實(shí)用的讀后感的作文600字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的讀后感的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文600字 篇1
人的一生要走過多少風(fēng)雨泥濘才算坎坷？我不知道；人的一生要有多少豐功偉績(jī)才算輝煌？我不知道；但我知道：只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，坎坷人生一樣精彩；只要努力去做，平凡人生一樣輝煌。
放假時(shí)，我認(rèn)真看了《簡(jiǎn)愛》這本書，非常感動(dòng)。書中的主人公簡(jiǎn)愛她是堅(jiān)強(qiáng)的，童年時(shí)期，她像一只丑小鴨，被遺棄的丑小鴨那樣寄托在她的舅母家，受盡百般欺侮，卻從未流過一滴眼淚，當(dāng)她被舅母送到孤兒院慈善學(xué)校時(shí)，盡管靈魂和肉體經(jīng)受了難以忍受的折磨，她也沒有放棄自己，即使自己唯一的朋友海倫也死了，她還是那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活著，并自覺成才。
她追求獨(dú)立的生活，應(yīng)征到桑菲爾德莊園，做了家庭教師，并在那結(jié)識(shí)了男主人公羅徹斯特先生，他英俊瀟灑，并且充滿氣質(zhì)，然而他們卻有著巨大鴻溝的差異，簡(jiǎn)愛的身份是低微的，她更是渺小的，然而她沒有畏懼，毅然而然的跨越鴻溝而來(lái)，她擁有強(qiáng)烈的自尊心，“難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了嗎？你想錯(cuò)了，我的心靈和你一樣豐富，我的心胸和你一樣充實(shí)”這時(shí)簡(jiǎn)愛的話語(yǔ)，也正是她強(qiáng)烈的自尊心打動(dòng)了男主人公，讓她擁有了美麗而神圣的愛情。
夏洛蒂勃朗特創(chuàng)造了前所未有的女性形象，而簡(jiǎn)愛也正是對(duì)平等、獨(dú)立、完整、自由的追求者和堅(jiān)持者。
簡(jiǎn)愛是堅(jiān)強(qiáng)的，她更是勇敢的，勇敢的人一定有收獲，也一定有苦澀，我也要向她一樣，向她那樣堅(jiān)強(qiáng)，向她那樣勇敢，做一個(gè)內(nèi)心豐富而充實(shí)的人，勇敢地迎接自己未來(lái)的人生。
讀后感的作文600字 篇2
《迷人的池塘》這本書用細(xì)膩。優(yōu)美的語(yǔ)言把我們的少年生活臨摹的栩栩如生。全書共有12篇文章，其中令我感受最深的是《迷人的池塘》和《天堂之門》。
《迷人的池塘》主要寫了一個(gè)叫琵琶的小女孩出門時(shí) ，遇見許多“鬼蜻蜓”，等他們消逝不久后，天就下起了雨。琵琶很想知道觸到雨是什么感覺，但是雨就是不肯下過來(lái)。她便一步一步往雨里走，媽媽用琵琶呼喚她，她也不聽。最后她觸到了雨，可是她也溺水身亡了。
這篇文章十分傷感。這個(gè)女孩她應(yīng)該適可而止地去接觸新事物，而不是接觸起來(lái)沒完沒了，她應(yīng)該聽媽媽的呼喚乖乖回家，她難道就知不道她出事后父母會(huì)怎樣難過嗎？雖然她這種不懈探求的精神是好的，但是她也用不著用生命做代價(jià)吧！
《天堂之門》講了作者在北大上學(xué)時(shí)讀館系，十分喜愛讀書，后來(lái)又到了中文系。作者到中文系不久，就在圖書館前挖防空洞。后來(lái)到了大興基地，那里只有幾本哲學(xué)書，可是作者依然看得津津有味。后來(lái)作者成了教員，在迎新會(huì)上告訴新生圖書館的大門就是天堂之門。
書是人類的心靈大餐，它使人的靈魂變得凈化和肅穆。書是伴隨我們一生的良師益友。多讀書可以讓我們的寫作水平有很大的提高。圖書館把人們對(duì)知識(shí)的渴望充分的表達(dá)出來(lái)。書就是美味的雞湯，它使人的心靈溫暖起來(lái)。天堂可以使人重生，而圖書館可以使人的靈魂重生，他可以讓我們獲取許多道理，圖書館的那扇大門就是讓人走向天堂的天堂之門。
《迷人的池塘》這本書就像一盞明燈，指引我們?cè)谖磥?lái)的路上前進(jìn)，它就像一把鑰匙，幫我們打開心靈之門。
讀后感的作文600字 篇3
人在成功的路上，不可能是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)有一些困難阻擋前進(jìn)的腳步，然而我們并不是選擇放棄，而是要勇于面對(duì)困難。戰(zhàn)勝困難。
當(dāng)我讀到北大教授吳福輝先生的故事時(shí)，不禁為他的故事感到驚訝。他40多歲才起步當(dāng)研究者，各種方面的壓力可想而知。然而，他并沒有放棄研究，而是在心里樹立一種意識(shí)，那就是“由我怎么趕得上別人”到“你也不比別人差多少”。過去的他總習(xí)慣接納他人的觀點(diǎn)，而現(xiàn)在的他已經(jīng)不再相信“寧為牛頭，不為鳳尾”的虛假的自信哲學(xué)，而珍視健全的學(xué)術(shù)自信心。正是這種自信，使他穩(wěn)下陣腳。創(chuàng)出一番天地。
在實(shí)際的生活中，我們難免會(huì)缺少痛苦的折磨，有的人卻半途而廢，可越國(guó)名臣范蠡和他的兒子們卻從艱苦勞動(dòng)中得到快樂。
范蠡受封作文后，認(rèn)為越王勾踐的為人不怎么可靠，所以就辭官還鄉(xiāng)。
他辭官以后，首先來(lái)到了齊國(guó)，便隱姓埋名，開始了創(chuàng)業(yè)歷程。范蠡父子以耕種為生，辛勤勞作。功夫不負(fù)有心人。在他們的辛勤勞作下，很快獲得了十萬(wàn)財(cái)產(chǎn)。齊王知道他的才能后，便給他官做，可他并不覺得這是件好事，于是他便帶一些錢走了。
他來(lái)到了定陶，便用了新的方法治療，他帶領(lǐng)他的兒子們親自耕種、戰(zhàn)勝了各種困難，過不了多久，他就又一次做了富翁，有個(gè)叫兒猗頓的人便問他這么多次成功的原因是什么，他便把秘訣歸納為18條，每一條都詳細(xì)地告訴他，不過，最主要的還是要?dú)w于“努力”這一點(diǎn)。
看完這本書后，我認(rèn)為成功的最主要的是要有自信和樂觀，因?yàn)闃酚^的人是自信的自信的人才能學(xué)到成功的快樂。
讀后感的作文600字 篇4
《瘋羊血頂兒》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的大作之一，故事講述了發(fā)生在大霸岙的狼與羊的戰(zhàn)爭(zhēng)。讀完后我心中久久不能平息。
故事的主人公血頂兒在剛出生時(shí)，就碰上了一場(chǎng)滅頂之災(zāi)，使它幾乎喪命，它的母親被母狼咬死，而血頂兒正好看到了這血腥的一幕，因此它對(duì)狼產(chǎn)生了仇恨，時(shí)刻想著要去復(fù)仇，每天晚上就把自己的羊角插進(jìn)電擊石里，久而久之，就把它那美麗的盤角變成了箭似的直角，終于有機(jī)會(huì)把母狼產(chǎn)下的三只小狼崽置于死地。在復(fù)仇路上，它歷經(jīng)數(shù)不清的酸甜苦辣，最后它的伙伴們拋棄了它，使它孤注一擲，最后被母狼殘忍地殺死。血頂兒為了給母親“猴戲”報(bào)仇，寧可自己時(shí)時(shí)刻刻遭到同類的唾棄和鄙視，寧可被同類稱為瘋子，他還是頑強(qiáng)地堅(jiān)持著它的信念，這種堅(jiān)持，很是讓我感動(dòng)。讓我明白：即使面對(duì)一個(gè)艱難的處境，也不要放棄，只要堅(jiān)持過，努力過，即使輸也一樣光彩。我們心里都有一個(gè)夢(mèng)想，像血頂兒一樣為之奮斗，相信最后的血頂兒一定為自己感到驕傲。我相信血頂兒的`明智選擇是對(duì)的，而它的母親也應(yīng)該為自己的兒子而感到驕傲的。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有一群像“瘋子”的人，他們會(huì)問一些奇怪的問題，會(huì)做一些奇怪的事情。比如發(fā)現(xiàn)地心引力的牛頓，發(fā)明電燈的愛迪生，還有名畫《蒙娜麗莎》的作者達(dá)·芬奇等，都是怪人，他們堅(jiān)持著各自的信念，都成為了有作為的人。
薩克斯是我的愛好，媽媽一度讓我放棄，而我堅(jiān)持下來(lái)了，我相信堅(jiān)持就是勝利，我一定要讓媽媽覺得我的選擇是對(duì)的，我的堅(jiān)持是值得的。
做什么事情都要持之以恒、堅(jiān)持到底，就能成功。
讀后感的作文600字 篇5
在林語(yǔ)堂的閑談散文中，我們讀到了自我，從他的漫不經(jīng)心，語(yǔ)而不論和厚實(shí)平易的閑談中，我們看到很高的知識(shí)文化含量、超越的觀念、過人的智慧以及較為恬淡的心境、閑情逸致的濃濃的生活趣味，融成了林語(yǔ)堂閑談散文的整體風(fēng)貌。
林語(yǔ)堂為文一生，獨(dú)尊“閑談體”，一個(gè)“閑”字標(biāo)榜了它的情調(diào)，一個(gè)“談”字表明了它與讀者的關(guān)系，與20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)中另外兩類文體即啟蒙式與自語(yǔ)式鼎足而立。林語(yǔ)堂也許算不上特別偉大，但他在百年文學(xué)史上獨(dú)具一格，而獨(dú)特本身就是一種貢獻(xiàn)，不可重復(fù)本身就有一種永久的生命力。
林語(yǔ)堂的閑談散文內(nèi)容豐富，識(shí)見卓著、極見靈氣，才氣橫流、心態(tài)平正、語(yǔ)言優(yōu)美，如一桌滿漢全席可令人盡情欣賞和品味。越是到了人生的中年和晚年，這種文體越是受到歡迎，因?yàn)樗巳松墒斓闹腔郏鞘强赐敢磺斜砻娴母∪A，領(lǐng)悟到生命的真諦之后，產(chǎn)生的一種自信、雍容、平淡和寧?kù)o的心情。在這方面，林語(yǔ)堂圓熟的閑談散文會(huì)給人教益良多，也會(huì)令人終生受益的。
最后，筆者引用美國(guó)波士頓西門斯學(xué)院圖書館學(xué)專家安德森對(duì)林語(yǔ)堂有一段這樣的贊詞作結(jié)：“他一身融匯了東西的智慧。只要將他的著作讀上數(shù)頁(yè)，誰(shuí)也會(huì)覺得與高人雅士相接，智者之言，親切有味。其思想合理中節(jié)，謙虛而寬容，開朗而友善，熱情而明智。其風(fēng)度，其氣質(zhì)，古之仁人，不能過也。其寫作著述，機(jī)智而優(yōu)美，巧慧而閑適，不論涉及人生哪方面，莫不如此。于人生則因林見樹，由大識(shí)小，辨別重輕，洞悉本末。若尋一詞足以形容林氏，只有‘學(xué)養(yǎng)”一詞。若謂文化人中之龍鳳，林氏當(dāng)之無(wú)愧也。”
筆者很清楚、很明白，用自己局限去讀林語(yǔ)堂閑談散文的豐富，很難“論”出他的千姿百態(tài)。僅僅想從“我”的冰山一角，道出一點(diǎn)寒，讀出千萬(wàn)個(gè)林語(yǔ)堂中的“我”那獨(dú)有的一個(gè)。
讀是體驗(yàn)，感是收獲，思是觸動(dòng)，悟才是智慧的果子。用感性去讀，用理性去感，用智慧去悟，想必這樣讀林語(yǔ)堂才會(huì)通達(dá)，也應(yīng)該是最閑適不過的。
讀后感的作文600字 篇6
放暑假期間，我看了一本名叫《埋在雪下的小屋》，讀后頗有感觸。
故事的內(nèi)容大意是這樣的：一天森森、林娃、大野、雪丫四個(gè)孩子為大野的好朋友”雨“追著一群白鹿上山的路途中，他們大聲的叫喊，未曾想到卻引發(fā)了雪崩。幸好他們躲進(jìn)了有勘察隊(duì)建造的一間小木屋里，就在他們進(jìn)去的一剎那，小木屋被大雪深深地掩埋了，屋里頓時(shí)漆黑一片，沒有一絲亮光，大家頓時(shí)哭了起來(lái)。其中年齡最大的大野先停止了哭泣，他毫不猶豫的、滿有把握地告訴大家說(shuō)：”不要哭了，我們想辦法出去，我們會(huì)出去的。“看著他們?nèi)齻�(gè)期盼的眼光，大野忽然有了一種責(zé)任感。他是男孩他又比雪丫大六歲，比林娃和森森大兩歲，他為自己的哭泣、恐懼、失魂落魄，甚至是默默等死而感到羞恥。就這樣，大野安排好較小的雪丫躺在床上，自己帶領(lǐng)著林娃、森森跪在地上，用手挖雪……饑餓、寒冷、疾病輪番考驗(yàn)著他們，沒有吃的東西，只能吃雪。實(shí)在餓得不行的大野居然神奇般的碰抓住了一瓶梨罐頭，分給了雪丫、和他們一樣困在小屋的雪兔、林娃、森森和自己。隨著時(shí)間的延續(xù)，寒冷和饑餓，使大野的信心一寸一寸地磨蝕了，幾乎喪失了求生的欲望，沒想到雪丫在什么時(shí)候奇跡般地摸出了一盒火柴，她擦亮了一根火柴，竟神奇般地刺激了了三個(gè)已經(jīng)絕望、放棄了掙扎的男孩。這小小的光將他們已經(jīng)麻痹了的神經(jīng)，又興奮起來(lái)。光的力量是神奇的，巨大的。它誘惑著他們，鼓舞著他們，使他們又升起了生存的希望，給他們?cè)鎏砹诵判摹Ｃ慨?dāng)他們快要失去信心的時(shí)候，就有一束光來(lái)鼓舞他們，讓他們的精神在饑餓了一陣后，又重新振作起來(lái)，團(tuán)結(jié)一心，經(jīng)過十天的努力，終于走出小木屋。
通過讀《埋在雪下的小屋》這本書，我懂得了不論遇到什么樣的困難，任何危險(xiǎn)的處境，只要團(tuán)結(jié)一心、始終保持著積極向上、樂觀的精神，不畏困難所嚇倒，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。
讀后感的作文600字 篇7
《瘋羊血頂兒》是我假期里讀的第三本書，這本書的作者是著名動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪。黑色的封面上有一頭紅色的羊在仰天嚎叫，這么壯烈，這本書一定很美觀。
這本書主要講了一只名叫血頂兒的公羊。在它剛出生的時(shí)分，母親為了維護(hù)它，被大灰狼吃了。母親的血噴在了它的頭頂上，所以，它取名叫血頂兒。血頂兒很不幸，從小就失去了母親的呵護(hù)，它十分恨大灰狼，不斷想替母親報(bào)仇。
由于它總是瘋瘋癲癲，所以一切的羊都不喜歡它。血頂兒以為，奧古斯盤羊的羊角只是一個(gè)裝飾，沒有用，于是就把兩只羊角插進(jìn)電擊石里，使它們變直，成為一對(duì)鋒利的武器。頭羊繞花鼎勸說(shuō)它，讓它不要再折磨本人的羊角，可是狂妄自大的血頂兒卻聽不進(jìn)去，堅(jiān)持本人的做法。
叫它瘋羊，一點(diǎn)兒也不夸大，狼從羊群身邊走過時(shí)，它總是會(huì)主動(dòng)尋釁、進(jìn)攻，使得羊群沒有一天安寧的時(shí)分。為了報(bào)仇，瘋羊血頂兒能夠用本人的兩只角插死三只小狼崽，還能用鋒利的角打得大灰狼屁滾尿流，但這并沒有讓我感到它很英勇，而是覺得它太猖獗、太激動(dòng)，不思索羊群的利益，經(jīng)常為羊群添亂。最終，血頂兒為本人的猖獗付出了代價(jià)，成為了狼的美餐。從此，羊群也恢復(fù)了昔日的寧?kù)o。
血頂兒死了，我為羊群感到慶幸，它們不用天天擔(dān)憂狼的追逐；血頂兒死了，我又感到有些可惜，假如它能聽取頭羊的勸說(shuō)，大家也不會(huì)分開它，在遇到風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)分，大家也會(huì)來(lái)協(xié)助它；假如它能聰明一些，加上本人的英勇，長(zhǎng)大后一定能成為頭羊，去維護(hù)本人的羊群。
看完故事，我想到了本人。生活中，我遇事也愛激動(dòng)，不假思索就做出決議，不但處理不了問題，反倒給本人惹上費(fèi)事。以后再遇到一些生氣、惱火的事情，不要太激動(dòng)，三思然后行，想好了再去做。
讀后感的作文600字 篇8
《綠野仙蹤》是美國(guó)作家萊曼·弗蘭克·鮑姆以奇特的想象描述了小女孩多蘿茜玩耍時(shí)，被一股龍卷風(fēng)刮到奧芝國(guó)。在這個(gè)神秘而美麗的國(guó)土上，經(jīng)過好心女巫的指點(diǎn)，在去找奧芝的路上，遇見了沒有腦子的稻草人、沒有心的鐵皮人和膽小的獅子。四個(gè)伙伴團(tuán)結(jié)在一起，克服困難，戰(zhàn)勝邪惡，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，不屈不撓地同惡魔斗爭(zhēng)，最終如愿以償?shù)墓适隆?/p>
沒有腦子的稻草人很善良，雖然最初它連一個(gè)坑也不會(huì)繞過去，可在對(duì)付烏鴉的群攻下，奮力保護(hù)伙伴，打敗了一只又一只的大烏鴉，還在毒蜂蟄人的時(shí)候，暫時(shí)犧牲自己，對(duì)抗蜂群功不可沒；膽小的獅子別看很威風(fēng)，可我覺得它很親近、很柔和，在去翡翠城的路上，先越過了壕溝，在開力大面前，它為朋友贏得時(shí)間，戰(zhàn)勝了恐懼，充滿自信。我最喜歡鐵樵夫，它一次又一次保護(hù)大家，讓一次次危難有驚無(wú)險(xiǎn)，并且在途中擁有了一顆愛心。
吸引打動(dòng)我的不僅是故事情節(jié)，還有它給我?guī)?lái)的啟迪。最突出的一點(diǎn)就是：做什么事都要一心一意，既有毅力又有恒心，否則便虎頭蛇尾一事無(wú)成。故事中的多蘿茜和同伴一樣，為了自己的愿望不懈奮斗，多少挫折，多少困難，可他們?nèi)詧?jiān)持著、努力著，這才造就了完美結(jié)局。
比起主人公們，我可就差遠(yuǎn)了。我想學(xué)薩克斯，媽媽便給我報(bào)了薩克斯班，開始我滿懷熱情的制定了練習(xí)時(shí)間表，堅(jiān)持每天練一個(gè)練習(xí)曲，三天吹一個(gè)小曲。前三天還可以照著做，第四天就賴在沙發(fā)上不起了，薩克斯抵不住電視的吸引力大，往后練習(xí)的時(shí)間越來(lái)越短，從每天一次到兩天一次，從每次四十分鐘到三十分鐘、二十分鐘，進(jìn)程越來(lái)越慢了。看完了這本書，我懂得了不管做什么事，都要有頭有尾，要有恒心和毅力，要戰(zhàn)勝自我，不怕困難，成為最終的勝利者。
讀后感的作文600字 篇9
我讀了一本《愛的教育》的書。這本不僅是意大利小朋友必讀的一本書，而且風(fēng)行全球。這本以日記的形式謝了發(fā)生在一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生案例可身邊的一百多個(gè)小學(xué)生的故事，篇篇感人，給我心理強(qiáng)烈震撼，受益匪淺。
我讀到“見義勇為”這一章時(shí)，我的心靈受到了深深的觸動(dòng)。故事講的是一個(gè)一只手殘疾的孩子葛洛斯經(jīng)受到了三四個(gè)孩子的欺負(fù)。他們不僅沒有一點(diǎn)同情心，還用各種方法來(lái)侮辱葛洛斯。我想：現(xiàn)在的社會(huì)中不也存在著類似的這種現(xiàn)象嗎有些人看不起那些農(nóng)村進(jìn)城的打工者、下崗工人們，不僅沒有給予幫助，反而用有色的眼光看待他們，這太不應(yīng)該了。我們對(duì)任何人都應(yīng)該一視同仁，不應(yīng)該存在任何的偏見和歧視。那些無(wú)助的人更需要我們伸出同情的手，幫助他們，讓他們感受到人間的溫暖，這是我在《愛的教育》中深深感悟到的。我們都應(yīng)該像樂于助人的卡隆學(xué)習(xí)，在關(guān)鍵時(shí)刻向需要幫助的人伸出熱情之手。這樣，人間將處處充滿溫情，充滿愛心。
當(dāng)我又讀到“雪球”這一章時(shí)，我再次被故事中的內(nèi)容所折服。故事講了一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事：
加洛菲玩雪球是不小心扔到了一個(gè)老人身上，從不愿也不敢認(rèn)錯(cuò)到最后終于鼓起勇氣向老人道歉。這種事情也會(huì)發(fā)生在我們身上，然而每個(gè)人都有向加洛菲那樣勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣嗎?有些人在不小心弄傷別人后，為了逃避責(zé)任，總是一走了之。但是他們的心能安寧嗎?我想不會(huì)的。一個(gè)人做錯(cuò)事并不重要，關(guān)鍵在于改正錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)責(zé)任，這就是這篇故事給我的啟發(fā)。
《愛的教育》這本書每個(gè)故事都是一個(gè)愛的哲理，他教會(huì)我許多做人的道理。書中的親子之愛、師生之情、朋友之宜、社會(huì)之同情，雖都已近于理想的世界，但他洗條我們的心靈，觸動(dòng)我們的愛心，也是我們送追去的充滿愛的社會(huì)主義精神文明境界。
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