實(shí)用的讀后感的作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
這個(gè)假期里，爸爸給我買了很多書(shū)，其中《戴小橋全傳》的內(nèi)容非常精彩，書(shū)里內(nèi)容也是一群小學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生的一些事情。書(shū)里寫(xiě)了戴小橋許多好玩、有趣的小故事。戴小橋有一個(gè)外號(hào)，叫“大香蕉”。他的爸爸叫“大土豆”，
戴小橋的媽媽讓他寫(xiě)日記，他卻把明天要做的事情嘰里呱啦的寫(xiě)了一通；汪小中說(shuō)周五公園要放大電影，結(jié)果日期看錯(cuò)，害的林曉琪興奮地帶了一大堆肯德基，卻撈了個(gè)空……
戴小橋是一個(gè)普通的小學(xué)生，有歡樂(lè)，也有煩惱，但他卻能用一個(gè)很好的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，這一點(diǎn)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
讀后感的作文 篇2
司湯達(dá)的《紅與黑》，寫(xiě)的是法國(guó)青年于連的故事。
于連是一個(gè)有才華，有野心，有自尊，也有良心的人。許多評(píng)價(jià)把于連說(shuō)成是一味向上爬的野心家。但我個(gè)人而言，我覺(jué)得他們都忽略了一點(diǎn)，就是于連良心的一面。或者說(shuō)忽略了站在故事背后的作者進(jìn)行的精神思考。于連確實(shí)是野心家。于連的野心膨脹過(guò)程是故事最表面也是最直接的線索。在德。雷納爾放假，于連想："我一定要在這個(gè)女人身上得手，""那樣如果有一天我發(fā)跡了，有人指責(zé)我趕過(guò)家庭教師這樣下等的職業(yè)，我就可以告訴他，是愛(ài)情把我拋到這個(gè)職位上的。"但是于連也像一個(gè)哲學(xué)家，他思考人生，思考巴黎，在他的腦中揮之不去的是當(dāng)像拿破侖般的英雄。但他對(duì)德雷納爾夫人的愛(ài)，特別是在他生命的最后，不能不讓人感到真情。作者的故事構(gòu)造得極巧妙。當(dāng)于連步上仕途時(shí)，他用盡心機(jī)去獲取德雷納爾夫人的心，并想用此來(lái)證明自己的能力和提高自身的價(jià)值，可最后他才明白德·雷納爾"夫人是他的終生至愛(ài)。
后來(lái)的瑪?shù)贍柕滦〗闶窃陂_(kāi)始時(shí)主動(dòng)追求于連的。但是又經(jīng)過(guò)多次的反復(fù)，曾使于連感到神魂顛倒。當(dāng)瑪?shù)贍柕麓_認(rèn)自己愛(ài)上于連的時(shí)候，于連在臨死之前卻說(shuō)只有德·雷納爾"夫人才會(huì)真心待他的孩子。在于連的攀升過(guò)程也少不了這些女人們的幫助，可是在最后他的摔倒也是因?yàn)榕恕Ｗ髡咴诩t與黑中塑造了于連，可是更塑造的于連背后的時(shí)代，在上層社會(huì)中，人人都重視榮譽(yù)，可是又過(guò)著奢侈的頹廢的生活，青年們都缺乏勇氣。社會(huì)的各種黨派都在積極而又秘密的活動(dòng)著對(duì)于書(shū)名人們也引起了一番爭(zhēng)論，通常，人們認(rèn)為書(shū)名中的"紅"是象征拿破侖時(shí)代的軍服"黑"是王政復(fù)古年代的僧侶黑衣。
也有人認(rèn)為，紅是德·瑞那夫人的鮮血，黑是瑪特爾的喪服紅與黑是象征賭盤(pán)上的黑點(diǎn)紅點(diǎn)，而輪盤(pán)則象征人生的游戲等。我認(rèn)為紅色還可以象征于連的追求人生意義，而黑色就代表社會(huì)中形形色色為了自己的利益而拼命奔波，卻不理解自己存在真正意義的生存狀態(tài)吧讀了紅與黑后，我越發(fā)明白了在階級(jí)社會(huì)中金錢門第的至高無(wú)上，于連是一個(gè)才華橫儀的知識(shí)青年，如給他一個(gè)舞臺(tái)，他會(huì)鋒芒比露的，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，可是那個(gè)社會(huì)如同一個(gè)染缸漫漫的熏染他，使他為了自己的；理想不得不同流合污，然而，他的地位，家族使他不能被統(tǒng)治階級(jí)所接受，等待他的只有被排擠直至死于階級(jí)的血槍中，他真愛(ài)的雷德那夫人，然而為了事業(yè)，他不得不選擇放棄，當(dāng)他相戀。
讀后感的作文 篇3
5.12汶川大地震過(guò)去四個(gè)多月了，我們學(xué)校早已恢復(fù)了正常上課。今天我們觀看了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》特別節(jié)目，同學(xué)們都很認(rèn)真。地震，會(huì)成為我們永遠(yuǎn)的記憶……
樓板的震動(dòng)，哭喊奔跑的同學(xué)們，還有班主任朱老師焦急的目光，來(lái)自九洲帳篷學(xué)校兩位同學(xué)的面龐……全都在我眼前一一浮現(xiàn)。
有一位叫譚千秋的老師，地震時(shí)，他張開(kāi)雙臂趴在講桌上，護(hù)住了下面的同學(xué)，四個(gè)同學(xué)全得救了，可譚老師卻……我覺(jué)得這時(shí)世界上最偉大的老師。我想我們學(xué)校的老師都會(huì)這樣做的！
當(dāng)解放軍和武警叔叔奔向?yàn)?zāi)區(qū)時(shí)，許多電視臺(tái)、報(bào)社和公司，還有許多電影明星都趕到了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》演播室。他們演出了許多感人的節(jié)目，還捐出了巨大的救災(zāi)款：一萬(wàn)、十萬(wàn)、一百萬(wàn)、一千萬(wàn)……隨著捐款數(shù)目的增加，同學(xué)們?nèi)滩蛔◇@呼起來(lái)。喊聲一陣高過(guò)一陣，整幢教學(xué)樓都在喊聲中被震動(dòng)了！
我想，這是一次愛(ài)心“大地震”！
這一刻
我們的眼淚朝著共同的方向
一個(gè)名叫汶川的地方
……
我們有13億雙手
一定要把你拉出死亡
……
獻(xiàn)出你的愛(ài)心吧！
讓愛(ài)的暖流
撫平大地的創(chuàng)傷
災(zāi)難終將過(guò)去
我們終將勝利！
我努力記下叔叔們朗誦的這首詩(shī)，雖然沒(méi)能記全，但我想：愛(ài)，已在心中生根發(fā)芽。災(zāi)難使我們懂得，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
讀后感的作文 篇4
《感謝折磨你的人》——初看到這本書(shū)的書(shū)名時(shí)我其實(shí)是困惑的，在生命中，我們要感謝那些愛(ài)我們的人，因?yàn)閻?ài)讓我們的人生不再孤單；我們要感謝那些幫助我們的人，因?yàn)槭洹o(wú)助、甚至絕望時(shí)，是他們向我們伸出援手。這些都是無(wú)可厚非的，可我們?yōu)槭裁匆兄x那些折磨我們的人？他們傷害過(guò)我們，打擊過(guò)我們，將痛苦強(qiáng)加于我們，為什么反過(guò)來(lái)我們還要致上自己最誠(chéng)摯的感謝呢？多么滑稽！
縱觀全書(shū)，“折磨”兩個(gè)字的意義很多，貶義的就是刁難，惡意；而褒義的就是鍛煉，考驗(yàn)。我體會(huì)到不管在工作上遇到貶義的“折磨”還是褒義的“折磨”都應(yīng)該將他們當(dāng)成是溝通的橋梁，將惡意的言語(yǔ)行為當(dāng)成是對(duì)工作能力的考驗(yàn)；當(dāng)成是處事圓滑的鍛煉平臺(tái)；當(dāng)成是性格上能屈能伸的潤(rùn)滑油。
這本書(shū)主要的就是提醒大家隨時(shí)改變自己的心態(tài)，別人強(qiáng)勢(shì)時(shí)，雖不能一味的貶低自己，卻也不能使自己強(qiáng)勢(shì)過(guò)對(duì)方，這樣即使逞一時(shí)的威風(fēng)壓住了對(duì)方，然而你們之間就會(huì)有永遠(yuǎn)的隔閡。友誼是靠長(zhǎng)時(shí)間的接觸而形成的人與人之間的吸引，俗話說(shuō)得好，在家靠父母，出外靠朋友，做我們協(xié)調(diào)員這一行的關(guān)鍵就在于人際的廣闊，要善于交友，一旦與人為敵那么事業(yè)也就到了盡頭。再者，在別人處于弱勢(shì)的時(shí)候，我們也要勇于伸出援助之手，幫助他人渡過(guò)難關(guān)。正如書(shū)中說(shuō)到：其實(shí)人與人之間本身并無(wú)太大的區(qū)別，真正的區(qū)別在于心態(tài)，“要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師。”在面對(duì)心理低谷之時(shí)，有的人向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，放棄了自己的理想和追求；有的人沒(méi)有低頭認(rèn)輸，他們不停審視自己的人生，分析自己的錯(cuò)誤，勇于面對(duì)，從而走出困境，繼續(xù)追求自己的夢(mèng)想。
我們不能控制自己的遭遇，但我們可以控制自己的心態(tài)；我們改變不了別人，我們卻可以改變自己；我們改變不了已經(jīng)發(fā)生的事情，但是我們可以調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。有心無(wú)難事，有誠(chéng)路定通，正確的心態(tài)能讓你的人生更坦然舒心。當(dāng)然，心態(tài)是依靠你自己調(diào)整的，只要你愿意，你就可以給自己的一個(gè)正確的心態(tài)。心態(tài)是人真正的主人。改變心態(tài)，就是改變?nèi)松Ｓ惺裁礃拥男膽B(tài)，就會(huì)有什么樣的人生。要想改變我們的人生，其第一步就是要改變我們的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的，我們的世界也會(huì)是光明的。
“人活著就是為了解決困難。這才是生命的意義，也是生命的內(nèi)容。逃避不是辦法，知難而上往往是解決問(wèn)題的最好手段。人生之路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇上順境，也會(huì)遇上逆境。其實(shí)，在所有成功路上折磨你的，背后都隱藏著激勵(lì)你奮發(fā)向上的動(dòng)機(jī)。換句話說(shuō)，想要成功的人，都必須懂得知道如何將別人對(duì)自己的折磨，轉(zhuǎn)化成一種讓自己克服挫折的磨練，這樣的磨練讓未成功的人成長(zhǎng)、茁壯。所以，當(dāng)你遭遇厄運(yùn)的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)與懦弱是成敗的分水嶺。一個(gè)生命能否戰(zhàn)勝厄運(yùn)，創(chuàng)造奇跡，取決于你是否賦于它一種信念的力量。一個(gè)在信念力量驅(qū)動(dòng)下的生命即可創(chuàng)造人間的奇跡。
在困難面前，如果你能在眾人都放棄時(shí)再多堅(jiān)持一秒，那么，最后的勝利一定是屬于你的。堅(jiān)定的信念是獲取成功的動(dòng)力。很多的時(shí)候，成功都是在最后一刻才蹣跚到來(lái)。因此，做任何事情，我們都不應(yīng)該半途而廢，哪怕前行的道路再苦再難，也要堅(jiān)持下去，這樣才不會(huì)在自己的人生里留下太多的遺憾。
精彩的人生是在挫折中造就的，挫折是一個(gè)人的煉金石，許多挫折往往是好的開(kāi)始。你只要按照自己的稟賦發(fā)展自我，不斷地超越心靈的絆馬索，你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生命中的太陽(yáng)熠熠閃耀著光彩！有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。”多年前，有一位窮苦的牧羊人領(lǐng)著兩個(gè)年幼的兒子以替別人放羊來(lái)維持生活。一天他們趕著羊來(lái)到一個(gè)山坡，這時(shí)，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)處。牧羊人的小兒子問(wèn)他的父親：“爸爸，爸爸，大雁要往哪里飛？”“他們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過(guò)寒冷的冬天。”牧羊人說(shuō)。他的大兒子眨著眼睛羨慕得說(shuō)：“要是我們也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了，那我就要飛得比大雁還要高，去天堂，看媽媽是不是在那里。”小兒子也對(duì)父親說(shuō)：“做個(gè)會(huì)飛的大雁多好啊，那樣就不用放羊了，可以飛到自己想去的地方。”牧羊人沉默了一下，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)。”兩個(gè)兒子試了試，并沒(méi)有飛起來(lái)。他們用懷疑的眼神瞅著父親。牧羊人說(shuō)，讓我飛給你們看，于是他飛了兩下，也沒(méi)飛起來(lái)。牧羊人肯定地說(shuō)：“我是因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷的努力，就一定能飛起來(lái)，去想去的地方。”兒子們牢牢地記住了父親的話，并一直不斷的努力，等到他們長(zhǎng)大以后果然飛起來(lái)了，他們發(fā)明了飛機(jī)，他們就是美國(guó)的萊特兄弟。這使我堅(jiān)信：一個(gè)人的內(nèi)心中如果蘊(yùn)涵著一個(gè)信念，并堅(jiān)持不懈地為之努力，那么，他一定會(huì)是一位成功的人。
“要想贏，就一定不能怕輸。不怕輸，結(jié)果未必能贏。但是怕輸，結(jié)果則一定是輸。”
人生的道路上，我們每個(gè)人都不可避免地面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，結(jié)果有成功，也有失敗。不過(guò)，人生的勝利不在于一時(shí)的得失，而是在于誰(shuí)是最后的勝利者。沒(méi)有走到生命的盡頭，我們誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)我們到底是成功了還是失敗了。所以我們?cè)谏娜魏坞A段都不能泄氣，都要充滿希望！
“很多時(shí)候，不快樂(lè)并不是因?yàn)榭鞓?lè)的條件沒(méi)有齊備，而是因?yàn)榛畹眠�不夠簡(jiǎn)單，”
幸福是什么？幸福不一定是腰纏萬(wàn)貫、高官顯祿、呼風(fēng)喚雨。平凡人自有平凡人的幸福，只要你懂得怎樣生活，只要你不放棄對(duì)美好生活的追求，你就不會(huì)被幸福拋棄。“懂得感恩，是收獲幸福的源泉。在生活中，如果我們每個(gè)人都不忘感恩，人與人之間的關(guān)系會(huì)變得更加和諧、更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得更加健康、快樂(lè)！…
《感謝折磨你的人》教育了我們，要將他人施加于我們身上的種種“折磨”化為事業(yè)上前進(jìn)的動(dòng)力。作為一名教師，管理學(xué)生、傳授知識(shí)是我們職責(zé)范圍內(nèi)的事情：總難免有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差的學(xué)生存在，可謂是精神上的“折磨”。其實(shí)碰到這樣的學(xué)生轉(zhuǎn)念想想也是對(duì)我工作上的考驗(yàn)。越是有習(xí)慣差、不聽(tīng)話的，我們?cè)绞且朕k法轉(zhuǎn)變她們，要讓他們充分感受到老師的誠(chéng)意，在思想上有所轉(zhuǎn)變。其實(shí)有時(shí)候，自己的想法也會(huì)影響到我們處事的手段，一旦受到了“折磨”，不要將它想得太壞，不要將他們的一些不好舉動(dòng)聯(lián)想到惡意，只要自己靜下心來(lái)，緩和一下當(dāng)時(shí)的氣氛，那么就不容易發(fā)生爭(zhēng)吵了。要通過(guò)善意的溝通，良性的交流來(lái)消除“折磨”，轉(zhuǎn)變“折磨”。
感謝折磨你的人，有了他們的羈絆更能強(qiáng)壯我的雙腿；感謝折磨你的人，有了他們的傷害更能增強(qiáng)我前進(jìn)的信心；感謝折磨你的.人，即使被拋棄我就更能夠懂得如何珍惜所擁有。
讀后感的作文 篇5
最近看了一本書(shū)《誰(shuí)是贏家》覺(jué)得受益匪淺，它讓我了解到，贏家不是打敗對(duì)手，而是引導(dǎo)對(duì)手向兩方都有利的方向發(fā)展，《誰(shuí)是贏家》的讀后感。有人會(huì)說(shuō)那樣會(huì)使真正分享到的利益少于單干取得的利益，在經(jīng)濟(jì)學(xué)上，我們會(huì)說(shuō)他的機(jī)會(huì)成本很大，但那種"非輸即贏"的獲利模式是一種短視行為。在那種前提下，你還期望對(duì)方與你長(zhǎng)期合作嗎?那是不可能的。
"利己"不一定要建立在"損人"的基礎(chǔ)上，雙方獲利遠(yuǎn)勝與單方獲利。在書(shū)上，我看到一個(gè)有趣的游戲，請(qǐng)43位在場(chǎng)的人拿出錢放到信封里，如果最后的錢超過(guò)250元，他們最后沒(méi)人將得到10元，如果沒(méi)有就沒(méi)收之前的錢。結(jié)果最后的錢249.59，比250元少那么一點(diǎn)點(diǎn)，其實(shí)我們都知道每個(gè)人只要拿出5.82(250/43=5.82)就可以得到10元，這是很經(jīng)濟(jì)的，但最后的結(jié)果卻差強(qiáng)人意，為何?這就是"囚徒困境"，因?yàn)榭傆心敲匆徊糠秩讼胪稒C(jī)，一分錢都不出，卻想得到10元，但是另外一些人也不是笨蛋，他們不會(huì)出比5.82高的錢那樣對(duì)他們是不公平的。"和尚挑水的故事"就正好驗(yàn)證這一點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的"搭便車現(xiàn)象"也時(shí)常發(fā)生。
例如，總是會(huì)看到這樣的新聞，長(zhǎng)途汽車上遭搶劫，乘客無(wú)一幸免。我們會(huì)毫不客氣的批判，說(shuō)他們懦弱，為什么不反抗。但通過(guò)分析其實(shí)他們的行為也是有原因的，假設(shè)有人起來(lái)反抗，那他就是劫匪的第一攻擊對(duì)象，為了使另外的乘客"乖乖聽(tīng)話"，他們會(huì)殺雞儆猴，他承受的傷害會(huì)很大。如果他坐著不動(dòng)，他的傷害會(huì)少，損失的也會(huì)少，在權(quán)衡兩者下，他們會(huì)保持沉默，最后導(dǎo)致車上的財(cái)物全部被搶。因?yàn)樗麄兌枷霌p失少點(diǎn)，收益大點(diǎn)，但由此形成的"沉默現(xiàn)象"卻給社會(huì)道德以致命的傷害。人要相互信任，才有合作的空間，石獅最新人才網(wǎng)但面對(duì)同伴的泉州石獅人才網(wǎng)背叛，又該如何呢?我們一定要做出反應(yīng)，這里并不是報(bào)復(fù)，而是采取一些具有"警示性作用"的行動(dòng)，以傳遞以信息--你不是好惹的。容忍并不是軟弱的表現(xiàn)，恰恰是一個(gè)人卓識(shí)，心胸和人格力量的體現(xiàn)，正所謂"海納百川，有容乃大"。
讀后感的作文 篇6
有時(shí)候，辛勞的人們。適當(dāng)?shù)幕剡^(guò)頭，看看自己踏過(guò)的路。它們是不是還年輕，是不是還旺盛。
讀過(guò)那篇《發(fā)人深思的環(huán)境問(wèn)題》，文中的幾點(diǎn)問(wèn)題深深的烙住了我的心。
我是個(gè)地道的農(nóng)村孩子。從小在鄉(xiāng)村的綠色環(huán)境中生長(zhǎng)。即使家境不富有，精神卻被這綠色深深的牽扯著。記得小時(shí)候，赤足在田間奔跑，與蛙共鳴，與鳥(niǎo)共舞，與蟲(chóng)共戲。就這樣度過(guò)了美好單純的童年。
隨著時(shí)間的推移，一切都在緩慢變化著。浩茫的宇宙為社會(huì)的進(jìn)步而高歌，光芒四射的太陽(yáng)乘車駛過(guò)無(wú)垠的晴空。黎明笑吟吟的，把臂膀伸向蒼穹，指著無(wú)窮的未來(lái)，為世界引路。心想著，這個(gè)社會(huì)會(huì)更美好。
但是，誰(shuí)會(huì)想到日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題發(fā)人深思。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的污染
過(guò)量或不當(dāng)?shù)氖┯没省Ｈ藗兂岩粫r(shí)之快，僅僅看到了施用化肥有利于農(nóng)作物生長(zhǎng)這個(gè)利處，卻忽視了化肥是土壤的殺手。
美麗中國(guó)，勇做生態(tài)文明者。
積極鼓勵(lì)農(nóng)民正確使用化肥。不濫用化肥，不錯(cuò)用化肥，做到可持續(xù)發(fā)展的要求。為我們美麗的中國(guó)添上美麗的一筆，為我們大中國(guó)的后代留下永久的生存環(huán)境。
濫用農(nóng)藥帶來(lái)的化學(xué)農(nóng)藥殘毒。有錢能使鬼推磨，很多農(nóng)作物生產(chǎn)者，為了自己的農(nóng)作物能夠賣個(gè)好價(jià)錢。濫用農(nóng)藥，不顧及農(nóng)藥的毒性。忽視了大眾的健康。
美麗中國(guó)，勇做生態(tài)文明者。
ZF采取措施查辦超標(biāo)農(nóng)作物，同時(shí)要引導(dǎo)農(nóng)民正確使用農(nóng)藥。擺脫“東亞病夫”這個(gè)稱呼。
不可降解塑料造成的白色污染
塑料袋，也就是人們口中的方便袋。人們總是圖個(gè)方便，大量使用方便袋。即使國(guó)家做過(guò)一些措施，依舊是徒勞。隨處可見(jiàn)的塑料袋，一次性飯盒，這些白色殺手，圍繞著人們轉(zhuǎn)圈。
美麗中國(guó)，勇做生態(tài)文明者。
倡導(dǎo)人們少用不可降解的塑料，為美麗的中國(guó)徒添一些綠色。
發(fā)展畜禽養(yǎng)殖業(yè)后的污染
隨著生活水平的提高，人們對(duì)肉類的需求日益增大，城鄉(xiāng)畜禽業(yè)規(guī)模也迅速發(fā)展。許多城鎮(zhèn)郊區(qū)建立起大批養(yǎng)殖場(chǎng)，由此帶來(lái)了大量畜禽糞便的排放和污染問(wèn)題。很多養(yǎng)殖場(chǎng)沒(méi)有專業(yè)的治理，而是選擇直接沖洗到河里。這種處理方式無(wú)疑是擴(kuò)大了污染區(qū)域。導(dǎo)致了嚴(yán)重的水污染。
美麗中國(guó)，勇做生態(tài)文明者。
養(yǎng)殖場(chǎng)要加配處理裝置，國(guó)家在前期要適當(dāng)?shù)慕o予補(bǔ)貼，以防止成本過(guò)高導(dǎo)致養(yǎng)殖場(chǎng)人員喪失信心。
焚燒秸稈危害嚴(yán)重
焚燒秸稈嚴(yán)重污染空氣環(huán)境，危害人體健康。易引發(fā)火災(zāi)，威脅群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。甚至影響交通的正常運(yùn)行。
美麗中國(guó)，勇做生態(tài)文明者。
傳播正確思想，告訴人們秸稈可作為化肥，提高土壤肥力。有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。不斷改進(jìn)技術(shù)，爭(zhēng)取能直接提取其中的養(yǎng)料，避免焚燒。
以上幾點(diǎn)是我們看得到的危險(xiǎn)，我們總是憧憬著美好的未來(lái)，卻忽視了當(dāng)下潛在的危險(xiǎn)。伴隨著工商業(yè)的發(fā)展，城市逐漸崛起，每個(gè)人肩上的責(zé)任也就更重大了。倡導(dǎo)低碳、節(jié)能、便利，倡導(dǎo)人與自然關(guān)系的和諧。
黃昏已近，又將迎來(lái)一片黑夜。但愿這片黑暗不會(huì)太久，盼望著再次迎來(lái)一個(gè)清澈的清晨。
回過(guò)頭，看看我們踏過(guò)的路，有積極，有消極。
美麗中國(guó)，勇做生態(tài)文明者。稍稍的限制自己，為美麗的大中國(guó)，為美好的人間，獻(xiàn)上一簇?zé)熁稹?/p>
讀后感的作文 篇7
在書(shū)店里，一本《從外星球來(lái)的孩子》吸引了我的眼球。封面上，一個(gè)小男孩坐在一個(gè)星球上，被靠一棵銀杏樹(shù)，還有一只小貓給他獻(xiàn)花呢！我想，這一定是個(gè)有趣的故事！
《從外星球來(lái)的孩子》是楊紅櫻寫(xiě)的，這本書(shū)的主人公是一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子，這個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子名字叫“寶寶”和一只可愛(ài)的小貓“胖頭”。在春天就快到來(lái)的時(shí)候，球球老老鼠和笑貓整日陪著無(wú)所事事的胖頭。
一天球球老老鼠和笑貓將胖頭帶到了一所寵物特技學(xué)校，胖頭開(kāi)始想學(xué)習(xí)鉆圈，可是因?yàn)榻叹毺膳铝耍诸^就不愿意去學(xué)了，搜易老老鼠和笑貓就不得不給胖頭換一個(gè)老師胖頭愛(ài)上了音樂(lè)胖頭每天都刻苦學(xué)習(xí)鋼琴，它身上這種專注的精神令人敬佩。
這段日子里，胖頭在銀杏林里遇到了一個(gè)小男孩一個(gè)仿佛是從外星球來(lái)的孩子。這個(gè)怪孩子，不愿意與人交流，漸漸的，胖頭學(xué)會(huì)了笑，走近了這個(gè)小男孩，也算是解救了他，使他的病慢慢的好起來(lái)了，并且還發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小男孩有極高的音樂(lè)才華和繪畫(huà)天賦，還受到了丁教授的贊美。寶寶和胖頭來(lái)到了大劇場(chǎng)站上了舞臺(tái)唱歌、彈琴，他們受到了熱烈的掌聲。
其實(shí)，我非常羨慕寶寶因?yàn)榕诸^學(xué)會(huì)了彈鋼琴和笑，登上了大舞臺(tái)，有一個(gè)仿佛是從外星球來(lái)的朋友。寶寶其實(shí)是得了自閉癥的兒童，這還真是一種可怕的病啊，但是不管什么挫折都難不到我們，即使是有病或是家境貧窮，只要努力追求夢(mèng)想，就一定會(huì)成功。
自閉癥兒童太孤獨(dú)了，他們需要一個(gè)能真正理解他們的朋友。
讀后感的作文 篇8
讀論語(yǔ)，感到收獲頗多，讓我汲取思想的火花，感悟智慧的光芒。孔子是我國(guó)古代偉大的教育家思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的智慧啟迪著一代又一代人，所以后人稱他為圣人，這就是我們常說(shuō)的孔圣人。
《論語(yǔ)》教會(huì)我學(xué)習(xí)方法。子曰:溫故而知新，可以為師矣。孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)要注意溫習(xí)舊知識(shí)，就能有新體會(huì)，新發(fā)現(xiàn)，這樣就可以當(dāng)老師了。
《論語(yǔ)》讓我懂得了要怎樣為人處事。子曰：人而無(wú)信，不知其可也。大車無(wú)輗，小車無(wú)軏。其何以行之哉？意思是，作為一個(gè)人卻不講信用是根本不可以的，就好像大車沒(méi)有輗，小車沒(méi)有軏一樣，如何行走呢？誠(chéng)信是一個(gè)人做人做事的根本，唯有做到這一點(diǎn)才能立足才能有所成就。
《論語(yǔ)》告訴我一定要孝順父母。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”孝道僅僅指的是奉養(yǎng)父母嗎？如果是這樣的話這跟飼養(yǎng)牲畜有什么區(qū)別呢？子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？”真正的孝子從對(duì)待父母的和顏悅色就能看得出來(lái)。
《論語(yǔ)》中的“禮”也讓我感悟良多。子曰：“克己復(fù)禮為人。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉。”孔子的“禮”強(qiáng)調(diào)要克制自己，使自己的言行符合禮的規(guī)范，就是仁。如果能做到這點(diǎn)，天下都會(huì)稱許你是仁人。因此實(shí)踐仁德全靠自己，不能靠別人。
《論語(yǔ)》更教會(huì)了我崇高智慧。子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。這是在提醒人們要用老師的態(tài)度對(duì)待知識(shí)問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲。要養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)事求是的作風(fēng)，避免魯莽虛榮的風(fēng)氣。
這個(gè)世界上真正的真理永遠(yuǎn)都是樸素的，就好像太陽(yáng)每天從東邊升起一樣，就好像是春天要播種、秋天要收獲一樣。《論語(yǔ)》告訴大家的東西，永遠(yuǎn)都是最簡(jiǎn)單的。《論語(yǔ)》真正的道理，就是告訴大家怎樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)的生活。
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