【實(shí)用】科學(xué)想象作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的科學(xué)想象作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)想象作文 篇1
看完影片《勇敢者道路——宇宙大冒險(xiǎn)》時(shí)，我感觸頗深。機(jī)器人由小變大，外星人的來(lái)襲，還有那盤富有魔力的飛行棋……影片中各式各樣的場(chǎng)面與情景都讓我驚嘆不已。
那么接下來(lái)我也想講一個(gè)科幻故事。
如今已是一個(gè)科技非常發(fā)達(dá)的時(shí)代，電腦游戲也是鋪天蓋地。然而說(shuō)起孩子們心目中最棒的游戲,那就是當(dāng)下最流行的一款冒險(xiǎn)游戲——《太空漫游者》。這款游戲會(huì)讓玩家身臨其境的處在太空中進(jìn)行一系列的太空闖關(guān)，完成一個(gè)個(gè)太空任務(wù)。
我們的主人公丹尼爾也十分熱衷于這款游戲，當(dāng)他興致勃勃地把游戲軟件抱回家時(shí)，就迫不及待的開始了游戲。
頭戴控制帽，丹尼爾便自動(dòng)被帶入一個(gè)虛擬的宇宙空間中，他的四周是一望無(wú)際的星河。不一會(huì),丹尼爾化身成為一名太空宇航員，駕駛著由《太空漫游者》贈(zèng)送給他地藍(lán)色飛船駛向廣闊的太空中。
起初，每位玩家的太空飛船性能大致相同，但隨著消滅敵人數(shù)量的增加，任務(wù)的完成度，飛船的配置也會(huì)不斷升級(jí)。
一開始的幾個(gè)關(guān)卡對(duì)丹尼爾這位游戲高手并不在話下，但不久敵人的數(shù)量與火力越來(lái)越多，流星雨也變得越來(lái)越大，飛船的警報(bào)也接二連三的響起。
一個(gè)人的力量顯然是不足的。
幸運(yùn)的是，丹尼爾的朋友簡(jiǎn)也正好來(lái)到了這一關(guān)，丹尼爾用通訊器呼叫了簡(jiǎn)：“接下來(lái)該怎么辦！”
“你有激光散射搶嗎？按F鍵三下！”
敵人的炮擊越來(lái)越猛烈，丹尼爾迅速找到F鍵，并且使勁兒按了三下。果然丹尼爾的飛船頂端伸出了多孔槍管，緊接著數(shù)十條激光子彈快速?zèng)_向敵人。很快敵人全軍覆沒(méi)。
當(dāng)他們還沒(méi)來(lái)得及高興時(shí)，游戲的最后一關(guān)也終于顯露出來(lái)。最后一關(guān)是必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按照所給出序列號(hào)順序擊落相應(yīng)物體。
游戲規(guī)則看似簡(jiǎn)單的太空射擊游戲，其實(shí)很難。不僅考驗(yàn)玩家的判斷力與反應(yīng)力，而且更需要玩家具備一定的智慧頭腦，不能出錯(cuò)，才能有機(jī)會(huì)通關(guān)。
前方已不斷出現(xiàn)各種形狀的阻礙物，飛船屏幕上顯示出了要擊落的物體。丹尼爾則一邊打開防護(hù)罩，一邊進(jìn)行射擊。
但由于簡(jiǎn)的一時(shí)疏忽，他的太空飛船在幾分鐘后爆炸，消失在太空中。而看到這一景象的丹尼爾更加堅(jiān)定了要完成游戲的決心，他急中生智，挑戰(zhàn)無(wú)人能及的最后艱難一關(guān)……
最終，丹尼爾的太空飛船凱旋飛回到太空戰(zhàn)，游戲順利結(jié)束，他也欣慰地笑了。
但此時(shí)，丹尼爾又望向那無(wú)際的太空，又有幾架太空飛船駛離太空戰(zhàn)，他們又即將開始一段，新的太空之旅。
科學(xué)想象作文 篇2
假如我是科學(xué)家，我會(huì)創(chuàng)造一種四通八達(dá)的交通設(shè)施，那就是——時(shí)空隧道。
有了時(shí)空隧道，我和我的團(tuán)隊(duì)還會(huì)研制出一種新型手表。如果你出門時(shí)佩帶上這只高級(jí)私訂的手表，只要按下手表上的一個(gè)綠色按鈕，時(shí)空隧道就會(huì)立刻在你的眼前打開。你只要在進(jìn)去前說(shuō)出心中的目標(biāo)，然后對(duì)準(zhǔn)手表上的紅色按鈕說(shuō)出“出發(fā)”指令，“咻”的一聲，時(shí)空隧道就會(huì)把你傳送到目的地。你再對(duì)準(zhǔn)黃色按鈕說(shuō)一聲“安全抵達(dá)”，時(shí)空隧道又會(huì)迅速收起。
這樣，周末的時(shí)候，你大可以呼朋引伴，一起到全國(guó)各地去游玩，品嘗各地的特色美食，欣賞優(yōu)美怡人的風(fēng)景，體會(huì)不同的風(fēng)土人情，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，大開眼界。
我創(chuàng)造的時(shí)空隧道還可以幫助留守兒童。只要他們的父母有空時(shí)，用新型手表上的語(yǔ)音功能互相聯(lián)系好，他們就可以通過(guò)時(shí)空隧道平安地到達(dá)自己的父母身邊，享受父母的關(guān)懷，感受家庭的溫暖。
時(shí)空隧道還可以幫助宇航員快捷到達(dá)月球，使他們擁有更多探索月球奧秘的時(shí)間。如果宇航員在月球發(fā)生了意外，時(shí)空隧道可以在第一時(shí)間將他送回地球，保住他們鮮活的生命。
不過(guò)，世界上沒(méi)有十全十美的事物，時(shí)空隧道的缺點(diǎn)還是有的，比如自從有了時(shí)空隧道，人們就會(huì)變得很懶惰，因?yàn)榇诩依锬睦锒伎梢匀�，所以人們有可能不想去戶外鍛煉身體了。
如果你也對(duì)時(shí)空隧道感興趣，那我們就要一起好好學(xué)習(xí)，等我們長(zhǎng)大了，一起合作，爭(zhēng)取發(fā)明一個(gè)十全十美的時(shí)空隧道！你們說(shuō)好不好？
科學(xué)想象作文 篇3
不好啦，博士，門外一群人，正等著你為他們克隆東西呢！助手愛麗斯急匆匆地跑進(jìn)來(lái)。唉，都怪我自作自受，從國(guó)外引進(jìn)克隆技術(shù)，還打著為人民服務(wù)的旗號(hào)，每天一大早就來(lái)克隆的人都排成長(zhǎng)龍了。我擺擺手，讓他們都進(jìn)來(lái)吧。
博士，我家被沙塵暴卷走了！
博士，我的田地沒(méi)了，你幫我克隆一塊吧。
博士，一大批人一擁而入。
現(xiàn)在是22世紀(jì)了，世界人口劇增，人們面臨著一個(gè)重大難題——無(wú)家可歸。這都怪人們，田地紛紛變成了高樓大廈，森林成了木材加工廠，水土流失，無(wú)節(jié)制的開采礦山，亂扔垃圾，工廠把河流變成一條條污水河此時(shí)，人類可算是惡貫滿盈了，可仍不醒悟呀。瞧，我的辦公室正在遭遇酸雨的襲擊，各種自然災(zāi)害正向人類逼近，人類生命的搖籃發(fā)怒了！該怎么辦呢﹖對(duì)了！一定要克隆一個(gè)地球！我找來(lái)愛麗斯，跟他她說(shuō)了我的想法。啊，克隆地球﹖愛麗斯吃驚地望著我，博士，你知道現(xiàn)在的地球已經(jīng)面目全非了，我們上哪提取物質(zhì)﹖但我們也不能袖手旁觀�。∧憧�
于是，我們進(jìn)入緊張的克隆地球工作中。三個(gè)月后，我備齊了所需的物資，一個(gè)晶瑩的球體誕生了！放入大儲(chǔ)藏室一年后，愛麗斯取出新的地球，乘坐閃電08去了太空，大部分地球人也乘坐移民者去了新的地球。在飛船起飛那一瞬間，人們沒(méi)有歡呼雀躍，而是好像明白了什么。
他們?cè)撁靼琢恕Ｎ仪椴蛔越卣f(shuō)。
科學(xué)想象作文 篇4
一、殘酷的事實(shí)
這是我第一天來(lái)到這個(gè)世上，我被固定在了一張鋪著席夢(mèng)思睡墊的玻璃床上。環(huán)顧了一下四周，我發(fā)現(xiàn)這都是一些科學(xué)儀器和裝著液體的玻璃試管。除了令人毛骨悚然的“咕嚕咕�！钡囊后w聲外，周圍一片寂靜。我的心不由得揪在了一塊。
突然，一陣腳步聲響起，仔細(xì)聽了聽，似乎是朝著我這邊走來(lái)的！我的心提到了嗓子眼上，眼睛緊緊地閉著，始終不敢睜開。
“孩子。”這說(shuō)多么令人感到溫暖的充滿磁性的聲音！“你好，你的名字就叫楚兒，歡迎初次來(lái)到這個(gè)世界上。我叫馬拉爾，你可以叫我馬拉爾爺爺�！薄� 你好，馬拉爾爺爺�！薄斑馈鋵�(shí)……”我馬上意識(shí)到，我肯定有什么地方不一般，不同于平凡的正常人！“其實(shí)，你是一個(gè)克隆人”說(shuō)到這里，馬拉爾爺爺哽咽了，眼睛里淚水翻滾，只是沒(méi)有流下來(lái)�！笆裁�！這不會(huì)是真的！不是真的！我不相信！不�。�！”我歇斯底里大喊，甚至把桌子上的玻璃試管都掃到了地上，刺耳的聲音回蕩在整個(gè)克隆中心內(nèi)。我沉默了，馬拉爾爺爺也沉默了，一會(huì)兒，我便想到了反駁他的理由：“如果我是克隆人的話，為什么我一出生就這么大？！”我用到“出生”一詞，是因?yàn)槲也荒茉谘哉Z(yǔ)上輸給非克隆人。“很遺憾的，楚兒，在你一復(fù)制成功后，我就對(duì)你使用了生長(zhǎng)劑，讓你快速地長(zhǎng)到了這么大。我知道你不能接受這個(gè)殘酷的事實(shí)，但是，你必須相信，你真的是克隆人，或許我不應(yīng)該這么快告訴你，你是個(gè)克隆人，但，但到了以后，你畢竟還是會(huì)知道的！”
“天啊！這怎么可能！不可能！我不是克隆人！不是！”我簡(jiǎn)直瘋了，一邊亂嚷一邊揮動(dòng)著手跑出克隆中心，盡管我的手因?yàn)榘褞着_(tái)貴重的儀器推倒了而疼痛，盡管馬拉爾爺爺正在大聲喊我，盡管我真的是克隆人，我都不管，我要逃出這可怕的克隆中心！
二、遇到賦予我生命的人
我非常沮喪，非常失望，心里一直想著：為什么，為什么這個(gè)世界是那么不公平！為什么偏偏我就是個(gè)克隆人！不知不覺的，我來(lái)到了一條繁華的大街上。這里的人們臉上都掛著可親的笑容，使我感到那么溫暖，那么窩心。沒(méi)有人會(huì)知道我是克隆人，沒(méi)有人會(huì)用異樣的眼光看我，沒(méi)有人會(huì)使我傷心！我喜歡這種感覺，一種說(shuō)不出來(lái)的感覺。讓我漫步在這讓人感到溫暖的地方吧！我沒(méi)有別的要求了！
走著走著，我被一些紅彤彤的圓圓的東西吸引住了，多么像我心中向往的溫暖太陽(yáng)��！我被好奇心推到了攤前。“這蘋果多少錢一斤？”“2.5元�！薄敖o我稱一斤�！编�！原來(lái)這些紅彤彤的東西叫蘋果！哈！多么好聽的一個(gè)名字，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么新奇！
“嘿！前面的那個(gè)女孩！等等！”后面?zhèn)鱽?lái)喊聲，我回頭一看，呀！是一個(gè)跟我一模一樣的女孩！難道，難道她就是賦予了我生命的人？！
“楚兒是吧？我剛才到克隆中心找你去了！馬拉爾博士說(shuō)你逃走了，我就到處找你！真的是你嗎！”她把轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，打量著我，把我都轉(zhuǎn)暈了�！巴�！真像我耶！”
這時(shí)，我的內(nèi)心里有兩股氣流在沖擊：我，是該感謝她給了我生命，還是埋怨她不該給我這條沒(méi)有意義的生命？在良心驅(qū)使下，我選擇了前者。
于是，她把我?guī)Щ亓思�，她叫清兒，我叫楚兒�?/p>
我們吃飯一起吃，學(xué)習(xí)一起學(xué)，玩耍一起玩……什么都分不開，就像連體嬰兒一樣。
三、好景不長(zhǎng)
說(shuō)得不錯(cuò)，好景不長(zhǎng)，就是針對(duì)這美好的生活的！清兒得了絕癥，她的父母，當(dāng)然，也可以說(shuō)是我的父母了。他們竟然……竟然要求我把器官捐贈(zèng)給清兒！
這一刻我懂得，人真的是自私的。
“爸爸，媽媽，我對(duì)你們太失望了！雖然這是我第一次叫你們爸爸媽媽，但是我一直都在當(dāng)你們是爸爸媽媽！！但你們，你們到了這種情況就要我去死，要你們的親生女兒活，我跟你們也是有血緣關(guān)系的！如果要你們捐贈(zèng)器官，你們會(huì)愿意嗎�。俊�
我離開了這個(gè)“傷心地”。我頓時(shí)感到，這比我是克隆人的事實(shí)更殘酷��！人類是多么可怕�。�
四、永別了，非克隆人！
光陰似箭，又過(guò)了幾年�；仡欉@幾年，我真是辛苦啊，加入了“克隆義勇隊(duì)”，為人們做出了許多好事！但這都是得不到報(bào)償?shù)模∫驗(yàn)槲覀兪潜蝗似缫暤目寺∪�，曾�?jīng)有多少人找我們捐贈(zèng)器官��！
這一天果然來(lái)了，秘密克隆中心被發(fā)現(xiàn)了。那份克隆人名單暴露了。我們最終還是逃不了被銷毀的命運(yùn)，最終還是沒(méi)有意義的生命��！
非克隆人們！永別了！！
科學(xué)想象作文 篇5
假如我是科學(xué)家，我一定會(huì)創(chuàng)造出很多世界上沒(méi)有的東西和事物。
比如會(huì)走路的鬧鐘。會(huì)自動(dòng)開門的門。不會(huì)爆炸的電腦和電視。會(huì)發(fā)亮的手機(jī)和照片。能穿越時(shí)空隧道的人。就像傻妞那樣的人。不用墨水的筆和彩色的筆。不會(huì)花的冰糕。不用電的電動(dòng)車。還有很多我 想創(chuàng)造的東西和事物
這些都是我的夢(mèng)想，我長(zhǎng)大了一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
科學(xué)想象作文 篇6
科學(xué)家曾這樣想象：如果由帶正電的電子與帶負(fù)電的原子核組成原子，那么就是反原子，反原子則可構(gòu)成反物質(zhì)。倘若反物質(zhì)與物質(zhì)相遇就會(huì)爆炸成光輻射。這一“反物質(zhì)假說(shuō)”，在21世紀(jì)將逐步變成現(xiàn)實(shí)。20xx年9月歐洲核子研究中心宣布，世界各地9個(gè)研究所的39位科學(xué)家通力合作，在受控條件下成功制造了約5萬(wàn)個(gè)反氫原子�？茖W(xué)家也在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了正電子，這使他們更相信所有粒子都有其反粒子，從而更有信心揭開反物質(zhì)之謎。
世界公認(rèn)的宇宙誕生理論大爆炸學(xué)說(shuō)認(rèn)為，宇宙是從140億年前一個(gè)“極小的點(diǎn)”爆炸而來(lái)的，在那個(gè)點(diǎn)之外，“沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有空間、沒(méi)有能量、沒(méi)有物質(zhì)”，大爆炸產(chǎn)生了大量的正能量和負(fù)能量，而總能量仍然為零。能量與物質(zhì)是可以相互轉(zhuǎn)化的，那么，大量的能量亦應(yīng)轉(zhuǎn)化為正物質(zhì)和反物質(zhì)。這是反物質(zhì)理論研究的基礎(chǔ)。但要想在反物質(zhì)乃至宇宙誕生理論研究上取得突破，還需要在研究實(shí)踐中尋求更新的科學(xué)思想作指導(dǎo)。
140億年前宇宙誕生時(shí)產(chǎn)生了大體相等的物質(zhì)與反物質(zhì)。這些反物質(zhì)在哪里？宇宙存在著由反物質(zhì)組成的星系，是一種解釋；宇宙誕生產(chǎn)生的物質(zhì)多于反物質(zhì)，二者相互湮滅后，剩余的物質(zhì)構(gòu)成了現(xiàn)在之宇宙，是另一種解釋。科學(xué)家沒(méi)有放棄在自然界中尋找反物質(zhì)的努力，并且成功的在實(shí)驗(yàn)室中制造出反物質(zhì)，以便更直接的研究反物質(zhì)現(xiàn)象。科學(xué)家認(rèn)為，先進(jìn)的探測(cè)手段在反物質(zhì)理論研究中不可或缺。根據(jù)伽瑪射線探測(cè)衛(wèi)星提供的有關(guān)資料，有的科學(xué)家認(rèn)為在銀河系上方3500光年處可能存在不斷噴射反物質(zhì)的源頭。航天飛機(jī)攜帶的阿爾法磁譜儀升空探測(cè)雖未發(fā)現(xiàn)反物質(zhì)，但它年近幾年在太空采集的大量數(shù)據(jù)，對(duì)反物質(zhì)理論研究的突破性進(jìn)展會(huì)有巨大幫助。在自然界尋找反物質(zhì)的難度甚大，而利用加還器將負(fù)離子流射向氙原子核已能制造反氫原子，因此科學(xué)家更注重在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的反物質(zhì)研究。
目前在實(shí)驗(yàn)室制造反基本粒子并不困難，但將正電子與負(fù)原子核結(jié)合并能證實(shí)它們已成為反原子的工作極為復(fù)雜。歐洲核子研究中心耗資1150萬(wàn)美元研制的加速器利用磁場(chǎng)將高能反質(zhì)子減速為光速1/10的反質(zhì)子，制造出約5萬(wàn)個(gè)低能量狀態(tài)的反氫原子。跨過(guò)這個(gè)里程碑再前進(jìn)，還需要科學(xué)家研制功能更強(qiáng)大的“工具”。
“反物質(zhì)假說(shuō)”認(rèn)為：反物質(zhì)與物質(zhì)相遇會(huì)釋放所有的能量�？茖W(xué)家預(yù)測(cè)該釋放率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于氫彈爆炸。航天專家已經(jīng)對(duì)反物質(zhì)燃料的價(jià)值表示神往�？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)的應(yīng)用價(jià)值是人所關(guān)心的。當(dāng)年一位貴婦人問(wèn)電的發(fā)現(xiàn)者法拉第：“電有什么用呢？”法拉第反問(wèn)了一句：“新生的嬰兒有什么用呢？”關(guān)于反物質(zhì)的應(yīng)用價(jià)值，目前只能作些模糊預(yù)測(cè)。
科學(xué)想象作文 篇7
今天，狄老師對(duì)我們說(shuō)：“好，現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛，聽和想我給大家讀的內(nèi)容。在我讀的'過(guò)程中，就像做夢(mèng)一樣在聽我讀。”“噢，”同學(xué)們知道了其中的奧秘。
“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛�！钡依蠋熣f(shuō)。同學(xué)們都閉上眼睛認(rèn)真地聽狄老師讀。“當(dāng)你站在四十多層的高樓頂上，往下看，你會(huì)看見什么呢？”狄老師說(shuō)完后問(wèn)同學(xué)們。同學(xué)們七嘴八舌議論著。有的說(shuō)：“下面人就像螞蟻�！庇械恼f(shuō)：“下面的人像火柴棍�！边�有人說(shuō)：“汽車像小蟲子……”“好，請(qǐng)同學(xué)們?cè)侔蜒劬﹂]上�！薄凹偃�，你在懸崖峭壁上，在你的對(duì)面也有一座懸崖峭壁，現(xiàn)在，用一根鋼絲把兩個(gè)懸崖峭壁連起來(lái)，然后讓你的同桌根木棍從鋼絲上走過(guò)去。如果你的同桌是位女生，她是否一定會(huì)哭鼻子，大喊救命吧？”狄老師帶有一絲笑意地說(shuō)道。話音剛落，男同學(xué)們哈哈大笑，女同學(xué)卻情緒低沉地趴在桌子上�！昂�，別說(shuō)了，閉上眼睛。狄老師又說(shuō)�！薄爱�(dāng)你脫掉鞋子，赤著腳走在黑黑的煤炭上。”“��！同學(xué)們大聲叫喊道。”“好，我們?cè)谕嬉粋�(gè)游戲。”老師說(shuō)�！澳銈兿氘�(dāng)巨人的請(qǐng)舉手。”“��！只有4個(gè)人哪！”“噢，剩下都是想當(dāng)小人嗎！”想當(dāng)巨人的同學(xué)問(wèn)：“如果我當(dāng)巨人，當(dāng)然好，可是我怎么回家呢？穿多大的衣服和鞋呢？”想當(dāng)小人的同學(xué)又問(wèn)：“如果是小人，不穿衣服也行，別人也看不見，可出去時(shí)又會(huì)被別人踩住的啊，那可怎么辦呢？”所以，我什么都沒(méi)選，還是做一個(gè)正正規(guī)規(guī)的平常人吧。
狄老師給我們讀的這些有趣且?guī)в杏螒蛉の兜臅屛覀儚闹袑W(xué)到和明白了一些道理。
科學(xué)想象作文 篇8
今天，王老師剛一走進(jìn)教室，就在黑板上寫了“看未來(lái)科學(xué)家的‘照片’”這幾個(gè)醒目的大字。頓時(shí)，教室里像一把鹽撒進(jìn)熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)呢？”“會(huì)不會(huì)是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時(shí)空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。
王老師請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上講臺(tái)看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺(tái)，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來(lái)，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)地上去了，他們走下講臺(tái)時(shí)都捂著嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調(diào)皮鬼——肖云顥走上了講臺(tái)，他虛著眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來(lái)，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內(nèi)心的激動(dòng)，走上了講臺(tái)。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來(lái)。哇！照片原來(lái)是鏡子，鏡子里的的確確有個(gè)科學(xué)家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個(gè)小酒窩，衣服上還有個(gè)可愛的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著想著，我不禁哈哈大笑起來(lái)。我把“照片”塞進(jìn)了信封，捂著嘴偷偷地笑。
我們一個(gè)挨一個(gè)地看完了照片，老師問(wèn)道：“未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)？”“是我們！”大家異口同聲地答道�！袄蠋煘槭裁匆蠹铱础掌兀俊蓖趵蠋熡中ξ貑�(wèn)道。我們沉思了一會(huì)兒，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這是老師對(duì)你們的殷切希望，未來(lái)的科學(xué)家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國(guó)需要你們，努力吧！”聽著老師親切的話語(yǔ)，我仿佛當(dāng)上了天文學(xué)家，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有生命的星球，還利用“龍鳳號(hào)”推進(jìn)器將土衛(wèi)六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機(jī)勃勃。
晚上，我坐在窗前，凝視著燦爛的星空，思緒萬(wàn)千。有志者，事竟成，讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲?mèng)想去努力吧！
科學(xué)想象作文 篇9
原來(lái)炸藥是這么回事，一個(gè)叫諾貝爾的人發(fā)明了，他可真是了不起呀，我也是想發(fā)明的，看來(lái)他是比我的實(shí)力要強(qiáng)一些。下午趁老媽不在家，我用紅、黃、綠三種顏色在爺爺住的小屋門上赫然寫下三個(gè)大字：實(shí) 驗(yàn) 室。
我想，這是我走向發(fā)明之路的第一步，必須得有穩(wěn)定的操作平臺(tái)呀，不過(guò)，最好是像愛迪生一樣，把實(shí)驗(yàn)室建在流動(dòng)的火車上，那才叫過(guò)癮呢！我的第一個(gè)偉大發(fā)現(xiàn)是，所有科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)的材料都是瓶瓶罐罐湯湯水水根根草草之類，于是，我把馀料盒、雪糕棒、易拉罐等收集在一起，做什么發(fā)明呢？真是困惑，電燈有了，電話有了，汽車也在跑了，唉，選個(gè)開發(fā)項(xiàng)目可真難，他們?yōu)槭裁慈l(fā)明了也不給我留點(diǎn)空間？無(wú)奈之下，我把顏料倒在酸奶里，放在陽(yáng)臺(tái)上，這時(shí)時(shí)針指向下午1點(diǎn)——我渴望著在我午睡醒來(lái)的時(shí)候，酸奶里發(fā)生了奇妙的變化！
呵，酸奶的變化太神奇了，酸奶里竟然藏著一個(gè)揮舞著魔術(shù)棒的小人，在朝我喊：王小寶，加油！不，媽媽說(shuō)了，科學(xué)不是神話，不能變小人，那么，酸奶，不，酸奶已不是酸奶了，是五顏六色的維生素——王老師發(fā)現(xiàn)了，就在每周一的國(guó)旗下講話：一年三班的王小寶獲酸奶諾貝爾獎(jiǎng)了，我們用熱烈的掌聲祝賀她的成功！一年三班獲諾貝爾流動(dòng)紅旗了，加10分！然后，徐校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，摸著我的頭說(shuō)：你太棒了，小同學(xué)，這是諾貝爾獎(jiǎng)狀，請(qǐng)收好！下午我請(qǐng)你吃肯德雞，不請(qǐng)苗苗，你給中國(guó)人爭(zhēng)光了！不知怎的，我激動(dòng)得滿頭大汗，剛要和徐校長(zhǎng)握手，卻被汗水滲醒了，一摸，胸口全是痱子！
科學(xué)想象作文 篇10
動(dòng)物學(xué)校有一只調(diào)皮、愛做惡作劇的小螞蟻，他叫塞薩爾，在老師眼里他就是差生，可他有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——做一個(gè)為祖國(guó)努力的偉大科學(xué)家。
“丁零零……”科學(xué)課的鈴聲響起，塞薩爾悄悄地對(duì)自己說(shuō)：“塞薩爾，你一點(diǎn)兒也不差，現(xiàn)在是你學(xué)習(xí)科學(xué)的最好時(shí)機(jī)，千千萬(wàn)萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)啦！”可惜，這節(jié)課是考試。當(dāng)塞薩爾想認(rèn)真做試卷時(shí)，定睛一看，題目他都不會(huì)做，這可憐了剛上初一的塞薩爾。他不想自己第一次考試就考了“鴨蛋”，便開始蒙了起來(lái)。
“NO！NO！我為何考了個(gè)“鴨蛋”啊……緊接著是一串喊叫聲。塞薩爾痛苦極了，他真想一肚氣撞到門上，但又想起老師說(shuō)的話：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。只要肯努力，就會(huì)成功�！北阌珠_始用功起來(lái)……
果真，塞薩爾沒(méi)過(guò)多久就成了一所私立高中的全免生，又考上了國(guó)外一所名校的學(xué)生。十五年過(guò)去了，當(dāng)塞薩爾站在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，舉著獎(jiǎng)杯，高興地喊道：“多虧了小學(xué)老師給我的幫助，我才會(huì)站在這領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我要謝謝您對(duì)我的幫助�！�
十年后，塞薩爾發(fā)現(xiàn)了一種未知元素，正如他二十五年前說(shuō)得一樣，他總會(huì)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的。
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