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有關(guān)散文的作文匯總九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的散文的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
散文的作文 篇1
晚上從店里回到家中，看到女兒的作文本放在桌上，隨手拿來翻開看了起來。一篇篇文質(zhì)兼美的文章讓我看了不禁感到心里有些慚愧。
很長時間以來，一直擔(dān)心女兒在寫作上會抄襲名人名家的作品，今天看來完全是我個人的錯誤之見。
女兒的作文本里，有幾篇文章寫的都是我熟知的事情，完全沒有一點抄襲，哪怕是模仿也一點都沒有。而且，其中有一篇關(guān)于我們這座小城農(nóng)貿(mào)市場拆遷的文章也正是我之前想寫卻畏懼會招惹身邊同行唾罵而久久未能寫成的文章。然而，女兒卻在這篇文章里談了自己對政府凌晨搶拆農(nóng)貿(mào)市場的不同看法。如此想來，我的思想比起女兒來，顯然要落后得多。
時下，常聽人說九零后的孩子是自私、沒有主見、垮掉的一代。我雖不這樣認為，但之前對寫作文這一塊卻很是擔(dān)心。擔(dān)心如今的孩子在寫作文時會東一句西一句地摘抄他人的勞動成果，更擔(dān)心他們會整段整段地生搬硬套，這種擔(dān)心對自己的女兒也不例外。時常，在女兒寫周記的時候，我會在邊上旁敲側(cè)擊，告訴女兒抄襲別人文章的害處。時常，我也會說些他人抄襲別人文章投稿所受到的官司糾紛，以此來達到警世女兒的作用。今天看來，完全是我在庸人自擾，也完全是我在“以已之心度女兒之腹”。
十年前，在鄉(xiāng)村小學(xué)，我曾做過三年的代課教師。那時，我教的是語文，從一年級一直教到三年級。我的學(xué)生不能說被我教得有多好，但至少在教他們從一年級看圖寫話開始，我就告訴他們不能說假話，看到什么就要寫什么。但當然，會告訴他們說要進行恰當?shù)穆?lián)想。想象是學(xué)生寫作當中最重要的一部分，這一點我很清楚，所以，我不可能糊涂到為了寫一句真話而讓自己的學(xué)生抹殺了他們自己豐富的想象力。二、三年級時，學(xué)生作文開始有了簡單的三段，那就是開頭、中間、結(jié)尾。曾經(jīng)，為了這樣的三段，有的老師竟讓學(xué)生寫固定式的開頭和固定式的結(jié)尾，而中間一段，則告訴學(xué)生可以由自己隨便編著寫。這樣的文章在小學(xué)期末考試時，很容易得到高分，是為老師的年終評比創(chuàng)下前幾名的好方法。一時之間，竟也有一些老師極致推崇。
一直到高年級時，個別老師為了解除教學(xué)生寫作這方面的`麻煩，也為了在小學(xué)升初中時全班能有個好成績。竟讓學(xué)生完完全全去背作文書上的精美范文，告訴學(xué)生只要把文章中涉及到的時間、地點、人物做個改動就可。向來，老師的話在學(xué)生中就是圣旨，老師說的話學(xué)生當然紛紛照做。也不知到底是為啥，每次竟然還就真有無數(shù)篇這樣的好文章為老師、更為學(xué)校賺了個高分、滿分。
如今，初中、高中的學(xué)生也許已經(jīng)有了自己辯明是非好壞的能力，也許他們不再會這樣堅守小學(xué)老師教他們寫作的絕妙方法。但一些小學(xué)，仍舊有個別老師還在沿襲這樣的教學(xué)方式。
曾經(jīng)看過我的外甥女寫的一篇文章。初一看，寫得也還不錯。小學(xué)三年級的她能將一件事情寫得有頭有尾，也有明顯的三段。這樣的作文，老師一般在批改時，容易給個高分。只是里面寫的內(nèi)容卻完全是我外甥女從未經(jīng)歷過的事。為了不打擊小孩子的信心，當時我笑笑地問她：這不是你做過的事情呀，你為什么會這樣寫呢？外甥女說，是老師說要這樣寫的。而且，班上的同學(xué)都是這樣寫的。看外甥女一臉高興的樣子，我說，那你就加個結(jié)尾吧，在結(jié)尾處寫上這是你想象中的事情，就會是一篇好文章呀。可不管我如何說，外甥女一再堅持“老師說這樣寫就可以”。
作文，其實各有各的寫法。我沒有專業(yè)的寫作知識，我也不是專業(yè)的寫作者。只是，不管如何，我都認為，作文，還是寫自己的為好，模仿絕不是好事，抄襲更是不可，從小讓學(xué)生死記硬背別人的文章拿來套用為自己的文章就更萬萬不可。
散文的作文 篇2
暑假過去了，告別了假期，又回到了青青校園，心情有一點復(fù)雜。既有喜悅，又有煩惱。家長每一天都會在我們的耳邊嘮叨：別玩了，抓緊時間，好好學(xué)習(xí)等等。與同學(xué)、小伙伴、朋友們在一起的時間越來越少了，沒有時間見面一起聊聊天、做游戲，也許再過一段日子，朋友之間的感情會越來越淡薄，甚至消失掉。
為了增進彼此之間的感情，我想提議：將每年的9月9日設(shè)為“朋友節(jié)”。九九歸一、天長地久，既容易記憶，也象征友誼之樹常青。在這一天，彼此要好的朋友們可以互相贈送一些小禮物，哪怕只是一張簡陋的自制小卡片，在上面寫上幾句相互鼓勵、加油的話，都會包含著朋友們之間的`濃濃關(guān)愛與問候。也可以抽出中午的一個小時時間，大家即興表演自己的一些小才藝。每個人也可以帶一些小零食，圍坐在一起，談一談，分享各自的近期感受，排解生活和學(xué)習(xí)中遇到的煩惱，開闊視野，放松心情。我能想象那必定是一副充滿溫馨和感動的畫面。
人與人之間需要經(jīng)常交流，不要將自己封閉在一個小小的圈子里面。通過朋友節(jié)的活動，可以鞏固老朋友之間的友誼，也可以結(jié)識新朋友，在一個開心、平等的氣氛中，可以學(xué)到很多他人的優(yōu)點。
我的這個建議如果能夠被采納的話，一定會受到熱烈歡迎的！這是朋友們表達關(guān)心、溝通友誼、提高自己的節(jié)日！我期待著這一天的早日到來！
散文的作文 篇3
以前我聽檸檬草的味道。蔡依林深深淺淺的聲音把我?guī)胨拿曰旮枰骼铮蚁裨S仙遇見了白娘子，白娘子又會遇見法海，最后法海鎮(zhèn)壓白娘子在金山寺一樣的觸動。觸動到每一次風(fēng)吹過來，我都用鼻子去聞聞，那里的味道，風(fēng)帶來呢什么呢？幸福的香甜，還是快樂的東西。
這一切一切的秘密，我都想去探尋。所以如今我站在這兒，聆聽風(fēng)吹過去的味道。渴望的眼光，全是幸福的盼望。讓我想想，登風(fēng)來里女主角就靜靜地坐在通往尼泊爾的小車上（準確來說是一個那種類似于我農(nóng)村的那種敞篷拉豬車），當風(fēng)吹過她的臉頰，她看見尼泊爾人群的即使簡樸也很幸福的臉，她誤以為風(fēng)吹過來就是幸福。我也是這樣誤認為的。
我想感受風(fēng)，在這個大太陽的時間還真是有些奇葩和過分。我現(xiàn)在這里找尋風(fēng)的一切蹤跡。所以我邁開了我的步伐，輕輕的，好像腳底下都有神奇的力量。它沒有那么快的`撫過我的臉，我在跑了十幾分鐘后，用汗水感受到了它的可愛。讓人十分愜意舒爽，真切的感受著活著是多么令人振奮的一件事。你的呼吸還在繼續(xù)，你的溫?zé)岬拿}搏還在跳動。你的所有的器官，你敏感的皮膚啊，都在給你證明著這一切。
你活著，并且十分健康平安的活著。
一切都是應(yīng)為有那么股風(fēng)吹過你的臉頰。在跑了那么段時間后，我也懶下來了，稍微有些懈怠了，我躺下來，在操場的塑料的的草上。我也感受到了這不是真實的味道，但是我躺在這里。也是無盡的安穩(wěn)和舒心，現(xiàn)在還瞧不見月亮，有些單薄的日光已經(jīng)快被夜晚吞噬，但畢竟還沒有消亡。白天還在呢，屬于我們的時光也還在呢。夜晚也是屬于我們的。
我想，就躺在這里。想著天上的一切，在地底下的時候，我更能感受到風(fēng)吹過去讀完消息。沒有檸檬草的專屬味道，倒有點像周杰倫安靜里寫的那樣 淡淡甜甜的，我想，這一半也是應(yīng)為幸福還殘存我心間。所以我能夠有那么份心情和愛意去看待這個事。風(fēng)吹過，愛還在身邊。
風(fēng)一半一半的，都是愛的讓我迷戀的味道。
散文的作文 篇4
飯后，女孩拿著杯甜酒和同學(xué)一起走進了書店。此時的書店堆滿了人，似乎空氣也變得躁動。門口收銀臺旁的女子用尖細的嗓音喊出“不要看書，買完就走”的警告，大家都充耳不聞。
同學(xué)從書架上抽出了一本散文集，正翻著目錄，女孩不經(jīng)意地瞟到目錄右側(cè)空白處的一句詞：三頃田，五畝宅，歸去來。
“歸去來”三字倒勾起了女孩的興趣，“你看，這詞不是從陶淵明的《歸去來兮辭》里照搬來的'嗎？雖然都是田園隱逸風(fēng)，我倒喜歡這詞，多上口啊！”同學(xué)沒說話，女孩便打趣道：“只是不知是哪個風(fēng)騷的詞人寫的？”
同學(xué)指著被女孩忽略掉的角落里的注記：“馬致遠的詞。”
女孩點點頭：“帶筆了沒？”同學(xué)不解，但也隨即搖了搖頭。
“這詞挺合我心意，本想把它記下來的。”女孩淡淡地解釋著，目光卻仍留在詞上。
同學(xué)玩笑道：“你背吧！我相信你。”
女孩沒好氣地瞪了同學(xué)一眼，猛地往肚里灌下幾口甜酒，忽然眼中閃過一絲狡黠：“行，一起背！”
書店里仍然喧鬧，嘈雜的聲音如一張細密的網(wǎng)將兩人細碎的讀書聲蓋了個嚴實，終于兩個人悲哀地意識到背下整首詞不現(xiàn)實。女孩放下書，用吸管攪甜酒里的糯米，看著那些小白粒兒在水里打轉(zhuǎn)，可是完全沒有再喝的欲望，也許是晚飯吃得太飽吧。
甜酒被女孩塞入了一旁的垃圾箱。
同學(xué)知道背書是不可能了，便問：“這書貴嗎？”
女孩說：“不貴。”
同學(xué)接著問：“那你買嗎？”
女孩不假思索：“不買。”
這時同學(xué)問道：“甜酒多少錢一杯？”
女孩說：“三塊五。”
“那散文集呢？”
“四塊。”
靜默了一會兒，兩人相視一笑，“好好，我買。”女孩拿起散文集，轉(zhuǎn)身走向收銀臺。
散文的作文 篇5
人生在世，誰都不易，生活在外，誰都有淚，即使身受挫折，蒙受不白，也不要輕易放棄，就算人受傷害，心受打擊，也不要刻意報復(fù)，因為，放棄意味著屈服，報復(fù)說明還在嫉恨，生活不是用來對立的，人生不是用來爭斗的，將心比心，都能想通，以情換情，誰也明白，要懂得理解才能心安，包容才會心寬。
人生有苦有樂，有得有失，有輸有贏，苦了何人也不能苦了親人，失去什么也不能失去真情，輸?shù)舳嗌僖膊荒茌數(shù)袅夹模部赖娜松斱A并不重要，重要的是擁有堅定的信心，艱難的生活，苦樂并不在意，在意的是今后的人生，前進的過程，得失并不關(guān)鍵，關(guān)鍵是我們能否達到目標。
人在奔波間，演繹著自己的一生，堅信，付出就會贏得美好的人生，并不是所有人都懂得你，理解你，懂你的人其實少而又少，有的人懂你的淚水，有的人懂你的笑容，世界很大，有人懂就接受，不懂就去理解，復(fù)雜的人生，誤解是常有的'，不能如人所愿的大概就是人生，經(jīng)常忐忑我們心靈的或許就是生活。
誰也不可能在人生的旅途中一帆風(fēng)順，誰都可能在成功的路上充滿艱辛與困苦，誰的歲月里也并不都是詩情畫意，誰的生活中都不可避免地遭遇雨雪冰霜，遺憾時嘆息吧，彷徨中感傷吧，沒有哪一個人能夠始終保持陽光的心情，可以失敗，可以傷心，也可以流淚，但絕對不能放棄。
一個人，在他的有生之年，最大的不幸恐怕還不在于曾經(jīng)遭受了多少困苦挫折，而在于他雖然終日忙碌，卻不知道自己最適合做什么，最喜歡做什么，最需要做什么，只在送往迎來中匆匆度過一生，其實說白了，人生順暢，生活美好，就是處理好了人和事。
生活就是生活，保持美好的心情，保持健康的生命，并快樂地活著，這才是生命的意義，生活每天都在繼續(xù)，我們是生活里渺小的群體，我們?yōu)橹睿瑸橹约海矠橹H人，朋友，愛人相互激勵著，相互愛戀著，依靠著，于是我們才在生活里發(fā)現(xiàn)屬于自己的價值，屬于我們生活的一部分。
總有一種心境，是你捉摸不透的天空，總有一份牽掛，是你欲求不來的幸福，也總有一份情感，是你日思夜想的眷念，遺憾有時候也是一種美麗，只要我們肯于等待，等有一天，你看到那捉摸不透的天空出現(xiàn)彩虹，欲求不來的幸福遇上了邂逅，日思夜想的眷念相逢了到了現(xiàn)實，你會發(fā)現(xiàn)，一切的付出都是值得的。
其實，世界上有一個人，離你最近也最遠，世界上有一個人，與你最親近也最疏遠，世界上有一個人你常常想起，也最容易忘記，這個人，就是你自己，一件事，想通了是天堂，想不通就是地獄，既然活著，就要活好，真正能夠解脫你的，只能是你自己。
生命是一片樹葉，綠了枯了，必然，青春是一朵鮮花，開了謝了，天然，金錢是一班列車，進了出了，淡然，往事是一道風(fēng)景，遠了忘了，嫣然，事業(yè)是一場博弈，輸了贏了，坦然，感情是一杯茶水，濃了淡了，自然，生活是一個漏斗，得了失了，怡然，祝福是一條短信，看了笑了，燦然。
生活有苦有甜，才叫完整，愛情有鬧有和，才叫情趣，心情有悲有喜，才叫體會，日子有陰有晴，才叫自然，聯(lián)系時有時無，才叫珍貴，人，只怕心老，不怕路長，活著一定要有愛，有快樂，有夢想，人生，不求活得完美，但求活得實在。
散文的作文 篇6
夏日炎熱，太陽的光線照射到我的眼中使我感受到了夏日那耀眼的日光。
我倚著窗牖，注視著窗外的一切，時不時有一絲微風(fēng)吹來，讓人感到一絲清涼，額頭上的頭發(fā)也時不時輕搖著。而天空上的白云卻飛快的飄蕩著，在不斷的變化形狀，一會像大象，一會像狐貍。瞧，那朵白云在那太陽的照射下仿佛像教科書上的凌霄寶殿吞吐著瑞氣，仿佛夏日的.日光只是為了襯托出它那耀眼的姿態(tài)。白云也只有在夏天才能讓人看著內(nèi)心就感到平靜，就像陶淵明的《歸園田居》中“采菊東籬下，悠然見南山。”一樣的心境。
炎炎夏日中不只有一望無際的天空，還有風(fēng)，永不停止的風(fēng)，它沒有顏色，沒有形狀。當風(fēng)吹來的時候天地萬物都因它而改變，樹木不停的搖動，而它的樹葉則發(fā)出“沙沙”的響聲，表示對風(fēng)的臣服，鳥兒會啼叫，旗幡會隨風(fēng)舞動，表示歡樂。云兒是對風(fēng)最信仰的人，它會改變自己的形狀，跟隨著風(fēng)飄向遠方。而風(fēng)對人來說只能表示友好，有了風(fēng)人們會感到清涼，變的愉快。風(fēng)在夏天的時候是萬物的首領(lǐng)，人也不例外。因為人在夏日中忍受不住炎熱，而風(fēng)能給人帶來清爽，然而只有一個信念不會被風(fēng)吹走，那就是人們在夏日的炎熱中仍想要在夏天干各種各樣的事情，那份信念一定能排除夏日的炎熱，那時夏日的炎熱只不過是夏天生活中愉快生活的調(diào)料，而那夏日一定能夠成為你最珍貴的回憶。
夏日中的任何美好事物，任何一個充滿回憶的故事都能讓你內(nèi)心感到幸福，感到清涼，感到平靜，感到和諧，不想去爭吵。當你看向夏日中的天空你就會感到世間到處都有著美好的事物，那一定是平淡的滋味吧！
散文的作文 篇7
很久以前，你就說喜歡我閑散的文字，希望我能為你寫一篇，可我的拙筆總是詞不達意，不知從何寫起，今天我要還自己許下的這個愿，但愿你能喜歡。
想到你，我就聯(lián)想到了茶，所以信口吟出了這句無名的詩句，雖不應(yīng)景，但卻合情，喜歡喝茶，或濃或淡的茶：“食罷一覺睡，起來兩碗茶；舉頭看日影，已復(fù)西南斜；”用茶解渴，以茶待客。閑暇時喝的則是一份心境，平淡相宜，自然隨性，只是隨便的喝茶而已，還不會品茶，只是一杯清茶，一份寧靜，我喜歡看玻璃杯中的綠茶，在水中舒展著身姿，恰似綠衣的舞者，我喜歡聞清香的花茶，或玫瑰或茉莉，抑或菊花，那風(fēng)干了的`花朵，在水的浸潤下，舒展飄香，清爽淡雅，一杯茶，亦是純潔與友誼的化身，文明與和平的象征，以茶會友，以茶入詩，自古以來佳句不絕：“春風(fēng)解惱詩人鼻，非花非葉自是香”“嫩芽香且靈，吾謂草中英。夜臼和煙搗，寒爐對雪烹。惟憂碧粉散，嘗見綠花生。茶爽添詩句，天清瑩道心。”“汲來江水烹新茗，買盡青山當畫屏”“竹露松風(fēng)蕉雨，煙茶琴韻書聲”，佳詩絕句數(shù)不勝數(shù)。
飲酒成仙，品茶成道，一杯茶，佛家說是禪，道家說是義，儒家說是禮，商家言是利，濃濃淡淡的茶，把人生的五味，三餐的雜糧都化解在淡定從容的茶香里，男人如茶，女人似水，茶品亦如人品，寡而不淡，香而不烈，思想的胚芽，經(jīng)過歲月的焙烤，單等遇到那個溫潤似水的女子用濃情浸泡，便是一壺讓人口齒生香，回味悠長的上等好茶，濃茶淡水，淺酌細品，這就是生活，這就是人生，不是么？
一句問候，一聲祝福，
一杯清茶，一縷清香，
伴隨你我的網(wǎng)絡(luò)友誼，
綿綿流淌，寧靜致遠，細水長流！
散文的作文 篇8
我從小學(xué)到高中畢業(yè)，讀過的書也不算少，卻全蕩然無存了，唯有一本初中作文選，至今還在我的書箱里保存著，它是我們?nèi)业谋В@本書是妹妹的一顆心，每當看到它，就禁不住使我淚水滾滾而下，它催我奮進，催我學(xué)會怎樣做人。
我上七年級那年，自己寫的作文，老師常全班宣讀，并有好幾篇作文油印作為范文全校宣講，這無疑更增加了我愛好寫作文的信心。一日，下語文課后，我無意看到我后面同學(xué)的書桌上放著一本初中生作文選，正好這位同學(xué)出去了，我便拿過來讀了起來，書中的精美語句和內(nèi)容使我深深陶醉了，課間十分鐘很快過去了，下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我不知數(shù)學(xué)老師啥時進來，啥時站在講臺上，他點出了我的名字，并把作文選拿走放在講臺上，我才恍然醒悟。老師，他偷我的書。我后面的同學(xué)說話了，這位同學(xué)是我們村主人的兒子，我們一般對他都是敬而遠之。數(shù)學(xué)老師說：你不知這節(jié)課是數(shù)學(xué)課嗎？作文寫得好咋了，就不講紀律了嗎？事后，班主任讓我寫了檢查，她并沒說是我偷書，只是說不應(yīng)該上數(shù)學(xué)課讀作文，讓我在全班讀了這份檢查。
回家后，我便央求爸爸給我買本作文選，爸爸說以后吧。我不知道我央求過爸爸多少次，爸爸總是說以后吧，這句話對我也不知說了多少次。當年，妹妹十一歲半，她因有病，走路也總是扶著東西才能行走。父親務(wù)農(nóng)，當時是工分制，父親一個勞動日掙十分，一年下來，我們還欠生產(chǎn)隊二百多元，每人每日八兩口糧，父親還把節(jié)省的玉米、高粱，用自行車馱著到二十里遠的縣城賣，換錢給妹妹看病或生活所用。我家還養(yǎng)了五只母雞，下的`蛋給妹妹作營養(yǎng)，也常拿蛋換錢。說實話，年小的我，也理解了家庭的困境，我不再求父親，我要悄悄自己買。一日，我便從家拿了兩顆雞蛋，放進口袋準備換錢，誰知讓父親發(fā)現(xiàn)了，奪過蛋，給我屁股上就是重重地兩巴掌。爸，別打了，哥是想買本作文書。爸爸又舉起的手在半空停住了，然后慢慢放下來，慢慢走出了房門。我們從窗玻璃上看到，父親在院子里用袖子擦著眼淚。妹妹拉住我的手說：哥，我一定要給你買本作文書。從我記事那日起，我第一次流出了眼淚。
妹妹十二歲那年，她病得連扶東西的勁也沒了，醫(yī)生也說醫(yī)治無效了。妹妹也似乎懂了，拒絕我們給她買藥買針。也確實，我們生活都東籌西借，根本拿不出錢給她繼續(xù)治療。一日，妹妹對我說：哥，咱家的柴堆下有不少干羊糞蛋，讓我拿上賣了。我們揭開柴一看，果然有羊糞蛋，拿到生產(chǎn)隊一稱，十六斤，每斤三分，賣了四角八分錢。妹妹從身上掏出皺巴巴的三張毛票，一個五分硬幣，一個二分硬幣，說是賣了三顆雞蛋的錢，總共八角五分，她求父親一定答應(yīng)給我買本作文選，父親答應(yīng)了，含著淚答應(yīng)了。第二日，我便買回了這本初中生作文選，價錢是八角二分。妹妹對我說：哥，作文書我給你買下了吧。我沒說什么，也實在說不出什么，只抱住妹妹放聲大哭，妹妹也哭了。
后來，我們才知，妹妹以曬太陽為名，在街上一粒一粒拾生產(chǎn)隊羊群走過拉下的干羊糞蛋，然后裝進口袋，再悄悄掏出放入柴堆下，日積月累竟那么多。可想而知，妹妹走路都要扶著東西，她一粒一粒拾，要忍受多么大的痛苦，付出多么大的代價，我好懂事的妹妹呀。
妹妹去世那日，他抱著這本初中生作文選，似乎要對我說什么，但沒能說出，就永久地離開了我們。
我把這本作文選的故事告訴了我的孩子們，讓他們要代代傳承，學(xué)會怎樣生活，怎樣做人。
散文的作文 篇9
默默走過那條泥濘的山道，靜靜傾聽雨水敲打藍傘的聲音。想回頭，但仍執(zhí)著向前走。心中企盼什么？是不是感覺到后面的腳步聲越來越近了？其實那聲音不是真的，不存在的感動在心中輕輕蠕動。盡管如此，她還是一如既往的向前走。
雨水敲打藍傘的聲音好脆好響，雨水同樣敲打旁邊的梧桐葉，雨聲把她與世界隔絕。看見一片淺黃色的梧桐葉隨風(fēng)徐徐飄落，她想起了&ldqu;高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上瀟瀟雨。&rdqu;的詩句。在她的世界里只有雨聲，唯一想聽到的是那從風(fēng)雨中匆匆趕來的腳步聲，那腳步聲會震動她的心扉。
她知道，即便再仔細的聽，也聽不到了，沒有了，很多年前就沒有了，早就隨那一夜狂風(fēng)暴雨后消失的無影無蹤。她是沿著昔日歪斜的腳印一步一步向前走。沒有回頭，也不回頭。很多年前，他們一起走過這條山路，一起聆聽雨打梧桐葉兒的聲音。他指著梧桐樹說：&ldqu;等梧桐花開時，我就娶你回家。&rdqu;梧桐花開了又謝，謝了又開，好幾個春秋了，也不見他的花車開來，她等得好辛苦，也好生失望與傷感。
&ldqu;走好，別東張西望，小心稀泥弄臟你的.白裙子。&rdqu;他輕輕地依偎在她的右邊，聲音柔柔地對她說，她笑了，笑得好甜美。她打著藍雨傘，藍雨傘太小，他又比她高一截，她很吃力的打著傘，雨水大的時候，傘根本夠不到他那寬厚的肩膀。她臉紅紅的：&ldqu;你打，我太矮了。&rdqu;&ldqu;就這樣很好，打濕了我不要緊，不要淋壞了你，我天生就是為你遮風(fēng)擋雨的。&rdqu;她很感動，感動得快要掉眼淚了。
今天，當她再一次走這條山道時，那聲音就變成雨水生生敲打在心坎上。傾聽雨聲是她多日來養(yǎng)成的習(xí)慣，只要下雨，她就會獨自走到那條山道上，打著傘，靜靜傾聽雨聲，在她心里，那是世界上最美妙的聲音，從雨聲里她感受他的心跳，他的氣息，他的憐愛與關(guān)懷。
微風(fēng)掀起她黑色的長發(fā)，落寞的眼色讓人頓生愛憐。她打著雨傘，默默的一步一步向前走。那個曾經(jīng)許下諾言要娶她的人，一場雨中車禍奪走了他年輕的生命，在她的耳旁，昔日車輪急剎地摩擦聲響，梧桐葉落地的聲響，每一種聲音都深深敲擊她的心坎。夢，就像被風(fēng)攔腰斬斷的雨線在無極的天宇飛揚。路，有多遠？雨，還會下多久？秋雨攙和著她的眼淚一同流下，煙雨中，一個嬌小的身影沿著山路一步一步走遠了，留下一串泥濘的腳印。
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