山中訪友散文讀后感

時(shí)間：2022-02-09 19:33:54 [第四單元]寫一篇散文我要投稿

山中訪友散文讀后感

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)散文吧？散文不講究音韻，不講究排比，沒(méi)有任何的束縛及限制。那么，你知道一篇好的散文要怎么寫嗎？下面是小編整理的山中訪友散文讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

山中訪友散文讀后感

山中訪友散文讀后感1

　　《山中訪友》這篇課文讓我領(lǐng)悟到了大自然真諦。

　　這篇課文主要寫了：作者帶著愉快的心境探訪山中“好友”，與朋友互訴心聲，在作者眼里，山中的一花一草，一鳥一石，一草一木都是作者的好朋友，都是富有生命的人。從而營(yíng)造了如詩(shī)如畫的世界，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛。

　　在作者的筆下，比喻、擬人的寫作手法以及想象把山中的一切都變成了富有生命的人們。他把山中的一切都當(dāng)做自我的好友，他熱切地跟他們打招呼。就連雷陣雨就好比一千個(gè)俠客或詩(shī)人，頭頂?shù)木奘彩窍袷菫樽髡邠纹鹁迋恪?/p>

　　讀了這篇課文，我對(duì)大自然有了不一樣的看法。平時(shí)，我們只對(duì)哪些異常美麗的大自然景物有喜愛之情，而對(duì)那些平凡的事物，則視而不見。可作者卻不一樣，每一個(gè)大自然景物，都有著極其精彩的歷史，作者跟每一個(gè)景物都有著深情厚誼，似乎已和大自然融為一體了。

　　大自然的萬(wàn)物都是我們的好朋友，他們都有自我獨(dú)特的地方。只要我們用心去跟大自然交流，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先，大自然是如此美麗。他不是僅有我們能看到的美景，而是有很多很多，只是我們沒(méi)有細(xì)心地去觀察，用心去和大自然交朋友。

　　大自然，他是妙不可言的，是妙趣橫生的，是生機(jī)勃勃的！

山中訪友散文讀后感2

　　《山中訪友》是李漢榮寫的一篇文章，初讀題目，我還以為是寫作者去深山訪問(wèn)多年好友。直到讀了第三段才明白作者訪問(wèn)的朋友不是人，而是山中的動(dòng)物、植物、景物，大作家寫得文章可真獨(dú)特。

　　他首先拜訪了一位德高望重的“老人”——古橋，我從“在這澗水上站了幾百年了吧。你把多少人馬度過(guò)對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方”這句話中體會(huì)到作者不僅僅寫出了老橋的古老，還重點(diǎn)突出老橋默默無(wú)聞、服務(wù)大眾的品質(zhì)。

　　之后，他踏進(jìn)樹林，把見到的鳥兒、露珠擬人化，小鳥能叫我的名字，露珠能和我交換眼神，寫出了他們很有靈性。連樹木也望著我，成了我的知己，我靠著樹，卻覺得自我也成了一棵樹，身上的一切，都成了樹的一部分。

　　走在路上，作者認(rèn)為山中的一切都是我的朋友，山泉捧出一面明鏡，要我重新梳妝；溪流吟誦一首奇麗的小詩(shī)，邀我一齊唱和；瀑布是金嗓子，男高音十分有氣質(zhì)……

　　在文章中，作者處處流露出對(duì)山中一切的喜愛之情。

　　把一種種物體給予生命，令人回味無(wú)窮。

山中訪友散文讀后感3

　　“山中訪友”，第一次看到題目，還以為寫的是作者到山林中拜會(huì)一位“歸隱”的朋友，但發(fā)現(xiàn)這篇課文其實(shí)是描述山中景物的。作者把山林中的一切都當(dāng)做它的朋友知己。山林中的巖石為他撐起了“傘”，而他也帶帶給了山林無(wú)限的樂(lè)趣與活力。他把山林當(dāng)做無(wú)話不說(shuō)的伙伴，山林也認(rèn)他為親密無(wú)間的密友。古橋?yàn)樗伮罚饺I(xiàn)他明鏡，小溪邀他唱歌，山林中的一切都那么友好，都那么美妙。

　　作者愛大自然，他也成為了大自然的一份子。人與自然，是一種溝通，是一種默契，是一種難以割舍的情愫。我們?nèi)肷接瓮妫倳?huì)遇到一些不如意的事：比如蚊蟲叮咬，晴天霹靂之類的。可作者都把他們看得風(fēng)輕云淡，似曾沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。他把山林中遇到的好事、壞事都當(dāng)做是天地的恩澤，從而帶著好心境來(lái)，帶著好心境去。作者是個(gè)樂(lè)觀的.人，他必須是帶著微笑應(yīng)對(duì)生活的！

山中訪友散文讀后感4

　　《山中訪友》中作者“帶著滿懷的好心境”，走進(jìn)山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛之情。

　　文中作者有時(shí)用第三人稱敘述，有時(shí)感情強(qiáng)烈又似第二人稱稱呼，使情感表達(dá)得更加充分。他用心去感受，用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言文字，為我們勾畫出一幅幅充滿詩(shī)意的畫面，讀著讀著，我們仿佛進(jìn)入了作者所描繪的“童話般的世界”對(duì)山中的“朋友”（古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布等自然界的朋友），作者經(jīng)過(guò)比喻、擬人、排比、想象來(lái)表達(dá)情感，如“啊，古橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧”，“你好，飛流的瀑布……你好，陡峭的懸崖！……你好，悠悠的白云！……喂，淘氣的云雀……”。仿佛這些自然界的朋友，不可是作者的，也是我們每一位讀者的，于是更加親切。讀過(guò)后，你會(huì)為作者熱愛大自然的感情所打動(dòng)，為流淌在字里行間的熱情所感染。

　　整篇以這樣的方式敘述，使讀者也進(jìn)入到畫面中，進(jìn)入到作者的心境中，做人要有持久而不變的的堅(jiān)韌的靈魂；要深深扎根于人民之中；要愛護(hù)大自然，保護(hù)人類的朋友要淳樸善良；用愛心待人；不去搬弄是非；永遠(yuǎn)健康地、身心愉快地投身于工作和生活。

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