小學(xué)作文讀后感（通用106篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)作文讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文讀后感 1
可能大家在“環(huán)游地球八十天”這個(gè)詞上疑問(wèn)，如果坐上飛機(jī)，饒地球一圈大概一天就夠了呀？可我們說(shuō)的故事發(fā)生在19世紀(jì)的英國(guó)，當(dāng)時(shí)只能靠著輪船和火車環(huán)游地球。
這本書主要發(fā)生在福克先生和仆人路路通的許許多多真實(shí)的驚險(xiǎn)的故事。比如說(shuō)前往加爾各達(dá)的途中因?yàn)殍F路沒(méi)有修好，所以福克先生就買了一頭大象趕路，并把大象的起名為“刮刮叫”；在美國(guó)，他們遇到了可怕的印第安強(qiáng)盜，路路通差點(diǎn)就被他們綁架，幸好福克先生出手相救；再回法國(guó)的.路上，他們“搶劫”了一條船……最后，他們終于成功的在80天環(huán)游地球。
我一定要像書里的主人公福克先生一樣，做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)強(qiáng)性格、遇到困難鎮(zhèn)靜的人。
小學(xué)作文讀后感 2
最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書，使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)做人也有許多規(guī)則，因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧!
首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。還有就是，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要用自己的`真心去愛(ài)他們。因?yàn)椋吘故撬麄兩铝宋覀儯B(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧？更何況弟子規(guī)里面也有寫到。
所以，對(duì)待我們周圍的人真誠(chéng)些吧。
小學(xué)作文讀后感 3
這個(gè)寒假，我和媽媽一起看了一本引人入勝的書，書名叫《父與子》，這本書主要是講一對(duì)父子樂(lè)于助人，互相幫助，樂(lè)觀向上，堅(jiān)強(qiáng)的良好精神。
文中說(shuō)，當(dāng)父與子倆人看見(jiàn)路人正滿頭大汗拉著車艱苦地往前拉時(shí)，他們一定會(huì)連忙跑過(guò)去幫忙助他人一臂之力;當(dāng)兒子送給爸爸的'雕像不小心摔爛時(shí)，兒子傷心痛哭了，爸爸卻認(rèn)為雕像的那支長(zhǎng)矛沒(méi)爛而感到幸運(yùn)而樂(lè)得開(kāi)心，讓兒子變成破涕為笑!讀了這本書使我受到了啟發(fā)，我要向他們父子倆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人，互相幫助，樂(lè)觀積極向上，堅(jiān)強(qiáng)的良好精神。
小學(xué)作文讀后感 4
這幾天我看了德國(guó)作家卜勞恩著的《父與子》。這是一本世界著名的連環(huán)漫畫。
里面不僅有幽默的語(yǔ)言，還有搞笑的漫畫。我很喜歡的一個(gè)故事是《四張兒童票》，說(shuō)的是一天爸爸帶兒子出去玩，他喝醉酒了，到售票處的時(shí)候轉(zhuǎn)身一看，咦，怎么有四個(gè)兒子呢，他對(duì)老板說(shuō)，請(qǐng)給我四張兒童票吧。
類似這樣的事情經(jīng)常會(huì)發(fā)生在這對(duì)父子身上。爸爸有時(shí)候?yàn)榱硕簝鹤樱瑫?huì)做出一些傻事，比如，兒子想找媽媽的'時(shí)候，爸爸就會(huì)給兒子當(dāng)馬騎;還有在假期的時(shí)候，趁兒子睡著時(shí)，和司機(jī)一起把他的床搬到荒郊野外。他們還會(huì)用一些既巧妙又不失禮的方法捉弄有錢人，讓他們哭笑不得。書里的爸爸和兒子大多數(shù)時(shí)間都像朋友一樣的相處，非常開(kāi)心地生活著。
小學(xué)作文讀后感 5
一只小老鼠為了治好妹妹的病和能讓家人享用到美味的食物，它不顧自己的安危，冒著生命危險(xiǎn)去幫家人尋找食物和治療妹妹病的藥。后來(lái)，在朋友的幫助下終于找到了食物和治療妹妹病的`藥。
通過(guò)讀這篇童話故事，使我懂得了做人要懂得關(guān)心、關(guān)愛(ài)家人。感恩家人并不是要我們都和小老鼠一樣冒著生命危險(xiǎn)幫助家人做事情，而是從日常生活中做起，比如幫家長(zhǎng)掃掃地，抹抹桌子，幫爺爺奶奶捶捶背等，做一些力所能及的事情，這都是關(guān)心關(guān)愛(ài)家人的行為。
這就是我讀這篇童話之后的感想。
小學(xué)作文讀后感 6
我讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事是這樣的，從前有個(gè)4歲的小孩子叫孔融，他聰明伶俐。
有一天，他爸爸端來(lái)了一盆梨說(shuō)：“大家來(lái)吃梨吧，年齡最小的先拿。”孔融的弟弟拿了個(gè)最大的梨，說(shuō)：“我要吃最大的`。”而孔融卻拿了個(gè)最小的梨。大家看了看他，爸爸說(shuō)：“這里有這么多梨，你干嘛拿最小的呀。”孔融說(shuō)：“我是哥哥嘛。”
讀了這個(gè)故事，我也要向孔融學(xué)習(xí)，尊老愛(ài)幼。在車上看到老人沒(méi)有座位坐，我把自己上午座位讓給他坐。做一個(gè)文明董事得禮儀的人。
小學(xué)作文讀后感 7
這幾天，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書。我認(rèn)識(shí)了慈祥和藹的老獾、助人為樂(lè)的水老鼠和熱心的'鼴鼠。因?yàn)樗鼈兊呐笥迅蝮〈蹬＃铧c(diǎn)連命都保不住，所以它們?nèi)齻�(gè)同心協(xié)力，付出最大的努力，幫助蛤蟆把吹牛和偷東西的壞習(xí)慣改掉了。
通過(guò)閱讀這本書，我知道了三個(gè)道理。第一，知錯(cuò)就改就是好孩子。第二，只要同心協(xié)力，就能得到成功。第三，幫助別人才能得到別人的回報(bào)。
小學(xué)作文讀后感 8
狼王夢(mèng)這本書已經(jīng)看完了。我覺(jué)得心情沒(méi)有看完童話書那么快樂(lè)，反而，我的心情很沉重，因?yàn)椋矣X(jué)得這是一個(gè)很悲慘的故事。
這本書主要講了狼媽媽紫嵐為了完成狼爸爸做狼王的愿望，而全心全意培養(yǎng)狼孩子的故事。
它的第一個(gè)希望是大兒子黑仔，黑仔不僅有天生的優(yōu)勢(shì)，而且經(jīng)過(guò)紫嵐精心的培養(yǎng)，已經(jīng)擁有了狼王的本領(lǐng)。可是，在黑仔很小的時(shí)候，就被金雕抓走了。紫嵐又把希望放在那兩個(gè)狼崽身上。可是他們也因?yàn)椴煌?原因死了。它極度悲傷，已經(jīng)快活不下去了。最終走到了生命的盡頭，臨死之前，它還夢(mèng)想著讓自己的外孫當(dāng)上狼王。
看了這本書，對(duì)我有所啟發(fā)，人做事不能半途而廢，應(yīng)該持之以恒。
小學(xué)作文讀后感 9
我讀了一本叫《弟子規(guī)》的書，使我懂得了許多的'道理。
首先是《入則孝》，它是告訴我們要孝順父母、親人。因?yàn)槭歉改赴盐覀凁B(yǎng)大，供我們讀書，照顧我們生活的，我們應(yīng)該孝敬父母。
《出則悌》讓我懂得了兄弟之間要團(tuán)結(jié)有愛(ài)，互相幫助。
通過(guò)閱讀《弟子規(guī)》這本書，使我真正明白了做人的道理：孝敬父母、團(tuán)結(jié)朋友、尊敬師長(zhǎng)，才能成為一個(gè)有用的人。
小學(xué)作文讀后感 10
星期五的早上，我坐在書桌前回憶我暑假看的.書有《綠野仙蹤》、《格列佛游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《昆蟲(chóng)記》、《父與子》其中我最喜歡看《綠野仙蹤》，看到小女孩多蘿茜被一陣旋風(fēng)刮到一個(gè)陌生而神奇的地方，為了回家，她在女巫的指引下去奧芝國(guó)尋求幫助。一路上，她結(jié)識(shí)了三個(gè)朋友：沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心的鐵皮人和膽小的獅子。多蘿茜和朋友們互相幫助，最后她終于回到了家中，而朋友們也找到了屬于自己幸福。
這個(gè)暑假我很開(kāi)心和充實(shí)！
小學(xué)作文讀后感 11
我喜歡洋蔥頭，他很聰明，設(shè)法把大家從監(jiān)獄里營(yíng)救出來(lái)；洋蔥頭也很勇敢，他敢罵番茄騎士是壞蛋。
我不喜歡番茄騎士，他非常可惡 ，把大家關(guān)到監(jiān)獄里。
我還喜歡小櫻桃，他們很可愛(ài)，樂(lè)于助人。我要學(xué)習(xí)他們聰明、勇敢、樂(lè)于助人的精神。
小學(xué)作文讀后感 12
最近我們讀了《草房子》這本書，它的內(nèi)容是：
一、禿鶴，他是一個(gè)腦袋光禿禿的孩子，有時(shí)候經(jīng)常被人取笑。但是，他以自信與堅(jiān)強(qiáng)讓許許多多的人對(duì)他刮目相看。
二、紙?jiān)拢母改付疾辉诹耍院軋?jiān)強(qiáng)，有一次她在半路被板倉(cāng)小學(xué)的三個(gè)惡霸攔住了（紙?jiān)率菑陌鍌}(cāng)小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的，和外婆住在一起），但勇敢的`桑桑卻把這三個(gè)惡霸的后退。三、……
總之能容是極其豐富的，讓你看的還想再看。我讀了這本書后的感悟是：童年就是一件充滿陽(yáng)關(guān)的草房子，它讓我們想起溫馨，純真無(wú)邪，是一切美好的所在，它美的寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)、而且永恒……
小學(xué)作文讀后感 13
書是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｗx書，能讓我們知道更多的道理；讀書，還能提高我們的寫作能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我覺(jué)得讀書是一種快樂(lè)，是一種享受。
開(kāi)學(xué)初，我看了一本《小學(xué)生百科全書》。這本書讓我知道很多我以前不知道的事。這本書分兩個(gè)部分，第一部分是植物王國(guó)。在植物王國(guó)里，我知道了植物家族巡禮，植物的繁殖、植物的分布等等。同學(xué)們，你知道我們平時(shí)吃得美味的蔬菜和水果，對(duì)我們?nèi)梭w有什么作用嗎？從這本書中我知道了，蔬菜和水果含有多種維生素和植物纖維。多吃蔬菜和水果有助于我們?nèi)梭w的健康，讓我們更長(zhǎng)壽。書的第二部分向我介紹了動(dòng)物樂(lè)園。讓我認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物朋友。如魚是我們最常的`動(dòng)物，但你見(jiàn)過(guò)這種魚嗎？這叫飛魚。它既可以在水里游，又可以在天上飛。還有這只動(dòng)物你們認(rèn)識(shí)嗎？它叫海鬣蜥，它是世界上唯一在海洋中生活的蜥蜴。同學(xué)們，在這本書中還有很多有趣的、奇怪的動(dòng)物植物。你們想知道嗎？請(qǐng)看《小學(xué)生百科全書》。
小學(xué)作文讀后感 14
大家好，我叫孫海洋，今天我要向大家推薦一本名叫《綠野仙蹤》。書里講了：有一個(gè)女孩叫多羅茜，她是個(gè)孤兒，住在大草原上。每天都是她的亨利叔叔和愛(ài)姆嬸嬸照顧她。有一天，她和她的小狗托托沒(méi)有及時(shí)的.在狂風(fēng)來(lái)臨之前躲到防空洞里，被狂風(fēng)卷到了東方的國(guó)土上，然后開(kāi)始了尋找偉大的奧芝回到堪薩斯州。在路上，她遇到了，沒(méi)有腦子的稻草人、缺少心的鐵皮人和沒(méi)有膽量的獅子。他們一起到翡翠城找到了奧芝，最后稻草人有了腦子以后當(dāng)上了一個(gè)村的村長(zhǎng)，鐵皮人有了心之后當(dāng)上了族長(zhǎng)，獅子有了膽量以后，幫助大草原的動(dòng)物們打死了怪獸，當(dāng)上了鄰袖。多羅茜也回到了堪薩斯州，見(jiàn)到了親人。通過(guò)這本書，我明白了大家在一起要齊心協(xié)力，互相幫助，力量才是最大的。
小學(xué)作文讀后感 15
今天，我讀了《白雪公主》的故事，里面是講一個(gè)大雪天，一位王后生下了一個(gè)美麗的公主，國(guó)王看見(jiàn)這個(gè)孩子的'皮膚跟雪一樣白，就給他起名叫白雪公主。沒(méi)過(guò)多久，白雪公主的媽媽死了，國(guó)王又娶了一位王后，雖然那個(gè)王后很漂亮，但是他非常狠毒。他讓白雪公主干粗活，可白雪公主怎么都不責(zé)怪他。王后有一面魔境。一天他問(wèn)：魔鏡，誰(shuí)是這個(gè)世界上最美麗的人，魔鏡回答：白雪公主最美麗。王后聽(tīng)了，立刻讓獵人把白雪公主帶到森林里給殺了，好心的獵人卻把白雪公主給放了。王后聽(tīng)說(shuō)白雪公主還沒(méi)死，就研制出一種蘋果毒藥，想害死白雪公主。
白雪公主一咬，立刻躺在地上。小矮人們就用鉆石做了一個(gè)棺材，讓白雪公主躺在里面，一位王子看到她的皮膚跟雪一樣白，就命令人把他抬走，仆人抬得時(shí)候，不小心摔著了，正好把蘋果給吐出來(lái)了，她慢慢醒了，從此他們過(guò)上了幸福的生活。
小學(xué)作文讀后感 16
《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點(diǎn)錢。可又因?yàn)榘职植煌猓运缓妹刻彀胍蛊饋?lái)偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講，回家也無(wú)精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，才知道自己錯(cuò)怪兒子了，愧疚萬(wàn)分。
讀完了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng)。他雖然出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)！他也曾想過(guò)停止抄寫，他深知這樣的下去絕對(duì)不行。可是一到十二點(diǎn)，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的'。這股力量是什么？是一種責(zé)任感。
我也要向敘利奧學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感。
小學(xué)作文讀后感 17
今天我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。
這本書主要講了：英國(guó)人魯濱遜坐船出海經(jīng)商，結(jié)果在一次海難中，他乘坐的船被巨浪打翻。他被流落到一座荒島上，從此他開(kāi)始了艱辛而漫長(zhǎng)的孤島生活。
魯濱遜克服了悲觀絕望的情緒，靠自己的雙手，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的困難，改變的自己的生存條件。他挖鑿山洞；修筑棚欄馴養(yǎng)山羊，種植谷物，制造獨(dú)木舟，烘烤面包，是自己過(guò)上豐衣足食的生活。有一天，他從野人的手中救出了一個(gè)土人，并給他取名為“星期五”。在他的教育下，星期五成了他忠實(shí)的仆人。后來(lái)，一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近，并帶魯濱遜返回英國(guó)。他的父母都已去世。魯濱遜收回了巴西種植園的.全部收益，并把其中的一部拿出來(lái)感謝那些幫助過(guò)他的人。
通過(guò)讀了這本書讓我明白了：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，擁有戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻的勇氣、力量。
小學(xué)作文讀后感 18
牙山五壯士這五個(gè)英雄不顧犧牲自己的生命，面對(duì)敵人臨危不懼，視死如歸，正是這種精神讓他們有了面對(duì)死亡的勇氣。為了自己的祖國(guó)，他們寧愿死也不會(huì)向敵人屈服。，他們就像寒動(dòng)里的臘梅不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。雖然他們已經(jīng)壯烈犧牲了，但是這種精神卻永遠(yuǎn)活在了人們的心中。
從古到今，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的'英雄，如董存瑞、黃繼光、左權(quán)、楊靖宇等，他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神讓敵人感到了膽寒，咱們中國(guó)人也不是好惹的！雖然有許多戰(zhàn)士犧牲了，但他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神像狼牙山五壯士一樣永遠(yuǎn)活在了人們心中。
看著看著，我抬頭望了望天空，天上的星星閃閃發(fā)光，仿佛在向這些壯士的英魂致敬。
我們今天的生活是多么的來(lái)之不易，我們一定要牢記馬寶玉、葛存壯、宋學(xué)義、胡德林、胡福才這五個(gè)響亮的名字。
小學(xué)作文讀后感 19
我認(rèn)真地觀看了《感動(dòng)中國(guó)》2013年度人物頒獎(jiǎng)盛典，一個(gè)個(gè)感人的故事，一次次地讓我們熱淚盈眶，我的心也久久難以平息。我不禁地問(wèn)：“我們應(yīng)該要做怎樣的人呢？”
我們要做一個(gè)有愛(ài)心的人，愛(ài)的表達(dá)方式各種各樣，可以像劉盛蘭爺爺那樣崇仁厚德；可以像段愛(ài)平奶奶那樣樂(lè)于助人，奉獻(xiàn)青春；可以像胡佩蘭奶奶那樣生命不息，奉獻(xiàn)不止；可以像格桑德尼老師那樣扎根基層，澆鑄祖國(guó)的`未來(lái)。
我們要做一個(gè)有責(zé)任心的人，像黃旭華爺爺那樣舍家衛(wèi)國(guó)，為核潛艇事業(yè)默默工作，誓言無(wú)聲。像陳俊貴爺爺那樣義薄云天，心比金堅(jiān)。
我們要做一個(gè)有恒心的人，像沈克泉、沈昌健父子一樣，不達(dá)到目的，絕不罷休，為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想努力奮斗。
感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)！
福建泉州石獅市古洋小學(xué)四年級(jí):徐可欣
小學(xué)作文讀后感 20
今天，我從圖書館借了一本《百名抗日小英雄的故事》的書，里面有一篇《雞毛信》的小故事，十分精彩，也十分感人，下面是這個(gè)故事的大意。
這篇故事的主人公是一個(gè)名叫海娃的孩子。海娃的家人讓鬼子給害死了，參加了兒童團(tuán)，常常一邊放牛，一邊幫八路軍做事。有一天，八路軍的交通員給了海娃一封插了三根雞毛的信件。海娃帶著這封信，趕著羊群出發(fā)了。就在他快要走到山里的時(shí)候，被可惡的鬼子抓住了，鬼子要他帶路到山里找八路軍。海娃把雞毛信藏在了一只大綿羊的`尾巴下，鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，就瘋狂地向海娃開(kāi)槍，有一槍打中了海娃的胳膊，海娃不顧自己的傷勢(shì)，把信安全地送到了指導(dǎo)員手中，消滅了來(lái)掃蕩的鬼子。
讀到這里，我明白了我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是先輩們經(jīng)過(guò)浴血奮斗才換來(lái)的，我們一定要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大了把我們的國(guó)家建設(shè)的更美好。
小學(xué)作文讀后感 21
今天，我讀了一本名叫《寵物集中營(yíng)》的書。
這本書是楊紅櫻阿姨寫的。馬小跳、毛超、張達(dá)、唐飛、麥冬娜姐姐、裴帆哥哥……這些人物構(gòu)成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事。
這本書主要講：一個(gè)偶然的'機(jī)會(huì)，馬小跳認(rèn)識(shí)了麥怎么著娜姐和她的西施狗丑八怪。馬小跳軟磨硬纏，硬是說(shuō)服麥冬娜姐送走患眼病的小狗去寵物醫(yī)院看病。在醫(yī)院里，他們遇到了可怕的斗牛狗，受傷的博美狗……后來(lái)，麥冬娜姐姐居然給小狗們?cè)O(shè)計(jì)服裝，后來(lái)，不幸發(fā)生了……
瞧，馬小跳多有愛(ài)心哪！
記得有一次，我家來(lái)了個(gè)串門的“朋友”---一只受了傷的小白貓。我從買來(lái)碘酒、砂布和藥棉，為它清理了傷口，并幫它包扎，還留它在家住了幾天，沒(méi)想到它的傷在我家養(yǎng)好了它就賴在我家里不愿走了。我為它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字“莉咪”。
原來(lái)，有愛(ài)心真的是一件快樂(lè)的事情！
小學(xué)作文讀后感 22
學(xué)了《圓明園的毀滅》這一課，我感到無(wú)比的激動(dòng)和憤怒。
圓明園是我們祖國(guó)古代的偉大建筑，園中濃縮有全中國(guó)的名勝古跡、全中國(guó)的美景。而修筑這項(xiàng)偉大的工程是從明朝開(kāi)始一直至清朝，用了150余年的'時(shí)間，全園占地面積達(dá)350多公頃。但是好景不長(zhǎng)，在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍搶光、燒光了。
現(xiàn)在圓明園只剩下幾根柱子和殘骸，由此可以想象到英法聯(lián)軍所犯下的罪行，我想我們中國(guó)人應(yīng)該勿忘國(guó)恥，自強(qiáng)不息。
學(xué)了這篇課文，使我想起了在外國(guó)拍賣中國(guó)的十二生肖獸首。這本來(lái)是我們中國(guó)的東西，我們本應(yīng)該拿回，可是我們卻需要用幾百萬(wàn)買回來(lái)，這真是個(gè)恥辱。這些可惡的強(qiáng)盜，憑著自己的勢(shì)力，把一座舉世聞名的世界文明寶庫(kù)一夜之間化為廢墟。這都是中華民族數(shù)代人的智慧和血汗的結(jié)晶啊!
再望圓明園，只有幾根石柱像巨人般挺立著，記載著歷史的那一幕。想起圓明園昔日的文明，我心中無(wú)限地惋惜和遺憾。
小學(xué)作文讀后感 23
看了《魯濱孫漂流記》，我受益匪淺。
魯濱孫從開(kāi)始航海到最后又回到了溫暖的家，用了二十八年。在這二十八 年里，發(fā)生了許多事情。
有一次，魯濱孫和十幾個(gè)人一起坐船航海，走到半路，遇見(jiàn)了大風(fēng)大浪，巨浪把船吹得船底朝天，幸運(yùn)的事，魯濱孫沒(méi)有被淹死，而是被海浪沖上了岸。第二天，魯濱孫在一個(gè)孤島上安了家。他每天都要去打獵，為自己贏得食物。他有充足的木材，可以為自己做出海的船。他有足夠的葡萄，可以用來(lái)釀酒或制作葡萄干。他有足夠的麥穗，可以用來(lái)做面包。這些都是魯濱孫的勞動(dòng)成果。
魯濱孫有著不同尋常的遭遇，但他憑著自己的機(jī)智以及勇敢、樂(lè)觀的.精神，竟然頑強(qiáng)的在孤島上生活了二十八年，而且把生活安排得十分充實(shí)、豐富。
魯濱孫是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)他勇于冒險(xiǎn)的進(jìn)取精神。
小學(xué)作文讀后感 24
故事的情節(jié)大概是這樣的：
樹(shù)是小鳥(niǎo)的家，小鳥(niǎo)是樹(shù)的'朋友。鳥(niǎo)兒天天站在樹(shù)上唱歌給鳥(niǎo)聽(tīng)。日子一天天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)要到南方過(guò)冬去了。臨走前，鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)說(shuō)：“明年冬天我還會(huì)回來(lái)的，我還要唱歌給你聽(tīng)。”
春天到了，鳥(niǎo)兒高高興興的飛回來(lái)了。可是，令它驚訝的是，樹(shù)不見(jiàn)了，在原來(lái)的那個(gè)地方，只留下了一個(gè)樹(shù)樁。小鳥(niǎo)問(wèn)樹(shù)樁：“你知道我的好朋友在哪里嗎？”樹(shù)樁說(shuō)：“樹(shù)被砍后，送到工廠里，做成了火柴。”
小鳥(niǎo)傷心地飛到城里，看到了一個(gè)小女孩，它問(wèn)小女孩：“姐姐，你知道火柴在哪里嗎？”小女孩說(shuō)：“火柴已經(jīng)被擦燃了，點(diǎn)燃的火就在這盞燈籠里。”于是，小鳥(niǎo)就對(duì)著燈籠唱起了歌。
我很喜歡這個(gè)童話。小鳥(niǎo)的誠(chéng)實(shí)和守信深深地感動(dòng)了我。小鳥(niǎo)為了兌現(xiàn)它的諾言，歷盡艱辛，不怕險(xiǎn)阻。它的執(zhí)著品質(zhì)正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
同時(shí)，我也奉勸那些砍樹(shù)者，請(qǐng)愛(ài)護(hù)森林，愛(ài)護(hù)我們共同的家園。
小學(xué)作文讀后感 25
這本書講述的是一天小毛驢發(fā)現(xiàn)櫥柜里的食物沒(méi)了，想去買，可是它實(shí)在太忙了。迷糊的小山羊自告奮勇要替小毛驢買東西，毛驢知道事情可能會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小麻煩，因?yàn)樗佬∩窖蚴莻�(gè)小迷糊而且很健忘，但是毛驢還是把這份工作交給了小山羊。毛驢怕小山羊迷糊就寫了一份清單。小山羊帶著清單去了市場(chǎng)，市場(chǎng)里有那么多豐富多彩的`東西，看得它眼花繚亂的犯起了迷糊，小山羊看了看清單，可是清單上的字太潦草了，于是它買了自己喜歡的東西：草莓眼鏡、喇叭······，高高興興、蹦蹦跳跳地回家了。小毛驢看見(jiàn)買回來(lái)不是晚餐要用的，沒(méi)有責(zé)怪小山羊而是和小山羊一道去市場(chǎng)重新購(gòu)買做晚餐的食物。
看了這本書讓我知道了應(yīng)該像小毛驢一樣對(duì)待朋友要互相幫助，關(guān)心且友善，別人犯錯(cuò)時(shí)要包容不要責(zé)怪，要真心幫助。同時(shí)也要像小山羊一樣做一個(gè)熱心腸的人。當(dāng)然小毛驢把字寫端正一些，小山羊把迷糊的毛病改掉就更好了！
小學(xué)作文讀后感 26
早就聽(tīng)說(shuō)《笑貓日記》出了新版，我一考完試，就叫媽媽買了回來(lái)。
剛拿到這本書時(shí)，心里的疑惑可多了：又見(jiàn)小可憐？小可憐不是死了嗎？……帶著疑惑，我翻開(kāi)了這本書。20分鐘后，我的眼中閃出幸福的淚珠。
因?yàn)樾】蓱z，清明節(jié)已經(jīng)成了笑貓一家重要的`節(jié)日。在一個(gè)細(xì)雨霏霏的清明節(jié)，一只與小可憐非常相似的貓?jiān)谛ω堁矍耙婚W而過(guò)。之后，不僅笑貓看到過(guò)小可憐，就連3只小貓和虎皮貓也看到了。因?yàn)橐淮闻既唬肫鹆素堄芯艞l命的傳說(shuō)，這讓笑貓一家堅(jiān)信——小可憐沒(méi)有死！后來(lái)，小貓和虎皮貓循著鐘聲，來(lái)到了仙桃村，希望在這能和小可憐相遇，是一波三折……
我在這本書中，看到了母愛(ài)的力量，也懂得了一個(gè)道理：遇到困難不能后退，反而要勇往直前！
小學(xué)作文讀后感 27
《世俗奇人》這本書講的都是人。這里的人和現(xiàn)實(shí)中的人有很大的區(qū)別，因?yàn)樗麄兌加凶詡�(gè)的規(guī)矩。
今天，我就讀了其中的'第一篇：（蘇七塊），他的本名叫蘇金換，他是位醫(yī)生，他的規(guī)矩就是：凡是來(lái)看病的無(wú)論貧富親疏必須先拿七塊銀元碼在臺(tái)上，他才會(huì)看病，否則啊他絕不搭理。因此就挨貶個(gè)綽號(hào)叫蘇七塊。
蘇七塊也愛(ài)打牌，一天他請(qǐng)了兩位牌友和牙醫(yī)華大夫一起打牌，正玩著的時(shí)候一位三輪車夫李四來(lái)看病，可是他拿不出來(lái)七塊銀元，所以蘇七塊也就不搭理他。華大夫是出了名的心善，他就想了個(gè)辦法，把七塊銀元給了李四，蘇七塊就給他看病了，看完病他又開(kāi)始打牌了，打完牌，兩位牌友走了后，他將華大夫留下來(lái)說(shuō)到：“您別以為我這人心不善，只是我的規(guī)矩不能改。”
我從這篇文章中學(xué)到了一個(gè)道理：“不管什么人他都不能打破自己的規(guī)矩，我們也應(yīng)該像蘇金換大夫一樣實(shí)現(xiàn)在家的規(guī)矩，否則隨意改變那就不叫規(guī)矩了。”
小學(xué)作文讀后感 28
寒假中，老師推薦了一本《城南舊事》。
書中，作者林海音用細(xì)膩的筆觸描寫了自己生活中一樁樁平凡的小事，但是雖然是平凡的小事，卻寫得那樣生動(dòng)，就好像是自己身邊發(fā)生過(guò)一樣。
我對(duì)第二章“冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)”最喜愛(ài)了，尤其是那一句“駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不復(fù)返。在太陽(yáng)下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我再也不會(huì)做了。”這句話流露出了對(duì)城南以及童年的不舍與留戀，還帶著一絲絲傷感。是呀，駱駝隊(duì)是又來(lái)了，但童年還會(huì)再來(lái)嗎？
書中的角色，有身世悲涼的'妞兒，可憐的瘋女秀貞，以及宋媽還有姨娘，這些角色描寫生動(dòng)，個(gè)性鮮明，表達(dá)了作者對(duì)他們的懷念。之所以懷念，是因?yàn)樗麄円恢辈卦谧髡邇?nèi)心與記憶深處，是永遠(yuǎn)抹不掉的。
這本書是用感情描寫的，可以帶來(lái)給人來(lái)自內(nèi)心的震撼，就像回到了童年，感覺(jué)到了最天真的感受。
小學(xué)作文讀后感 29
今天我再次把《夏洛的網(wǎng)》看完了。
這本書的人物是在農(nóng)場(chǎng)谷倉(cāng)里的'小動(dòng)物們和一個(gè)小女孩。可愛(ài)的小豬（威爾伯），忠心耿耿的蜘蛛（夏洛），貪吃的老鼠，善良的小女孩生活在一起，威爾伯和夏洛是最好的朋友。當(dāng)威爾伯得知天冷的時(shí)候自己會(huì)被朱克曼殺掉，非常傷心。夏洛卻挺身而出地對(duì)威爾伯說(shuō)：“你放心，我會(huì)讓你安然無(wú)恙得活下去。”夏洛在蜘蛛網(wǎng)上織下幾個(gè)大字，“王牌豬”“了不起”“謙卑”這幾個(gè)奇特的蜘蛛網(wǎng)文字，救了威爾伯的一生，夏洛卻累死了。于是，威爾伯決定讓夏洛的孩子成功出世。春天，一只小蜘蛛出現(xiàn)了，一只，兩只，一直數(shù)到幾百只。一只只小蜘蛛乘著春風(fēng)飛走了，走上了各自生命的旅程。
讀了這本書我受益匪淺，讓我明白了友誼是最重要的，人要有誠(chéng)信。只要朋友遇到困難，我一定挺身而出，盡自己一定的能力幫助她。
小學(xué)作文讀后感 30
曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)過(guò)：‘‘如果人在靈魂被瞬間殺死的時(shí)候身體都會(huì)去趕一輛列車——死亡快車。’’
今天，老師帶我們到多媒體教師看了一步教育片——《死亡快車》。
在某些娛樂(lè)場(chǎng)所昏暗閃爍的燈光下，伴著刺激的強(qiáng)節(jié)奏音樂(lè)，有多少年輕人在晃腦之間將自己Hi向了無(wú)邊的地獄？而搖頭y丸，往往就是他們踏上吸毒之路的‘‘引路者。’’
作為毒的一種，搖頭（tou）丸一直是‘‘Hi一族’’的隨身‘‘裝備’’。少男少女衣著打扮前衛(wèi)，頭發(fā)五顏六色，他們說(shuō)這里是張揚(yáng)個(gè)性、宣泄情緒的地方，打扮越前衛(wèi)越好、舞姿越‘‘搖’’越‘‘酷’’。為了追求‘‘前衛(wèi)’’和‘‘酷’’，少男少女們以吸食搖頭（tou）丸為時(shí)髦。毒是萬(wàn)惡之源。吸食者經(jīng)過(guò)幾年的折騰，現(xiàn)多數(shù)以傾家蕩產(chǎn)，剩下的'也到了極度危機(jī)的邊緣。
一旦與毒沾上邊，就猶如與死神共舞；一旦走上了吸毒的道路，就彷如乘上了死亡快車——正向死神走去。
小學(xué)作文讀后感 31
一本好書可以凈化一個(gè)人的心靈，我的心里也有一本這樣的書，它就是《城南舊事》。
剛看見(jiàn)這本書名的時(shí)候，我還以為這是一本大人看的書呢！心里還想著老師怎么推薦我們看大人的書呀！直到看完書才知道我錯(cuò)了，這真是一本好書。
書里面記錄了英子多姿多彩的`童年生活。里面有被人稱作“瘋子”的秀貞，躲在草叢里的小偷，斜著嘴笑的蘭姨娘，還有和英子朝夕相處的宋媽等等。看著這些人我仿佛也身臨其境成了他們中的一員。相比之下我的童年雖然無(wú)憂無(wú)慮，但英子的童年更精彩，更多姿。她經(jīng)歷的每一件事多深深地印在我的心上。她幫秀貞找到了女兒，讓她們母女團(tuán)圓了。宋媽的兒子死了，她就和宋媽一起去找宋媽的女兒，可見(jiàn)英子是一個(gè)多么善良的人呀。
看完這本書，我深深地體會(huì)到了英子童年的喜怒哀樂(lè)了，讓我們一起好好的珍惜這美好的童年吧。
小學(xué)作文讀后感 32
剛開(kāi)始，讀《城南舊事》我連題目都有點(diǎn)不理解。后來(lái)讀完了整本書，我才理解了題目。《城南舊事》講的就是小英子在北京城南的童年故事。
在讀完整本書后，我的眼眶里充滿了淚水，不僅是因?yàn)槟暧椎男∮⒆邮チ烁赣H而悲傷，更多的是可憐無(wú)依無(wú)靠的百姓們。像惠安館里的秀貞和妞兒，明明隔的那么近，卻愣是不知道秀貞是妞兒的媽。最后，倆人還雙雙慘死在火車輪下。再看那個(gè)和小英子訂了“約會(huì)”，訂了“我們看海去”的約會(huì)的那個(gè)為了供弟弟讀書無(wú)奈選擇了偷竊這條路的小伙。也許，他不為了生計(jì)去偷竊的話，他會(huì)擁有他的`學(xué)業(yè)，他會(huì)擁有他的事業(yè)，他會(huì)擁有他的家庭，他會(huì)擁有他本應(yīng)該得到的美滿與幸福。
小英子的童年既是快樂(lè)自由的，也是痛苦悲傷的，它讓我感到我現(xiàn)在的生活是多么美好與幸福。
小學(xué)作文讀后感 33
今年暑假我讀了一本《365夜故事》，這里面有一個(gè)故事我很喜歡，聽(tīng)我給你慢慢說(shuō)來(lái)。
這個(gè)故事是《小貓釣魚》，內(nèi)容是：一天早晨貓媽媽帶著小貓去釣魚，小貓看見(jiàn)蜻蜓捉蜻蜓、看見(jiàn)蝴蝶逮蝴蝶。一上午過(guò)去了，小貓一條魚也沒(méi)釣到，可是媽媽已釣幾條大魚了。小貓說(shuō)：“媽媽：我怎么釣不到魚啊？”媽媽說(shuō)：“你做事沒(méi)有耐心，當(dāng)然釣不上來(lái)啦！”小貓聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
讀了這個(gè)故事后，我想我們以后做事一定要有耐心，比如說(shuō)一門功課，剛開(kāi)始可能不懂，作業(yè)錯(cuò)的比較多，不過(guò)一定要堅(jiān)持多做些有關(guān)這方面的'題目，直到把這類題目弄懂為止。這樣成績(jī)一定是會(huì)上去的。“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”一定做不成大事，就像成語(yǔ)“鐵杵磨成繡花針”一樣，也是要有極大的耐心的，想想看鐵杵都能磨成繡花針了，還有什么事是我們做不成的呢？
《365夜故事》給我的感悟，讓我終生受用。
小學(xué)作文讀后感 34
《狼圖騰小狼小狼》這本書講的是這樣一個(gè)故事：陳陣生活在蒙古額侖草原，作“羊倌”。他為了摸透狼的脾氣，和他的朋友們?nèi)ヌ屠歉C，并養(yǎng)了一條小狼。陣陣發(fā)現(xiàn)狼身上有許多地方摸不透，如小狼根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)狼，卻懂得狼的禮儀;小狼沒(méi)人交，自己就計(jì)算出了精確的角度與距離，挖了一個(gè)可供自己藏身的洞;小狼一夜之間就學(xué)會(huì)了狼嚎……陳陣立刻對(duì)狼無(wú)比尊敬。
讀完了這本書，我也對(duì)狼十分佩服。他們自古就是天下第一兵家。會(huì)打近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，以及地道戰(zhàn)和青紗帳戰(zhàn)，讓人顧頭顧不了尾，顧東顧不了西。
其實(shí)，本書主人公“陳陣”就是本書作者姜戎，他寫的就是自己的`故事。在本書簡(jiǎn)介里，有這樣一句話：“作者在蒙古草原長(zhǎng)期與狼共舞，與自己心愛(ài)的小狼結(jié)下了生死之情。”
小學(xué)作文讀后感 35
湯姆·索亞歷險(xiǎn)記這本書我非常愛(ài)看，可以說(shuō)是百讀不厭。
在這本書里，小主人公湯姆索亞帶著我來(lái)到了他的童年，在他的童年里，淘氣的湯姆索亞帶我來(lái)到他的家庭，他的學(xué)校。
他喜歡和哈克貝恩、喬埃哈波、班恩羅杰、吉姆哈林斯……一起玩耍。他有一次說(shuō)出了真相，把印第安喬告上法庭，把可憐的墨菲波特解救了出來(lái)。又有一次，他把哈克及喬埃叫到荒島上，來(lái)當(dāng)海盜。還有一次，他把撒切爾法官的女兒貝琪撒切爾從難以走出的“迷宮”里救了出來(lái)最后他又和他的好朋友哈克一起尋寶他們把蘊(yùn)藏在地下的寶藏成功地挖了出來(lái)，湯姆又把自己的機(jī)智發(fā)揮出來(lái)了，他把寶藏藏在了兩個(gè)小口袋里，吃力地運(yùn)了出來(lái)。
湯姆的童年是充滿叛逆及冒險(xiǎn)的，我希望大家能跟著這個(gè)機(jī)智勇敢的小主人公，共同感受童心的`透明，青春的美麗，人生的溫馨，自由的可貴……
讓我們?yōu)樽约旱耐辏约旱娜松蛳铝己玫幕A(chǔ)，讓我們一起進(jìn)入他的童年，進(jìn)入他的回憶吧！
小學(xué)作文讀后感 36
今天，我和親愛(ài)的媽媽看了一本名叫《爸媽不是我的傭人》的書。
看完這本書后我覺(jué)得主人公胡小鬧是一個(gè)自信、天真卻又不知足的'小孩。
他過(guò)著王子殿下般的生活。每天媽媽叫五六遍才起床，他的書包，衣服，紅領(lǐng)巾都是他媽媽幫他準(zhǔn)備好的。他怕遲到就經(jīng)常叫他爸爸送他上學(xué)。爸爸埋怨他一個(gè)人上學(xué)，攪的一家子跟著忙碌。他還頂嘴說(shuō)他爸爸這些話都說(shuō)過(guò)999遍耳熟能詳了。他還很懶惰，做作業(yè)不認(rèn)真還要求媽媽監(jiān)督，媽媽不在他就一個(gè)人玩游戲。
爸媽上班本來(lái)就很辛苦，忙碌。為他付出這么多他還不知足的。我覺(jué)得他做的很不對(duì)，自己力所能及的事情就應(yīng)該自己去做好。
幸好后來(lái)通過(guò)高歌老師的幫忙，和胡小鬧自己的努力，胡小鬧終于改正壞習(xí)慣，每天認(rèn)真的做自己的事，還幫爸媽炒菜做家務(wù)。
這本書告訴我們；我們都要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自律。做一個(gè)什么事都盡量靠自己來(lái)完成的孩子。 我也向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。做個(gè)少讓爸媽操心的好孩子！
小學(xué)作文讀后感 37
我覺(jué)得生命是有限的，我們應(yīng)該珍惜我們的生命，我們的生命只有一次，所以我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)。早晨，俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”雖然說(shuō)是這樣，但人的一生有多少個(gè)十年？苦讀十年就可以考取功名，但如果考不上呢？一個(gè)十年就這樣過(guò)去了。時(shí)間是可貴的如果我們不珍惜，那我們就會(huì)失去時(shí)間，時(shí)間也會(huì)無(wú)情的`拋棄你；但如果你好好珍惜時(shí)間，時(shí)間也就會(huì)好好的珍惜你。時(shí)間是怎么得來(lái)的呢？時(shí)間為什么要分白天黑夜呢？為什么時(shí)間過(guò)得這么快？為什么時(shí)間這么地一去不復(fù)返呢？為什么要像流水一樣，為什么不行花草一樣？女媧造人時(shí)就創(chuàng)造了時(shí)間嗎？
時(shí)間是我們的本金，有句話是這樣的：留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。它就是這個(gè)意思，有了時(shí)間我們才能去奮斗、打拼，我們應(yīng)該好好地珍惜時(shí)間。
讀了這篇《生命之間》，我覺(jué)得應(yīng)該用大部分的時(shí)間來(lái)保護(hù)我們的地球；如果地球滅亡了，那就再也不會(huì)有我們?nèi)祟惲恕?/p>
小學(xué)作文讀后感 38
小說(shuō)透過(guò)英子童稚的雙眼，向人們展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻又道盡了人世間復(fù)雜的情感。會(huì)館前的瘋女子，遍體鞭痕的小伙伴妞兒，出沒(méi)在荒草叢中的小偷，朝夕相伴的宋媽，重病染身而長(zhǎng)眠于地下的慈父……他們都曾經(jīng)和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一起生活過(guò)，他們的音容笑貌猶在，卻又都一個(gè)個(gè)悄然離去，英子苦苦思索，但是始終不得其解。那一縷淡淡的'哀愁，那一抹濃濃的相思，深深地印在了她童稚的記憶里，永不消退。那一幕幕也深深地打動(dòng)著我，感染著我，令我久久不能自已。
看完《城南舊事》，我感慨萬(wàn)千。回想我的童年，應(yīng)該說(shuō)無(wú)憂無(wú)慮、幸福快樂(lè)的，如果要讓我像作者一樣去采擷童年的花束，還真有些困難呢！因?yàn)槲业耐旰痛蠹乙粯樱彩窃谕嫠！⒂螒颉⑸嫌變簣@中快樂(lè)的度過(guò)，生活給我的童年帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)，然而我卻缺少了作者那份細(xì)心，今后我一定要善于觀察生活，感悟人生。
小學(xué)作文讀后感 39
《狼王夢(mèng)》這本書講述了一只母狼想讓自己的孩子當(dāng)上狼王，不惜自己的生命而努力，卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)的故事。
母狼紫嵐生了四個(gè)狼崽黑仔，藍(lán)魂兒，雙毛，媚媚，但是紫嵐前兩個(gè)兒子都因?yàn)榉N種原因死了，最后的公狼崽雙毛很是膽小，母親費(fèi)了很大的力氣才把雙毛的膽子變大后，也死了。然而僅剩的.媚媚也丟棄了母親。在母狼紫嵐絕望的時(shí)候，她看到了當(dāng)年殺死黑仔的老雕，與老雕堅(jiān)強(qiáng)地搏斗，而同歸于盡的故事。
讀完《狼王夢(mèng)》后我感觸很深，一匹充滿智慧的狼，用一生的精力來(lái)完成自己的夢(mèng)想，為了那夢(mèng)寐以求的狼王寶座，它浪費(fèi)了大量的青春，浪費(fèi)了寶貴的生命。媽媽和紫嵐一樣為了我成才也花費(fèi)了它浪費(fèi)了大量的青春，浪費(fèi)了寶貴的生命。她的付出也不比紫嵐少。所以我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好好報(bào)答父母。
小學(xué)作文讀后感 40
《去年的樹(shù)》是一篇非常感人的童話故事。一只鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌聽(tīng)。天冷了，鳥(niǎo)兒要到南方去了，分手時(shí)他們約定等來(lái)年小鳥(niǎo)回來(lái)后還繼續(xù)給樹(shù)唱歌。春天到了，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，可是樹(shù)不見(jiàn)了。小鳥(niǎo)一路打聽(tīng)，一路尋找，原來(lái)樹(shù)被做成了火柴。最后，小鳥(niǎo)望著被火柴點(diǎn)亮的燈火唱起了去年的歌。看到這里，我的雙眼模糊了。
樹(shù)從來(lái)都是默默無(wú)語(yǔ)的，樹(shù)的一生也是默默奉獻(xiàn)的`，它在自己生命的最后一刻還為小女孩送去了光明。面對(duì)朋友用生命點(diǎn)亮的燈火，小鳥(niǎo)深情地凝望，然后唱起了他們之間的友誼之歌。這是多么深厚的友情啊！他們是真正的朋友！
我們對(duì)朋友也要像小鳥(niǎo)與樹(shù)一樣真誠(chéng)、互相幫助，有了這樣的朋友，我們才能不斷提高、不斷進(jìn)步，我們的生活才會(huì)更加快樂(lè)。
小學(xué)作文讀后感 41
說(shuō)到“匆匆”我總是不由自主地念叨起那樣一首老舊得不能再老舊的歌詞“來(lái)也匆匆，去也匆匆，何故來(lái)相逢”。
這里的匆匆指的是快，這個(gè)人來(lái)得快、去得快，忽閃忽閃、撲通撲通的。可是匆匆也更加指代時(shí)間的快，說(shuō)到時(shí)間這個(gè)令人非常凝然的詞語(yǔ)，我想任何人都禁不住會(huì)凝重、嚴(yán)肅起來(lái)。的確，一寸光陰一寸金啊，時(shí)間是最寶貴的，其價(jià)值可能勝過(guò)金錢。金錢可以賺錢，而時(shí)間去了永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了。
這篇散文《匆匆》，出自文豪朱自清，這位老人在回顧自己的'過(guò)去時(shí)候感嘆時(shí)間流逝得快，所以撰文寫下《匆匆》。
讀完以后，我也開(kāi)始檢討自己過(guò)去對(duì)于時(shí)間流逝的不在意。對(duì)于自己從前浪費(fèi)時(shí)間的行為感到內(nèi)疚與后悔，想想過(guò)去的自己無(wú)所事事，整天還會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，我真是感覺(jué)到內(nèi)疚與自責(zé)。
總的來(lái)說(shuō)，《匆匆》讓我對(duì)時(shí)間的寶貴有所覺(jué)醒了，今后我一定要利用好時(shí)間。
小學(xué)作文讀后感 42
他常常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，‘大概’、‘差不多’，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”我想，詹天佑這種精益求精的工作態(tài)度，不正是那些做事馬馬虎虎、敷衍了事的`人所缺少的嗎？其實(shí)，說(shuō)實(shí)話，我做事時(shí)，也是一個(gè)十足的“馬大哈”。在平時(shí)，“寫作業(yè)堅(jiān)決不檢查”是我的個(gè)性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫完作業(yè)后一定要檢查、檢查、再檢查，可我卻把這些忠言逆耳當(dāng)作耳旁風(fēng)，還振振有辭地說(shuō)：“爸，媽，你們不懂！記得有一次，我以極快的速度寫完了對(duì)于我來(lái)說(shuō)是超簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。
然后，畢恭畢敬地奉老媽的指令給老爸檢查。爸爸瞄了一眼，問(wèn)道：“你認(rèn)為你做對(duì)了嗎？”我立即脫口而出：“我想也許應(yīng)該可能對(duì)了吧！”可結(jié)果卻出乎我意料——錯(cuò)了！
小學(xué)作文讀后感 43
所謂感恩，就是感覺(jué)恩情，然后回報(bào)。《長(zhǎng)腿叔叔》就是講述了“長(zhǎng)腿叔叔”（杰夫·平萊頓）對(duì)女孩茱蒂的資助以及女孩茱蒂的感恩。
這本書講的是孤女茱蒂得到一位好心人資助，而讓她有機(jī)會(huì)離開(kāi)從小生長(zhǎng)的孤兒院，飛向更廣闊的世界。進(jìn)入紐約住宿高中就讀時(shí)，茱蒂認(rèn)識(shí)了出身上流社會(huì)的.茱莉亞與她的叔叔杰夫；漸漸喜歡上杰夫的茱蒂，但因?yàn)樯矸荼尘奥洳钸^(guò)大而苦苦掙扎。同時(shí)，茱蒂為了報(bào)答“長(zhǎng)腿叔叔”對(duì)自己的資助，將自己的小說(shuō)賣掉，換來(lái)了支票，寄給了“長(zhǎng)腿叔叔”。
但是，好景不長(zhǎng)：畢業(yè)典禮的當(dāng)天，杰夫病倒的消息與長(zhǎng)腿叔叔病危的消息同時(shí)傳來(lái)。當(dāng)“長(zhǎng)腿叔叔”把茱蒂叫到紐約去看他時(shí)，茱蒂才發(fā)現(xiàn)，“長(zhǎng)腿叔叔”就是自己日思夜想的杰夫……他們終于有情人終成眷屬，畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
《長(zhǎng)腿叔叔》中的茱蒂為報(bào)答杰夫——“長(zhǎng)腿叔叔”對(duì)自己的資助，不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還用稿費(fèi)報(bào)答杰夫。所以，我們要知恩圖報(bào)，懂得感恩。
小學(xué)作文讀后感 44
我讀了《城南舊事》，并深深地喜歡上了這本書。這本書的作者是林海音，書中講了林海音童年時(shí)代的生活。這觸動(dòng)靈魂的優(yōu)美文字，源自文學(xué)大師的心靈深處，在歲月的長(zhǎng)河里，如寶石般褶褶生輝，陪伴我們一起遠(yuǎn)行。
這本書描寫了舊北京形形色色的人和事，比如：小桂子，小栓子，妮兒等。其間英子也經(jīng)歷了成長(zhǎng)的變故。在英子童稚的雙眼中生活是新奇的'、充滿樂(lè)趣的、少有人間的凄苦。也就是這樣，一個(gè)個(gè)人物開(kāi)始走進(jìn)故事里：惠安館內(nèi)被稱作瘋子的姑娘秀貞、英子的好朋友妞兒、為供弟弟上學(xué)而無(wú)奈做小偷的哥哥、因病去世的爸爸……他們都是英子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要人物，也是教會(huì)她許多道理的人。
看了《城南舊事》，使我的心頭漾起一絲絲難過(guò)，因?yàn)檫@部小說(shuō)《城南舊事》跨越了時(shí)代、政治，以委婉溫馨的筆記去描繪了老北京的悲哀。那個(gè)年代老少?zèng)]有生活保障，而我們現(xiàn)在過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，感到很幸福。
小學(xué)作文讀后感 45
我愛(ài)好看書，換書行動(dòng)我換來(lái)的是一本童話書。
換來(lái)的是《格林童話》，許多故事中印象最深的'是《白雪公主》，王后生下女兒就去世了。過(guò)了不久國(guó)王娶了一個(gè)新王后，這個(gè)王后很驕傲，總認(rèn)為自己是最美麗的，白雪公主漸漸地長(zhǎng)大了。她比新王后還美麗，王后心里嫉妒他讓獵人殺了公主，獵人看公主很美麗，不忍心殺她，殺了一頭豬，把它的心交給了皇后。王后看到信后很開(kāi)心，并吃了它。公主在森林里看到一個(gè)木屋，并走了進(jìn)去，看到里面的東西是七個(gè)七種七杯七張等。白雪公主餓了吃了一點(diǎn)東西睡著了。七個(gè)小矮人回來(lái)了，看見(jiàn)公主問(wèn)：“你是誰(shuí)啊，為什么來(lái)我們家？”她說(shuō)：“我是白雪公主，我繼母要?dú)⒘宋摇！焙髞?lái)王后用蘋果殺死白雪公主，最后王子救了她。
這個(gè)王后太狠毒了，但最后王子和公主終于在一起了，結(jié)局很美滿，我很喜歡。
小學(xué)作文讀后感 46
當(dāng)我翻開(kāi)《我的老師》的第一頁(yè)時(shí)，看到的是“我媽媽是老師的故事”。那里有這么一段話，“每天每當(dāng)我和小妹睜開(kāi)眼睛時(shí)，媽媽早已走了，晚上我們睡下媽媽才回來(lái)，她已經(jīng)精疲力盡了，但還在批改作業(yè)。”
老師是一顆蠟燭，把光和熱送到我們心里；老師是熊熊的火焰，把我們的心點(diǎn)燃。啊！老師，每當(dāng)您站在講臺(tái)前，您是那么溫柔，那么親切。
我的老師姓武，她圓圓的'臉上戴著一副眼睛，講起語(yǔ)文來(lái)像講故事，講起數(shù)學(xué)來(lái)是那么明白。
老師您是一個(gè)園丁，我們是一棵棵小樹(shù)，您是多么勤勞，每天給我們澆水。
每個(gè)星期那么長(zhǎng)，就有星期日能休息一天，可您卻忙碌著批改作業(yè)。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，送給老師最好的禮物是成績(jī)，我們一定要把答滿分的卷紙拿給您看。
天的深情，地的厚愛(ài)，全刻在我們的心靈里，我們感謝您——老師！
小學(xué)作文讀后感 47
我讀過(guò)很多書，有《格林童話精選》、《藍(lán)飄帶》、《名人故事》……，其中我最喜歡《弟子規(guī)》這本書了。當(dāng)然，我并不是喜歡那些深刻的道理，而是那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。我很喜歡讀古代的`故事，尤其是他們的禮節(jié)和做法使我越看越想看。
《弟子規(guī)》中，有一個(gè)故事是晏子出使楚國(guó)。這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
春秋時(shí)，有一次，晏子到楚國(guó)訪問(wèn)，楚靈王得知晏子身材矮小，便在城門旁開(kāi)了一個(gè)五尺高的小洞，想奚落晏子一番。不料，晏子用智慧使楚靈王無(wú)話可說(shuō)。一會(huì)兒，楚靈王心想再奚落一番晏子，快到設(shè)宴招待時(shí)，楚靈王專門安排了丑劇侮辱齊國(guó)人，可晏子的一番話使他們轉(zhuǎn)怒為喜。真想不到遇到困難時(shí)，晏子卻用智慧使自己“死里逃生”，真可以說(shuō)他是“自秦以前智慧高的人了”。晏子用智慧給齊國(guó)人爭(zhēng)得了面子，從此楚國(guó)人再也不敢侮辱齊國(guó)人了。看來(lái)做什么事情都需要智慧。
小學(xué)作文讀后感 48
這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說(shuō)他們侮辱了他的祖國(guó)，他一分錢也不要。為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。
書中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的'女老師，她代替這些孩子的母親替他們做自己不能夠做的事情。盡管老師非常辛苦，但還有一些家長(zhǎng)常常為自己的孩子發(fā)出責(zé)備。我想讓這些母親想一想，如果你是這個(gè)老師，你到底會(huì)不會(huì)照顧得這么無(wú)微不至呢？你會(huì)不會(huì)把孩子們當(dāng)自己的孩子看待？你會(huì)不會(huì)進(jìn)到一個(gè)老師的職責(zé)呢？如果不能夠就不要再個(gè)老師添麻煩了。
這本書為我們介紹了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，如那個(gè)愛(ài)國(guó)的少年，卡隆幫助弱者等等等等。還為我們介紹了數(shù)不勝數(shù)的的各種愛(ài)，總而言之這是一本好書，希望大家都找來(lái)看看。
小學(xué)作文讀后感 49
今年寒假，我讀了一本叫做《魯濱孫漂流記》的書。在未讀之前，我已聽(tīng)別人說(shuō)，《魯濱孫漂流記》講述的是一個(gè)十分立志的'故事。我看了以后，終于明白了其中的道理。
《魯濱孫漂流記》原名為《魯濱孫·克羅索：約克郡水手魯濱孫·克羅索的一生及其離奇冒險(xiǎn)》，描述的是魯濱孫背棄父母去航海冒險(xiǎn)，遇到了風(fēng)暴，把船刮到一座小島上，為他一人九死一生。接著他憑著自己的智慧和勞動(dòng)，回到了父母身邊。
看了這本書，我覺(jué)得應(yīng)學(xué)習(xí)魯濱孫的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一、遇到困難不要放棄，堅(jiān)持到底就是勝利。像魯濱孫一樣，他做一把椅子，一個(gè)星期了，非常劣的一把椅子才做出來(lái)。可是又堅(jiān)持了一會(huì)兒，掌握了技巧，就變成了一位熟練工。二、知錯(cuò)就改。在魯濱孫看《圣經(jīng)》時(shí)，知道了自己不應(yīng)該這樣不尊敬上帝，馬上與上帝道歉，祈壽，最終有了好結(jié)果。
這些優(yōu)點(diǎn)你都有嗎？如果沒(méi)有，趕緊把它們歸為自己的吧！
小學(xué)作文讀后感 50
這個(gè)寒假媽媽告訴我男孩子要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，遇到困難不退縮，所以向我推薦了一本關(guān)于冒險(xiǎn)的書——金銀島。這本書主要講一個(gè)叫吉姆的男孩子克服重重困難去一個(gè)叫金銀島尋寶的過(guò)程，這本書非常有意思，我看完一遍后還不過(guò)癮最后又看了一遍。
書的`開(kāi)頭講吉姆爸爸在海邊開(kāi)了一家小旅館，一次意外使吉姆得到了一張藏寶圖，于是吉姆就和他的朋友踏上了尋寶的旅程，途中遇到了許多困難，最危險(xiǎn)的一次是吉姆混入了海盜船上，不僅聽(tīng)到了海盜們的計(jì)劃，而且還割斷了船的錨繩，使大家安全的到達(dá)了目的地，這點(diǎn)讓我非常佩服，小小年紀(jì)就如此勇敢。
這個(gè)故事最重要的一點(diǎn)是遇事千萬(wàn)不要慌張，要靜下心里想想解決的辦法，我平時(shí)就是一遇到困難就不知道怎么辦，馬上去找別人幫忙，這樣自己永遠(yuǎn)不能強(qiáng)大起來(lái)，以后我要自己解決困難，成為一個(gè)真正的男子漢！
小學(xué)作文讀后感 51
今年的六一兒童節(jié)，我的姨媽送了一本彩色雙語(yǔ)版的《父與子》，雖然低年級(jí)已看過(guò)，但是它還是讓我看的.愛(ài)不釋手。
此書榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)故事幽默風(fēng)趣，此書的文字是根據(jù)《父與子》的漫畫而編，全書采用中英對(duì)照的方式，作品中一幅幅小巧精致的畫面閃爍著智慧之光，社工、時(shí)時(shí)流露著純真的父子之情與融融的天倫之樂(lè)，更震撼人心，此書讓讀者既能更好的理解漫畫的幽默，又能學(xué)好英文，可謂一舉兩得。其中一些連環(huán)畫更是深深吸引了我如《海蝦帶來(lái)的煩惱》、《逃學(xué)的人》、《假面舞會(huì)的化妝》·····這些漫畫給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，有時(shí)我笑的前仰后合，有時(shí)笑的眼淚都出來(lái)了。我想如果你看了這本書你也會(huì)和我一樣看的愛(ài)不釋手的，快來(lái)加入吧!
小學(xué)作文讀后感 52
讀了何其芳的《黃昏》這篇富有詩(shī)意的散文后，感觸極深。在里面可以找到自己想要的感覺(jué)，一種感傷的沉郁，一種大的苦悶。作者有極高的文字駕馭能力，這使作品更具有感染力，滿貯感情因子的語(yǔ)言風(fēng)格也給讀者留下探尋和想象的余地。(.)
90后的一代，大多數(shù)青少年是沉郁、感傷的.。我們的青春狂傲不羈，會(huì)叛逆，會(huì)放蕩，會(huì)去尋找自己的愛(ài)情。無(wú)論是苦澀的暗戀，還是青澀的初戀，都是春雨洗滌后愛(ài)情的朝露，容易消失，容易破碎。
在大多時(shí)候我們會(huì)感到寂寞，不知不覺(jué)中有種莫名的感傷。而當(dāng)我們的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)能為力的時(shí)候，卻是一種苦悶感到現(xiàn)實(shí)無(wú)法超越夢(mèng)想，只能在幻想的國(guó)度里踱步。時(shí)常會(huì)問(wèn)幸福是什么？也許那是一種可望而不可即的情緣，或黯淡時(shí)光里一個(gè)無(wú)法觸及的微笑，很甜，卻是在夢(mèng)里……
小學(xué)作文讀后感 53
《假如給我三天光明》這本書是我到新華書店去買書時(shí)書店的阿姨推薦給我讀的，這本書的作者是海倫·凱勒。
這本書主要講述了：1880年6月27日，一個(gè)活潑的女孩出生了，她的名字叫海倫·凱勒，可是在她出生19個(gè)月后，一場(chǎng)意外生病，讓她失去了光明和聲音。無(wú)論是白天還是黑夜，她再也看不到這個(gè)世界了，再也聽(tīng)不到動(dòng)聽(tīng)的聲音了。
在她6歲的時(shí)候，一位充滿愛(ài)心和責(zé)任感的沙莉文老師來(lái)到了她的`身邊，在老師的培養(yǎng)和教育下，她讀了很多書，盡管盲文摸到她的手都出血了，但是她沒(méi)有放棄，終于功夫不負(fù)有心人，她成功了，并且畢業(yè)于美國(guó)名校哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，成為一位掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的作家。
這本書讓我懂得了不管遇到什么樣的困難和挫折，都不能放棄，所以我們要學(xué)習(xí)海倫的這種頑強(qiáng)拼搏、不怕困難的精神。我們也不能忘了我們的老師。在新的學(xué)期中，我們要加油、加油、再加油。
小學(xué)作文讀后感 54
“同學(xué)們，大家盼望已久的暑假又要開(kāi)始了，請(qǐng)大家在暑假期間注意安全。認(rèn)真完成作業(yè)，然后在家長(zhǎng)的陪同下讀完《愛(ài)的教育》，再根據(jù)這部小說(shuō)寫一篇讀后感······”老師終于說(shuō)完了。
暑假剛開(kāi)始，我不怎么想寫，在爸爸的陪同下我極不情愿地開(kāi)始讀了起來(lái)。讀著讀著覺(jué)得這部小說(shuō)挺有趣的。時(shí)常笑出了聲音，就這樣一天又一天的過(guò)去了，也就讀完這部小說(shuō)了。給我印象最深的人物有：安利柯、甘倫、柯利智、那格等等。他們都生活中得到愛(ài)和給別人愛(ài)，尤其是他們?cè)谒脑碌囊还?jié)體育課上。老師要教他們爬桿，那格身體不好，我的媽媽擔(dān)心他吃不消。他想和同學(xué)一樣站在平臺(tái)上，最后那格通過(guò)自己的努力真的站在平臺(tái)上，他得到了老師的愛(ài)、同學(xué)的.愛(ài)和家人的愛(ài)。
現(xiàn)在的我們生活在愛(ài)的海洋，愛(ài)的世界。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)你，我們的生活將會(huì)變得更加美好，更加精彩！
小學(xué)作文讀后感 55
在寒假里老師給同學(xué)們推薦了一本叫《木偶奇遇記》的好書。它是由意大利著名的兒童文學(xué)作家卡爾洛？科洛迪寫的。這本書風(fēng)靡世界各國(guó)，成為最受歡迎的兒童故事書。這個(gè)故事大概講述了一個(gè)名叫杰比特的老頭，他意外的得到了一塊會(huì)說(shuō)話的木頭，他把它刻成了一個(gè)淘氣、愛(ài)撒謊的小木偶。還給它取了個(gè)名字叫皮諾曹。大名鼎鼎的皮諾曹到處搗蛋，經(jīng)歷了許多遭遇，又闖了許多禍，最后遇到了善良的仙女，把它變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、好學(xué)上進(jìn)的好孩子。從文中我知道了一個(gè)淘氣、愛(ài)搗蛋的`木偶怎樣變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、好學(xué)上進(jìn)的好孩子。還知道了他如何擺脫各種困境，逃脫險(xiǎn)境，最后又如何變成了一個(gè)懂事的小男孩。
當(dāng)我看了這本書以后回味無(wú)窮。我以后也要做一個(gè)懂事、聽(tīng)話的孩子，遇到困難不能退縮，要努力得面對(duì)各種困境，長(zhǎng)大成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的好孩子。
小學(xué)作文讀后感 56
別人都愛(ài)看笑貓日記，所以我也買了本看看。這本書就像塊磁石，深深吸引著我，它不僅人物十分生動(dòng)，內(nèi)容也非常豐富
笑貓一家人來(lái)到馬小跳奶奶家，可不久后就地震了，小貓的好多伙伴都被壓死了，或被親戚來(lái)，小貓千辛萬(wàn)苦來(lái)找自己的.伙伴和家人，可經(jīng)歷了多次驚險(xiǎn)，之后終于團(tuán)聚了。
可我們家就不一樣了，天空中彌漫著戰(zhàn)火。
有一天晚上，我們吃飯，大家一言不發(fā)，連淘氣的妹妹也不說(shuō)話。
晚上，我跑進(jìn)屋，打開(kāi)門一看。爸爸打開(kāi)了僵局：我們不吵了好不好，“不吵，行，不過(guò)你抽煙一根有一根，早上讓你少抽點(diǎn)，你不聽(tīng)，不聽(tīng)就算了，還說(shuō)我多事，能不吵嗎！”
過(guò)了半小時(shí)。我聽(tīng)煩了，準(zhǔn)備睡覺(jué)。只聽(tīng)咚的一聲。不知摔了什麼東西。不過(guò)東西是爸爸摔的，他生氣愛(ài)摔東西，不一會(huì)兒，爸爸的斥罵聲，媽媽的哭喊聲，都傳了出來(lái)。
我想，我們家什麼時(shí)候才可以像笑貓那樣團(tuán)結(jié)呢？
小學(xué)作文讀后感 57
《白雪公主》這個(gè)故事對(duì)大家來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了，一提起它，大家自然地會(huì)想起：善良的白雪公主因驚人的美麗遭到了后母的嫉妒，后母想方設(shè)法要置她于死地，盡管善良的'小矮人一次又一次地幫助她，但她最終未能逃脫厄運(yùn)。幸虧朋友們的愛(ài)凝成一股巨大的力量，喚醒了白雪公主。公主與王子結(jié)婚，一起打敗了可惡的皇后，善良最終戰(zhàn)勝了邪惡。當(dāng)我又一次打開(kāi)書時(shí)，我又有了新的體會(huì)。
書中最令我感動(dòng)的情節(jié)是有一次森林鬧荒災(zāi)，小動(dòng)物們都沒(méi)有吃的了，白雪公主天天做蛋糕給小動(dòng)物們吃，為了多留一點(diǎn)食物給小動(dòng)物們吃，白雪公主自己只吃一些又干又硬的野果子。
當(dāng)今社會(huì)中，有多少人會(huì)想白雪公主這樣舍己為人?人與人之間的真情都被利益所消滅，從今往后，我要做一個(gè)心靈美的人，雖然我只是一名普通的五年級(jí)學(xué)生，但我要努力學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)的好習(xí)慣，將來(lái)更好的為社會(huì)服務(wù)!
小學(xué)作文讀后感 58
讀完文章，我明白了什么是母愛(ài)。
文中，母親在我小的時(shí)候拉著我，背著妹妹，再挑著一百多斤的擔(dān)子翻山越嶺；我長(zhǎng)大后，每逢有重?fù)?dān)，母親還是叫我們放下，讓她來(lái)挑。可我沒(méi)有想到，母親的體重也不過(guò)才八九十斤啊。她用這么弱小的'身體去挑那么沉重的擔(dān)子，太偉大了！
想起另一篇文章：一戶人家的父親與世長(zhǎng)辭，瘦弱且身患重病的母親為了維持家庭，為了讓女兒不停止學(xué)習(xí)，毅然扛起艱苦的生活擔(dān)子。她每天要背幾大捆干柴步行二十多里地去集市上賣，才能勉強(qiáng)維持家庭開(kāi)銷。母親日漸消瘦，骨瘦如柴，可是為了女兒，她始終堅(jiān)持著。
為了兒女，母親可以犧牲自己的一切。母親的愛(ài)，就像一盞燈，照亮我們的人生路；母親的愛(ài)，就像一碗水，為我們解渴。母愛(ài)偉大！
小學(xué)作文讀后感 59
我們現(xiàn)實(shí)生活是一樣的，遇到困難永不退縮，即使再大的困難也要戰(zhàn)勝。
在這篇漫畫里，我還感受到了父與子互相配合，心靈相通和溝通，最讓我感受深刻的是他們的幽默。最主要的'條件之一是溝通，溝通可以了解別人，化解矛盾，不無(wú)聊。
兒子總是在父親的陪同下走好他的前半生，父親總是在兒子的陪同下走完他的后半生。當(dāng)父親做成功了一件事，人們會(huì)說(shuō)：“那是由于父親的經(jīng)驗(yàn)豐富，”當(dāng)兒子做成功了一件事情，人們還會(huì)說(shuō)“那是由于后生可畏，年輕有為”。如果父親做失敗了一件事情，人們會(huì)說(shuō)：“那是廉頗老矣。”如果兒子做失敗了一件事情，人們會(huì)說(shuō)：“還太年輕，不成熟所至。”
人生的旅途總是要伴隨著成熟和稚嫩、歡樂(lè)和懊惱、成功和失敗，之所以這樣才使得人生更加神秘和豐富多彩。
小學(xué)作文讀后感 60
從小到大《愛(ài)的教育》幾乎伴隨著我長(zhǎng)大，不管是續(xù)寫還是書。各式各樣的版本，都以它感人的情節(jié)深深的感動(dòng)了一大批青少年和兒童。最近閑來(lái)無(wú)事就再次拿起《愛(ài)的教育》細(xì)細(xì)品味，它是意大利小說(shuō)家“埃德蒙多。德。亞米契斯”的代表作。《愛(ài)的教育》寫于1886年，這部作品以一個(gè)小學(xué)生日記的形式透過(guò)小主人公一年中所看見(jiàn)的，聽(tīng)見(jiàn)的感人的故事，深情的抒寫了師生之誼，同學(xué)之情，親子之愛(ài)和人與人之間的將心比心，互助，體貼和關(guān)愛(ài)。文中的人物有穩(wěn)重的卡隆，風(fēng)趣的克萊諦，駝背的奈利和聰明，善良的`代洛西……，這些人物中我最喜愛(ài)的人物當(dāng)然是代洛西了。代洛西的爸爸是一位商人，他的家里十分有錢，可是他卻沒(méi)有一點(diǎn)有錢人的架子，他每年考試都拿第一名，也是每年都拿獎(jiǎng)學(xué)金。代洛西不僅僅聰明，而且十分樂(lè)于助人，有同學(xué)沒(méi)帶什么東西，找代洛西借，他就必須會(huì)借給你。因此，我喜愛(ài)代洛西，更喜愛(ài)《愛(ài)的教育》。
小學(xué)作文讀后感 61
我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫《這片土地是神圣的》，學(xué)習(xí)這篇課文后，讓我想到了我們身邊的自然資源。
今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們身邊的自然資源。我們南寧又稱為“綠城”，是因?yàn)槌鞘兄杏泻芏鄻?shù)木、綠草，這些植物在街道兩旁，一排排連在一起，組成了“綠城”。在我家窗前，有一大片綠油油的草坪，和一棵棵高大的.樹(shù)木。這是大家保護(hù)了這片土地，所以才有了南寧今天漂亮的今天。
我覺(jué)得，在我們身邊，自然資源是必不可少的。人們疲勞時(shí)可以看一下綠地，能緩解眼睛的疲勞；人們渴時(shí)，可以喝河里的水……
是啊！課文中講的“任何降臨到大地上的事，終究會(huì)降臨到大地孩子身上。”沒(méi)錯(cuò)，只要我們保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自然資源，我們就可以繼續(xù)生活下去，而破壞的話，人類就沒(méi)有食物，沒(méi)有食物人類就會(huì)滅亡。我們要從一點(diǎn)一滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們身邊的自然資源，才能生存。
……
小學(xué)作文讀后感 62
麥冬娜是一個(gè)冷淡、無(wú)情、鐵石心腸的人，因?yàn)樗龔男【捅话职帧寢寬仐墸挥型馄虐阉B(yǎng)大，可是外婆也在前不久去世了。那只叫丑八怪的狗是外婆給她留下的，因?yàn)樗昧搜奂玻湺染桶阉拥搅舜蠼稚稀：髞?lái)，她被馬小跳愛(ài)小動(dòng)物的熱情所感動(dòng)，從此，麥冬娜變得有愛(ài)心了。麥冬娜姐姐和馬小跳等人為狗狗們忙個(gè)不停。馬小跳把麥冬娜姐姐家當(dāng)成了寵物集中營(yíng)，很多只可愛(ài)的'狗狗也在這里有了一個(gè)溫馨的家。
我從來(lái)沒(méi)有養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物，也不知道該怎么養(yǎng)小動(dòng)物。看了《寵物集中營(yíng)》這本書我感受到狗是個(gè)忠誠(chéng)、有情有義的動(dòng)物。當(dāng)小動(dòng)物來(lái)到我們身邊的那一瞬間，它們不僅講整個(gè)生命交給了我們，同事還將全部的情感交給了我們。我們不但要有愛(ài)心，更要有耐心和責(zé)任心。
我現(xiàn)在最大的心愿就是能又一只自己的寵物狗，我要像媽媽照顧我一樣照顧它。
小學(xué)作文讀后感 63
卻說(shuō)嫦娥飛入月宮之后，每日思念丈夫，思念鄉(xiāng)親，雖有珍撰佳肴，宮女歌舞，仍不能稍解愁煩。每年八月十五晚上，她都走出宮門，默默地遙望人間，寄托思情。
此時(shí)，她那美麗的容顏也使得月亮格外明，格外圓。到了唐玄宗年間，在一個(gè)仲秋節(jié)晚上，唐玄宗在宮中賞月，道士羅公遠(yuǎn)邀玄宗去游月宮，玄宗欣然應(yīng)允。道士將手杖扔向云天，立時(shí)化為道銀色長(zhǎng)橋。
二人走過(guò)橋，眼前出現(xiàn)一座宮院，宮門上方寫著“廣寒清虛之府”。嫦娥一見(jiàn)凡間人來(lái)，非常高興，忙將他們邀入宮中，命宮女端出酥甜的仙餅讓他們吃，并讓數(shù)百宮女在庭院里輕歌曼舞，然后把他們送出月宮。一玄宗回到人間后，命人仿造月宮仙餅，因仙餅?zāi)耸窃轮兄灒稳鐖A月，所以人們叫它“月餅，’從此，每逢仲秋節(jié)晚上，全家團(tuán)聚，在月光下賞月，還擺出水果、月餅祭月。年年如是，直傳至今。
小學(xué)作文讀后感 64
早在幾年前就有《木偶奇遇記》這本書了，可是一直沒(méi)有細(xì)看。這幾天，我認(rèn)真地讀了讀，一下子被深深吸引。
那個(gè)叫匹諾曹的小木偶，天真無(wú)邪、純潔樸實(shí)、正直勇敢，但也任性、淘氣、搗亂、不守規(guī)矩，有時(shí)候還喜歡撒點(diǎn)謊。皮諾曹在開(kāi)始的時(shí)候很不懂事，因?yàn)槁?tīng)不進(jìn)忠言，先后經(jīng)歷了逃學(xué)看馬戲，繼而遭狐貍和貓的欺騙，險(xiǎn)些丟了性命，雖然得到仙女的搭救，但缺乏自制力的皮諾曹又因?yàn)殛J禍被農(nóng)民拉去做了看門狗，逃脫后又在即將成為真正的男孩前和一群不學(xué)無(wú)術(shù)的小流氓們?nèi)チ恕皹?lè)土”愚人國(guó)。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的.不學(xué)習(xí)，小皮諾曹變成了驢子，后又葬身鯊魚腹……幸運(yùn)的是，一直有一位仙女在幫助他。經(jīng)歷了一系列奇異的冒險(xiǎn)后，皮諾曹學(xué)到了做人的很多道理，終于變成了一個(gè)真正的男孩。
在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。我要改掉自己身上的一些毛病，做一個(gè)懂事的好孩子。
小學(xué)作文讀后感 65
我讀了《綠野仙蹤》這本書，我感覺(jué)它是一本美好而有價(jià)值的一本圖書。
作者描寫了小女孩多蘿茜玩耍時(shí)她和她的小狗，被一股龍卷風(fēng)刮到了奧芝國(guó)。在這個(gè)神秘而美麗的國(guó)土上，她去找仙人讓自己回家，路上，遇見(jiàn)了沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有心的鐵皮人和膽小的獅子。四個(gè)不認(rèn)識(shí)的`小伙伴從不相識(shí)到朋友，團(tuán)結(jié)在一起，然后共同幫助共度難關(guān)，克服困難，戰(zhàn)勝邪惡，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，不屈不撓的同惡魔斗爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
看完這本書后我 從中明白了一個(gè)道理：我們同學(xué)就應(yīng)該像朋友一樣，當(dāng)我們遇到困難時(shí)應(yīng)該相互幫助互相團(tuán)結(jié)，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)我們的愿望。
讀完這本好書還給我了很大的啟迪，那就是讓我懂得了今后不管做任何事情都要有恒心和毅力。才能取得最終的勝利
小學(xué)作文讀后感 66
今天我讀了《畢淑敏散文集》從中讓為感受了很多。
讀《畢淑敏散文集》就像在讀一份歷史上的史詩(shī)一般，每一篇里都有令人感觸詞句，每一篇里都會(huì)有一個(gè)淺顯的人生哲理，就像我剛才看的《提醒幸福》一般，從中，我不難發(fā)現(xiàn)他要表達(dá)的意思，也就知道了。每個(gè)人都是自己人生的主角。畢淑敏在文中用了勸告，提一醒，暗示等語(yǔ)氣告訴我們他在生活中所經(jīng)歷的事，在向我們闡述他的觀點(diǎn)，啟示。一從課堂上，我知道了畢淑敏是一位心理專家。但是，假如課堂上沒(méi)說(shuō)，我還猜得出他的職業(yè)，因?yàn)槲闹兴杏眯牡拈_(kāi)導(dǎo)我們，安慰我們。她似乎將我們內(nèi)心深處的迷密窺了個(gè)七七八八。在我們對(duì)他說(shuō)的話將信將疑的'時(shí)候，用他那干脆利落的一點(diǎn)，我就釋然信服了她。她的每一篇文章像一股清泉，純凈透徹，像一縷陽(yáng)光，溫暖人心，像一群小魚，自由愉快。她以自己自身的事開(kāi)導(dǎo)我們，安慰我們，她的付出是巨大的，她是我們心中的楷模。以上便是我的讀后感。
小學(xué)作文讀后感 67
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我覺(jué)得，書是人類的良師益友，因?yàn)樗茏屛覀凅w會(huì)到童話的`神奇魅力，使我們感到莫大的快樂(lè)，得到有益的知識(shí)。
我最喜歡《金烏鴉》的童話。這個(gè)故事述了一個(gè)窮人家的小女孩，她家僅有的一點(diǎn)兒米被金烏鴉吃了。金烏鴉說(shuō)用東西賠償她，并讓她在大、中、小三個(gè)盒子中任選一個(gè)。那個(gè)小女孩說(shuō)：“你只吃了我家一點(diǎn)點(diǎn)米，我就挑個(gè)小盒子就夠了。”結(jié)果，小盒子里面裝的是寶石。從此，她家過(guò)上了幸福、富有的生活。而另一個(gè)貪心的女孩，因?yàn)榻馂貘f只吃了她家一點(diǎn)點(diǎn)米，她卻要金烏鴉拿出許多珠寶賠給她。金烏鴉讓她選盒子時(shí)，她一口咬定要大的。結(jié)果，大盒子里面裝的是條大蛇。
這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要腳踏實(shí)地，貪得無(wú)厭沒(méi)有好下場(chǎng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是一樣，只要不怕苦，肯動(dòng)腦筋，靠自己的智慧去創(chuàng)造財(cái)富，生命才有價(jià)值。
小學(xué)作文讀后感 68
今天，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書。這本書非常的精彩，里面有許多優(yōu)美的句子。
四年級(jí)的安利柯用日記的形式記錄著自己的生活 。日記中的每一件事都很平常，但卻飽含著濃濃的愛(ài)――對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的愛(ài)，對(duì)戰(zhàn)友的愛(ài)，對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，還有對(duì)陌生人的愛(ài)。
其中令我最感動(dòng)的是再見(jiàn)“爸爸”這個(gè)故事。一個(gè)少年去看望爸爸的時(shí)候，沒(méi)想到的.是他認(rèn)錯(cuò)了爸爸。在他知道自己那位老人不是自己親生爸爸之后，還把老人當(dāng)親生爸爸一樣，細(xì)心地照顧他，直到老人死去。這位少年真令我感動(dòng)，對(duì)陌生人都能這么有愛(ài)心。
還有一個(gè)故事，一個(gè)少年將辛辛苦苦掃煙筒掙來(lái)的錢弄丟了，傷心地哭了起來(lái)。幾位女生看到后，每人拿出一些錢，給了這位少年。這些女生無(wú)私地幫助陌生人，也令我十分感動(dòng)。
讀了這本書，我覺(jué)得我們都要有一顆善良的心，寬容的心，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，那我們的世界就是一個(gè)充滿愛(ài)的世界！
小學(xué)作文讀后感 69
今天我剛讀完一本書，名字叫《長(zhǎng)腿叔叔》他里面講的是一個(gè)小女孩朱蒂經(jīng)常被比喻成灰姑娘，她出生貧困、生活在孤兒院，性子好的小姑娘成為受到幸運(yùn)之神眷顧的.寵兒。這本書里的朱蒂，并沒(méi)有憑空等著接收從天而降的好運(yùn)。
她認(rèn)真求學(xué)，贏得獎(jiǎng)學(xué)金，立志將來(lái)也成為一名作家。想要自力更生，不求于人的強(qiáng)烈意志，透過(guò)幽默風(fēng)趣的信，深刻地描繪出來(lái)。著實(shí)令人感受到那種不假他人，建立自己巢穴的強(qiáng)有力羽翼的揮動(dòng)。
我曾經(jīng)聽(tīng)到或見(jiàn)到有許多在逆境中成長(zhǎng)的小孩，他們大部分都是刻苦努力、勇于上進(jìn)，一個(gè)個(gè)的成績(jī)都很好。現(xiàn)在我們的生活條件好了，但是卻沒(méi)有以前的孩子刻苦努力，我們要克服這個(gè)毛病，要讓好的環(huán)境變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力，另外在學(xué)習(xí)中碰到難題，要想辦法克服，不要退縮。
小學(xué)作文讀后感 70
今天，我學(xué)了《談禮貌》的文章，感受很多。
這篇文章舉了三個(gè)事例來(lái)說(shuō)明禮貌的重要性，分別是“牛皋問(wèn)路”、“一件裙子引發(fā)的'糾紛”、“周總理理發(fā)”。其中最讓我難忘的是“牛皋問(wèn)路”。
牛皋是岳飛的大將，有一次，他向一位老者問(wèn)路。他在馬上吼到：“呔，老頭兒！爺問(wèn)你，小校場(chǎng)往哪里去？”老人非但沒(méi)給他指路，反而生氣地罵他是個(gè)“冒失鬼”。過(guò)了一會(huì)，岳飛來(lái)到這里，他先離蹬下馬，然后上前施禮：“請(qǐng)問(wèn)老丈，方才可曾見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的，他往哪條路去了？”老人見(jiàn)岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。這正如俗話所說(shuō)：禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌。
我想：現(xiàn)在我國(guó)正在建設(shè)和諧社會(huì)，作為一名小學(xué)生應(yīng)從自身做起，講文明，懂禮貌，為和諧社會(huì)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)作文讀后感 71
19世紀(jì)中葉，美國(guó)北方肯塔基州農(nóng)場(chǎng)謝爾比家有一名忠心維護(hù)利益的黑奴，大家都稱呼他是湯姆叔叔。因?yàn)橹魅嗽诠善笔袌?chǎng)投機(jī)失敗而破產(chǎn)，主人只好將此湯姆叔叔及十名黑奴價(jià)賣給奴隸販子利格里抵債一起乘船運(yùn)回南方。在船上一個(gè)得了不治之癥的小女孩，特別喜歡聽(tīng)湯姆叔叔唱1=歌就堅(jiān)決請(qǐng)求她的父親圣克萊爾買了湯姆叔叔，由于主張解放黑奴，利格里等奴隸主對(duì)他恨之入骨，隧下毒手將他暗殺，從此，湯姆叔叔落到了利格里的手里。湯姆叔叔為解救不愿充當(dāng)利格里玩物的奴女卡茜，被車撞得重傷致命，他在奄奄一息時(shí)，終于悟出了只有斗爭(zhēng)才會(huì)有自由的真理。他督促黑奴們?cè)议_(kāi)水閘在白人的`幫助下，與利格里展開(kāi)斗爭(zhēng)。這時(shí)湯姆叔叔躺在他的小屋里，眼看利格里自認(rèn)失敗落魄離去，對(duì)自己黑人同胞能取得勝利，以及有許多白人都站在他們一邊而無(wú)限欣慰地離開(kāi)了人間。
這本書告訴了我們：只有斗爭(zhēng)才會(huì)有自由的真理。
小學(xué)作文讀后感 72
我最喜愛(ài)的一本書是媽媽送給我的《成語(yǔ)故事680例》，其中有個(gè)成語(yǔ)叫“濫竽充數(shù)”，讓我印象最深刻。
這個(gè)故事說(shuō)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，齊宣王非常喜歡聽(tīng)吹竽。他經(jīng)常讓幾百人組成大樂(lè)隊(duì)合奏。有一個(gè)南郭先生聽(tīng)說(shuō)齊宣王喜歡聽(tīng)合奏，就蒙混進(jìn)了樂(lè)隊(duì)。每到合奏表演的時(shí)候，他裝出十分賣力的.樣子。其實(shí)，這個(gè)南郭先生壓根就不會(huì)吹竽，但他和其他人一樣得到了齊宣王的賞賜。
后來(lái)，齊宣王死了，他的兒子齊湣王當(dāng)了國(guó)王。齊湣王也喜歡聽(tīng)吹竽，但他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏。南郭先生得知了這個(gè)消息，覺(jué)得自己再也混不下去了。于是，他便悄悄地溜走了。
讀完了這個(gè)成語(yǔ)故事后，我明白了一個(gè)道理：如果一個(gè)人沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，而混在行家里充數(shù)遲早會(huì)露出馬腳的。因此，我們小學(xué)生應(yīng)該從小努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事情，可千萬(wàn)不要像南郭先生那樣“濫竽充數(shù)”哦！
小學(xué)作文讀后感 73
《神奇的收費(fèi)亭》這本書出自于【美】諾頓·賈斯特。
當(dāng)我讀到有罪警長(zhǎng)說(shuō)：“六百萬(wàn)年之后再見(jiàn)!”這句話的時(shí)候，心想六百萬(wàn)年，他們不就是永遠(yuǎn)出不來(lái)了嘛!但是我和米洛一樣——都想錯(cuò)了!
再往后看，米洛嘆息說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)出不去了。”但是下面的這句話讓我大吃一驚——“瞎說(shuō)!”老婆婆批評(píng)米洛。作為讀者的我也瞪大了眼睛。“只要按一下這墻上的按鈕，就可以出去了。”米洛還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，一眨眼的功夫，米洛已經(jīng)到了外面。
咔嗒說(shuō)：“你介意我進(jìn)來(lái)嗎?我喜歡坐車旅行。”讀到這句話的時(shí)候，你們一定無(wú)法想象一只鬧鐘狗能說(shuō)出這樣的話。
我比較喜歡先看目錄。這本書的`目錄都很好玩，但是我覺(jué)得“二十面體人”更好玩一些，人怎么能有二十面呢?當(dāng)我讀到后面的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)二十面體人就是十二張臉的幾何體。我都不敢相信這是真的!
我喜歡這本書，因?yàn)檫@本書里面所有的目錄都很有趣，我喜歡!
小學(xué)作文讀后感 74
《弟子規(guī)》是一本好書，多讀對(duì)我們有好處，可以幫我們改掉許多壞毛病。
以前，我還是一個(gè)不懂事的孩子，我那時(shí)十分貪玩，有時(shí)間就去和同學(xué)們?nèi)ネ妗?/p>
有一次，我出去玩。過(guò)了很久也沒(méi)有回家。媽媽到處找我，都不見(jiàn)我人影，媽媽就非常著急，到處去找我。過(guò)了一會(huì)兒，我玩累了，一回到家，媽媽就就對(duì)我說(shuō)“你去哪里了？我還以為你不見(jiàn)了呢！”媽媽是很著急，但我還不知道發(fā)生了什么情況。
還有一次，我床上把被子蒙著頭睡，媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，就出去找我，到處問(wèn)同學(xué)我在那里，但都沒(méi)問(wèn)到。當(dāng)媽媽回家時(shí)，她就發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在床上熟睡了呢！真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
我學(xué)了《弟子規(guī)》之中的“出必告，返必面，居有常，業(yè)無(wú)變。”這句話的`意思是“出門要告訴父母一聲，回來(lái)時(shí)也要向父母通報(bào)一聲，以免父母掛念我們。”之后，我就再也沒(méi)有這樣了。
小學(xué)作文讀后感 75
《城南舊事》的作者林海音用簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言為我們描述了自己在城南的一段童年往事。
全書分為六部分：冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì)；惠安館；我們看海去；蘭姨娘；驢打滾兒及爸爸的花兒落了。全文是由主人公林英子用純潔的'眼睛觀察著身邊的事和物，給我們展現(xiàn)了那個(gè)年代的北平普通人的生活。旁觀著人世間的悲歡離合，用她的眼睛和心靈悄悄地記錄了下來(lái)。整個(gè)作品沒(méi)有華麗的詞澡，簡(jiǎn)單，易懂，書中的一切自然，真實(shí)，看著書，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出書中描寫的場(chǎng)景。
其中最讓我感動(dòng)的是最后一部分。爸爸一言一行都在為英子做著榜樣，他教會(huì)了英子：無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。這句話深深地印在我的腦海里。看了這本書，讀了爸爸教育英子的這句話，我對(duì)克服以后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難和挫折非常有信心！
小學(xué)作文讀后感 76
我讀了《丑小鴨》，這個(gè)故事讓我懂得了只要有理想，有追求，不怕困難，一定能成功。
故事講丑小鴨出生在鴨棚里，丑小鴨長(zhǎng)的丑，它的兄弟姐妹們都不愿意和它玩。但是最后，丑小鴨卻長(zhǎng)出潔白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的雙腳，和紅頂冠，變成亭亭玉立的大美人，讓其他鴨子羨慕不已。
如果當(dāng)初丑小鴨一蹶不振，不敢在兄妹面前抬起頭，窩囊地過(guò)著生活，它還能成為美麗的白天鵝嗎？答案是不可能，即使有光鮮亮麗的外表它也只是自卑的白鴨子，不能翱翔藍(lán)天，不能快樂(lè)嬉戲天湖。每個(gè)成功人士的成功都是不容易的'，他們都有遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的信念，不怕苦難，堅(jiān)持奮斗……試想，如果一位運(yùn)動(dòng)員受到一點(diǎn)點(diǎn)的勞累、挫折就放棄的話，就那么他們永遠(yuǎn)不會(huì)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上了，成為耀眼明星，所以成功屬于堅(jiān)持者！就像丑小鴨變白天鵝一樣，沒(méi)有活下去的堅(jiān)持，就沒(méi)有完美的蛻變！
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)丑小鴨的堅(jiān)持，不怕挫折，勇于攀登！
小學(xué)作文讀后感 77
我覺(jué)得八路軍太勇敢了，為了勝利，八路軍一直在戰(zhàn)斗，保護(hù)著鄉(xiāng)親們，直到子彈沒(méi)有，還用石頭攻打敵人，最后跳下了狼牙山，八路軍的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
八路軍為了保護(hù)大家，團(tuán)長(zhǎng)帶著四名戰(zhàn)士走了和大家避難相反的方向，然后五名戰(zhàn)士上了狼牙山，到山頂?shù)戎鴶橙耍瑪橙松狭松剑迕麘?zhàn)士就開(kāi)始攻打敵人，沒(méi)多久，子彈沒(méi)有了，敵人也打退了，戰(zhàn)士們找來(lái)石頭，敵人來(lái)，戰(zhàn)士們開(kāi)始扔石頭，石頭沒(méi)有了，他們?nèi)映鲆粋�(gè)手榴彈，一起跳了下去。
我很喜歡八路軍愛(ài)國(guó)的精神，我要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。五個(gè)戰(zhàn)士的堅(jiān)持不懈。我要做一個(gè)做什么事都要堅(jiān)持到底，做一個(gè)保護(hù)大家的'人。
狼牙山五壯士讓我知道堅(jiān)持就是勝利的一種方法，我們只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功，我以前也像他們一樣，但是我也放棄過(guò)，我希望我能永遠(yuǎn)不放棄，希望大家和我一樣。
小學(xué)作文讀后感 78
以淺顯的目光讀魯迅先生的文章自然是一知半解，然而我卻無(wú)法立刻擁有深?yuàn)W的目光去理解這“執(zhí)筆為槍”的藝術(shù)。
“貓的叫嚷聲、但凡貓若是捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了才吃掉”貓的.這些秉性是天生的卻也是魯迅先生討厭的。他仇貓也是眾所周知，開(kāi)始只是從家中養(yǎng)的一只花貓下手，由拽尾巴到棍打，由家中到四周，以致后來(lái)貓都從來(lái)不接近先生了。
筆鋒一轉(zhuǎn)，又引至了一只他收留的小隱鼠，魯迅先生十分疼愛(ài)它，而這個(gè)小隱鼠似乎也是葬身于貓之口中，隨后來(lái)得知是長(zhǎng)媽媽所為，但是，先生和貓之間的矛盾卻不能“相逢一笑泯恩仇”。
對(duì)于狗，文章里提到有一些人說(shuō)先生的話前后矛盾，“自己仇貓，自己要痛打落水狗，而狗是仇貓的，這么一來(lái)，先生不就是落水狗，而且還要自己打自己，不是很矛盾很可笑么？”但是魯迅先生卻辨別出自己不是落水狗，到有一些落水狗在興風(fēng)作浪。
總之，魯迅先生的話總是話里有話，讓人捉摸不透。
小學(xué)作文讀后感 79
最近，我讀了沈石溪寫的《最后一頭戰(zhàn)象》。文中的主人公—嘎羧的行為深深的感動(dòng)了我，我的心久久不能平靜。
書中講的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊(duì)時(shí)，見(jiàn)到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的`一個(gè)早晨，嘎羧突然非常精神起來(lái)，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨(dú)自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒(méi)有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)地聚在一起。
書中最后一句話：“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。”這句話太感人了！象之間還會(huì)有這么永恒的友誼！此時(shí)，我有一種說(shuō)不出的味道。那頭象的一幕幕在我腦海中不停地回蕩著……
小學(xué)作文讀后感 80
《狼王夢(mèng)》讓我更客觀更全面地了解了狼，它不是《小紅帽》里那可惡的狼外婆，也不是鬼故事作惡多端的“狼精”，而是大自然的英雄豪杰，是一種非常智慧的動(dòng)物。聽(tīng)啊，那凄厲蒼涼的'狼嚎，唱響一曲曲生命的贊歌。
我很欣賞母狼紫嵐的教育方法，她極力壓抑著自己的母性，不去觸動(dòng)她內(nèi)心最柔軟的地方；在自己的孩子面前，她極力掩飾著自己，擺出一副嚴(yán)厲、冷漠的樣子，你難道會(huì)覺(jué)得這是狼的六親不認(rèn)嗎？如果人類也懂得“六親不認(rèn)”的話，恐怕也不會(huì)培育出那么多嬌滴滴的、經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打的“溫室花朵”了。母狼紫嵐讓狼崽早早地悟到生存的艱難，體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)的無(wú)情，欣賞不屈不撓的強(qiáng)者風(fēng)采，讓他們搶先一步獲得過(guò)人的膽魄與謀略，這是成為狼王的基本條件！
現(xiàn)在的人類，對(duì)自己的孩子，也要懂得狠心，把自己的愛(ài)轉(zhuǎn)換成另一種能助他們成大器的情感，長(zhǎng)大后他們會(huì)明白你的良苦用心。
小學(xué)作文讀后感 81
這個(gè)暑假，我讀了沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》這本書。使我受益匪淺。
大家都很熟悉狼，這種動(dòng)物吧！今天我就給大家介紹一下母狼紫嵐的故事。
它的丈夫黑桑死在了一個(gè)叫鬼谷的地方。黑桑死后，紫嵐產(chǎn)下了五只小狼，但最后一只被凍死了。紫嵐用心的想把其中的一只培養(yǎng)成頂天立地的狼王，但到頭來(lái)還是竹籃打水一場(chǎng)空。最后，它和一只金雕同歸于盡了。
讀了這個(gè)故事以后，我的心情格外沉重，狼母紫嵐一心一意，的想把其中一只狼培養(yǎng)成狼王。我們的媽媽也是這樣的望子成龍，希望我們能成才。能好好讀書。
但是凡事都不能心太急一定要好好的`、慢慢的做，這樣的效率才能提升，才能更好的作一件事。
如果像故事中紫嵐一樣一昧的望子心切，到頭來(lái)肯定還是竹籃打水一場(chǎng)空。
但如果速度太慢了也是不行的，我們要既提高效率，又提高速度，這樣才能把一樣事情做好。
我今天就說(shuō)到這里，下次再見(jiàn)！
小學(xué)作文讀后感 82
今天我看了一個(gè)漫畫:《文明——只差一步》。
是這樣一個(gè)故事：有一天，一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩興高采烈地走在一條整潔的大街上。忽然，他們看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶的旁邊，有許多散發(fā)臭氣的垃圾。小女孩見(jiàn)了，馬上叫小男孩想辦法，讓大家不要亂扔垃圾。然后小女孩就把垃圾都放到垃圾箱里。小男孩靈機(jī)一動(dòng)，拿出一張大白紙，寫上了6個(gè)大字：文明——只差一步。
看了這個(gè)故事，我感慨萬(wàn)千！是啊，生活當(dāng)中，的確是有一些不文明的'人亂扔垃圾。我不明白，為什么離垃圾桶只差一步，都不愿意去扔呢？如果走多一步，就會(huì)使我們的世界增添多一份光彩；走多一步，就會(huì)使世界文明向前多走一步；走多一步，就會(huì)讓清潔工叔叔、阿姨，增加一些休息的時(shí)間......
在這里，我想對(duì)大家說(shuō)：“小男孩寫的對(duì)，文明——只差一步。只要向前多走一小步，就會(huì)文明一大步！”
樂(lè)東縣抱倫學(xué)校 五年級(jí) 詹思琦
小學(xué)作文讀后感 83
我讀《學(xué)會(huì)感恩》這本書，讓我懂得了滴水之恩涌泉報(bào)的道理。讓我感受到人間的酸、甜、苦、辣，兇惡與善良，快樂(lè)與悲傷。
我們?cè)谶@個(gè)世界里處處享受著恩賜，親人的關(guān)心、師長(zhǎng)的教誨、愛(ài)人的關(guān)愛(ài)、同事的協(xié)助、老板的重視、顧客的恩澤。就連挫折和失敗都是我們自己創(chuàng)造的。
當(dāng)我們懷有一顆感恩的心時(shí)，就會(huì)懷有一顆和平的種子。感恩不是簡(jiǎn)單的回復(fù)，還是人自立、自尊和追求陽(yáng)光的最高精神境界。
讀完之后，我終于完全懂得了，滴水之恩涌泉報(bào)的.道理。我們要感恩別人，是因?yàn)閯e人給了我?guī)椭Ｔ谖依щy的時(shí)候幫助我們。所以我們要感謝別人。當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，我們不應(yīng)該要求回報(bào)。讀了《學(xué)會(huì)感恩》之后我懂得了生命的真諦。我們要感悟生活的智慧，收獲別樣的人生。
讓我們永遠(yuǎn)揣懷一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧，這會(huì)讓我們收獲更多。
小學(xué)作文讀后感 84
這個(gè)周末，我讀了一本叫《草房子》的書。
文中的每個(gè)主人公都給我留下了深深的印象不管是秦大奶奶還是桑桑。
秦大奶奶在人們心里是個(gè)壞人，都想把她趕走，但她為了救落水女孩喬喬，但卻因此大病一場(chǎng)。后來(lái)大家細(xì)心照顧她，于是決定幫油麻地小學(xué)看農(nóng)作物，但后來(lái)卻因?yàn)橐粋�(gè)南瓜，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了大家。
桑桑是個(gè)心地善良的男孩，但也很調(diào)皮。讓我映象最深的`還是桑桑被查出患有絕癥的那一章。
在生病的日子里，桑桑受盡了病痛的折磨，紙?jiān)鲁盟辉诩視r(shí)，含淚把媽媽生前做給自己的書包交給了桑桑媽媽后，自己獨(dú)子出走。在痛苦面前，桑桑并沒(méi)有屈服。后來(lái)，桑桑的病好了但紙?jiān)聟s不知道去了哪里。
這段過(guò)程，使桑桑感受到了人間最美得一面，也使他成長(zhǎng)了。
看完這本書，使我們忘不了自己五彩的童年。
小學(xué)作文讀后感 85
7月9日，我讀了一本自傳體小說(shuō)《童年》，書中形象的描繪了主人公阿廖莎悲慘的童年。阿廖莎非常小的時(shí)候父母就雙亡了，阿廖莎的父母把阿廖莎托付給了外祖母，外祖父的脾氣十分暴躁，只有外祖母會(huì)去疼愛(ài)他。外祖父不大喜歡他，兩個(gè)舅舅也更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他盡然在這種環(huán)境走了出來(lái)。阿廖莎的童年和我們相比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
我們和他相比起來(lái)我們有多么的幸福啊！每天多坐在寬敞而明亮的教室里，還有一些博學(xué)多才的老師教導(dǎo)我們；一回到家里爸爸媽媽肯定會(huì)給你準(zhǔn)備一些十分好吃的'東西。
所以我們更要珍惜如今的時(shí)光，要抓住童年的尾巴，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
如今，我已是一名六年級(jí) 的學(xué)生了，要更見(jiàn)努力學(xué)習(xí)，不要讓美好時(shí)光離我們遠(yuǎn)去，要為只記得明天做好充分的準(zhǔn)備！
小學(xué)作文讀后感 86
我讀了《今天我是升旗手》這本書，里面的主人公肖曉和林茜茜值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
肖曉一直有一個(gè)夢(mèng)想：就是想當(dāng)一名升旗手。
有一個(gè)星期天中午，校長(zhǎng)給肖曉家打電話說(shuō)下一個(gè)星期一讓肖曉來(lái)當(dāng)升旗手，因?yàn)樽罱欢螘r(shí)間，市教育局準(zhǔn)備在全市范圍內(nèi)確認(rèn)一批重點(diǎn)小學(xué)。肖曉聽(tīng)到了這個(gè)消息萬(wàn)分高興！他想可以為班級(jí)爭(zhēng)光了。就讓爺爺和奶奶一起來(lái)練升旗。
可是，讓人意想不到的事情發(fā)生了，因?yàn)樾运麄儼嘤幸粋�(gè)拿了奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)組的`第三名，叫林茜茜的同學(xué)。所以肖曉就不能當(dāng)升旗手了，只能當(dāng)護(hù)旗手了。讓林茜茜當(dāng)升旗手，肖曉很難過(guò)。
最后，肖曉經(jīng)過(guò)近幾天的良好表現(xiàn)和不懈的努力，肖曉也成功當(dāng)上了升旗手！
他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
我很喜歡肖曉的永不退縮，也喜歡林茜茜的學(xué)習(xí)好。
這本書告訴我們只要你有一個(gè)夢(mèng)想就要努力去實(shí)現(xiàn)，最后總會(huì)成功！
小學(xué)作文讀后感 87
我們剛學(xué)了一篇課文，青山不老，有一位熱愛(ài)大自然的老人，和其他六個(gè)老人，十五年來(lái)綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡啊！這個(gè)老人處處為他人著想，他用自己的林業(yè)收入，幫助村民每家買一臺(tái)電視機(jī)，這樣他還覺(jué)得不夠，他還要種樹(shù)，知道自己爬不起來(lái)為止，這位老人讓作者領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。
在他植樹(shù)過(guò)程中，他面臨著很大的誘惑，女兒三番五次的想讓老人進(jìn)程享清福，可老人還是堅(jiān)持留下來(lái)，繼續(xù)植樹(shù)造林，多么讓人敬佩啊！房屋后面的青山最終是老人的歸宿，他與大自然有深深的`情懷，雖然青山是不會(huì)老的，但是人類如果在破壞大自然，人類終究會(huì)受到懲罰，要多種樹(shù)。
老人用自己的一生，換來(lái)了一片綠色的森林，這是值得的。
小學(xué)作文讀后感 88
媽媽帶我到了書店，讓我選擇一本課外書。我一進(jìn)書店，眼睛在書架上尋找著自己喜歡的“目標(biāo)”。突然，我眼前一亮《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，映入了我的眼簾。它就像磁石一樣把我深深地吸引住了，美麗的封皮和可愛(ài)的大象，讓我不由的喜歡上了。我翻開(kāi)了它，迫切的尋找它的精華，去挖掘它的寶藏，去結(jié)識(shí)故事中的主人公。
我讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)不僅我們?nèi)祟悤?huì)愛(ài)與心切，連動(dòng)物也不例外。就像給大象拔刺這章里就說(shuō)的是：小象的右前受了傷，便到路邊劫持了一個(gè)過(guò)路的人來(lái)替小象看病，如果是把小象看病是弄痛了，小象的`爸爸媽媽就會(huì)采取最強(qiáng)的措施對(duì)付你。從這篇故事中，我體會(huì)到了公象和母象對(duì)小象濃烈的父愛(ài)和母愛(ài)。這個(gè)愛(ài)就在我們的家里，爸爸媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)把爸爸媽媽。
讀了這本書我懂得了很多的道理：我們應(yīng)該與動(dòng)物和平相處，相互幫助，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，跟他們建立起有好的感情。從中我也知道人與人間也要和平相處，相互幫助，共同進(jìn)步。
小學(xué)作文讀后感 89
最近，我讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這本書。它富含哲理，使人受益匪淺。
“藍(lán)鯨是大海中不意冒犯的神靈。它從不做惡，只吃海面上，閃閃爍爍的星星，它最珍愛(ài)自己的眼睛，因?yàn)榇蠛５撵`魂在它的眼睛里。”藍(lán)鯨的眼睛，是比夢(mèng)更虛幻夢(mèng)了。可是，一位少年向它發(fā)起了挑戰(zhàn)。為什么？為什么小小年紀(jì)的他，怎有如此大的膽量？
當(dāng)我讀完這一章的`時(shí)候我才知道，原來(lái)，他所做的這一切都是因?yàn)橐粋�(gè)小女孩。一個(gè)擁有美麗眼睛的小女孩兒，可惜，那是一雙換了重病的眼睛。為了平息藍(lán)鯨的仇恨，年輕人獻(xiàn)出了生命，希望能以此洗刷自己犯下的錯(cuò)誤。善良的小女孩，為了拯救藍(lán)鯨的性命，又將眼睛還給了它······
美麗的藍(lán)鯨，心靈就在眼睛里，他它一生洗刷眼睛，其實(shí)是在洗凈自己的心靈，洗凈自己眼睛看見(jiàn)的邪惡。
故事讓我們感悟到：我們不僅需要一雙清澈明亮的眼睛，更需要一顆純潔善良的心。
小學(xué)作文讀后感 90
這幾天，我一直在讀一本非常有趣的書——《有故事的漢字》。
有幾個(gè)字，我對(duì)它印象特別深刻：比如天，它的甲骨文代表一個(gè)人頂天立地；還有日字，金文代表太陽(yáng)會(huì)不斷產(chǎn)生、釋放熱量，讓人特別容易理解它的意思。還有很多的字，如水、沙這些字的甲骨文讓人感覺(jué)字如其物。我最感興趣的要數(shù)漢字的演變了，甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書。比如一個(gè)土字，經(jīng)過(guò)若干年，通過(guò)幾次演變，終于變成了現(xiàn)代簡(jiǎn)化了的土字了；還有一些字，甲骨文和楷書一點(diǎn)都不像，卻還是一個(gè)字，比如春字，看甲骨文怎么也猜不出來(lái)，它的`甲骨文左邊代表草木接受陽(yáng)光的照射、右邊代表草木種子鉆出地面往上生長(zhǎng)的樣子，這樣就好理解了吧；大家再猜一個(gè)字：兩豎夾一個(gè)中字，猜得到嗎?這是一個(gè)災(zāi)字。沒(méi)想到吧！
這本書不僅讓我看到了古人無(wú)法想象的智慧，也從它的演變感受到了文明的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展。
五年級(jí):XXX
小學(xué)作文讀后感 91
黃蓓佳的《今天我是升旗手》這本書，是我最喜愛(ài)的一本書，書中的主人公肖曉是一個(gè)拾金不昧、勇敢，而又樂(lè)于助人的“副班長(zhǎng)”。我被書中的人物所吸引，讓我迫不及待的打開(kāi)書本，想象著書中的畫面，津津有味的讀完了整本書。
《今天我是升旗手》主要寫了一位艦長(zhǎng)的兒子肖曉的小學(xué)生。在六年級(jí)的學(xué)生肖曉心里覺(jué)得能當(dāng)上一位升旗手就是他最大的夢(mèng)想。
剛開(kāi)始肖曉擔(dān)任了升旗手，他在家中跟爺爺奶奶一起演習(xí)了好多遍，但在那天，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要臨時(shí)來(lái)檢查，所以老師只好把拿過(guò)大獎(jiǎng)的'林茜茜擔(dān)任升旗手。肖曉為了這個(gè)升旗手，一直都在努力著，做了許多好事：幫同學(xué)送飯，攔住小偷……最終在畢業(yè)時(shí)當(dāng)上了升旗手，親手升上了國(guó)旗。
讀了《今天我是升旗手》我也要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，學(xué)習(xí)他的拾金不昧精神和樂(lè)于助人的表現(xiàn)，以后也要成為一個(gè)光榮的升旗手，總之，我永遠(yuǎn)記住一句話：“只要你努力，沒(méi)有什么做不到。只要你自信，就會(huì)成功。”
小學(xué)作文讀后感 92
我讀過(guò)很多本書，但只有這本書讓我記憶深刻，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書講的故事是，有一只蟋蟀叫柴斯特，它很貪吃，所以就被吸引到了紐約，在那里，它認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓，又當(dāng)了紐約的大明星，最后它又回到了自己的故鄉(xiāng)。因?yàn)樗�是愛(ài)自己的故鄉(xiāng)。
我的感想是想學(xué)習(xí)柴斯特那樣樂(lè)觀。遇到什么樣的困難都不放棄。每到白天，它就會(huì)演奏曲子，每到深夜，它就會(huì)偷偷得溜出去，跟塔克老鼠和亨利貓?jiān)谝黄穑袝r(shí)給它們演奏曲子，有時(shí)它們會(huì)一起去晚餐。它的做法給了我深深的'感觸，它想念它的朋友，它珍惜友情，也想起我和我的朋友之前，有一次，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)吵架，所以我就不想和他玩了，但是我看到了這只蟋蟀，一只蟋蟀都能擁有友情，我們也一定要珍惜，這份友情丟棄了，友情就會(huì)回不來(lái)了，我們不應(yīng)該更吵架，要學(xué)會(huì)珍惜。
這本書使我記憶深刻。我會(huì)好好珍藏它。
小學(xué)作文讀后感 93
最近我讀了一本書，叫《夏洛的網(wǎng)》，我非常喜歡這本書。這本書主要講的就是：母豬生下了一只落腳豬，叫威爾伯，它被賣到了一個(gè)谷場(chǎng)里。在那里，威爾伯認(rèn)識(shí)了一只灰蜘蛛叫夏洛，后來(lái)威爾伯和夏洛成了好朋友，在威爾伯面臨死亡的時(shí)候，看似渺小的夏洛救了它…
這本書主要講的就是：母豬生下了一只落腳豬，叫威爾伯，它被賣到了一個(gè)谷場(chǎng)里。在那里，威爾伯認(rèn)識(shí)了一只灰蜘蛛叫夏洛，后來(lái)威爾伯和夏洛成了好朋友，在威爾伯面臨死亡的時(shí)候，看似渺小的.夏洛救了它。夏洛用自己的絲在豬欄上織出網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)。讓它在集市大賽獲得了特別獎(jiǎng)，夏洛的生命走到了盡頭，威爾伯不顧一切的救出了它的孩子們。
動(dòng)物之間有它們愛(ài)的大網(wǎng)，更激起了我心中的愛(ài)和溫情。
小學(xué)作文讀后感 94
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我讀了許多書，書里的一個(gè)個(gè)故事使我明白了很多道理。讓我最難忘的是盲聾女作家—海倫·凱勒的故事。
海倫·凱勒出生在一個(gè)小城中。她還沒(méi)出生幾個(gè)月，就生了一場(chǎng)大病；病好后，她便再也看不見(jiàn)東西了，聽(tīng)不見(jiàn)聲音了。可是，她靠著自己的努力和堅(jiān)持，改變了自己的命運(yùn)，考上了盼望已久的大學(xué)，成為了20世紀(jì)美國(guó)著名的'盲聾女作家。
讀完了《假如給我三天光明》，我覺(jué)得自己比海倫·凱勒幸福多了，我可以坐在明亮的教室里和同學(xué)們一起讀書、寫字；而海倫·凱勒只能用手去感覺(jué)這個(gè)世界。又盲又聾的海倫·凱勒都能如此地珍惜時(shí)間，那我們這些健康的孩子更應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)了。
海倫·凱勒的故事告訴我們：不管你面對(duì)著多大的困難，只要能堅(jiān)持下去就一定可以成功！
小學(xué)作文讀后感 95
在這篇讀后感開(kāi)始之前，我要先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：如果你、一條對(duì)你最忠實(shí)的狗和四位朋友一起淪落在了一個(gè)荒島上，你們會(huì)怎么辦？
《神秘島》這本書便是講述了這樣一個(gè)故事，顯現(xiàn)出了人類堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的本性。
工程師史密斯及幾位朋友淪落荒島，并在島上開(kāi)始了美好的新生活。我最感興趣的自然是建設(shè)家園的那部分內(nèi)容。在那部分里，工程師出力最多，什么磚窯、炸藥、風(fēng)磨，還有很多機(jī)械都出自這位花甲之年的健壯老人之手。他帶領(lǐng)大家開(kāi)山鑿洞、挖掘河道、燒制磚陶，將無(wú)人的荒島變成了人間的天堂。對(duì)了，他們還馴養(yǎng)了一只聰明的猩猩寶寶做仆人，制作了很多現(xiàn)代化的`東西，還圈養(yǎng)飛禽走獸，利用一草一木。大家想一下，這么多有思想并愿意努力的人在一起，又有什么能抵擋他們呢？
然而，在島上，每當(dāng)危急時(shí)刻，他們總能得到一個(gè)神秘人物的幫助。他是誰(shuí)，在哪里呢？
小學(xué)作文讀后感 96
這幾天，我看了一本書，名叫《夏洛的網(wǎng)》。在看這本書前我有好多疑問(wèn)：夏洛是人嗎？夏洛是男的還是女的？夏洛有孩子嗎？有的話它叫什么？他的`有朋友嗎？是誰(shuí)？……
讀了這本書我知道了，夏洛是一只蜘蛛，它是“女”的。她有孩子——是三個(gè)女兒，她的第一個(gè)女兒叫快樂(lè)，第二個(gè)女兒叫阿拉妮，第三個(gè)女兒叫內(nèi)莉。他最好的朋友是威樂(lè)伯——是一只落腳豬。
在朱克曼家的谷倉(cāng)里生活一群快樂(lè)的動(dòng)物，有嘎嘎不休的鵝，有燕子飛來(lái)飛去，有老鼠坦普爾頓，有單調(diào)沒(méi)變化的羊，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛關(guān)系最好。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了威爾伯的心，但是，威爾伯在夏洛的幫助下贏得了特別獎(jiǎng)“王牌豬”的稱號(hào)。
這本書告訴我們要有友愛(ài)，也要互相幫助，和睦相處。
小學(xué)作文讀后感 97
眼睛是心靈的窗戶，讓我們帶著眼睛到第二課堂去旅行吧!
我讀了這篇文章，我覺(jué)得我們的師生關(guān)系就像是放風(fēng)箏一樣，該緊就緊，該松就松。每一個(gè)老師都希望學(xué)生能展翅高飛。這篇文章不僅讓我們學(xué)會(huì)與老師如何交流，更讓我們學(xué)會(huì)如何與人相處。天下沒(méi)有十全十美的人，所有老師跟我們一樣都是平凡人，老師所做的一切都是為了我們好，為我們以后成為有用的人。我們要感謝老師，要諒解老師，要好好學(xué)習(xí)。在輕松自如中找到與老師相處的歡樂(lè)。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該和老師更好的`溝通，讓老師成為良師益友。上課，他（她）是我們的老師。下課，他（她）我們無(wú)話不談的好朋友。我們應(yīng)該與老師建立蹺蹺板的關(guān)系。我們和老師要想朋友一樣相處，不要做什么事都和老師想不到一塊兒，甚至和老師對(duì)著干。只要心一致，成績(jī)才會(huì)提高，師生關(guān)系也會(huì)跟融洽。
讀一篇好的文章使我心神愉悅，看一本好書使我受益匪淺，擁有一本好書使我感到無(wú)比的陶醉。
小學(xué)作文讀后感 98
1949年10月1日，是個(gè)令人難忘的日子，毛主席站在天安門城樓上，向全世界人們宣告：“中華人民共和國(guó)今天成立了！”這時(shí)，五星紅旗，給人們帶來(lái)多少甜蜜大的回憶和美好的遐想；這面五星紅旗，它不是一面普通的紅旗，而是無(wú)數(shù)中國(guó)革命先烈用鮮血染紅的.，是一面光榮的革命的旗幟。
人們愛(ài)護(hù)國(guó)旗像愛(ài)護(hù)自己的生命一樣。可見(jiàn)，五星紅旗是中國(guó)人的象征、國(guó)家的象征。
在60年代初，我國(guó)登山運(yùn)動(dòng)員王富洲、貢布、屈銀華第一次從北坡登上了珠穆朗瑪峰，他們所做的第一件事就是將五星紅旗在地球之顛升起。是啊！五星紅旗就是這樣，永遠(yuǎn)和中國(guó)人們的心在一起。
讀了這篇文章，使我深深地感受到了五星紅旗的偉大。這面五星紅旗，繡著中國(guó)人民對(duì)共和國(guó)的熾熱的向往和堅(jiān)真的愛(ài)！
我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)五星紅旗！
小學(xué)作文讀后感 99
前幾天，我讀了這篇文章被作者深深感動(dòng)了。我讀得入了迷，恍如身臨其境，看到了和藹可親的蔡老師用歌唱的音調(diào)教同學(xué)們讀詩(shī)，看到了當(dāng)我讀到“我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地走出去，同時(shí)還在嘀咕我要找蔡老師”時(shí)，我的淚水不由自主地流了下來(lái)，蔡老師你好偉大！你用的是什么方法能讓同學(xué)們?nèi)绱讼矚g你？她從不打罵同學(xué)，僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，一位同學(xué)用石板相迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。教鞭為什么會(huì)“輕輕’’地敲在石板上？
為什么她也笑了？因?yàn)樗龕?ài)同學(xué)們啊！只有真正愛(ài)同學(xué)們的老師才會(huì)笑。在假日里，她把同學(xué)們帶到她的朋友家里，她還讓同學(xué)們觀察蜜蜂，只有像同學(xué)們的朋友才會(huì)把她的.學(xué)生帶到她的朋友家里。讀了“我的老師”，我知道了作者對(duì)蔡老師的迷戀，蔡老師在同學(xué)們的心中是個(gè)完美的形象。
小學(xué)作文讀后感 100
今天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》一文，使我更深刻地知道“成功”的意義。
上海大世界，露天劇場(chǎng)，少年，碗，一次又一次……頂碗少年在表演雜技時(shí)出現(xiàn)了失誤。面對(duì)來(lái)自異國(guó)的觀眾，面對(duì)在場(chǎng)的祖國(guó)人民，少年沒(méi)有逃避，而是勇敢地拼搏，經(jīng)過(guò)這一次，我相信他一定不會(huì)在今后艱難曲折的人生和藝術(shù)之路退卻或頹喪，因?yàn)樗且粋�(gè)強(qiáng)者，無(wú)論遇到何種挑戰(zhàn)，他一定會(huì)毫不猶豫地去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我。
現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，稍一放松不拼搏，就會(huì)被擠入“萬(wàn)丈深淵”，到了“深淵”下，有的`人也許會(huì)灰心，也許會(huì)死心，甚至?xí)^望，從此便不會(huì)去競(jìng)爭(zhēng)，不去拼搏，于是許多人便在失敗挫折面前丟盔棄甲，當(dāng)然也更別談拼搏。于是便“消失”在這個(gè)社會(huì)上，甚至連原先靠拼搏贏來(lái)的那片土地，再也結(jié)不出果實(shí)來(lái)。
小學(xué)作文讀后感 101
柳林風(fēng)聲這本書是格雷厄姆在1908年出版的，文中有友善的河鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，為了幫助本性不壞的蟾蜍，四只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了有意的可貴和溫馨。在這片溫馨中，我聽(tīng)到柳林傳來(lái)陣陣風(fēng)聲。
每天，我都要讀一讀柳林風(fēng)聲里面的故事，一幅幅美妙生動(dòng)的畫面浮現(xiàn)在我眼前，我仿佛看到鼴鼠第一次坐上河鼠的小木船時(shí)，躺在船中，享受著愜意和歡樂(lè)，伸入河中的小手拍打著調(diào)皮的水花，仿佛看到河鼠全副武裝，義無(wú)反顧地冒著大雪，獨(dú)自前往黑暗的，令人恐懼的森林尋找迷路的朋友，仿佛看見(jiàn)憂傷的老水獺失魂落魄地坐在渡口邊上，等待走失的孩子，仿佛看到天真的`小田鼠圍成半圓形，唱著圣誕頌歌
這本可愛(ài)的童話書充滿了詩(shī)情畫意，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了我的心靈，通過(guò)柳林風(fēng)聲，我明白了知錯(cuò)就改，誠(chéng)實(shí)做人的道理，感受到了友情的珍貴和強(qiáng)大力量，體會(huì)到了家的溫馨美好，我喜歡柳林風(fēng)聲。
小學(xué)作文讀后感 102
這本書是英國(guó)的格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》，這是一部充滿田園風(fēng)情的經(jīng)典童話。
書中有善良的鼴鼠，老實(shí)的老獾，聰明的河鼠，還有一只固執(zhí)貪財(cái)?shù)捏蛤?/p>
《柳林風(fēng)聲》里我最喜歡那只可愛(ài)的鼴鼠，聰明的河鼠，他們機(jī)智、樂(lè)于助人。在森林冒險(xiǎn)，鼴鼠受了傷，用毛巾給他包扎。如果我是鼴鼠，我一定好好報(bào)答河鼠，他們像好兄弟，情深似海的感情打動(dòng)著我，我心想：他們樂(lè)于助人的精神值得我學(xué)習(xí)。
有一次我和我好朋友一起玩，玩著玩著我和我的'好朋友就發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，之后，到了下午，我就對(duì)我的好朋友說(shuō)：對(duì)不起，我不應(yīng)該對(duì)你那么說(shuō)，我們應(yīng)該像鼴鼠和河鼠那樣，機(jī)智、樂(lè)于助人，之后，我們就和好了。
我通過(guò)這本書學(xué)會(huì)了很多，他使我明白了很多人生的道理，我感謝這本書，我今后還會(huì)好好珍藏它的。 作者：汪歡
小學(xué)作文讀后感 103
相信每個(gè)看過(guò)《藍(lán)色的海豚島》這本書的人肯定會(huì)對(duì)書里的主人公——卡拉娜非常敬佩。
這本書主講了：太平洋中有一個(gè)島嶼，叫海豚島，它的形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在到處游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……以前，在這個(gè)島上住著印第安人，他們受到捕海獺的阿留申人的殺害，后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島的東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)，留下一位小姑娘——卡拉斯—阿特的頭人的女兒卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待著援救的`船只到來(lái)。在這期間，她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡千辛萬(wàn)苦艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)。
看完這本書，更讓我讀懂了：生活中面對(duì)困難不能退縮，應(yīng)該頑強(qiáng)勇敢對(duì)待，堅(jiān)持才會(huì)有成功的一天。
《藍(lán)色的海豚島》的大概的內(nèi)容就是這樣的。請(qǐng)你也去看一看《藍(lán)色的海豚島》這本書吧！真的很好看。
小學(xué)作文讀后感 104
在前幾天，我學(xué)習(xí)了《最后一頭戰(zhàn)象》這篇課文。
《最后一頭戰(zhàn)象》講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，西雙版納的象兵死了八十多頭，發(fā)現(xiàn)了一只還在喘息的公象。把它治好傷后，給它取名叫嘎羧。二十多年過(guò)去了，它五十多歲了。一天它十分亢奮，披上象鞍。村里人知道它要去象冢了。
嘎羧是當(dāng)年唯一一個(gè)沒(méi)有死的大象，它并沒(méi)有忘記自己的戰(zhàn)友，直到死的時(shí)候沒(méi)去祖先留下的象冢，而是去了當(dāng)年浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)，在黎明時(shí)它靜靜的躺在坑里和他的戰(zhàn)友死在了一起。
我看到這里，心被深深地打動(dòng)了，大象竟是如此忠誠(chéng)有責(zé)任感的動(dòng)物，這是我以前所不了解的`。
象是一種重情義的動(dòng)物，它們的有情力量如此偉大，讓我對(duì)他們很欽佩。我們?nèi)祟愂遣皇悄芟裣竽菢映绺邩s譽(yù)，珍視友情？我們平時(shí)要善待那些動(dòng)物。有人還去獵殺大象，做象牙制品，想起來(lái)就深惡痛絕。我們需要保護(hù)這些人類的朋友。
最后一頭戰(zhàn)象，你是如此有責(zé)任重情義，我要向你學(xué)習(xí)。
小學(xué)作文讀后感 105
這幾天，我一直在看老媽給我買的《毛毛》。
這本書告示我們，生活中要學(xué)會(huì)合理地“省時(shí)間”，在省時(shí)間的同時(shí)，我們不能像書中的人們那樣機(jī)械化地生活，像書中提到的佛西先生那樣，放棄一切不必要做的事情：給每個(gè)顧客理發(fā)只用十五分鐘，而不是再用半小時(shí);把陪母親的時(shí)間從一小時(shí)縮短為半小時(shí)，干脆把她送進(jìn)又好又便宜的養(yǎng)老院;也不再養(yǎng)那只鸚鵡了;他把拜訪達(dá)麗妞小姐的'時(shí)間由每周一次改為兩周一次;把每天十五分鐘的反省也取消了，取消了唱歌、讀書上面花的時(shí)間，佛西先生的生活變成了機(jī)器人的生活。灰先生把人們變成了沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有親情，完全是一個(gè)沒(méi)有思想的人。
我們的生活應(yīng)該是豐富的，快樂(lè)的，大家相互幫助，懂得花時(shí)間照顧好自己的長(zhǎng)輩，關(guān)心自己身邊的朋友。我非常同意書中的一句話：“你節(jié)省的時(shí)間越多，你擁有的時(shí)間就越少”，同樣，這也意味著生活不再豐富。
小學(xué)作文讀后感 106
當(dāng)我讀《圓明園的消滅》這篇文章后，感到無(wú)比憤恨和惋惜。
文章中記敘了北京西郊的文明古城“圓明園”，她是咱們的先人花費(fèi)了一百五十多年時(shí)間才修建成的.，我國(guó)古代標(biāo)志性的修建。其間不只有各地的名勝修建群，還收藏歷代文物、名人書畫和各種奇珍異寶。
我國(guó)有悠長(zhǎng)的前史文明和藝術(shù)隗寶。由于清朝政府的軟弱無(wú)能，飽遭到別國(guó)的欺負(fù)和恥辱。1860年10月，英、法侵略者在圓明園肆無(wú)忌憚，把可以拿走的統(tǒng)統(tǒng)拿走了，拿不動(dòng)的就用大車和家畜轉(zhuǎn)移，實(shí)在轉(zhuǎn)移不走的，就恣意破壞毀掉。為了毀證滅據(jù)，還不忍目睹地放火燒了圓明園，大火連燒三天三夜……我國(guó)古代的修建藝術(shù)精華，園林前史隗寶——圓明園化為灰燼。圓明園的消滅透視出“落后就要挨打”的悲慘遭遇。這是我國(guó)人民永久抹不去的恥辱。
咱們要把這一奇恥大辱永久銘記在心中，為振興中華而學(xué)習(xí)，為提前完成我國(guó)夢(mèng)，民族的巨大復(fù)興而鉆研。國(guó)家興亡責(zé)無(wú)旁貸，咱們要報(bào)仇雪恥！
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