【推薦】讀后感的作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
寒假到了，我走進書店，想買一本自己喜歡的書。我一眼看見了這本書，便二話不說的買了回家。
這本書講的是：“性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個幸福歡樂的家庭。但是，她的媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化。家里的重任都交給了她。她媽媽不斷的訓(xùn)他，在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終還是離開了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無意間在電腦中看見了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對她那么冷酷。而12歲的欣怡，過早的體會到了生命和愛的深刻含義。
讀完這本書，我已淚流滿面。我想：這真是一個偉大的母親，原來媽媽對欣怡那么狠心，并不是因為媽媽對她的愛有所消減，更不是因為身體上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點的最后燃燒，是因為對欣怡最深最深的愛！
讀后感的作文 篇2
暑假里，我讀了法國作家伊夫?克洛韋所寫的曾獲得“長青藤”國際小說大獎的偵探小說——《作文里的奇案》，受益良多。
這本書主要講述了男主人公埃爾萬與女主人公卡桑德拉的法語老師留給同學(xué)們一項作業(yè)：讓同學(xué)們早上9：00——10：00散布到小鎮(zhèn)的各個角落，去仔細認真地觀察小鎮(zhèn)的一點一滴，回來后寫一篇自己的所見所想。可誰知道在這個不經(jīng)意與平凡的時間段發(fā)生了一件謀殺案，于是兩位主人公化身偵探秘密協(xié)助警察調(diào)查案子，在他們的幫助下最后案情水落石出，與此同時他們本學(xué)期的期末考試也順利過關(guān)。
書中讓我印象最深的地方是：埃爾萬和卡桑德拉還有不到一個月的時間就要期末考試了，他們卻一邊調(diào)查案子，一邊復(fù)習(xí)知識，顯得那么從容鎮(zhèn)定；他們完成的.25篇作文都能體現(xiàn)出敏銳的觀察力與精準的判斷力，而這些，偏偏都是我做不到的。平時，一到考試我就有些手忙腳亂，在患得患失間憾恨時間的飛速流逝，做不到埃爾萬的從容冷靜；每一次寫作文都達不到他們那么精細的程度，觀察不細致，思考不深入，只是單純完成作業(yè)罷了，以至我每次寫完都很難讓自己滿意……
從他們身上，我知道細心觀察，認真積累是學(xué)好知識的前提，而從容鎮(zhèn)定則是學(xué)習(xí)成功的保障！我要改掉壞毛病，向埃爾萬及其他同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個堅持不懈、做事認真、遇事冷靜的優(yōu)秀少年。
讀后感的作文 篇3
這個暑假，我讀了一篇感人的故事，這個故事的名字是《三道彩虹》，故事的情節(jié)大概是這樣的：山里有一個孩子名叫雙月，她家里很窮。由于居住的地方很偏僻，平時公路上來往的車輛根本不會在她們那個地方停留，只有在下雨的時候，山洪把泥土和石塊沖到公路上，車輛才不得不停下來。然而這個時候，正是雙月能賣出煮雞蛋和煮芋頭替家里減輕負擔的時刻。
有一天，又下雨了，雙月像往常一樣急匆匆地拿起籃子，沖出家門。她想：“以前公路上泥很多會堵車，今天肯定也一樣。”到了路口，她發(fā)現(xiàn)有一輛車與其他車眾不同，車上坐的都是與她年齡相仿的孩子，一個個戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾、穿著潔白的襯衫，就像童話里的小公主和小王子。于是雙月便開始叫賣，很快，一扇窗戶打開了，一個男孩伸出了頭，帶著傲慢的神情拿著錢對著雙月叫到說，要買雞蛋和芋頭，以為只要我有錢，你就得把雞蛋乖乖地給我拿上來，接著看雙月沒有吱聲又嘲笑她像“啞巴”。這時，有個女孩走了出來，她很生氣地批評了男孩，并把雙月拉上了車。車上的很多孩子都用自己的東西來換吃的。這時雙月猛一抬頭看見了女孩臂上的三道杠，心想：“我要是有那個樣子的三道杠該多好啊！”原來，農(nóng)村沒有那種鮮艷卻不褪色的三道杠，只有軟綿綿的布，沾上紅墨水的那種，一下雨，就看不清楚了。這些城里的孩子提出要買雞蛋和洋芋時，雙月竟然想用雞蛋和洋芋來換“三道杠”，遭到了胖冬瓜等人的又一次嘲笑。他們怎能知道雙月也是“三道杠” ，雙月說出了自己也是大隊長后，那女孩爽朗的把那三道杠送給了雙月，雙月高興得扔下籃子就跑了。等車開走了，她再次回到公路旁的石包上，看見了自己的籃子，還是滿滿的，不過里面變成了膠鞋、雨傘、電子表、人民幣……這一刻，雙月恍惚看見了三道杠變成了三道彩虹升上了天空，彩虹的一頭在農(nóng)村，一頭在城市……
讀完這篇故事，我覺得，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，不要辜負爸爸媽媽對我們的希望。
讀后感的作文 篇4
暑假里，我讀了一本名叫《阿比琳的夏天》的書。主人公阿比琳不情不愿地被父親扔到堪薩斯州的一個小鎮(zhèn)來，卻一下子就卷入了一場激動人心的捉間諜游戲之中……
阿比琳在這夏天里獨自到爸爸的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)來過暑假，住在牧師謝迪家里，偶然發(fā)現(xiàn)了一個裝著舊信件和紀念品的神秘香爐盒。信中提到了一個代號為“響尾蛇”的間諜。于是她為了完成修女老師給她布置的暑假作業(yè)，為了抓到間諜，也為了了解爸爸閉口不談的過去，她與露絲安以及萊蒂，在鎮(zhèn)上開始了一系列令人啼笑皆非的打探。而薩蒂小姐可以幫助阿比琳找到她的父親。
讀完這本書，我不禁感動的想要哭。阿比琳最終找到了爸爸，吉登·塔克，也就是薩蒂小姐口中的《金克斯》，她也慢慢的發(fā)現(xiàn)爸爸送她走的原因。原來是費恩叔叔的一句“他是克死人的災(zāi)星”使他害怕阿比琳也被他“克死”。我同情阿比琳，也敬佩阿比琳。這故事感動悲傷。
曼尼菲斯特是作者虛構(gòu)的一個場景，但在這個虛構(gòu)的場景里，發(fā)生了令人感動至極的故事。這些故事把我領(lǐng)進那個小鎮(zhèn)，使我懂得了許多道理。團結(jié)一致，堅持不懈、勇往直前，最終達到自己的目的。
讀后感的作文 篇5
暑假里，我讀了《收獲靈感和感動》這本書。這是一本十分好看的書。這本書一共有三部，我看了第三部，書中有68篇故事，這些故事都很感人。在這些故事中，有一篇故事令我印象深刻，也令我十分感動。題目是：《孩子，爸爸對你說》，這篇文章的內(nèi)容是這樣的：
有一位13歲的男孩，他讀初一時，名次較落后。父親便給兒子（男孩）寫了一封信。小時候，那個男孩十分聰明，大都盼著他讀大學(xué)。剛讀書時，他的作文很好，常常受到老師的表揚，在班中名列前茅。但現(xiàn)在，他的名次較落后，父母都十分著急。所以，父親寫了這封信，講了他（父親）小時候的故事，希望能激勵他兒子的學(xué)習(xí)成績。
這篇文章令我十分感動，讓我感受到父母的辛苦。讓我回想起以前的故事。那么多細小的愛，都來自于父母。他們?yōu)榱宋覀兪〕詢�用，讓我們過上好日子。我們更應(yīng)該在這美好的環(huán)境里，好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的成績來報答他們。，《收獲靈感和感動》讀后感作文300字
讀后感的作文 篇6
賭徒有什么自信？你一定不知道吧！我也是讀了這篇文章才知道，賭徒也有一些不為人知的秘籍，才造成這個自信的呢。不過，這個秘籍有沒有用呢？就讓我們一起來探索一下吧！
雖然賭徒們在賭桌上吆五喝六的，那就是因為他們有自信。他們信心十足，總是堅信自己會贏錢。他們?nèi)菀滋兆碓阱e誤的判斷中。
為什么說是錯誤的判斷呢？那是因為愚蠢的賭徒們是這樣思考的。比如說，前幾把輪盤上出現(xiàn)的都是紅色，他們就會認為紅色出現(xiàn)的概率會比較大，一直把錢押在紅色上。或者有些人自以為懂得一些概率知識，認為紅色出現(xiàn)過幾次，也就意味著黑色要出現(xiàn)。即使這次不出現(xiàn)，下次也會出現(xiàn)。看他們的理解，你認為對了嗎？我認為是錯的，作者也是這樣認為的。賭盤上，這種“概率知識”，是不可有的。你因為這個就變得十分自信，未免可笑了一些。
可笑就在于，賭盤又不是人，它沒有記憶，更不會理你是誰。你只能碰碰巧，押哪個，不像還有概率，現(xiàn)在是紅，下次是黑。這樣，干賭場這活兒的干脆別干了，干下去照樣是破產(chǎn)。所以，這種概率絕對不可能。
另一種人，就更可笑的認為，人家中了我肯定也能中一回。老兄，我問問你，你是不是太過自信啦？就算報紙上報道，XX人因為中了彩票一夜暴富這些信息。那你覺得自己也能中嗎？大家蜂擁而去，在賭桌上傾其所有，雖然兩手空空，但總覺得自己離發(fā)財一步之遙。你這樣想，那就錯了，你怎么知道是你？人家贏了是他好運，可那并不代表你也會贏。
對這些“倒霉蛋”賭徒，我只能對他們說，你們就像傻子一樣，滿懷信心地進入賭場，直到輸?shù)裟銈兛诖械淖詈笠幻队矌拧?/p>
讀后感的作文 篇7
為了打發(fā)無聊的假期，我去市里買了基本書回來看，其中有一本書名叫做《尋找失蹤的女孩》特別吸引我。一回到家我便迫不及待的看起來。
這本書的主要內(nèi)容是：六年級的時候，同學(xué)之間的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。以艾可兒為代表的尖子生們?yōu)榱丝忌现攸c中學(xué)，除了在學(xué)校拼命的復(fù)習(xí)，業(yè)余時間也參加一些補習(xí)班。為了提升自己的競爭力，大家對自己參加補習(xí)班的事情都守口如瓶。殊不知，卻一步一步地走進了黑暗領(lǐng)主的陷阱里。尖子生們開始吃書，離家出走，要去一個沒有考試的地方。最后，在郭果和于小魚老師的幫助下，她們走出了陷阱，進入到緊張的學(xué)習(xí)中。
這是一本充滿了童話色彩和科幻色彩的書，可是這本書也解釋了一個很現(xiàn)實的問題，那就是學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。許多同學(xué)都會體會到，從小學(xué)一年級到六年級，自己的身心都有了巨大的改變，但是改變最大的還是壓力。到了六年級的時候，為了考上一個好的中學(xué)，大家瘋了一般的學(xué)習(xí)，盡管有時候不是自愿的。而且，同學(xué)之間的秘密也越來越多，關(guān)系也生疏了。可這是什么原因造成的呢？是中國的應(yīng)試教育，這種教育方式使中國幾乎所有的學(xué)生都失去了玩的權(quán)利。當然，高年級的學(xué)生減少玩的時間是理所當然的，可是，現(xiàn)在不知道有多少同學(xué)連在周末看一本雜志都成了一種奢望。應(yīng)試教育，中國特有的一種教育方式，培養(yǎng)了很多高分低能的人才，使很多孩子失去了創(chuàng)造力，想象力，結(jié)果是千人一面，這不是一個小孩子應(yīng)該面對的未來。
看來我們還是應(yīng)該適當?shù)姆潘勺约海{(diào)節(jié)好心態(tài)把那些壓力變成動力。
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