【精選】想象的作文七篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的想象的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
和往常一樣，我一下課就在樹下玩，忽然從頭上落下一個木盒。向上看，沒人。再看看木盒，六面只有一面空著，另五面分別刻著shuai。這是什么意思？嘿！五個字母一連讀，是個“摔”。我便把木盒一摔，“啪”一聲，從里面滾出來一個紙卷。展開一看，上面寫著“學校門口東面左起第一行樹洞里見。”，沒有署名日期，真神秘！
放學后，我迫不及待來到學校門口的樹洞旁，看到里面有束亮光，忽明忽暗。突然，那束光一下把我包圍了，周圍的東西越來越大，不！是我越來越小了！比書小，比橡皮小，比芝麻小……小得不知有多少。咦？到處金光閃閃，都快把我的眼睛刺瞎了。“嘩”一聲，一個白胡子老爺爺不知什么時候站在了我的身邊。他的胡子可長了，像麻繩一樣。因為它太長了，只好扎起來。“我叫杰克·芬奇，叫我芬奇就行，這是魔法世界，到處都有魔法。我是這兒的長老，擅長用風，可以駕駛風到處跑。來，跟我參觀一下。”說完，他讓我坐上他的祥云，開始參觀。“那是魔法大廳，相當于你們的政府，工作，治安，法律，科學……都管。”許多魔法師正在忙碌著，一絲不茍的工作著，他們在空中寫字，在空中印章，還不時變出一堆證件來。“那里是魔法住宿區，睡覺吃飯就去那里。”魔法師向食品一指，食品便飛到嘴里了，用魔叉吃飯，吃雞肉時叉子還會“咯咯”叫，吃蔬菜時，叉子會說，“真好吃，綠色蔬菜！”睡覺更有趣，睡覺時可以浮在空中，到了時間鬧鐘會發出光芒，魔法師就醒了。這時，芬奇把一根棒子交給我，說：“這是魔法棒，送個你了，心里想什么，把棒一指，比如要把椅子變成兔子，就想：變兔子，再把棒一指椅子就可以了！”“太棒了，謝謝芬奇。”他還教我了咒語。我一高興，掉下了祥云。“再見，回去吧。”芬奇說。接著，一陣風把我從樹洞里吹了出來，在地上打了個滾就變大了。在樹前玩的一個小孩驚訝說：“你從哪里來？”“從魔法世界來。”我這個“魔法師”說。
想象的作文 篇2
[摘 要]有關研究表明，現在大部分學生的作文缺乏生氣，缺少新意，要改變這種情況，唯有從培養學生的創造性思維做起，而想象是思維最基本的和最重要的形式，只有在作文教學中，激發想象的興趣，培養學生的感悟能力，創設情景，引發想象才能夠不斷地培養學生的想象力，才能夠發展學生的創造性思維，進而創作出高質量的作文。
[關鍵詞]作文教學；創造性思維；想象力；方法；小學
21世紀，世界教育提出一個響亮的口號：讓學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創造。中國將面對不可阻擋的經濟全球一體化趨勢的挑戰，必須造就一代高素質的創新人才。人才的培養靠教育，作為基礎的語文教育更是責無旁貸地擔當起這一重任。作文教學是語文教學的重頭戲，理應著力培養學生的創新思維能力，而想象是創造思維最基本的和最重要的形式。培養學生的想象力對發展學生的創造性思維有著重要意義，是作文教學研究的一個重要課題。
一、傳統的作文教學模式造成的后果
作文是提高學生綜合能力的重要手段，也是語文教學的難點。長期以來，在小學作文教學結構上形成了“教師命題、指導―學生獨立完成―教師自己改評”的傳統訓練模式，這種訓練模式常常造成一些消極的后果。
（一）學生不會下筆，無話可說
每次寫作文的時候，有的學生要么撓頭，要么咬筆頭，甚至有的學生望著天花板發呆，覺得這不可寫，那也不值得寫，最后一句話也寫不出來。這其實與老師命題有很大的關系，比如老師布置寫《我的老師》或《我的媽媽》，老師就會要求學生一定要表現師恩的難忘，母愛的偉大。對于一些不喜歡老師的學生或者對媽媽存在偏見的學生，甚至沒有媽媽的學生，你叫他們如何寫這樣的作文，因此只好“橫眉冷對方格紙，俯首咬破鋼筆頭”。
想象的作文 篇3
弗里達7歲生日的時候求父母送她一架玩具飛機，當弗里達的生日終于來臨的時候，她父母送她的不是玩具飛機而是一對翅膀，她失望極了。于是，她跑進房間，對著窗戶哈了一口氣，玻璃上有一層霧，她在玻璃上畫了一扇門，在門上畫了一個把手，突然奇怪的事情發生了，窗戶變成了一扇門，她輕輕的推了推門，門打開了。
她被眼前的一切驚呆了，這里有無邊無際的草地，有五彩繽紛的花朵，有藍藍的天空，天邊還有一座美麗的城堡。突然她的翅膀張開了，她飛起來了，她越飛越高越飛越遠。飛過草原，飛過花田，她飛到了城堡的大門，大門打開了，一個盛大的生日宴會正在等著她呢……
想象的作文 篇4
有一天，一只貓頭鷹叼來一封信。我打開
信，上前寫著：“你好，我是小人國的國王，我們這里被螞蟻入侵了，請你幫幫我們吧！信旁有一顆金黃色的豆子，你把豆子種上就可以到達我們的國家了。”我趕緊把豆子種下去，不久豆子就長得非常高了。有一片葉子托起了我，過了一會兒，我看見一座美麗的小島，可是我們那里的小島是在海上，而這里的小島是在天上。
我還看見了一群小人，其中最胖最矮的還帶著一頂皇冠的一定是給我寫信的國王吧！國王對我說：快幫幫我們把，那些螞蟻太可惡了，把我們的食物全搶走了。我跟他們一起來到了他們的國家，我一下子把城堡里的螞蟻全抓起來了。他們非常高興，還叫他的手下們給我做了一頓美味的大餐。
從那以后我想找他們去玩兒，我就種下一顆金豆子，很快就可以到他們的國家了！這就是我們之間秘密的聯系方式……
想象的作文 篇5
很久以前，有一棵巨大的神樹，樹也有一根巨大的根。
蟬看中了綠油油的樹葉，于是一群蟬大吃樹葉。樹生氣地說：“也吃我的樹葉，你不想活了！”蟬得意的說：“一棵老樹能把我們怎么著！”樹真的生氣了，分泌出一種液體，看一只蟬把葉子和液體都吃了，過了不久蟬死了。其它蟬看了之后紛紛落荒而逃。
蟬回窩之后，對蟬王說了剛才的情況。蟬王不緊不慢的說：“咱哥們吃不了樹葉吃樹根！”一只蟬慌張的說：“蟬王，你忘了光種子的事了嗎？”蟬們開 了一個會議。有一只蟬想了想說：“我化裝成一粒種子，混進去把巨大的樹根引出來，再吃。”蟬異口同聲的喊：“同意！”那只蟬把樹根引到儲藏室，一點點被吃 掉最，樹根沒了，神樹也就枯死了……
想象的作文 篇6
你想知道十年以后的面包房是怎么樣的嗎？告訴你吧。十年以后的面包房是：……
No。1機器面包房：面包房的一切東西都是由機器做成的（除了顧客和面包）想吃面包時，只要叫一聲：“上菜”！”機器人就會給你端來香噴噴的面包。吃完了，只要說一聲：“小二”買單！”機器人小二就會走過來，把桌子上的臟東西清理干凈，并向你收錢。每個面包都價值十五元（記住，這可是高級餐廳哦，收費當然貴一點啦）
No。2浪漫面包房：面包房里的面包都是愛心形的，不管是什么口味的面包，都是紅色的。凳子是“秋千”兩根繩子上還掛著花朵和葉片。而且桌子上有一根吸管，想吃面包，必需把面包塞進這根小小的吸管里，兩個人一人吃一頭。怎么樣？夠浪漫了吧？不要太著急了喲，好的才在后頭呢！
No。3食物面包房：面包房里的任何東西都是用面包做起來的，墻壁是用草莓夾心面包，就是那種兩塊面包中間涂一層草莓醬的，桌子和凳子是用牛奶味的白巧克力做成的，盤子是用糖做成的，這些東西隨時你都可以把它吃掉，這里根本就沒有面包，沒有人（賣面包的人），只有顧客，和數不盡的`食物。
怎么樣，十年以后的面包房好不好啊？
想象的作文 篇7
我們不怕死亡，我們怕被遺忘。
突然間想起了這個名字：《長翅膀的魚》。
很多人喜歡用魚來比喻自己，在我看來好像是很遙遠的世界，雖然曾經很想做一只魚。
我的生活看起來快樂，其實我的寂寞只是埋在笑容下面，而翅膀就是我憂傷時候的支柱，我想我是一只長著翅膀的魚。
我的天空是一片蔚藍，水里的顏色早已沒有往日的清澈；人們常說，藍色代表憂郁，那么我的世界是不是都是憂郁？
深雪有一本書是《我的左眼愛上你的右眼》。
那是人們的眼睛。
我們魚兒的眼睛是無法閉上的。人們總在自己的身上器官找愛情的痕跡。從左手到左眼，從右手到右眼，一切似乎都是順理成章的，可是他們不知道，愛情或許都是大近視，他們愛上了才覺得是無與倫比的人，可那是一種錯覺。
我們不怕死亡，我們怕被遺忘。
那是我的同類說的一句話。我們都是寂寞的魚，游蕩在沒有人煙的世界，卻有著人間的荒寂。
我揮舞著翅膀，想去痕量大海的深度，就像人們點燃了青春，撕毀著自己的生命。
把夢想的貝殼擲入海底，帶上滿心的期待，幻想著可以得到珍貴耀眼的珍珠，結果卻只是砂石。痛苦往往是瞅準希望的空隙趁虛而入，令人猝不及防。
我身上的翅膀就是自己的夢想。因為害怕猝不及防的痛苦會侵蝕白色純真的夢想，我把翅膀藏著，藏在沒有人看見的地方，只有自己孤單的時候，才認真地張開，看看自己的夢想，是那么地純白，毫無瑕疵。
某天，我找不到春回的暖陽，惹人的春風被冰封的思緒凍成冰涼的尖刀，插在心底的最深處，瞬間凝固了殷殷的血液，我的翅膀從此沾惹了鮮血，那么地刺眼，就那么一點一滴地透徹……
恐懼在未知的催化下，朝著看不見邊際的地方飛快膨脹開。
秘密被發現才有價值。
而我的夢里沒有重量，被光線穿透仿佛會暴露靈魂的松懈，沒有化完的殘骸在不遠的地方浮浮沉沉。
當最后一塊白色被渲染上紅色時候，我就明白了，有些東西是要變形了。突如其來的破滅，疼痛飛快地生長。從望不到盡頭的天空，落下了一個透明晶體物，在藍色的世界里它清澈可見，慢慢地，落到了水底，突然發出了一陣破碎聲。我一動不動的看著，看著淚水蔓延……
一直一來總是很小心地抱著自己的夢想，此刻卻破碎得如此壯烈，紅色的羽翼和藍色混為一體，而我卻笑了，第一次知道了什么是笑，那種絕望的沉淀，我看到了那最后帶著血色的殘陽埋葬在紅色的洵爛中……
他說過，快樂的人不一定要笑，但是不快樂的人卻必定會在人前堅強的微笑。
我終于知道了，但白色純真的夢想再也無法回來了。
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