關(guān)于讀后感的作文匯編十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
《藍(lán)鯨的眼睛》是現(xiàn)代著名兒童作家（趙）冰波的作品，書(shū)內(nèi)的小故事憑借生動(dòng)、感人等特點(diǎn)，被選入新課標(biāo)必讀書(shū)目之一。
本書(shū)不是一個(gè)順序的小說(shuō)，是一些小故事拼湊而成的。不過(guò)你可別小看這些故事，他們蘊(yùn)含了漢字的精華，讓我浮想聯(lián)翩。其中讓人激動(dòng)的，還要數(shù)《藍(lán)鯨的眼睛》這個(gè)小故事了。藍(lán)鯨的眼睛是靈魂之光，可以讓失明的人重見(jiàn)光明。一個(gè)小女孩失去了大眼睛，視力一天天往下降，確切的說(shuō)，她早晚要變成盲人。她住在海邊，天天望著海，望著星空，祈求大海給他光明。一個(gè)年輕人為了幫她恢復(fù)視力，決定取下藍(lán)鯨的眼睛。他夜間出海，把藍(lán)鯨的一個(gè)眼睛成功取了下來(lái)。失去了一個(gè)眼睛的藍(lán)鯨悲痛交加，一股不可消逝的憤怒涌上心頭。于是，它開(kāi)始報(bào)復(fù)漁民。年輕人看到這一幕，沒(méi)有逃避，挺身而出，用自己的鮮血和性命，平息了鯨魚(yú)的憤怒。鯨魚(yú)停止了報(bào)復(fù)漁民，還把自己的眼睛送給了女孩。
年輕人之所以傷害藍(lán)鯨，是為了救治女孩的眼睛。當(dāng)他意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)后，用生命來(lái)彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。少年時(shí)勇敢的，當(dāng)鯨魚(yú)報(bào)復(fù)漁民時(shí)，他沒(méi)有逃避，而是挺身而出，保護(hù)了漁民。我們要向年輕人學(xué)習(xí)勇敢、善良、有擔(dān)當(dāng)、責(zé)任感強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，這樣我們的人生才能更加圓滿！
讀后感的作文 篇2
《哈利·波特》系列是暢銷全球的青少年讀物，是一部想象力很豐富的幻想小說(shuō)。
本書(shū)的作者JK·羅琳就是一位非常喜歡幻想的作家。她在寫作之前，曾是一位教師，不過(guò)因?yàn)閻?ài)幻想導(dǎo)致在工作中失誤，最終辭職。后來(lái)，羅琳在從曼切斯特到倫敦的一趟延誤的火車上看見(jiàn)了一位奇特的小男孩，便萌生了創(chuàng)作《哈利·波特》的念頭。在接下來(lái)的七年中，她一點(diǎn)點(diǎn)勾畫出每一部故事的情節(jié)大綱，并開(kāi)始撰寫。
在書(shū)中，普通人類世界的哈利是一個(gè)總是被人欺負(fù)、默默無(wú)聞、被人稱作是怪胎的男孩；但在魔法世界里，他被人們稱作大難不死的男孩，在那里他是一位非常有名的大人物。但是在魔法世界被那么多人關(guān)注，有那么大名氣的哈利并沒(méi)有就此而驕傲，他還是那樣的謙虛，總是在危難關(guān)頭表現(xiàn)出自己的勇敢，總是愿意犧牲一切去保護(hù)自己身邊的人，不想他們因?yàn)樽约憾プ顚氋F的生命。
讀完一整部《哈利·波特》，我的心里不由的對(duì)哈利的做法產(chǎn)生了一種由衷的敬意。不知道為什么會(huì)被他打動(dòng)，也許是因?yàn)樵诿恳淮蔚奈ｋy時(shí)刻他都會(huì)不顧自己的安危往前沖，為了自己的平靜生活，也是為了整個(gè)魔法世界而戰(zhàn)斗。
我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該像哈利一樣，勇敢地去面對(duì)生活中的一切困難，學(xué)會(huì)用自己的方式去解決，不依靠他人，不斷地獨(dú)立起來(lái)，讓自己變得更加完美。
《哈利·波特》讓我懂得了許多有意義的道理，不僅有歡樂(lè)還得到很多的知識(shí)，真是一本好書(shū)啊。
讀后感的作文 篇3
讀了《綠山墻的安妮》一書(shū)，我被書(shū)中那個(gè)愛(ài)幻想，樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)的安妮 所感動(dòng)了。
《綠山墻的安妮》講的是馬修兄妹想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩做幫手，但陰差陽(yáng)錯(cuò)領(lǐng)來(lái)了一個(gè)小女孩。她名叫安妮，是個(gè)愛(ài)幻想的小女孩，她把一切想得那么美好，雖然她的身世凄慘，但她非常樂(lè)觀。
我們也要學(xué)習(xí)安妮，學(xué)習(xí)她樂(lè)觀，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)，或許，你學(xué)會(huì)了這兩點(diǎn)，也就不會(huì)孤單了。你學(xué)會(huì)了這兩點(diǎn)，生命會(huì)變得美好。所以，就讓我們拋開(kāi)煩惱，快樂(lè)生活，樂(lè)觀，或許會(huì)讓你的生命從此扭轉(zhuǎn)。我讀過(guò)一個(gè)故事，講了一個(gè)人，患了癌癥，但他沒(méi)有放棄，每天樂(lè)觀生活，想著癌細(xì)胞和藥物斗爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，竟奇跡般的康復(fù)了。這還不是因?yàn)樗麡?lè)觀嗎?還有，張海迪姐姐不是我們最好的榜樣嗎?
所以，我們要樂(lè)觀，學(xué)習(xí)安妮，樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，永不退縮!
家長(zhǎng)評(píng)言；
四月，我們家中充滿書(shū)香，我與孩子共同讀書(shū)，從中也學(xué)到了不少道理，也讓孩子受益匪淺。學(xué)校舉辦這個(gè)活動(dòng)，真是明智之舉。望學(xué)校多多舉辦這類活動(dòng)，讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)!
讀后感的作文 篇4
這個(gè)國(guó)慶節(jié)我讀了一本書(shū)叫我的山野朋友——會(huì)說(shuō)話的脖子。
大家聽(tīng)到這個(gè)名字一定很奇怪，會(huì)問(wèn)脖子怎么說(shuō)話，脖子當(dāng)然不會(huì)說(shuō)話，在這里指長(zhǎng)頸鹿的脖子，因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿沒(méi)有聲帶，只有用脖子表達(dá)意思，比如用頭輕輕的拱，代表在撒嬌；
用頭拱耳朵，代表叫他說(shuō)話；這本書(shū)不僅寫了長(zhǎng)頸鹿,也寫了獅子、河馬、鴕鳥(niǎo)、蛇等在非洲的一些動(dòng)物。作者與一起去考察動(dòng)物的李老師認(rèn)識(shí)了一個(gè)非洲的兒童叫曼哈拉，他們之間只能用肢體語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。曼哈拉帶他們躲過(guò)了蛇的攻擊、食人蟻的攻擊，還帶他們坐了鴕鳥(niǎo)，還介紹了自然保護(hù)區(qū)。他們還看到了帝王花，還見(jiàn)到了一個(gè)長(zhǎng)頸鹿在危急時(shí)刻趕走花豹救另一個(gè)長(zhǎng)頸鹿，最后在一起談情說(shuō)愛(ài)，的感人事跡。還見(jiàn)到了大河牛救小河牛和河牛的另一面。我們?cè)谥袊?guó)不可能見(jiàn)到這些自然的動(dòng)植物，只有意識(shí)到這一方面，才能做到，還要設(shè)立自然保護(hù)區(qū)，才有這些自然的東西。我們以后要植樹(shù)造林，不要?dú)⒑?dòng)物，不要濫砍濫伐，最好是自然保護(hù)區(qū)里的東西是是野的不是家養(yǎng)的，讓人類不要侵犯破壞，也能從上空觀看他們的活動(dòng)。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我們每年都去植幾棵樹(shù)吧！
讀后感的作文 篇5
《湯姆叔叔的小屋》是美國(guó)女作家斯托夫人出版的，這本書(shū)猶如平地一聲霹靂,震撼了美國(guó)社會(huì)。著名詩(shī)人亨利.華茲華斯.朗費(fèi)羅稱該書(shū)是“文學(xué)史上最偉大的勝利”。
這本書(shū)講了美國(guó)的黑人奴隸受到奴隸主的壓迫，為奴隸主干活，沒(méi)有人身自由，可以讓奴隸主賣來(lái)賣去，過(guò)著連動(dòng)物都不如的生活。為人正直、心地善良、篤信宗教的湯姆叔叔；有勇有謀、聰明好學(xué)的混血奴隸喬治；唯利是圖、冷酷無(wú)情的奴隸販子黑利；人性泯滅、天良喪盡的雷格里；有正義感、但隨波逐流的圣克萊爾等栩栩如生的人物都給我留下了深刻的印象。湯姆叔叔是一個(gè)奴隸，在奴隸主的壓迫下，最后死掉了。湯姆叔叔是一個(gè)正直善良的人，當(dāng)他知道老爺要把他賣掉的時(shí)候，他卻不逃走，還說(shuō)：“讓伊麗莎先逃吧，我不說(shuō)半個(gè)不字，要她留在這里不盡人情。可是我不能走，不能讓老爺破產(chǎn)，老爺一直很信任我，我決不能讓老爺失望，這事不怪老爺。”最后湯姆叔叔被賣給了奴隸販子海利，在船上救了一個(gè)落水的伊娃。湯姆叔叔又落到了殘暴的莊園主雷格里的手中。期間雷格里要湯姆鞭打女人，被他拒絕，后凱茜和愛(ài)彌琳要逃走，他寧死也沒(méi)有說(shuō)出其二人下落，被活活打死。書(shū)上許多人物中，湯姆叔叔是最主要的一個(gè)。他的忠厚和老實(shí)讓我喜歡，他的正義感及助人為樂(lè)的精神更是令人敬佩。
《湯姆叔叔的小屋》的全書(shū)都被同一個(gè)主題所主宰：奴隸制度的罪惡。這是一部偉大的反奴隸制宣言，寫出了黑人被奴役的歷史以及人們?yōu)?/p>
了自由民主所付出的不懈努力。想想那個(gè)社會(huì)太可怕了，看我們現(xiàn)在的社會(huì)沒(méi)有壓迫，人人平等。住著寬敞舒適的房子，過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。所以我要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，在寬敞明亮的教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，在美麗的校園快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀后感的作文 篇6
這幾天，我在家讀了一本很著名的書(shū)——《簡(jiǎn)·愛(ài)》。
看到書(shū)的名字，我不免有些好奇。簡(jiǎn)·愛(ài)?字面意思上解釋為簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'愛(ài)，這本書(shū)難道講的就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)嗎?如果真是這樣，有什么好看的呢?
我不情愿的打開(kāi)書(shū)，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)·愛(ài)是這本書(shū)中的主人公。這本書(shū)是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的。這位英國(guó)女作家和她的兩個(gè)妹妹艾米莉、安恩，堪稱逆境成才的典范。夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的一生以及她的經(jīng)歷就是夏洛蒂·勃朗特的寫照。
這本書(shū)講述了簡(jiǎn)·愛(ài)自幼父母雙亡，她被寄養(yǎng)在舅媽家，舅媽對(duì)她不好，表哥打他，表姐輕視她，也許是在這樣的環(huán)境下，使她充滿信心，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不可戰(zhàn)勝，追求光明和美好的生活。在羅切斯特面前，她從不自卑，平等相待，羅切斯特為此愛(ài)上了她。可結(jié)婚那天，簡(jiǎn)·愛(ài)知道了他已有一妻。在金錢的誘惑下，她依然堅(jiān)持自己的尊嚴(yán)。她還樂(lè)于奉獻(xiàn)，當(dāng)她知道自己有很多錢時(shí)，她沒(méi)有獨(dú)吞，而是和貧困的表哥、表姐分享。小說(shuō)的結(jié)尾很成功，羅切斯特雖然雙目失明，但還是和簡(jiǎn)·愛(ài)結(jié)了婚，有了孩子，并快樂(lè)的生活下去了。
作者夏洛蒂·勃朗特堅(jiān)強(qiáng)不屈，大公無(wú)私，善良，樂(lè)于奉獻(xiàn)，而書(shū)中的簡(jiǎn)·愛(ài)也是這樣，她們都是在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，最后闖出來(lái)的勇敢的女性。我們應(yīng)該要向她們學(xué)習(xí)。
讀后感的作文 篇7
《神奇的丁豆娃娃》讀后感寒假里，我閑來(lái)無(wú)事，就找出上學(xué)期爸爸給我買的一本課外書(shū)《神奇的丁豆娃娃》看了起來(lái)。
哇！丁豆娃娃真的好神奇，一下子就吸引住了我，于是我一口氣把它全都看完了。丁豆娃娃長(zhǎng)得非常漂亮，個(gè)子小小的，身上穿著漂亮的連衣裙，裙子上還有一個(gè)小小的口袋呢。丁豆娃娃會(huì)說(shuō)話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)走路，她也需要吃東西和睡覺(jué)，跟我們?nèi)说纳盍?xí)慣一模一樣。更神奇的是：她會(huì)駕駛主人的玩具車，駕駛技術(shù)可棒了；還有她只要摘一片小樹(shù)葉放在小口袋里，然后把小手放進(jìn)口袋，丁豆娃娃就會(huì)飛。真是太神奇了，書(shū)里面講了好多好多丁豆娃娃好玩又好笑的故事。丁豆娃娃帶給我的不光是開(kāi)心快樂(lè)，她還很有愛(ài)心：在主人不開(kāi)心的時(shí)候，她會(huì)在夜里偷偷地送花給主人，給主人驚喜；她還曾經(jīng)很用心的照料生病的小鳥(niǎo)們……讀《神奇的丁豆娃娃》過(guò)程中，我感覺(jué)非常非常得開(kāi)心。讀完后，我想我也要和丁豆娃娃一樣有愛(ài)心，用自己擁有的本領(lǐng)去幫助有困難的人，讓世界充滿愛(ài)。
我多么想擁有你，丁豆娃娃——我的小可愛(ài)！
讀后感的作文 篇8
掩卷三思，唏噓不已讀完魯迅的《朝花夕拾》，不禁讓我撫書(shū)輕嘆，魯迅不愧為一代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，他筆鋒如刀，言語(yǔ)幽默而辛辣，分析精辟；一針見(jiàn)血，他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)不公現(xiàn)象的批判讓當(dāng)政者如“骨鯁在喉”既吐不出也咽不下。在《狗、貓、鼠》中的一段讓我嘆服“禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌,不妨說(shuō)是兇殘的罷，但它們從來(lái)就沒(méi)有豎過(guò)“公理” 、“正義”的旗子使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹梗�是一味佩服贊嘆它們。”結(jié)合現(xiàn)實(shí)世界，這段話難道還不值得人們深思嗎？充滿童真又讓人身同感受的《五猖會(huì)》中，最后一句話，讓我沉思和玩味。書(shū)中寫到“我至今，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū)”。有學(xué)者說(shuō)魯迅用最后一句話作為文章的畫龍點(diǎn)睛，表現(xiàn)出父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜，含蓄地批判封建思想習(xí)俗的不合理。但這種不合理，不是依然發(fā)生在我們當(dāng)代學(xué)生身上嗎？那我們應(yīng)不應(yīng)該像魯迅那樣對(duì)這些不合理，發(fā)出我們內(nèi)心不滿的吶喊呢？但我不會(huì)，這是得益于中華文化的博大精深，一句簡(jiǎn)單的“虎毒不吃兒”可證明一切。也許我們會(huì)像魯迅一樣對(duì)父親的嚴(yán)厲和冷漠不理解，但幾千年以來(lái)“學(xué)而優(yōu)士”是中國(guó)的傳統(tǒng)思想。
如果不是父親的嚴(yán)厲，也許魯迅不會(huì)成為一代文學(xué)家，也許只是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的富家子弟，或像祥子一樣是只賣力氣的人。和魯迅童年相比也許我們更不幸，在日新月異的高分?jǐn)?shù)下，在提倡贏在起跑線上的口號(hào)下，又有誰(shuí)不把好的成績(jī)，好的文憑作為踏入社會(huì)的王牌呢？在先進(jìn)科技信息高速發(fā)展的年代，又有誰(shuí)愿意去想沒(méi)有好文憑的后果呢？也許父親的冷漠和嚴(yán)厲正是他們僅為人之父的責(zé)任。魯迅的《朝花夕拾》的確有著許多讓我們借鑒、學(xué)習(xí)和深思的地方。
讀后感的作文 篇9
這是一本龍應(yīng)臺(tái)與安德烈的母子書(shū)信集，安德烈十四歲的時(shí)候，龍應(yīng)臺(tái)離開(kāi)歐洲，前往臺(tái)北任職。等她卸任回到兒子身邊時(shí)，安德烈已是一個(gè)十八歲的小伙子，坐在桌子另一邊，有一點(diǎn)“冷”地看著媽媽，母子之間有了一座無(wú)形的墻。他們互相“愛(ài)”著對(duì)方，卻由于彼此之間的差異無(wú)法“喜歡”對(duì)方----這種差異是年齡上的、地域上的，也是文化上的。于是，母子倆用了三年時(shí)間互通書(shū)信，由此進(jìn)入對(duì)方的生活、世界和心靈。龍應(yīng)臺(tái)“認(rèn)識(shí)了人生里第一個(gè)十八歲的人”，安德烈“也第一次認(rèn)識(shí)了自己的母親”。
該書(shū)所包含到的內(nèi)容可謂包羅萬(wàn)象，大到嚴(yán)肅的人生觀、價(jià)值觀，小到微不足道的生活細(xì)節(jié)，里面涉及到政治內(nèi)容和文化內(nèi)容也讓人收獲頗多。但我更感動(dòng)于的是這對(duì)母子之間為拉近彼此關(guān)系、消除隔閡而做出的探索和努力，以及在此過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的理解和包容。應(yīng)該說(shuō)，父母對(duì)女子的愛(ài)是毋庸置疑的，可是這種愛(ài)所帶來(lái)的結(jié)果卻是大相徑庭的。所以說(shuō)，愛(ài)，并學(xué)會(huì)如何去愛(ài)，這大概就是每一位父母需要學(xué)習(xí)的課程吧。
西方有句諺語(yǔ)：地獄之路有時(shí)是好的意圖鋪起來(lái)的。為什么良好的意圖有時(shí)會(huì)帶來(lái)令人失望的結(jié)果呢?可能有人會(huì)歸之于“社會(huì)”、“政策”、“時(shí)代”甚至“孩子本人”等因素上，可我覺(jué)得，最主要是你沒(méi)有找到愛(ài)的方法。孩子到底需要什么樣的愛(ài)，父母又該如何去愛(ài)，這本書(shū)給了我們很好的答案。
首先，我們要承認(rèn)孩子是獨(dú)立的個(gè)體。安德烈對(duì)母親說(shuō)：“我不是你可愛(ài)的安安了，我是我。”我相當(dāng)欣賞這句話。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，不附屬于任何人。可現(xiàn)實(shí)是怎樣的呢?書(shū)中的一個(gè)例子很有意思：龍應(yīng)臺(tái)的小兒子菲力普說(shuō)：“媽媽，你的華人朋友要問(wèn)我什么問(wèn)題時(shí)，我就站在那里，可是他們的眼睛是看著你的，并向你提問(wèn)。”比如：他幾歲?他會(huì)說(shuō)中文嗎?他讀幾年級(jí)?龍應(yīng)臺(tái)大受震撼，從此以后，即使站在朋友身邊的孩子只有醬油瓶子那么高，她也會(huì)彎下腰去和他說(shuō)話。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?yōu)楹⒆哟缘某潭瓤赡苓h(yuǎn)不止如此，孩子的愛(ài)好、學(xué)習(xí)甚至工作、情感我們是不是也幫他做出了決定，并自認(rèn)為是為孩子好?當(dāng)孩子反抗時(shí)我們是不是大發(fā)雷霆呵斥他的不聽(tīng)話不懂事?孩子也許需要引導(dǎo)，但決不是粗暴的干涉。
其次，我們要給孩子足夠的信任和肯定。人是很容易受到暗示的，如果一個(gè)人總被別人暗示為品行端正，善良友愛(ài)，他就會(huì)在這種氛圍里漸漸生發(fā)出自我肯定意識(shí)，他的品行就會(huì)向健康的方向發(fā)展;如果一個(gè)人總被暗示為有某個(gè)問(wèn)題，他就會(huì)在這方面不斷地自我否定，向壞的方向滑去。有這么一個(gè)寓言故事：蘇東坡在跟佛印交談時(shí)，問(wèn)大師，你看我坐姿如何?佛印說(shuō)我看你的坐姿像佛祖。蘇東坡則故意說(shuō)大師的坐姿像牛糞。佛印聽(tīng)了只微微一笑。蘇小妺聽(tīng)聞后說(shuō)，哥哥你輸?shù)锰珣K了，佛印大師心中有如來(lái)，所以看你像佛祖，你心中只是一團(tuán)牛糞，所以看別人也是一團(tuán)牛糞。由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)用健康的心態(tài)對(duì)待孩子，才能讓孩子身心健康地成長(zhǎng)。
再則，我們要有包容心和理解力。安德烈在書(shū)中寫到：“母親的穿衣哲學(xué)和父親的宗教美學(xué)都不是我的調(diào)調(diào)，但我還可以欣賞。我愿意去博物館看雕刻展，也不討厭六十年代的老歌。那么你為什么不試試進(jìn)入我的現(xiàn)代、我的網(wǎng)絡(luò)、我的世界呢?”是啊，我們?yōu)槭裁床荒茏屪约阂渤蔀楹⒆樱ピ囍斫夂⒆拥臉?lè)趣、感受孩子的憂愁、包容孩子的宣泄呢?力的作用是相互的，當(dāng)家長(zhǎng)真正理解孩子時(shí)，孩子一定更能體會(huì)家長(zhǎng)的用心和關(guān)愛(ài)。
孩子是一塊玉，希望每一位家長(zhǎng)都能找到合適的方式，用愛(ài)將其雕成一件精美的作品。最后，我想送給大家一首陶行知先生的詩(shī)：人人都說(shuō)小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小。
讀后感的作文 篇10
今天，我讀了本很好的書(shū)，書(shū)的名字叫《湯姆叔叔的小屋》主編是楊旭。
讀了這本叫《湯姆叔叔的小屋》，百感交集，有憤怒，有感動(dòng)，還有對(duì)黑奴們的同情心。
書(shū)中的故事之所以讓我憤怒，是因?yàn)樗媸堑捏w現(xiàn)了19世紀(jì)在美國(guó)南方奴隸的主子壓迫和折磨下的黑奴們的悲慘生活。故事里的奴隸販子赫利和奴隸主烈格雷的所作所為讓我憤怒無(wú)比。赫利貪得無(wú)厭毫無(wú)人性，而烈格雷兇殘冷酷常常惡打黑奴，湯姆叔叔就是被他活活打死的！
然而我也收獲了感動(dòng)，因?yàn)榭删吹臏肥迨澹蓯?ài)的伊娃，還有圣克萊爾先生等人。故事里面的主人公湯姆叔叔善良，忠誠(chéng)能干，當(dāng)他知道自己被主人賣給了奴隸販子后，為了感恩，他沒(méi)有逃走。然而，他為了同伴順利逃走，湯姆叔叔寧死也不出賣他們，他的人格是多么的高尚呀！還有美麗的伊娃，他像天使一樣，有著一顆很純潔的心，他平等的愛(ài)著所有的人，可惜的是她小小年紀(jì)就病死了！還有仁慈的圣克萊爾先生本來(lái)可以給湯姆叔叔自由的，沒(méi)想到他卻意外身亡，真可惜。
我也很同情書(shū)中的奴隸們，如露西，埃米琳，露西。露希的孩子被人販子買了，她絕望的跳河自殺了；埃米琳不得不離開(kāi)母親，不幸的賣給了烈格雷，受盡了各種屈辱；可憐的露西被迫離開(kāi)自己的丈夫，給烈格雷當(dāng)奴隸，身體虛弱的他還經(jīng)常受到烈格雷的鞭打和責(zé)罵……
讀了這本書(shū)后，我知道了有陽(yáng)光的一面，也有陰暗的一面，而且我們應(yīng)該關(guān)心那些受苦受難的人們，要平等友愛(ài)的對(duì)待他們，讓所有的人都能幸福的生活。
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