讀后感的作文匯編[5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的讀后感的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　假期剛開始，我就看完了《追風箏的人》。

　　這篇長篇小說講述的是阿富汗地區的兩個孩子的故事，一個叫做阿米爾，一個叫做哈桑。哈桑是阿米爾的仆人，他一直把阿米爾當作自己的朋友，但是因為阿米爾看他地位低下，所以從沒把他當作真正的朋友，只是當作一個玩伴，這也讓哈桑十分悲哀。

　　在他們那個地方，每年都會有一次放風箏的比賽，贏者可以獲得無上的榮譽，阿米爾自身的`努力以及哈桑的幫助，他獲得了冠軍，而這一舉使那個地區的“小霸王”，另一個富家少爺十分地不快活，因此他和他的一群伙伴找到了哈桑，痛扁了他一頓。但是阿米爾目睹了整個事件的經過，卻無法幫助哈桑。最后，哈桑和他的父親離開了他的家。因為戰亂，這個富家子弟不得搬到美國。不知不覺他已經中年。他帶著悔意，回到了家鄉，卻看到了民不聊生，硝煙彌漫，讓他不能忘記的祖國——阿富汗。

　　他聽說了哈桑被那些士兵槍斃在街頭，死于非命。阿米爾的悔意更加深刻。他也得知哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的對手——也正是在巷子里對哈桑下毒手的那個人手中，在那個小巷子里發生的一切一切，都在阿米爾的腦袋里回旋，他久久不能平靜……

　　終于，阿米爾救回了索拉博，但是他的心靈已經收到了重創，他已經忘了怎樣笑，他幾乎快要瘋了。他，是那樣的可憐，失去了父母，失去了愛……

　　是的，阿米爾犯錯了，一個不可赦免的錯，這個錯誤讓他在以后的日子里失眠，在一個又一個夜晚里翻來覆去，他不能原諒自己，哈桑也不能原諒他。這篇小說讓我感受到，一旦犯下了錯，就無法挽回，再多的救贖，也不能彌補，就算是小錯也是這樣，這也更讓我覺得，現在我們所擁有的東西，一定要珍惜。等到失去它們的那一天，才會知道它們有多么珍貴。

　　作者用最細膩的手法，描寫了人類各種各樣的情感，愛，恨，悔，失落，傷心，開心，大笑……我真切地感受到，主人公內心真實的感受。沒有什么華麗的辭藻，卻讓讀者感受到最真摯的經歷。

　　戰爭改變了阿富汗，改變了阿富汗的一切一切……戰爭讓許多人在絕望中死去。文中有一個令我記憶深刻的片段：在阿米爾和他的父親坐著偷運人去別地逃難的人的車上，空氣令人窒息，還有難聞的氣味。車上有一個阿米爾認識的人，硬是死在了車上，他的父親，在車上，拿著槍，射進了自己的喉嚨，血流了一地……這個鏡頭讓我久久不能平靜。

　　“為你，千千萬萬遍。”

讀后感的作文 篇2

　　暑假里，我看了美國作家麗貝卡·斯戴德寫的《窗后的少年》。

　　這本書主要講了男孩喬治的七年級過得不怎么好，好朋友也不理他，在學校經常被達拉斯等人欺負，喬治的爸爸也失業了，全家搬到了狹窄的舊公寓。一直到有一天，喬治在地下室發現了一張紙：偵探部會議——今天！于是喬治就參加了偵探俱樂部。

　　偵探部的主辦人是塞弗，從此，塞弗就成了喬治最好的朋友。塞弗為喬治推開了通往另一個世界的窗口，在塞弗家窗后討論偵探線索成了喬治最開心的時光。喬治學會了仔細觀察、認真思考，做得像一位真正的厲害的偵探。

　　讀了這本《窗后的少年》，讓我明白了我們平常做事應該一絲不茍，做一個不馬虎的人。朋友之間還要有默契，在危險的時候要為自己的朋友挺身而出，就像塞弗和喬治的三次非法入侵X先生的家里一樣。X先生要到家里了，喬治不顧一切，以最快的.速度趕到X先生的家里，通知塞弗趕快回家。

　　這是一本關于家庭、友誼和勇氣的小說，我很喜歡小說的主人公喬治，我也要像他學習，能夠用自己的機智去解決各種各樣的問題。

讀后感的作文 篇3

　　春風吹來，親吻著大地，拂過窗臺。寒假，在那個明朗的日子，我讀了一本好書，名叫——《傻狗溫迪克》。這本書使我明白了許多道理，也看清了生活的意義……

　　這本書主要講述了一個從小失去母親的女孩——歐寶，跟隨著不拘言笑的牧師爸爸搬到了紐奧米市。來到了新環境后，沒有交到朋友的歐寶很失落。在一次偶然的機會，歐寶在超市領回了一只小狗，取名為溫迪克。溫迪克雖然又臟又丑，但是它那傻乎乎的微笑總是讓人感到高興，好像所有的煩惱都被拋在九霄之外了。歐寶與溫迪克在一起認識了許多朋友，他們發生了許多事情，有哭，也有笑。從此以后，歐寶的.生活也因此慢慢改變了的故事……

　　看完了這本書，讓我從溫迪克身上明白了一個道理，那就是：樂觀勇敢地去面對不完美的生活。生活，就像一顆檸檬糖一樣，酸和甜總是摻雜在一起，很難把它們分開。溫迪克是一個孤兒，在外流浪吃了不少苦，可他并不會哭，不會抱怨，他的精神是多么值得我們學習啊，他不曾畏懼生活，只會用他那傻乎乎的微笑感染著每一個人，令人感動。

　　看著這本書，就仿佛看到了傻傻的溫迪克正在沖著我笑，讓我不禁想起了發生在自己身上的一件小事：

　　一年級的暑假，我去了游泳館學習游泳，一開始練習的時候非常辛苦，首先是憋氣，如果你不敢或者不會憋的話，教練就會用非�！皻埍�”的手段，就是把你的頭猛地按下去，直到你吹不出氣泡了，才讓你把頭伸出來。光是這憋氣的練習已經把我嚇個半死了，有些同學甚至還流下了眼淚，不知是因為淚落到水里而看不見，還是因為教練根本不在乎，練習完憋氣后，教練繼續用他那“殘暴”的手段逼著我們練習其他的。挨過了各種各樣的“魔鬼教育”后，終于到了我最不情愿的了，那就是在幾米深的水里練習游泳，你可能會說：“不就是練習嗎？很正常啊�！辈徊徊�，那你就錯了，練習不怎么恐怖，最恐怖的還是……當你站在泳池邊上，而不敢下水時。“魔鬼教練”就會偷偷地在你身后推你一把，幸好水下面還有救生員，會及時將你撈起來，但他剛推下去時是不會那么快就把你撈上來的，還要等你掙扎幾秒后，再把你撈上來。每次接受這種魔鬼訓練時，我總是啞巴吃黃蓮——有苦說不出��！每次看著泳池，我是多么想放棄啊，練習那么辛苦，還總是學不會，我氣餒級了。但在教練的安慰下，我又鼓起了信心，原來啊，在我們口中的“魔鬼訓練”，全都是教練教學的與眾不同之處，因為他這樣做是希望我們能壯起膽子，因為練習游泳就一定要勇敢，不然是練不會的。我點了點頭，繼續練習起來。終于，在幾個星期之后，我學會了游泳，能夠像魚兒一樣在水里暢游了。這時候，我沖著教練高興地笑了笑，心里有說不完的自豪，就像在我的心里灌了蜜糖一樣。我想起了前些日子練習的痛苦，感覺嘴里就像含著一顆檸檬糖，是啊，生活什么時候完美過，就像檸檬糖，有酸楚，也有甜蜜。要想更好地面對生活，就應該將這顆檸檬糖吞下，再酸又有什么大不了的，別忘了，檸檬糖也有甜的一面嘛。

　　書中就有一句話說得好：“甜蜜，憂傷的滋味像一朵花在我嘴里綻放。”何苦去追求十全十美的東西呢，風雨過后總見彩虹，再苦的生活總會有甜蜜。樂觀勇敢地去面對不完美的生活吧！

讀后感的作文 篇4

　　記得第一次看這本書是四年級的時候，也許當時還小吧，并沒有讀得那么深刻。今天，我再次打開了這本陌生而又熟悉的書，看著似陌生的這本書，我從中得到了許多的感悟。

　　《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利柯的學習和生活。記述了發生在安利柯身邊各種各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸戒啟發性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人至深。

　　我曾一次次的迷茫，究竟什么是“愛”。但是看了這本書后，我明白了，“愛”是無私的給予；“愛”是不求回報的付出；“愛”是用真心去待人；“愛”是無微不至的關懷；“愛”是對人的寬恕。

　　《愛的教育》給我們展現了這般純潔、這般美好的、濃濃的愛。最讓我記憶深刻的是《少年筆耕》這一篇文章。這個故事講了小學四年級的學生敘利亞的家庭生活非常貧困。他的父親在鐵路上做雇員，為了補貼家用，他還在晚上徹夜的幫別人繕寫文件，每寫500條，才僅僅能賺三塊錢。敘利亞想替父親抄，可父親不讓。于是，他就在晚上父親睡著后偷偷地抄寫。時間長了，敘利亞有些體力不支、睡眠不足了。父親看到他在學習時總是昏昏欲睡，總是批評他。他忍著心中的委屈，繼續堅持著幫父親抄寫。一天晚上，敘利亞抄寫被父親發現了，父親感動得熱烈盈眶，心里充滿了無限的懊悔。我讀到這里時，心狠狠地被牽動了一下。敘利亞在第一次遭到父親責罵時，他完全可以不再抄寫。可是，他沒有這樣做。縱然他心中有許許多多的不滿和委屈，他還是為父親、為這個家著想！他這種對父親的愛與體貼，是多少少年所不及的，包括我！也許我們只是在理所當然的享受著父親的`愛，但卻從不懂得感恩和回報，從不會替父親著想。而敘利亞，他不是。他懂得父親的辛勞，他懂得為父著想，在享受父親無私的愛的同時，他把把自己的愛也給了父親。單憑這一點，他就是值得我們贊美、稱頌，值得我們學習的！

　　讓我們睜大我們的眼睛，細心的去發現我們身邊的“愛”，去發現那猶如水晶般純潔、晶瑩的“愛”吧！

讀后感的作文 篇5

　　我是個愛做夢的女孩，我有很多很多的夢想！

　　我夢想著長大后能像“白雪公主”一樣穿著華麗的衣裙，身邊陪伴著善良友好的小矮人；我夢想著自己某一天能站在絢麗的舞臺上綻放出自己的風采；我夢想著成為一名偉大的作家……但，夢想總只是一個“夢”。

　　直到有一天我翻開《飛向幸福的家園》。山村女孩羅圓圓，父親因病去世，母親離家出走，一直杳無音信，跟著年邁的爺爺生活。他們住著一棟似乎隨時會倒塌的木架房，為了節約開支，一天只吃兩頓飯，生活極其貧寒。但就是生活在這樣一個家庭的孩子擁有的六個與我普通對她奢侈的夢想，從來不曾放棄，一直在努力追逐！我看到了一顆追逐夢想金子般的心——樂觀，積極，在追逐夢想的路途上勇敢前行。

　　羅圓圓在梧桐樹小學“愛心小組”的幫助下完成了這六個夢想的時候，我仿佛看到了她追逐夢想的腳步在不斷向前延伸，一直到她幸福的家園。只有去追，夢想才是真正的夢想啊！

　　閉上書，對照自己，不禁感到羞愧難當，我也曾懷揣著自己的“作家夢”，定下每天寫500字文章的目標，而后卻總是做不到，還拿諸如“今天遲了，明天再補上；今天累了，休息一天；今天……”這樣的借口來自我原諒。漸漸地，夢想離我越來越遠，我追夢的`道路越來越模糊。

　　靜靜回味著書中的文字，這些善良孩子們生活中的點點滴滴，一次又一次地感動著我。有了家長和老師的守護，每一位孩子都成為了夢想的踐行者。我漸漸開始明白，不去追逐，不去奮斗的夢想只是“夢”而已。

　　年少的時光，陽光燦爛！我要緊緊抓住我的“夢”，用我行動使他成為“夢想”。不能夠等待，只需要一直追逐，追逐在追夢的旅途！

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