精選動(dòng)物說明文作文錦集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的動(dòng)物說明文作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物說明文作文 篇1
我家養(yǎng)了三只可愛的小金魚，我非常喜歡它們。
它們一條是白色的，一條是紅色的，還有一條是橙色的。白色的“跑步”速度最快，因此它的食物總是最多;橙色的尾巴猶如一把小扇子，游動(dòng)時(shí)靈巧的擺來擺去。要是它調(diào)皮地猛一轉(zhuǎn)身，跟在后面的伙伴被它唐突的動(dòng)作嚇得“目瞪口呆”;紅色的“跑步”是萬里挑一的慢，以致于總是吃最后一粒魚食，我總是暗暗為它加油：小子，你可要努力啊!它們用餐時(shí)，一般都是先咬一口，滿意了再吞下，不過同伴吃過的它們不會(huì)吃，我只能幫它們清除掉。小魚們睡覺時(shí)，眼睛是睜著的，魚鰭張開，防止掉到水下窒息。它們的魚鰭是用來當(dāng)“油門”的，游動(dòng)時(shí)扇動(dòng)“油門”就能“發(fā)動(dòng)”了。它們的“方向盤”是尾巴，身體和“方向盤”的方向是一致的。當(dāng)它們感覺周圍有危險(xiǎn)，就會(huì)分散在各個(gè)角落，如果確定危險(xiǎn)來自某個(gè)角落，便像大雁一樣排成“人”字，大概吧!你瞧，它們的集體意識(shí)還挺強(qiáng)的。
這就是我家三只可愛活潑的小金魚，你喜歡嗎?
動(dòng)物說明文作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
1．鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。
2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，抓住事物的特征，在用準(zhǔn)確的語言的基礎(chǔ)上，力求真實(shí)。
3、初步學(xué)習(xí)說明文的寫作方法。
過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：引發(fā)學(xué)生思考人與動(dòng)物的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物，善待生命的情感。
課前準(zhǔn)備：
1．學(xué)生課外觀察家中的寵物或大自然中的動(dòng)物，并搜集其有關(guān)的資料。
2．學(xué)生制作有關(guān)圖片或相片，如：我和它的開心照、精彩鏡頭一百秒等
教具：多媒體課件
教學(xué)內(nèi)容與步驟
一、直接導(dǎo)入：今天我們要寫一篇說明文，說明的對(duì)象就是小動(dòng)物，（板書）課前你們都收 集資料了吧？那么你們都收集了什么樣的資料呢？（生說）
二、作文指導(dǎo)：怎樣寫說明文
⒈回憶一下什么叫說明文，第三單元都是說明文，學(xué)完這一單元，誰來說說什么是說明文，說明文有什么特點(diǎn)？（板書）
⒉寫說明文常用的說明方法有哪些？（板書）
三、班級(jí)交流
⒈討論交流可以從哪些方面進(jìn)行介紹。
⒉指生交流課前收集到的物品相關(guān)資料，你要從什么方面介紹？你會(huì)用到那些說明方法？
(如介紹動(dòng)物形態(tài)、種類、生活習(xí)性，)
⒊為了讓人家了解你喜愛的動(dòng)品，想一想按照什么順序來介紹，能用上哪些說明方法。并把自己的想法小組內(nèi)先交流，再進(jìn)行全班交流。
(抓住突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。)
［方法引路，幫助學(xué)生克服習(xí)作畏難情緒。組內(nèi)研討交流，則能擦燃學(xué)生的智慧火花，學(xué)生可以在互動(dòng)交流中更好地理清思路。］
⒋回憶平時(shí)積累的關(guān)于這種動(dòng)物的好詞好句好段，并鼓勵(lì)學(xué)生適時(shí)運(yùn)用，但不要大量抄錄。
5、題目的寫法選擇直接命題
四、自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)
⒈自行思考，確定大致的寫作思路
⒉動(dòng)筆寫作，要求書寫工整，語句通順。
⒊自行初改，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)，并針對(duì)有代表性的問題進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點(diǎn)一是按一定順序鞋，二是恰當(dāng)運(yùn)用說明的方法。
［把習(xí)作評(píng)價(jià)的自主權(quán)交給學(xué)生，提高學(xué)生自我評(píng)價(jià)的能力。］
五、小組評(píng)議，再改評(píng)賞
⒈小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。
⒉全班交流講評(píng)。
讓學(xué)生讀一讀自己習(xí)作中最滿意的段落，請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行賞評(píng)。
⒊再次修改習(xí)作。
⒋習(xí)作展示：優(yōu)秀習(xí)作展示；進(jìn)步習(xí)作展示，可以是全文，可以是片斷。
［習(xí)作的賞析、交流、評(píng)價(jià)，既幫助學(xué)生克服習(xí)作畏難情緒，又提供有針對(duì)性的幫助指導(dǎo)，從而切實(shí)提高學(xué)生的習(xí)作水平。］
六、教學(xué)反思：
動(dòng)物說明文作文 篇3
我們的名字叫蜜蜂，群體生活在自然界中。在蜂群中有一種蜂叫雄蜂，它身體粗壯，翅也長(zhǎng)；責(zé)任就是和蜂王交尾，交尾之后，它也就一命嗚呼了。雄蜂的妻子就是蜂王，蜂王是蜜蜂群體的核心，我們緊密地團(tuán)結(jié)在她的周圍；她的一生在繁育后代中度過。
要說家族中數(shù)量最多，職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重 ：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個(gè)月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時(shí)間去閃耀自己的光輝 。
我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時(shí)節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時(shí)還趁著月色采花釀蜜 。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采 蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈。看樣子，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號(hào)”呢!雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。我們一年四季都不閑。我們是地球上“最熱愛勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。
在漫無邊際的大自然中，我們?cè)趺粗朗裁粗参镌谀睦镩_花流蜜呢?我們有很多“偵探”，派它們?nèi)刹欤貋碓侔呀Y(jié)果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈 。
我們的生命是短暫的，但不必?fù)?dān)心，我們還有兄弟，還有接班人。它們會(huì)像我們一樣繼續(xù)勞動(dòng)，我們的家族就這樣不斷繁衍下去。
動(dòng)物說明文作文 篇4
我喜歡的小動(dòng)物
動(dòng)物世界多姿多彩.每一只小動(dòng)物都靈巧、可愛.童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動(dòng)物,喜歡它們的眼神,喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演.我,當(dāng)然也不例外啦!
我喜歡的小動(dòng)物它姓“黃”,哦,不要誤會(huì),不是“黃飛鴻”,而是小鳥“黃鸝”.它從頭到腳一身黃,從遠(yuǎn)處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望,好像在說：我還要熟悉熟悉環(huán)境呢!毛絨絨的羽毛下面,縮著兩個(gè)小紅爪子.它呀,連睡覺都跟別的鳥兩樣兒.嘿!真可愛!
黃色的羽毛最令人驚奇.一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的,顯的很普通.可黃鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的`,真奇怪!我想,它可能是去染過毛趕流行吧!
一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里,一眨一眨的.好像在說：“你們不要再傷害鳥類了!”說的那么凄慘與肯定!
小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來,一伸一曲,好像在領(lǐng)著大家做體操呢!“來,一二三四,二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗.怪不得說“紅配黃,亮堂堂”呢!啊,太可愛了!
黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣.每當(dāng)夜幕到來時(shí),黃鸝就飛到桿子上,把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)大圓球.這個(gè)時(shí)候,你就會(huì)看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上,我不說,你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢!啊,賊可愛了!
黃鸝鳥的歌聲也是遠(yuǎn)近馳名的.每天早晨,人家從不睡懶覺,早早的起床,還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來.“嘰嘰喳喳”好像是在說“一年之計(jì)在于春,一天之際在于晨”呢!每當(dāng)我放廣播的時(shí)候,小鳥也爭(zhēng)著說、唱,把整個(gè)家都搞得雞飛狗跳的.
我喜歡的小動(dòng)物—黃鸝鳥兒有特點(diǎn)吧!其實(shí)只要你細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)動(dòng)物都有它的特點(diǎn)和可愛之處.要保護(hù)動(dòng)物呀!
動(dòng)物說明文作文 篇5
我九歲那年，去奶奶家玩，奶奶買了六只小雞， 我高興極了!整天圍著它們看。奶奶見我那么喜歡，便送 了我一只可愛的小公雞!
小公雞全身土黃，尾巴微微有點(diǎn)翹，走起路來一扭一扭挺著一條長(zhǎng)脖子，漂亮的小紅冠長(zhǎng)在頭頂，真可愛!
可過了幾天，媽媽叫我回家去，不能再玩了，我 只好依依不舍地回家了...... 幾個(gè)月后，我懷著快樂的心情來看小公雞，在路上 ，我不停的問奶奶：小公雞長(zhǎng)大了么?長(zhǎng)胖了么?還認(rèn)得我么?奶奶回答都來不急，到了奶奶家，一只又漂亮又雄壯的公雞走了過來，不時(shí)還啼叫著，我驚奇地問：“奶奶，這是誰家的公雞，好威武雄壯!”奶奶笑著回答：“這就是我送你的那只小公啊!”“啊?”我感到非常驚奇，便小心地走上去，試著摸摸它，小公雞認(rèn)出了我!它跳上我的膝蓋讓我撫摸它，抱著它......可沒過幾天，可怕的臺(tái)風(fēng)來了!爺爺無緣無故的把小公雞趕出了家們，正好，一陣大風(fēng)吹來，把小公雞吹進(jìn)了河里，小公雞拼命掙扎，可還是沒有用，慢慢的小公雞沉到了河底被淹死了，我見了，非常傷心，便獨(dú)自一人鎖在房間里哭......
現(xiàn)在，我又回想起這件事，覺得非常，非常......
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