精選讀后感的作文匯編5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
想必大家都知道董存瑞吧！看完《董存瑞的故事》這本書，我的心久久不能平靜。1948年，在解放隆化的戰(zhàn)役中，我軍在途中遇到敵人的暗堡。不忍心讓自己的隊(duì)伍再受損失，為了戰(zhàn)斗的勝利已經(jīng)身負(fù)重傷的董存瑞堅(jiān)持爬到了橋下，由于橋頭堡距地面一人多高他就用自己的身體做支撐點(diǎn)，右手猛拉導(dǎo)火索。“為了新中國，沖啊！”戰(zhàn)友們吹著沖鋒號(hào)沖上了高地，打敗了敵人，鮮艷的旗幟在高高飄揚(yáng)、、、、、、
一個(gè)年僅19歲的生命啊！用自己的身軀為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。
董存瑞的英雄事跡感天動(dòng)地。他臨危不懼、視死如歸的英雄氣概更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們這一代少年兒童身處和平幸福的年代，更應(yīng)該時(shí)刻牢記先輩們用鮮血和生命換來的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然現(xiàn)在沒有戰(zhàn)爭，但學(xué)習(xí)就是自己和惰性的一場戰(zhàn)斗。我要學(xué)習(xí)英雄毫不退縮的精神，努力學(xué)習(xí)，克服困難，改掉以往做作業(yè)拖拖拉拉，遇到難題不愛動(dòng)腦筋的壞習(xí)慣。合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，爭取優(yōu)異的成績，做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，對(duì)祖國有用的人。
我想對(duì)大家說：“記住董存瑞，記住所有為祖國做出貢獻(xiàn)的英雄們。讓他們的精神激勵(lì)我們前進(jìn)！”
教師點(diǎn)評(píng)：簡潔準(zhǔn)確的語言讓董存瑞這位英雄人物的形象仿佛就在讀者眼前高大鮮明。
讀后感的作文 篇2
《出沒現(xiàn)場的貓》是謝鑫專為中國少年兒童量身打造，國內(nèi)最好看、規(guī)模最大的校園探案小說——《課外偵探組》系列14。該套書是目前國內(nèi)唯一的現(xiàn)實(shí)題材少年本格推理小說，“本格推理”也即純正的解謎推理，以嚴(yán)密的邏輯推理、科學(xué)知識(shí)和原理破解看似匪夷所思的謎題、謎團(tuán)，讓讀者感受巧妙思維的樂趣。這套書入選新聞出版總署第三屆“三個(gè)一百”原創(chuàng)出版工程。
這套作品結(jié)合校園文學(xué)特色，讓適齡讀者有代入感。故事情節(jié)跌宕曲折，故事精彩，語言詼諧、輕松、時(shí)尚，淺顯易懂，而且注重邏輯推理，普及科學(xué)、法律知識(shí)。作者系著名兒童文學(xué)作家、原創(chuàng)少年偵探小說領(lǐng)軍人物謝鑫創(chuàng)作謝鑫，作者曾做過12年警察，一級(jí)警司，創(chuàng)作少年偵探小說60多本，包括《洛克王國》《課外偵探組》等。著名漫畫家田宇先生領(lǐng)銜設(shè)計(jì)。“霹靂貝貝之父”張之路、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)得主譚旭東、中國首位迪士尼簽約作家楊鵬聯(lián)袂推薦，著名科幻作家王麟友情作跋。
《出沒現(xiàn)場的貓》中意外出現(xiàn)一個(gè)神秘男子打鬧貓咪油畫展，是“虐貓黨”的蓄意報(bào)復(fù)嗎？摩天輪莫名其妙地停止運(yùn)轉(zhuǎn)，封閉的電源房里驚現(xiàn)貓的腳印；梨園劇場發(fā)生離奇死亡事件，現(xiàn)場又出現(xiàn)“幽靈貓”……離奇詭異的案件，飄忽不定的貓影，這一切究竟是怎么回事？“課外偵探組”能查出真相嗎？
看完這本書，先給大家介紹一下書中的主人公吧。米多西、馬威卡、歐木棋他們和我們大部分學(xué)生一樣討厭家庭作業(yè)，害怕蟲子、蛇和妖怪，凡事都毛毛躁躁、丟三落四，但是他們也有一個(gè)共同的愛好，喜歡推理，酷愛名偵探柯南一樣去偵破一些不可能的案件。
《出沒現(xiàn)場的貓》的貓講訴的就是這群小偵探偵破一個(gè)離奇的殺人案的過程。書中三位小主人公熱愛思考、充滿好奇心、天不怕地不怕的勇敢精神，就像獵人絕不放過每一個(gè)進(jìn)入他射程的獵物一樣，一遇到案件就心癢癢，一定要告破不可。如果我們也有這樣的勇敢決心來學(xué)習(xí)，一定可以獲得優(yōu)異的成績。
書中的馬威卡是我最喜歡的人物了，簡直就是生活中的我。他聰明、耍酷、貪玩，精于分析、推理，有些異想天開，別開一面，很多案件都是在他離奇的思維之下迸發(fā)出破案的.靈感來的。
書中的幾幅插花夸張、簡潔，甚是符合我們的欣賞口味，我們看過這套叢書的同學(xué)很多都臨摹過其中的幾幅漫畫掛在床頭隨時(shí)欣賞。
閱讀此書猶如觀賞晴空中的流星雨，心中有說不出的絢麗和燦爛。如果你心動(dòng)，那句趕快行動(dòng)吧！加入他們的偵探隊(duì)伍中來。
讀后感的作文 篇3
今天我讀了《真實(shí)的高度》這篇課文，這篇課文的內(nèi)容是小仲馬寫作的事。
小仲馬寫了很多作品，都被別人拒絕了，但小仲馬沒有泄氣，繼續(xù)寫了下去，他的父親大仲馬看著一封封退稿信，大仲馬對(duì)小仲馬說，你寄作品的時(shí)候和編輯說一聲，我是你的父親，情況就會(huì)好多了。但是小仲馬拒絕了，說：“我要靠自己的實(shí)力來做作品。”最后有一位編輯被小仲馬震撼了，收了小仲馬的作品從這件事上看來小仲馬是一個(gè)靠自己本領(lǐng)做事的人。有一次，我也發(fā)生過這樣的事情，我剛剛上四年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師布置了一個(gè)歌贊祖國的信，有一天半的時(shí)間可以寫，我回到了家左思右想，就是不知道怎么寫，我一會(huì)兒看作文大全，一會(huì)兒看看寫信的書，還是想不起來怎么寫。慢慢的黃昏到來了，余暉染紅了窗，正在提醒我們到了傍晚，很快就到了第二天，我早早的起了床，但是還不會(huì)，媽媽看著我很煩惱，就和我說，讓你爸爸教你寫作文吧。我說，不用，我要靠自己的實(shí)力來寫作文。最后，我終于想出來怎么寫了，我收拾好書包，高興極了。
我讀了真實(shí)的高度這篇課文，一個(gè)人做事只要全神貫注，就會(huì)做好，就像小仲馬一樣，別人再怎么退稿，小仲馬都不泄氣，還繼續(xù)寫稿。小仲馬很值得我學(xué)習(xí)，小仲馬的事和我發(fā)生的事差不多，我們都是不靠自己的父母，而是靠自己的本領(lǐng)來做一件事，這樣一個(gè)觀點(diǎn)我和小仲馬都很認(rèn)同，我的觀點(diǎn)雖然和小仲馬的觀點(diǎn)差不多，但是我還是很敬佩小仲馬。
讀后感的作文 篇4
媽媽出差回來，給我?guī)Щ匾槐竞芫赖臅厦嬗写蟠蟮膬蓚�(gè)字《論語》。
在書的首頁上還有一排小字圖說天下，我打開書，有前言、目錄。我翻閱著，我在看里面精美的圖片，古人穿著長袍，站在有兩個(gè)輪子的馬車上，邊上有很多很多學(xué)者摸樣的人跟隨著，我問媽媽，這個(gè)人是誰?為什么有這么多人跟著?媽媽告訴我：“他是孔子，邊上跟隨著的是他的學(xué)生。”“他們要去干什么?”“他們是隨孔子去周游列國講學(xué)的。”“媽媽，我知道孔子，你經(jīng)常告訴我學(xué)習(xí)要溫故而知新，就是出自孔子。”媽媽笑著說：“媽媽想聽你讀書，你讀給媽媽聽聽里面都寫了什么，好嗎?”
“子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎? 人不知，而不慍，不亦君子乎?”這是論語的開篇，說的是：“學(xué)習(xí)而經(jīng)常實(shí)踐，不是很愉快嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來相聚，不是很快樂嗎?沒有人了解自己，并不煩惱怨怒，這不才是君子嗎?” 我仿佛明白了很多，雖然古文是那樣難懂，但是反復(fù)讀，就能夠讀出意思，就如課文里寫的：讀書百遍，其義自現(xiàn)。
我讀完《論語》中的《學(xué)而》篇，明白了孔子在學(xué)習(xí)中，他很注重溫習(xí)，也就是把學(xué)習(xí)到的東西要鞏固起來。他說：“學(xué)習(xí)會(huì)了的東西，時(shí)常溫習(xí)一下，不也很有樂趣嗎?”溫習(xí)就能熟練，熟練就會(huì)有創(chuàng)造，所以他又說：“溫習(xí)舊的，能產(chǎn)生新的心得。”
我明白了媽媽讓我讀這本書的真正意義了，媽媽是讓明白在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)掌握學(xué)習(xí)的方法和讓我改掉在學(xué)習(xí)中懶惰、不去思考的壞毛病，我在以后的日子會(huì)堅(jiān)持讀書，讀好書!
讀后感的作文 篇5
我終于一口氣讀完了《追蹤小綠人》，心卻早已飛到了小綠人的故鄉(xiāng)——綠園。小綠人，你還呆在綠園嗎？你們是否還藏在那綠園中神秘的山楂樹上呢？你們是一群多么活潑、友好、善良、熱愛生活與音樂的美麗可愛的小精靈呀！我相信你們一定還呆在綠園的，我真的很渴望見到你們！
小綠人，知道嗎？最令我向往的是你們那神奇的魔術(shù)：在皎潔的夜光中舉辦的聯(lián)歡會(huì)上，你們能讓樹木綻放花蕾，能讓花草變成樂器——牽牛花變成了小喇叭、吊鐘變成了小編鐘、葉子和樹枝敲起小鼓，連蜘蛛網(wǎng)也變成了“蜘網(wǎng)琴”，這些神奇的樂器演奏出多么和諧動(dòng)聽的交響曲呀！這旋律像綠色山林的微風(fēng)，像春天小鳥的鳴啼，像山澗泉水的叮咚，像草原馬兒的奔跑，像公園兒童的歡笑……多么令人心曠神怡！你們的歌聲也深深打動(dòng)了我：“綠色家園美得像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里藏著一群小精靈……”
也許有一天，我和伙伴們?cè)谝盃I的途中、在廣闊的草原上、在茂密的樹叢里、在甜甜的花蕊下，我能和你們不期而遇，讓你們飛進(jìn)我的懷抱里、站在我的肩頭上、坐在我的手掌中，讓我們一起唱《綠園之歌》。在歌聲中，使我們共同、唯一的家園山更綠，水更清，天更藍(lán)！