有關寫小學想象作文500字四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫小學想象作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫小學想象作文500字 篇1
在四五年后，一所人民小學就會造好在我家附近。
這所人民小學將會是怎樣的呢?是美麗的、雄偉的、未來的……我心目中的分校是具有強烈的未來感的。因為現在我國科技發達，應該有豐富的想象力。
校園的門是用昂貴的金剛石做的，開門的是一個機器人保安，它服務態度認真，待人友善，你進門來時它會連聲說：“你好！你好！”
走進校園，兩旁都有綠化帶，有紫盈盈的紫羅蘭，紅艷艷的玫瑰，白茫茫的郁金香，黃澄澄的野菊花……各式各樣，五顏六色，芬芳撲鼻。
綠化帶的左邊是操場，操場的跑道不但是用塑膠、纖維等材料做的，還加了碳。加了碳以后，這路跑了起來讓人感覺身輕如燕。操場上的單杠雙杠和鐵桿，是用高科技材料制成的，因為平常普通金屬做的，太陽一曬就會很燙，現在，我們設計了曬不燙的鐵，用它做起來，就不會燙了。操場東南角是乒乓球桌，有整整二十張桌子，都是嶄新、锃亮堅固的產品。下課以后，同學們可以自由自在地打乒乓。
國旗在操場的南面，升國旗時，沒有旗手，是和天安門廣場一樣電動的，只要遙控一按按鈕，國旗順著高高的旗桿，隨著《義勇軍進行曲》慢慢地飄揚到頂端了！
校園的中間是一座塑像，上面塑有幾個少先隊員，一個個戴著鮮艷的紅領巾，手上握著一把火炬，正跑向前方。它象征著我們自強不息，積極奮斗，永遠向前，努力學習，報答祖國媽媽的精神面貌。
最后，就是我們學校的地方——教學樓了，分別有三幢，左邊一幢是低段一、二、三年級的教室，右邊一幢是四、五、六年級的教室，還有一幢是校長室等一些領導的辦公室，還有食堂，樣樣俱備，應有盡有。每個教室的椅子、桌子都是紅木做的，空調也有……在這么高級的學校里，定能高效率的學習，還真沒說錯，走近兩幢教學樓，便聽到書聲朗朗，舒服極了！
這就是我的學校，我心目中美麗未來的人民小學！
寫小學想象作文500字 篇2
這一天，汽車國王的女兒夢靈公主竟然不見了，這件事轟動了這個汽車王國。國王和子民們費勁全力去找夢靈公主，卻一直沒有找到。一年后，有一個自稱是“公主”的女孩來找國王，手上還拿著一個顏色是紫色還有一些淡粉色的花點綴著的八音盒。侍衛們當然不會讓她進去，國王聽說了這件事，很激動，立刻讓侍衛們放她進去。后因證實，那位女孩果真是夢靈公主。關于那個八音盒好夢靈公主在消失的一年里到底發生了什么，誰也不知道，夢靈公主也不肯說。這一天，夢靈公主的'妹妹紫茉公主來找夢靈公主，紫茉公主不讓奴婢們驚醒夢靈公主，紫茉公主一人悄悄地來到姐姐的房間。她看到自己的姐姐打開帶來的八音盒，八音盒里出現了兩位像王子的人，她驚呆了，她還看到了姐姐和其中一個人抱在了一起，她不禁叫了起來，他們好像發覺了，夢靈公主只好全部告訴了紫茉。原來，夢靈公主走出了皇宮，來到了森林，她發現了這個八音盒，因好奇，所以她打開了八音盒。在她打開的那一刻，她走進了里面，看到有一座宮殿，她走進去，看到了兩位王子，她知道了他們倆一位叫羽，另一位叫天，夢靈公主知道了兩位王子被巫師施了法，必須要兩位喜歡王子的人進入八音盒過一年才行。夢靈公主喜歡羽王子，羽王子也喜歡她，公主愿意在這里過一年讓王子出去。過了一年，羽王子對天王子兄弟情深，所以要陪在天王子身邊，所以公主才帶著這個八音盒。紫茉公主和天王子一見鐘情，紫茉公主等了一年，終于，天王子出來了，最后，兩位公主王子永遠幸福下去了。
寫小學想象作文500字 篇3
“悠悠天宇曠，切切故鄉情……”20xx年5月28日這一天，我以作家的身份乘坐著小飛船，回到了闊別已久的家鄉。
一陣秋風吹到我的臉上，讓我感覺渾身上下都充滿了活力，我睜大眼睛四處疑望，這是我的家鄉嗎?會不會走錯路了呀?以前的巫峽廣場變成了寬闊平坦的飛機場，以前的高樓大廈變成了可以移動，旋轉的房子，那些房子為什么會這樣呢?原來人們用太陽來轉化能量，人們已經學會了環保，怪不得空氣這么清新，環境那么優美。
正當我陶醉于這一切時，我忽然聽到有人叫我，轉過頭一看，原來是爸爸媽媽，媽媽看見了我興奮地把我擁抱了起來，媽媽對我說：“走!去咱們家吧。”于是，我和爸爸媽媽乘著小飛船，“嗖——”的一下就到了，一進門，哇!這哪兒是家呀!簡直就是花園，一陣陣香氣撲鼻而來，使人感覺神清氣爽，舒服極了。房內裝飾得很豪華，四周的墻壁全是金黃色的，不知用什么詞語來形容，只知道美麗，美麗，真的美麗……
吃過午飯，我又乘坐小飛船來到了我的母校——光明小學。學校煥然一新，進入教室，眼前的一切讓我目瞪口呆，黑板變成了用電腦控制的顯示屏。同學們的課桌上也有一臺電腦，假如同學們遇到了難題，隨時可以用電腦來解決，老師也可以用電腦為大家講課，方便極了。
看著這可愛的校園，美麗的故鄉，我想：我應該為我美麗的故鄉盡一點微薄之力，我出版一部書籍，記載家鄉的發展歷程，和家鄉人民一起陶醉在成功的喜悅之中。
寫小學想象作文500字 篇4
在菲菲的寫字臺上，有一只非常漂亮別致的小紙鶴，它可是菲菲精心用彩紙折出來的。菲菲可喜歡它了。就把它放在寫字臺最顯眼的地方。每天放學后，菲菲做作業再也不會感到寂寞了，因為有小紙鶴在陪伴她。
菲菲的寫字臺是靠窗的，小紙鶴早已對這種生活產生了反感，它向往窗外那藍天白云、那紅花綠草，那------總之，是窗外的東西，她都羨慕。可是每次看都是隔著那厚厚的玻璃，小紙鶴總夢想著有一天能夠去接觸它們，去過像它們那樣的生活。
有一天，菲菲照常去上學了，可臨走時，忘了把窗戶給關上，小紙鶴可高興了，它栓動了幾下那快動不了的翅膀，然后費了好大的力氣才飛起來，飛出了窗子，來到了它向往已久的窗外。用手真正地去觸摸它們時，那種感覺，那種心情是難以想象的，是那樣棒!
“姐妹們，快去看呀!這是什么會飛的東西?”一只小花蝴蝶向著它們姐妹們大喊著。“走，我們過去看看。”一只蝴蝶說道。這一群蝴蝶便向小紙鶴飛去。“對不起，打擾你了，請問你是誰?”一只蝴蝶很有禮貌地問。小紙鶴看到眼前著十來只和自己一樣會飛的蝴蝶，回答道：“你們好，我叫小紙鶴，是我主人菲菲用采紙把我折出來的。”“喔!原來是一只沒爹沒娘的廢紙!”剛才那只小花蝴蝶諷刺道。因為它嫉妒小紙鶴美麗的衣服，所以就看不順眼，心里不服。小紙鶴沒吭聲，只不過是低下了頭。另為幾只蝴蝶忙圍上去安慰它，小花蝴蝶則在一旁拍手叫好，繼續喊到：“小紙鶴，沒爹沒娘……”
許多天過去了，小紙鶴和其它蝴蝶都相處得佷好，唯獨那只小花蝴蝶對它仍是那樣不服氣，經常用話來諷刺它。有一天，下起了大雨，小紙鶴正呆在家里，看著窗外的雨。突然，聽到有人喊救命，就連忙沖出門，尋聲找去終于在一個池塘邊找到了那個人，一看，原來是那只小蝴蝶，小紙鶴沒有猶豫，飛到水面上，拉著小蝴蝶的手，用盡了全身力氣，終于把小花蝴蝶的手，自己卻掉入了池塘中，慢慢的沉入了池塘……
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