背影讀后感作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的背影讀后感作文，希望對大家有所幫助。
背影讀后感作文1
父母的養(yǎng)育之恩，父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想。父母的教育：希望我們能做一個好人。做子女的怎樣報答父母，要努力學習，要好好對待他們，不要辜負他們對我們殷切的期望。
而我們大氣的父母，也不需要我們來償還，他們盡最大能力來送給我們他們的情，讓無論做兒女的即使身在天涯海角，也能感受到。
而我們現(xiàn)在只需要好好學習，用自己的成績來報答父母，這是一種最大的動力！讓我們行動起來吧！
背影讀后感作文2
是誰的背影？總穿梭于危急的地方，把我從苦惱中救出？是誰的背影？總守候在病床的旁邊，熬紅了雙眼卻不在乎？是誰？是父親！“我最不能忘記的是他的背影。”朱自清的眼淚如花從那一刻綻開了……
祖母的辭世，父親的下崗使他家風雪交加!在他的眼中，他父親有點哆嗦，兒子那么大了，還不放心。家，是一個一直想擺脫的網(wǎng)，但風雨來了卻成了避風港!父親辛勞攀過石欄為兒子買下朱紅的橘子，提著的只是橘子嗎還有沉甸甸的父愛!離開的時候，走幾步，回頭看……舍不得。擔心，期盼和關心，仿佛書寫在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘卻!兩年后，他的思念隨著信向朱自清寄來。家境一日不如一日，父親離大去之期不遠。在這個貪病交加，凄慘冷落的季節(jié)�！鞍�，我不知何時再能與他相見!”朱自清嘆息著!悔恨，歉意與思念交織在晶瑩的淚光中化開了……
愛，就是樸素中出高尚；愛，就是無聲中響出歌曲；愛，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬萬愛的付出中顯得平常，在千萬的平常背后顯得非凡!“他的背影混入來來往往的人里，再找不著了�！痹谏娜撕＠�，相信會一下子認出那個步履蹣跚的背影，那個正是當天為“自己”買橘子的父親�！罢l言寸草心，報得三春暉�！笔堑模覀冇忠绾螆蟠鸶改傅纳疃髂馗赣H，在失敗時鼓勵，在成功時嚴厲，需要時幫助。沒有華麗的語言去形容默默奉獻的父親，用上所有的語言也不夠。但他為孩子付出的，一點一滴積起來是一個大海，一粒一顆堆起來是一座大山，一片一朵湊起來是一幕天空。翻開陳舊的相冊。
你記起了嗎心中那沉甸甸的關愛，就是父親為你做的平常而又非凡的事。
背影讀后感作文3
感恩，是為深夜工作的父親遞上一杯熱茶；感恩，是為整日操勞的母親揉揉肩；感恩，是在考試時的出色表現(xiàn)；感恩……
這種種的，種種都是感恩。只問你是不是做過？做好過？
一個背影讓我們學到了如此之多……
背影讀后感作文4
合上語文課本，它留給我的，是一段深深的記憶。
對于《背影》這篇文章，在小學就早已聽說過，當我真正讀到這篇文章時，作者朱自清的深情描寫足以讓我感動。
作者回憶起八年前他在浦口車站與父親告別的情景。老父親再三叮囑，“終于”著急了，親自將作者送到車站，直到上車。上車后，父親再三叮囑我要小心自己的行李，并特意穿過鐵路，爬到對面的月臺為作者買橘子。行動笨拙的父親留給朱自清一個飽經(jīng)滄桑、風燭殘年的身影，他“流淚”的同時，也深深地打動了我們!
我一直以為生活就是一出戲!不同的人來了又走，留給我們來回憶的背影很少。但當我讀了這篇文章后，我意識到我錯了!原來爸爸、媽媽和所有關心、愛護我們的人，他們的背影都值得我們?nèi)フ湎А?/p>
關于母愛，我在小學的時候?qū)懥撕芏嗟脑~語和句子，但是對于父愛，相比母愛，真的寫得很少。母親的愛是一絲不茍的，而父親的愛，卻是一聲不響的。我們的父親沉默話少，這給了我們大多數(shù)人一種錯覺。
父親，在人生的戲劇中扮演了主角。他努力工作來養(yǎng)家，他希望他的家人有更好的生活。他每天都出去工作，很少給家里寫信，很少和孩子們交流。結(jié)果，他給他的孩子們留下了一個深刻的印象——沉默。他不是不愛我們，而是他給我們的愛，比媽媽的要更粗狂，需要我們更仔細地去體會。
都說父親的愛就像一座山，但父愛其實更像是一本厚厚的書，只有用心思考，細細品味，才能體會到那持久的韻味。
記得小時候，我總是像一條小尾巴粘在爸爸的身上，每天聽他講故事，唱兒歌，然后慢慢睡著。當我再大一點的時候，我總是纏著他，到處跑。于是，我不再依賴父親，卻總是向他索取自己喜歡的各種東西。有時候我會想，當我還是個孩子的時候，我真的很自私，手里拿著一顆顆糖，卻舍不得分給父親一個，雖然他從不為此生氣，只是一笑置之。從這件小事上，也窺見父親對子女那無私的愛。
背影讀后感作文5
人們都說母愛是偉大的，無私的，我也這樣認為。但我讀了背影之后才感受到父愛同樣也是偉大的，無私的。文中的父親就為兒子做了一件極其普通的事——買橘子�？蛇@對他來說卻不是那么的容易，從文中的一些詞和字中就可以感受到，如：蹣跚，探身，攀，縮，傾等。然而他還要努力去做，由此可見他是多么愛自己的兒子。兒子看到自己的父親為他去做這些的時候，不禁流下了感動的淚水。然而在最后分別的時候，父親并沒有表現(xiàn)出十分舍不得孩子，而只是說了兩句很樸實的話：進去吧，里邊沒人。我走了，到那邊來信。父親沒有說過多的話語，但處處都流露出他對兒子的那種愛，那種無私的父愛。
是啊，父親所扮演的角色永遠都是嚴厲，呵斥的，可誰又能看到他那溫柔的一面呢？所以，多理解一下你的父親，因為在嚴厲，呵斥的背后還有一顆脆弱，愛你的心。
背影讀后感作文6
淚，在不經(jīng)意間悄然劃過臉龐。這淚，也許是因為拜讀了朱自清先生催人淚下的散文而流，也許是因為懂得了含意深遠的道理而流，也許是因為看見了父親蒼茫無力的背影而流，也許是因為憶及了感人至深的往事而流。就在淚掉落的那一瞬間我似乎明白了許多……
正如朱自清先生所寫，父愛的確是一種不能只用只言片語便能囊括的深沉而又偉大的感情，《背影》設色淡冷，籠罩著感傷、寂寞的氣氛，全文向我們展現(xiàn)了一位父親為兒子買橘子時佝僂蒼老的背影，恰如其分地融入了作者的情感，也許朱自清在看過父親寄來的書信后，淚如泉涌，浮想聯(lián)翩，情寓于中，發(fā)之于外，便寫出了這篇不朽之作。作品催我落淚的地方有二：一是關于父親買橘子時背影的描述；二是父親信中的話語。因為描述的是父子之情，往日父親待我的好，便如電影鏡頭一般紛呈腦際。往事如煙，但親人之間無私的摯愛，是令我怎么也忘卻不了的。
在讀完《背影》的片刻，我深刻地感受到了朱自清先生的情系所在——父親的背影。幾個月前的一天，父親剛剛當上單位的領導，也許是因為連續(xù)的過度操勞，也許是因為睡眠不足，那天晚上他像往常一樣為我做好夜宵后又鉆進了書房，過了一會兒我想讓他為我送杯水，一抬頭忽然發(fā)現(xiàn)他已趴在寫字臺上睡著了，那一剎那間，我的淚便涌了出來。他的背影，像一座永遠不會坍塌的山峰，雄渾而又厚實，我好想為父親披上一件外衣，好想讓父親到臥室去睡，卻又怕驚醒了他。我就那么靜靜地站著，凝視著父親沉睡的背影——那里，曾經(jīng)是我仰望高處的臺階；那里，曾經(jīng)是我幼時嬉鬧的樂園；那里，曾經(jīng)是我病中的安慰……
父親對于我們每個人來說都是偉大的，在你失意、憂傷甚至絕望的時候，千萬別忘記你身后站著的父親。在你無助無奈之際，他那慈愛的目光便如佛光一樣映出一片光明，使你對人生充滿希望；不管你是怎樣的卑微和落魄，父親永遠是你可以停泊棲息的港灣，他的關愛和呵護會幫你渡上一條風雨無阻的人生之舟。
你從未見過父親就要流出的淚滴，相反他轉(zhuǎn)過頭去把淚水藏起；你從未見過沉重的負擔把父親的雙肩壓彎，相反他的雙肩任你靠著哭泣。
因為愛他，我時常感到漫溢的幸福，也時常感到難言的酸楚；因為愛他，我既品味著生活給予我的寬容，也咀嚼著它給予我的惶恐；因為愛他，我怕他對我失望，怕這喜歡捉弄和折磨人的生活又不懷好意地拋給他額外的艱辛，加速消耗他的青春與生命，我只有拼命地努力、再努力……
背影讀后感作文7
《背影》是朱自清寫的一篇關于偉大父愛的故事，令人感慨萬分。文中通過形象的外貌、動作、語言等描寫，將偉大的父愛傳達得無比生動。 “我說道：“爸爸，你走吧�！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動�！边@句簡單的父子之間的對話，表達出了父親讓兒子在原地等待，不要走丟了，而自己在他臨走的時候，要去買幾個橘子給兒子帶走，這種無私而偉大的父愛。描寫父親經(jīng)過“千辛萬苦”給兒子買橘子時，兒子前后兩次落淚：一次是因為感動又心疼父親。第二次則是因為分別時不舍得與這個付出了太多的人分別。
我也不禁潸然淚下，既被他們的父子親情所感動，更多的，是想到了自己的父親：細數(shù)一看，在過去的日子里，父親總是將最好的留給了我，給了我最好的教育，而他總是默默支持著我，我卻從不知感激。今天，我要向這個付出了太多太多的人說第一聲：“爸爸，我愛你！感謝您為我做的一切！”
背影讀后感作文8
以前讀朱子清先生的>時，覺的和其它優(yōu)秀作品一樣只是一篇好文章.而今再讀，則添了許多精神上的食糧，更有諸多感想.
幾乎每一個人都有一個愛自己的.父親，所有父愛又都是一樣博大和溫暖的.尤其是生活在今天的獨生子女，他們得到的>里的那種父愛似乎更多，只是別等到父親老了，再讓子女感覺父親背影里所含的愛，那是辛酸的.而是今天，或現(xiàn)在就應讓父子兩代人理解這種愛，享受這種愛，珍惜這種人生獨一無二的愛.
對于孩子，有的家長可能認為孩子還小，讓其過衣來伸手，飯來張口的生活是應該的，甚至有的孩子快小學畢業(yè)了，還和父母一起睡，吃飯還會被家長追著喂，早上還讓媽媽給穿衣服.看著孩子每日象眾星捧月似的被圍在爺爺，奶奶，姥姥，姥爺?shù)乳L輩圍成的中心中，似是幸福極了；
還有的家長會為孩子說幾句粗話臟話而高興，糟糕的是有些家長還鼓勵孩子去打架，去拉幫結(jié)派，認為這樣的孩子才是聰明的，否則就是不會混．把社會上那一套混世哲學作為衡量孩子是好是壞的標準．殊不知，這不但害了孩子也會害了家長自己，這樣事例的苦果不管是歷史上還是現(xiàn)實中都不勝枚舉．
小時罵別人，打別人，不懂得關心照顧別人，那麼長大后他會善待你嗎？年幼時是家里的皇帝，長大了他依然是你的霸主．試想＜＜背影＞＞作者的父親擁有一個優(yōu)秀的兒子，可還是不放心．
在孩子已長大成人且能獨立生活之時，還時時事事越俎代刨，更會為兒子買水果這樣的事去操心．不可否認這種父愛是可貴的，可這樣的父親不累嗎？如果父子長久生活在一起，那孩子豈不成了籠中鳥？當生活需要它飛時，他能飛的高嗎？
所幸作者不是隨父一起生活，否則，我們今天也許就賞不到他的其它美文了．所以我再次呼吁：放開手吧，讓孩子自己去走！
愛你的孩子嗎？那就讓你的愛變成孩子成長道路上的指路明燈，而非拐杖或囚籠．
背影讀后感作文9
新民晚報的《國家藝術雜志》周刊創(chuàng)刊6周年時，收到這個周刊主編黃偉明送來的一本書《背影》，一本耐人尋味的書，這是一本訪談錄，內(nèi)收偉明與眾多名家，關于美術的傾心對話；還有約50多篇作者的有關架上藝術的評論，細細咀嚼，發(fā)覺這是一本耐人尋味的書：集圖、文于一身，融樂、編于一爐。誠如書的副題所言：一個新聞記者筆下的藝術人和藝術事。這個“背影”，形象厚實，影像高大，洋溢青春活力，十分耐看，還很耐思，充分反映了有著“記者”與“畫家”兩個身份的作者多年來對藝術與環(huán)境、社會、時代關系的觀察與思考。這就跳出了傳統(tǒng)意義上的文化筆記，抑或純粹的個人畫集的巢穴。
《背影》的耐讀之處，在于創(chuàng)辦編輯《國家藝術雜志》周刊六年期間作者在精編數(shù)百期版面背后所付出的辛勞。和眾多“藝術人”、深談“藝術事”收獲的感悟。正如評論家謝春彥所說，偉明“把藝術媒體行業(yè)自身的專業(yè)性和藝術的專業(yè)性結(jié)合得很好，融合中西，在傳統(tǒng)文化基礎上體現(xiàn)出了新時代的激情和活力”。在與十余名著名藝術家的訪談中，偉明不僅僅是“記”者，光提問作記錄，更是以畫家兼記者的雙重身份，對一個訪談話題作語言交流、思想互動、心靈碰撞，從單純的“嚶嚶求友”變成深入的藝術切磋，給讀者以加倍的啟示。諸如偉明與上海大學李超教授討論摸索“西畫東漸的運動遺跡”，不約而同地建言“上海應該有一份美術地圖”；走訪松江第一視覺創(chuàng)意廣場，與主辦方專家對話“多面玲瓏后新藝術地標”，偉明坦誠提出如何“界定它的主題，又怎樣體現(xiàn)其優(yōu)勢”，舉辦大型推廣活動之后，為避免重蹈覆轍，怎樣“創(chuàng)意行之有效的管理方案”，記者的內(nèi)行在理，令同行們肅然起敬；與上海油雕院油雕室副主任楊冬白和上大美院張海平教授共同思考城市雕塑問題，偉明和藝術家一起為其把脈，明確診斷，“要求”態(tài)度，順其自然，開出藥方，海納百川，談論之間很快達成共識�？傊科L談，讓讀者走近“藝術人”，傾聽“藝術事”，解讀歷史重大題材美術作品的創(chuàng)作與意義，用一個個“背影”反映改革開放三十多年來藝術的變革，智慧互動，靈光�，F(xiàn)，作者對藝術話題的大膽前瞻與準確把握令人嘆服。
《背影》的耐看之處，還在于偉明的藝術實踐。他悟畫，悟道，悟人生，因而筆下的油畫作品什色斑斕，中西結(jié)合，洋氣中蘊含土味。《背影思故》追憶法國老師，莊園人去樓空，山屋背影思故，為周圍異常繁茂的植物所簇擁，郁郁蔥蔥的色彩，凸顯生命力的旺盛，濃色重彩，抒寫了畫家念師的胸臆�！督忝谩返臉�(gòu)思也很奇特，作者用明暗色彩與線條描畫了這對法國姐妹——一個溫柔純潔，一個冷漠虛偽。他用美好的線條勾勒出前者的人體，裸體美表現(xiàn)心靈美；一個用不規(guī)則色涂抹自以為是的臉，盡管外貌不丑，但心地不善。背景的花草、盆景、飛鳥烘托出油畫的愛憎，褒貶盡在不言中。油畫《凡高的故事》，講述的是畫家懷著景仰的心情繞屋三匝，最后也從它背影入畫，“奢想借由這個背影窺見凡高同畫作背后的故事”，心實帶虛，給讀者留出開闊的想象空間。這些油畫不只是他個人海外藝術游歷的記錄，更是其對藝術人、藝術事、藝術觀的注腳，值得用心品讀。
《背影》的耐人尋味，還在于對新聞工作者提出了力爭成為復合性人才的新要求。記者的采訪寫作是本行，也要真正懂得藝術鑒賞，偉明的記者與畫家一肩挑，才得以使《國家藝術雜志》周刊越來越體現(xiàn)出它的復合價值，藝術人、藝術事越記越多。一位媒體老領導曾這樣評價他：“偉明幾十年就這樣，做事講責任，與世無爭，淡進淡出，但又是一個性格很直接、很隨和的人，這本書很實際表現(xiàn)出了他獨特的為人處世風格”。郭沫若有言：“學習永遠不晚”�！侗秤啊肥刮覀冝k報同仁體悟活到老學到老。
背影讀后感作文10
說句實在話，我在初中讀到朱自清的名篇《背影》時，沒什么特別的感覺。今天看到一位父親帶著將上大學的兒子來教育局辦助學貸款，事情辦妥后看著他們逐漸遠去的背影，突然有了再讀這篇文章的沖動，讀了一遍，意猶味盡，再讀一遍，感慨頗多。
《背影》記寫的事情非常簡單，一個丟了差使的小官吏送兒子北上讀書，在火車站送別。在軍閥統(tǒng)治的舊中國，這種事情是很平常的，這種社會雖然早已不存在了，但記寫的情景，對我們今天的讀者，尤其是青少年一代，依然有不可或缺的作用。
什么時候看見背影？自然是分別之時，人生不就是一出出的悲歡離合？文章開篇即定下了灰色的基調(diào)，為整個作品設置了暗淡的氣氛，悲涼的環(huán)境。有人認為“背影”貫穿了全文，有人認為“眼淚”貫穿了全文，我卻認為是濃濃的親情貫穿了全文始終。
這篇作品把父子之間的真摯感情表現(xiàn)得淋漓盡致，全篇文字平平實實，沒有華美的辭藻、生僻的詞語，都是質(zhì)樸自然的家常話，生活氣息非常濃厚，提煉得非常簡潔。字里行間滲透著一種深切懷念之情，因而十分感人。話都是很平常的，沒有什么特別，讀者都有這種生活經(jīng)驗，因此也容易引起聯(lián)想，由此發(fā)現(xiàn)人世間普遍平平常常而又最為珍貴的美好感情，給人以性情的陶冶，增進人們對天下父母心的理解。
名人也好，偉人也罷，背后都有平淡的故事，朱自清卻能于平淡中見神奇。祖母死了，父親失業(yè)了，接二連三的打擊，父親還安慰“我”：“好在天無絕人之路”。一位飽經(jīng)滄桑、堅強、家庭的中流砥柱的父親形象就躍然紙上。
父親送兒子去車站一段，父親考慮再三，覺得非親自送兒子不可，兒子卻不以為然，他想的是自己“已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了”，對父親的送行并不怎么在意，并沒有懂得父親的心思。所以，父親和腳夫講價錢，兒子“總覺他說話不大漂亮”；父親囑托車上的茶房，兒子又暗笑他的“迂”。父親飽經(jīng)世故，不會不比兒子更清楚“他們只認得錢，托他們真是白托”，但知不可為而為之，正是愛子心切的緣故。然而兒子卻認為父親的舉動討厭，以致腹有所誹。這自然并非兒子不愛父親，而是做兒子的畢竟不理解父親。父親為兒子買橘子的特寫鏡頭，作者沒有靜止地描繪父親的背影，而是通過白描的手法，層次分明地先描摹他的形態(tài)：身體肥胖、穿著臃腫、步履蹣跚，這簡樸的形體素描，不僅給背影提供了實感，而且寫出了父親老態(tài)、憨厚。接著作者深情地寫出了父親的一系列動作，字里行間充溢著父親對兒子的慈愛。父親蹣跚地走到鐵道邊，“探身下去”，“穿過鐵道”，“爬上月臺”，“兩手攀著”，“兩腳向上縮”，“身子向左傾”……父親艱難的舉動，兒子清楚地看到父親競為自己做著力不勝任的工作時，終于完全理解了父親對自己的那顆仁愛的心，以致流下淚來。這是交織著感激、悔恨、慚愧的淚。為了照顧好兒子，什么災禍、勞累，父親什么都置之度外r。
接下去又寫了一段，寫父親近年老境頹唐的苦況。父親晚年，境況不好，待兒子有時不如往日，年老體衰，也不能像過去那樣為兒子奔走操勞，但他那顆疼愛、關心兒子的心并沒有變，“只是惦記著我，惦記著我的兒子”。結(jié)尾的這一段也寫出了兒子對父親未來生活深深的憂慮——父親漸顯老態(tài)，但還得繼續(xù)掙扎以維持自己及家人的生計，今后他又怎樣生活，做兒子的又能幫助多少呢？
于是我情不自禁地想到我的父母。想著雖然生活艱辛，但他們卻樂觀幸福的笑容；想起二老已年屆六十，仍面朝黃土背朝天地勞作；想起他們占銅色的臉上一道道深深的皺紋、一絲絲清晰的白發(fā)……想到此處，我便忍不住淚眼蒙蒙。
背影讀后感作文11
以前讀朱子清先生的《背影》時,覺的和其它優(yōu)秀作品一樣只是一篇好文章.而今再讀,則添了許多精神上的食糧,更有諸多感想.
幾乎每一個人都有一個愛自己的父親,所有父愛又都是一樣博大和溫暖的.尤其是生活在今天的獨生子女,他們得到的<<背影>>里的那種父愛似乎更多,只是別等到父親老了,再讓子女感覺父親背影里所含的愛,那是辛酸的.而是今天,或現(xiàn)在就應讓父子兩代人理解這種愛,享受這種愛,珍惜這種人生獨一無二的愛.
對于孩子,有的家長可能認為孩子還小,讓其過衣來伸手,飯來張口的生活是應該的,甚至有的孩子快小學畢業(yè)了,還和父母一起睡,吃飯還會被家長追著喂,早上還讓媽媽給穿衣服.看著孩子每日象眾星捧月似的被圍在爺爺,奶奶,姥姥,姥爺?shù)乳L輩圍成的中心中,似是幸福極了；還有的家長會為孩子說幾句粗話臟話而高興，糟糕的是有些家長還鼓勵孩子去打架，去拉幫結(jié)派，認為這樣的孩子才是聰明的，否則就是不會混．把社會上那一套混世哲學作為衡量孩子是好是壞的標準．殊不知，這不但害了孩子也會害了家長自己，這樣事例的苦果不管是歷史上還是現(xiàn)實中都不勝枚舉．小時罵別人，打別人，不懂得關心照顧別人，那麼長大后他會善待你嗎？年幼時是家里的皇帝，長大了他依然是你的霸主．試想《背影》作者的父親擁有一個優(yōu)秀的兒子，可還是不放心．在孩子已長大成人且能獨立生活之時，還時時事事越俎代刨，更會為兒子買水果這樣的事去操心．不可否認這種父愛是可貴的，可這樣的父親不累嗎？如果父子長久生活在一起，那孩子豈不成了籠中鳥？當生活需要它飛時，他能飛的高嗎？所幸作者不是隨父一起生活，否則，我們今天也許就賞不到他的其它美文了．所以我再次呼吁：放開手吧，讓孩子自己去走！
愛你的孩子嗎？那就讓你的愛變成孩子成長道路上的指路明燈，而非拐杖或囚籠．
背影讀后感作文12
朱自清是現(xiàn)代中國著名的詩人和散文大師，我今天就看了他的一篇著名的散文《背影》。
《背影》是一篇很感人的文章，父愛是偉大的。背影反映的是1917年的事。那年冬天，作者祖母逝世，他的父親所任徐州煙酒公賣局長交了差事，父親無積蓄，還欠五佰元的債。作者當時在北大哲學系讀書，他從北京到徐州和父親一同奔喪返家。到了揚州，父親將金銀首飾等都拿出來兌錢，才湊足了虧空的數(shù)目。又借錢辦了喪事，這時作者家里窮得連利息錢都不能按期付了。辦完喪事，朱自清回校讀書，父親到南京謀事，父子二人在浦口站依依告別，文章就是反映的這段往事。
文中最感人的地方就是父親與我臨別時，為我買橘子的場面。當父親胖胖的身子爬上那邊月臺時作者熱淚盈眶，正是這中偉大的父親的愛不能不使我們感動，我們不能忘記這兩個動人情景，不能忘記父慈子愛的誠摯之情。
這段文字讓我久久難忘，它讓我感到樂了深切的父愛，其實每個父親都是一樣的。我的父親也不例外。
記得，有一次我在老家天寒地凍，那時雪下的很大，小時幼稚的我，催著老爸給我鏟雪堆雪人，父親微笑著答應了只見他拿了一個大大的鏟子就開始堆了，老爸厚實的手掌慢慢地冒出了紫色，但他絲毫沒有流露出一絲冷的樣子，還是笑呵呵地給我堆著雪人，大雪在他的頭頂變成樂晶瑩的水珠。第二天，老爸因為有些，受涼所以感冒了，躺在床上喝著藥，起不來了，但他還是對我小呵呵的，沒有怪我。
這就是父愛啊，偉大的父愛，我們要努力學習，積極上進，讓父親高興。在這說一句：父親，謝謝你！
背影讀后感作文13
今天我讀了《朱自清文集》中的《背影》，我很佩服朱自清的爸爸：他爸爸都那么大年紀了，竟然還能照顧二十歲的朱自清這么仔細。我被文中的父愛感動了。
文中講了作者與父親同行，父親送作者的細節(jié)，尤其讀到父親攀越月臺吃力的情景，我被作者描述得這么詳細深深感動了，讀到這里，我的心久久不能平靜，感受到了父愛和作者對父親的情感。最后作者讀他父親的信中提到“大去之期……”我的心里很沉重，作者對父親那深深的懷念，仿佛把我?guī)У搅俗髡吣莻�年代。
這篇文章讓我想起我的爸爸，有一次晚上游泳回家的路上，突然電動車的電用盡了，離家還很遠，由于是天太黑了，爸爸讓我坐在他的車上，他也是個胖子，電動車很重，推起來很費力，爸爸卻執(zhí)意不讓我自己走，我坐在車的后座上，看著爸爸的背影，我很慚愧讓他累得滿頭大汗，襯衫都被汗水濕透了，我卻不能幫他，我很心疼他，在車子上的我就想方設法讓自己更輕一些，那晚到家后，看到爸爸上氣不接下氣的喘息聲，我想這就是濃濃的父愛。
爸爸，我會好好學習，不讓您生氣了，從現(xiàn)在開始多替家里做力所能及的事，不再讓您這么辛苦了。
背影讀后感作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”“耶！下……”課字還沒說出口，就被英語老師一個眼神瞪了回去。原本還興高采烈的同學此時就像蔫了的茄子一樣，又耷拉著腦袋繼續(xù)無精打采起來。
這節(jié)英語課正好安排在上午最后一節(jié)課，讓英語老師有機可乘，再也不用擔心下一節(jié)課老師的轟炸。我心想：“這課12點之前看來是上不完了�！闭胫�，右邊的學神同桌懟了懟我，小聲跟我說：“你說這英語課什么時候是個頭呀！要不咱倆下個賭吧！就賭什么時候下課�！彼荒樀淖孕�。
這我還能忍，“行！賭多大的？”左同桌一聽到賭，馬上來了精神，“你們賭啥呢？”我把事情小聲告訴他�！靶行行校游乙粋�！”這得意忘形的勁兒，忘了控制聲音，一下子引起老師不滿的目光。我們?nèi)齻�秒開學神模式，端端正正坐在座位上，老師狐疑地看了我們一眼，又接著講課。
我長呼了一口氣，心中忍不住抱怨起左同桌，他怎么聲音這么大，就不知道小心行事呢？我瞅著左同桌，他不好意思地笑了笑，悄悄地說：“賭多大的？”
我伸出兩個指頭，“兩塊。”右同桌伸出三個指頭，“三塊�！蔽覀兿嗷タ戳艘谎郏叭龎K�！薄皟蓧K�！庇挚戳艘谎�，異口同聲說：“兩塊五�！�
“行，你說個點兒。”我心想，英語老師還在滔滔不絕的講，肯定超過12點，不如就猜個12點10分吧。“12點10分。”我右同桌信誓旦旦說：“11點50.”左同桌看我們把預測的時間都占去了，思索了一下說：“12點�！�
“行，萬事俱備，只欠下課�！蔽覀�?nèi)齻�坐在位置上。沒一會，右同桌坐不住了，快到11點50了。我暗喜：“哼，你還能斗過我？”
沒一會12點了，英語老師要下課了，不會吧，千算萬算，老師竟然提前下課！完了完了，我要輸了。從眼睛的余光看到左同桌在偷笑，哼，我絕不能輸。正在下課的千鈞一發(fā)時刻，我以迅雷不及掩耳之勢拿起一道英語題，高舉起手，大聲說：“老師，我這題不會�！痹谕瑢W們怨恨的目光中，我把題給了老師。老師看了看題，又開始說起來，我用余光看看表，哼，我贏啦！
可是，老師怎么還不下課呢？鐘表一直在滴答作響。12點20，下課了，我們同桌三人都嘆了口氣�！岸际悄悖阋遣粏栴}，我還能贏呢！”左同桌極為不滿。我心虛地笑了。
背影讀后感作文15
朱自清先生的文章膾炙人口�！逗商猎律诽竦瓕庫o，扣人心弦；《春》生機盎然，讓人沉醉。我更欣賞朱先生的《背影》，把信手拈來的生活小事寫得如此富有真情實感，細膩深沉。
《背影》是一篇回憶性抒情散文，寫到作者朱自清要北上去讀書，父親來送行。文章開頭提到祖母死了，父親又丟了差使，禍不單行，家中一片狼藉。但父親的一句話，很讓我感動：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”這便是一個男人的情懷！
“我”要去北京念書了，臨行前，父親千叮嚀萬囑咐一個茶房，要他好好照顧“我”。但父親還不放心，定要親自送“我”，“我”嫌麻煩，叫父親不必去，他只說，“不要緊，他們?nèi)ゲ缓�！”。又對“我”嘮嘮叨叨，仿佛“我”還小，生活還不能自理似的。于是，“我”心中暗笑父親的迂，這讓“我”到現(xiàn)在也后悔不已。父親漂泊大半生，當然知道孩子會對他不耐煩，但對孩子的關心超越了自尊心，原來，父愛可以如此的“迂”，“迂”得令人感動，又令人心酸。
作者把對背影的正面描寫集中在第五自然段，出現(xiàn)了兩次，第一次是寫父親去買橘子，“蹣跚”、“笨拙”之行被作者刻畫得淋漓盡致，體現(xiàn)出父親老了。第二次是寫父親和“我”離別了，父親的背影混入來來往往的人里，再找不著了，寫出了那一份對老父的不舍，作者在文中也寫道“我”兩次流下眼淚，說明“我”也是深愛著父親的，這樣的父子離別的場景，足以讓人鼻尖一酸。
父子的離別和母子離別不同，俗話說“父愛如山，母愛似�！�。母愛如海，柔波漾漾，情形于色。但父親就不同了，即使愛子極深，也如山一般穩(wěn)重，挺拔，不大會表達，語言上也有一層尊嚴的外衣。所以，《背影》是只屬于父親的。
我的父親初入中年，并不會表達愛。從來沒有好好牽過我的手，總是開玩笑似的掐著我的后頸，也不和我好好說話，在家就一直保持著吊兒郎當狀態(tài)。但隨著年齡的增長，爸爸和我漸漸有了共同語言，能和朋友一樣打成一片。但我也發(fā)現(xiàn)，爸爸的臉上增添了許多細紋，頭上添了幾根白發(fā)，老頑童的精神也顯得沒了活力。每次望著爸爸的背影，我的心頭都會起一片波瀾：當他有要事在身，我會望著他出門的背影堅定如山穩(wěn)重；當他帶我外出游玩，我會望著他行走的背影仿佛一座風向標；當他坐在駕駛室，我會在后排望著他的背影帶我們駛向最溫暖最安全的港灣……
爸爸，我也愛您。
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