【必備】讀后感的作文集錦五篇

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

讀后感的作文 篇1

　　《老人與海》這本書這本書主要講述了：一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他掉到了一條大魚,但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

　　讀完這本書，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。 當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。

　　我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計較。最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

　　“一本好書能拯救一個人。”現(xiàn)在我百分之百相信這句話。老人的故事正好告訴我,人不應(yīng)該輕易被困難以及挫折打倒,而要永不服輸。在困難和挫折面前,我們不能底頭,不能氣餒,而是要堅韌不拔地與它們搏斗！

讀后感的作文 篇2

　 這是一篇以一個偉人一生的心血鑄就的昆蟲史詩。 這是一顆一位昆蟲癡迷者智慧與經(jīng)驗的完美結(jié)晶。 這是一本凝結(jié)了對生命的大愛與尊重的好書。 …… 贊美之詞盡凝聚在上文的省略號中——這本偉大的作品就如同豐碑一般，早已高高矗立在昆蟲學史上，這位作者執(zhí)著、勤勉的形象也早已定格在人們心中。 他是昆蟲迷法布爾，它是《昆蟲記》。 《昆蟲記》是一部嚴謹?shù)目茖W著作，它記敘了法布爾對各種各樣的昆蟲的研究：蟬、蜂、螳螂、蟋蟀、甲蟲……這些昆蟲如磁鐵般深深吸引了法布爾，使他融入到對它們的研究中，成為一名流芳百世的昆蟲學家、動物行為學家，也從而使他寫作了這一部名留青史的《昆蟲記》。 粗看，我只注意到了法布爾清新歡快的筆調(diào)和書中生動而躍然紙上的昆蟲形象；細看，我敏銳地嗅到了田野的氣息和字里行間流露出的對生命尊重、喜愛之情，這種尊重、喜愛之情，不是我們一般人所能達到的。面對聲音聒噪而惹人厭的蟬，法布爾說：“四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂，這就是蟬的生活，我們不應(yīng)厭惡它歌聲中的煩吵浮夸……”；面對殺“蟲”不眨眼的“兇狠”螳螂，他“總有一種美好的愿望，希望能夠盡自己微薄的力量，好好地保護這些可愛的小生命，讓它們能夠平平安安而且快快樂樂地生活在這個世界上”；當蝸牛受到螢火蟲傷害而奄奄一息時，法布爾又是那樣認真細致地給它第二次生命……這一切難道不足以說明法布爾那顆喜愛、熱愛、尊重生命的心嗎？ 寫到這里，我不禁開始“三省吾身”：我曾經(jīng)多么可恥地抓只蜻蜓，用線綁住它的尾巴，盡情地折磨它；我多么堅決地抓只色彩斑斕的蝴蝶夾在書本里做“標本”；我多么不顧一切地踏死每一只安戶我家的蜘蛛……我愧疚萬分。又想起在報紙上、電視上看到貪婪的獵人為攝取香囊而大量捕殺無辜的`藏羚羊，因抗拒不了野生美味的誘惑而慘害各種可憐的野生動物。再想起悲慘的金絲猴、鯊魚、白鰭豚們，這些不僅值得我們淚下，更值得我們深思：法布爾對待生命是尊重、愛護

　　，而我們呢？難道只能是無盡的虐殺和傷害嗎？ 一部史詩般的《昆蟲記》，展現(xiàn)給我們的是一幅美妙絕倫的畫卷，更是一顆大愛的心!

讀后感的作文 篇3

　　在家里我愛看一些課外書，他豐富了我的知識，讓我感到了很多快樂，從中也懂得了很多道理。

　　有的童話看著入了神，就像自己是書里的人物一樣，有坎坷，有悲傷，也有快樂，讀書會讓我感覺到雖然有時會遇到一些不如意的事，但得到的是更多更多的知識和道理。

　　讓我們從書中尋找快樂吧，他將是我們永遠的朋友，它有我們學不完的知識，享不完的快樂。

讀后感的作文 篇4

　　當你登上蓮花山，走進松鳴巖，才能體會綠色與黃土高原的內(nèi)涵？許彼此一個未來。是的，這個社會毀了多少人我不知道， 但有誰想過是什么把社會變成現(xiàn)在這樣 是金錢嗎。那時我常去光顧書攤，也為我所在的工廠圖書館買了一些書;愚耕干了兩個多月，就一直不停地說要回家去，卻事與愿違，嚴重耽誤。

　　時間，多么令人費解的名詞，多么令人難以捉摸的性格，時緩時慢，時喜時憂，時好時壞，時順時逆。時間最公平，他給任何人的都是二十四小時，但給任何人的又都不是二十四小時，關(guān)鍵在于你是不是把握好了時間。對我而言，我對于時間的忠告只有一句話：鐘表可以回到起點，卻已不是昨天。

　　時間是那么的匆匆，一天一天就這么過去了，等到又溜走一日時，留給我們的只有嘆息。這時鐘表又回到了起點，但已經(jīng)不再是昨天，不再是過去了。時間匆匆忙忙的溜走了，我們能抓住的只有現(xiàn)在，但現(xiàn)在又是那么容易抓住的嗎？

　　時間點滴點滴的從指間流逝，從手邊悄無聲息地溜去，它過得如此匆匆，我們能抓住的有什么呢？只有現(xiàn)在，努力抓住現(xiàn)在，才能不留下遺憾。我們能留下什么呢？只要抓住現(xiàn)在，我們就能留下美好的回憶。記住：鐘表可以回到起點，卻已不是昨天。，別讓鐘表回到了起點，而你卻把遺憾留在昨天，把回憶留到昨天······

讀后感的作文 篇5

　　今天我讀了《一年紀的小朵朵》中的《老師有支神奇的筆》這個故事。故事講了上寫字課時老師讓小朋友們寫字，江明明不小心手碰到了小朵朵的手，使小朵朵的字寫的不好看了，還嘲笑小朵朵。小朵朵很生氣就用毛筆在江明明的臉上畫了兩橫，江明明又在小朵朵最喜歡的白裙子上畫了黑圓，小朵朵很生氣的哭了。到美術(shù)課的時候，美術(shù)老師說有辦法把小朵朵的裙子變漂亮。下課后，美術(shù)老師把小朵朵和江明明叫到辦公室讓他們閉上眼睛，然后在小朵朵的裙子上畫了兩只可愛的小豬說一個是小朵朵一個是江明明。小朵朵和江明明看見后都高興的笑了。看了這個故事我覺得，要是江明明不小心碰到小朵朵的時候和小朵朵說對不起的話，那小朵朵就不會生他的氣了的。還有我覺得如果我們有時候不小心把事情搞砸了的時候，動一動腦筋的話，還是可以把事情彌補的更好的。就象美術(shù)老師把小朵朵難看的小裙子畫上好看的圖畫一樣。

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