讀后感的作文

時間：2022-09-02 09:57:12 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

實用的讀后感的作文匯編10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的讀后感的作文匯編10篇

讀后感的作文篇1

　　曹文軒有那么多書，為什么我選這本書，這篇文章呢？這篇文章讓我感到震撼，讓我感動。祖母與孫子之間的情感，孫子和海牛之間的較量，細致而又驚心動魄，無處不讓人為之動容，這是一邊讀了讓人來勁的小說，能給人力量的小說。

　　“他家要買牛”文章一開頭用一句話就點明了主題，接著用了一個對比的手法，寫出了蕩牛與海牛間的差別，在東西三百里的中間，生產著兩種牛：蕩牛與海牛。兩種牛兩種身份，兩種品質。文中提到經常被老師夸獎的孫子沒有考上高中，孫子是真的沒有考上嗎？不是的，孫子是為了祖母啊，祖母的眼睛看不見，上了高中，祖母就沒人照顧了，萬一出了什么事……買牛到牽牛回家，這部分寫得最多，用很多篇幅來表現海牛的兇猛、倔強，反襯出最后他把海牛牽回家的不容易。的確，他在路上和海牛做的一次次斗爭，種種困難，也沒能阻擋他回家的腳步。僅僅只有四天，可是，他到村時，幾乎讓村里的所有人都認不出來了，他能夠回到家，也有祖母的一份關懷，祖母給了他希望，給了他把牛牽回家的動力。

　　最后一句話，文章的結尾，令人回味無窮，是這篇文章的點睛之處，結尾只有這簡單而又平凡的一句話，他只是輕描淡寫的說，我把海牛引回來了。我們知道，能把海牛引回來是很不容易的，他經歷了多少艱險與坎坷，在別人眼里，是幾乎是不可能的。但他偏偏做到了。他長大了，在未來的歲月里，他不需要別人擔心了。

　　一本好書，是一種擁有；一本好書，是人生旅途中一段美好的回憶；一本好書，是你記憶長河中閃耀著光芒的貝殼里的珍珠……

讀后感的作文篇2

　　讀完《泰山上的挑夫》后，我默默地坐在椅子上，眼前不由得浮現出一幅感人的畫面：在攀登東岳之巔最艱難的路途上，一群挑夫邁著堅定的步伐，用不急不緩的速度挑著擔子，走著“之”字形路，奮力地攀登著，百把斤重的擔子里，裝著被子、食品、水果等。豆大的水珠，順著他們的面頰灑在他們走過的路途上……

　　啊！泰山上的挑夫，我要贊美你們，你們為了讓山上游客睡好覺，吃上鮮美的水果，你們挑著百斤重的擔子，走著百把里長的山路，不辭勞苦地上下攀登著。盡管這活很苦，很累，但你們還是拼命地走著，干著……

　　啊！挑夫叔叔，我一定好好學習，努力學習科學文化知識，長大了，一定要制造一種既省力、又方便的自動化機器來，那時，你們就不要再挑著擔子整天上下攀登了，而只需坐在泰山極頂的機器前，一按電鈕，自動升降機就會把當天鮮美的食品、飲料、睡覺的棉被，從山腳下運送到山上。那時，在泰山上工作過的扁擔、筐子也該退休了。

　　當然，幻想是美妙的，要實現機械化，還得經過我們的努力奮斗，刻苦鉆研。我們要以泰山的挑夫為榜樣，要有他們那種不畏勞苦的精神，去攀登科學文化技術高峰，不但要在泰山上實現機械化、自動化，還要在全國實現四個現代化，為祖國的繁榮昌盛作出貢獻。

　　在學習上，我還有拈輕怕重的思想，今后我一定要克服這個缺點。想到這里，挑夫那奮力攀登的形象又浮現在我眼前。

讀后感的作文篇3

　　今天，我有幸拜讀了朱永新先生的《教育的奇跡》，讀完后讓我感覺到：它雖然是一部平易近人的著作，但是他通過一些偉人小時候的故事，告訴我們其實這些偉人小時候和我們平常的孩子小時候是那樣的相似，只不過是他們遇到他們人生中的伯樂，讓他們最終成才。讀完這部書之后，感觸也挺大。

　　教育家周弘說：“沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民。”仔細分析一下這些“笨小孩”“問題孩子”，我們就會發現，他們并不是一切都笨，一切都差，一切都有問題，他們身上也有“閃光點”。牛頓曾經是被人瞧不起的“差等生”，在牛頓的親人中，除了年邁的祖母和改嫁的母親外，還有一個親舅舅。他叫威廉·艾薩庫，畢業于劍橋大學，是一位牧師。威廉從牛頓安靜、多思的性格中，下意識地感覺到牛頓身上有別的孩子沒有的東西。對學習毫無興趣的牛頓，在期末考試中總是處在差等生的行列之中。班上的同學就給牛頓起了個綽號，叫他“笨蛋牛頓”。威廉舅舅對此很不滿意。為了培養牛頓的學習興趣，威廉經常給牛頓買學習用品、課外讀物等。一有空閑，威廉就到農場給牛頓講外面的世界。在舅舅的開導下，牛頓對讀書有了一些興趣。舅舅又給牛頓買來科學方面的書籍，對他進行有目的的引導。這些書都是關于數學、生物和科學簡史等方面的。他想，讀這些書也許能夠培養牛頓對科學知識的興趣。牛頓的成功是對威廉舅舅最好的回報。

　　美國教育家老卡爾﹒威特也說：“沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。縱觀有史以來的偉人和天才，他們有著這樣或那樣的缺點，倘若能給他們以再高明一些的教育，那他們一定會更偉大、更健康、更和善、更寬大、更出色、更聰明、更正直、更博學、更謙虛和更堅強。一言以蔽之，只要滿懷虔誠的心態，施以更加優良的教育方法，這些人就會成為更加盡善盡美的偉人和天才。”是呀，每個孩子都有著各自不同的優點，就看你能不能發現他們的優點并且好好地挖掘他和培養他了。如果我們細細分析一下這些“笨小孩”“問題孩子”，我們就會發現，他們并不是一切都笨，一切都差，一切都有問題，他們身上也有“閃光點”。如果每一位父母仔細地觀察自己的孩子，總會驚喜地發現，孩子身上具有許多優點，也許他可能缺乏紀律觀，但是，他卻非常愛好勞動，喜歡幫助父母做一些力所能及的事情；也許他可能學習成績并不好，但是，他非常喜歡畫畫，畫的作品非常有新意。在孩子上身上其實有著異乎尋常的潛能，關鍵是父母和老師們如何去挖掘。如果我們每一位老師和父母能夠帶著賞識的眼光去看待去孩子，總會發現，其實我們的孩子就是一個天才孩子。

　　讀完這本書，我不禁思緒萬千：對于我們教師來說，沒有什么比愛心更重要的。對此，我深有同感。在我看來這些七八歲的孩子都應該是快樂幸福的，而在我曾經教過的一個班里，有一個學生卻和別的孩子不一樣，沉默寡言，課間還躲在角落里，上課不愿發言，性格孤僻，行為也較為散漫，學習成績也不太好。為什么陽光般的年齡卻是如此默然呢？我在腦子里畫了一個大大的問號。于是，我決定去了解一下她的家庭，希望從那里能得到答案。通過我的了解，他七歲時，父母離異，她跟著父親過，父親沒有固定工作，經常找一些人在家里酗酒、打麻將，很多家務活都得他干。即使這樣，父親一不順心還要打他。在學校里，他總覺得老師、同學歧視他，對他冷淡，因而自卑心理嚴重。教師的愛應該像陽光照射在每一個孩子的身上，溫暖每一顆還十分稚嫩的心，特別是那些心靈受過傷害的學生。父母離異，家庭變故給他的心靈造成了很大的創傷，使他不能像正常學生那樣得到父母的撫愛和家庭的溫暖，許多要求得不到滿足，不愿和人交往，膽小，天常日久成為班上的后進生。心理學認為，教師對學生誠摯熱愛的情感，能夠感染打動學生，乃至轉化為學生的心理動力，影響其品德的形成和個性發展的方向。因此教師要以身作則，關心教育這樣的孩子，并利用自身特殊的地位，協調好離異雙方和孩子的關系。我決心以行動去溫暖他，消除他的自卑心理，喚起他的自尊。在這過程中，不是我一個人的努力，而是要號召全班同學和家長共同協助和配合，一起來幫助他走出迷茫，邁向成功。這個學生漸漸地變了，性格開朗了，學習成績也上來了，特別是和同學們一起玩了。

　　其實“教育”不僅僅是教師的職責，更多是父母、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，甚至還是舅舅、姑媽、后媽等人的責任！總之，無論是來自哪一個人的有效教育，它都能不同程度上創造真正的奇跡。而這一個個奇跡的背后，無時無刻不在顯示人性的愛！是愛，各種各樣的真愛，讓這一切成為了可能！

讀后感的作文篇4

　　今年寒假中我讀了好幾本書，其中我最喜歡的是那本《我的超人同桌》。

　　這本書中講述了許多故事，其中給我留下印象最深刻的是《我和媽媽》。故事的主人公是何豆跟他的媽媽。何豆的媽媽是個智商特別低的人，平時何豆總是避免和媽媽一起出去。有一次，學校召開家長會，可是何豆的爸爸不在家，只能有媽媽去參加了。在去之前，何豆一遍又一遍的`叮囑媽媽：“媽媽要穿漂亮一點的衣服”、“媽媽我們九點開家長會，別遲到了”……家長會上，何豆的媽媽還是鬧出了許多笑話。何豆生氣極了，拉著媽媽就往外走。回到家后，何豆看到爸爸留在家里的一封信，信里說：“孩子，你媽媽的智商低是因為生你的時候你媽媽受了涼，為了讓你準時出現在這個世界上，你的媽媽飽受了許多痛苦，你平平安安地出生了，可是你的媽媽智商卻變低了。”何豆看完后，一下子抱住了媽媽，說：“媽媽，我愛您！”

　　讀了這個故事，讓我受益匪淺，也讓我很受感動。故事中的何豆剛開始不喜歡媽媽，是因為媽媽老是讓他出丑，使得何豆老是被人嘲笑。可是當何豆知道真相后，就非常感激媽媽，愛媽媽了。其實，現實生活中所有的媽媽都是愛自己的孩子的。俗話說“父愛如山，母愛無言”。爸爸媽媽我我們操勞了一輩子，頭發漸漸白了，臉上的皺紋也漸漸多了，手也不再像以前那樣光滑了，看著親愛的爸爸媽媽為我們辛苦著，我們怎么能不孝順他們呢？今后，我一定要更加愛我的爸爸媽媽，多為他們做點家務活，不惹他們生氣。

　　愿友們都能像我一樣，通過讀一本書，體會到一些感悟，在生活中多去愛我們的家人吧。

讀后感的作文篇5

　　朋友們，你們看到這個題目《永不放棄》，是不是應該贊揚的？且慢，讓我慢慢講給你們聽。

　　這個故事講的是：一個青年男子，穿著黑皮衣，在玩套圈的游戲，游戲是地上有6個女娃，擺成梅花型，中間一個男娃。這位男士手上拿著六個圈，地上有三個圈已經套在了女娃身上，地上又散落了一些。這位男士一直到要有一個圈套在了男娃身上，才肯罷休，否則，他會不停的從地上撿起再套，再次撿起……

　　我讀了這篇文章，感悟到：這位男士的重男輕女的毒瘤已經在他的腦袋里葉茂生根了，誰說女兒不如男，女孩也有很多優點：細心、聰明、耐心、靈巧……

　　現在養子防老、延續香火等這樣的詞，讓我可笑透了，古時花木蘭替父從軍，保衛國家；看看居里夫人，在忍受巨大的困難和痛苦之下，兩次獲得諾貝爾獎；女運動員在奧運會場上颯爽英姿，也能為國家爭光……

　　這位想要男孩的男士，快醒悟吧！不管是男孩還是女孩，都是上天給你的禮物，何必去強求呢？

讀后感的作文篇6

　　有一天，我在書上看到了一則故事，故事的題目是《男孩和他的樹》。這則故事是這樣的：一個男孩經常和一棵樹玩，樹和男孩都喜歡與對方玩。

　　男孩很快長大了，他想要錢買玩具玩，樹把蘋果給他賣錢；他想要房子，樹把樹枝給他建房子；他想去航海，樹把樹干給男孩造船；他想休息一下，樹把樹根給他坐

　　。而這期間，男孩直沒有在樹旁邊，只有遇到麻煩時，他才會回來找樹。其實這是每個人的故事，男孩就像我們，而樹是父母，他們無私地為我們奉獻著，而我們回報他們的卻不多。還記得這么一件事：一個暑假，我去洛陽紅姨家玩，她家有我的表妹——燕子。小燕子今年5歲，是個活潑可愛的小女孩。

　　有一天，紅姨帶著我和表妹去公園玩，玩著玩著，表妹渴了，紅姨馬拿出隨身攜帶的水給她喝。“我不喝水，我不喝水！我要喝飲料！”表妹對紅姨撒嬌道

　　。“不行，喝水！飲料對身體不好！”紅姨嚴厲地對表妹說。表妹見紅姨不給她買飲料喝，便大哭起來。周圍的人們聽見了，把目光轉向了紅姨，弄得她不好意思，只好給表妹買了一瓶。我們繼續玩，不久，紅姨也渴了，她從袋子里拿出飲料要喝。“別喝，這是我的！”表妹說著就把飲料搶了過來，紅姨只好喝水了。

　　這種現象發生在許多人的身上。當我們年幼時，我們會和爸爸媽媽玩，使他們快樂，讓他們得到幸福和滿足。但在我們生活中經常會想要一些東西或者會遇到自己解決不了的問題與麻煩，這時，我們便會去找爸爸媽媽，他們則會盡力為我們買到想要的東西，幫助我們解決問題與麻煩，而我們回報他們的卻很少。不論怎樣，他們總是支持著我們，竭力使我們高興。讓我們去孝敬父母吧！回報他們給予我們的愛！

讀后感的作文篇7

　　深秋的陽光懶懶地照在我的房間，映在書桌上。我在那片充滿陽光的天地中，津津有味地回味著那一本書——《愛的教育》。書中敘述的愛，師生的情，朋友的誼，社會的同情，都已近于理想的世界，雖是幻想，使人讀到了理想世界的情味，以為世間要如此才好。讓我最印象深刻的是一篇父子情深的故事。朱里亞家里情況不好,每一個人都要艱苦努力才能維持生活。父親除了正常的公事以外，還要聯系一些公文幫助抄寫。朱里亞知道了以后，每天12點以后幫父親抄紙條，他因為每天半夜起床，所以時間一久，他就感到睡眠不足，而且頭昏眼花，四肢無力，晚上做功課也打嗑睡。父親見朱里亞這個樣子就責備他，父親知道事情的經過，爸爸向朱里亞認錯，使他感到原來父親的愛沒有消失，反而更加深了。我生活中也有類似這樣的事。一次，那天正好是母親節，我捏著送給媽媽的禮物，想讓老媽大吃一驚。

　　可是鬼鬼祟祟的行動引起了老媽的注意,她非說我亂花錢了…….我心里很不是滋味,本來想讓老媽高興的,誰知快樂沒得到,反而得了一頓責備。想到這里我的眼淚情不自禁地奪眶而出，但我還是從身后像變戲法般地拿出禮物時,媽媽完全愣住了。啊！人間處處有愛，愛是世間最美好的東西。世界上處處都充滿著愛，無論是祖國、父母、師長、朋友等等的愛。只要耐心地、真誠地去尋找自己所要的愛，那愛一定會出現在你的眼前，有著感人肺腑的力量。

讀后感的作文篇8

　　今天，我讀了《十萬個為什么》這本書之后，知道了為什么一年會有四季。從書中，我明白了在我國大部分地區都有春、夏、秋、冬四季的變化，自然景色也會隨之變換。因為地球表面的熱量基本都來自太陽，太陽在天空中的位置決定著地面接收光熱的多少，陽光直射地球接收光熱就多，陽光斜射地球接收光熱就少，地球圍繞著太陽進行公轉。溫帶地區，太陽在天空中的位置在一年中不斷的改變著，于是就出現了夏熱、冬冷、春暖、秋涼的氣候變化。我國大部分領土處北半球的溫帶地區，因此四季變化比較明顯。

　　我以后還要多看看《十萬個為什么》，這樣我就可以學到更多的知識。

讀后感的作文篇9

　　列那狐的故事講的是一個在很久以前有一只叫列那的狐貍。他天生愛捉弄人。但他從從捉他的表弟班令。但是他也要占獅王若伯的便宜。

　　但是他有一點值得我們學習。他盡量不會讓他的妻子和孩子挨餓，有的時候弄不到食物，但是他會傷痕累累的回來。這本書的大概我已經講完了。

讀后感的作文篇10

　　父愛如山，母愛如水，我就曾看見過一個令我十分感動的故事就是《奇跡的名字叫父親》我讀了后，淚水嘩嘩而下，奇跡的名字叫父親讀后感。

　　《奇跡的名字叫父親》這個故事主要講了：一位父親帶著女兒去和妻子會合。一次在船上，父親正在為女兒削蘋果，不料船突然抖動了一下，父親摔倒了，而那把水果刀卻無比精準的洞穿了他的心臟，但他沒有告訴女兒，堅持到女兒見到妻子之后才倒下。

　　這位父親是偉大的，刀雖然洞穿了他的心臟，他卻為了能陪女兒見到妻子堅持了三天，這是多么深的父愛啊！

　　記得有一次，我在衛生間，不小心滑倒了，腦袋重重的摔在地上，我大哭起來，爸爸就急得像熱鍋上的螞蟻，不停的來摸我的頭，還急切的問我痛不痛，而我已經痛的說不出聲了，爸爸就更急了，讀后感《奇跡的名字叫父親讀后感》。最后，爸爸火急火燎把我背到了醫院，路上還不停的問我好些沒。終于到了醫院，而爸爸卻滿頭大汗，我看爸爸累得連走路的力氣都沒有了。但爸爸不顧勞累，不停地向我問長問短，每分每秒的關心我，照顧我，幫助我。直到我的臉色好些了，舒服多了，爸爸才舒了一口氣。到最后爸爸還要背我回家。····

　　我們的父母不就是這樣無私奉獻嗎？把好的都讓給我們，處處為我們著想。而我們有時卻身在福中不知福，有時還怪罪父母，回想起來，我們是多么的殘忍啊！所以我們一定要學會感恩父母。

　　好了，讓我們從現在開始，懷著感恩的心去報答父母，孝敬父母，不要再讓他們為我們操心吧！

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