關(guān)于散文作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的散文作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

散文作文 篇1

　　隨著季節(jié)的輪回，春夏秋冬不斷的交替，曾在我生命每個(gè)角落為我靜靜開著的那些花兒，早已凋零，幻化為土，但曾帶給我的感覺(jué)卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

　　十年前的那個(gè)我，還曾牽著媽媽的手，抬頭仰望星空數(shù)著不計(jì)其數(shù)的星星，聽著媽媽講牛郎織女的傳說(shuō)，那時(shí)我天真地相信這段美麗的愛情故事，相信銀河邊有位叫牛郎的癡情男兒。我甚至天真地想什么時(shí)候會(huì)見到他們。想起自己曾經(jīng)的異想天開，而我已由幼稚蛻變到成熟，不禁啞然失笑，但又不免有些惆悵，剎那間，我明白了天真就是我曾經(jīng)的擁有，至少它讓我的道路曾經(jīng)不再寂寞，盡管那些時(shí)光已無(wú)法挽留，季節(jié)的輪回失去了太多，卻也無(wú)妨畢竟曾經(jīng)擁有過(guò)。

　　五年前的那天，外婆永遠(yuǎn)地離開了我。沒(méi)有一點(diǎn)前兆，走得那樣安靜。甚至讓我曾一度以為她睡了，她還會(huì)醒來(lái)，還會(huì)領(lǐng)著我去田野里摘豆角兒。然而，外婆卻再也沒(méi)有領(lǐng)著我走向田野，而是在眾人的哭泣聲里，走進(jìn)了那個(gè)土堆……

　　腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出她與我在一起的'情景。外婆總是在我回去時(shí)為我醉一壇棗，因?yàn)檫@是我最喜歡的，看著我狼吞虎咽地吃下去，外婆臉上總是會(huì)露出久違的笑臉。曾經(jīng)總是會(huì)為我做一個(gè)秋千，冬日午后的太陽(yáng)總是那么燦爛，外婆就在院子里邊曬太陽(yáng)邊看著我蕩秋千。我總以為她仍在我身邊，但有時(shí)會(huì)突然間想起，想起外婆已離我遠(yuǎn)去，便淚流滿面。直至后來(lái)，越發(fā)覺(jué)得沒(méi)有了外婆的日子如此空虛。時(shí)光永遠(yuǎn)停在了那一刻，雙目緊閉，安詳?shù)靥稍趬鄞采希�永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一天，第一次經(jīng)歷生死離別，天空彌漫的是一種不發(fā)言語(yǔ)的悲傷，今日我懂了，生老病死，世事輪回，這何不像花開花落，盡管花落了，但至少我曾擁有過(guò)，外婆最真摯最無(wú)私的愛意。如果，外婆地下有知，她一定不希望我悲傷難過(guò)，而是祝福我天天快樂(lè)！

　　因?yàn)榛ㄩ_，因?yàn)榛�落，我明白了�?jiān)強(qiáng)與自信，我不怕曾經(jīng)失落與失敗。夏，未曾走遠(yuǎn)，我一心等待自己這朵野百合綻放的夏天。

　　因?yàn)榧竟?jié)，失去了太多，錯(cuò)過(guò)了太多，但也懂得許多。季節(jié)仍在不斷地變換，人走茶未涼，世事難忘。

散文作文 篇2

　　晚飯后，按照慣例打開電腦。恰此時(shí)，卻被一股破窗而入的涼風(fēng)迎面撲來(lái)，循著窗欞望去，天色昏暗，似有雨來(lái)臨。索性關(guān)上電腦，倚窗而立，一任微風(fēng)輕撫發(fā)際，靜候這場(chǎng)秋雨、惹人間.......

　　不一會(huì)兒，秋雨如約而至。攜著微涼，從光潔的青石板小巷滴落;從搖著櫓的阿婆歌聲中滴落;從青磚瓦房、亭臺(tái)樓閣中滴落;從案頭一頁(yè)詩(shī)箋中滴落......那樣柔柔的、輕輕的落進(jìn)筆底、落進(jìn)心里、落進(jìn)江南水墨里、落進(jìn)唐詩(shī)宋河中。

　　江南的雨，總是那樣的輕柔。如同江南女子的笑靨，嬌柔而美好。煙紗雨霧，柔籠嫣然，似幻存真，朦朧的美，恰若初見。忍不住將手探出窗外，雨滴如花，那細(xì)雨就這樣輕輕柔柔的落滿掌心，溫柔、纏綿而多情。醉了丹青，覆了水墨。微涼的指尖，繾綣一副永不褪色的畫卷。

　　云，倚山攜水，聆聽風(fēng)中的笛音，綿長(zhǎng)、悠遠(yuǎn)。紅顏，青衫。永遠(yuǎn)流傳的神話，不倦的詩(shī)篇。誰(shuí)在斷橋上執(zhí)傘？誰(shuí)又在煙雨中等待了千年？輪回中，古今同影的章節(jié)，續(xù)寫了人間月缺月圓、離合悲歡。

　　煙雨，那般空濛。揣摩了多少如煙往事，若隱若現(xiàn)，淡卻不散。煙柳婆娑，于風(fēng)中、雨中獨(dú)舞千絲萬(wàn)縷的情愫，欲系長(zhǎng)久的纏綿。翹首江岸，那些過(guò)往的船帆，承載多少婉轉(zhuǎn)的期盼。楓橋上，萬(wàn)古幾多斷腸詩(shī)句，淺醉輕愁了似水流年。

　　煙雨江南，終是眉頭心間的一聲輕嘆。是滄海桑田中一把收不起的油紙傘。是風(fēng)弦上，一抹永恒的韻律，淺唱水云間。

　　一場(chǎng)秋雨，幾縷炊煙，隱逸多少樓臺(tái)？誰(shuí)的吟唱這般穿簾而過(guò)？細(xì)雨籠煙，雨過(guò)花落。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，那些水意，那些幽思，那依稀薄涼，縱向靈魂深處的紅箋小字彌漫著思念。風(fēng)聲、雨聲，可否渡心聲？

　　簾外雨潺潺，望著這纏綿的雨，我想起了你的堅(jiān)強(qiáng)，你的勇敢。任憑病魔纏身，你依然堅(jiān)持著你的'事業(yè)、創(chuàng)作著一首首動(dòng)人的詩(shī)篇。品讀著你感人的詩(shī)句，肝腸寸斷。惟愿與你相依在光陰中，捻過(guò)時(shí)光的波瀾，清幽的、慢慢的在指尖流淌、細(xì)數(shù)流年。

　　秋雨還在淅淅瀝瀝的下個(gè)不停。無(wú)心于任何事，只想這樣靜靜的望著窗外，希望我的心聲可以穿過(guò)雨簾，借每一個(gè)雨滴，串織著對(duì)你的思念與祝福，溫潤(rùn)心靈、安慰憂傷，化作萬(wàn)語(yǔ)千言，在煙雨中彌漫心香一瓣和深情幾許。

　　守一窗煙雨，讓心靈靜靜徜徉，尋覓撿起片片剪影，輕輕展開，于唐詩(shī)宋詞中找尋你的模樣，于平平仄仄中追尋你的蹤跡。那些唱過(guò)的歌、流過(guò)的淚、走過(guò)的路、經(jīng)過(guò)的事、遇到的人，珍藏于心，每每回憶，便是滿滿感動(dòng)。

　　雨，是一種穿透歲月的美麗。面對(duì)人生煩憂，不亂于心，如雨淡然微笑，從容處之，是一種最美的姿勢(shì)。面對(duì)時(shí)光荏苒，不困于情，如雨櫛風(fēng)沐心，踏歌而行，是一種最美的情懷。面對(duì)生命起伏，不惑于世，如雨用心經(jīng)歷坦蕩如滌，是一種最美的優(yōu)雅。

　　雨還在悠悠的彈唱，只為有心之人飄灑，只為用心之人釋然，只為唯心之人傷懷。風(fēng)弦之上，滌蕩心靈的音符，穿街走巷的煙雨，向這古老的江南小鎮(zhèn)敞開了多情的懷抱，洗盡鉛華，萬(wàn)物清新。

　　天青色等煙雨，若可以，將我留在江南煙雨里，留在唐詩(shī)宋詞里，等你......

散文作文 篇3

　　曾幾何時(shí),嗷嗷待哺的女兒已經(jīng)初長(zhǎng)成人,不再是那只知頑皮的玩童；自從女兒上學(xué)后,灌輸給女兒的就是要在這個(gè)社會(huì)上好好生存,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí).看到女兒似懂非懂和那疑惑的目光,我只能狠下心來(lái)當(dāng)作沒(méi)有看見.

　　8月5日,我們派出所轄區(qū)有一家長(zhǎng)報(bào)警：自己剛剛參加中考的兒子不見了,因?yàn)橹锌汲煽?jī)不理想,所以擔(dān)心獨(dú)生子會(huì)出事.

　　從家長(zhǎng)談話中,得知小孩平常成績(jī)不錯(cuò),這次中考發(fā)揮失常,離重點(diǎn)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)僅差3分,

　　本來(lái)家長(zhǎng)已經(jīng)準(zhǔn)備交贊助費(fèi)讓孩子上學(xué),但言語(yǔ)間多了少許不滿,孩子為此離家出走.不幸的事終于發(fā)生,很快,孩子的尸體被發(fā)現(xiàn),竟然是跳樓自殺.

　　家人悲痛欲絕,后悔莫及.

　　一個(gè)青春的孩子就這樣的消失,這讓我輾轉(zhuǎn)而思.翻翻報(bào)紙,看看電視,一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)映入我的眼簾.現(xiàn)在的孩子成天生活在過(guò)分關(guān)愛和溺愛的環(huán)境中,什么事情都是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一手包辦,連最基本的生活自理能力都沒(méi)有,更不用說(shuō)要孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)、

　　接受挫折的鍛煉.同時(shí),“望子成龍”、“望女成鳳”是我們家長(zhǎng)的夙愿,許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位,只看重分?jǐn)?shù)、成績(jī),不重視孩子探索問(wèn)題的能力,

　　使得孩子從小就承受巨大的壓力.有些家庭過(guò)于功利、過(guò)于嚴(yán)厲,使孩子承受過(guò)大的壓力,一旦不成功,就會(huì)加以指責(zé),為了讓孩子成為完美無(wú)缺的人,家長(zhǎng)便經(jīng)常在孩子身上挑缺點(diǎn)、找毛病,以求達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn).

　　隨著學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)踐活動(dòng)的增多,孩子們?cè)谔岣咦陨砭C合素質(zhì)的同時(shí)所產(chǎn)生的心理壓力和心理障礙往往被我們忽視.而這些心理因素的消極作用恰恰是阻礙孩子們健康成長(zhǎng)的最大隱患.

　　在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們家長(zhǎng)經(jīng)常只關(guān)心孩子的“身病”,卻看不見孩子的“心病”,日積月累,在孩子身上我們看到許多不盡人意的`地方：不自信、厭學(xué)、行為怪異等,有的甚至出現(xiàn)文中所講事例.只有關(guān)注孩子的心理健康,

　　對(duì)孩子出現(xiàn)的心理問(wèn)題盡早預(yù)防、干預(yù)、矯正,才能全面促進(jìn)孩子的心智發(fā)展.我們要把握愛的真諦,走出溺愛的誤區(qū),

　　設(shè)身處地考慮孩子的實(shí)際情況,照顧孩子的興趣愛好和實(shí)際能力,尊重孩子的意愿,選擇一條適合孩子成長(zhǎng)的道路,不要對(duì)孩子提出過(guò)高的要求,及時(shí)減輕孩子過(guò)重的精神壓力,讓孩子充滿自信,才能促進(jìn)其健康成長(zhǎng).

　　高爾基說(shuō)過(guò)：說(shuō)起愛,就是母雞都會(huì)做的事情!不僅要給孩子愛,還要讓孩子學(xué)會(huì)愛!

　　要讓孩子愛你,你一定得學(xué)會(huì)尊重孩子!要讓孩子尊重你,你要懂得信任孩子.作為一位母親,這給了我深深的觸動(dòng),回顧自己在教育孩子的時(shí)候,不也存在這樣問(wèn)題嗎?

　　我想不要把孩子人生的最大砝碼僅僅壓在學(xué)習(xí)成績(jī)上,而是要培養(yǎng)孩子有一個(gè)健康的心理、美好的品格和良好的自理能力,這才能創(chuàng)造一個(gè)良好的健康成長(zhǎng)環(huán)境.

　　一位教育家說(shuō)過(guò)：“只有讓孩子體驗(yàn)寒冷,體驗(yàn)孤獨(dú),才能讓孩子在承受挫折的同時(shí)激發(fā)其考慮如何解決問(wèn)題、克服困難的能力,如果這個(gè)過(guò)程經(jīng)常得到強(qiáng)化,孩子就會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),從而戰(zhàn)勝困難”.

　　只有給孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境,讓孩子在自信中生活成長(zhǎng),才有可能擁有健康的心靈,長(zhǎng)大才能做個(gè)有用之人,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)！

散文作文 篇4

　　淚痕

　　夏日的晨曦顯得躁熱。在枯黃的植物間只見一個(gè)老漢蹣跚的背影，只聽得老漢無(wú)奈而又絕望的嘆息……

　　他的皮膚黝黑發(fā)亮，可頭發(fā)早已斑白。他穿著破舊的單褂，立在田野中像一個(gè)毫無(wú)生機(jī)的稻草人。他的臉留下歲月的痕跡――一道道皺紋清晰可見。一雙濃眉下卻是一雙呆滯的眼睛。高高的鼻梁與他因不堪生活的重負(fù)而駝的背極不相符。他干裂的嘴唇不停地抽搐著。

　　晨曦傾灑在這片土地上，斜射到老漢的身上。他踽踽獨(dú)行，漸漸地隱入那片麥田地里。

　　烈日當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云。沒(méi)有鳥啼，沒(méi)有蟬鳴，只有風(fēng)的呼嘯，只有麥田的`呻吟。

　　數(shù)月的干旱，已讓麥田奄奄一息。炎熱的太陽(yáng)，已讓膽小的溪水退回山林。

　　老漢獨(dú)行在莊稼地里，他仰頭，銳利的陽(yáng)光刺痛他的眼睛；他低頭，枯死的麥穗刺痛他的心。

　　老漢環(huán)顧四周，在寂靜中，他聽見炎熱的陽(yáng)光爆裂的聲音；他聽見麥兒腳下干裂的泥土剝落的聲音；他聽見有人在烈日下面踽踽獨(dú)行，流落著無(wú)奈的叮咚聲。

　　他無(wú)力的轉(zhuǎn)過(guò)身去，慢慢走出這片麥田。

　　老漢在麥田邊，停住了腳步。夕陽(yáng)將他的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，映在干枯的麥穗上。他望了望麥田，又仰頭看了看天空幾絲淡云。

　　突然，他向著麥田跪了下來(lái)，雙膝重重地磕在干裂的泥土上。他無(wú)言，只是嘴唇在不停抽搐著。隨之，晶瑩的淚珠涌出了眼眸，劃過(guò)干裂的皮膚滴入泥土中。

　　他再次仰望天空，他想大聲吶喊，質(zhì)問(wèn)蒼天的殘酷；可惜卻已化為惆悵融入淚水滴落進(jìn)干裂的土地。

　　夕陽(yáng)之下，他，落淚了。

散文作文 篇5

　　幸福，這兩個(gè)字，看似很簡(jiǎn)單，其實(shí)卻很難理解，很玄奧。幸福，在我的腦海中也是一個(gè)挺模糊的概念，有人問(wèn)，幸福是什么？我不會(huì)回答你，因?yàn)槲乙膊恢�道。幸福可能是很多事情吧，至少在我腦海中是沒(méi)有幸福這個(gè)概念的，因?yàn)槲乙膊恢�道要去哪里尋找幸福，幸福到底�?huì)在哪里呢，我們能在哪里看到幸福呢？

　　可突然有一天，我明白了，如果你的生活中從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)你，現(xiàn)在的你過(guò)的幸不幸福的話，那么我想這也許也是一種幸福吧。因?yàn)槟愦_實(shí)過(guò)得很幸福，別人也都看得出來(lái)，只有那個(gè)人不確定你是不是過(guò)得很幸福的時(shí)候，才會(huì)有人問(wèn)你，當(dāng)有一天，沒(méi)有問(wèn)你這句話了的時(shí)候，你臉上的笑容越來(lái)越多了的時(shí)候，我想那就是幸福的吧。

　　我想，我幸福的事情應(yīng)該是，我的父母都好好的陪伴在我的身邊，他們陪我一起笑一起哭，我們能一起幸福的生活在一起，每天晚上聚在一起吃著飯桌上熱騰騰的飯菜，四菜一湯很簡(jiǎn)單的.飯菜，但我們很溫馨，時(shí)常的幾句過(guò)問(wèn)，幾句家常話，幾句抱怨，幾句分享，幾句嘮嗑，我想著都是幸福的吧，哪怕這樣的日子簡(jiǎn)單極了，可我想，只要大家每天都健健康康的在一起，大家的臉上都是笑著的，大家對(duì)彼此的關(guān)心都不曾消失的話，那么我想這就是幸福的。誰(shuí)都有不如意的事情，可這也并不是不幸福的，一件事情并不能說(shuō)明什么，假如你面對(duì)那些會(huì)令人傷心的事情，可你還是堅(jiān)強(qiáng)的笑著，那么我想這也是一種幸福。

　　我覺(jué)得，每個(gè)人的幸福可能是不一樣的吧，比如遠(yuǎn)在之外的游子們，見不到自己父母，與親人要遭受離別的，出門打工賺錢的人來(lái)說(shuō)，我想最幸福的就是看到自己的親人孩子妻子吧，這也許就是一種幸福……每個(gè)人的幸福真的不一樣，不過(guò)那種幸福，我想是發(fā)自內(nèi)心的，更是很簡(jiǎn)單的，幸福也許不要多，只要那么一份，可以填滿你心中所有空缺的一份就好，只要能讓你的臉上沒(méi)有拉下嘴角的動(dòng)作，這就是幸福！

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