關于想象的作文匯編6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的想象的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
“呼呼……”秋姑娘來了，她把盛夏的炎熱吹走了，帶來了美麗而又涼爽的秋天！
“呼呼……”一陣陣秋風向大地吹來，樹伯伯搖動著身子，幾片深紅色的枯葉悄悄地落下了來，它們在風中舞蹈著，時不時發出“沙沙”的聲音。一片兩片，兩片三片，三片四片……火紅般的樹葉紛紛飛了下來，很快下起了楓葉雨，在大地媽媽的身上，鋪成了一層軟軟的自然地毯。
“呼呼……”秋姑娘加快了腳步，趕到了森林，“小熊小熊，你該睡覺啦！”她給坐在樹上的小熊傳達信息。
小熊一搖一擺地回了洞，手上抱著鮮花蜂蜜。熊媽媽坐在床上，正在跟熊寶寶講故事呢！松鼠也撿起松果，歡快地跑回家。瞧，他的洞里有著一堆又一堆松果，和幾片紅色的落葉。松鼠擦了擦汗，笑嘻嘻地躺在松果堆里，不一會兒，它就睡著了，
“呼呼……”秋風繼續吹著，她穿過了田野、山村、小溪、森林，終于來到了大城市。已經是深夜了，秋姑娘把炎熱吹跑后，悄悄地爬到一家窗前，只見一個熟睡的小男孩，手上抱著一封信，上面寫著：秋天來了！
“呼呼……”秋姑娘帶著大禮包，悄悄地，悄悄地。
想象的作文 篇2
假如明天沒有太陽，有可以這樣假設：地球會不會繼續旋轉？四季會不會更替？黃河會不會斷流？我會不會死去……可是假如取消高考，那么——
假如取消了高考，我還會不會對著黑板漫無目的地發呆？假如取消了高考，我會不會在不會做練習題時就大把大把地揪自己的頭發？假如這些假設成立的話，我想我是會舉雙手贊成的，對，舉雙手贊成。假如取消了高考，我想我是不會把許許多多的陽光明媚的日子都來聽自己橫豎學不懂的物理和數學的，然后再連著外上三個超過一小時的晚自習到連璀璨的星星都打烊回家的11點的。我想假如取消了高考，我現在不是背著一個大大的畫夾到內蒙古大草原寫生就是套著厚厚的棉衣去攀登珠穆朗瑪峰。因為我是一個瘋狂地熱愛著旅行的家伙。固執，倔強。
我曾經無數次地想象著自己背著一個精巧的阿迪單肩挎包穿行于熙熙攘攘的人群中，摩肩擦踵。和每一個與我擦肩而過的人對視著微笑，用閃電般的速度把我的幸福傳遞給每一個人。然后再乘一輛干凈的公車趕回家里。用戰栗的手指把我所有瞬間收集到的興奮與靈感敲擊到屏幕上。其實，比起來旅行，我更喜歡寫字。
假如取消了高考，我想我會把自己關在一間密不透光的黑屋子里，只留下電腦屏幕上鬼魅般幽暗的光線。我會把大段大段優美的句子打在屏幕上，抑或乘著想象的翅膀，用一些哀傷疼痛的文字構筑一篇篇小說。然后再忙著聯系編輯，把它們發表了，掙大把大把的稿費。去KFC，去商業街購物，去看我喜歡的歌星的演唱會。而不像現在為了每個月底的捉襟見肘而煩惱不已。我相信自己是可以寫出很溫暖，很優秀的文字的，就像我篤定地相信雙魚座的男生天生就多愁善感，總以最細膩的情感來面對生活。喜歡想象。
假如取消了高考，我們要不要繼續留在學校里學習？國家推行的算不算素質教育？這是一個問題。反正我知道現在自己除了在單位時間內盡可能地多做一些理科卷子之外，沒有什么其它能力可言。還有我們校雖然是市里的名校，但是有許多學生上完廁所以后不沖便坑。這又是一個問題。
姑且認為取消了高考以后是要推行素質教育的，我們通過什么途徑來接受跟高的教育呢？換言之，取消了高考，我們怎么上大學？這是問題之中的問
題。人口實在是個問題，20xx年的1100萬考生和極其低本科錄取率就迷茫了。總之，大學是要上的，大學生活也是要體驗的。離開了高考這座獨木橋，莫非我們還有什么陽關道可走？可是一想到1100萬這個觸目驚心的數字，就覺得即使在寬敞的陽關道在這么多人面前也就變成了獨木橋。
我說過我是一個酷愛寫文章的人，否則也就不會積極地參加這次作文比賽了。假如取消了高考，用寫作來檢驗學生才能的高低的話，對我來說，無疑是一件好事。我這個人，理科極差，以現在的成績考一所一流大學是無望的了。但是對于那些理科極強，而寫作能力卻poor的可憐的人呢？顯然，對于他們這又是不公平的。況且，單憑寫文章的水平高低來選拔人才不是和封建時代一個套路嗎？社會是進步的，我們不能做逆歷史發展潮流的事情。否則，就會被后人定價為前古罪人。
我們要相信，高考是隨著中國社會經濟的發展還有教育水平的提高而取消的，所以若干年后就沒有“假如”可言了假如那時候的孩子要假如的.話，大概會這樣寫到“假如我生在高考時代”或者是“假如我們要高考”。這就是兩個時代的人的差別。
寫了這么多了，才發現自己連一個比喻句都沒有用上，還枉稱自己一文學青年。這樣比喻一下吧：高考就像是社會主義初級階段。這是由我國現階段的國情決定的，并非教育局的叔叔阿姨們不懂得心疼主國的花朵，讓幾千萬學子在漫漫苦海中求索。何況，沒有知識，沒有能力，我們還能稱得上是祖國的花朵嗎？頂多是一腐葉罷了。
說句真心話，假如取消了高考，我是要蒙住腦袋睡大覺的。
想象的作文 篇3
要說五官啊，嘴巴是必不可少的。紅紅的嘴唇，張開嘴，就露出兩排潔白的牙齒。嘴巴在五官中可是“頭號功臣”！人不能不吃飯，而嘴巴是最占便宜的，它總是占了先機，最先嘗到美味。另外，一個能說會道的孩子，哪會不討喜呢？人們常會贊揚他擁有一張“甜嘴巴”。不過，嘴巴也有挺委屈的時候，碰到酸，碰到辣，只要主人喜歡，它也不得不接受。人們也常批評嘴饞了會流口水，說嘴會不分好壞地把細菌吞下，還嫌它“閑言碎語”
“二號功臣”就是眼睛。人們常說“眼睛是心靈的窗戶”，的確，沒有眼睛可不行。寫作業時，沒有眼睛就會分辨不清題目，亂做題目；沒有眼睛就會欣賞不到大自然的美景，一片黑暗；沒有眼睛，就會感受不到生活的美好……可它是如此嬌弱，經不起半點傷害，一到了晚上，眼睛就開始罷工了，必須讓它休息。
接下來，就要說一說居于正中央的鼻子了。鼻子就是一臺氣味分辨器，讓人聞到花的芳香，菜的美味。細心的朋友肯定會發現鼻子很調皮，在偷偷地動，哦，那是在為你維持生命呢！不過，我覺得我的鼻子還有一個很重要的作用——架眼鏡！不過，當你感冒了，世界上最煩人的就是它了，鼻塞、流鼻涕、打噴嚏，真是恨不得把鼻子給割了。
如果人聽不見聲音會怎樣？答案肯定是痛苦的。耳朵住在腦袋兩邊，平時似乎也不引人注意，但很有用。兩只耳朵就像一對雙胞胎姐妹一樣，讓人聽到美妙的聲音。不過，耳朵也有讓人麻煩的時候，它總是一股腦兒把所有的聲音收進來，從不知道進行篩選，常常會把一些不該聽或者不想聽的也收進來，讓你很是苦惱。
五官中最不起眼的就是眉毛，眉毛似乎只是起到裝飾作用，可有可無，但是，眉毛對于愛美女士來說，是很重要的，若沒有了眉毛，整張臉就看起來很奇怪，所以，就有“畫眉”一說了。不過，眉毛會在不知不覺中傳遞出你的內心想法哦！
五官中的每一部分都必不可少。嘴巴、鼻子、眼睛、耳朵、眉毛，五個器官組成了一張又一張與眾不同的臉。
想象的作文 篇4
魯迅先生的《孔乙己》結局是這樣的：“我到現在終于沒有看見——大約孔乙己的確死了。”如果只是看這一行字，沒覺得有味道。似乎從這句話中什么信息也無法得出，但我們又迫切想得出一個結果來，這時想象的作用又不言而喻了。
讓我們展開想象：也許孔乙己會繼續悲慘下去，他的信仰倒塌，從此徹底失去生的希望。被生活折磨得筋疲力盡的他，會在某個角落倒頭睡去，再也沒有醒來。又或是痛改前非，拋開過去的一切，用剩下的雙手開始勞動，過上了更漂亮的人生。此時讀者便能體會到作者的良苦用心了——作者對于如此悲慘的角色的極度同情，不忍再指責他什么，再給他安排一個什么樣的結局，仿佛真的把命運交給了他自己。
讀者若是感性的，也許會在腦海里送給孔乙己一個好的結局，也給自己一份安慰。若讀者是理性的，他會分析出當時的社會現象與狀況，從而推理出一個更符合邏輯的結局。
從作者來講，將文章隱藏起來，只露出冰山一角，激發了讀者的想象。從讀者來講，發揮了想象，不僅得到了令自己滿意的結果，而且對文章的理解更深刻了。
除了文章里提到的兩種，我們還可通過想象續接文章，進入作者留給讀者的位置，體會文章，參與文章，將文章添上自己的色彩。
再如人盡皆知的《八駿圖》。畫中并無一絲人的痕跡，只有八匹自由自在的神駒，以不同的姿態，跑向相同的方向。正是因為畫中展現出如此貼近自然的景象，所以會給人很強的代入感，讓人感覺自己就是畫中的一匹，馳騁在想象的平原上，由此不禁迸發出對似馬兒般自由的向往，和對馬兒那剛烈、那健美的贊賞！于是乎，不由自主地和畫家站到了一條線上。這便是想象的力量。
想象，讓文學會豐滿，使美學更生動。驅遣我們的大腦，讓想象“怒放”！
想象的作文 篇5
在一望無際的草地上，我看到了一座房子在閃閃發光。我急急忙忙的跑了過去，發現這是我每天都夢寐以求的零食屋。它的外殼是一個蛋糕行，上面灑滿了亮晶晶的金色糖果，在陽光的照耀下，發出了五彩的光芒。
我迫不及待的推門走了進去，哇！地板是果凍做的，像蹦蹦床一樣；椅子是大白兔奶糖做的，舔一口是甜滋滋的；桌子是七彩軟糖做的；床是棉花糖做的；枕頭是香腸做的......這間小屋子里，竟然還有一個小閣樓，還可以像電視里的孫悟空一樣，坐棉花云去天上參觀。我邊走邊觀察，還發現墻上有一張大大的海報，上面寫著大大的幾行字：屋里的食物都可以吃，不會發胖，不會長蛀牙，還有清潔牙齒和消耗卡路里的神奇功能。走著走著，我忽然發現了一扇隱蔽的門，推進去一看，里面的景象讓我驚嘆不已：草莓奶昔飛流直下，形成了壯觀的瀑布；許多奧利奧餅干整齊的排列著，好像是熱情歡迎我的到來。這時候，一個姜餅人捧著一個精美的盒子徑直向我走來，并對我說：“我是我給你準備的禮物，零食屋歡迎你的到來！”我打開盒子一看，里面裝滿了我最愛吃的巧克力。
我正準備把巧克力拿出來吃的時候，聽到了一個熟悉的聲音；“起床啦，起床啦，小懶蟲起床啦！”這時我才明白，這都是一個夢，可是白白可惜了我的巧克力啊。
想象的作文 篇6
今天是我和弟弟在暑假里過的最后一個夜晚，也是我和“蚊子”老師說再見的夜晚。我睡不著，就拿起紙創作了一個卡通人物，在旁邊寫了幾個漂亮的字：蒜頭小林。畫完了四個不同的蒜頭小林的表情，就睡下了。
忽然，我聽到我畫蒜頭小林的紙發出了“嗖”的輕輕地響聲，我打開床頭燈一看，我畫的蒜頭小林和四個我畫給蒜頭小林的表情融為一體了！因為我寫了很多很多的童話故事，比如說《會魔法的音符和可可》，所以我不那么驚訝。我對蒜頭小林說：“蒜頭小林，你好啊，你剛剛出生哪，走路要小心呀。” 蒜頭小林感激地說：“大姐姐，謝謝你把我畫出來，但是，我只有四種表情，有可能別人認為我是‘木頭人’呢。”“可以啊，我現在就幫你畫。”我爽快地答應了。我畫完時，蒜頭小林已經是一個表情豐富的卡通人物了。“蒜頭小林，你可以叫我小溪，我的小名。”我對蒜頭小林說。蒜頭小林點了點頭，說：“嗯，我現在要去‘冒險’了。其實就使我從床上爬下來然后爬到書桌而已拉～當然從書桌下來需要你的幫助……”我打斷他的話：“^_^（表情）哈哈！你需要我幫助你什么，沒問題，我全幫！” 蒜頭小林說：“那好，你幫我準備一塊比我身體大一點兒的木板把。要快哦。”話音未落，我就拿來一塊比蒜頭小林身體大一點兒的木板，可想而知我的速度是多么的快。
好了！裝備準備好了，蒜頭小林出發了。蒜頭小林坐在木板上，從被子上滑到了地板，到了地面上，蒜頭小林還說：“好好玩哦！”到了書桌腳下，蒜頭小林抬頭望去，好像5000米的高山呀！幸虧他帶了攀巖索，要不然他就上不去了。蒜頭小林來到了“書頂”，高興地大叫：“我上來啦！”到了十二點，蒜頭小林就要“印”回紙上。我對蒜頭小林說了一聲“再見”，他就在紙上面了。
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