【推薦】火星想象作文六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的火星想象作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

火星想象作文 篇1

　　201616年的一天早上，一個(gè)頭大身小，全身綠色，眼睛一眨也不眨，有翅膀的外星人。它（他，她）非常熱情地用中國(guó)話跟我打招呼，我驚奇地走下床跟它（他她）問(wèn)好。

　　火星人滿臉笑容地說(shuō)：“我的名字叫做火小梅，我是個(gè)小女孩！你叫什么？”

　　我告訴它我的名字，我問(wèn)她：“你家離我家多遠(yuǎn)？你家好玩嗎？你家住哪？你吃什么？你喝什么？你為什么來(lái)？”我一下子問(wèn)了許多問(wèn)題，她都能很流利的一一回答，可是她卻不告訴我最后一個(gè)問(wèn)題。“我家離你家最近大約5500千米，最遠(yuǎn)約4億米。我家非常好玩。我家住在火星的地下。我吃花草和面包。喝礦泉水。我……我……我……對(duì)不起我不能告訴你！”

　　我熱情地問(wèn)小梅：“你現(xiàn)在吃飯嗎？”小梅說(shuō)：“還沒(méi)到吃飯時(shí)間呢！”我說(shuō)：“好，我先吃！”我吃完飯過(guò)了七八個(gè)小時(shí)，小梅才說(shuō)：“我要吃飯了，快給我吃飯吧！”說(shuō)著我就去買了一大瓶礦泉水，拿了些面包，去花園摘了幾朵花，以為小梅不會(huì)吃太多，可是這些食物只夠小梅吃一口！我大吃一驚，張大嘴巴望著它說(shuō)：“夠吃嗎！”誰(shuí)知她說(shuō)：“我還需要你剛給我的十倍！”我更吃驚了，但是我還是照做。她剛吃完她的一天的飯，我又問(wèn)：“你為什么而來(lái)？”不知道怎么回事，她的臉一陣粉一陣白，我看了非常尷尬，連忙說(shuō)：“我們玩游戲吧！”“游戲？”“對(duì)，我們玩游戲！”“什么是游戲？”“游戲是可以玩的，非常好玩！”“快！快快給我看吧！”看樣子小梅她們星球的人好像沒(méi)有游戲機(jī)。

　　過(guò)了一會(huì)兒小梅覺(jué)得沒(méi)意思就說(shuō)“帶我去你家花園吧！”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“可……可你的樣樣子是不是……？”你不用擔(dān)心，你瞧。”哇，它居然變成一個(gè)我朋友！我安心就帶她到花園里玩，她問(wèn)了我許多關(guān)于花園的問(wèn)題……過(guò)了很久到出口，它一小心說(shuō)漏嘴了：“我真想把這些樹(shù)木花草帶回家！”說(shuō)著捂上了嘴，眼淚一滴滴流了下來(lái)，她可憐巴巴的對(duì)我說(shuō)，請(qǐng)你別告訴別人好不好！我同意了，“你放心我不會(huì)告訴其它人的！”

　　原來(lái)火小梅是為了美化自己家園而來(lái)的，我心想，她可真善良呀！我大方的說(shuō)：“你把整個(gè)花園都搬走吧！”它非常開(kāi)心一直說(shuō)謝謝，啊！原來(lái)現(xiàn)在他們火星讓人坐不了，他們想把自己花園美化一下就來(lái)到了地球。

火星想象作文 篇2

　　“各位觀眾你們好！我是火星新聞臺(tái)的記者黃盛。今天是有著220年歷史的匯師小學(xué)在火星上安家后的第一次校慶，作為一名校友，美麗的匯師在我的記憶中有著深刻的印象。但是，火星上的母校會(huì)是怎樣的呢？請(qǐng)大家跟隨我的鏡頭去領(lǐng)略這所古校的新貌吧！”

　　場(chǎng)景一：操場(chǎng)不見(jiàn)了。

　　在離校門不遠(yuǎn)處，我遇見(jiàn)了一位滿頭銀絲、精神矍鑠的老人，她舉手投足間透露出的優(yōu)雅氣質(zhì)使我立刻認(rèn)出她就是袁老師。我快步迎上前去，與袁老師緊緊擁抱。袁老師告訴我她一直住在月球上的廣寒宮，今天受學(xué)校的邀請(qǐng)一定要來(lái)看看新學(xué)校。

　　當(dāng)我和袁老師一踏進(jìn)校門，立刻被眼前的景象所怔住了：學(xué)校里到處是奇花異草，小動(dòng)物穿梭在花草叢中，一些學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下觀賞著植物和動(dòng)物，好一幅人與自然和諧統(tǒng)一的美麗畫卷！“這是公園還是學(xué)校呀？那操場(chǎng)呢？”正當(dāng)我和袁老師感到納悶的時(shí)候，一位紅領(lǐng)巾走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兩位老師好！你們一定感到奇怪，學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？每一個(gè)初到我們學(xué)校的人都會(huì)流露出你們剛才的表情。由于火星的地質(zhì)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，不會(huì)像地球那樣火山爆發(fā)，所以建筑師把操場(chǎng)建在地下了，這樣地面上就可以有很大的綠化面積，使學(xué)校看起來(lái)像一座大花園。如果我們想到操場(chǎng)上去玩的話，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把我們帶到那兒的！”“那在地底下人會(huì)不會(huì)因缺氧而感到不舒服呢？”袁老師不禁問(wèn)到。“不會(huì)的，地下空氣中氧氣的含量和地面上完全一樣，奧秘就在于這些植物，它們不僅能把光合作用產(chǎn)生的氧氣釋放在地面上的大氣中，而且還能把氧氣通過(guò)管道輸送到地下呢！”“袁老師，我們呆會(huì)兒一定要去體驗(yàn)一下！”我興奮地對(duì)袁老師說(shuō)。

　　場(chǎng)景二：變色樓。

　　在那位紅領(lǐng)巾的介紹下，我和袁老師把目光集中在了教學(xué)大樓上：“現(xiàn)在大樓的墻壁是由一種發(fā)光塑料制成的。在白天大樓是磚紅色，到了晚上大樓就會(huì)發(fā)出光芒，整座教學(xué)大樓會(huì)變得晶瑩剔透。大樓的內(nèi)墻的顏色可以隨環(huán)境的變化而變。下課了，墻壁變成柔和的綠色，這有助于保護(hù)同學(xué)們的視力。上課了，墻壁又會(huì)變化成淡淡的藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色可以緩解緊張的情緒；要是嫌光線不好，還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)明暗度。地板上還有發(fā)光板，只要有人在教室里就會(huì)發(fā)光，沒(méi)人就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，絕對(duì)不存在像過(guò)去那樣忘記關(guān)燈，造成浪費(fèi)能源的現(xiàn)象。”

　　正說(shuō)著呢，迎面來(lái)了一群人，定睛一看，有朱老師、劉老師、龔釗文、陳韻如……對(duì)不起，各位讀者，我現(xiàn)在要和朋友們好好聊聊，有關(guān)新匯師的報(bào)導(dǎo)且聽(tīng)下回分解。

火星想象作文 篇3

　　在未來(lái)的某天，當(dāng)我們的科技已經(jīng)達(dá)到了能夠讓人短期內(nèi)生活在火星的水平，很偶然的一次，我們?cè)陔x開(kāi)時(shí)將一個(gè)伙伴丟棄在了那里。當(dāng)我們知道他還活著的消息時(shí)，我們會(huì)怎么做？答案是肯定的，“接他回來(lái)。”這不僅僅是一個(gè)生命是否消逝的問(wèn)題，而是我們對(duì)自己的同胞所秉持著的不離棄的精神。

　　在一個(gè)沒(méi)有任何生命氣息存在的世界里，想要生存下來(lái)并不是一件容易的事情。很多事情都是無(wú)法想象的，我們無(wú)法預(yù)測(cè)下一刻將會(huì)發(fā)生什么，我們能做的，只有眼前的事。就像最后說(shuō)的一樣，“當(dāng)你做好了一件事后，還會(huì)有下一件事等著你做，等你做好了足夠多的事后，你就回家了。”

　　真正的朋友不僅僅是在吃飯時(shí)候能跟你相約去看某場(chǎng)新出的電影，而是當(dāng)我們的朋友在生命禁區(qū)苦苦等待著我們的救援時(shí)，即使明知很可能會(huì)死也會(huì)說(shuō)“我們?nèi)ソ铀�回家。�?/p>

　　在這一刻，沒(méi)有了我是美國(guó)人或你是中國(guó)人的分別，沒(méi)有了黃種人，黑種人，白種人的區(qū)別，我們共同的名字是人類，我們要做的是接我們的同伴回家。而這，應(yīng)該就是所謂的全球化，我們共同生活在這個(gè)世界上，面對(duì)荒蕪冰冷的外太空而言，我們就是一個(gè)整體，一個(gè)有血有肉，有情有義的生命群體。

火星想象作文 篇4

　　“唉，作業(yè)真是太多了，而且又這么難，老師還有沒(méi)有良心呀！”我邊寫作業(yè)邊抱怨。忽然，我眼睛一亮，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“可以找WC博士幫忙呀！”我來(lái)到WC博士家，第一句話就是問(wèn)他還有哪個(gè)星球有學(xué)校。WC博士想了想，帶我來(lái)到多功能電腦旁邊。我迫不及待地叫他打開(kāi)電腦，進(jìn)入外星學(xué)校專業(yè)網(wǎng)站。我看見(jiàn)了好多外星學(xué)校，有邊享受陽(yáng)光浴邊聽(tīng)課的水星學(xué)校，有坐著冰登子，趴在冰桌子上的海王星學(xué)校……不過(guò)，我最終還是選中了火星學(xué)校。

　　WC博士打開(kāi)了時(shí)空隧道，準(zhǔn)備讓我進(jìn)去。我納悶地問(wèn)WC博士：“怎么不穿太空服呀！”“我有一盒東西，吃了它，就可以在太空呼吸了。”他將一盒綠色的糖果交給了我，原來(lái)是呼吸丸。我和博士各吃了一粒呼吸丸，踏上了時(shí)空隧道。經(jīng)過(guò)一番顛簸，終于來(lái)到了火星，我看見(jiàn)火星上四處是濃煙，沒(méi)有植物，只有水，泥地，太陽(yáng)光直射進(jìn)來(lái)，熱死我了。我跟著WC博士只走了幾分鐘的路，就到了學(xué)校。我立刻就被那里美麗的環(huán)境給迷往了：那里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，毛茸茸的小草就像地毯一樣鋪在地上，空氣中彌漫著醉人的芳香，花蝴蝶在空中飛來(lái)飛去，美麗極了。用火星的外表來(lái)跟這學(xué)校相比，簡(jiǎn)直是天堂與地獄！“咦，這學(xué)校怎么沒(méi)有教室呢？”“在這兒呢！”WC博士指首一個(gè)小小的蘑菇說(shuō)，“這就是你們的教室。”“蘑菇會(huì)成教室嗎？”他一言不發(fā)，故作神秘。然后用一個(gè)機(jī)器把我們倆都變小了。我們進(jìn)了教室，可寬敞的教室里什么也沒(méi)有。我看見(jiàn)那些地坂上有許多顏色的格子，我踏進(jìn)門，剛想踩進(jìn)一個(gè)黃色格子，一個(gè)同學(xué)尖叫了進(jìn)來(lái)：“不要！”可我已經(jīng)踩下去了。“咚”教室馬上不見(jiàn)了，變成了叢林。這時(shí)，一頭暴龍沖了出來(lái)。要不是火星班長(zhǎng)及時(shí)按還原電鈕，我們可能早就被恐龍給K了。后來(lái)火星班長(zhǎng)還給我介紹了各種格子用處，看來(lái)踩格子也有學(xué)問(wèn)呀！

　　開(kāi)始上語(yǔ)文課了。一個(gè)小機(jī)器人鉆進(jìn)我的耳朵里，指揮我學(xué)習(xí)。我打開(kāi)電腦似的電子書，發(fā)現(xiàn)里面所有知識(shí)都有。它一會(huì)給我講課，一會(huì)讓我在電子書上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，一會(huì)兒給我講生字，而且老是那幾套，我都煩了。不過(guò)它還讓我玩兒了生字游戲，如果生字游戲失敗，它就再給你一次機(jī)會(huì)，要是機(jī)會(huì)用完了，就得把這篇課文再學(xué)一次，我都被罰過(guò)好幾次。還有一次我不好好聽(tīng)講，被它罰了“癢癢罪”也就是在耳朵里撓癢，我生來(lái)怕庠，不得不好好聽(tīng)話。

　　第二節(jié)課是我們最喜歡的海洋探索課，火星班長(zhǎng)往藍(lán)色格子上一摁，教室突然變成了一艘輪船，在海上航行。“嘩嘩”我看見(jiàn)了一層層碧藍(lán)的海水，偶爾在遠(yuǎn)處出現(xiàn)一兩個(gè)小島，四只鯊魚。這時(shí)，船艙前面出現(xiàn)了一個(gè)大屏幕，里面顯示的是當(dāng)然是海洋的知識(shí)了。而且，這個(gè)大屏幕還會(huì)說(shuō)話，還說(shuō)得非常流利。像我這樣視力不好的人，只用聽(tīng)就行了，后來(lái)，我們還潛了海，在海底，有好多好多珊瑚和貝殼，讓我大飽眼福，比地球上潛海好玩兒多了！接著，我們又上了音樂(lè)課、地理課……好多好多。

　　火星學(xué)校真有趣，我真希望一直在這優(yōu)美的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

火星想象作文 篇5

　　此時(shí)，我正站在上海中心的第111層，現(xiàn)場(chǎng)人山人海，無(wú)數(shù)閃光燈對(duì)著我。因?yàn)槲覍⑹堑谝粋�(gè)登上火星的人類！我穿著宇航服，走進(jìn)了傳送門······

　　“嗖”的'一下，我就來(lái)到了火星，眼前的景象把我嚇壞了：火星的表面是一個(gè)個(gè)又大又深的坑；連綿起伏的山脈是珠穆朗瑪峰的5倍；向上看，天空竟然是紫色的。我慢慢地走著，看到了一條河，河水是綠色的。突然，河里冒出一個(gè)長(zhǎng)著3只眼睛、3只手、4條腿的怪物，它一下子蹦到了我面前，說(shuō)：“嘰嘰哩呱。”噢，它是火星人嗎？我連忙拿出用來(lái)翻譯火星語(yǔ)的卡滋球。

　　“嘰嘰哩呱。”這個(gè)火星人重復(fù)了一遍剛才說(shuō)的話，卡滋球里冒出聲音：“你是誰(shuí)？”

　　“我是地球人。”我說(shuō)。卡滋球又翻譯成了火星語(yǔ)：“嘰呱哇啦哩呱。”

　　這個(gè)火星人又說(shuō)了一句話，卡滋球說(shuō)：“你來(lái)這里干什么？”

　　我說(shuō)：“我是來(lái)考察的。”我們就這樣你一言我一語(yǔ)聊了起來(lái)，我也在火星上認(rèn)識(shí)了第一個(gè)朋友。這個(gè)火星人表示要帶我參觀火星，我當(dāng)然愿意，這樣我就不會(huì)迷路了。它帶著我參觀了一層又一層，這一切都是多么神奇啊：這里的山會(huì)走路，天空會(huì)變色，水會(huì)唱歌。它還給我介紹了其它火星人，它們有的小得像螞蟻，有的長(zhǎng)得和地球上的樓房一樣高……

　　時(shí)間過(guò)得真快，我要回地球了，我問(wèn)這個(gè)火星人：“你要不要和我一起去地球看看啊？”“好啊好啊，我也想去地球上看看。”

　　“起床了，還要上學(xué)呢！”一個(gè)聲音叫醒了我，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊！

火星想象作文 篇6

　　你可知道火星上會(huì)有些什么嗎？

　　在浩瀚的宇宙中，有一顆和地球一樣美麗的星球－－火星。

　　而我，在20xx年的一個(gè)宇宙探險(xiǎn)員，將到火星上去探查，看看火星上到底有沒(méi)有生命。我乘坐著宇骯局專為探險(xiǎn)員設(shè)計(jì)的太空飛船，以光速飛向火星。沒(méi)過(guò)多久，我的飛船就降落在這顆紅色的星球上。我走著走著，發(fā)現(xiàn)一塊奇怪的石頭。我好奇地打量著，用手摸了摸準(zhǔn)備感受一下它的質(zhì)地，卻不經(jīng)意間碰到石頭一個(gè)隱秘的機(jī)關(guān)。“轟！”一聲巨響，一道激光墻打開(kāi)了，在我眼前出現(xiàn)了一座繁華的城市－－火星城。這里到處都是100多層的高樓大廈。一群人迅速把我圍了起來(lái)－－他們居然和地球人一樣！“不可能呀！有人已經(jīng)上來(lái)了？”我暗自納悶，一面小心提防他們的一舉一動(dòng)，一面自報(bào)家門。他們友善地問(wèn)候我：“歡迎！地球上的朋友。我們是火星人。”“那……”我還沒(méi)說(shuō)完就被打斷了。“請(qǐng)聽(tīng)我不介紹吧！”他們似乎對(duì)地球人的到來(lái)一點(diǎn)也不詫異。

　　我走進(jìn)一片樹(shù)林。咦，這些是什么樹(shù)啊？這棵樹(shù)早結(jié)滿了白菜、土豆、蘿卜等各種蔬菜。哦，原來(lái)是棵蔬菜樹(shù)。看那棵樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了蘋果、香蕉、桃子、火龍果，原來(lái)那棵是棵水果樹(shù)。還有結(jié)衣服的樹(shù)和一擠就出飲料的樹(shù)。我品嘗了幾口樹(shù)產(chǎn)的飲料，好喝極了！但是這些樹(shù)很脆弱，經(jīng)不起攻擊的。所以，火星上設(shè)置了那些隱秘的機(jī)關(guān)，來(lái)防止敵人的進(jìn)攻。

　　除了樹(shù)，火星上還有許許多多的高科技產(chǎn)品。比如：有可以帶人飛上天的竹蜻蜓，有可以讓破損的東西復(fù)原的復(fù)原光線。還有讓時(shí)間前進(jìn)和倒退的時(shí)間機(jī)器……

　　我想告訴全地球人：“火星是個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。”

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