有關說明文的作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的說明文的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說明文的作文 篇1
一身青綠色的皮，一個又大又吸引人的腦袋，腦袋上有一對很大很圓的眼睛，還有一張能發出宏亮聲音的大嘴巴，這就是活潑而又機靈的小青蛙。
春天到了，萬物復蘇了，春風輕輕地吹拂著大地，春雨也滋潤著一望無際的田野。碧綠的柳樹蕩漾在河邊，再加上粉紅色的桃樹和雪白色梨樹，把春天變得五顏六色。小青蛙睡了整整一個冬天，它們醒來了，它們張開大嘴伸出舌頭，把害蟲當作早餐，飽飽地吃了一頓。
有一天，小青蛙捕捉食物時，不小心掉進一口枯井里，爬不上來了，開始他很害怕，想假如遇著蛇，怎么辦?四面沒路走，死定了!但，他又想到在此關頭驚慌是沒有什么用的，只有想辦法克服困難，才有出路。于是它很快就鎮靜下來了。它不慌不忙地唱起《快樂的童年，歌聲非常悅耳，嘹亮。小白兔阿姨聽了歌聲，豎起長耳朵隨著歌聲跑過來，弄個究竟。山羊伯伯聞到歌聲隨聲而至，湊個熱鬧。老黃牛聽了歌聲，跟在山羊伯伯后面跑過來，一陣間聚集了很多客人。七嘴八舌邊聽邊議論，大家都稱贊小青蛙真是音樂天才!但可惜它掉在枯井里，爬不上來。大家又沒辦法幫助它，只好面對面，你眼望我眼。
大家正急得無計可施的時候，一頭大象聽到井里傳來的歌聲，覺得很奇怪。就走過來，問：“是誰在井里唱歌呀?”小青蛙趕緊說：“大象伯伯，快救我出去吧!'大象說：'你掉進井里，怎么沒哭，還有心思唱歌呢?'小青蛙說：'我唱歌是因為別人聽到我的歌聲，一定會來問我為什么要唱歌，它知道了，它就會救我出去了，要是遇到一點點困難，就哭鼻子，多沒出息啊!'大象稱贊地說：'你真是又勇敢又聰明的小家伙!'大象說完，就伸下長鼻子，把小青蛙救了上來。小青蛙說：“大象伯伯，謝謝您，您真是我的救命恩
人。”大象說：“沒什么，這只是舉手之勞。”說完大象就走了。
從此之后小青蛙就快快樂樂的生活著。
說明文的作文 篇2
大家好我是一只高貴的亞洲虎蚊。我的童年是在一個美麗的小河度過的，我的伙伴成千上萬，我們一起嘻戲，一起玩耍，一片大葉子，一根小木棍，都是我們的好玩具。
長大后，我飛離了這個帶給我快樂的家，我大約在2——8公里的范圍內活動，我的飛速急快，還可以在空中做急轉彎，急停車等高難動作。
人類總是說我們“咬”人，我在這鄭重聲明我從沒咬過人，我是“叮”人，我和媽媽是叮人的，弟弟和爸爸是不叮人的。
人類想盡辦法把我們滅了。如殺蟲劑、滅蚊燈、蚊香甚至連手掌也用上了，可我們蚊子是滅不完殺不盡的，有機會我們就報復人類，吸他們的血。
等著瞧吧，人類!我們蚊子早晚會勝利的。
說明文的作文 篇3
二十一世紀，一個美好的世紀。
二十一世紀的天空是那么透藍，那么純凈，宛如一潭清澈平靜的湖水，掬起一捧就可以用來洗臉。二十一世紀的花草是那么香甜，那么絢麗，倘佯其間，每每令人心曠神怡，留戀忘返。
二十一世紀的祖國是如此的繁榮昌盛。一座座高樓拔地而起，一幢幢建筑鱗次櫛比，一條條馬路寬闊平坦，一張張臉龐笑顏如花，人們正在小康社會上繼續向前奔進。
二十一世紀的我們是何其的幸運。沐浴著祖國的光輝，吮吸著祖國的甘露，我們在祖國的愛撫中茁壯成長。明天，我們必將成為參天的大樹!
二十一世紀，一個如花般綻放、如火般燃燒的世紀，這個世紀屬于我和你!
說明文的作文 篇4
朋友人人皆有，我的親密的朋友，你知道是誰嗎？它是一位人人皆知、而擁有豐富知識的字典。也許你們感到很驚訝吧，它為什么會成為我的好朋友呢？因為它為繁榮祖國
的文化，推廣普通話，促進漢語規范而服務，
我與它交上“朋友”后，它成了我學習科學文化知識最得力的助手，是我的良師益友。
我的“朋友”長相一般，四四方方，小巧玲瓏，“五官”排列井然有序，從“新舊字形的對照”到“拼音的音節索引”，從“部首檢字”到“字典的正文”，以及有關的地理、歷史、自然的內容，一字字、一詞詞清晰可見。自從我與它交上“朋友”后，它為我解除了……例如，在一次智力測試中，當提到“南聯盟共和國面積、人口、首都”這問題時，班上的同學答不上來，只有我站起來，高聲地回答：“面積102173平方千米，人口1.052億人，首都——貝爾格萊德。”這時，同學都投來了羨慕的眼光，我心里喜洋洋的。原來這是我“朋友”告訴我的，這功勞應該記上它一份。
字典，是我忠實的好“朋友”。在學習上，是它提醒了我，是它幫助了我，是它教育了我，使我成了班上的佼佼者。那是在一個夏日的.夜晚，天氣又悶又熱，我一邊扇著扇子，一邊寫著作業。由于臨近期末
考試，緊張學習一天的我，感到很疲倦了，兩只眼皮一直往下垂，剛想上床，我又勉強地張開眼，因為
我的作業還沒完成。因此我強作精神，繼續學下去。當分析一段短文時，卻又碰上文中的“攔路虎”——“憧憬”、“黝黝”這兩個詞，怎么讀，意思又是什么？我不理解，無法完成。由于平時的習慣，我把手伸進書包，去請我的“好友”幫忙。找到了，找到了！我急忙把查找到的答案端端正正地填寫在作業里。這時
我又望了望身旁的“好友”，只見它仿佛在微笑。我捧起了它，自言自語地說：“謝謝你的提醒和教誨，你使我明白了……”我把它小心翼翼地放進了書包里，讓它去休息，自己也轉身去睡覺了。
字典啊，你是我忠實的朋友。我的進步和成長離不開你的幫助。當我成功的那一天，一定會記上你的一份功勞。
說明文的作文 篇5
到盛夏時，荷花瓣會自動脫落，一直藏在荷花底下的蓮蓬終于挺身而出。成熟后，你把它揪下來，剝下蓮子吃一吃，你會覺得甜絲絲的。在根底下的藕是我最愛吃的食物。
聽別人說雨中的荷花更美麗，今天我真正領略到了。天陰沉沉的，到處下著蒙蒙細雨。我冒著雨擠進了亭子里，觀看這如詩如畫的美景。雨水落到荷葉中，像一顆顆可愛的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下，荷花顯得那么艷。微風吹過，荷花擺動著那少女般優美的姿態，點綴著波光粼粼的湖面相傳，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動，她便私自下凡間被王母娘娘知道了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門” 。于是便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句來贊美荷花了。
荷花并不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來相提并論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。在我的心中，荷花雖嬌艷但卻是是偉大的，它的一身都是寶；但是我更愛它那“生于淤泥而不染”的品質。我應該向它學習，在惡劣的環境下永不屈服的品質。我贊美荷花，贊美它那默默無私的奉獻精神。
說明文的作文 篇6
當你擁有某件事物時，或許你并不會非常在意它，沒有好好珍惜它，有時甚至會對它產生厭惡之情。但哪天，當它不再屬于你的時候，或許你又會后悔，想到：要是再給我一次機會，我一定……
在我們的日常生活中，就有很多這樣的例子：有些人在少年時期，擁有著美好的時光，可是他們不好好利用這些時間去努力學習，而是整天吃喝玩樂白白浪費了許多時間，到了老的時候，他們一事無成，然而屬于他們的時間已經不多了。這時他們就會想：真是后悔，年輕的時候不好好學習，現在一事無成。有些人，他們擁有一些對他們直言不諱的諍友，當他們犯下錯誤的時候，那些諍友就會對他們提出意見。可是有些人，他們不懂得珍惜這些朋友，聽不慣那些逆耳的忠言，終于有一天，他們失去了那些朋友。直到他們由于身上太多的小毛病而犯下大錯的時候，他們又想：當初我為什么不好好珍惜這些朋友，努力改正錯誤？如果我那么做的話，今天的局面，就不會是這樣的。
生活告訴我們，請珍惜眼前你所擁有的一切吧！你的益友，諍友，美好的時光……
說明文的作文 篇7
上午，我和小英做作業時，忽然碰到一個很有意思的的問題，“蠟燭在水中能燃燒嗎?”
小英說：“當然不可以。”可我卻堅持它能燃燒。怎么辦呢?于是我倆拿來一個玻璃杯，一支蠟燭，一杯水。開始了我們的實驗。
我們先點燃蠟燭，把蠟燭油往杯里滴幾點，再把蠟燭放在杯子里吹滅，然后把水倒入杯中，讓蠟燭尖露出水面，最后點燃蠟燭。做完這些后我倆就目不轉睛地盯著蠟燭看個究竟。過了幾分鐘，蠟燭慢慢沉入水中，但還沒有滅。過了好長時間，蠟燭漸漸地燒到杯底。
小英不認輸，驚奇地問 “怎么回事，火在水里還能燃燒?”
好奇的我也想探個究竟，于是我翻閱了許多書籍，終于找到答案了。原來蠟燭在燃燒時，蠟油滴下來變成一層薄膜，保護蠟芯，這樣就算碰到水，也可以在水中燃燒。
通過這次實驗，讓我驚奇地發現原來世界竟然有那么多奧秘，我想將來一定要學習更多的科學知識，揭開大自然中一個又一個的奧秘!
說明文的作文 篇8
為了豐富我們的課余生活，學校特地開設了各種各樣的興趣小組，有器樂組、聲樂組、書法組和主持人等。當老師一宣布這消息，同學們都歡呼雀躍，大家紛紛挑選自己喜歡的小組踴躍報名。我一時難以取舍，最終選擇了最喜歡的器樂組的鋼琴。
從幼兒園起至今，我一直堅持不懈地學習鋼琴，經過自己的努力，已經通過了全國八級的考試，也在一些鋼琴比賽中取得了很好的成績，鋼琴已經成為我生活中不可缺少的一部分。但隨著年級的增高，學習任務的不斷加重，練習鋼琴的時間也越來越少。學校開設的興趣小組猶如雪中送炭，讓我在學習之余有了更多的時間練習鋼琴。為了我們這個小組成員能靜下心來練習鋼琴，學校還給我們安排了一間間獨立的鋼琴教室，由專門的老師督促和指導我們練琴。每次走進安靜的鋼琴室，看著锃亮的鋼琴，讓我深深地體會到學校和老師對我們學生的關心和愛護，我時時告誡自己：一定要珍惜每分每秒。當行云流水般的琴聲從我的指尖流淌出來時，不知不覺中一天的疲勞也似乎悄悄地消除了。
學校開設的形式多樣的興趣小組，充分發掘了學生的潛能，讓我們在歡樂中學到更多的知識，使我們枯燥單調的學習生活變得豐富多彩，還進一步鍛煉和提高了我們的綜合素質，為我們長大后成為有用之才打下良好的基礎。
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