【推薦】散文作文錦集9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的散文作文9篇，希望對大家有所幫助。
散文作文 篇1
有一天，我在教室里上著輔導課，發現有個孩子沒有來。我就問其他同學，同學們說，昨天那個同學挨他爸爸揍了，今天他不來了。我覺得很納悶，怎么回事呢？我倒要問個明白。
下了課，我來到校長那里，了解情況。
校長說：“是這樣的，周末那孩子和家人一起去沙溪旅游，玩了一天。回家后，爸爸要他寫一篇六百字的作文，他平時作文就差，無論如何也寫不出來，爸爸急了，就揍了他。于是今天上午就不來了。剛才和他媽媽通了電話，要他下午過來”。
原來如此。
我就說：“那讓他下午來吧，我和他交流一下。”
下午2點，那孩子果然來了。于是我按照我的設想開始輔導，下面就記錄了我們的交流過程。
老師：“同學，聽說你周末到玩呀？”
孩子：“是的，我到旅游呢。”
老師：“到哪兒旅游呀？”
孩子：“到歐陽修的故鄉沙溪，還有大仙巖，森林資源保護區。”
老師：“和誰一起去的？”
孩子：“我姨夫、姐姐、弟弟，還有我。”
老師：“去的時候心情如何呀？”
孩子：“可高興了。我們邊唱歌，邊說笑，還吃著零食，看著沿途風光，很快就到了。”
老師：“你們最先到哪個景點呀？”
孩子：“先到大仙巖，那里距離更近。”
老師：“在大仙巖看見了什么呀？”
孩子：“我們剛剛進洞，就覺得好冷，里面冷風直往外鉆。我在洞口看見了一個石龜，里面還有石筍石鐘乳，還有一個八仙雕塑，好漂亮。還有好多地下水，好清，好冰。里面好多燈光，照在洞里，金碧輝煌的樣子。”
老師：“你在里面看見的東西你記得清楚嗎？你能更加清楚地說出來嗎？”
孩子：“可以呀，我記得呢……”
老師：“從大仙巖出來，你們又看了哪個地方？”
孩子：“我們到的第二個地方是沙溪的西陽宮。”
老師：“在那里你看見了哪些東西？”
孩子：“我們看見了歐陽修家的老房子，里面好多紀念他的東西。還有他家的世系表，還有那個瀧岡阡表，有點破了。我記得老師還寫過一首詩歌的。還有……”
老師：“你的記性不錯呀。后來呢？”
孩子：“我們還到自然保護區的森林里，那兒很涼快。樹很高大，看太陽不到，全部被樹遮住了。看見鳥兒飛來飛去，我們可高興了，還有好多蝴蝶，姐姐她們拼命追逐。那里有小溪流，好多小魚，我們跳下去抓魚，衣服也弄濕了。真好玩。”
老師：“老師記性不好。你能把你看見的，想到的，全部寫下來嗎？等會我要看看。”
孩子：“可以呀。我現在就寫。”
……
一個小時以后。
孩子：“老師，我寫完了。奇怪，我昨天不會寫呀，今天一下就寫好了。”
老師看了孩子的作文。說：“不錯呀，記敘很清楚，三個景點寫得很有條理，把你快樂的心情也說出來了。”
老師把不足的地方幫孩子提示了一下，接著問：“如何？寫作文難嗎？”
孩子：“昨天覺得很難，寫不出來，還被爸爸揍了。今天覺得挺容易，只要把我看見的，想到的寫出來，就好了。”
老師：“對呀。眼里看見的，心里想到的，你把它寫下來，然后稍微修改一下，就是好作文了。作文其實并不難，只要多看多寫，就能提高。”
孩子：“哦，原來如此，我以后再也不怕作文了”。
……
看見孩子開心的樣子，我很滿意。真不錯，短短的兩個小時，不僅讓孩子寫好了一篇作文，還讓他明白了寫作的道理，真的收獲不小。
散文作文 篇2
孩子寫作文是一件頭痛的事情，常常不著邊際的胡抹亂涂一番了事，就連我這樣低水平的人都看不過去更不要說是老師了，為了孩子寫作文這事，孩子的媽媽可沒少被老師“邀請”去“作客”，害得孩子的媽媽都不好意思，最怕接老師的電話，可家長又有幾個敢不接老師電話的？后來只要我在家，凡屬是老師的來電孩子媽一律全推給我接，沒辦法，妻子是我的“上帝”，兒子是家里的“皇帝”，老師又是“上帝”的“上帝”，“皇帝”的恩師，有此“幸事”，咱敢“推辭”！
受此“眷顧”三五此，我也是實在愧疚，心有懷疑是不是孩子寫作有問題？于是我下決心，一定要好好的與孩子溝通，找找毛病在哪里。
去年單位不是很忙，下班我便趕緊回家，輔導孩子學習。有一天回到家里，看到孩子雙手托著腮撐在書桌上，一支筆含在嘴里，呆呆的不知道在想什么東西。我有些奇怪，徑直走過去，看他在搞啥子，我走到他面前一看，原來是又是卡在作文這里，他不知道怎么下筆！
其實孩子成績不差，數學棒棒的，語文唯一的不好就是作文寫不好，不知道怎么寫，基礎知識，拼音、造句、詞語、閱讀都是蠻好的，作文對他是一個老大難，越不過去的坎，究竟要怎樣打開他寫作的大門，我得深思。
我拿起孩子的卷子，輕輕的放到一旁，抽棵登子挨著他坐下去，向孩子打開話題。“鑫，你對作文是怎么想的？”我問。“我沒怎么想，就是覺得作文很煩很討厭。”兒子回答我。原來兒子是覺得煩和討厭我心里大概有了一點眉目。我接著說:“你覺得作文煩和討厭在什么地方呢？能告訴我嗎？”“反正就是煩、討厭，記敘文、散文、議論文、游記、心得、讀后感、說明文……分一大堆，讓人難理解，啰里啰嗦的還麻煩。”原來是這樣，我在想癥結在這里。可是我該怎樣給他釋懷呢？我在思考。
正在想，孩子的母親回來了，開始做飯了，有了。我拿孩子母親做飯說事。“兒子，媽媽做的飯菜好吃嗎？”我問。兒子答:“還不錯，可以的。”“那你能不能看媽媽是怎么做飯菜的嗎？”“當然可以啦。”“那你能把媽媽做飯菜的過程寫出來呢？”“這有何難，不就是按她做飯菜的順序寫下來嘛。”“那你能不能圍繞媽媽做飯菜的事再補充些別人做的方法加以發揮呢？”“可以的啊。”“你還能不能把媽媽做飯菜的方法說道說道呢？”“這又不是什么困難的事。”這是我和兒子的對答，機會來了，我便告訴兒子，其實作文很簡單，也不是什么煩、啰里啰嗦的，剛剛你把媽媽做飯菜的事記下來，這就是記敘文。你把媽媽做飯菜加補充再發揮就成了散文。你把媽媽做飯菜的事用來說道說道就成了議論文……
兒子是否明白了什么，如有所唔的點了點頭，我乘勝追擊，再告訴他你把外出游玩的地方按順序記錄下來其實就是游記，把你讀的書在閱讀后按自己的想法寫出來就是讀后感……如此推進，慢慢的把孩子的話匣子打開了，腦也靈活了，思路也開了，越說他越興奮，甚至滔滔不絕，孩子本來基礎知識就不差，這一發掘出來，便開通了。我再告戒他，要寫出一篇好的文章，光靠這些還不夠，一定要認真觀察，用心思考，仔細閱讀，多讀課外書，積累好詞好句，吸取精華，這樣才行。接下來孩子重新拿起卷子，重讀題目，組織題材，順暢的完成了作文，在后來老師批改后發下卷子，我還特意找他拿給我看看，還不錯，老師這次給評了一個“良”，這是進步，我鼓勵他繼續努力，要他一定要相信自己。
為了不讓孩子松懈，那一個月的時間我有意無意的總愛陪著孩子做作業，看他寫作文。為了孩子寫作有題材，給孩子選了一些適合他閱讀的書送給他，周末帶他出去游玩，同他探討所見所聞，回來再讓他寫一寫、練一練，從此以后再也沒有接到老師的電話“邀請。”，現在孩子放學回來做作業，再也沒有托腮發呆，一氣哈成的完成，聽他說現在他寫的作文還是老師在班上拿來讀給同學們聽的范文，他臉上洋溢著自信，看著他信心滿滿的，我也高興。
散文作文 篇3
我回過頭去，看見你站在記憶中，對我微笑。我們曾經一起走過的青蔥歲月，我都還記得。
仿佛是前世的約定，兩顆年輕的心在那個青春的夏季相遇、相識、相知，與生俱來的默契，讓我們仿若雙生花，盛開在曼妙年歲。
你說你最愛海棠，因為你的名字就是她。
還記得我們一起去看海棠花，滿院錯落有致的海棠，如花海。我們站在樹下，抬頭是一片海棠花織成的紅色天穹，陽光從密密的海棠花的罅隙中射下，如夢如幻。你抬頭興奮地看著花，側影像海棠花一樣動人。
海棠花宛若從古代詩詞中走來的閨閣女子，一笑傾城，再笑傾國。記得你說過，海棠無香。的確是這樣，沒有蜜蜂蝴蝶，海棠開得很安靜。
我躺在樹下休息，不由地就想起了你，想起了我們一起走過的歲月。無論是我生病時你泡的一杯熱茶，還是我失落時你溫暖的鼓勵，還是開心時我們的歡聲笑語，還是難過時的互相安慰，這些點點滴滴都永遠鐫刻在我的腦海中，無法磨滅。
那時突然覺得你就是海棠花，內斂，沉靜，你為我所做的一切都是那樣默默的，毫不聲張，理所當然的樣子。就像這海棠花，盡管開了滿樹嬌嫩的花朵，卻不張揚，依舊安靜地固守一份淡泊。
臨別前你送我的那盆海棠，如今開得很盛，像你的笑顏。想起你對我說：“你不要嫌棄它沒有香味！”你眨著明亮的眸子，一臉笑意。你不知道，我早就不在乎海棠沒有香味了。“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。”我想，海棠是有香的，只是莫輕吐罷了。
就像你，平凡樸實如海棠花，內斂低調，卻讓我踏過一段鋪滿海棠的道路。
你帶著海棠般的清新和寧靜走進了我的生命里，如今雖然你已走出我的生命，卻留下了一段海棠花般紅潤的歲月。縱然你已遠去，縱然我們一起走過的路成了過往，我依然能夠感受到，你還站在我的記憶中，揚起你的笑臉，身后開滿了一樹無香的海棠。
我回過頭去，看見你在我的記憶里撒下一路海棠，那是我們一起走過的美好時光。
散文作文 篇4
我喜歡下雨。
那天的銀灰色的天空。越前龍馬。
可是我卻被雨滴從頭澆到心里，無形的，透明的，迷茫的。我就這樣走下去了嗎？
唯美的文字寫不出來了，你怎么了？因喜歡紅色而變的粗俗了嗎？
喜歡一種顏色不要理由。也許心里太冷才會需要溫暖。
每個人也是有顏色的。
我站起來，安靜接受溫暖。希望只是我一個人接受而已。
然后溫暖一下冰冷，真的做到了！
我想凄涼的笑。
干自己喜歡的事頭腦可以分外清醒。實施驗證那兒，驗證人忘了簽名字。
那給別人欣賞，他們還mada mada done呢。
自大輕狂的我，換來一笑又能引起多少思考呢？
凄涼，哪個世界值得你投入呢？用報復來擺脫所有煩惱。
可你又什么時候可以做到。
窗外的雨仍小小的下著，大概凌晨了吧，我的屋子永遠亮著。
心情也是有顏色的。
看的那么多書，被迫放棄一切，但何不是一幕幕悲劇
不喜歡現實中，但卻喜歡想象中和夢幻中影子的浮動
恨自己太軟弱，和四維一樣，別人只看到你的快樂，不明白真正刺傷你心口的撕心裂肺的痛
散文作文 篇5
青浦山景色秀麗，綠蔭青霾有序，
鳥語花香，聳立在眾山之中 令他
顯得更是別具一格。
在青浦山上的某個角落，遠遠而望
就可看見那么一間樸素的小房屋，
小房屋內住著一男一女那么一戶人家，
小倆口過著平淡而又安逸的生活。
一天晨曦、獨影單行屋門外，
第一縷朝陽嫣照伊人臉，
林墨語拿起洗好的衣物攀掛上樹桿、
鋪掛好最后一件后，林墨語舉手
擦拭了下 額頭上因勞作滲出的汗珠。
忽然間 林墨語感到胸口處傳來一陣
陣絞痛，她左手捂著疼痛的胸口，右
手依附在根旁的樹木上支撐著傾斜的
身體，這時候她依舊咬緊牙關 硬撐著，
嘴唇咬得都快濺鮮血了，疼痛讓她忘了
自我，也逐漸的麻目了她的全身，令她
在不知不覺間已經昏死了過去了。
這時葉一凡揚著幸福的表情從房屋內
走了出來，當他看到自己深愛的人倒于
地上時，他驚慌了，于是急忙的跑到她
的身邊 抄手攬起了林墨語呼喚了起來，
并輕搖著她。
可無論怎樣呼喚、林墨語依然沉寂不醒。
葉一凡急促中帶著一份理志把林墨語摻
扶坐下，然后他也禪坐而下，而后他的
雙手匯聚靈氣，把靈氣灌入林墨語體內，
“嘭...........”
此時 葉一凡的.表情更為掙異，因為靈氣
就像受到什么隔阻一樣，把靈氣隔絕在
外 并且反彈出來還從中透入出一種熟悉
的毒惡氣息。
葉一凡猛然想起、陷入一段記憶。
“當時葉一凡男少氣盛，在江湖上也拉了
不少的仇恨，也從中結識了一生的伴侶林
墨語，原本要帶著林墨語隱居山水之間的，
可是這個時候卻被各門派的幾大高手追殺
而來，就此展開了廝殺，由于寡不敵眾，
最后被唐門掌門 嚴仲 找到破綻 危機關頭
林墨語 挺身而出為葉一凡擋下了 嚴仲的
的一擊毒掌、林墨語低吼一聲就噴血飛出、
墜落在了葉一凡的懷中。葉一凡神色難過的
纜住受傷的林墨語 轉身 揮掃了手用的紫巖
劍 ，紫巖劍 劍氣直逼個大門派的高手，
各大門派的高手都抽出武器或運用真氣抵擋，
就這剎那間，葉一凡已抱起重傷的林墨語快
速的御劍而離了。各門派之人見要殺之人已
遠去，就只能揮手作罷，回去從長計議，離
開的時候 只有唐門的掌門 嚴仲 他嘴角正
邪誨的向上勾了勾。”
多年以來葉一凡就像人間蒸發似的，消逝得
無影無蹤，幾年的治療，本來以為林墨語的
傷勢沒什么大礙 已經治愈了，兩人就此隱沒
山水間，不問世事。可是萬萬沒有想到的是、
竟然會留下這個致命的影患。
這是唐門的專有的劇毒，世間罕有解藥，
但 不可置疑的是，唐門 一定有這解藥。
葉一凡把林墨語抱回房屋，將其放到床上
，輕撫著他那憔悴的臉頰后，當即轉身，
從桌臺之上就拿起沉寂已久的紫巖劍，
隨后便匆匆御劍而去。
唐門，高大的門楣聳立而起，唐門內、
全體唐門弟子正在庭院前進行操練，
忽然從大門處傳來一陣巨響，唐門所有
正在操練的人員的目光全都轉望到聲音
的來源地。
大門崩塌了，在碎沒的灰塵中，一道黑色
的身影 逐漸的呈現在了眾人眼前。
“站住！”
“你是何人？膽敢闖入唐門！”
無論他們如何呼喊，可葉一凡的腳步依舊沒
有停息，反而把手中的紫巖劍握得更緊了些，
一直再向內廳逼近。唐門弟子見狀 也紛紛拿
起武器向葉一凡擊砍而去。
葉一凡依舊一副冷漠的表情 迅速的向正在撲
來的唐門弟子砍去，頓時，慘叫聲連連 ，
此時，紫巖劍早已架放在了一教頭脖子上。
“嚴仲 在哪！！”
葉一凡開口問道。
那教頭別過頭去冷“哼.”了一聲不說什么話。
葉一凡皺了下眉，當即 二話不說就一劍砍向
那教頭。
“住手！！”
這時 一個聲音急促的傳了過來。
可是 已經太遲了，那教頭此時已經倒了下去。
來人，真是唐門的管家，
葉一凡側頭看向來人，然后抬起手中的劍指向
管家，冷冷的問道；
“嚴仲 在哪？！！！！！”
管家看了看 當下的情景，從驚訝中清醒了過來
，寒顫的說道；
“在...在.. 藥房。”
葉一凡偏了偏手中的劍道；
“帶我去！ 快！！。”
“是 是......”
管家 點頭哈腰的道， 然后打顫的帶著葉一凡
來到了練藥房。
到了練藥房外，
“滾！！”
葉一凡怒吼了一聲！
然后管家就屁顛屁顛的走開了。
“啪！！！！”
練藥房的門被葉一凡一腳踹開了。
“嚴仲！！”
葉一凡緩緩的走了進去，此時那人正背對著葉一
凡。
“沒想到 你能把毒性壓得那么久。”
說話間 嚴仲 也緩緩的把頭轉了過來。
“哼..廢話少說.解藥呢？”
“哈哈哈哈....”
嚴仲此時 仰頭大笑了幾聲。
“解藥就在這丹爐里，有本事就來取吧。”
嚴仲指著房內中央的丹爐說道。
葉一凡雙手緊握紫巖劍 一個縱身，力劈向嚴仲，
嚴仲也抽出武器。
兩人碰撞在一起后，當即迅速的彈開出來了，
“萬劍訣！！”被彈出來 浮在半空的葉一凡
施展到，之見他浮于半空，縢手畫圈 懸浮在空
中的紫巖劍，瞬間變成了多把，在他身邊圍成圈
旋轉，迅手一揮，多劍齊發。
嚴仲冷哼了一聲，然后迅速的揮舞著手中的武器
，把一把把飛弒而來的飛劍擊擋開來了。
葉一凡調回紫炎劍 當空助力 直刺向嚴仲，嚴仲
見躲閃已經來不及了，當即把武器寄予胸前抵擋，
嘭！！！嚴仲被震飛了出去，撞到了屋內的大柱
方可停止下來。
情況不容怠慢。
“迷魂鏢！”
嚴仲手中 不知何時已經多出了幾把飛鏢直射向
葉一凡。
葉一凡揮劍擋下了幾鏢 閃躲過了幾鏢，可是因
為太過突然，所以最后 還是挨其中了一鏢 劃
過了手臂 ，留下了一抹血痕。
葉一凡鄒了下眉，手上的動作依然沒有停息過，
依然左右向嚴仲擊打而去，劍花撩人眼魄。
“凝劍訣!”
葉一凡低吼道，
而后，紫炎劍便匯聚成了 一把巨劍 向嚴仲劈
掃而去，哄！！！的一聲巨響，整間偌大練藥
房都為之震蕩，就差點倒塌了。
硝煙過后，只見地上躺著個人，不用說 這人正
是嚴仲，此時的嚴仲 已經死的不能再死了，。
葉一凡也沒有理會這些，這次的主要目的就是
拿到解藥救自己心愛的人，當即走到丹爐，推
開丹爐就看見里面僅僅呈有一粒古黃的丹藥，
葉一凡收取丹藥了之后便迅速的返回了青浦山。
葉一凡為林墨語服下解藥之后，坐在他床邊，
再度輕撫了她那靜美的臉頰，從蒼白慢慢的變
得紅潤有色了，這下讓葉一凡那顆懸著的心頓
時放下了不少。
盞茶過后，林墨語的眼眸 微微顫動了幾下，
當她睜開眼的時候，卻發現一個人都沒有，
“一凡...，一凡！！”
林墨語撐著虛弱的身體下床 呼喚著，
可是仍然 得不到回應。
在角落 他看見了那把沾聚著少許鮮血的紫炎劍，
她拿起來輕撫著， 眼淚不時間 滑落了下了。
捧著紫炎劍，走出屋外含淚呼喊著葉一凡的名字。
聲音在整座山谷之間回蕩著。
一年，
兩年、
三年、
不知道過了多少個日日夜夜多少個年輪。
原本風華的她，而今已是白發蒼蒼，年過九旬了。
林墨語獨坐在搖椅上，柜臺上依舊塵放那把紫炎
劍，等...她一直在等。
林墨語相信 總有一天，葉一凡一定會出現在自己
身邊的。
“吱....”
這時候 門被打開了，
林墨語抬頭看去，來人竟是自己期盼已久的那個人，
而今的他 依然是那么的年輕 朝氣。
散文作文 篇6
“未經省察的人生沒有意義。”——周國平《安靜》
這一句就道破了人生中很多事物的意義與精髓所在。人從出生時的懵懂無知，一路磕磕碰碰地走到現在，若沒有自我反省在其中，哪里能夠真正的成長起來，沒有人一出世就懂得了所有自己立人、做人處事的道理。自我省察是積累，點點滴滴地發展。
時常回頭看看，回想自己走過的昨天，“三省吾身”；思考自己心中的追求，什么樣的人生是自己所想要的，所滿意的，蘇格拉底說：“追求好的生活遠過于生活。”；尋求一種進步，從過去的“千篇一律”中爬出來，開啟自己的下一個新“紀元”；總結曾經的經驗，才能讓自己逐漸擺脫昨天略帶“晦氣”的影子，煥發今天的蓬勃朝氣……自我省察就是去探索人生的意義，過一個有意義的人生，讀后感《讀周國平散文有感700字》。
但這所說的善于自我省察的人又不同于那種沉浸在過去無法自拔的人，需要邊回憶、邊思考，要有所想法，要有所側重。后者只是單純的終日沉浸在對昨日的苦惱中，頗有厭世、懈怠之意，而自我省察是積極的，是我們每一個人發展自身需要的。
化用一句禪語說，“我們經歷的是生活，可又不是生活。”這樣的生活應該就不是形而上學所能圈定的了。生活，就是我們每天所經歷的日子，但我們經歷生活不是每天數著過去的天數，而是品味每天所經歷的人和事，回味生活中所遭遇的情與難。同孟子“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的道理一樣，我們每天所經歷的點點滴滴一定也不是為了遭遇而遭遇的，定是有所目的，而有智者善于發現這些點滴背后蘊含的深意來塑造自身。
同時，如同小時候所的那種每個人都有一顆要尋找的魔法石的故事一樣，要用心，要專心，還要堅持。省察也是一樣的，要想善于運用生活中的“魔法”，就要先持之以恒，要有信念地去尋找發現它。不然，未經省察的人生就沒有意義，或者說，你沒有發現它的價值。
散文作文 篇7
正因為梅花經受住了寒風暴雪的考驗，才被它的傲骨折服；正因為蝴蝶沖破了蠶繭的束縛，才為那“留連戲蝶”而神往；正因為雄鷹逃過了無數次墜死的驚險，才使我們因它的矯健而感嘆，同樣，生命亦是如此，只有千錘百煉才能綻放耀眼的光華。
生命是一條漫流的河，沒有點波瀾，只是一潭寂靜的死水，又有什么意義呢？因而，當我們遇到挫折之時，應該將苦難化為奮斗，把不滿表達成信心，將壓抑熔化為前進的動力。這樣的生命不是更令人津津樂道嗎？
似乎挫折壓抑自古以來就是一柄雙刃劍，正如巴爾扎克說的“不幸，是天才進升的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”正如邰麗華，一次偶然的高燒，從此讓她進入了無聲的世界，墮入了無底的深淵，但十五年淚痕澆灌出的“千手觀音”呈現在我們眼前時，你沒有被他耀眼的生命之光灼痛嗎？正如洪戰輝，一次偶然的家庭變故，從此，13歲的小男孩但擔負起了困境中的家庭，擔負起了不屬于他的責任，但12年里，他由小男孩成長為男子漢的道路，生命的火焰是如此的高漲。
他們的生命都被接種到了壓抑的土壤之上，但，正是這樣不甘心，不低頭的精神，將命運的喉嚨扼住，緊緊握在自己手中。
當貝多芬伸出堅強的大手，敲在命運的鎖鏈的時侯，當阿炳在黑暗里奏響“二泉映月”的時侯，當史鐵生，張海迪用意志抒寫傳奇的時候，我的心久久地震顫著，生命的光華，不就是這樣被燃燒的嗎？而那些面對對壓力而選擇自殺自甘墮落的人在他們的前面，是多么的渺小，多么的自卑，更是多么的悲哀。
塞塞謬斯說：“當壓力來臨的時刻，我們正好是待發的箭。”不錯，適當 的壓力剛好是前進的動力，在壓力面前，應該將自己鍛造成一一支不折不撓的利箭，在那驚天的一刻，綻放出利箭摩擦的光輝。
散文作文 篇8
一切源于一個水晶球，那是她的生日禮物，我送給她的生日禮物，也是她的夢。她的夢是彩色的，純潔的，多姿多彩的，是我們永遠在一起。
然而那一天，她摔碎了這個水晶球，一起破碎的，還有我的玻璃心，一顆不能受到任何傷害的心。
十二月的雪是白的，是無暇透亮的，是天衣無縫的，也是那一種觸目驚心的紅。那一片片雪都飛舞著化成一個個小精靈，飄落在過路人手中，是沒有意義的，是蒼白的，是無力辯駁的。
她也突然不理我了，那一次，我們在十字路口分了手，是沉默地離去。我再也找不到她了，她一離開，我的生活就失去了色彩。有一天，我做了一個大膽的決定：我要去找她，找到她。
我嘗試利用一切的聯絡方式去找到她，但無濟于事。她qq上的頭像始終是灰暗的，仿佛從未亮起過；她微信從來不回我一句話，即使我說盡了千言萬語，要是在平時，她早就心軟了吧；硬心腸的她，也從沒回過我一封信；打到她家的電話，最后也總是以“滴滴滴”的聲音結尾。這究竟是怎么了？
我去過她家找她，可她家那破舊的樓房顯示，她已經搬走了。
我很內疚，我突然好想她，我盯著手機的屏幕發呆，似乎要把它看透，然后，我就會看到千山萬水之后的，她。
有一天，她毫無征兆的出現在了我的面前，她還是那樣的美，那樣的瘦弱，清秀的樣子令人過目難忘，她輕得好像張紙，仿佛風一吹就會倒下似的。看到她，我那種熟悉的感覺又涌上心頭。我們聊了很久，但無非都是些雞毛蒜皮的小事。夕陽西下，最后，我試探性的問了一句：“你能留下來嗎？”這次，她沒說話，只是搖了搖頭，我想，我知道了她心中的答案了。
她要走了，我還是倔強的拉住她的裙角，她還是那樸素的一身白，一點兒沒變。她也離我越來越遠了。一直，到了天際，她的臉上掛著一抹笑，一抹溫暖的笑，消失在成片的晚霞里。我追著她，卻迷失了方向。最后，我決定放手。
第二天，我捧著一束花來到了墓地。那年她十五歲，患上了非典，一種無藥可治的病。
若兮，我一直守護著我們的承諾，你呢？
散文作文 篇9
善本自心之所在，何此欲以善為？不知為何，就會矯情地想提筆寫下這句話。也許就連自己也不懂莫名寫下的短句，似乎，又只有自己才懂得吧？
真正純粹的善，我從來都不會認為只是單純的善舉，也許是，又亦或不是。善在不同心境的人的眼里，得到的也許是不同的答案。可我倔強地堅持著自己的”善論“，熱愛生活，亦本為善。
生活是一門學問，有待考究，也永待考究，生活是奇妙的東西，值得為此追求和執念一生。心如止水，遠離城市喧囂是非之地，因而如此，享受生活，亦是善。
青磐石旁站定，悠然采擷叢邊的野花，輕輕地赤腳在涼冰冰地青石橋邊踏過，亦或下溪在水里趟幾個來回，涼絲絲的觸感從指縫流至腳心，最后暖至于心。嘴里哼出的不成調的小調子，看到了嗎，彼此粲然的笑容？
喜歡著去樹蔭下走一遭，密密麻麻重疊與此的樹影，那些不曾發覺的小小光斑，投影在靈魂之中。沐浴于大自然的饋贈之中，無不感嘆活著的美好，誰又亦或誰不為所動，觸得泛起的美好由心而靜。善自心境，取自人心，心境歸于自然。多少美好，在慢不下來的時光，逝去了呢？
善本歸何物，無從知曉。但我卻認世間從未分過善與惡，一切源于善，愛歸于善，恨也歸于善，多少是是非非都淪陷在這善的是非之中。活著就該知足，知足者必懂得如何享受生活，也必是善。
善本自心之所在，何此欲以善為？皆于善罷。