【精華】說明文的作文錦集五篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的說明文的作文5篇，希望對大家有所幫助。

說明文的作文 篇1

　　貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它有時候的確很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出去走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

　　它要是高興，能比誰都溫柔可親：同身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢。或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。

　　它什么都怕，總想藏起來。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

　　滿月的小貓更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上、桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了，院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔交，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那么生機勃勃，天真可愛！

說明文的作文 篇2

　　我家有一個客廳，客廳的南面是我的好伙伴電腦。它伴隨我度過了快樂的童年，幫我獲得更多的知識。

　　客廳東邊是爺爺、奶奶每次有客人來的時候都開的電視，不過我有時也會把電視開下來看目的地里面有沒有好看的動畫片。

　　客廳的西邊是我的“玩具倉庫”，“倉庫”的里面有可以遙控的玩具汽車和可以遙控的飛機。不過這些玩具只有星期一到星期五的中午才能用得上，因為星期五晚上和星期六、星期天我的心思全都放在電腦上了。

　　客廳的北邊是我的學(xué)桌，我每次寫作業(yè)都在學(xué)桌上寫。而且我告訴你一個小秘密：我每次寫作業(yè)的時候都想：寫好了可以玩電腦，但寫得不對不能玩電腦。這樣我的作業(yè)就做得又對又快了。

　　這就是我家的客廳，一個裝滿快樂和智慧的`客廳。

說明文的作文 篇3

　　“青帳子，綠屋子，滴里嘟嚕掛珠子。”這個謎語的謎底就是葡萄。

　　葡萄是世界上栽種面積最大、產(chǎn)量最多的水果之一。她具有結(jié)果早、產(chǎn)量高、壽命長、樹姿優(yōu)美、適應(yīng)性強，容易繁殖等特點。她既是綠化城鄉(xiāng)，又有較高經(jīng)濟價值的植物。

　　“水晶明珠”是人們對葡萄的愛稱，因為她果色艷麗，汁多柔軟，營養(yǎng)豐富，果實含糖量達百分之十到百分之三十，并含有多種維生素，鈣、磷、鐵及多種微量元素。還有增進人體健康和治療神經(jīng)衰弱及過度疲勞的功效。葡萄因果實品種不同，有黃綠、紅紫、藍黑諸色，多數(shù)為橢圓形或圓形漿果。著名的紫色的看上去珠光寶氣的“龍眼”，被譽為“北國明珠”。現(xiàn)在市場上出售以“巨峰”較多。她果穗重達600克產(chǎn)量很高，也是早期結(jié)果的“長壽樹”可連續(xù)高產(chǎn)30年之久。她原產(chǎn)于日本。皮黑紫色，肉軟汁多，子少味甜！

　　葡萄除了可以鮮食以外，還可以加工成葡萄干，釀制葡萄酒，而且她的子可榨油提煉單寧，皮還可以提取工業(yè)原料酒石酸。葡萄全身都是寶啊！

　　聽了我的介紹后，您是不是立刻想吃葡萄了呢？

說明文的作文 篇4

　　到盛夏時，荷花瓣會自動脫落，一直藏在荷花底下的蓮蓬終于挺身而出。成熟后，你把它揪下來，剝下蓮子吃一吃，你會覺得甜絲絲的。在根底下的藕是我最愛吃的食物。

　　聽別人說雨中的荷花更美麗，今天我真正領(lǐng)略到了。天陰沉沉的，到處下著蒙蒙細雨。我冒著雨擠進了亭子里，觀看這如詩如畫的美景。雨水落到荷葉中，像一顆顆可愛的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下，荷花顯得那么艷。微風吹過，荷花擺動著那少女般優(yōu)美的姿態(tài)，點綴著波光粼粼的湖面相傳，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動，她便私自下凡間被王母娘娘知道了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門” 。于是便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句來贊美荷花了。

　　荷花并不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來相提并論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。在我的心中，荷花雖嬌艷但卻是是偉大的，它的一身都是寶；但是我更愛它那“生于淤泥而不染”的品質(zhì)。我應(yīng)該向它學(xué)習，在惡劣的環(huán)境下永不屈服的品質(zhì)。我贊美荷花，贊美它那默默無私的奉獻精神。

說明文的作文 篇5

　　“我”是一棵普普通通的大樹，普通得沒有任何特點，“我”長在學(xué)校已經(jīng)三十多年了，送走了一批又批活潑可愛的學(xué)生！每天“我”都為大家釋放并凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實。

　　三十多年了，“我”在漫漫地長大，看到的事物也很多，大家都很喜歡“我”，可是，幾天前，學(xué)校在維修，想把圍墻建起來，剛把圍墻建到一半時，工人叔叔認為“我”的頭發(fā)有點礙事，就用鏟子把我的頭發(fā)一點一點地鏟掉，那鉆心似的疼痛誰又能體會到呢？夜，漸漸地暗了，學(xué)校里一片寂靜，皎潔的月光灑落在靜悄悄的草坪上。“唉”！“我”深深地嘆了口氣，接著草坪上傳出了一個稚嫩的聲音。“怎么了，大樹爺爺”小草問。“孩子呀，你不知道，今天來筑墻的工人們用鏟子把爺爺?shù)念^發(fā)都鏟去了，你看！” 小草也發(fā)出哀怨地說：“我比你呀，還強一點，昨天早上，一個小男孩急匆匆地去上學(xué)，在我們身上穿過，剛喝滿露水的我們，被踩得渾身是傷。” “我”說：“我們都是釋放和凈化空氣的能手，真不曉得，沒有了我們，世界將會變得怎么樣？” “唉”！“我”與草坪上的小草都嘆了口氣！