【精品】讀后感的作文匯總十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
感謝公司讀書月活動，讓我讀到如此唯美的關于信件的書《高山上的小郵局》。這是一部由西班牙女作家安赫萊斯·多尼亞特創作的療愈小說，超過《追風箏的人》的奇跡之書。就像書中說的：感謝寫作，因為寫作，我才有了生命。寫讀后感讓我重拾寫作，再次找到閱讀與寫作的樂趣。
信有魔力，從某種意義上講，它們改變了所有收信者的生活。這本書從羅莎給兒時好友寫信以幫助薩拉留下來開始，圍繞多位收信人（寄信人）的生活展開，最后又回到接龍的初衷：薩拉成功保留工作，一切謎底也一一揭開。
本書最打動我的3個地方：“友情-親情-愛情”，看似普通的三種感情，作者卻將其展現得淋漓盡致，又不落俗套，即使拍成電影也一定會溫馨動人。
01、友情
羅莎想要幫助好朋友薩拉留在村里，于是有了信件接龍，全書多處描寫了羅莎和薩拉的忘年交友誼，如何幫助彼此；亞歷克斯和費爾南多的兄弟情：亞歷克斯不遺余力地幫助費爾南多和薩拉，使得二人最終有情人終成眷屬；還有阿爾瑪和詩人瑪拉·波斯基，薩拉和清潔工卡羅爾，卡羅爾和她另一份工作的主人曼努埃拉，希帕蒂婭的丈夫托馬斯和亞歷克斯的父親毛里西奧...
友誼讓快樂加倍，讓痛苦減半。這些人生活在一個村莊里，就像是一家人，互幫互助，這種純粹的鄰里間的友誼在現如今水泥森林的住宅里，很少能看見了。就像書中說的，信件接龍已不僅僅是請求大家幫助郵差，而且也正在用語言建造一座友誼的豐碑。這也告訴我們，要珍惜身邊人，包括你的家人和朋友。
02、親情
當看到薩拉的三個孩子送給母親一張“世界上最好的母親”證書時，當看到毛里西奧寫給兒子亞歷克斯的最后一封信時，當看到阿爾瑪的母親讓獨自在大房子生活的阿爾瑪保持24小時手機開機時，我深深地感動了，也讓我想起了自己的父母。人的一生中，隨著年齡的增長，會有多個角色，但兒女的角色會伴隨你終生。
我們很多人都離開家鄉來大城市學習、工作、生活，不能陪伴在父母身邊。有時，我們會說：等我怎么怎么樣了（比如掙了多少錢），我就帶父母去做什么什么事（比如旅行），但實際上，實現幸福的最佳日子就是今天。我們留待將來的事情也許我們將永遠無法實現。所以，抓住機會，實現你的家庭夢想。
03、愛情
書中描寫了幾對人的愛情，都很真摯感人。阿爾瑪和亞歷克斯，兩位年輕人的初見就預示了未來會發生一些事，他們一起創建了讀書俱樂部，一起幫助費爾南多辦生日聚會，一起走過亞歷克斯失去父親的艱難日子。
希帕蒂婭和托馬斯，已經走過了五十年的婚姻，但日常的瑣事里依然透露著愛情，托馬斯會陪著希帕蒂婭一起去買菜，始終是妻子最堅實的.守衛者。讀后感薩拉和費爾南多，一位是帶著三個孩子的單親媽媽，一位是遠在大西洋彼岸鉆井臺工作的舊友，兩人通過網絡聊天，逐漸產生愛意，而且費爾南多費盡心思為薩拉準備了生日聚會。
書中多處留下名人對愛情的書寫，包括情書，用文字的形式留下對愛情的贊美，不得不讓人再次感嘆語言的力量。愛情就是抵擋一切危險的最好的盾牌。去愛吧，做你喜歡做的事情。你若沉默，請出于愛而沉默；你若呼喊，請出于愛而呼喊；你若改正，請出于愛而改正；你若原諒，請出于愛而原諒。
愛情是一朵很美的花，但是必須用勇氣去懸崖邊采摘。
很久沒有7天讀完一本書了，這次借著公司讀書月的機會，終于在一周內讀完一本書。我會堅持下去，使之變成一種習慣，愿讀到這里的你也能愛上讀書。
讀后感的作文 篇2
《蘇東坡傳》敘述了蘇東波的一生，讓我們能夠對這位詩人有更深的了解。
《蘇東坡傳》似一位老人，將蘇軾的一生娓娓道來。
《蘇東坡傳》似一盞香茶，把蘇軾的性格細細品味。
《蘇東坡傳》似一片大海，把蘇軾的命運包含其中。
說到蘇東坡，幾乎所有人都會脫口而出：“北宋著名的文學家，政治家，書畫家。”蘇東坡可謂聞名天下，婦孺皆知。
林語堂先生的《蘇東坡傳》敘述了這一位偉人的一生，使一個性格鮮明、多才多藝、形象飽滿、可敬可愛的蘇東坡清晰地浮現在我們的眼前。
蘇東坡的性格十分鮮明。蘇夫人評價說他的性格坦白直率甚至有時急燥火暴，這樣的形容是十分貼切的。蘇東坡因為這樣的性格，似乎對很多人都以誠相待，抱以真心，也正因為這樣的真心誠意，才足以讓他在當時的社會成為名人賢士。
蘇東坡的盡忠職守是令人感動的，他所管理過的地方，無不百姓和樂。他曾為陜西的百姓求雨，他是一位雄辯滔滔的奇才，也正是這一點，為老百姓祈求普降甘霖。他也曾為百姓驅鬼斗魔。他的一生幾乎都是在為老百姓治水救旱。算是真真正正盡到了一個為人父母官者的職責。
林語堂先生曾這樣描述蘇東坡：蘇東坡是個秉性難改的樂天派，是悲天憫人的.道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文家，是新派的的畫家，是偉大的書法家，是釀酒的實驗者，是工程師，是假道學的反對派，是瑜伽術的修煉者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘書，是飲酒成癮者，是心腸慈悲的法官，是政治上的堅持己見者，是月下的漫步者，是詩人，是生性詼諧愛開玩笑的人。這話足以概括出蘇東坡的一切了吧。
讀后感的作文 篇3
今天，郭老師給我們上了一堂《滴水穿石》的啟示。
文中寫到了李時珍編寫的《本草綱目》;愛迪生發明了許多東西;齊白石的技藝達到了爐火純青的境界。從正面描寫了持之以恒的道理。
我們要銘記一句話：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，只有這樣才能夠實現我們美好的愿望。
在我的生活中，就可以舉一兩個例子。第一例子是我從四年級開始，郭老師要求我們每天堅持寫日記，連暑假每天都要寫。我有好幾次都想放棄，但都堅持下來了。現在我已經寫了十本日記本了，想想心里就十分高興。第二個例子是我喜愛的畫畫。畫畫課是我星期六必不可少的課，從幼兒園就開始學了。隨著年級的`增長，作業也慢慢地變多了，畫畫的時間也少了。媽媽幾次勸過我讓我不要再學了，但是我依然堅持著，現在我已經學到素描了，以后我還會堅持下去。
堅持，讓我養成了目標專一的好習慣，讓我們一起實現我們美好的愿望吧!
讀后感的作文 篇4
林肯是鞋匠的兒子，雖然他當上了總統，但是有一些傲慢、出身于名門望族的參議員瞧不起他，因為他是一個卑微的鞋匠的兒子。許多參議員都想找一個機會來羞辱他。而林肯卻有禮貌的，聰明的諷刺了傲慢的參議員，并且說我做總統無法像我父親做鞋匠那樣做的那么好。頓時，所有的嘲笑聲都化成了贊嘆的掌聲。我非常敬佩林肯總統，他能從容不迫的回復那個自以為是的參議員。雖然他是鞋匠的兒子，但他卻不以這個卑微的.身份而感到羞恥，從而刻意的去回避。相反，他卻坦然的接受了這個現實。雖然他的身份沒有別的參議員高貴，但他還是以機智、聰明的才能打敗了出身名門望族的參議員，當上了至高無上的總統。
人不是生下來就能飛黃騰達的，往往農村的，貧苦的孩子能考上大學，而生活在蜜罐里，城市的孩子卻不能考上大學，過幸福的生活，幸福和快樂是要靠雙手去創造的，而不是以身份決定的。
讀后感的作文 篇5
我緩緩地合上《壞脾氣的瑪格麗特》的末頁，并沒有像往常那樣，把書放入書柜，而是情不自禁地在回味中，回味故事中動物與人類之間關系的和諧畫面。
書中，一對對生活很講究的新婚旱獺夫婦，偶然聽到一位因脾氣太壞而被哥哥姐姐遺棄的一戶人家的第九個女嬰在森林里發出的哭喊聲，被旱獺夫婦發現并收養后所發生的故事。
在收養與不收養這個問題上，善良而仁慈的母旱獺菲比和一貫對生活講究的丈夫弗萊德發生了意見分歧。突然增加一個人來打擾之前已經習慣了的生活后，是多么不適應呀！尤其在收養后如何養育上更是矛盾叢生！因為，人類的食物和動物們所吃的食物種類是不同的。
幸好，母旱獺的愛心濃濃地，完全像帶自己孩子似得那樣關切，在試過很多食物都不是瑪格麗特愛吃的食物之后，很多動物們都來幫助菲比“媽媽”，或出主意，或者直接送來不同的食物嘗試……..
最后在大家的幫助之下，終于找到了可以養活瑪格麗特的方法了！
從這個故事中，我們發現，動物們才是有真情懷和好品德的。不同的動物在一起生活的和諧畫面就好像今天我們生活在地球村似得，互幫互助，講友情，講寬容。
說起寬容，書中也描寫了一段：瑪格麗特來到這個家后，這個家從此就變得一團糟了，舒適的小房間被新收養的小嬰兒弄得亂糟糟的、瑪格麗特喝了弗萊德送來的水后居然把水潑到弗萊德的臉上、給她食物吃還把食物扔在地上或者吐到他們的臉上、她把弗萊德心愛的祖傳的椅子毀了、一些極端自私自利的行為那么令人生厭。但是，即便這樣，旱獺夫婦竟然還在瑪格麗特失蹤時組成了一個森林公寓里的所有成員的搜尋隊去尋找她。最終一直反對收養瑪格麗特的弗萊德也被菲比那溫厚寬廣的`愛所感動。
可見，對自己難以接受的人的幫助，才是真正意義上的幫助！對自己難以接受的人的寬容，那才是真正意義上的寬容啊！
生活里，不也是這樣的嗎？比如我們國家的孤兒院或收容所，對那些被丟棄的孩子和犯錯誤的孩子的養育和教育上，豈不是同樣的給予幫助和寬容嗎？
其實也像我們每天生活的家園，只有人人伸出手去創造，去互相扶持，那才是一個和諧的家！就比如，一條河流的清澈，需要多少人們的自覺守護；也比如，建造一棟房屋，需要多少工種的工人們的配合；更像汽車行駛在狹小的地段人們互相禮讓……
所以，當所有和諧的家園組織成一個大家時，那才是國家；只有每一個小家和諧才會有國家的大和諧。
看了《壞脾氣的瑪格麗特》這本書后，我愿把自己做成“旱獺菲比”它們那一群成員那樣的家庭成員。因為和諧，需要像書中這些互相幫助、體諒、寬容、感恩的情懷精神的。
等我回過神時，一篇“有感”就躍然紙上了。“大和諧”概念也深深地印在我的心上了。
讀后感的作文 篇6
今天我做完作業，沒什么事做，就拿出一本語文書看，打開就翻到了《艾滋病小斗士》這篇文章，我便認認真真的開始讀了起來，讀了一遍我知道這篇文章是講一個叫恩科西的黑人男孩。一出生就攜帶艾滋病，但是他竟然一直挺到了上學的年齡。9歲那年恩科西開始上學了，當他得知自己有艾滋病時，不是悲觀消沉，而是開始學習怎樣面對可拍的艾滋病。但是20xx年6月1日這天小恩科西終于靜靜地離開了人世。
我感覺這篇文章很好看，于是我又開始讀一遍，當我讀到：“人們不應該對艾滋病人另眼相看，我們需要關愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的。”讀到這句話時我十分感動，我想如果我們班要是有一位艾滋病兒童的話，我一定會關愛他，跟他一起玩游戲，而不是對他另眼相看。
我覺得現在世界上的艾滋病人十分缺少關愛，沒有人和他們玩，沒有人和他們說話，他們十分孤單，所以我建議全世界的'人民去愛護艾滋病人，讓他們遠離痛苦。
最后我感受到自己遠遠不如恩科西，記得有一次，我生病了，早上爸爸叫我起床上學，我就死賴在床上不起來，有氣無力的對爸爸說：“我生病了，今天就不去上學了吧!”我本來以為吃點藥就好了，可是爸爸說要帶我去打針，來到醫院，打完針后已經三點了，回到家我也就沒去上學。通過這件事我感受到自己一點不如恩科西，他得了艾滋病還去上學，可我一點小感冒就把我嚇的不敢上學。我們真應向恩科西學習呀!恩科西他遇到困難不是悲觀消沉，而是坦然地面對生活。
批改評語：這篇讀后感概括簡潔，觀點明確。作者讀了《艾滋病的小斗士》后，聯系現實生活，人們不應該對艾滋病人另眼相看，他們需要關愛，擁抱艾滋病兒童時不會被傳染。并能將自己和主人公恩科西作對比，希望你能珍惜自己所擁有的一切。
讀后感的作文 篇7
有人說張愛玲的小說除了《傾城之戀》以外，都是悲劇的結尾，傾城之戀的讀后感。在我看來，《傾城之戀》雖是成全了白、柳的一段姻緣，但實則以世俗的表象虛掩了真正的悲涼，越發比悲劇更像悲劇。
白流蘇，一個離過婚的女人。在那個曖昧的時代和同樣曖昧的舊上海，離婚是要受道德譴責的。
而白公館無疑屬于守舊的那一派，“他們家用的是老鐘，他們的十點鐘是人家的十一點，他們唱歌唱走了板，跟不上生命的胡琴。”離了婚的白流蘇，少不了受家人的指戳。一應錢財盤剝凈盡之后，她的存在無疑成了拖累和多余。她的出路，除了另一個男人的懷抱以外，恐怕再無其他了。
范柳原，一個海外歸來的浪子，本是無根的浮萍，四處飄搖。加上生活的紙醉金迷，便把“女人看成他腳底下的泥”。愛情和婚姻原是他不相信，也不敢指望的。但他內心深處是渴望安穩的。
愛情總是發生在自私的男人和自私的女人之間。就這樣，兩個各懷鬼胎的人遇到一處，展開了一場相互試探的愛情攻防戰。白流蘇的目的顯而易見，她希望他能承諾她一紙婚姻。一個男人。而柳指望的是那個安穩于是兩人各自為了捍衛那一點自由或者追逐物質上的算計，相互不妥協。當終于有一天，精神上追求再尋不到現實的依托時，兩個人方始彼此親近。
在連續的試探之后，流蘇沒有尋到半點進展，索性有些氣急敗壞，遂惱了起來：“你干脆說不結婚，完了！還繞得大彎子！什么做不了主？連我這樣守舊的人家，也還說‘初嫁從親，再嫁從身’哩！你這樣無拘無束的人，你自己不能做主，誰替你做主？”接著更是賭氣狠下心來從香港輾轉回到上海。家里是早容不下她的，這次又加上了的惡名。可見她不惜為爭取婚姻冒了極大的險。此時，心跡更是表露無疑，思忖再尋個職業，也怕自貶了身價，被柳原瞧不起，“否則他更有了借口。拒絕和她結婚了。”權衡的結果是：“無論如何得忍些時”。這是在和自己打賭。她并不見得有多大勝算的把握。如果柳原還再來找她，就算贏了一步，這是她此時的底線。果然，過了些時日，香港來了電報，讀后感《傾城之戀的讀后感》。她心里自然安定了許多，也將自己放開了些，同他上了床，雖然不見得是主動，但也并沒有拒絕。然而，此時，“他們還是兩個不相干的人，兩個世界的人”。
人說“若能以婚姻的形式接受一個女人，心里必定會沉潛下來很多東西”，也許這就是白流蘇期翼的那一點點“真”。
在《傾城之戀》中白流蘇只是一個生長在大家庭中平凡到不能再平凡的女子。她離了婚，在一個特定的`機會下結識了范柳原。我一直很喜歡這段話：“在日常世界里，他們間存在一場征服的戰爭，他們內心明爭暗斗。什么是真的，什么是假的？她只喜歡他用更優厚的條件前來議和。但是在這個不可理喻的世界里，誰知道是什么因，什么果？誰知道呢，也許就是因為要成全她，一個大都市傾覆了。”也許流蘇是幸運的，一場陷落讓她等到了一個男人，一段婚姻。然而這終究是偶然的，正如張愛玲所說“到處都是傳奇，可不見得有這么圓滿的收場。”一個女人，把命運當作賭資，想來沒有什么比這更可悲的了。
也有人說，范柳原同白流蘇調情不過是為了男人的征服欲，因為她善于低頭，容易掌控。這種說法是立不住腳的。憑范柳原的經驗，玩弄女人于掌骨之中是一件很容易的事情，更何況他從來不缺少女人。薩黑荑妮就是一例。他并不滿足于這些，他在長久的游戲中早將生活堪破。煙花雖然極盡絢爛，總是稍縱即逝的，隨后是更廣闊的岑寂。他渴望安穩，渴望實在的溫暖。這是他的理想，盡管此時并不切近。因此，他可以不在乎流蘇的過去，不在乎她是否完美，單只看到她“善于低頭”。
后來戰爭爆發，打破了浮在日常生活中表面的東西，成就了他們的感情。
那場戰事催化了結果的到來。“流蘇擁被坐著，聽著那悲涼的風。她確實知道淺水灣附近，灰磚砌的那一面墻，一定還屹然站在那里。風停了下來，像三條灰色的龍，蟠在墻頭，月光中閃著銀鱗。她仿佛做夢似的，又來到墻根下，迎面來了柳原。她終于遇見了柳原。”“在這動蕩的世界里，錢財、地產、天長地久的一切，全不可靠了。靠得住的只有她腔子里的這口氣，還有睡在她身邊的這個人。”此時，她終于真正的靠近他，有些懂得他了。一瞬間，他們達到了某種契合。“他們把彼此看得透明透亮，僅僅是一剎那的徹底的諒解，然而這一剎那夠他們在一起和諧地活個十年八年”。最感動的是最后他們默默握著彼此的手的那夜，剎那間的了解和感動也夠他們一起生活十年八年。這樣的結局，即便是合，溫暖之外更多的是荒涼。
末一段中張愛玲說：他收起了他的甜言蜜語把它們留給別的女人，這是好現象，說明在他眼里已經把她當作自己人，名正言順的妻子。如此悵然的結局不無對愛情的挪揄嘲諷。
“他不過是一個自私的男子，她不過是一個自私的女人。在這兵荒馬亂的時代，個人主義者是無處容身的，可是總有地方容得下一對平凡的夫妻。”執子之手，與子偕老，原是這樣的選擇。
范柳原到最后一刻也還是清醒的，“現在你可該相信了：‘死生契闊’，我們自己哪做得了主？……”一個善于低頭的女人，也許終會成為一個安分的妻。讓他在勞累和放縱之余有一個去處。男人的歸宿最終只是一個女人。
初讀時，總覺得悲劇是女人的。現在方覺得，悲劇是女人的，也是男人的。
讀后感的作文 篇8
《人性的弱點》的作者戴爾？卡耐基是以超人的智慧、嚴謹的思維，對人類共同的心理特點進行了探索和分析，從根本上指導人們的道德、精神和行為準則。在這本書里談到的人自身的弱點，確實是我在現實生活中所存在的不足，我需要多學習和思考書中所提到的處理人際關系的各種準則，讓我學會如何在日常生活與社會交往中與更好地與他人打交道，并有效地影響他人對于即將踏入社會的我們，學會該如何待人做事，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會，從而獲得成功，也有利于融合自己和周圍的人的關系，讓他人幸福，也讓自己幸福。對于生活，我們不得不感慨，人與人之間的關系是如此的微妙，一個眼神，一句話，一個動作都會對周圍的人產生影響。
記得《人性的`弱點》中說到：“每個人都喜歡別人恭維自己，贊美自己，人類最深層的本性就是渴望得到別人的重視，聽到批評自然會心里難過，會有意無意地以種種方式來拒絕、逃避批評。”的確，面對他人的批評和贊揚，我們近乎本能地拒絕前者而喜歡后者，批評和贊揚本身使人產生的兩種相反心理反應，影響著我們的方方面面。在人與人的相處中，學會批評就如帶刺的薔薇綻放出美麗的花朵。但是，要做到更好地說服別人，戴爾？卡耐基告訴我應間接委婉地指出他人的錯誤。在恰當的時機以委婉的方式提出批評，使他人心悅誠服地接受。人無完人，每個人身上有這樣那樣的缺點在所難免，當別人犯錯時哪怕我們非常生氣，也一定要控制好自己的情緒，不要總是責怪他們，保全他們的面子很重要，激勵更易使人改正錯誤。
看完這本書后我收益不少，其中自信心的增加則是最主要的收獲。卡耐基說：“征服畏懼以及培養儀態、勇氣和自信是教師的責任，幫助一個人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話。”
心態決定命運，思想極其重要。生命并不單純，生命的主題是，面對復雜，保持歡喜。我們應該選擇積極正面的態度，而不是采取消極反面的態度去面對。
當我們被各種煩惱困擾著，整個人精神疲憊不堪時，我們可以憑借自己的意志力，改變自己的心境。用我們的笑容去改變這個世界，別讓這個世界改變了我們的笑容。
做一個人很難，做一個有著完滿人性的人更難。眾人皆醉我獨醒，眾人皆利我獨義。以智慧心看世界，則心無所著；以慈悲心看世界，則心無所諍；以包容心看世界，則心無所惡。莫讓懷疑遮蓋了善良，莫讓狹隘占據了寬懷。我可能成就人的尊嚴和高貴，以行人所不易行之善來捍衛人性的光輝。但我肯定要付出很多很多，有時付出的會超過我所能得到的。《人性的弱點》的建議是：“這時，我們只有自己咬牙挺住。我們唯一的希望，在于感化別人。”因此，為了讓自己成為受人歡迎的人，我們還必須培養一種“設身處地”的能力，也就是拋開自己的立場置身于對方立場的能力。只要能夠體恤對方的心情，同時積極地分享對方的心事，努力維持親密而和諧的關系，并談論些自然生動的話題，我們就能夠成為受歡迎的人。
讀了《人性的弱點》一書，我更加清楚了在日常的生活和工作中怎樣與人相處、溝通。學會做個聆聽的人。學會設身處地的去替別人想想。同時克服自己的弱點，以積極的心態去面對未來。
讀后感的作文 篇9
《時間的針腳》的故事就發生在西班牙內戰與二戰中的摩洛哥西班牙統治區和西班牙本土。講述西班牙女人希拉生命的數十年，一個女裁縫，為另一個男人與母親反目，未婚夫也只得離她而去。后遇想要彌補拋棄他母親的罪過的父親，得到的財產卻被那個男人卷走，只余下一堆債務，感情與財富的雙重打擊使她不得不留在得土安制衣還債。此時西班牙內戰，希拉通過英國朋友羅薩琳達和馬庫斯的幫助把母親接到了得土安，母女團聚。無奈好景不長，西班牙內戰剛結束，二戰又打響。希拉回到西班牙去當英國人的間諜，通過她出色的表現，獲取了大量德國人的情報，并且最終和秘密情報局的馬庫斯走到了一起。
雖然作者創造了一個虛擬人物來串聯起這段歷史時期的重大事件，但作者將歷史真實事件縝密嚴謹在故事中鋪成，小說中的許多情景都來自于史料真實記載。而故事中這些虛構人物就好似歷史書中沒被記錄的人物之一一樣，出現在真實的人物身邊與他們交談，也參與了許多重大歷史事件。所以，這部小說給西班牙人的感覺就是真實。明知道是虛構的人物和故事，但卻感覺它真的發生過。讀者不僅會為戲中人動情，也會為那些歷史照片里的人物所感動。
這是一個冰冷的戰爭時代的故事，滲透著刀光血影的悲哀與無奈，折射著陰謀與冷漠，飽含著人性的善惡，脆弱與頑強，堅強與放棄，社會的悲喜，光鮮與灰暗，溫情與冷血。
生命的卑微與力量同時體現，當希拉假作姿態時，至少還有一層偽裝，而當夜深人靜時，卸去假面，發覺自己的慘然、悲哀、渺小、疲憊、孤獨，脆弱的情緒侵襲而來，若非她內心強大，或許真正難熬。
高貴典雅的絢麗光環無耐掩飾晦暗人生，浮華的觥籌交錯遮起端莊微笑下無力的心，活得這樣累，是現實逼迫的堅強，是虛榮造作的偽裝，是矛盾糾結的煎熬，是永不停息的生活。
希拉作為間諜實現了所愿的價值，她終究為自己的.成就而驕傲，第一次為自己感到驕傲，那樣安心而真實的感覺，不僅是在做事，是存在感，是真正感到自己活著。這樣的生命，縱使坎坷，也是滿足無悔的。
而無論是否如希拉般道路曲折、成就可觀，我們都同樣活著，存在于時間里，真實走在各不相同的人生道路，也許沒那么多道理，只是存在著，存在過。
本書最后一段說：“我們的命運可以是這樣，也可以是完全不同的結局，因為我們的生活沒有在任何地方被記載下來。也許我們甚至沒有存在過。或者存在過，但沒有人知道。不管怎么樣，我們永遠都在歷史的背面，在密密麻麻的時間的針腳中，真實而隱形地活著。”
讀后感的作文 篇10
今天，我坐在桌前一遍又一追地背著《傷仲永》這篇古文。背著，背著，我不禁陷入了沉思。雖然作者王安石寫得有些夸張，但寫出了方仲永之所以由神童變為常人，關鍵的一點，在他還無法把握自身的時候，他父親貪圖小利，把他當做獲利的工具，不教育他繼續好好學習，以致他的才華也就在世俗的恭維面前消失得無影無蹤了。(揭示了方仲永悲劇的原因。)但在現實生活中，也有跟仲永前途不同的“神童”。像我國著名的戲劇活動家田漢，小時聰穎過人，尤善吟詩聯對。昔日有一墨客路過他家旁邊的客店，曾書一句上聯“二河兩巖雙江口”，久久無人對上。田漢11歲時，見之援筆即書：“單人獨馬一桿槍。”田漢后來能取得驚人的成就，除了他驚人的才華，當然跟平常刻苦發奮是分不開的。
通過這兩個故事的對比，說明人的才能不是一成不變的，而后天的教育和學習在造就人才方面是起決定作用的。(揭示教育對人的重要作用。)
然而在我們社會主義國家里，卻也有被錢財或虛榮迷了心竅的家長，為了讓孩子“一鳴驚人”，一味地給孩子加作業，加壓力，以致孩子整天頭昏眼花，不僅沒有起到好的.效果，反而起了副作用，以后孩子一看到作業題，一提到學習，就有一種莫名的煩躁與恐懼。(聯系實際生活看出，今天仍有可憐的仲永，也有可邵的方之父母們。)
我在這里告誡“神童”的家長們，不要忽略了孩子的愛好，也不要一味地為讓孩子“成名”而把他們“捆”在急功近利的巢穴之中。讓孩子們從枯燥、被動的學習中走出，從束縛的生活中走出來，去領略大自然，領略人生奮斗之樂趣吧!(“告談”一詞可誼談懇又急切，幾近疾呼：解放我們的孩子吧，不要讓“方仲永”的悲劇重演。)
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