【精選】讀后感的作文600字匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀后感的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文600字 篇1
筆如太陽(yáng)之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰。——題記
一個(gè)人，以風(fēng)淡云清的態(tài)度來(lái)看狂風(fēng)暴雨，俯下身子細(xì)細(xì)觀賞每顆小草……很多東西，人們并不大會(huì)去關(guān)注。而這個(gè)女子卻會(huì)對(duì)一個(gè)嶄新、渺小的生物而感慨，這就是張曉風(fēng)筆下的“靈魂”。
我喜歡散文，喜歡它所表達(dá)的情。猶愛(ài)平凡中見(jiàn)新奇的散文。我認(rèn)為不能用太多華麗的詞藻去堆砌，雖看起來(lái)氣勢(shì)雄大，但細(xì)品之后，留下的又是什么呢？在這本書中找到了心中所想的散文，在張曉風(fēng)的筆下我開(kāi)始有了對(duì)生命的敬畏。
她竟是多么的平淡！她的文章冰清伶俐，空靈又溫暖。在簡(jiǎn)單樸素的文字中，我看到了“生命的律動(dòng)”，她使我的心安靜。初讀《畫晴》我被震撼了，原來(lái)幸福是那么簡(jiǎn)單，找個(gè)寧?kù)o的地方坐著，觀察一花一草，一石一木，也會(huì)感受到“情”。對(duì)啊，何必去尋找那些“物質(zhì)上的幸福”呢，那樣或許你還會(huì)很痛苦。多以孩子的眼光來(lái)看世界，會(huì)更美好。
她會(huì)變，她可以退去女子的情懷，變得激昂。她用一件件小事，一句句言語(yǔ)告訴我們?cè)撛趺醋鋈耍坏莻�(gè)優(yōu)秀的散文家，也是個(gè)老師。在《念你們的名字》中，我看到了她活著的真諦。她用勸告的語(yǔ)氣娓娓道來(lái)，告訴我們“求全能者以廣大的天心包覆你們，讓你們懂得用愛(ài)心去托住別人。求造物主給你們內(nèi)在的豐富，讓你們懂得如何去分給別人。”一顆博愛(ài)的心，就這樣被傳遞下去。
她喜歡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)，說(shuō)過(guò)“愛(ài)一個(gè)人，原來(lái)就是在冰箱里為他保留一只蘋果，并且等他歸來(lái)……”這是朝朝暮暮的情。但她也說(shuō)過(guò)“執(zhí)手處張發(fā)可以為風(fēng)帆，高歌時(shí)何妨傾山雨入盞。”她不會(huì)用平凡的眼光看世間物，她會(huì)翻過(guò)來(lái)，從背面深究。
世間萬(wàn)物多變，豐富多彩。要用寧?kù)o清澈的眼睛看世界。讀這個(gè)女子的心，也亦如此。
讀后感的作文600字 篇2
《成功背后的故事》，昨天我還說(shuō)了今天就看了這篇文章，的確不錯(cuò)。
王江民是一個(gè)小兒麻痹癥患者，沒(méi)有進(jìn)過(guò)正規(guī)的大學(xué)，20多歲在一個(gè)小廠當(dāng)技術(shù)員，38歲之前不知電腦為何物，最終他40多歲進(jìn)中關(guān)村，幾年后成了億萬(wàn)富翁，也曾被騙走500萬(wàn)。他從中學(xué)時(shí)就磨練自己的意志，面對(duì)打擊，欺騙能夠坦然面對(duì)。馮軍是清華才子，在上學(xué)時(shí)就在做翻譯賺外快，后來(lái)畢業(yè)后找到了一個(gè)很好的工作，有機(jī)會(huì)到外國(guó)，但他不愿意受約束拒絕了。在中關(guān)村闖“江湖”搞推銷只賺五塊錢，因此有了馮五塊的綽號(hào)。他整天用三輪車?yán)I盤機(jī)箱去推銷，拉四箱他得從一樓搬到二樓再?gòu)亩䴓前岬饺龢牵�有接觸各種各色的人，承受的身體與精神的壓力可想而知。
俞敏洪去過(guò)山師禮堂演講過(guò)，我也聽(tīng)過(guò)，挺隨和天開(kāi)朗的一個(gè)人，而且聽(tīng)過(guò)他的成就就感覺(jué)他是一個(gè)成功的人，內(nèi)心當(dāng)中就已把他看成是成功人士了，所以感覺(jué)他隨和，其實(shí)他也是普通人，我也參加過(guò)新東方的學(xué)習(xí)，我喜歡他們的理念，他們都是一些開(kāi)朗活潑的人，積極奮進(jìn)，給人一中積極向上的感覺(jué)，他們的課堂氣氛都非常的活躍，有點(diǎn)外國(guó)式的教育方式，但不是外國(guó)的小班式教學(xué)，采取的是中國(guó)式的課堂，但他們提倡在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，老師會(huì)結(jié)合一些生活中的東西來(lái)講課，so我知道了他們的知名度，知道他們出名的原因，我也希望我能用他們的教育方式來(lái)教育學(xué)生。那時(shí)在新東方上課時(shí)，就經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)老師講俞敏洪，都叫他老洪，他挺隨和，而且他也被搶劫過(guò)。今天又看了他的第一次醉酒的經(jīng)歷，他第一次揣著3000元錢（第一次去那么豪華的地方）去請(qǐng)警察，不知說(shuō)什么就光喝酒，最后和桌子地下了，把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)他是大命的，如果別人和那么多的酒就over了，他第二天醒來(lái)他哭著說(shuō)不辦學(xué)校了，但晚上還有課，他還得去，譚嗣同在去菜市口被砍的前一晚他說(shuō)：“明知不可為而為之”老洪就有這種想法。
對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，忍耐是一種美德，對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，忍耐卻是必須具備的品格。
讀后感的作文600字 篇3
讀了《釣魚的啟示》之后，我知道這篇課文講了這么一個(gè)故事：作者和父親好不容易釣到了又大又漂亮的鱸魚，可父親又讓放掉。在一段爭(zhēng)辯后，作者不舍地把魚放回湖中。三十四年后，作者想到以前釣魚的事，仍然深受啟示。 作者講到：“在人生的旅程中，不止一次地遇到了與那
條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’。”這句話讓我感同身受，不由地想起去年發(fā)生的一件事情。 有一天，我上課時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)同桌有一支很引人注目的新筆芯。課間，我看見(jiàn)同桌出去了，便拿出他的筆芯欣賞起來(lái)。嗯，模樣漂亮，還帶著淡淡的香味，要是我的多好啊！怎么辦，怎么辦，這誘人的筆芯！ 周圍聲音很吵，沒(méi)人在乎我在干什么，也沒(méi)人知道我想干什么。我冒出了一個(gè)大膽的念頭，讓好朋友為我掩護(hù)，把同桌和我的筆芯換了過(guò)來(lái)。我的心咚咚咚直跳，又欣喜又緊張。同桌很快回來(lái)了，我都不敢正視他。但發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)在意，我的心慢慢放了下來(lái)。 過(guò)了幾天，我越來(lái)越覺(jué)得這事做得不夠光明正大，于是將事情一五一十地告訴了同桌。他聽(tīng)了后生氣地說(shuō)：“哎呀，你怎能這樣呢？”我不想當(dāng)面示弱，對(duì)他說(shuō)：“已經(jīng)這樣了，你說(shuō)個(gè)解決的辦法！”同桌說(shuō)：“要不然，把你那個(gè)新筆筒給我，咱倆做個(gè)交易！”我爽快地說(shuō)：“好吧，成交！”看到同桌高興地用上新筆筒，我心中的大石頭終于消失了。 一年過(guò)去了，那個(gè)偷換筆芯的女孩又長(zhǎng)大了一些。每當(dāng)我看到誘人的“魚”，都會(huì)做出收與放的正確選擇。 家長(zhǎng)的話： 這篇作文的最大特點(diǎn)是寫了自己的真情實(shí)感，既有做人的體會(huì)，又有寫作的進(jìn)步，值得肯定。今后要在語(yǔ)言提練、細(xì)節(jié)刻畫上下功夫。
讀后感的作文600字 篇4
兇猛的老虎還在溫柔地舔著爺爺?shù)氖郑坪踉敢庖恢边@樣做下去。慢慢地，爺爺?shù)母觳差澏镀饋?lái)，他瞅準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)快速地抽回自己的胳膊。由于懼怕，我們總是不愿意接觸那些讓人沒(méi)有安全感的東西。然而，越是如此，感情的對(duì)立越是強(qiáng)烈。當(dāng)我們用真誠(chéng)的善與愛(ài)對(duì)待他人，敵意就消融了，友誼也就建立起來(lái)了。可惜，明白這個(gè)道理的人遠(yuǎn)比這樣去做的'人多得多。
信任一個(gè)人有時(shí)需要許多年的時(shí)間。因此，有些人甚至終其一生也沒(méi)有真正信任過(guò)任何一個(gè)人，倘若你只信任那些能夠討你歡心的人，那是毫無(wú)意義的；倘若你信任你所見(jiàn)到的每一個(gè)人，那你就是一個(gè)傻瓜；倘若你毫不猶疑、匆匆忙忙地去信任一個(gè)人，那你就可能也會(huì)那么快地被你所信任的那個(gè)人背棄；倘若你只是出于某種膚淺的需要去信任一個(gè)人，那么旋踵而來(lái)的可能就是惱人的猜忌和背叛；但倘若你遲遲不敢去信任一個(gè)值得你信任的人，那永遠(yuǎn)不能獲得愛(ài)的甘甜和人間的溫暖，你的一生也將會(huì)因此而黯淡無(wú)光。
信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值那個(gè)人信任。
他把胳膊伸進(jìn)了鐵籠子，老虎走過(guò)來(lái)。爺爺雙臂摟住它，然后撫摸它，抓抓它的耳朵。老虎安靜了下來(lái)，但還是咆哮了幾聲，聲音震得鐵籠發(fā)抖，每到這時(shí)，爺爺就像以前一樣習(xí)慣地拍拍它的嘴巴。那是因?yàn)闋敔斝湃嗡c他不陌生。哎，要是爺爺早知道這只老虎是新抓的虎，一定早就跑到十萬(wàn)八千里外咯！
最后一句話，只要你信任他，他也會(huì)信任你。
讀后感的作文600字 篇5
西游記是中國(guó)四大名著之一，每到暑假電視就會(huì)重復(fù)播放，小時(shí)候看這部劇純粹是好看，喜歡孫悟空打妖怪后的勝利，現(xiàn)在看了西游記，卻發(fā)現(xiàn)了很多人情世故。
每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。
這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái)，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，二十一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，花果山上稱王。可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。
然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂(lè)，還覺(jué)得很滿足。經(jīng)過(guò)幾百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)需求已不再迫切，但對(duì)于精神自由的需求卻無(wú)端被抹殺了。總之，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開(kāi)闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。
在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
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