實用的讀后感的作文600字集錦六篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀后感的作文600字 篇1

　　世界上最堅固的門是什么做的？金剛鉆？鉆石？還是鋁合金？這些都不是，而是一扇玻璃門。

　　在一個中學的大廳里有一扇木門，同學們進進出出都用腳把它踢開，又把它合上，教導主任想盡千方百計，但都無濟于事。校長把這扇木門換成了玻璃門，從此，再也沒有同學進出都去踢這扇門了，于是，它變成了最堅固的門。

　　為什么一扇玻璃門會變成最堅固的門呢？因為教導主任是強制同學們不去踢木門，而校長卻是用一種真誠的信任，讓同學們養成愛護公物的好習慣。而校長對人的信任，不就像這扇玻璃門一樣堅固、永不破碎嗎？

　　當你得到信任的時候，就像明媚、歡快的陽光灑進玻璃門里一樣舒暢和愉悅。

　　那是很炎熱的一天……“咦？我的橡皮擦呢？ⅩⅩⅩ(我)你幫我找找！”我的同桌正在幫我忙，反正也是做好事，“好吧！”我熱情地說。我正忙著幫他找，可又想了想，他會不會懷疑我吧，我得問問他：“你不會是懷疑我吧！”“你！不可能，你是什么人我知道，絕對不是你，放心吧！”聽了這句話，我心里美滋滋的。

　　但當我失去信任的時候，就像冰雹砸在玻璃門上，一下子就破碎了，心里涼冰冰的。

　　“我的復習資料呢？到電腦房的人除了我就只有你昕昕了，昕昕！是不是你拿走了我的復習資料！”媽媽大聲地我說。“沒有！”我說。“還沒有？絕對是你，這進進出出只有我倆，不是你還能是誰？是你唄，快拿出來，不然我告訴你們老師。”“我真的沒有拿！”我嗚咽著說。身為家人，我最親愛的媽媽居然不相信我，那滋味就像有人潑了我一盆冷水一樣，心與心之間溝通的那道舶來玻璃門“砰”的破碎了，成了透明的蝴蝶在空中飛舞。

　　人與人的心間之間要有彼此對對方真誠的信任，信任是生活中的調味品，讓信任的愉快，豐富在我們美好的人生中吧！

讀后感的作文600字 篇2

　　小時候就曾經看過《窗邊的小豆豆》，那個讓小豆豆可以做一切自己想做的事情，隨心所欲地實踐著她天真的腦袋里一切天馬行空的想象力；讓每個孩子都能健康快樂成長，有著獨特教育模式的巴學園一度讓我神往之極。

　　就是這樣一個沒有“洗足池水雖然淺，卻能打動偉人心”這樣的校歌，只有幾十名學生，幾個電車教室的巴學園，其崇尚自然教育、還孩子自由天性的的教育理念卻打動了無數人的心，留給我們無盡的思考。其中給我印象最深的是巴學園的上課方式。在第一節課開始的時候，老師把當天課程表上全部課程的問題寫在黑板上，告訴孩子們，他們可以選自己喜歡的那道題開始做。“小學生們就從自己喜歡的那門課開始學習，先上語文課也行，先上算術課也行，都是可以的。所以，喜歡的小學生在后面的位子上，喜歡物理的學生點起了酒精燈，把燒瓶燒得‘咕嘟咕嘟’冒泡，或者做著什么爆發實驗。”在已經習慣了背著小手、中規中矩的中國小學生看來，這一切似乎是“天方夜譚”，但這是真實的。在小林校長看來，這種看來“亂糟糟”的上課方法卻很管用：隨著小學生們年級的升高，老師就能逐漸掌握每一個學生的興趣所在，以及他感興趣的方式，對問題的思考方法等。由此，老師能夠清楚了解每個學生的個性，對于老師而言，在了解學生的'基礎上因材施教，是最有效果的上課方法。還有巴學園的音樂課，“能使人體的固有組織更為精巧，同時又能培養心靈節奏”的旋律教育法，它讓孩子們用心靈去聽，去感知音樂，而不只是死板板的教育，喚起孩子們的感知能力。巴學園還在暑假期間組織像溫泉旅行這樣的各種集體活動，孩子們在活動中通過相處，彼此熟悉，高度的凝聚力使孩子們之間心理相容，朝氣蓬勃。

　　良好的心理氛圍有利于學生的學習個性及各項能力的發展。從黑柳徹子的后記中我們發現巴學園的小學生們最后都有著一個不錯的歸宿，這些都是巴學園成功的有力佐證。

讀后感的作文600字 篇3

　　課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。類似的事情，在生活中經常發生。

　　我的爸爸教子很嚴，在我的記憶里，無論我多么用心地去做一件事，他總是能挑出一些毛病，也從來沒有聽過爸爸對我的贊賞。而我的媽媽卻是一位典型的慈母形象，媽媽閃亮的眼睛，總是能發現我的優點和閃光之處，所以每天我都能聽到贊美我的語言。這樣，我會更有信心地開始一天的學習。

　　記得我剛上二年級時，老師布置的第一篇作文，題目是《美麗的風景》。我寫的是《美麗的香山》，我把我在游覽香山時，所看到的紅葉、綠亭、青石路和觀光纜車，用許多贊美的語言加以描寫。雖然寫的文章很短，但那是我寫的第一篇作文。媽媽看了以后，一個勁兒地夸我：“哎呀，我家彤彤會寫作文了，你把香山描寫的多美麗啊！了不起，了不起，像個小作家寫出的文章！”老師給我批改的是“優”。

　　我當時的心情和文中的作者一樣，很期待爸爸的表揚和贊賞。我清楚地記得那天的情景，媽媽對爸爸說：“你快看看，女兒的作文寫得真不賴，還得了個優呢！”當時，我在一旁懷著無比激動、無比期盼的心情，等待著爸爸的夸獎。可是爸爸卻不以為然地說：“寫得這么短也叫作文？簡直是走馬觀花，跟記流水賬一樣。老師給你打“優”，是不好意思說你，只是鼓勵你以后好好寫罷了，你驕傲什么呀！”媽媽聽了爸爸的話，頓時火了。沖著爸爸就吵了起來：“有你這么當爸爸的嗎？就知道潑冷水，從來都看不到孩子的進步！”后來，我發現“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我們正處在長知識，學本領的階段，他們對我們的關心和愛護，不論是“夸獎”還是“批評”，都蘊含著濃濃的愛。只有在這兩種不同的愛的陪伴與鼓勵下，我們才能一點點走向成功。

　　一年又一年，我就是在這樣“慈母嚴父”不同的愛的環境中，一天天地長大。

讀后感的作文600字 篇4

　　《理想的風箏》是一篇讓我覺得很好的作品，這一篇的文章的作者不是蘇叔陽而是舞墨狼，這也是我從來沒有聽過的作者，不過，當讀了他的文章后，我就被他的故事深深地吸引住了，他文章中優美的文字，一下子進入了我的眼眶。讓我讀了一遍又一遍，好像讀不膩似的。

　　其實，這一篇文章，在我感覺中，是作者的理想，一開始是像愛迪生一樣的大發明家，可是，自己發明東西被父母無情的毀掉了。第二次是想當軍人，因為作者的爸爸當過兵，所以在作者的記憶中的故事里，關于軍營生活的故事數不勝數，嚴謹的作風，過硬的素質，還可以保衛祖國和人民，多么光榮而偉大的事業，軍人成了我的一大理想。可是，作者因為近視帶上了眼鏡，帶個眼鏡怎么能瞄槍打敵人呢?第三次是當一名新聞工作者，因為寫上一兩篇文章，令作者最興奮的是投出去的一篇稿子居然在市里的日報上發表了，當時作者高興的一夜沒有睡好覺，想不到自己的作品還真有人認可。可是，又因為高考成績而放棄了。不知不覺，作者最終還是成為了一名散文家。這也是一個令人羨慕的稱號。

　　在生活中，也會有像作者一樣的人。當時，想要長大后成為一名宇航員，可以在無限的宇宙中翱翔，可以探索宇宙的奧秘，可是，因為視力的下降而放棄了這個理想。有時也想當一名研究電腦的，可是，看見電腦，碰上鍵盤和鼠標，就好像中了什么魔法，只是想要玩游戲。所以，有放棄了。就這樣反反復復的打擊這我的心靈。

　　失敗是成功之母，作者的失敗其實沒有讓他全部放棄，他最終還是成為了在文學史上很偉大的人，這也是值得我們學習的，不過，我覺得，只要寫的好就會是一個好的作家，舞墨狼就是一個這樣的人。

　　其實，我覺得作者不應該如此輕言放棄，應該堅持下去，因為堅持就是勝利，只要我們的毅力夠強，成功會出現在我們的眼前，我們會把成功牢牢拴在我們的手中!

讀后感的作文600字 篇5

　　《夏洛的網》讀后感300字

　　《夏洛的網》雖不如《兒童文學》那般優美，也不如《笑貓日記》那樣精彩，但在我看來，它卻是最有意義的一本書了。

　　故事中，蜘蛛夏洛與威爾伯的深厚友誼使我感慨萬千。夏洛為了威爾伯能夠活下去，還在它結的網上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字，它至死至終都在無私地為威爾伯作著貢獻，默默地支持著它，它的一句話感動了我——“我是你的朋友，我喜歡你。蜘蛛的醫生只不過是吐絲結網捉甲蟲。我是想讓我生命的意義更加豐富，更加充足，所以我才會如此幫助你。”只一句話，就蘊含著它們那深厚的友誼。一生之中，能夠遇到如此無私，知心的朋友，難道不是一種莫大的幸福嗎？

　　這本書告訴我們——能夠結識知心的朋友是很難得的，我們應該向夏洛學習，為朋友付出，互相幫助，關懷，珍惜身邊的每一份友誼。只有這樣，才會使友誼長存。

　　《夏洛的網》讀后感400字

　　在課外，我花了將近一周的時間把《夏洛的網》這本書讀完了，故事寫的非常感人。

　　故事主要寫的是，阿拉布爾家里有一只落腳豬叫威爾伯，主人看它非常弱小就要殺死它，但卻被女兒費恩救了下來。后來，威爾伯和雞、鴨、牛、馬等許多動物結成了真摯的友誼。但命運還是沒有放過威爾伯，朱克曼決定在元旦殺死它，這讓它很著急，就在這時候，它結實了一位名叫夏洛的小蜘蛛，夏洛說：“我一定會救你的。”于是，夏洛就在自己的網上寫下了“王牌豬，了不起”這幾個字，就是這幾個字救了小豬的性命。最后，夏洛用盡了最后的力氣又為小豬織了“謙卑”二字，而離去了。威爾伯很傷心，在威爾伯心中無人能代替夏洛。

　　當我讀完的時候，我的眼淚快要下來了，可我忍住了。小女孩費恩給威爾伯的機會真是太巧了，而費恩對小豬威爾伯的愛勝過了對自己的愛，這讓我非常感動。愛不是掛在嘴邊的，而是讓我們奉獻的。動物太純潔了，他們不像我們人類的生命那么長久，但他們在生活中上演這十分精彩的畫面，難道不是嗎？

讀后感的作文600字 篇6

　　時間又從指尖滑過，看不到。觸摸不到，即使聽，也只不過能聽到“滴滴答答”的鐘聲、表聲……

　　于是，我們開始忽視完全感覺不到的時間，縱使它的的確確存在。時間還多著呢!”安慰這失去時間的人。的確，氧氣還有它的化學分子方程式時間呢，什么都沒有，自然只有被遺忘了……

　　就在大家都放松警惕的時候，三大竊賊開始猖狂了，他們專偷時間，這種寶貴但又不被好好珍惜的東西，往往是最容易上手的。

　　考試又到了，考前的復習往往是最枯燥乏味的，懂的知識點一遍遍翻滾，不懂的地方也只有拼拼湊湊。“滴答”的時間成了伴奏……不知道明天會出什么題目，會不會很難呢考好又可以出去玩了，去哪兒玩呢……不知不覺，時間的一大盜賊_白日夢出現了。當我醒過來時，時間已被偷掉了許多。

　　于是，正憤憤不平之時，我又立志要抓住這一盜賊。困倦來襲，腦子又不由自主地胡思亂想，白日夢又要來光顧了。偷時間的賊讀書筆記 還好，趁意識還沒被白日夢灌醉，我眼疾手快。拿起一本書大聲讀起來……終于，抓住了第一盜賊。

　　寒假的時間總是最快過去的，這一定又是一個盜賊在偷時間，流水般的時間抓也抓不住，這個盜賊可是這三大竊賊中的“首領”。媽媽又在叫了：“做作業了，寒假過去一半了!”我的回答振振有詞：“才一半呀，再玩會兒吧，反正……”還沒說完，就又沉迷進了游戲。正是此時，首領“拖延”帶著它最欣賞的部下“惰性”來了，我想抓住時間，但那—剎那，時間隨著盜賊一同消失了。那天起。我立下目標：只有每天完成一小時作業，才能玩一小時。又有兩個盜賊落網了。

　　時間還是如流水般過去，從出生起的十四年啊，真不知道被偷掉了多少!

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