讀后感作文評語

時間：2023-03-28 16:39:05 文婷 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

讀后感作文評語180句

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過評語，肯定對各類評語都很熟悉吧，借助評語能夠激發和維持被評價對象的內在動力，調動其內部潛力。那什么樣的評語才是好的評語呢？下面是小編幫大家整理的讀后感作文評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀后感作文評語180句

　　1、這篇文章寫了自己讀書的心得體會，觀點明確，運用了很多名人名言，使文章更具說服力，文中把讀書的好處寫得十分具體，讀后使讀者與你產生共鳴，很認可你的觀點。

　　2、這是一篇關于讀書心得的記敘文，文章脈絡清晰可見，書是人類進步的階梯，對作者愛讀書的描寫生動具體，語言活潑明快，富有情趣，大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切，結尾處的抒情是本文的一大亮點。

　　3、這篇文章如果歸類的話，屬于“讀（觀）后感”范疇，讀后感寫作是小學的一個難點，很多孩子容易犯一個錯，把文章寫成“故事簡介”。

　　4、好的讀后感，首先要用簡略的文字，把“讀（觀）”的內容概括出來，找出“感點”，然后圍繞生活實際展開，發表自己的看法。重心應該圍繞“感”，而不是“讀（觀）”，這篇文章感點和素材有點錯位，作者看到的是藏族老爺爺的精神，感慨的卻是讀書的不易。

　　5、此外，讀后感的“感”，要聯系生活實際，但一定不是空喊口號，除了舉例子外，我們還可以引用名人名言，列數據等方式加以拓展，總之，好的讀后感除了是作者平常的積累，視野等的較量外，更重要的還要有“廣度、深度、高度”，需要精心準備、查閱大量資料。

　　6、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　7、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　8、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　9、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　10、重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　11、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　12、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　13、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　14、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　15、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　16、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

　　17、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　18、情節：情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

　　19、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　20、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

　　21、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　22、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　23、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　24、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　25、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　26、你這篇作文很不錯嘛！你把電影和書聯系了起來，也寫了自己的童年往事，但語言有些平淡，心理描寫不足，修改一下，一定會更加出色的。

　　27、你這篇作文確實讓人感動，我也曾體會過由于生病呆在家里的那種孤單，內心充滿著上學的渴望——因為對我來說，上學是一種快樂。

　　28、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　29、你能圍繞著一個有關童年的主題來寫，看到你和朋友一起開心地在油菜花地里無憂無慮地玩，真令人羨慕！

　　30、雖然篇幅不長，但是語言簡潔明快，而且能緊緊圍繞主題，由書中的內容引出自己以前和朋友們嬉戲玩耍的情景，寫得不錯。

　　31、你平時的作文并不算出色，但這一篇很棒。你還列舉了自己讓座的事情，并體會到了給予的快樂。謝謝你讓我們明白了這個道理。

　　32、你讓座的事跡深深影響了我，你為全班樹立了一個好榜樣。“給予是快樂的”——你說得真好！愿你用你的行動去影響身邊的每一個人，讓大家都知道給予的快樂。加油！

　　33、雖然給老人讓座的事例很平常，但通過你的筆，這件事就躍然紙上，生動地呈現在我們面前。希望你繼續努力！

　　34、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。

　　35、沒有寫出自己獨特的感受

　　36、語言平淡，不夠生動。

　　37、思維混亂，沒有條理。

　　38、本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　39、這篇文章作者構思新穎獨特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領土的統一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂！”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統一的迫切心情。

　　40、這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動，好好描寫一番，會更好。

　　41、和許多歌頌贊揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據，富有文采。

　　42、小作者走出課堂關注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統節日中的感想。其語言清新活潑流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。

　　43、這是一篇記敘文，作者敘述了包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩，給文章增添了文采。

　　44、這是一篇描寫的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動于爸爸對于奶奶的懷念，感動于你的懂事。文章字里行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

　　45、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。

　　46、文中你向我們講述了“黑色風暴”的故事，但這不是你的目的。你是借助這樣一個故事，引發一個話題——大家都很關心的環境保護問題。故事敘述得清楚明白，身邊的事例信手拈來，最后“但愿黑色的風暴，永遠不會刮起”，發自內心地呼吁，真實感人。

　　47、這篇文章語句樸素生動，內容真實有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平時細心的觀察，這在描寫ｘｘ的各種有趣的生活場景尤為明顯，令人處處感到ｘｘ的歡樂，使人讀了有身臨其境之感。

　　48、這篇作文主要從杜小康的角度來進行寫作，運用了許多修辭手法，比如借代、比喻、排比，還引用了名言。不過我覺得寫事例時應該寫你與紅眼病頑強抗爭的情景，這樣才能和主題”它給了我前進的動力“更加吻合。

　　49、你的作文用詞恰當，條理清楚，先簡潔地梳理了書中的內容，再巧妙地通過主人公桑桑來寫自己的親身經歷，與桑桑進行對比。可以說，這是一篇十分優秀的讀后感。

　　50、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

　　51、你讓座的事跡深深影響了我，你為全班樹立了一個好榜樣。”給予是快樂的“——你說得真好！愿你用你的行動去影響身邊的每一個人，讓大家都知道給予的快樂。加油！

　　52、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　53、是啊，朋友之間有時會產生一些誤會，只要一句”對不起“或”沒關系“，也許就不會讓事情變大，所謂”退一步海闊天空“嘛！

　　54、你善于運用新穎的詞句來寫每一篇作文，已經寫出許多精彩作文的你卻從沒有驕傲過，因為你知道”虛心使人進步，驕傲使人落后“。你是我學習的榜樣！

　　55、文章以xxxx為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　56、音樂是美的，而的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！

　　57、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　58、這作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　59、文章將xxx寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　60、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　61、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

　　62、在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　63、文章自始自終充滿著對xxxx的尊敬與感激，xxxx情深，感人肺腑，這正是的震撼力之所在。

　　64、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學氣息。

　　65、文中描繪的……清新活潑，歡快明朗，字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　66、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。

　　67、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　68、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

　　69、借景抒情，托物詠志，很特色。

　　70、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　71、要求通過虛構的故事來表達一種哲理。

　　72、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

　　73、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

　　74、這是一篇很有新意的……文章構思巧妙，語言樸實自然。

　　75、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　76、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　77、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　78、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　79、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了……文筆間滲透了情感。

　　80、章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫，切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　81、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢，事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

　　82、章前后連貫，形成完整的形象，文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀，本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理，文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　83、寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切，文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作，詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

　　84、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見，全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強，全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強，注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　85、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達，本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　86、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

　　87、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　88、結尾含蓄，點明主題。結束得有點突然，夸張了。結尾簡煉，感人。結尾同樣有趣。結尾呼應應開頭，結構完整。由景生情，結尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。結尾呼應文題，點明中心。

　　89、這文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對xxx的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻xxx一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對xxx的情感，令人感動。文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一讀。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生xxx的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。文章能過清新有趣的語言，描寫了xxx的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色內容更豐富，更生動。

　　90、文章選材新穎，xxx這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。對xxx生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。本文是一較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。

　　91、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　92、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　93、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　94、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　95、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　96、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　97、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

　　98、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　99、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

　　100、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　101、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!

　　102、文章的讀與感聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　103、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　104、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　105、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　106、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　107、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

　　108、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　109、有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。

　　110、你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的!

　　111、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

　　112、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。

　　113、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?

　　114、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

　　115、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?

　　116、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

　　117、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　118、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?

　　119、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以xxxx點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　120、文章按事情發展的順序，記敘了xxxx的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　121、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　122、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，xxxx行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一不錯的xxxx文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　123、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　124、以xxxx為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了xxxx，文章語言生動豐富，可讀性強。

　　125、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　126、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一較成功的之作。

　　127、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　128、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　129、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

　　130、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮

　　131、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人

　　132、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出

　　133、語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚

　　134、能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象

　　135、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

　　136、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　137、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

　　138、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

　　139、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

　　140、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　141、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　142、文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味

　　143、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　144、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　145、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　146、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　147、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　148、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　149、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　150、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　151、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　152、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　153、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　154、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　155、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　156、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　157、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　158、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

　　159、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　160、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　161、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

　　162、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　163、故可以通過寫隨筆或日記的方法來提高對于生活細節描寫的培養，運用以小見大的寫作手法彰顯文章主題。

　　164、前后內容關聯不夠緊密,部分內容過于孤立,與文章主體聯系不夠密切。

　　165、第二批評式：直接點明作業中存在的問題，促其改正。

　　166、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　167、文章能過清新趣味的語言，描述了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　168、文章前后連貫，構成完整的形象。

　　169、比喻句用得精當加入了古詩進行聯想，富有韻味。

　　170、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！

　　171、能抓住重點，運用動態描寫和靜態描寫相結合的方法描寫景物，寫出了xx的獨特美。

　　172、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　173、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。

　　174、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！

　　175、全文通俗易懂，趣味性強。

　　176、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　177、你的課外生活真精彩，從你的文中教師知道你是個好棋手不但棋藝好，棋風更好什么時間也跟你學一招再學幾年，去參加象棋大賽，必須會拿獎的

　　178、內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

　　179、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　180、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

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