關于海豚說明文作文（精選32篇）
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的說明文，說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規律性。優秀的說明文都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的關于海豚說明文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
海豚說明文作文 篇1
我曾多次見到海豚，幾次是在海洋館。還有一次是在大海里。都給我留下了很深的印象。海洋館的海豚訓練有素。它我們在訓獸員的指揮下在游泳池里高高躍起，用細長的嘴巴頂一下皮球，隨后落入水里，就像一尾尾落入碧波的仙子，嫵媚而靈動。之后再表演鉆圈圈，它我們先在水里擺動靈活的身軀來到圈子的下前方，在縱身一躍，靈巧的鉆過了吊在空中緊挨著的圈子，最后像跳水運動員一樣優雅地落如水中。
而海里的海豚是自由自在不受拘束的，在海里隨心所欲的暢游。但在這么多游客的目光下還是免不了有些害羞的。它我們常常“吝嗇”的露出鰭，隨后又潛入深海，神出鬼沒的。就像一個個頑皮的小精靈，留給我我們的是無盡想象的天空。還有時它我們雙雙出現，像默契的情侶一般，在海里擺動尾巴游來游去，又在海面時隱時現。
我想，我就是那海洋館里的海豚吧。為了生存而不斷練習，為了掌聲而努力表演。我羨慕大海里的海豚，我渴望像它我們一樣得到快樂和自由。
海豚說明文作文 篇2
對于海豚，大家都非常熟悉，它是一種海洋里面的動物。據說，它比大猩猩還聰明呢！海豚長約10米左右。它渾身烏黑看上去非常光亮，只有肚皮是銀灰色的，尾巴成扇形，能上下擺動。臉上崩著一雙烏黑、水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，十分可愛。海豚十分聰明。它雖然看起來十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起來叼走距離它頭頂2—3米高的球，還能著人，以及快速度游著，甚至可以像孫悟空一樣翻跟頭呢！最精彩的是它我們三五成群地跳出水面，又“撲通”一聲跳入水中，速度雖然快，但非常整齊、有序，活像幾個出色的跳水員。海豚被譽為是“海上救生員”。世界上就發生過“海豚救人”的事例，海豚把一艘落輪船上的人安全護送到對岸。
聽完我的介紹，你一定了解了聰明動物——海豚吧！有空一定要去看看喲！
海豚說明文作文 篇3
海豚是人類的朋友，約有62種。主要吃小魚、烏賊、蝦、蟹等。它我們生活在世界各大洋中，是海上的救生員。
海豚是海洋中與人類特別親近的動物。它我們既不像森林中膽小的動物見人就跑，也不像深山老林中的猛獸那樣遇人就張牙舞爪，而是總表現出十分溫順可親的樣子與人接近。如果有人掉進海里，海豚就會把他推倒岸邊。在遇到鯊魚傷害人時，海豚也會見義勇為，挺身相救，簡直就是人類的海上“救生員”！
海豚不但是海上“救生員”，還是天生的語言家。它我們是海洋里最會運用聲音的，能根據不同情況發出尖叫聲、口哨聲、打嗝兒聲、嘆息聲和呻吟聲，以此來表達不同的感情。
海豚有一個聰明的大腦。它會用腦袋頂球，還會做算術題，十以內的加減它都會算。
海豚是人類的朋友，我我們一定要保護它我們。
海豚說明文作文 篇4
正月初一，媽媽終于同意我去向往已久的海昌極地海洋公園了，我我們一家和姨媽一家結伴而行，坐上汽車向華陽出發。
因為放假睡懶覺的緣故，等我我們到的時候已經是中午了，這里到處都是人山人海，我我們排好隊買好票，進入公園開始參觀、照相，突然看到人我們都不約而同的向表演館跑去，我我們正納悶，這時廣播里傳出海豚表演馬上開始的消息，于是我我們顧不得照相，三步并作兩步走也隨人潮向表演館方向去，到了看臺早已坐滿了觀眾，我我們只好找了一個便于觀看的站的位置，開始等候海豚的出場。
在主持人一陣煽情介紹，觀眾的千呼萬喚，海豚載著訓練師來到表演場，只見海豚把頭輕輕一頂，就把訓練師頂到岸上，觀眾席上一陣歡呼雀躍，掌聲如雷。上場的是兩只海豚，一男一女，它我們表演的是海豚達人秀，第一輪比賽：自由節目，兩只海豚圍繞水池不停地翻動身體，把水面卷起層層水花，贏得了觀眾的陣陣掌聲。主持人兼裁判宣布:這一輪海豚先生獲勝。第二輪：飆海豚音，海豚的聲音真是美妙悅耳，(別說張靚穎唱得還真是挺像的，)海豚小姐用它那高亢的歌聲征服了觀眾及裁判，扳回一局。經過一輪輪的比賽，海豚先生和海豚小姐并列第一，同時站上冠軍領獎臺，都得意地翹起尾巴，樣子可愛極了。它我們的獎品就是一條小魚，海豚先生乖乖的把魚兒吃了，而海豚小姐卻耍起了小姐脾氣，不要，估計是嫌太少了，訓練師又給它一條還是不要，訓練師把桶底朝天，結果這里面一共就兩條魚，海豚小姐生氣了，一下子撲進水里，揚起頭，噴了主人一身的水，然后叼著小魚游走了，惹得觀眾哈哈大笑，原來這也是它我們表演的一部分，海豚真是太聰明了，居然還會搞惡作劇。
海豚表演真有意思，以后有時間我一定還會去看它我們。
海豚說明文作文 篇5
說到有靈性的動物，我第一個想到就是會在人類落水時伸出援手的海豚。
成年海豚平均體長在1.2米到9.5米之間。它我們的體重從僅有30千克重的侏海豚到14噸的虎鯨不等，可見，海豚家族是十分龐大的。
你或許認為海豚是一種體型龐大的魚。然而，海豚跟我我們人類一樣，是哺乳動物，它我們用肺呼吸。因此，它我們每隔一段時間就要到海面上呼吸，所以，它我們在水里面的時候，大腦會交替休息以避免溺亡。這就好像拎東西時，右手拎累了，換左手拎一拎一樣。當海豚的噴氣孔露出水面時，會噴出噴泉似的水柱以獲得氧氣。也就是說海豚上岸后是可以存活的，但是因為它我們離水后沒法活動，也沒有食物來源，所以它我們選擇了生活在海里。
海豚是極其聰明的，它我們的智商甚至可以說是僅次于人類的。有些人說，海豚的智商相當于一個7歲兒童的智商。它我們會互相溝通，也會簡單地使用各種工具。有實驗表明，人腦平均占身體重量的2.1%，而海豚腦則占身體重量的1.17%，這足以證明海豚有多聰明啦！
既然海豚那么聰明，那么海豚救人到底是真是假？這又是為什么呢？其實，海豚真的會救人！一是因為在海豚眼里人類只不過一團模糊不清、藍灰色的陰影，在海豚眼里，人類跟它的同類十分類似，海豚把落水的人誤以為成別的海豚了。第二，海豚是一位慈愛的母親。雌海豚會在小海豚出生后盡快托出海面，讓小海豚趕快呼吸到新鮮空氣。就算小海豚早已溺亡，雌海豚也會一直守護在小海豚旁，直到尸體腐爛也不肯離開。
你或許經常去海洋館，海洋館里有各種各樣、可愛的海豚。海洋館里的多半是寬吻海豚。寬吻海豚能聽懂許多指令，比如從水中高高躍起，在岸上擺來擺去，與觀眾“握手”等動作。可是海洋館里的海豚并不快樂。據統計，寬吻海豚在自然環境下平均壽命為50年左右。但在海洋館中，常常因事故，池水不健康引發的疾病，甚至患抑郁癥自殺的寬吻海豚不計其數。很快，寬吻海豚在人為干擾下的平均壽命大大降低到了10到15年。更殘忍的是，每一次從水中躍起都會傷害另一種在海洋館里常見的海豚——白鯨的內臟和骨骼，因為白鯨原本是不會從水中高高躍起的，可為了讓白鯨跟其他海豚跳得一樣高，馴養員我們會努力地殘忍訓練它我們。
可是海豚又有什么義務為人類服務呢？保護動物，善待它我們是我我們應該做的！
海豚說明文作文 篇6
暑假的一天，我到大豐海洋館去玩，其中海豚表演讓我難忘。
海豚表演是最后一個項目，有兩只海豚，一共表演了三個節目。第一個是海豚轉圈，那個圈掛得很高，高約有兩米。一只海豚從水里沖了上來，很容易就過去了，另一只海豚也過去了，海豚表演每一次都要游到臺上去吃葡萄。
第二個項目是頂球。海豚再一次進水，主持人將球扔進水里，一個海豚將其頂到了球，并且傳給了另一個海豚。兩個海豚相互傳遞，其中一個小海豚把球頂了五、六米左右，觀眾不停地鼓掌，甚至有些人都興奮地站了起來。海豚又游到了臺上吃葡萄，嘴不停地動著，仿佛在說：“我要吃，我還要吃!”
最后一個項目是海浪沖刺，一個人站在海豚背上，海豚在下面游得很快。人彎著腰，好像一站直就會倒下去，水濺得很高，前面幾排的人很容易被淋到。快要到頭了，海豚急速停了下來，人掉進了水里，人我們都在哈哈大笑。
精彩有趣的海豚表演，我至今還記憶猶新。
海豚說明文作文 篇7
在無邊無際的大海中，生活著一種世界上最聰明的動物——海豚。
海豚和鯨一樣，都是鯨目哺乳動物。但海豚比鯨都要小，而且它我們流線型體看起來更像魚。海豚的身體呈紡錘型，啄細長，額部隆起不明顯，額和啄之間有明顯的凹凸。背鰭與肢鰭呈三角形，末端尖。這樣的話，利于游動、省力又快速。海豚腹部為白色，體側為土黃色，后端為灰色。海豚的速度非常快，每小時行40千米。
大多數海豚喜歡群居，通常以幾百只結成一大群，還頻繁地在群與群之間活動。它我們的家庭關系非常密切。如果有一只小海豚出生，其它雌海豚都會聚集起來幫助幼豚在水面上呼吸第一口空氣。
海豚是一種非常聰明的動物，大腦的重量占全身體重的1.17%。因此，海豚就會做乘除法的計算題了。而且海豚聰明的大腦還有一個神奇的作用，那就是在睡眠中，海豚的大腦兩半球處于明顯不同的兩種狀態中：當一個大腦半球處在睡覺狀態時，另一個卻在工作;每隔十分鐘，兩邊的活動方式就交換一次。難怪我我們叫它“不眠動物”啦!在動物界中可是獨一無二的!
海豚的表演也很有趣;比如最簡單的快速躍出水面，較難的“唱歌”、“頂球”。最難的“與人握手”和“鉆火圈”等許多有意思的項目。
這就是我喜歡的動物-神奇、有趣、聰明的海豚。
海豚說明文作文 篇8
龐大的身軀，流線型的體型。知道這是誰嗎？想必你也知道了，這就是我——鯨。
我名字上有魚字，但千萬別把我和魚類混淆，我是胎生哺乳動物，不是魚。我我們鯨的祖先原來是在陸地上用四肢行走的動物園，生活在海濱一帶，經過漫長的歲月，逐漸適應了海洋的生活。我我們雖然擁有與魚類相似的體型。但是身體結構卻是天淵之別。
我是胎生的，要哺乳，魚類則是卵生的脊椎動物；我是恒溫動物，體溫大約為33。5°C左右而魚是變溫動物。我頭部大，眼小沒有淚腺和瞬膜，視力很差。耳殼完全退化，不過聽覺十分靈敏能感覺到超聲波，靠回聲定位尋找食物，聯系同伴或逃避敵害。外鼻孔有1個或2個，位于頭頂，又稱噴氣孔，一般鼻孔位置越靠后進化程度越高。前肢演化成鰭形，后肢完全退化；背上有鰭，尾呈水平鰭狀，這可是我主要的運動器官。我與魚類最大不同的是用肺呼吸，每隔一定時間必須浮出海面呼吸；呼氣時，空氣中的濕氣會凝結而形成噴泉狀；有經驗的人根據水柱的形狀可以判斷鯨的種類和大小。
我我們鯨主要分為兩大類，須鯨類，無牙齒，有鯨須，鼻孔兩個例如：長須鯨、座頭鯨、藍鯨等；齒鯨類，有牙齒，無須鯨，鼻孔一個例如：抹香鯨、獨角鯨，虎鯨等。
我的體重近四萬公斤重，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。人站在我的嘴里，舉起手還摸不到我的上腭。四個人圍著桌子在我的嘴里看書，還非常寬敞呢！
我最喜歡跳躍，在一望無際的大海里，有時突然從海面上一躍而起，一陣強烈的轟鳴聲，隨即落入水中，頓時水花四起，聲聞數里。就像體操員在藍色的地毯，伴隨著音樂表演，是那么健美，那么壯觀。
我本來生活在海洋里無憂無慮，可由于近年來你我們人類的不斷捕殺，我我們正面臨滅頂之災、瀕臨滅絕，所以我在這里懇求你我們人類；不要再捕殺我的伙伴我們了。
海豚說明文作文 篇9
我很喜歡海豚，因為它是非常聰明的水生哺乳動物。所以我喜歡它。
海豚的外形十分靈巧，身子像月牙的形狀顯的十分可愛。要是經過嚴格訓練的海豚，可以表演各種節目，如頂球、投籃、鉆火圈等各種雜技。但有人說：“海豚為什么叫、為什么囧人和為什么特別聰明哩？”原來呀它我們是在向同伴發出信號。這些從口中發出的叫聲各不相同，有的是向同伴自我簡紹，有的是告訴同伴發現食物啦，有的則向同伴窮的。那為什么海豚要急哦人和為什么特別聰明哩？因為海豚生性活潑、不怕人。同時它我們又很頑皮，看見浮在水上的東西，喜歡去聽話玩，直到團伙上岸才肯罷休。那為什么特別聰明哩？原來海豚的大腦非常發達是動物是是發達的大腦之一。它我們的大腦分為兩部分，中間完全分開，其中一部分工作、一部分幾充分休息。所以，它我們終生可以不睡覺。
看了我的簡紹是不是孤單海豚非常可愛哩？
海豚說明文作文 篇10
海豚是一種生活在海洋里的動物。
它的嘴細細的、長長的，像一根細木頭，后面有一雙圓圓的眼睛，耳朵長在眼睛后面，是一個小小的洞，鼻子長在頭頂上，也是一個洞，但是有一層皮蓋上了，露出一點點縫，吸氣的時候會掀起來一點，它的背上有一個鰭，像一塊凸起來的肉，尾鰭和長在肚子上的鰭一樣是用來劃著前進的。它最喜歡吃小魚，魚對它來說是一種最好吃的食物。大多數海洋生物都不是哺乳動物，海豚不一樣，它卻是哺乳動物，海豚對自己不知道的東西都很好奇，而且很聰明。
在電視里我看到它還可以用在軍事上，在海里掃雷呢！海豚真可愛啊！
海豚說明文作文 篇11
天靜極了。天上提著一輪半圓月，月光非常暗淡。突然，“嗚嗚嗚”的哭聲打破了沉寂的夜，尋聲溫暖感去，原來是小河姐姐哭了。大樹爺爺聽到哭聲，急忙問：“小河，你怎么了為是哭呀？”小河姐姐不出聲，小鳥阿姨和小草妹妹也被驚醒了，小鳥阿姨問：“小河，不要哭了呀！有什么事我我們打家一起商量解決。”小河姐姐抬起頭說：“你我們還喜歡我嗎？如今我已渾濁得讓人討厭，我真的很害怕你我們會離開我。”說完，小河姐姐又傷心的哭了。
大樹爺爺聽了以后更唉嘆的說：“是啊！小河的水變得如此，對我也沒有好處呀！你我們看我現在是一不如一天啊了，我想我快支撐不住了。”
“是啊！我也我也不好過。整天吸的是刺鼻的氣味，對我的身體有極大的危害，我真想奉勸人我們不要再破壞環境了，否則他我們將來回后悔的。”小草說。
小河說：“自從我被污染后，人我們再也不來這里了。喜歡我這兒的上一群群的蒼蠅和蚊子，我再也聽不到孩子我們歡樂的嬉戲笑聲和婦女我們洗衣服的談話了，人我們開始漸漸討厭我了，對我又不利不睬的，魚蝦喝了我的誰以后死的死逃的逃。”
“這一切都是人類一手造成的，是他我們自私自利釀成的惡果。”小草說。
大樹爺爺接著說：“對！對！你說得對！唉。”
海豚說明文作文 篇12
有一天，獅子來到海邊，無聊地在海灘上游蕩。突然它看見一只海豚躍出水面，而自已卻只能在陸地上生存，于是它非常羨慕海豚，覺得海豚非常厲害。
它走上前去，對海豚說：“喂，海豚，你看你是海中之王，而我是陸地獸中之王。我我們兩個這么厲害，如果結成同盟，這天下一定無人能及了。”
海豚聽到獅子贊美它是海中之王，于是高興地答應了獅子的建議，獅子和海豚正式成為了好朋友。
有一天，獅子生病了，病得很嚴重，需要海底深處的一種奇特草藥“珍珠草”來治病。獅子想到自已是在陸地生活的，不能下海，可怎么辦呢？這時它想到了結盟朋友海豚，于是它來到海邊呼喚著：“海豚，海豚，你能幫助我，到海底拿一種奇特的草藥‘珍珠草’嗎？”海豚知道這種珍珠草，可是海底太危險了，因為不止有鯊魚，還有大蟒蛇，隨時會被吃掉的。海豚思量再三拒絕了獅子的請求。獅子聽了傷心又難過，自已唯一的朋友都不肯幫助自已。
過了許久，獅子的病漸漸地好了。有一天師子在海邊曬太陽，遠遠地看見海豚和海象發生了矛盾，它我們越吵越兇，最后它我們打起來了。海豚在打架過程中受了傷，眼看就要被海象打倒在地，這時候它想起了好朋友獅子，于是大聲呼叫：“親愛的獅子朋友，你快過來助我一臂之力。”獅子聽后趕緊跑到海邊，想要去幫助海豚，才發現海水很深自已不敢跳下去，而且獅子還惦記著上次自已病重，海豚不肯幫助自已，心里還有怨氣呢。于是，獅子故意對海豚說：“親愛的朋友，對不起，我不能幫助你，因為海水太深了，我跳下去會被淹死的。”海豚聽了生氣地罵道：“你這背信棄義的家伙，朋友有難，你竟然不愿意伸出手援助。”
獅子聽了，覺得很慚愧，雖然是海豚有錯在先，但朋友有難應該互相幫助，不能袖手旁觀，獅子猶豫了許久，決定去幫助海豚，它閉上眼睛躍進海里，幫助海豚打敗了海象。雖然獅子差點被淹死，但它克服了自已收獲了友情。
海豚很感激獅子的鼎力相助，它暗暗下定決心，以后不論獅子有什么困難一定會全力幫助它。獅子也明白了雖然物種不同，特點也不同，只要我我們真心結交朋友，就能在自已最需要的時候得到朋友的幫助。
海豚說明文作文 篇13
這三天“五一”小長假，父母帶我去了海洋動物園。
進了表演場，表演已經開始了，隨著緩和的音樂響起，一只只海豚浮上水面，它我們靈活地轉動著身軀，如同優雅的巴蕾舞蹈者；有時又如迅雷，閃電一般跳出水面，像一個個跳水運動員，但一秒內海豚就仿佛什么都沒做一般，濺起的水花，卻像只小精靈，讓我目瞪口呆。
看完美麗的海豚表演，我不禁心生疑惑：為什么海豚會跳出水面呢？雖然自己以前知道海豚司以跳出水面，但還是不知道原因。
我興沖沖地去間父母，得到的答案卻是否定的，我有些生氣，心想：你我們不知道，那就由我來查，一定讓你我們大開眼界！
我先在動物的《知識大全》中找海豚，但很問惜，沒有找到，后來只好在電腦百度上查，原來，海豚跳出水面有三點好處：
第一，海豚跳出水面可以開闊自身的視野，既方便觀察周圍是否有敵人，又可以發現食物。
第二，海豚躍出水面可以減少水的阻力，使游泳速度更快，所以許多海豚在遷徙的明候，會跳著前進。
第三，海豚跳躍時可以甩掉寄生蟲，使自己保持健康。
另外，海豚把跳出水面當作嬉戲，可以表達自己對其它海豚的情誼。
同時，我還知道了，海豚大部分生活在海里，因為它我們無法適應淡水的生活，除非它我們有強大的身體調節能力，否則無法生存。
我立刻將我的發現告訴了父母，他我們都堅起大拇指，夸我是個勤學善思的好孩子。
是啊！如果我我們在生活中可以“打破砂鍋問到底，”那么一切問題都會迎刀而解的！
海豚說明文作文 篇14
在無邊無際的大海里生活著活潑可愛的小海豚和它我們的爸爸媽媽。
到了冬天，它我們要去溫暖的溫暖的海洋過冬。在途中，它我們在大海里一邊自由自在地游一邊捕食、嬉戲。
小海豚游著游著，不自不覺地游到了日本的海灣——太地町。那里一片平靜。突然，海里傳來了“咚咚咚”的聲音。小海豚害怕極了，它想：“怎么辦呢？”爸爸媽媽知道它很害怕，就跳出水面來保護小海豚。可是，那些可惡的漁民我們竟然用棒子使勁打它我們的頭。小海豚的爸爸媽媽被打得頭破血流，小海豚傷心極了，它流下了眼淚。它飛快地游過去想和爸爸媽媽在一起。可是，已經晚了，它的爸爸媽媽已經沒了。小海豚十分難過。但是小海豚又被抓進了車里。
車子里有黑乎乎的水，突然，一塊黑布遮住了車子，就像一下子就夜幕降臨了。
它就想起了爸爸媽媽那悲遇的場面，它又覺得非常難受，流下了第二滴淚水。
后來，它被送到了日本的海洋館。那里的水特別臟，空氣也很不好。可是那里的人還請來了一位馴獸師。一開始，那個馴獸師就讓它做頂球、跳舞、跳火圈等節目。如果它表演的不好的話就用教鞭打小海豚，或讓它餓著肚子過夜。它流下了第三滴淚水。
過了幾天，海豚要去演出了。它表演出了一場場精彩的節目，贏得了人我們的鼓掌和稱贊。但它一點兒也不開心，它還想著蔚藍的大海和它的爸爸媽媽。于是，它又流下了一顆痛苦的淚水。
這時，來了一大群人，他我們看見了小海豚的樣子，就把海豚送到了原來的家——海洋，海豚又流下了一顆淚水，但它不是痛苦的，而是快樂的。
海豚又回到了幸福快樂的家。
海豚說明文作文 篇15
暑假里，我和媽媽還有幾個好朋友的家庭組成一個旅游團，一起去北戴河游玩。
我我們一群小朋友都盼望先去海邊游泳，可早上卻下起了小雨，這種溫度是不能下海的。就當作老天爺為我我們遠道而來接風洗塵吧。于是，改變計劃去海洋館。
來的早，不如來的巧。剛到海洋館，正趕上海豚表演快要開始了，許多小朋友在座位高興的等待著。在歡快的音樂聲中，兩只活潑可愛的海豚利奧和美妮在馴養師的帶領下出場了。
海豚渾身烏黑，像抹過油一樣，油亮光滑。肚皮是銀灰色的，尖尖的嘴巴，水汪汪的眼睛，背上長著一個鰭，扇形的尾巴靈活地擺動，憨態可掬。
海豚可真聰明，能聽懂人類的語言。在馴養師的指揮下，張開雙鰭，不停扇動，向觀眾打招呼。隨著音樂節奏，利奧和美妮搖頭擺尾，翩翩起舞。馴養師手一揮，它我們兩個高高躍起，又同時落入水中。動作優美整齊，像出色的跳水運動員。
在觀眾的掌聲中，它我們又為我我們表演了二重唱。聲音時而尖銳，時而低沉。我用心聆聽，這可是真正的海豚音啊!
最精彩的表演到來了，海豚將要潛入八米深的水底，再高高躍起，用嘴巴去碰吊在高空中的彩球。我目不轉睛地盯著水面，只見海豚像一只利劍從水中一躍而起，嘴巴碰到彩球后，在空中一個漂亮的翻轉，落入水中。優美的弧線像一彎月芽。這個動作就短短幾秒，一氣呵成，觀眾我們情不自禁地歡呼起來。
活潑可愛的海豚，精彩難忘的表演，真讓我流連忘返。
海豚說明文作文 篇16
大家一定都聽說過海豚吧，但我的經歷你我們肯定沒有經歷過。你我們頂多只看過，但我和海豚親密接觸過!就在昨天，我到了海豚與海豚一起進行了親密接觸!
自從媽媽預約了海豚伴游這個項目以后，我就一直盼望著這一天的到來，這是多么不容易的機會呀。盼望著盼望著，這一天終于來到了。在一個陽光明媚的早晨，我懷著激動的心情來到了海豚園。
在接受了海豚園訓練員我們一些簡單的指導后，我我們迅速穿好潛水衣，然后跟隨著訓練員來到了海豚池里。剛一站到水里，就發現了幾只海豚不停的在跳躍，搖搖尾巴，擺擺手，似乎是在歡迎我我們呢!接著，我我們聽訓練員告訴我我們與海豚伴游時應注意的問題，一邊聽一邊就緊張了起來，一個接一個地，終于輪到我了，我不由自主地打了個寒顫，心里七上八下亂跳起來，但是，我為了表現勇敢點兒，我告訴自己不要怕，我按照訓練員告訴我的方法趴在板子上，抓緊扶手，然后等待著海豚來親吻我的腳。在這期間，我心想：我沒有保持住平衡，掉下去了該怎么辦?訓練員說一直要保持雙腿打直，腳和小腿必須要成90度，彎一點，偏一點海豚就會不推我的，還有，我要是……還沒想完，突然感到腳底被一個硬硬的東西頂住了，難道是----海豚來啦!當我明白這一切是什么情況時，已經要到對面了，突然一個人大喊：“往左拐，往左拐。”我趕快把板子傾斜合并，在同一個時刻，我的腿彎了，海豚一下子就潛了下去，去領取他我們的獎勵-----小的冰凍鮮魚。
后來，我我們又與海豚做了很多互動，比如與海豚親吻，撫摸海豚，并且我我們與海豚拍了照，捕捉下了與海豚的美好記憶。到了要說再見的時候了，海豚跟我我們再見時用尾巴跳躍了好多下，拍打出快樂和戀戀不舍的水花。
海豚是與人類最友好的動物之一，更是帶給孩子我們以及所有的人我們快樂和歡樂的笑聲的動物之一!
海豚說明文作文 篇17
今天，爸爸媽媽帶我到去跟海豚親密接觸。
我換好了泳衣，迫不及待地跟著教練下水了。
我的第一只腳伸進海水里，水冰涼冰涼的，就像一塊正在融化的冰塊，我的身體不禁開始發抖。我又把第二只腳放進水里，忍不住叫了一聲：“啊，這誰真涼，應該只有0℃吧!”可是沒辦法只能等我適應水溫以后在進行。
過了一會兒，媽媽讓我上來給海豚喂吃的。我看著飼養員的動作：先從桶里拿出一條魚，等海豚張開嘴巴的時候，馬上扔到它我們的嘴巴里。我重復了一遍飼養員的動作，海豚沒高興的吃了起來。
我朝水底游下去，我看見有兩只海豚在嬉戲玩耍，它我們披著一身藍色的盔甲，看起來滑滑的，兩只大尾巴輕輕一搖就能游好遠。我一路跟隨著海豚往三米深的水池游去。
就在我身旁，兩只海豚在水里玩耍，我湊上前去，它我們好像很歡迎我的到來，圍著我玩起了轉圈圈的游戲，我看著它我們玩的那么開心，我也一起轉了起來，轉著轉著，它我們又迅速的游到水底，我仔細地觀察著它我們。它我們有時擺動著那條滑滑的大尾巴，向前游去;有時在水面上吸一口氣;有時游到水底觀看玻璃外的旁觀者;有時到水面上翻個跟斗，它我們活潑可愛招人喜歡。
海豚說明文作文 篇18
由于海豚大腦的記憶容量和信息處理能力與靈長類動物不相上下，如果人類能與海豚相互溝通，就應該獲得許多有關海洋動物的寶貴資料，并學習到不同的表達和思維模式。與海豚一起潛水就會發現，海豚是相當“聒噪”的動物。根據錄音調查記錄顯示,海豚使用頻率在200-350千赫以上的超聲波的喊叫聲進行“回音定位”，而人類的聽覺范圍介于16-20千赫之間,人類無法聽到海豚回聲定位所發出的超聲波。因此，我我們在水中聽到的海豚叫聲，可能是海豚同類間互通消息所使用的部分低頻聲音。
人類要與海豚溝通，先決條件是要了解海豚的語言，這樣就必須分析海豚發出的聲音與行為的關聯性。事實上只要有適當的錄音設備就可能進行海豚聲音分析。然而，聲音與行為之間的并聯卻不容易掌握，目前人我們還無法確切了解海豚發出的各種聲音所包含的含義。
為使人類與海豚溝通，第二種方法是讓海豚學習人類的語言，20多年前，美國海洋大學的專家我們就是采用這種方式開發海豚的智能。目前海豚在專家的訓練下，已經能從訓練人員的手勢中，學習并了解單字與復合語句的意義并能作出適當的反應，但尚無法達到能與人自由交換信息的境界。
不論是研究海豚聲音與行為的關聯性，還是教導海豚學習人類的語言，以目前的進展來說，距離人類與海豚互相了解、互相溝通的最終目標都還相當的遙遠。
海豚的睡覺方式
海豚似乎永遠不眠不休地四處游動。海豚是哺乳類動物，原先棲息陸地，后來又回到水中生活，用肺呼吸。若它我們在水中持續睡覺，海豚將因無法呼吸而死。難道它我們真的不用睡覺?若會睡覺，它我們是睡在陸地，還是睡在海中呢?
其實若我我們能夠細心觀察海豚一段時間，便會發現它我們在游泳時，有時會閉上其中的一只眼睛。經調查它我們的腦電波得知，它我們某一邊的腦部會呈睡眠狀態。即是，它我們雖然持續游泳，但左右兩邊的腦部卻在輪流休息。
若我我們能夠像海豚一樣，一邊睡覺一邊工作，左右腦互相交替休息，一心便可以二用，搭車時睡覺便不怕坐過站了。
海豚說明文作文 篇19
在蔚藍的大海上，“和平”號貨輪乘風破浪地前進著。可是，就在前面幾百公里的海面下隱藏著無數浄獰的暗礁，多少海輪在這兒永遠地沉睡于海底了。就在這時，貨輪旁邊的水面上“忽”地躍起一個腹部白色的東西，隨后它又利落地鉆回水里。船上的水手我們便順手抓起早預備好的小魚，高高地向空中一拋，“噌”地一下子，那東西又箭一般躥出了水面，一張嘴，魚便穩穩當當地落在它的嘴里，隨之，漂亮地畫一個弧，它又鉆到了水里。這位一級的雜技演員是誰呢?它呀，就是海豚!它的名字叫“皮克”(水手我們都這么叫)，它像見著老朋友似的，迅速地游到船的前面“導航”。兩年前，水手我們從漁網中救出它。建立航線以來，它便忠心耿耿地擔負起導航任務，幫助船安全地繞過險樵。它的行動，不禁引起了人我們強烈的興趣，專家我們開始了對海豚的研究。
海豚，它和魚類一樣，都是大海的住戶。在長期的海洋生活中，它形成了梭形的身軀，并成為優秀的游泳健將。它有著灰黑色的背脊，白色的腹部。它的頭像圓錐一樣，前面很尖，像火箭頭兒。它通常只吃些魚蝦之類的生物。海豚大多數是群居的。究其源，它還是哺乳動物呢;它和所有的哺乳動物一樣用肺呼吸。
海豚似乎通人性，人我們憑著感性首先發現了這一點。在不斷的科學研究中，人我們還發現海豚對人類的語言信號的理解力超過了任何一種動物。這一發現，使生物學家我們非常重視。
去年5月，人我們捕獲了兩條海豚，送到了美國檀香山海洋哺乳動物研究所進行研究，并且開始了對它我們訓練。對于海豚之所以能夠懂得近似人類語言的原因，人我們已初步了解。研究哺乳動物的專家赫爾曼告訴我我們：海豚在野外利用視覺，但它我們是依靠聽覺來辨認方向的，能借助于特殊的晡聲或“吧嗒吧塔”聲來交換信息。因此，完全可以把人類簡單的語言注入電子計算機，由電腦控制波形發生器發出一串便于識別的水下笛聲信號，來指揮海豚游泳及各項表演，所以說，它可以理解“近似人類的語言”。另外，赫爾曼還告訴我我們說，對于海豚語言的基本規則人類已有初步探討，即實物單詞(指賓語)必須放在行為單詞(指謂語)之前，而修飾語也位于實物動詞之前。因此，由兩個單詞構成的指令“窗口，尾巴——接觸”的意思就是“到池下任何一個窗口，用你的尾巴去接觸它”。當笛聲信號傳過來時，海豚便能理解它的意思，按照信號的`要求去完成動作。
經過一番訓練，那兩只海豚“鳳凰”和“阿基凱梅”都已熟習300個以上的句子，并且對其中80%以上能做出正確反應。人我們對研究結果非常驚訝，海豚的聰明超過了一向被人我們所重視的黑猩猩。并且，海豚對人類語言信號的理解水平之高引起了人我們的廣泛重視。試想，既然海豚能理解人類的語言，能不能讓它為人類做些工作呢?人我們指揮海豚去探測魚群，試驗結果是喜人的，它的探測力幾乎比探測儀還準確!這一結果，使人我們對利用海豚充滿了信心。
海豚居住在海洋里，能否利用它這一特性，讓它幫助人類進行海底勘測，開發海洋資源的工作呢?我想，海豚一定能夠勝任。此外，海豚作為一種哺乳動物，卻生活在海洋中，這很可能與數千萬#前地球上氣候的變化、地殼的變遷有關系。因此，海豚對于人類研究地球與生物的進展情況有著一定的意義。研究海豚的結果，使人類更加重視生物科學的開發，仿生學的發展就是一例。人我們在不斷的探索中不僅了解了自己，也在了解所有生物以及地球。人定勝天，只有人類才能戰勝并主宰自然。最后，我還要說一句：謝謝你，海豚，謝謝你，人類的助手!
海豚說明文作文 篇20
我是一只可愛又活波的海豚，以前在我我們的那里有著許許多多可愛的小動物，個個都過著很開心很快樂的日子。現在，人類對環境的破壞致使全球海平面上升，使許多海里動物因溫度升高而致死，所以我我們只有帶著對同伴的傷心遠離了人類、遠離了城市。我我們帶好行李，準備出發，指揮員拿好小紅旗，指著路說，注意安全，不要被我我們的敵人鯊魚看到，不是我我們就沒命了，我我們向前，向前......
我我們連夜趕路，也不知道下一站該到哪，走著走著，看到前面隱約有一個身影在晃動，我我們以為是我我們的同伴，就迎面游上去，誰知道，那是一只鯊魚，當時，我我們就失去了一個同伴，我我們慌了，深怕也把我我們給吃掉，但是，指揮員很鎮定的說：“大家不用怕，我我們憋住呼吸，因為鯊魚就是從那快速跳動的心臟在水中產生的感應波而發現獵物的，”所以，我我們要憋住呼吸。我我們就學著指揮員說的做，指揮員說的是真的，鯊魚真的沒看見我我們，后來，我我們去問指揮員他怎么會這些，我我們怎么不會，他說：“我是從書上看到的，你我們平時和貪玩，叫你我們看書，你我們不看，先知道看書的好處了吧！”我我們慚愧的低下了頭。就這樣指揮員指揮員帶領我我們走過了太平洋，看到了許多我我們沒有見過的新朋友，來到了大西洋定了居。
人類，你我們太無知了，你我們把多少動物給殺害了，你我們應該要保護他我們，我我們海豚的只數不多了，希望你我們保護環境，人人有責。
海豚說明文作文 篇21
幼時相許的人生錦年，茶香夢澤的花海天地。
當執著的流年在指尖慢慢地溜走，當向晚的微風不再蕩起心頭的漣漪，當冰涼的夢魘幻作了踐行的承諾，幼年的海豚灣，我小時代里流連的嵌影，亦一如風中的微塵，輕埃落地，冰久塵封；物是人非后，卻難墜輪回。
都說童言無忌，卻是純真無暇，也許，唯有兒時的諾言才最經得起時光的風霜，唯有幼年的夢幻才能做得經久，即使相隔多年，一如歷歷往昔。純真的話語，無暇的情絲，輕柔的風，經久的夢，兩小無猜，青馬竹馬，那是每一段年華都為之神往的甘與醉。
可是旁人卻說，熟悉是陌生的導師，習慣是遺忘的前奏，一直以來，卻并不以為然。我以為，兩小無猜的愛情更能抵擋住時光的撕磨與空間的隔閡，幼時相許的情愫也更有可能心手相牽伴至終老。倘若青馬竹馬的愛情敗給了一見傾情的巧遇，那只能說明，那并不是愛情，那只是友誼上的依賴，或另類的親情。真正意義上的兩小無猜并不會因時光的流逝而產生絲毫的隔閡，真正意義上的青馬竹馬也不會因空間的變幻而漸漸疏遠，淪為陌路。
每一個幼年的心事都會有那么一段令人難以忘懷的純真，或是手牽手的不離諾言，或是分隔異地的經久相尋。流光即逝，縱換時空，不管怎地，小瓶蓋的流離自有達達的呵護，雖為眾人棄，此生君獨依，這便是幼年的海豚灣，人生的夢澤花海。
因而，我時常說，有一個幼年的約定在心中慢慢長大，那是一件很幸福的事兒，懈怠時催你奮進，難過時給你慰藉。質樸的情感永遠不會因外界的迷亂而變幻，純真的真心縱使物是人非仍舊一如當年。迷途漫漫，始終如一，這是一顆同心的執著，也是兩個人織就的此生幸福。
曾經有那么個地方，我人生的夢澤花海，在那里，有我的海豚灣。灣里有我幼年的承諾，直至現在的執著。小時代的印象，流年里的光暈，執著中的背影，就像那晨曦來臨時海豚躍出海面的那一剎那，漫天的紅霞染滿的海天交接，以及我那被染紅了的少年天空。少年的心事一路走來，耳旁并不曾失去海浪纏綿的濤聲，眼里也不缺乏海豚銜環穿梭的來回。只是，只是，那濤聲已漸漸微弱，那指環也慢慢蒙塵。
故事里的愛情畢竟是粉飾過后的美好，它永遠也體會不到現實里愛情的辛酸。面對同樣的真愛，現實里的時間與空間并不是像故事里的那樣不堪一擊，歷經反抗過后局面也往往并不能得到故事里的圓滿，反而是累累傷痕。世間百態的磨合絲絲入扣，人情世故的變達更是步步驚心，雖然這些并不能要了真愛的生命，卻至少能消減它的光華。即使你一如既往的執著，即使你百般千般地追索，可當約定失去了對象，承諾沒有了客體，人生的夢澤花海，夢中的海豚灣，也只能擱淺，淪為曾經。
海豚說明文作文 篇22
動物中有獅子、老鼠、海豚、大象、小狗、小貓等等，但我覺得它我們當中最可愛的是海豚。
海豚是生活在海里的一種哺乳動物。它的身體很長，全身都是灰色的。眼睛和鼻子像老鼠的眼睛和鼻子。海豚能表演一些人我們很難表演的節目，比如：頂球，鉆火圈等節目。海豚頂球時是用它的嘴來頂的，只見它把球往空中一揚，球落下來時，它又在底下把球一接，它表演頂球時從不失敗，海豚似乎不發脾氣，就是發脾氣也很溫和，海豚吃食時是追趕到食物以后，它我們便把食物包圍起來，一個個吃食物的。海豚一天能吃200千克的食物，這些食物給一個普通有大人吃，吃好幾天也吃不完。海豚嬉戲很好玩的，兩只小海豚在一起玩頂球，像打羽毛球一樣，很有趣。海豚休息時可以一邊睡覺一邊游泳，它的腦子里有兩個東西，每十分鐘換一次。有時人我們落水海豚就能去幫助他我們，有時為了幫助人還成群結隊的去攻擊鯊魚呢!
看!海豚是那么有趣，多么可愛啊!
海豚說明文作文 篇23
今天是星期六，萬里無云，陽光明媚，我我們一家去海洋公園玩。
我我們來到海豚館，只見一只只小海豚頂著一個個海球，擺著動作，不一會兒，兩只小海豚碰撞在一起，它我們倆個同時翻了個跟頭，那樣子可真是滑稽!它我們有的在玩海球，有的在玩水，還有的三三兩兩圍成了一個圈，好像在說悄悄話……有一只可愛的小海豚，伸出一只手，好像在跟我我們打招呼呢!
不一會兒，海豚我們紛紛趕到這邊，圍成一個圈，為我我們上演了一個有趣的海豚爭霸賽。比賽開始了，一只小海豚一躍而上，想碰到海球，可惜它太矮小了。這時，一只大海豚勇敢而上，當它正要碰到海球時，不料另外一只海豚把它給碰到了。最強壯的一只海豚來了，只見它用力一頂，海球立刻滾落下來。這可真是一場驚心動魄的比賽。
那只冠軍海豚緩緩地向我我們走過來，大聲地驚叫一聲，好像是讓我我們這些觀眾為它贏得比賽得勝利而歡呼吧!
走在回家的路上，我心中不由得贊嘆海豚我們那勇敢的表現。心想：在生活中，我也要學習海豚那勇敢不屈的精神!
海豚說明文作文 篇24
小朋友我們，你我們知道我最喜歡的動物是什么嗎?小貓、小狗、獅子或者大象?都不對，我最喜歡的動物是海豚!
海豚是一種生活在海里的哺乳動物，全身穿著銀灰色的外衣，看上去十分光滑。高高的三角背鰭長在身上，看起來非常帥氣。它的眼睛烏黑明亮，忽閃忽閃的，惹人喜愛。嘴巴突出，非常尖。尾巴像一把大扇子，可以上下擺動，看上去可愛極了。
海豚十分聰明，會做很多令人意想不到的事情。首先，小朋友我們可能都看過海豚表演。它會頂球、跳圈，甚至還會在水面上跳舞，非常有趣。還有，它非常愛“炫耀”。海豚高興的時候，會時不時地跳出水面，炫耀自己厲害的游泳技巧。
讓我印象最深刻的就是“海豚救人”的故事。據說，有一年夏天，一艘游輪在航行途中，一位乘客不小心掉到了海里，就在這十萬火急的時刻，大家驚奇地發現這個人竟然慢慢浮到了水面上，原來是一群海豚把他救了上來!
怎么樣，你我們覺得海豚聰明可愛、樂于助人么?海豚是我我們的好朋友，我我們要好好保護它我們。
海豚說明文作文 篇25
今天，我和爸爸去大海邊旅游。我我們正在沙灘上玩耍時，突然，發現遠處的深海里有一條大魚。
我問爸爸：“那是什么魚啊?”爸爸說：“那是海豚。”爸爸還說：“海豚的大腦很聰明，在人我們落水時，它以為是漂浮物，就會自動的拖到岸上。”聽爸爸說完，我知道海豚可真是聰明啊!海豚在海里還一蹦一跳的，它可以用它的長嘴巴捕魚吃。它我們在海洋館時，能為人我們表演。比如：跳圈，這個就是海豚最好的表演了。
這只海豚整體像把劍，嘴巴像箭頭。它是黑白相間的，外皮上還有很多褶皺。爸爸說這些褶皺可以讓海豚游得更快。頭上還有小小的眼睛，如果不仔細看，還真不能發現。
它身體下方有著像尾翼的東西，爸爸說那是海豚的鰭。在后方有個大大的尾巴。我和爸爸觀看了很久才離去。
回到家里，我覺得這件事情真是讓人難忘啊!
海豚說明文作文 篇26
今年，爸爸媽媽帶我去香港的海洋公園看海豚表演。爸爸說：“你喜歡看海豚表演嗎？”我說：“喜歡，我最喜歡和海豚一起表演做算術。”爸爸說：“海豚只能做1—10的加法、或者減法。”我說：“為什么海豚不能做超過10的數字的算術呢？”媽媽說：“因為海豚比不上人做算術，并且海豚沒有人那么聰明。”我說：“哦！那我只能跟海豚比1—10內的算術了。”我又問爸爸媽媽海豚會說話嗎？那海豚怎樣能說出算術的答案呢？媽媽和爸爸說：“觀眾給你和海豚的算術題寫在個板上，然后海豚就游到那邊去，那邊有一個吻部去頂那個發聲器，答案是多少，海豚就頂幾下，就這樣海豚說的答案就出來了。”
這一天，我我們到了香港的海洋公園去看海豚表演。海豚表演第一個節目是“海豚做算術”。在觀眾席上抽了一個女孩去跟海豚寫4道1—10的算術，2道減法，2道加法算式。第一道加法算式是：5+3，然后海豚就開始游到對面去用吻部頂了八下發聲器，那么這道題的答案就是8，現在公布答案就是8，海豚的答案是正確的。海豚算完后，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。后面還有3道題，海豚在往下面接著做，那個小女孩出了3道題……
第二個節目是“海豚玩呼拉圈”。主這時一個女馴獸師和兩個海豚去玩呼拉圈，2個海豚玩的坦陳是黃色的呼拉圈，女馴獸師給了它我們3分鐘的時間，誰轉的多，那只海豚就是最棒的，2只海豚在水上邊跳邊轉呼拉圈。這時觀眾臺上響起了熱烈的掌聲。
接著往下看，下一個節目是“海獅打排球”。這是一個男馴獸師，2個黑色的海獅在打排球，一只海獅用頭頂著球往右邊一發，另一只海獅看觀眾朋友我們鼓掌，它也跟著鼓掌，一下子，球發過來了，它沒有接到球，逗得觀眾朋友我們都笑了。
今天的表演好看極了，我以后還要來香港海洋公園玩！
海豚說明文作文 篇27
如果我是海豚，我就會游覽過一道一道的海洋，看過一只有一只的的海洋生物……
如果我是海豚，迷路的人我們就會跟我找到新的出口，新的出路。比方《袁大偉》寫海豚領航，寫了一條白海豚救了一艘船得事，可是，那艘船長還不領情，偷偷地把那只白海豚有槍打死了，這條心地善良的海豚為人我們找到新的出口卻得到了什么？最后，還不是被船長用槍打死了。如果我是海豚我就要欣賞每個海洋的“美”。游覽過一片藍色的大海就像一片天空一樣藍。海底下有無數的海洋生物，海星、會發光的魚、海龜，各種各樣，色彩艷麗。如果我是海豚就會親眼看一下大海的深處是怎樣的，是暗的、亮的、有大魚、有小魚，還是只有住著會發光小魚或兇殘的魚以外，就沒有別的魚了。我充滿了各種各樣的問題。每天太陽照著它我們，又跟著時間走了。太陽下山時，大海一定是最我們的，因為太陽下山時，太陽的紫外光線也就會斜照在水中，使海看起來閃閃發光，就像身上穿著一條閃閃發光的裙子一樣。
如果我是海豚，就會親身體驗一下“天空飛舞”。高高的飛在水上，就像興奮的我在快樂地跳著，像在空中飛翔一樣。如果我是海豚，就會讓人我們知道海豚魚鯊魚有什么區別，我我們是心地善良的海豚，而不是“無惡不作”的鯊魚，可是，人我們還是不知道海豚魚鯊魚的區別，真不懂人我們是怎么想的，難道你我們愿意傷害這么可愛的海豚嗎？它我們這么生機勃勃，天真可愛！如果我是海豚，人我們會傷害我我們這么可愛的動物嗎？
海豚說明文作文 篇28
它是海洋中的舞者，有著珍珠般的眼睛和漂亮的灰色軀體，它就是我最喜歡的動物海豚。它我們會輕巧的躍出水面，再流暢地跳入水中，跟跳水上芭蕾一樣，非常的優雅。
我會喜歡海豚是因為，去海洋公園時，看到海豚的表演，精采萬分，還有海豚與人的互動。讓我覺得海豚就像小孩一樣，純真無邪，心地很善良也很溫馴，所以我非常喜歡海豚，當它我們致來時，就會以矯健敏捷的身手，跳躍出水面，博得大家的喝采。
人我們還有訓練海豚從事各種軍事活動，例如尋找水雷，搜尋失蹤水兵等等，海豚真是厲害，連軍事活動都能參與。但是世界上仍有一些國家，盡管飽受批評，還是保留著吃海豚肉的飲食習慣，例如日本和秘魯，當我知道時整個人暴跳如雷，他我們連如此無辜可愛的海豚，也要吃，日本和秘魯人，真是既殘忍，又無情。而且嚴重影想海洋生態。
海豚因許多人獵補，造成了生存威脅和瀕臨絕種的危機，我我們因該好好的保護它我們，不要讓它我們被人補獵，在法羅群島上，有許多兩頭頸部被割斷的海豚，這些人根本是冷血動物，連海豚都不如，希望大家都能夠愛護動物，不讓動物再受到傷害。親愛的海豚，希望你有個安全美麗的家。
海豚說明文作文 篇29
今天，我我們去馬兒代夫的海上看海豚，以前，我看見海豚都在書上，今天總算可以一飽眼福了。
這天下午，艷陽高照，萬里無云，海風輕輕地吹著我我們，我我們乘著一條大船，踏上了尋找海豚的路程，這片海域的海水呈現出一種藍中透綠的顏色猶如一塊藍水晶，在陽光的照耀下閃閃發光。船行駛了一會兒，水就變得十分藍，我從來都沒見過這樣的海水。又過了幾分鐘，海水又變得與剛開始差不多，當然，這也沒持續多久，現在海水持久地深藍。
我我們穿過了一個個島嶼，在一片海域停了下來，我看見遠一點的地方正有許多白浪翻起來，我以為它我們就是海豚，可是等了半天，不見一只海豚的影兒，就在此時，人群沸騰起來，我往海上掃了一眼真的發現一只小海豚躍出水面，但是一轉眼就不見了，可能是發現了我我們，去叫同伴了吧！我我們的船行駛了一會兒，在我我們的前方，一群海豚月出水面，把背鰭露了出來，但還是一個瞬間就不見了，我旁邊的阿姨連相機都來不及拿它我們就不見了，看來它我們對我我們還是有警戒心的。這時，船長（猜的）說了一串我聽不懂的話，可能是：海豚出現時要拍手。話音未落，我就看見一隊海豚躍出水面，我我們便拍起手來，這回它我們有的開始演雜技，跳到空中轉兩圈再落入水中，看得我我們眼花繚亂，這次表演的時間挺長，估計它我們已經和我我們親密起來了。看著它我們表演，好像我我們成了一對好朋友，它我們不停地表演，我我們不停地拍手，大海也為海豚的表演鼓掌，海豚輕聲的叫聲；我我們和海浪的拍手聲，匯成了一首友誼的交響曲。
這時，金黃的夕陽照得海面波光粼粼不久以后，這里的天空將會繁星閃爍，海豚似乎也累了，不再出現。我我們要與自然保持和諧的關系，自然的最好狀態就是對我我們最好的回報。
海豚說明文作文 篇30
今天，我我們一家在日本的天草看海豚。
我我們先坐大巴，再換大船，最后換小船，一路挺辛苦的。不過，為了看海豚，再辛苦我也不怕。
小船在大海上漂啊漂。突然，后面有人喊了起來：“我看見海豚啦！”我猛一回頭，不偏不倚，一隊海豚正好躍出水面，被我看見了。后來，又有許多海豚接二連三躍出水面，我就看得更清楚了一點。海豚的身姿很矯健，它我們躍出水面的時候身體跟月牙一樣的彎，在空中畫出一條弧線，非常優美。我忍不住歡呼起來。
小船在海面上輕輕地搖晃，我暈船了。爸爸把我摟在懷里，讓我閉著眼睛休息下。休息好了，我又活力滿滿，再也不暈船了。哥哥把他拍的照片找出來給我欣賞，媽媽把她拍的視頻調出來讓我觀看，我高興極了。
這次看海豚，留有小小的遺憾，卻讓我更期待下一次與它的相遇。
海豚說明文作文 篇31
海豚是海洋中的哺乳動物。它聰明、可愛，喜歡與人接近，對此我早有耳聞。俗話說，耳聞為虛，眼見為實。我早就想去親眼目睹海豚的英姿了，寒假里的一天，爸爸帶了去了溫州動物園。我終于如愿以償了。
我跟隨著爸爸，來到了溫州的動物園。走進動物園，只見臨時筑起的水池中清澈見底，水中有一只漂亮的海獸，黑色的流線型身軀在燈光下閃閃發亮。它似乎沒有注意全場人的眼睛都在盯著自己，正自由自在地在碧波中穿梭游動。顯然，這是一位有幾年舞臺生涯的水上明星。“海豚，海豚！”大伙兒歡呼起來。不錯，這正是一只溫順可愛的“寬嘴海豚”.馴獸員阿利告訴我我們，這只海豚叫丁丁，今年只有五歲……
講完以后，我我們的水上明星開始表演了，它時而如同蛟龍出水，騰空躍起；時而宛若一個小孩子，對著馴獸員撒嬌；時而就像穿著燕尾服的紳士，露出雪白的肚皮，用尾巴走路；時而又好像一個舞蹈家，在碧藍的水面上翩翩起舞。
最驚心動魄的要算海豚鉆火圈了。為什么？你也許不相信。這也難怪，動物生來就怕火，特別是水下動物，那就更別提了，可我們的丁丁可不是貪生怕死的家伙。等著瞧吧！表演開始了，丁丁繞水池游了一圈，好像有點緊張，我也為它捏了把汗。阿利在一個鐵圈上澆滿了汽油，把它懸掛在水上。接著，他又點燃了鐵圈。鐵圈發出了熾熱的光芒。丁丁在水池的另一邊停了下來，定了定神，身子微微下傾，向前游去，脊背隨著水波一沉一浮，給人帶來陣陣輕快之感。突然，丁丁頭向上躍起，露出雪白的肚皮，向火圈鉆去。鉆過火圈，落進水中，濺起了一朵朵浪花。
“啊，成功了！”頓時全場沸騰，這下我一顆懸著的心終于落地了。不錯吧，后來丁丁還給我我們表演了很多節目呢！
啊！這只活潑的海豚真是一名英雄。我好喜歡它。
海豚說明文作文 篇32
今天，天氣晴朗，風和日麗，我和媽媽、爸爸、舅娘……去欽州三娘灣看海豚。
三娘灣到了，我我們來到了三娘灣其中的一個旅游點--母豬石，只見母豬石上人山人海，舅舅租了一艘快艇，我我們上了船，穿好救生衣，就開始出海了。
快艇像弦的箭向海中央飛去，坐在船上，我看見了一望無際的大海，海水碧波，海天相接的地方出現了一條白線，開快艇的叔叔以最快的速度直往那條白線奔去，他告訴我我們，在那里就可以看到海豚。
海鷗也來湊熱鬧，瞧！它我們在海面上一邊吖吖地叫喊一邊跟著我我們的快艇飛，我不禁想起了一首歌：海鷗，海鷗，我我們的朋友……小魚我們出來鍛煉身體了，它我們三五成群不時躍出水面跳來跳去，像一尾尾落入碧波的仙子，嫵媚而靈動，快活極了！
過了一會兒，開快艇的叔叔說：“海豚就在這塊地方，我我們去找找吧！”“海豚，海豚，出來吧，我我們是你的好朋友。”什么聲音？哦！原來是另一艘快艇里的小女孩在不停地叫喊，那聲音是那么悅耳，那么誠懇。
“快看！海豚出來了！”舅舅喊道，“真的！一條銀白色的，真漂亮！”我我們異口同聲地叫喊著，此時，我我們激動萬分，大聲歡呼，我隱隱約約看到了那條只浮出半身的海豚：它長約1~2米。看上去非常光亮，好像涂上了一層油，尾巴成扇形，左右擺動，身體下側有兩片鰭，嘴巴突出，非常尖，水汪汪的大眼睛，十分可愛。
海面上的海豚突然消失了，不見了蹤影，我我們的歡呼聲停了下來，大家沉默了，目不轉睛地在海面四周搜索，希望能看到海豚再次出現……“海豚不是隨時都可以看到的，要碰運氣。”開船的叔叔笑著說，“看來今天你我們的運氣不錯。”
“快看！又一條！”嘿！這條海豚跟上一條就不一樣了：它渾身烏黑，又大又肥的身體，看上去很笨拙。爸爸趕緊對舅舅說：“快拍下來！”舅舅趕緊對準海面上的海豚，按下了快門，照下了海豚的芳容。對面的一艘快艇看見我我們看到了海豚，真是又羨慕又嫉妒。開快艇的叔叔不時地拿起手機打電話給同伴，告訴他我們這里發現了海豚，叫他我們快趕過來。
“快看那邊，有三四條呢！”“看到了嗎？有一條是粉色的呢！”“它我們連續跳了幾次呢！”“它我們猶如一個個優秀的跳水運動員。”一條條海豚出現在我面前，看得我眼花繚亂，我我們又一陣歡呼。
舅娘高興地說：“要是有條海豚跳上我我們的船頭該多好啊！”開快艇的叔叔笑著說：“一條海豚有150多公斤呢！它跳上來我我們不就翻船了。”“哈哈哈……”這歡快的笑聲和海風的聲音混合在一起，是多么和諧啊！
聽開船的叔叔說，海豚是有靈性的，還是人我們的好朋友。它我們很團結，很有愛心，常常成群結隊游玩或覓食，遇到不慎掉落水的人，它我們還同心協力，把人救起來。聽了叔叔的話，我我們都對海豚做起了種種幻想，我想：海豚是人類的好朋友，我我們應該保護它，不能傷害它。
三娘灣“新、奇、特”吸引了成千上萬的游客，特別是那一條條既機靈又可愛的海豚，使我我們留連忘返。
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