，你們什么也干不成。”
橡皮、尺子、鉛筆刀聽了這話都生氣地離家出走了。
第二天小主人寫作業一不小心寫錯了，找橡皮找不到，怎么擦呀?小主人又畫直線，沒尺子小主人畫的彎彎曲曲。小主人生氣一使勁，鉛筆斷了，小主人找鉛筆刀，找了半天也沒找到。小主人一怒之下把鉛筆折斷了，扔進了垃圾箱。
鉛筆這才后悔，可這已經太晚了!
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