讀后感的作文(推薦)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀后感的作文 篇1

　　《烏丟丟的奇遇》這本書是這學期我們的必讀書，帶著對這本書名字的好奇，我花了好幾個禮拜的時間把它讀完了。在這部作品中，作者金波為我們塑造了兩個可愛的童話形象：獨腳大俠烏丟丟和詩人吟老。我就跟著吟老帶著烏丟丟去尋找布袋爺爺，了解了他們的一段特殊的經歷，看到了一幅壯美的人生畫卷。讀完后讓我感觸良多。

　　這本書主要講了在紫灰色的樹林里，有個叫珍兒的小姑娘拄著拐杖，正在草地上追尋著什么，在她的前方有一個可愛的小腳丫，這是故事主人公烏丟丟的腳丫。就是這個純潔的珍兒姑娘，給了烏丟丟第二次生命，給了丑娃娃的頭腦和身軀。烏丟丟的最初生命是布袋老人給的，布袋老人帶著他四處演出，換來了多少孩子的笑聲和掌聲。烏丟丟有了第二次生命后就離開了珍兒，到了吟老詩人的家。吟老給了他第三次生命，讓烏丟丟在詩中，在吟老和他一起尋覓的路上珍惜生命的可貴，懂得了許多東西……

　　書中烏丟丟因愛獲得了生命，因愛擁有了軀體，因愛獲得了思想，因愛擁有了情感。同樣是為了愛，為了回報愛，他放棄了自己的追求??成為一個真正的人，而成了珍兒的一只腳。“我們每天在接受別人的愛，我們更不該忘記用愛來回報。”這句話的意義多么深刻，發人深醒。烏丟丟的成長歷程中，有著我們許多同學的影子，我們的一生就是這樣一個過程：不懂愛??懂得愛??回報愛。

　　在我的生活中，不是經常有這其中的一些鮮活的'例子嗎？上周，我放學回家，剛踏進家門就感覺有點不舒服。吃完晚飯我早早地睡了，到8、9點鐘的時候，我感覺全身發熱，頭也痛得厲害。爸爸媽媽發現了我身體的異常，他們馬上爬起床，給我量了體溫??38度！發高燒了！爸爸媽媽立刻給我穿上衣服，送我上醫院。屋外寒風瑟瑟，爸爸媽媽頂著寒風把我送到醫院。躺在爸爸溫暖的懷抱里，雖然我生著病，卻感到很幸福！到了醫院，爸爸去掛號，媽媽抱著我直奔醫生辦公室。隨后便是看病、找病房、掛水……因為怕我疼，媽媽在邊上還安慰著我，爸爸也用關切的目光注視著我，還不停地詢問醫生，接著媽媽便抱著我掛水，爸爸在旁邊看著。不知不覺，我沉沉地睡去。等我醒來，發現兩瓶鹽水已經掛完，此時已經是凌晨2點了，可爸爸媽媽絲毫沒有合眼，一直看護著我……我的內心一陣感動：愛，這不是愛嗎？偉大的母愛、父愛！在這一刻我真正地懂得了愛，為什么我以前不懂呢？想想以前，我沒有認真學習，面對爸爸媽媽的詢問還顯得很不耐煩；每次去城里，我還吵著媽媽買這買那，遇到媽媽沒買還大發脾氣；每次上學，爸爸媽媽關照我吃好早飯再上學，可我絲毫不領情……我不禁后悔起來：為什么我以前不懂得愛？平時，爸爸媽媽是多么愛我呀！今天我終于明白了……想到此，我不禁輕輕地對爸爸媽媽說了聲：“爸爸媽媽，謝謝你們??”

　　是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛，給烏丟丟帶來了生命，帶來了信念，最后他為了愛獻出生命。今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，也從烏丟丟身上學會了愛，懂得了愛！

讀后感的作文 篇2

　　兇猛的老虎還在溫柔地舔著爺爺的手，似乎愿意一直這樣做下去。慢慢地，爺爺的胳膊顫抖起來，他瞅準一個機會快速地抽回自己的胳膊。由于懼怕，我們總是不愿意接觸那些讓人沒有安全感的東西。然而，越是如此，感情的對立越是強烈。當我們用真誠的'善與愛對待他人，敵意就消融了，友誼也就建立起來了。可惜，明白這個道理的人遠比這樣去做的人多得多。

　　信任一個人有時需要許多年的時間。因此，有些人甚至終其一生也沒有真正信任過任何一個人，倘若你只信任那些能夠討你歡心的人，那是毫無意義的；倘若你信任你所見到的每一個人，那你就是一個傻瓜；倘若你毫不猶疑、匆匆忙忙地去信任一個人，那你就可能也會那么快地被你所信任的那個人背棄；倘若你只是出于某種膚淺的需要去信任一個人，那么旋踵而來的可能就是惱人的猜忌和背叛；但倘若你遲遲不敢去信任一個值得你信任的人，那永遠不能獲得愛的甘甜和人間的溫暖，你的一生也將會因此而黯淡無光。

　　信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務去信任另一個人，除非你能證實那個人不值得你信任；你也有權受到另一個人的信任，除非你已被證實不值那個人信任。

　　他把胳膊伸進了鐵籠子，老虎走過來。爺爺雙臂摟住它，然后撫摸它，抓抓它的耳朵。老虎安靜了下來，但還是咆哮了幾聲，聲音震得鐵籠發抖，每到這時，爺爺就像以前一樣習慣地拍拍它的嘴巴。那是因為爺爺信任他，與他不陌生。哎，要是爺爺早知道這只老虎是新抓的虎，一定早就跑到十萬八千里外咯！

　　最后一句話，只要你信任他，他也會信任你。

讀后感的作文 篇3

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作周。”我喜歡讀書，從第一次接觸到《十萬個為什么》開始便一發不可收拾，如今我讀過的書已不計其數，但其最讓我大徹大悟的是《今天我是升旗手》的作品。

　　《今天我是升旗手》是一部傾情小說，主要講了：“六（4）班副班長肖曉渴望當一次升旗手，因為這是無比光榮的一件事。可每一次即將輪到他升旗時便會發生一些差錯，可他并沒有放棄，堅定執著，終于在陰差陽錯間如愿以償的當上了升旗手，實現了他的愿望。

　　書中主人公肖曉堅定執著的品質深深吸引了我。如果要不是肖曉有一種堅定執著的優秀品質，他最后也許無法實現自己的愿望了。可見堅持執著，那么多大的困難都無法將你打倒。而我的好朋友黃庭洋也是這樣一個執著的'人。

　　他從小喜歡樂器，尤其喜歡鋼琴，他有一個夢想，就是能考到鋼琴七級。為此他每天堅持練2個小時琴，他把大把的時間用在鋼琴上，在周末報了一個鋼琴班，寒假暑假也不例外，經過了刻苦的練習，他迎來了鋼琴七級的考試，可在考試時有一段彈錯了導致考試的失敗。可他堅定執著沒有被打倒，從此他付出了雙倍的努力，終于考上了鋼琴七級實現了愿望 。

　　不僅如此，有很多名人也是依靠這樣的品質創造了許多偉大的成就：

　　司馬遷從小立志寫《史記》可在他專心寫作時，卻因一場飛來橫禍導致他入獄受了酷刑，可他堅定執著終于寫出了《史記》。

　　林肯從小相當政治家，可是每次都競選失敗，可他從未放棄，成了美國的總統。

　　可見堅持執著多么可貴，只要我們從小堅持執著，那么最后一定可以打開成功的大門。

讀后感的作文 篇4

　　經同學的介紹，我有幸將《窮人的誠信》一書看完。在這本書里，孟加拉作者阿西夫·道拉等詳細講述了格萊珉從萌芽到成長，以及在危機中力挽狂瀾、浴火重生的精彩歷程，正如書中所說，銀行已經完成了轉型，但無論是第一代還是第二代格萊珉銀行，其精髓和信念卻是一致的，即——“窮人”總是會知恩圖報的，因此要相信“窮人”的誠信，也正是這一理念讓我讀后感想頗多。

　　孟子說過：“無恒產者無恒心”，可是尤努斯卻用自己的實踐證明了：“窮人”是可信的。自1976年將27美元借貸給42個赤貧農婦起，尤努斯一手創辦的孟加拉鄉村銀行已經發展為擁有近四百萬貸款者，1277個分行、12546個員工、貨款總額達四十多億元的龐大銀行網絡，幫助了數百萬人成功脫貧，貨款的償還率高達99.02%，如此之高的還貸率對于今天急于“避農”的商業銀行來說，無疑是一個極大的嘲諷。

　　為什么“窮人”是講信用的，甚至比富人更講信用？這個問題讓我想起了諾貝爾經濟學獎獲得者舒爾茨教授的一句話，他說世界上大多數是貧困人口，如果你懂得了“窮人”的經濟學，那么你就會懂得經濟學當中許多重要的原理。

　　大多數的“窮人”是純樸善良的.，他們明白滴水之恩當涌泉相報，也明白如果自己連信用都沒有了，那就真的一無所有了，因此他們對別人給予自己的信任格外重視。或許有人會說，“窮人”自己對貧困的形成和積累難辭其咎，因為市場經濟就是以弱肉強食、優勝劣汰為自然法則，“窮人”之所以貧困，一個很大的原因是他們的素質相對低下，不具備適應這個社會的知識水平和專業技能，因此自然而然就淪落到了社會的最底層。

　　然而，我想說的是，有沒有注意到“窮人”在競爭的起點上就是不公平的？例如，一個生活在江西偏遠山區的貧苦學生要付出極大的努力才能考上大學，而生活在像北京這樣的大城市的學生，考大學相對是一件比較輕松的事情。于是，一個共同的問題就擺在了我們的面前：我們要實現什么樣的發展？怎樣的發展道路才是正確的？

　　馬克思說，社會主義的最終目標是實現人的自由而全面的發展，這其中包含了實現社會的和諧發展，要實現這一目標，就有必要給每一個上進的“窮人”擺脫貧困的機會，因為一個和諧的社會不會人為設置弱勢群體分享社會文明成果的壁壘。

　　在今日中國，“三農”問題越來越成為困擾我國經濟持續、快速和健康發展的主要瓶頸，而這又與我國在農村地區的金融市場發展缺陷不無關系。

　　溫總理說：沒有農村的小康，就不會有全國的小康；沒有農村的現代化，就不會有全國的現代化。這是對我國改革開放三十年的歷史經驗總結。我們不能否認中國在經濟領域取得的巨大成就，但也要看到，占絕對貧困人口大多數的農村人口的發展仍然是整個社會可持續發展面臨的嚴峻問題。因此，只有誠心誠意去解決“窮人”的發展問題，社會發展才會更加健康、和諧。

讀后感的作文 篇5

　　最近我把《列那狐的故事》全部看完了，我覺得狐貍列那特別聰敏，比如大灰狼夷桑干、愛聽吹捧的烏鴉吉靈，都被列那騙了，它還捉弄了獅子、狗熊、獵人，而且狗熊還差一點丟了鼻子。列那狐特別貪吃，有一次為了吃到雞肉，騙雞說自己不吃肉了，聽到這句話，公雞、母雞、小雞都奔向草坪，列那狐就趁機吃了它們。

　　我覺得列那很狡猾，經常干壞事，但是我很喜歡這本書，我覺得特別有趣。

讀后感的'作文 篇6

　　今天，媽媽給我帶來一個驚喜—去三江濕地。

　　我們開著車來到了三江濕地。一路上，我看見了許多美麗的風景，山上云霧繚繞，山下還有大片大片的竹林……這簡直就像竹的海洋，筍的世界。我看見了好多像帳篷一樣的東西，里面有一口大缸，媽媽說這是茅房。我問“什么是茅房？”媽媽說：“茅房就是人們上廁所的.地方。”我很納悶：為什么村子里的人不建一個公共廁所呢？我們走了一會來到了竹林里，一眼望去，滿地都是竹筍，一個個歡快的從地里冒出來，仿佛在歡迎著春天的到來。“看！這還有蘑菇呢！”媽媽被我的叫聲吸引過來。原來，竹子旁邊長著些蘑菇，這些蘑菇有的大、有的小，我采了最大的一朵蘑菇決定帶回家。老師給我們看過一篇文章，水里可以培植洋蔥，我就不知道水里可不可以培植蘑菇？我很想試試。我們繼續往前走，看見一座小木橋，又走了幾步，發現這座橋已經斷了。一位看筍的阿公走過來對我們說：“這座橋已經被山水沖垮了。以后要把這座橋拆掉，建一座新的水泥橋。”我和媽媽只能往回走。媽媽說：“我們用石頭、剪刀、布來玩個劃拳游戲吧！誰先到達剛才的起點誰就贏。”當我贏媽媽十步的時候，我一不小心把蘑菇弄斷了，真是郁悶，但贏了游戲我還是感到非常開心。

　　最后，我們在溫暖的春風中，離開了三江濕地。

讀后感的作文 篇7

　　今天我看了《神奇的太陽花女孩》這本書后前半篇我笑得打滾后半篇我熱淚盈眶！

　　這本書出自辮子姐姐寫的，說了有一個女生名叫李最最運動全能，知識全能，簡直無所不能，但男一號人物雷子浩不服，結果兩人分別帶著男生和女生在班上大戰一波又一波從比手腕、長跑、縫東西等等課外才藝展示中，各現才能。但次次是李最最戰勝雷子皓！慢慢的，雷子浩戰勝了李最最。直到一天，突然最最消失了。半年后，雷子浩偶遇李最最，本是高興的一件事，可知道事實的他卻在一瞬間凝固了：在雷子浩的追蹤發現了李最最得了無法治愈的.眼病，她難以接受將成為盲女孩的事實，更在心中埋下對父母的怨恨。震驚的雷子浩與小跟班鄧小未用全部力量去陪伴女孩度過失明前的美麗倒計時，并在壁虎老師和開糖果店的小鹿陳子哥哥的幫助下，一點點又一點點的解開李最最的心結。

　　這真是一個曲折的完美友情的故事，有太陽花它那燦爛的光彩，又有糖果店奇妙的味道，有男生無所不在的幽默動感，有女生奇妙清澈的美麗情調。這本書讓我與李最最一同哭笑，這本書令我回味無窮。

讀后感的作文 篇8

　　《原來我是最棒的》講的是一個考0鴨蛋的小子。天天跟別人打架的人。被罵了一次后。發狠學習。最后當了一個博士 。

　　《原來我是最棒的》是姝默寫的。我覺得十分好看。說得是:

　　郎咸平在小學時候成績一直很差,內心十分自卑。他爸爸拿了一份模擬考試卷給他滿分是100分，他辛苦做完后只有5分！

　　那一年可以直接升到初中，不用考試。郎咸平被分到了“放牛班″，“放牛班″很可怕，有流氓、黑道、“太保"。

　　考試了。郎咸平第一次考了60分。

　　郎咸平第二次作弊只有0蛋。

　　照這算第三次，第四次必須考100分不然就淘汰。郎咸平忽然有一種想法想好好念。他每天念到半夜兩，三點。就這樣第三次和第四次郎咸平平均竟達99分。郎咸平忽然感覺自已并不笨，而且很聰明。憑著自信對其它科目考的`很好，都是90分以上。

　　看了這本書，我知道只要認真學習笨蛋也可以很聰明。所以我們都要好好學習，天天向上。

讀后感的作文 篇9

　　記得，第一次讀是近兩年前的事了。那時，讀后的感覺，就像是一本指明回歸內心之路的明書。我第一次知道了、看到了真我的狀態。現在，我還可以清晰的感受到那時自己內心的緊張和混沌不安的心理狀態。第一次在讀完這本書后，我感覺進入了一個新的領域，找不到詞可以形容，很欣喜，很快樂。后來，就如饑似渴的讀了張德芬老師出的系列的后幾本書。

　　再讀這遍，就是在老師的引導下再細細研讀了。因為自己的感知力比原來細膩了很多，發現這遍重讀就跟從來沒讀過似得。從里面學習感受到的東西就更多了。

　　印象最深的，就是老人在引導若菱回到在子宮里并出生的那個場景。在讀那段的過程中，我有了一種新的感悟。我突然讀懂了自己在過去的一些時刻，去做一些從沒做過的事情時，為什么會有那么多的恐懼不安。有時，那種狀態甚至就是窒息。這樣的時刻并不多。但我印象極其深刻。特別是小時候溺水的一次經歷，那種恐懼絕望的心情，至今記憶猶新。而且，還有種感覺，就是每次的這種經歷都似曾相識，但我從來都不知從何而來。

　　在讀到這一段時，我一下子明白了。原來，是從出生時那種沒抓沒落的恐懼感而來的。老師說了，有恐懼感是因為生命能量場中缺愛的表現。看明白了，就特別的感恩，因為老師的整套技術就是在不斷地療愈那份傷痕，我也在老師的技術中不斷提升著生命能量，走在找到純凈、完美的自己路上。

　　上次讀這本書的時候，頻率是明顯不如現在的狀態的。接收的信息和體會自然也就完全不一樣。

　　在哪一個階段，讀懂不同的信息這是一定的。我越來越理解為什么讀書不能只從字面來理解意思了，那會因為自己的分別、執著和障礙讓自己誤入歧途。

　　一切都是功課，我看到了自己持續的成長，也看到了成長道路上的光明，很高興！

　　在讀到和自己的身體鏈接這部分時，也有更多新的體悟。

　　在來北京學習前，每天都會練瑜伽。每次瑜伽課程之后都會對自己的身體有一種全新的感受。我發現自己越來越安靜，越來越欣喜，越來越感受到它對我的愛。

　　過去三四十年生活中深藏的`情緒，在一些特定時刻，因為一些疼痛被我的瑜伽老師激發出來了。每次我看到這些情緒的時候都是一種欣喜。不再像過去那樣害怕，恐懼，感覺像在黑暗的無底洞中。我和身體的鏈接達到了一個新的階段。雖然，還有很多的路要走，但是，我知道我會越來越流暢幸福的和我的身體進行愉快的交流的。

　　在臣服和覺察的功課中，我覺察到自己的狀態已經比過去好得多了。但是仍有很多不能看明白的深層的東西在慢慢的浮現過程中。之所以把這種感受能描述出來，我明白自己的覺察力和表述能力都比以前增加了太多。

　　再讀這本書，我更清晰的感受到了老師像書中老人一樣的良苦用心和慈悲大愛。里面的ABC技術不就是老師在課堂上，一遍遍從不厭倦的一直在幫助我們成長的技術方法之一嗎？老師總結了那么多技術，不就是想幫助更多有緣人從障礙中獲得解脫嗎？

　　人生就是一個破除層層障礙，找到真我的過程。在路上，我看到了太多美好的風景，也看到了這些美好的風景原來都源自內心深處。外面沒有別人！

　　在書的最后，我看到了安住在家中那一段。我知道，那是內心真的安住于當下，安住于一切，智慧清明的一種境界。那種感受是回歸到生命本源，智慧完全與宇宙相接的一種狀態。

　　現在的我可以看到，觸摸到，但是還做不到。這是一個光明的前景，我們在一件件事情中慢慢開啟智慧和覺知。直到有一天我們可以內心安靜，心態平穩的發散內在的光和愛。沒有我執，對遭遇的一切內心沒有波瀾，只是在生活中隨緣做事。就像老師的鬧市隱者的人生態度一樣。

　　放下后的自在隨緣是因為智慧明了后的淡定和清明。感恩！感恩老師的一路引導！感恩自己內在的智慧！感恩生命中一切的相遇！

讀后感的作文 篇10

　　這個暑假，表姐推薦了一部名著——《歐也妮·葛朗臺》給我看。讀完后，我感慨萬分。

　　歐也妮的父親，也就是老葛朗臺，他是釀葡萄酒的，非常富有。同時，他也有著有錢人的性格——吝嗇。

　　有一天，歐也妮的堂弟來了，她對這個從巴黎來的小伙子一見鐘情。但當堂弟知道自己的父母親因為破產而自盡后，傷心不已，整日茶不思，飯不想。是歐也妮給了他前進的動力，是歐也妮求著老葛朗臺挽回他的名聲。后來，他們彼此私定終身！

　　歐也妮慈愛的母親因受不了病魔的折磨去世了。堂弟出海了后，老葛朗臺也去世了。一筆巨大的財產落到了她的面前。歐也妮是一位偉大的女性，雖然她也很“吝嗇”，但她的大半財產都捐給了慈善機構和教育，這是老葛朗臺從沒做過的事。她的善良和富有吸引了眾多追求她的人，但她一個都看不上——她在等她的堂弟回來。

　　但是，她萬萬沒有想到，堂弟出海后，整日花天酒地，早已忘記了那個深愛著他的堂姐歐也妮了。直到他給她回信的那一天，歐也妮才死了心。不過，即使是這樣，她直到死去也一直單身！

　　歐也妮·葛朗臺就是這樣一位對愛情忠貞不渝的女性。她善良、美麗、執著，可她卻落得了這樣的下場。而她的堂弟呢，為了金錢和地位，拋棄了歐也妮，拋棄了愛情，拋棄了尊嚴，他是個令人唾棄的討厭鬼！想當年，葛朗臺老先生在世時，歐也妮什么都想著她的'堂弟，無論老葛朗臺怎樣罵她，她都不聽，繼續執著地順從她的堂弟。

　　故事的結局是凄美的，令人感觸甚多。歐也妮最美好的是天真，但也正是這一點，使她落得了這個下場！她所獲得的和她所失去的，該怎樣盤算計較呢？也許她看得很清，也許她當局者迷。

　　這本書似乎沒有太多我們所學習的課文里所謂的佳句錦段，但作者對復雜人性的刻畫，對那個時代社會生活的寫實卻能打動我。我們應該學習歐也妮的執著與善良，畢竟現在的社會，像她這樣的女性已經很少了。

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