【熱門】小學生讀后感17篇
細細品味一本名著后，你有什么領悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的【熱門】小學生讀后感，希望對大家有所幫助。
小學生讀后感 1
假日里，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著后，佩服不已，備受啟迪。
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者——尼古拉·奧斯特洛夫斯基，出生在一個工人家庭，家境貧寒。11歲便開始當童工，15歲上戰場，16歲身受重傷，25歲身體癱瘓，年僅32歲便去世。他飽嘗了人間疾苦。然而，在輾轉病榻九年期間，雖然雙目失明，他卻沒有心灰意冷，而是把筆當作武器，把文學創作作為自己新的工作崗位，開始了新的奮斗，以出乎常人的毅力寫出了這部不朽的著作。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公保爾·柯察金，同樣激勵著千千萬萬的讀者。
保爾·柯察金是一個雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，沒有退縮。他的一生，就是憑自己鋼鐵般的意志，勇敢地與疾病搏斗的一生。
我被保爾的堅強不息的精神所感動。保爾雙目失明，雙腿癱瘓，且左手不能動彈；他看不到周圍的朋友，看不到這個多彩的世界。他只能靠耳朵來生存。如果是一個意志平凡的人怎么可能做到？
保爾是正直的.，年僅十幾歲的他，就因為正義，敢出手教訓市井里的無賴；
保爾是機智的，身處牢中的他，能抓住機會，巧妙地使敵人中計而躲過魔爪；
保爾是勇敢的，剛參軍的他，大步揮刀地向前猛沖，完全進入奮不顧身、忘我殺敵的境界；
保爾是堅強的，作戰中的他，雖然頭部嚴重燒傷，卻在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來，繼續戰斗；
保爾是偉大的，雖然幾次與死神進行生死搏斗，但他仍然以勝利而回到親人的身邊，回到戰友們的身邊；
在生活中，我們應該學習保爾不怕挫折、積極向上的精神； 在學習中，我們應該學習保爾刻苦鉆研、精益求精的精神； 在勞動中，我們應該學習保爾吃苦耐勞、不怕困難的精神； ……
當我們失敗時，我們要以保爾為榜樣，堅韌不拔，鼓起勇氣，重新開始；
當我們成功時，我們要以保爾為榜樣，謙虛謹慎，嚴肅認真，繼續努力；
《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的贊歌。英雄在歲月的風雨中成長，生命在時代的洪流中放歌。愿英雄的靈魂永垂不朽，愿生命之光永遠閃爍！
小學生讀后感 2
我從小就喜歡聽爸爸媽媽講故事，等我長大后，媽媽就給我買故事書，讓我自己讀書。最近媽媽又給我買了一本書叫《中外民間故事》，我剛一打開這本書就深深的喜歡上了它。
這里面有許多耳熟能詳的故事，比如：“孟母三遷”、“孟姜女哭長城”、“木蘭從軍”、“月下老人”、“狠心的后娘”……
我最喜歡的故事是“吉恩的明天”。故事是說美國有一位不愛讀書的少年，還老偷東西，最后被學校開除了。他的父母也很不喜歡這個兒子，于是吉恩就成了流浪兒。有一次，他看到一家飯店上門上掛著這樣一塊牌子“明天吃飯不要錢”，可是第二天他來到這家飯店，沒有免費吃上飯，而這家飯店仍然掛著那塊“明天吃飯不要錢”的牌子，他反復讀著牌子上寫的`這句話，突然想明白了一個人生道理，從此他努力向上，變成了一個非常好的孩子。這個道理是：雖然明天看著美好，但卻是虛幻的，只有眼前的今天才是最美好的。在我們的生活和學習中，也經常會發生這樣的事情，比如一到周末留的家庭作業，就總是希望明天在寫，然后幻想著明天的美好，最終，這寫家庭作業都堆到了周日的晚上，拼命的趕完了所有的作業你會發現，“明天”不是自己想象中的那么美好，只有珍惜今天，一步一個腳印的付出努力，才能收獲到真正美好的明天。
這本書里還有其他的很多故事，都非常有意義，我知道這些故事來源于民間，表現了勞動人民純潔、善良的心靈，體現了他們對美好生活的追求、對生命的思索。
總之，《中外民間故事》這本書，讓我學會了很多人生道理，教我學會了堅強、勇敢、樂觀的面對生活中的各種困難，我真的太喜歡這本書了！
小學生讀后感 3
寒假里，媽媽給我買了幾本書，其中有一本書名叫《斑羚飛渡》，引起了我的注意。瞧著書名，我就想斑羚飛渡是啥意思，我找來詞典一查，明白了飛渡就是從此岸飛到彼岸的意思�？墒牵吡缭鯐w呢？再看看書的封面，上面分明有一只斑羚準備踏上一座彩虹橋。帶著疑問，我走進了這本書。
書中講述了曼廣弄寨的狩獵隊分成幾個小組，在獵狗的幫助下，把一群斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。斑羚又名青羊，也叫羚斑羊，是當地獵人最喜歡的捕獵對象。這群斑羚算是走上了絕路，前面是幾十丈深的`絕壁，后面有圍追堵截的獵人，它們只有跳到對面的山崖上，才能絕路逢生轉危為安。但是兩座山峰相距有六米，一般的斑羚只能跳五米遠，而一群斑羚中就只有一兩只超級斑羚能跳六米。此時獵人們沒有用槍打斑羚，也沒有放出獵狗去追咬斑羚，因為獵人們怕把斑羚逼急了，它們會不顧一切地跳進山谷里，最后被河水沖走。狩獵隊隊長讓一位獵人帶幾個人到山谷下守著，他們約定好由山下的吹號，山上的就用槍打。千鈞一發之際，只見一只被稱為鐮刀頭羊的公斑羚讓斑羚群分成兩撥，一撥是年老的斑羚，一撥是年輕的斑羚。先由一只小斑羚和一只老斑羚向對面山崖跳去，小斑羚跳到四米時，就開始往下降落，而老斑羚此時正好跳到小斑羚的蹄下，小斑羚借著老斑羚的身體再次蹬跳，兩只斑羚像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，小斑羚成功飛跳到對面山崖，而老斑羚就像燃料已輸完了的火箭殘殼一樣掉下山谷。隨后，一對對老少斑羚起跳，這意味著年輕的斑羚成功飛渡，而年老的斑羚將摔得粉身碎骨。故事結尾，山谷下傳來號聲，山上響起槍聲，鐮刀頭羊倒在了傷心崖上。
在這個故事中我最喜歡鐮刀頭羊和那些年老的斑羚，他們為拯救自己的種群而犧牲了自己。這樣的代價雖然慘痛，但卻為自己的種群留下了生的希望。
小學生讀后感 4
在勞動節假期間我按照老師的要求讀了裝在口袋里的爸爸天才制造機這本書，我覺得非常有趣，也讓我懂得了不少道理。
這書講了主人公楊歌很不聽話，每天都和媽媽頂嘴，上課總是遲到還經常早退，裝在口袋里的'爸爸對此很不滿意，決定發明一種機器，好讓楊歌聽話些。過他爸爸幾天廢寢忘食的研究后終于完成了發明——天才制造機，只要楊歌上課不認真聽講或者不認真寫作業時，爸爸都會給他射一槍，這樣楊歌就會順從爸爸媽媽的指揮，變得很聽話。他們還利用天才制造機馴服了從動物園跑出來的大老虎，還騎著大老虎參加了馬戲比賽。這個天才制造機還用來對付壞人，他們制服了小偷，幫助農民工教訓了不良開發商，阻止了香蕉國和香腸國的世界大戰。
后來天才制造機落到了猴子的手中，差點引起了地球毀滅，最后他們利智慧挫敗了猴子的陰謀，拯救了地球，并親手毀滅了天才制造機，以防再入落入到壞人手中，引起地球危機。
讀完這個故事，我明的了世界上并沒有完美的東西，天才制造機能幫助楊歌好好學習，制伏小偷，阻止戰爭，但是他一旦落入到壞人手中，就是一個差點毀滅地球的武器，所以任何事物都是有正反兩方面的，我們違背不了自然規律，也制造不了完美的事物。
小學生讀后感 5
盼望已久的暑假已經到來，語文老師也讓我們不忘閱讀。推薦了《小英雄雨來》這本書。這本書講的是抗日戰爭時期，晉察冀邊區的小英雄雨來，為了掩護革命干部脫險，機智勇敢，不畏犧牲的小英雄形象，與敵人斗爭的愛國精神和不怕強敵機智勇敢的品質。
讀完這本書，讓我感慨萬千。小雨來在簡陋的豆腐坊上夜校的第一課，就是跟著老師學習，“我們是中國人，我們熱愛自己的祖國�！�
不僅是年紀小小的雨來，還有許許多多的愛國人士，這股神奇的力量促使愛國的心充滿整個胸膛，這種愛國的精神比生命更重要。錢學森就是新中國成立，放棄美國高工資的待遇，歷經艱辛，回到祖國的懷抱，為祖國作出貢獻。抗日英雄吉鴻昌，誓死不當洋人的奴隸，遭到日本人的欺侮，冒死為祖國維護尊嚴，在一塊小牌上寫下“我是中國人”一句話，清楚地說出了吉鴻昌的愛國之心。大數學家華羅庚放棄美國教授待遇，舍棄金錢和學位，回國參加抗日救國，他把一生的精力都投放到祖國的科研事業上。還有我們的鐘南山爺爺為了疫情不眠不休為祖國疫情作貢獻，還有四川的'消防人員不顧生命與大火搏斗，拯救國家財產......
他們的這種神奇的力量，譜寫了一首首愛國的歌曲，每個人都有一股神奇的力量，為祖國的強大奉獻自己的力量，我們小學生也應該有這股力量，從小做起，努力學習知識。
正如書中所說，“少年強則國強，少年富則國富”，要把這種愛國精神一代一代傳下去......
小學生讀后感 6
我記得小時候，媽媽說我喜歡讀書，但那時我很小，大部分都是兒歌和唐詩。上一年級的時候，我在表哥家的書架上翻來覆去，發現一本書上畫著火車、衛星和武器
上面的插圖深深地吸引了我。我好奇地打開了這本書，但那時我很年輕。我希望我能快點長大，讀這樣一本書。
我現在上四年級了。我用零花錢買了一本《十萬個為什么》。我跑回家，迅速打開書，津津有味地看了看《十萬個為什么》。我每天完成作業，上廁所，旅游，甚至每天睡覺前。但正因為如此，我的'父母害怕我的近視，這本書被沒收了。幸運的是，我讀完了它，我暗自感到驕傲。
幾天后，我不小心在淘寶上看到了十種“十萬個為什么”，有十種類型，現在我的心癢，我突然想到只要前五名，你就能得到獎品，機會來了，中國考試，一天后，我排名第五。我喜出望外，趕緊告訴爸爸媽媽，雖然爸爸媽媽只答應跟我買，但沒說讓我看。然而，最近幾天，我在數學考試中得了100分。我很高興。我的父母不得不讓我看一個月。我跑到房間里，拿起書來看。
短短的一個月過去了，我讀完了所有的書。這本書講述了很多知識，比如航天飛機如何著陸，科學家們制造了一種特殊的防熱工具——硅纖維瓦，因為它與大氣層摩擦著火。
看完《十萬個為什么》等書，語文成績提高了，信心增強了，作文經常貼在墻上給學生看。
小學生讀后感 7
今年暑假，我讀了一本厚厚的《童話選》，其中我喜歡《小雁歸隊》這篇童話。
《小雁歸隊》講的是：一只小燕得過幼燕組百米短飛的冠軍，就驕傲起來，不參加飛行操練了。冬天快到了，雁群要遠征到南方，小雁想出風頭，離開了雁群，使勁地飛到前面去了。可第二天它就飛不動了，暴風雨來了，它被擊落在一個小湖邊。后來在鷺鷥、小松鼠、天鵝、海鷗的幫助下，以大的決心和毅力終于回到隊伍中。
我們只有從小練好基本功，才會有過硬的本領。當小雁翅膀痛，飛不動的時候，心里很后悔：“真不該那樣驕傲呀，當別人練飛的時候，自己不去�！毙⊙泔w以為自己得了短飛冠軍，就認為自己了不起，誰也比不過它，就不練飛行的基本功。記得我一次數學考試我考了一百分，是班里的滿分，同學都夸獎我，我便覺得自己了不起，就不重視老師布置的作業，以為這太簡單了，第二次考試只考了九十分。因此無論取得怎樣的.成績都不能太驕傲。
我們要有克服缺點的決心和毅力。小雁被暴風雨擊落，離隊伍越來越遠。當它認識到自己的錯誤后，便堅決地說；“我要趕上去！”于是，它開始了追趕雁群的艱難旅程。翅膀痛、累，它忍受著，只有一個念頭：回到隊伍里去。小雁把這個信念銘記在心，通過艱難的飛行，終于回到了隊伍中。
我喜歡小雁知錯就改勇于克服困難的精神，這種精神將伴隨我學習成長。
小學生讀后感 8
讀書使我增長知識。正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，正因為有了書，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的人。
我從小學一年級開始，爸爸媽媽就給我定了許多刊物，每當我捧起書，嗅著那書香的氣息，我就忘記了一切。
在這些書中《當代小學生》是我最喜歡的老師。我很喜歡手工制作�！懂敶W生》中的“手工作坊，”教我做美麗的小雨傘等等。在一次學校舉行的“環保手工作品展示”活動中，我利用廢舊物品制作的“長頸鹿”得了一等獎，同學們夸我心靈手巧，我心里美滋滋的，這都是《當代小學生》的功勞呢！
《當代小學生》也是我的好朋友。因為里面有許多好玩的東西，和好笑的漫話。還會有許多故事連環畫等著你去看呢！看完后你一定會哈哈大笑。還有十佳少先隊員風采錄，里面有一些值得我學習的東西；新榜樣里面的內容更精彩，還有小伙伴的作品，好看的很呢！語文大觀園可以讓我們增強語文能力；還有數學大觀園呢！里面都裝有許多競賽題，像用不完的知識袋；還有英語八音盒，這一個神奇的英語海洋，讓我對英語興趣大大提高。如果你看了這本書你也一定會非常喜歡。
每期的《當代小學生》的封面也很有趣。上面總有我喜歡的人物。她們都是我值得學習的'榜樣。里面的圖畫更是好玩！有可愛的小貓咪伴你學習，有胖乎乎的小豬朝你微笑，還有小精靈蹦蹦跳跳來歡迎你。
這就是伴隨我成長的《當代小學生》，我為有這樣的好刊物而高興！真的希望《當代小學生》能越來越優秀，讓我和《當代小學生》一起成長，未來充滿希望。
小學生讀后感 9
這個暑假，我讀了《長襪子皮皮》這本書，它是瑞典作家阿斯特里德·格林特寫的。
皮皮是這樣奇怪的一個小姑娘，頭發的顏色像胡蘿卜一樣，頭上梳著兩個硬邦邦的小辮子，鼻子像個小土豆，上面布滿了雀斑，鼻子下面一張大嘴里的'牙齒整齊潔白……
剛開始讀的時候，感覺她愛說話、吹牛，不愛學習。但是，繼續往下讀，我漸漸的發現了她的閃光點：
1、 樂于助人，有一顆善良的心。一次，皮皮、杜米和安妮卡在玩撿破爛游戲的時候，發現本特和另外四個人在打維勒，皮皮便幫助維勒把本特和那幾個人打了一頓。湯 米和安妮卡生病了不能出來，皮皮就在窗外表演節目，逗他們開心。在他們吃飯的時候，她總是千方百計的讓他們多吃點，如此善良的心地，真是難得!
2、機智勇敢。伯克和基姆不小心掉進了海里，鯊魚想把它們吃掉，皮皮機智的向鯊魚鼻子上扔了一個椰子，鯊魚嚇跑了，他們得救了。還有一次，杜米掉入了海中，一條鯊魚游過來要吃掉她，皮皮勇敢的跳下海，把鯊魚舉起來扔的好遠，杜米趁機游到了岸上。
3、能夠生活自理。在她九歲的時候，自己一個人住在維拉維洛古拉，自己做飯，在野餐的時候她帶了許多吃的：菠蘿派、甜烙餅、夾心面包…… 她還在家里養了一只猴子和一匹馬，讓人佩服的是竟然還會自己做衣服!
皮皮的精神很值得我去學習。生活中，我不怎么樂于助人，別人借東西時我總是一口拒絕。雖然我也聰明，也夠機智，但不能很好的運用，和皮皮有很大差距。這都需要我繼續努力!
我多么羨慕皮皮啊!她的童年無憂無慮、無拘無束。她不但心靈手巧而且力大無窮。假如我是皮皮，那該多好啊!
小學生讀后感 10
花臉，顧名思義，它是臉譜中的一份子，它也是我國國劇——京劇的重要道具。
《花臉》一文就是圍繞作者馮驥才小時候過年買花臉�；氐郊遥笕藗兛渌I了個很威風的花臉和帥氣的大刀。作者聽了心里美滋滋的，并認真學下京劇中的自我介紹。他對寶貝愛不釋手，睡覺也舍不得放下。每到有客人來，便會出來表演。但在一次表演是打破了祖傳的花瓶，爸爸并沒動手打“我”，但在我于妹妹搶瓜子后，兩賬一起算，并銷毀了“兇器”，使“我”從中受到了深刻的教訓和啟發。
的'確，我也有過這樣的經歷。過年時，我瘋狂的玩耍，惹出了很多麻煩，爸媽都忍氣吞聲，一言不發。但年剛過，便被他們好幾件事連起來臭罵了一頓。可見我們人做事都要有一個度，只有控制好這個度，年才會過得開開心心、快快樂樂。事后也會少點麻煩，但如果太過火的話，得及時調整過來，否則是不會有好果子吃的。
人都是在困難中成長起來的，從中尋找快樂，得到啟發，才能更進一步。說到這里，我想到了一個生活事例。從六年級開始，我每天都繞著體育場跑步。剛開始，還有點興趣，漸漸的，就覺得好累好累，并覺得是一種折磨�？蛇@種運動是增強體制的呀。于是，我決定用各種方法進行跑步，看那種省力就用那種。最后我決定用數學書上小知識的教法，閉著眼睛跑。果然輕松了許多，并且能跑好幾圈。如果剛看完一本書，可以邊跑邊回憶書的內容，這也算是一種另類的享受吧！但跑一段路要睜開眼看一下路，雖然不會碰到墻壁，但也會撞上人呀！
經驗就是在困難中尋找到的，沒有經歷挫折，是不會成功的。有這么一句話，陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹？
小學生讀后感 11
《愛的教育》這本書是一個叫亞美契斯的意大利著名兒童文學家寫的。
這本書是通過一個小學生記日記的形式，記述了一個小學生的所見所聞，充分反映了社會各個階層的狀況，用高尚的愛的情感將它們編織在一起，書中的每一個人物都被描繪的栩栩如生，組成了一幅幅生動美麗的人生畫卷，帶給了我們愛與美的享受。
這本書讓我們確確實實地感悟到了愛的真諦，例如：“今天早上，人們聽到這樣一個不好的傳聞，這才開學，就發生了這種事。一個名叫奈利的孩子，才上二年級，當他正過馬路時，一輛大客車開來了，正巧，被心地善良、助人為樂的洛貝諦看見了，她立馬沖了上車，奮不顧身地救了那個小男孩，而自己卻因沒來得及逃走，被車撞了。大家看到她這種不顧一切的大無畏的救人精神，都感動地哭了起來，正當她醒來時，第一個問題就是那個小孩有沒有受傷？……”
從這個小故事中，我們可以體會到這個小女孩真是太勇敢了，勇敢到甚至不惜自己的生命。請你想象一下，她當時才是一年級的小學生呀！是什么力量讓她這樣去做呢？對，是愛的力量！人類是多么需要相互關心、幫助、相互理解，而這種關心、幫助、理解離不開一個最根本的東西——愛。
相信愛，是永恒不變的.期待；相信愛是幸福的主宰；相信愛，把最美的心愿連起來，愛天長，愛地久，愛同在，只要人人奉獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……
這本書雖然只有薄薄的一片，只要你認真地去品讀它，它就能美化你那幼小的心靈，讓你感受到愛的力量是無比偉大！從而學會用愛去編織美好的人間。
小學生讀后感 12
故事主要講了一只名叫威爾伯的“落腳豬”和一只名叫夏洛的蜘蛛之間發生的事情。
什么叫“落腳豬”呢？就是一只剛出生的豬仔太小太弱，沒有辦法活下去。威爾伯的主人弗恩把它從阿拉布爾先生的死亡之掌里救出，越長越大，越長越壯，直至有一天它聽說自已將會成為人們的熏肉火腿，它歇斯底里地哭著、喊著。
夏洛是一只蜘蛛，一只會織字的蜘蛛。它是威爾伯的好朋友。它聽說威爾伯將要被人們殺掉時，心里非常難受，決心要救威爾伯。夏洛經過冥思苦想，終于想出了一個絕妙透頂的辦法，就是和人類玩個把戲。夏洛會織字，為了救威爾伯，它在谷倉內織了三次字，分別是：“王牌豬”、“了不起”和“光彩照人”。這個奇跡在全縣展開展了，無人不知，無人不曉。終于威爾伯贏得了人們的愛戴。
故事的`結尾是夏洛做了一個它一生中最好的、最偉大的作品——卵袋，里面有五百十四只卵。夏洛感到自己老了，在慢慢衰竭。然而最令我感動的是它在臨了之前與威爾伯那感人的肺腑之言：夏洛安靜地說：“威爾伯，你的未來有保證了，沒有什么能傷害你了，你會活下去，安然無恙�！蓖柌难劬镉砍隽藴I水，它說：“你為會么為我做這一切呢？我不配，我沒有為你做過任何事情�！毕穆遢p聲地回答說：“你一直都是我的朋友，我為你結網，因為我喜歡你。”多么樸實的話語��！想到我們人類有時為了得到一些利益，勾心斗角，出賣朋友，真是自愧不如！我們更應該向夏洛學習，更要學會為別人著想。
當我看完這本書時，我也在想：我有沒有一位這樣的知心朋友呢？當我難過時，他能在我身邊安慰我；當我開心時，第一時間能與他分享；當我遇到困難時，他能和我并肩作戰……我想到了，只要對人真誠，我一定也會遇到“夏洛”的，你們說對嗎？
小學生讀后感 13
美國作家加里施密特寫的《星期三的戰爭》是一本內容十分豐富精彩的書。今天我就要來和大家共同分享一下讀書的快樂和收獲。
《星期三的戰爭》跌宕起伏而有趣的故事內容深深吸引了我。書中的主人翁霍林胡佛是個七年級的學生。他作為學校里唯一的一名基督教徒，每周三的下午只能與夫人留在教室里共同度過。夫人嚴肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。夫人罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包但這些懲罰都沒有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品�；袅植幻靼追蛉藶楹我@樣對他，于是在兩個人之間發生了一場持久的戰爭。
每個星期三對霍林來說都是一場災難。但是因為胡佛設計協會與貝克運動商城簽訂的那份協議，霍林又不得不與夫人搞好關系�；袅纸洑v了種種磨難。一次，他在清理老鼠籠時，奶油泡芙被跑出來的老鼠吃了個精光。全班同學要求他為每個人買一只奶油泡芙。霍林花光了自己所有的積蓄去買二十四個奶油泡芙，但是都沒有買到。他和面包店老板交談后，得知面包店店主就是莎士比亞公司的老板。店主決定給他出演莎士比亞作品的一個角色，作為交換可以免費得到那二十四個泡芙最終霍林通過自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學們和夫人都把掌聲獻給了他。從那一刻起，霍林知道了夫人一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。
看完這本書后，我有了很深的感觸：在我們每個人的成長過程中，都會出現霍林這樣的`磨難，我們不能把這些當作家長或老師對我們的恨。其實他們是在真正地關心愛護我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長大，面對困難和挫折，自己變得更堅強。愛的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會�；袅值膱詮娪赂�、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺得夫人是個細心有愛的好老師，霍林也是個好學生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會有所收獲的。
小學生讀后感 14
書之簡介：喬、貝茜和弗蘭妮帶著表弟瑞克爬上魔法樹，他們共同經歷了一段難忘的冒險之旅。
他們在魔法之地見識到許多神奇的魔法，平底鍋先生卻因為魔法闖了禍，他們該怎么辦？在離奇的睡夢國，他們一會兒騎著木馬搖晃前行，一會兒睡在四條胖腿的大床上飛奔，誰來叫醒他們？
為所欲為國真是太酷了，無論你是想騎大象還是開火車，都能痛痛快快地過把癮。
為了營救被囚禁在玩具士兵城堡中的平底鍋，朋友們想盡辦法，那真是一場驚心動魄的大營救啊！知道在美食國發生了什么事嗎？瑞克竟然啃了人家的窗臺和門環，他將面臨什么樣的懲罰？
禮物國的禮物可以隨便拿嗎？
書之吸引女兒的.地方：魔法樹頂的國度真是五花八門，今天是美食國，明天也許就是冰雪之地，還有可能是巫師之地，總是出人意料，精彩極了！
正文里，特別的字眼加粗，放大，還花了不少心思選用一些或形似或聲似的字眼來傳達含義。比如“嗚颯———嗚颯！”樹木低語著。嗚颯兩字就使用了輕飄飄的字體。而瑞克感嘆“好大一棵樹�。 边@時這幾個字也特別的粗重，我們也好像聽到瑞克的大聲驚呼。在顛倒國中，用了“倒立”的字。說起“冰冷冷”時，字頭頂上都是冰雪，用了冰雪字體啊。當所有人“大驚失色”時，這幾個字也加了星星底，好像情緒炸窩了一樣。除了這類的許多字眼，還配了許多可愛的卡通小圖案，靜態的小蛋糕、小飛機、小花等等，還有吐泡泡的小魚們。
形式這般有趣，內容更是充滿了想象力，讓人不知不覺沉浸在這美幻的童話世界里。非常有趣。在《魔法樹頂的國度》里，魔法樹上各種飄移的大陸：顛倒國、睡夢國、為所欲為國、玩具之地、美食國、老女人國、魔藥國、壞脾氣國、禮物國等等。這些國度里的事物充滿了想象力，非常有趣。小朋友們拿起來，被這神奇的魔法世界深深吸引。
小學生讀后感 15
加拿大作家露西·蒙哥馬利以一個富有幻想的女孩的成長為線索，于1908年出版了《綠山墻的安妮》一書。該書以優美的風景描寫、樸實生動的生活情節、幽默風趣的對話，以及積極向上的主題，成為了當時英國的暢銷書籍，隨即風靡全球，是加拿大文學中頗負盛名的經典之作。
書中主人公安妮從小便是一名孤兒，但她天性活潑樂觀，想象力極為豐富。十一歲時，她陰差陽錯被綠山墻的一對夫婦領養。由于酷愛想象以及自己的虛榮心，安妮惹了不少麻煩，但通過自己的努力她取得了優異的成績，并交到了許多朋友，得到了周圍人的.認可。最后，她考上了大學，但又為了照顧馬瑞拉而放棄了學業，令人感動又惋惜。
讀完這本書，我已被安妮充滿樂觀精神的想象力深深吸引。在她的想象中，小溪會在冰雪覆蓋下歡笑，櫻花是她的“白雪皇后”，普通的池塘也能被她想象成“閃光之湖”……
同時，她自立自強、勤奮聰明，很快在學校中成績便名列前茅，對于她最不擅長的幾何，她也能克服困難，最終取得優異的成績。
她還懂得知恩圖報，當將她視如己出的馬修突然犯心臟病去世，馬瑞拉也準備賣掉綠山墻的房子時，安妮毅然放棄了上大學的機會，決定邊工作邊陪伴在馬瑞拉的身邊，以便照顧年老體弱的馬瑞拉。
也正是因為她的種種美好品質，讓她在成長的過程中雖會經常犯錯誤，但通過她直率、積極樂觀的性格和敢于直面困難的態度，不僅贏得了馬瑞拉、戴安娜、巴里太太等人的認可與喜愛，也給綠山墻增添了許多歡樂的色彩。
大文豪馬克·吐溫曾說道：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象�！薄毒G山墻的安妮》一書中也通過對安妮形象的刻畫，體現了女性對個人生存的追求，同時告訴我們：我們應像書中的安妮一樣，不論外表是否美麗，都應自信、樂觀地去面對生活中的挫折與困難，以堅強樂觀的態度去面對生活，去追求人生的美好，才能取得最終的成功。
小學生讀后感 16
寒假里，我讀了很多本書，有《一千零一個愿望》、《雙角犀鳥》、《最佳拍檔》等等，每一本書都讓我回味無窮，尤其是《忠犬的背叛》這本書，在讓我傷心難過的同時，也陷入深深的思考。
這本書主要講述了牧羊犬暴雪悲慘的命運，暴雪的媽媽麗莎是生活在牧場上的優秀牧羊犬，暴雪是麗莎生的第一只小牧犬，它魯莽、勇猛、活潑，喜歡追隨在媽媽身邊撒嬌，那應該是暴雪一生中最明媚快樂的時光。后來牧工老曹為了讓它成為真正的牧犬，用盡幾乎殘忍的方式訓練它，很快暴雪成為對主人最忠誠的奴才一樣的猛犬，為了保護主人和牲畜，它咬死過毒蛇和金錢豹，也占勝過惡狼，它為主人立下了不少功勞，但在給失去意志的麗莎療傷時，麗莎咬了主人，暴雪不顧親情，為保護主人而咬死了母親，人們無法原諒暴雪的殺母之罪，驅逐了暴雪，暴雪成了野狗，最終流浪在森林中度過悲慘的后半生。
暴雪的命運，有它自己的原因，它不該為了獲得主人對自己的好感，沖動之下殺死母親，但是牧工老曹在用棍棒、饑餓和蹂躪訓練暴雪的過程中，也把暴雪作為狗的天性給扭曲了，他把暴雪訓練成充滿奴性、暴烈、兇殘的殺手。暴雪一次次的狩獵獵物，我想不僅僅是為了得到主人的表揚和認可，另一方面，也是為了滿足它被激起的深藏在血液中的野獸的欲望。
以人類的眼光來看，暴雪犯了十惡不赦的大罪，人們用棍棒追打這個殺母的'“逆子”，使暴雪成了叢林野狗，但在暴雪的心中，它只是為了保護主人，它只是向主人表示它的忠誠，可是卻遭到驅逐和獵殺，使它在孤獨、凄涼中度過余生，也許它到生命的最后也不會明白主人為什么拋棄了它，這樣結局，人類才是始作俑者。
這本書讓我明白對待生命一定要慎重，從暴雪的角度來看，它并沒有背叛主人，反而盡最大的努力保護主人，而以人類的道德標準來看，它犯了最大的禁忌，可是這種結果恰恰是人類造成，人的虛偽和狗的忠誠讓我對人性與動物性、忠誠和背叛有了深深的思考。
小學生讀后感 17
《文化苦旅》這本書是余秋雨的第一部文化散文集，也是他的代表作。全書所收作品主要包括兩部分：一部分是歷史、文化散文，另一部分是回憶性散文。它主要通過山水探求文化的靈魂、人生的真諦、中國文化的歷史命運和中國文人的人格構成；它既表現了中國歷史的深邃荒涼，又展現了江南文化的清新婉約；既展現了中國文人的艱難心路，又不忘揭露世態人情。
我今年讀了這本書，被作者優美的語言和深邃鋒利的思想所震撼。我最大的感受便是：“文人的`魔力竟能把諾大的一個世界的生僻角落，變成人心中的故鄉。”我想每一個中國人都或多或少有這樣的體會，自己特別想去的地方總是古代文人與文化留下的較深較淺的腳印。作者認為：“這是中國歷史文化的悠久和對它的長期熏染造成的，要擺脫也擺脫不了�！被蛟S，這就是一種文化情結吧。
我們去某一個地方旅游都總會不自覺的回想那里的一切，主人是誰、修建的目的，有誰在這里灑下熱血，有誰在這里……一瞬間，把歷史、人文、自然全混然交融在一起，歷史的滄桑感與人文的滄桑感便將人籠罩，歷史的古跡所蘊藏的精神與文化也便奔瀉而出，使參觀者無端感動，無端的喟嘆。
余秋雨走在中華民族的土地上，用其獨特的觀察洞悉能力去思考去表達這古老民族的深層文化，用細膩的筆觸去縱觀華夏文化。文化“苦”旅，它不甘甜�？嗫嗟奈兜�，透出了書頁，讓我們讀這本書更多了一道滋味。在讀這本書之前，誰會想到，一處處令人流連忘返的風景名勝與歷史古跡背后竟會有這么多的涵義和故事，文化給人的包袱也越來越重。
《文化苦旅》給你展現作者優美的文字與深刻的思想。從華夏大路上走來，體會民族深重的苦難與燦爛的文化，這本書給與有思維的碰撞、真諦火花。讓我們打開此書邁著沉重的步伐，走在中華大地上。
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