【推薦】讀后感的作文40篇
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的【推薦】讀后感的作文40篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 1
假期，我讀了一本名叫《歷史的靈魂》的書，這本書讓我知道了學習歷史的方法，其中有幾個章節令我感觸很深。
從《歷史的靈魂》這本書中我知道了歷史是曾經發生的有意義的，并且進入了我們記憶中的`事情。我從因與果:《絡緦胡子與戰爭》中知道了研究歷史就是研究原因，表面的原因就是最直接的原因，如果有最直接的原因就不必再去尋找更深劃的原因了，這就是英國哲學家提出的“思維節儉原則”。 通過讀《人能自由地創造歷史嗎？》我知道了滑鐵盧大戰中有一位元帥因不會隨機應變，導致拿破侖失敗。假如當時這位元帥不拘泥于拿破侖的命令他們就有可能贏得這場戰爭 。 我從中明白了做事不能死搬教條，要靈活，根據事的變動來調整自己的應對方法。我還從《懷疑還是相信》中懂得了“任何人用墨水想寫什么就寫什么。”我們不應該盲目地相信歷史，而應該抱著一種懷疑的態度。并不是所有歷史都是正確的。就像倫敦的大笨鐘一樣，并不是每次報時都是很準確的，有一次因為一個油漆匠把油漆桶掛在了指針上拖慢了它的時間。懷疑還是相信?最重要的是以懷疑的，批判的精神去進行獨立思考，不輕信也不盲從權威的結論或那些看起來是前人留下來的史料。我們要用懷疑的眼光去看一切事物。
閱讀這本書的最后一個章節：《怎樣成長為一個歷史學家》，讓我萌發了當一個歷史學家的愿望，希望能早日去探索發現紛繁復雜，神秘有趣的歷史。
讀后感的作文 2
很多人都討厭看書，覺得書中的文字太繁雜，讓人讀起來很枯燥，根本沒有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書，即使是最討厭讀書的人，也會忍不住翻開這本書好好讀一讀。這本有趣、好玩的書，就是《小屁孩日記》。
這本書是一個美國中學生格雷的日記。他的日記跟我寫的日記不同，每篇日記都配了漫畫。他為自己瘦小的個子而苦惱，老是擔心會被同班的大塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，結果他卻跑到朋友家里繼續打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；不過，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的.手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負他，無論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護著，常常讓格雷快氣瘋了卻又無可奈何……
格雷可以說是一個真正兒童的代表，他具有小孩子該有的所有品質，淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學習。在大人的眼中，他不是一個“好孩子”，而這些缺點卻讓無數的人愛上了這個“壞孩子”。如今的小孩，基本上喪失了兒童應有的品質，他們在父母的嚴格教育下，學會了眾多才藝。他們是眾人眼中的“天才”，但他們卻失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。過多的壓力，讓他們太早成熟，以至于還來不及享受兒童時期的快樂，就要過早面對這個殘酷的社會。就拿朗朗來說吧，他從小父親就逼著他學鋼琴，學不好的時候就要打手，朗朗的雙手可以說經常是青一塊，紫一塊。在父親的強制性學習下，他的確成為了當今我國最具名聲以及影響力的鋼琴家，但他卻完全沒有體會到童年的快樂，他的童年可以說是一層灰霾，除了鋼琴，沒有任何值得懷念的東西。那么誰說“壞孩子”不如“好孩子”。
正是因為這樣，我們更應該從今天開始寫日記，日記其實并沒是一件枯燥無味的事情，關鍵是你要用什么眼光來看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點點滴滴，到你長大成人的時候，你就會發現，自己的兒童時光是多么美好。兒時的事情又是多么有趣。從而會慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西。覺得自己的童年時光沒有虛度，會感覺自己是多么的幸運啊！每天堅持寫日記，哪怕只是畫一幅畫，都很有意義，天長日久，你就會發現寫日記的快樂。
童年，是人的生命中最寶貴的時光，它在人的生命中僅有10年，所以，請珍惜你的童年，不要讓童年白白流失。
讀后感的作文 3
我坐在池塘邊的榕樹下，看著枯黃的樹葉像蝴蝶般的飄落下來……隨著四季輪回，我細細地品味著書香。我們漸漸長大，在同一片藍天下，卻又各不相同。同齡鳥展翅高飛，穿越天真，去尋找自己的藍天與夢想。
《歲月的書香》，那里用兒童文學最真、最美、最善良的文字，留住了如歌的歲月。冰心的《小橘燈》里面，小姑娘善良、鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞著我，讓我的眼前無限光明；謝倩霓的《不曾改變的呼吸》讓我懂得了不要盲目的攀比，要堅定自己的信念，向優秀學生看齊；沈石溪的《第七條獵狗》給予了我人與動物的精神與冒險，了解了動物的神秘空間……當我讀完它，就像品嘗完了一頓大餐，讓我回味無窮。回味著，沒有“異想”就沒有“天開”，沒有“兒女的共同創造”就沒有“祖國的繁榮富強”；回味著，少年不識愁滋味，現在的我們應發現自我，努力學習，享受成長；回味著，親情是寶貴的，我們不可以因為一次沒有證據的誤會而傷害了他人……
其中，讓我感受最深的是親情類的：《三色圓珠筆》。
主人公名叫徐小冬，是個頭發一直亂蓬蓬的轉校生，曾在其他學校被一些社會青年逼迫偷東西而進過派出所。那天，齊娟娟新買的三色筆不見了。那是一直有著金黃筆帽兒，墨綠色筆桿的神奇的筆，輕輕一轉，“咔”的一聲，就可以變換不同的顏色。在那樣的八十年代，這種筆很是稀奇。為了幫齊娟娟找回圓珠筆，徐小東顯得特別積極，墻角的灰窩也翻，老鼠洞也掏，整天都怪怪的。但是好心卻得不到理解。畢竟是曾偷過東西的人，同學們在拉緊書包袋的同時一致懷疑三色圓珠筆他偷的。還特地辦了選舉小偷的民主投票。無論怎么解釋，都沒人相信他。不久，老師把小冬叫進了辦公室。
“你喜歡那支筆，曾經打算用你的小刀、鋼筆、空鞋油盒跟娟娟交換，對嗎？”
“對。齊娟娟不換。”
“前天做值日，你走得最晚，對嗎？”
“對。”
“找圓珠筆的時侯，你顯得特別積極。墻角的灰窩里也翻，老鼠洞里也掏……
你從老鼠洞里找出筆來了嗎？”
“沒找到。”老師破深意的一笑，“你自然知道，那里面是找不到圓珠筆的。你喜歡，拿去玩幾天，也該還給人家了，或者你可以私下給我……”
老師講了很多，但徐小東始終不承認自己投了那支圓珠筆，老師便發出了最后的警告：要是3天后，他不交出圓珠筆，就把小東開除。這使他弱小的心靈有了極大地創傷。三天后，更加蓬頭垢面的'徐小東果真交出了一只三色圓珠筆。事情算是平息，老師又告訴同學不要對他歧視。可小小的心靈怎能禁得起如此打擊？他哭了，很厲害，在同學們萬箭穿心的眼神下仿佛要把內臟全哭嘔出來。不久，齊娟娟卻在家意外的發現了那真正屬于自己的筆。在老師的追問下追問下，徐小冬神色慌亂，如神精般的哭叫，請求不要告訴家長，又急忙拿出每天午飯攢下來的錢，哀求著交給老師……原來，那只圓珠筆是無奈之下從文具店偷的。
在雙方沒有溝通下，一個小小的而無證據的誤會，給別人的心理帶來了極大的傷害。在苦苦的哀求下人沒有寬容，一些本不應該發生的事卻一串又一串的發生。他心中巨大的創傷由誰來彌補？他又該怎樣再次面對別人？或許，這件事情就像把刀一樣，在徐小冬那幼小的心上，狠狠地刻上了一刀……而我們應該在心靈之間架起溝通、理解的橋梁，不要為一些小而無證據的誤會而失去一段美好的友情，甚至傷害了朝夕相處的朋友。
書，是用于讀的；書香，是讀出來的，也是細細的品出來的。書香的味道是厚重的，在整套的小說卷里，看到的就是60年來幾代兒童文學作家為讀者奉獻的近百篇小說作品。在學校、在家庭、在幻想的空間、在現實的世界，在人的范疇、在動物的領域里，作家們風格不同，但無一不是用各種形式傳遞著友情、愛、正義和歡樂。
我喜歡的書香的味道，是可以哭，可以笑，有時會細細地思考一會兒，漸漸地體會一些人生的況味……
我希望書香的味道是一顆幸福的種子，種入我的腦海和心田，給予它強有力的生命力，讓它生根、發芽、開花、結果。
讀后感的作文 4
母雞葉芽一直生活在養雞場，夢想著有一天能真正孕育、孵化、養育那樣自己可愛的小寶寶，但是，她下的蛋無一例地被主人拿走。
葉芽突然不能下蛋了，這讓她感到傷心。而養雞場，把葉芽當成了“廢雞”，把葉芽趕出了令人害怕的養雞場，雖然把葉芽趕出了養雞場，但是可怕的黃鼠狼一直緊盯著這只已經禿毛的母雞。在困境中，一只綠頭鴨向葉芽伸出了援助之手，但是，葉芽無處可去，綠頭鴨只好把她帶去自己住的小院子。可令人難以相信的是，那只綠頭鴨竟然是那個院子的“外來客”，鴨子們、公雞和母雞都擠兌綠頭鴨，更何況來了一只禿毛的母雞。葉芽一直守它們的排擠，葉芽終于忍受不了了，她決定，走出院子，獨立生活，綠頭鴨一直在保護著葉芽。直到有一天，葉芽在草叢邊的.河里發現一只但，就是這只蛋，改變了葉芽的命運。葉芽一直把這只被拋棄的蛋當成自己的親生孩子，她不停地抱著這只蛋，綠頭鴨在失去伴侶白毛鴨時，和葉芽組成了一個奇怪的家庭，葉芽根本不知到，那只白白的蛋是綠頭鴨和白毛鴨的蛋。綠頭鴨在保護葉芽和蛋的過程中，犧牲了自己。葉芽獨自孵蛋，養蛋……葉芽的小寶貝孵出來啦！小寶貝竟然是一只鴨子。葉芽在體會母愛，她時時刻刻惦記著自己的小寶貝，可是小寶貝始終是一只鴨子，他最后追隨野鴨群離開了葉芽。葉芽老了，她希望黃鼠狼不吃自己的孩子，她就自投羅網，黃鼠狼把葉芽的生命給結束了。
這篇小說，我體會到了母愛，母愛是偉大的，我們一定要孝敬父母，不能讓他們為我們擔驚受怕，她們在時刻都愛著我們……
讀后感的作文 5
莎士比亞曾說過書是全世界的保養品。而愛的教育，就是滋潤我心田，蕩滌我心靈的指明燈。
書中的卡隆把我感動了，他為人友好以誠待人保護弱小，它就像白衣天使一樣永遠為人民服務卻從不喊一聲累。書中的.洛佩蒂，讓我流淚了，他舍己救人，他為救了一個一年級的小同學，失去他那寶貴的雙腿。書中的小石匠讓我震撼，他的父親就像魔王一樣，打他罵他，可他還是忍住了。贏得了班級第二名的優異成績這就是愛！書中的主人公安利柯，讓我驚呆了，他知錯能改，真是見兔而顧犬，來為晚也。忘羊而補牢，未為遲也。
我們身邊也有愛的力量，記得有一次我們班的打印機壞了，那天下午我們學校要進行一次大型的考試，剛好中午就來了一臺嶄新的打印機，是我班同學送賴的，這就是愛的力量。
這本愛的教育真正地把我感動了，這本書里有無數的關心愛護寬容理解勇氣還有希望。而這些用一個字來概括就是愛，我把它視為我最喜愛的一本課外書，希望大家也能留意愛的使者。
讀后感的作文 6
今年暑假縣教育局舉行了師生讀書活動，要求教師讀的是《課堂中的皮格馬利翁》，整本書的主體由三部分組成，分別是自我實現的預言，教育期望及涵義。作為教師一般來說只需了解“皮格馬利翁效應”就足夠了。
在假期中，通過認真閱讀羅森塔爾的這本書，更深入地理解了“皮格馬利翁效應”。今后在的教學時，一定要將這一原理運用到教育實踐中：教師就是課堂中的皮格馬利翁，每個學生的智力發展都具有巨大的潛力，教師對學生的期望越高，學生智力發展的可能性就越大。
我們孔莊小學是沛城鎮“生態課堂”教學的試點學校，由于是“小班化”教學，學生的學習成績大幅度提高，全面素養得到了提升，學校面貌發生了徹底的改觀，辦學質量大大的提高，在當地及周邊地區產生了較大影響，吸引了不少不屬于施教區或者外地的孩子來我校上學，因此生源還算樂觀。在好多老師的潛意識中，認為這些學生的智力不好，原有的知識水平和我校的沒法比，把學習不好的責任推到學生身上。“說你不行，你就不行，行也不行”；“說你行，你就行，不行也行”，皮格馬利翁效應就體現了這一點：暗示的力量，這一點在本人身上也有深刻的體會。
如：我班從外地轉來一名叫魏煊的學生 ，這孩子還算聰明，但字寫得一點不好，字體小不說，又輕又草，更別說寫字要領或技巧了，連握筆姿勢也不正確。剛開始我一點點地給他講解，必要時手把手地教他，可我堅持一個多星期，也沒見他有多大改進，就有些不耐煩了。“哎，從外地轉來的學生基本功就是差，老師使出渾身的解數也沒用!”有時我也對他說：“你的字就這樣了，怎么寫也寫不好了。”可這孩子不聲不響的，一直在那兒默默地寫。看著他這種執著的勁頭，我深深地被他感染了 ，不由得鼓勵他：你只要這樣堅持，你會寫一手好字的，結果半學期不到他寫字的進步星是全班最多的，而且基本上做到了：正確、規范、勻稱、書寫流暢。
“皮格馬利翁效應”也從另一個角度提醒我們：自尊心和自信心是人的精神之柱，是成功的'先決條件。那么，應該如何保護學生的自尊心呢？以下的方法對我很有所啟發，現摘抄如下：
1.、用愛心維護學生的自尊心。
2、、注意發現孩子的閃光點，并精心去培養，使之不斷發揚光大。
3.、如果學生有了缺點，要耐心幫助分析原因，鼓勵他們克服糾正。
4、不把學生的錯誤公開。
5、過激的批評后，要適時的降溫。
6、多表揚、鼓勵，少指責、批評。
7、多給學生留面子，不要當著別人的面訓斥、指責學生。
8、強調學生的優點比批評優點更有效。
9、多花時間與學生談心。
10、正確對待學生的學習成績或者成敗體驗。
11、每天規定出一定的時間與學生分享。
讀后感的作文 7
悠悠華夏，歷史源遠流長；泱泱中華，文化絢麗多彩；五千年來，多少文人墨客，你方唱罷我登場，你朗誦著《論語》，我吟唱著《離騷》。一代又一代龍的傳人，將可稱之為中華民族智慧結晶的國學經典傳承到了今天，作為新世紀出生的我們，有什么理由不去學習、傳承傳統文化呢？
國學經典是對廣大中小學生進行民族傳統教育的最佳教材，是弘揚中華民族精神，傳揚華夏優秀文化的魅力的法寶。國學經典不僅有其獨特的精神魅力，更是給我們拓展知識提供了廣闊的'空間，不僅提高了個人的文化修養，開闊了我們的視野，豐富了文化底蘊，更加有助于加強民族凝聚力，增強民族自豪感，對我們以后的人生道路定是大有裨益。
自古對《論語》便有“半部《論語》治天下”的美譽，歷代君王將相對其都是推崇備至。作為孔子故里，禮儀之邦的山東，學習《論語》等國學經典更是我們義不容辭的責任。《論語》其中蘊含的豐富哲理，至今對我們還有很大的啟發和教育意義。我們應辯證的看待傳統文化，取其精華、棄其糟粕，認真思考傳統文化對于當今中國社會建設的重要意義。
學習國學經典，我們不能紙上談兵，要學以致用，這才是其根本目的。讓我們一起學習國學經典，傳承文化精髓，肩負起民族復興的偉業，讓中華這條巨龍永遠騰飛在世界的東方。
讀后感的作文 8
孟子說：獨樂樂不如眾樂樂。
一個人快樂不如大家一起快樂，而讓大家一起快樂的方法就是互幫互助，互相享受成果，分享利益。
在書本《格局》里面，吳軍曾提到一個故事，他去國外做研究時，遇到了一位導師，同時指導他和另外一位同學各寫一篇論文，然后他倆的文章都被錄用發表了。
在此過程中，同學的論文，吳軍有一起研究討論過，導師建議他的同學，在鳴謝和引用文獻里面都加入，“和吳軍的私下討論”這一項。他有點不理解，于是問導師。
后來導師說：“分享利益是你們將來作為職業人士必須具有的基本素質，因此刻意讓你們養成這樣的習慣。”
現實生活中，有些人不懂得去分享利益，只想著自己，結果路越走越狹窄，最后走投無路。
只有互相幫助，互相提攜，共享利益，才能走得長遠。
《史記》中記載這樣一件事情：
漢朝開國皇帝劉邦問從項羽陣營投降過來的'陳平：我和項王何區別？陳平答道：“項王寬和，您粗野傲慢。”
劉邦又問：“那你為何棄項王而投奔我呢？”陳平說：“項王對有功之人舍不得封賞，而大王您不吝恩賜。”
再好的人才，如果不懂得分享利益，那么最終也會離開。
雖然時光不能倒流，但是你仍然可以重新設計人生：掌握主動權，歷經生活歷練，練就堅韌不拔的意志力，懂得與身邊人協作，共同成長，分享碩果。
讀后感的作文 9
俗話說：書讀百遍，其義自現。曾經《簡愛》開導了我，現在我再重溫一次，再次感受夏洛蒂的那份堅強與堅韌
《簡愛》講述的是講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事，我最喜歡的就是里面夏洛蒂說的`一句話：難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實!在我初中的時候我也曾經有過這樣的經歷，那時我的成績不是很好，長相也不出眾，比較內向，會遇到被班上同學忽視排擠的情況，那時，是看了簡愛激勵了我，讓我變成今天這個自信，開朗的女孩，今天我重新再看一次這本書，發現里面更多的情況是適合我現在周遭同學所經歷的狀況，身邊的很多同學在高中的時候成績都是名列前茅，但是到了大學以后，發現大學里是一山比一山高，天外有天，人外有人。比他優秀的人很多，很多人會自卑，性感會變得孤僻，殊不知，每個人都是獨一無二的，每個人都有自己的長處，也有值得表揚和學習的地方，沒有十全十美的人，也沒有萬惡不赦的人，認識一個人，要學會認識他的優缺點，當然，認識自己也是一樣的。
其實很多時候，一本簡單的書，在不同的時段，不同的場合細細品味，都有別有不同的思想體會。
讀后感的作文 10
我在窗前集中精力讀一本書。我的心在夏洛蒂徘徊。勃朗特簡單的話語，專心聽她講一個叫簡的故事·愛女孩的故事……
是不是因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，沒有靈魂？你錯了，我們平等！
一部淚流滿面的經典，這句倔強的話久久回蕩在我的腦海里，揮之不去。是這本書的主人公簡喊出了這句話·愛。
她又矮又窮，但她有一個美麗的靈魂。她的靈魂是獨立和固執的。一個看似平淡的女孩，卻一點一點地走進我的內心世界，告訴我女人的.自由、平等和獨立。她自力更生，從不抱怨別人，這讓我很佩服。同時，這也是簡·愛最好的一面。
簡·愛情的童年是悲慘凄涼的姑姑欺負她，表哥對她蠻橫無理。但令人驚訝的是，簡·愛的獨立意識從此萌芽。她積極進取，自力更生，自強不息。出淤泥而不染，卓清漣而不妖可能剛剛適合她。
在成長過程中，簡·愛明白什么是愛，什么是平等，什么是自強……同時，她也把這個想法傳遞給了我，簡，謝謝。
簡·愛，你獨特的魅力也感動了羅切斯特先生。在他面前，你終于展示了你生命中最偉大的歌曲，灑下了你生命的本質。正是這種精神，為你的生活染上了一絲壯麗，創造了你獨特的榮耀。
最后，憑借自己獨特的魅力，你找到了自己的幸福，為自己撐起了一個自由晴朗的世界。你成功了！衷心祝愿你過上美好幸福的生活。
簡·愛，在我心中自強不息的形象！
讀后感的作文 11
今天，我又一次讀了《尊嚴》這篇文章，它的中心啟示了我，讓我明白：人要有尊嚴，不能讓自己的尊嚴白白流失！
這篇課文是這樣寫的：一次農荒，讓一個莊園里來了許多逃荒的人。莊園的主人杰克大叔給這些逃荒的人端來了水和食物，這些面呈菜色的人連一句感謝的話都顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。這里邊有一個很特別的年輕人，骨瘦如柴，臉面蒼白。當杰克大叔將食物端到他的跟前時。他卻問：“先生，您有沒有什么活兒需要我做？”杰克大叔說：“沒有，小伙子。”這個年輕人就拒絕了杰克大叔給他端來的食物。杰克大叔知道，不讓他干活，他是不會吃飯的。于是，杰克大叔說：“啊，我有一些活兒需要你干，不過需要你吃過飯之后再干。”“不！我現在就干！”年輕人要求。杰克大叔便讓年輕人給他捶了捶背，捶了幾分鐘，杰克大叔說：“好了，小伙子，您捶得好極了。”然后將食物端給年輕人，年輕人立刻狼吞虎咽地吃了起來，杰克大叔微笑著看這位年輕人，并把他留到樂自己的`莊園中，許配給了女兒。他對女兒說“別看他什么都沒有，但他將來一定是一位百萬富翁，因為他有尊嚴！”后來，這個年輕人果然成了美國的億萬富翁，他就是石油大王阿曼德·哈默。
讀完這篇文章，我陷入了沉思。我想：哈默憑靠他的尊嚴，就成為了石油大王。那么我們小學生呢？我們不能沒有尊嚴！一個人，他就算是什么都沒有，也不能沒有尊嚴！
讀后感的作文 12
在美妙的平安夜里有一個小木屋里住著一個男孩和一個女孩。男孩叫迪迪今年十歲了。長得很結實女孩叫麥迪才剛滿六歲。晚上一個仙女來到他們床前對他們說："我的女兒病得很重需要青鳥，青鳥是給人帶來幸福和快樂的！"迪迪和麥迪決定幫助仙女尋找青鳥。
于是他們來到仙女宮看到很多件漂亮的衣服，忽然一道光劃過光神來了。光神先帶他們來到幸福的懷念國。迪迪和麥迪見到他們死去的爺爺奶奶和弟弟妹妹，找到一只青鳥結果變成了黑鳥。又來到了恐怖的夜宮，夜神這里有四扇門打開第四扇門。里面有很多的青鳥，他們捉了好多只，結果一見到光全部死了。
他們又來到了光怪陸離的享樂宮，沒有找到青鳥，看到了很多享樂派和快樂派，他們見到就是他們的媽媽。他們又來到了充滿希望的未來王國，見到很多未出世的孩子和他們未來的弟弟沒有找到青鳥。然后他們又來到了午夜里的墓地墓地里有很多死去的人連一只鳥都沒有別說青鳥了。他們又來到不平靜的`森林那里栽滿了樹，充滿了小花和綠草有很多鳥，但是沒有青鳥。
最后，他們與仙女光神和很多伙伴告別，從夢中被媽媽叫醒。他們發現原來青鳥就是他們家的鴿子。他們把青鳥送給鄰居家生病的小女孩，小女孩看到青鳥就從床上站起來了病也好了，從此以后他們高高興興開開心心地生活。
我讀了這本《青鳥》之后我的感受是：幸福吉祥的青鳥在哪里它就在勇敢善良的人們身邊！它會飛走還可以再找回來。
讀后感的作文 13
在七年下冊的語文書中，我們學習了兩篇相反的文章《傷仲永》與《孫權勸學》。
《傷仲永》主要講：方仲永是一個天資聰明的孩子。他擁有超出常人的天賦，七歲所作的詩被全縣秀才稱贊。然而急功近利的父親：“日扳仲永環謁于邑人，不使學。”于是，仲永的天賦一天天消磨，最終“泯然眾人矣”。
《孫權勸學》講的完全相反。呂蒙是吳國大將，但是他卻不想學習但孫權想重用這個書的故事，有唐代蘇珽灶下夜讀的故事，有宋代范仲淹斷齏畫粥讀書的故事，還有晉代的車胤和孫康囊螢映雪讀書的故事。書中說晉代車胤因家貧沒錢買燈油供他晚上讀書，就用白紗布袋把捉來的螢火蟲吊在書本上方，借著微弱的光線進行讀書；同朝的孫康因為家貧，雪夜里借著窗外映來的`雪光進行讀書。
這些古時名人在這樣惡劣的環境下依舊認真讀書，自學成才。他們這種苦學的精神，促使他們的學識突飛猛進，終成為飽學之士。想想，他們在那么艱苦的生活環境里都能認真讀書，刻苦學習知識；而我們生活在這么好的物質環境里卻不能擠出時間看書，專心致志的對待學習。和這些古代名人相比，我們真的感到慚愧無比。
從這些古人刻苦讀書的故事里，我受到了很多啟發：我們要珍惜今天的讀書生活，再不能以沒有時間作為不看書的理由。我們要擠出時間多看書，看好書，好多書。
讀后感的作文 14
今天，我們學了一篇朱自清的散文——《匆匆》，給我很大的啟示。
朱自清，原名自華，字佩弦。自從1919年5月那次“五四運動”后，朱自清開始了寫作，用文筆國人的心靈。他的散文成就很高，寫景抒情，委婉細致，意境清新幽雅，語言質樸而有風采。這篇文章的中心思想是“珍惜時間”，把自己八千多日子的.來去匆匆描寫“如一滴水落在海里。”提醒人們珍惜青春，珍惜時間，因為時間一去不復返。正如名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”所說的那樣，時間很珍貴，就是再多的金子也買不走它。時間是最偉大的，它毫不自私，它給予每一個人每天的時間都是二十四小時，如果人們整天渾渾噩噩，它給予人們的時間就不是二十四小時了。比方朱自清，他認為自己沒有珍惜時間而顯出無奈和惋惜，但是他寫《匆匆》時，才二十多歲，并且已從清華大學，和俞伯平一起辦了詩刊，這已經是很大的成就了。
我們已過去了四千多日子，我們是否在虛度光陰？少壯不努力，老大徒傷悲。如果我們現在不努力，以后老了再來懊悔，那不為時已晚了嗎？趁我們正值青春年少，朝氣蓬勃，好好珍惜時間吧，利用好時間每天給予我們的二十四小時，利用“碎片時間”來做更多的事情，時間就會為我們效勞，讓我們利用短暫的時間來創造更大的價值，豈不是更好？
讓我們好好珍惜珍貴的時間，做一個盡全力的自己，這樣我們才不會懊悔。讓我們努力擁有一個多彩的人生！
讀后感的作文 15
朱自清《揚州的夏日》寫道：「北門外一帶叫做下街，茶館最多，往往一面臨河，船行過時，茶客和乘客可以隨意招呼說話，船上人若興奮時，也可以向茶館中要壺茶或一兩種小點心，在河中唱著、吃著、談著，回來時再將茶壺和所謂小籠連價款一并交給茶館中人。
茶社（揚州的茶館稱茶社）在揚州的歷史相當悠久，最出名的富春、冶春等茶社大致都在清末民初開業。富春茶社曾以「魁龍珠」茶大獲好評，據說是富春自行研制。采納浙江龍井、安徽魁針，加上富春自己種植的'珠蘭。取龍井之味、魁針之色、珠蘭之香，茶色澄澈，解渴去膩。配上富春點心與佳肴，遠近客人流連忘返。今日揚州的茶社仍供應「魁龍珠」，不知是不是當年真味。
今日聞名的冶春茶社還是在北門外，沿河也有幾家新開的茶社。不過今日的揚州茶社并不以茶著名，而是以細致點心及揚州名點「大煮乾絲」著名。這些點心如翡翠燒賣、千層油糕、三丁包等等，經過幾代名廚改良、創新，的確口味極佳。不過茶社以點心著名，好像總有些缺憾。
揚州茶社大多數只有早茶時人聲鼎沸，一到中午就門可羅雀，想嘗嘗聞名的淮揚細點，還是得早點起床。 「早上皮包水、晚上水包皮」這句揚州俗語說的是揚州過去的悠然生活，早上到茶社喝早茶吃點心，晚上到澡堂子泡澡。今日揚州聞名的茶社多是外地游客，過去悠然情致也許已煙消云散。
讀后感的作文 16
張愛玲是一代才女，她的人生早熟、奇特、充滿傳奇色彩，她的性格聰慧、執著、特立獨行、不受束縛，她對周圍的事物有著敏感、深刻、獨到的認識，她的作品凄幽、秾艷、蒼涼，充滿了人性的主題。《金鎖記》是她的早期作品，發表時她不過只有二十三歲，但作品已經是相當成熟，從取材的視角、思想的'深度和表現技巧方面，都有突破，當時及后世的評論家都給予了很高的評價。
這篇小說題目叫《金鎖記》，為什么叫“金鎖”呢，我認為是女主人公七巧被金錢套住，為自己帶上了黃金的枷鎖，別個愛她，她愛錢，最后葬送了自己的幸福，就連她的孩子的前程和幸福都葬送了，當然這金鎖也可以理解為封建社會的腐。敗。
從這篇小說中也可以讀出一些封建社會的腐朽思想。過去結婚娶親，大戶人家講究門當戶對，小戶貧窮人家想攀附權貴。七巧嫁到姜家，她大哥是高興的。盡管七巧嫁的只是一個殘疾人。姜家卻是打心底瞧不起她這樣一個出身卑微的人，連底下的丫鬟都敢對她議論紛紛。這樣勢力的思想在今天也是存在的。一個人當了官，底下便有許多人吹捧他，一旦這個人沒落了，那些原先吹捧他的人便會煙消霧散。有一句俗語說得好“富在深山有遠鄰，窮在鬧市無近親”。
讀完全文，我七巧的感覺從先前的無理取鬧而厭惡，到后面更多的是同情與可憐。生活在那樣一個沒落的時代是不幸的，七巧所受到的種。種不公正的待遇也不是她能逃避的，所以她只有選擇反抗——以自己的方式。
讀后感的作文 17
這一段時間，我一直在讀《史記》這本名著。它不像有些書華而不實，《史記》這本書很吸引人，爸爸媽媽和我爭著看。
《史記》這本書的作者司馬遷忍辱負重，真實地記錄了中國朝代的興替，恰當地評論了歷史人物的功過是非。仿佛再現了歷史社會畫面。書中有許多我們認識的人物，如孔子、晏子、廉頗、藺相如、屈原等，記敘了黃帝以來的傳說、商周的史跡、春秋戰國時期的動蕩、秦的興衰、漢的建立和鞏固，時間跨越了三千多年。
讀了這部偉大的史學巨著，我想到了很多。我的見解不可能和專業人員相比，但是我的真實體會。我的`體會有兩點，第一點是古代的君王分兩種，一種是一心為民的君王，一種是貪圖利益、沉迷于酒色之中的君王。而最后的結果就是一心為民的君王，受到百姓的熱愛和后人的贊揚，而后者則讓百姓唾棄，最終致使國家滅亡。雖然經歷了幾千年，但道理是一樣的，我們常在電視上看的那些貪贓受賄的官都會受到法律的制裁。
我的第二點感受是在春秋戰國時期，老百姓不能過上安穩的生活，每天都有戰爭。各國諸侯你掙我搶，都想一統天下，而不顧及百姓死活。沒了錢，就加大稅款；沒了糧，就逼迫百姓交糧食；沒了打仗的人，就到各家各戶去找年輕力壯的人。弄得百姓妻離子散、民不聊生。
然而，我們現在的生活多么美好。不用擔心發生戰爭，不用怕吃不飽穿不暖。在這種環境中，我們更要努力學習。
這就是我讀《史記》的感受，希望大家也看一看這本史學巨著。
讀后感的作文 18
最近，我懷著十分崇敬的心情拜讀了國際名著高爾基的《童年》，這本書是高爾其自傳體小說三部曲中的一部，讓我感觸頗深。
文章主要講術了主角阿廖沙·彼什利夫黑暗無光的童年生活。他有個暴燥、自私、愛打人的外祖父，兩個簡直喪盡天良，為爭奪財產互歐的舅舅。還好，他還有個慈愛的外祖母護著他，時常給他進故事聽。
兩個舅舅不僅貪財，還愛捉弄人。阿廖沙父親在世時，他們為了點錢財差點至他于死地。舅舅米哈伊爾，經常指使他的侄子把頂針烤紅，去捉弄半瞎的`工人格里戈里，卻意外燙傷了自己的父親，米哈伊爾還將事情甩鍋給了薩什卡，真是太寸分了。
其實，現在也有這種愛提弄人的人，比如有人在別人站起來時抽掉他的凳子，讓別人坐了個空，摔在地上；或把蟲子偷偷放進女生的桌洞，嚇她們一跳。雖然開一個無傷大雅的小玩笑，沒關系，但不能過分。我聽過一個惡作劇:一個人把他朋友早晨起床的鬧鐘關了，導至他的朋友睡過了頭，上班遲到，被老板扣了工錢，朋友一氣之下和他決列了，他們的友誼中斷了，那個人后悔不已。這種玩笑就開得太大了。
讀完《童年》這本書，我不但了解了阿廖沙悲慘的童年，他生活的那個時代的黑暗與罪惡，更懂得了不能隨便捉弄人的道理。推薦給你，希望你也能喜歡上這本書哦。
讀后感的作文 19
這幾天，我們學習了第二組課文。在第二組課文中，我最喜歡的課文是《將心比心》。
在這篇課文中，我知道了：人與人之間如果能將心比心，那在生活中就會減少很多摩擦和爭吵。
《將心比心》這篇課文中，我最喜歡的是文章的最后的一個自然段：是啊，如果在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增一份關愛，就會使人與人之間多一份寬容和理解。在這句話中，我知道了：愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之，如果你想讓別人寬容、善待自己，那你就要先寬容、善待別人。
就拿我親身經歷的幾件事情來說吧。
那一次，我還在醫院輸液。我的病床在5樓，我每次上樓都要坐電梯。正當我和爺爺奶奶準備關門時，看見一位年經的.小伙子準備上電梯，本來我們可以再等一等，可我切按下了關門的按鈕。電梯開始上升。當時，我想著：他可以坐下一次的電梯嗎，反正沒有多長時間，下一次電梯就下來了。
還有一次，我在公園里散步，看見一位阿姨的身后跟著一只小狗，阿姨還不時地伸出手來拍拍小狗。這時，有一位叔叔從前面匆忙地走過，看上去有急事需要做。那位叔叔從阿姨對面走過時，不小心踩到了小狗，小狗“汪汪”地叫了起來。阿姨聽見了，便開始與那位叔叔爭吵起來。
現在，回想起等電梯的那件事，我還很后悔。當初，如果我讓那個小伙子進去的話，那他就可以早一點見到自己的親人了。
我以后也要將心比心。
讀后感的作文 20
暑假期間，我仔細閱讀了19世紀英國女作家夏洛蒂·勃朗特的小說《簡愛》，從中受益匪淺。
這部小說通過孤獨女性坎坷的人生道路，成功塑造了一個不滿現狀、不甘屈辱、自尊自愛、自力更生、勇于奮斗、敢于追求的女性形象。對她來說，最讓我感動的是她頑強的意志和對愛情的執著。簡·愛從小就失去了父母的愛，經常受到收養阿姨和孩子的歧視和虐待，但她仍然可以頑強地獨立生活。這讓我覺得有點不可思議。后來，為了擺脫包袱，阿姨把她送到了教規嚴格、條件極其艱苦的洛伍德義校學習。轉眼間，八年過去了，她在那里當了六年的學生，兩年的老師。但是洛伍德學校的生活太苦了，在那里的學生很幸運能活到一年半，那里經常感染很多疾病。盡管如此，她還是頑強地活了下來。這更深深地震撼了我。
還有，長大后，為了追求獨立自由的生活，她來到桑菲爾德莊園當家教，愛上了莊園的'主人羅切斯特，但后來發現羅切斯特已經有了妻子的房間——一個被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之極，她獨自逃離莊園，四處流浪，生活艱難，后來因為心里一直記得羅切斯特，又回到了他身邊。此時的莊園已經面目全非，羅切斯特也雙目失明。但她并沒有放棄需要照顧的羅切斯特，而是毅然和他幸福地生活在一起，直到永遠……在坎坷的人生道路上，她并沒有屈服于不幸的命運，而是變得越來越頑強。在我看來，簡·愛是一個真正堅強的女人。
如果你有空閑時間，拿起這本書仔細閱讀，你會得到心靈的升華。
讀后感的作文 21
朋友介紹《解憂雜貨店》給我的時候，我看到作者是東野圭吾就覺可能又是一本驚悚的懸疑小說了。耐著性子讀完后驚喜地發現，作者一改以往所寫的推理小說框架，推理情節貫徹全書，懸疑而不驚栗，內容緊湊卻又輕松，布局精妙。
各式各樣的煩惱人人都有，東野圭吾先生運用了小說撰寫技巧將人們心中深層的煩惱編寫成感人的故事。故事背景以日本的一家傳統雜貨店作為空間的主軸，巧妙地運用了這家雜貨店，讓時空在此交匯成一個點。在雜貨店的前門讓書信穿越時空相互往來，串起整部書吸引人的內容。故事以三位孤兒院長大的孩子，由于某些動機搶奪錢財逃到了這家雜貨店而開始。小說最重要的主題——煩惱經由手寫的書信來往，絲絲入扣的情節牽引讀者的心隨之起伏。
如果問我這本書最想推介給哪些人閱讀，我想應該是給對自我缺乏信心的人。當我讀完時，思考與揣測作者想要傳達什么樣的人生觀給讀者？我個人解讀如下：人需要對自我有相當堅定的自信心，成功在于自信心而非在于選擇；命運是掌握在自己手中，無論身處什么樣的環境或是面對未知的.未來，自己才是的控制者；每個人都需要誠實地面對環境給予的挑戰；煩惱來自自己無法控制的外在人、事、物，而我們卻如著魔似的想要控制無法控制的環境狀態。
讀后感的作文 22
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……”，聽，這是多么優美的文章啊。今天，我就讀了這篇優美的散文：《匆匆》。
《匆匆》，是由當代散文作家朱自清寫的。朱自清的散文，清新、樸實、優美，并且有著濃郁的民族風味。就像這樣一篇膾炙人口的作品，當然是家喻戶曉的嘍。不過，我一直只是耳聞其大名，就是無緣來相會，這不，今天我就見到了那夢幻中的《匆匆》，當然要好好品讀啦。
《匆匆》，是什么要匆匆呢？原來，作者寫的是時間的匆匆啊，你看：
“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；象針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的河流里，沒有聲音，也沒有影子”。看，作者用的這個“溜”字是多么的`生動，給人一種日子如利劍，在不知不覺中溜走了的感覺。“沒有聲音，也沒有影子”更突出了這一點。
還有一段是這樣的，“過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。”過去的日子就過去了，我們什么也沒留下，真是可惜呀。看來，我們一定要珍惜時間呦。
怎么樣珍惜時間呢？魯迅先生就給我們做了榜樣。在30年的時間內，他為我們寫作和翻譯了600多萬字！大家都說，魯迅是天才，可魯迅卻說：“我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”我們要學習魯迅先生，把自己的每分鐘都安排的充充實實。這樣，時間的腳步在我們這里就不會太匆匆，而我們的生命就會過得更加有意義。
讀后感的作文 23
這個月我讀了曹文軒的《火印》是我看書以來讀書最快的一次，主要原因是這本書的故事深深吸引了我，另一個原因就是劉老師在群里說讓家長自己九點以后沒有特殊情況不得看手機，呵呵……我沒敢報名，怕控制不住自己，結果我隨口說了一下，被我家老二記住了，我只要拿起手機，老二準時提醒，最后我認輸了只有看書了。
這本書的'主人公坡娃正在放羊，卻突然發現十幾只狼正在圍一匹小馬駒，坡娃借著自己的機智勇敢救下了小馬駒，并給它取了一個名字——雪兒，它和坡娃一家在野孤峪過著寧靜的田園生活，戰爭爆發了，雪兒被日軍強征帶走，身上烙下了一枚日本軍營的火印。
日本軍官河野看中了雪兒，想要訓練它成為自己的坐騎，但雪兒不肯接受河野的駕馭，它心中唯一的主人是野狐峪的坡娃，由于雪兒的不屈和對抗，他淪為拉炮的戰馬，不得不忍受母子分離，遭遇種種凌辱，同時遭遇不幸的，還有在日軍炮火攻擊下的野狐峪村民。
歷經戰火和苦難之后，坡娃終于將雪兒帶回了野狐峪，但雪兒身上的火印，成為它終身的恥辱，雪兒在村民面前深深低下了頭，直到它與中國兵在戰場上殺死了河野贏回了尊嚴。
我喜歡雪兒。雪兒雖然是一匹馬，但它在我心目中，是一個人，是有著人格的馬有尊嚴，有智慧，有悲憫，但我也喜歡坡娃，喜歡他身上那種不怕困難，堅持到底的精神。無論做任何事情，我們都不能半途而廢，要有信心，恒心與決心……
讀后感的作文 24
《白鯨》是一部引人入勝的小說，它以其豐富的象征意義、對人性的深刻探索以及緊張刺激的海上冒險而聞名。通過主人公以實瑪利的視角，我們被帶入了一個充滿神秘和危險的海洋世界。
作者梅爾維爾通過描寫白鯨莫比·迪克，將其塑造成一種神秘、不可征服的自然力量的象征。白鯨代表著人性中的惡、貪婪和毀滅，它的存在挑戰著人類的智慧和勇氣。而以實瑪利和其他船員們對白鯨的.追捕，則成為了人類與自然、人性與命運的一場宏大斗爭。
小說中對人物的刻畫也十分深入。以實瑪利是一個復雜而矛盾的角色，他既是一個觀察者，又是一個參與者。他對海洋的熱愛和對鯨魚的著迷，使他不斷追求知識和冒險，但同時也使他陷入了與白鯨的殊死搏斗。其他船員們各具特色，他們的貪婪、恐懼和勇氣在追捕白鯨的過程中得到了充分展現。
此外，小說中對海洋的描寫令人嘆為觀止。梅爾維爾以其豐富的詞匯和生動的描寫，將讀者帶入了一個充滿生機與危險的大海。讀者可以感受到海洋的浩瀚、無情和美麗，以及人類在其中的渺小和脆弱。
總的來說，《白鯨》是一部值得一讀再讀的經典之作。它不僅是一個扣人心弦的冒險故事，更是對人性、自然和命運的深刻思考。這部小說將永遠留在讀者心中，成為文學史上的一座豐碑。
讀后感的作文 25
要說給我印象最深的《吶喊》這本書，應該是第一名，是我心中最真實的想法。《吶喊》，魯迅先生用“哀其不幸，怒其不爭”八個字來評價當時的市民。這八個字深深包含著對中國人民的憐憫和悲哀。
文章中，家境貧寒，好吃懶做，游手好閑的孔乙己，社會水平低下，向往上流社會的生活。人們把孔乙己作為嘲諷的話題。孔乙己偷書是因為他想讀書，想看書。孔乙己以偷盜為職業。我的腿斷了，因為我偷了那個富人的書。孔乙己的`死難道不是那個黑暗社會的真實反映嗎？不就是當時教育系統的悲哀嗎？我看到了當時書生的悲哀。他們能炫耀的是學習，但在世人眼中學習是什么？魯迅作品中孔乙己的言行不正是反映了當時士人的悲哀嗎？
如果你要問我《吶喊》里哪篇文章我最喜歡，我一定會毫不猶豫的選《阿Q正傳》。《阿Q正傳》是《吶喊》中最有代表性的文章之一。他之所以如此出名，是因為他“寫出了我們人民的現代靈魂”。阿q的性格極其復雜：單純而愚蠢，被剝削被欺負，卻又不敢面對現實。他對權貴有本能的不滿。阿q因為剝削壓迫要求革命，因為被愚弄毒害而落后，最后被迫害致死。阿q無法正視自己的地位，沉溺于更屈辱更艱難的生活。這也是老中國人最大的缺點。
我讀了很多書，但是魯迅的《吶喊》還是縈繞我很久。那時候舊中國舊社會那么黑暗，那時候的人那么慘。
讀后感的作文 26
作為一個在城市長大的孩子，我特別向往田園詩般的生活。最近看了沈從文先生的《邊城》，迷戀了大師筆下的小邊城水鄉。
《邊城》講述了湘西小鎮祖孫相依為命的平靜生活，以及這種平凡寧靜中難以抹去的孤獨和淡淡的凄涼。小說的主人公翠翠有一段朦朧但未完成的愛情，但愛情并不是這部小說的全部。大師用平淡的方式講述了湘西小鎮淳樸的風土人情和如畫的風景。
讀了這一半，我意識到一個人對一片土地的熱愛，就是在了解了它的殘酷之后，去愛背后醉人的風景。讀完全文后，我開始向往遠離湘西邊境的小鎮。木制吊腳樓，搖曳的.紅燈籠，超市的青石板，狹窄的渡船，亭亭的白塔，舊村上升起的青炊煙。這一切，構成了一幅古老的畫，讓人向往。在這本書中，主人公翠翠像湘水一樣溫柔清澈；爺爺善良寬容，船夫浪漫直率。即使是生活的無奈，在這個地方，也帶著詩意的色彩，讓我們看到了湘西人命運中金錢的無助和悲傷，對美好人性產生了信念。
給我印象最深的是那些淳樸善良的村民。比如翠翠和爺爺去看龍舟比賽，當地的龍頭大哥給了他們很多吃的。翠翠的祖父去世了，周圍的村民都來幫忙……相比之下，我們生活在鋼筋混凝土城市，人與人之間的人情淡漠，有時甚至鄰居之間都不認識，這不得不令人遺憾。希望有一天，每個人都有一個安靜的理想，人與人之間沒有自私，互相幫助，共同建設一個像家一樣的世界。
而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣有一顆善良的心去生活。
讀后感的作文 27
《閃閃惹人愛》這本書是一本有點傾向我們現實生活的小說，很有文采的小說。這本書的作者是伍美珍，有“陽光姐姐”的愛稱，她所寫的每一本書都深受我們小學生的喜愛！
主人公是缺少父愛的邱佳，比她們班的同學小一歲，個子比較矮，椰子頭。外號：皮卡丘、椰子頭。數學成績令大家頭疼。她沒有朋友，喜歡獨來獨往，很向往冉小渝和陳酷兒的友誼和成熟！邱佳因為數學成績差、個子矮、說話很孩子氣、很單純而經常受到冉小渝和陳酷兒的嘲笑。每一個老師都很討厭邱佳，邱佳的成績不堪入目，各科的老師尤其是數學老師一講到邱佳，就會有“我要崩潰了”的表情！只有新來的老師關凌不會這樣，他把邱佳當作自己的妹妹一樣來教育。當他看見邱佳為說自己的爸爸的時候留下來的淚，他就有一種很沉重很沉重的心情。原來邱佳的父親來接邱佳上數學補習班時，一輛車急速駛來，邱佳的父親措手不及，被撞死了。就是這一刻，讓邱佳無比恐懼數學，無比疼恨數學。直到新的數學老師來臨，才結束了邱佳的噩夢。因此關凌待邱佳很好，因為他覺得邱佳像一顆水晶玻璃球一樣純真、透明。
作者在封面寫的一句話，我很喜歡，“我愛12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的.夢。”是的，12歲代表著什么？代表著童年的結束，代表著少年的開始，代表著你已邁向人生的進步。
看了這本書，讓我想起了過去的美好時光，讓我懂得了什么是愛，還讓我感受到了失去的那種悲傷。
讀后感的作文 28
《童年》是高爾基自傳體三部曲之一，講述了阿廖沙的童年坎坷經歷，三歲的阿廖沙患霍亂父親因照顧他不幸染上霍亂而死，就這樣開啟了他童年的別樣經歷。
懵懂的阿廖沙并不知父親已經永遠離他而去，還未感受到父愛的溫暖，就必須接受現實的.嚴酷，此時的他對外祖母還有些陌生，他沒能想到在未來很長一段時間，外祖母對他的愛會讓他感到無比的溫暖，很快阿廖沙和母親來到外祖母家。
外祖父起先給他的感覺是不喜歡他的，但時間證明外祖父是愛他的。外祖父一家人讓阿廖沙的生活充滿了無數不好的回憶，但他別無選擇，因為他的渺小，無法選擇家庭，無法選擇想要的生活。
來到這個家不久后母親就離開了他，外祖母承擔起了母親的責任，對他愛護有加，外祖父則非常嚴厲，第一次被外祖父打的時候是記憶深刻的，是被他表哥騙了，小孩子的內心很單純，就非常容易上當，但往往能吃一塹長一智，不斷地豐富著人生經歷。
被外祖父打了之后他結識了‘小茨岡’，這個人每次他被外祖父打的時候都能為他擋打，讓他內心感到很溫暖，但‘小茨岡’有一點不好，就是偷東西，外祖母不同意他這么做，但是改變不了現實，擔心他會被抓被打死，不久之后‘小茨岡’被阿廖沙的舅舅害死了，看著‘小茨岡’尸體，阿廖沙沉默了，他意識到他再也不會給他擋打了，他們之間失去了連接，生活就是這樣，不斷的失去，不斷的得到。
讀后感的作文 29
《簡·愛》這本書，它感動了無數讀者，激勵了不計其數的女性為自己的獨立和尊嚴而奮斗。
本書講述了女主人公簡愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，也塑造了一個出生低微，生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格，追求自由，主張平等，不像命運低頭的堅強女性形象。
簡愛就像小草。他們有著同樣的平凡卑微，但也同樣的堅韌頑強。簡從小飽受欺壓，卻在逆境中逐漸發展出了堅強獨立、自強自愛的性格品質。面對表哥的欺辱，她毫不客氣的反擊。面對舅媽的威脅，她正義詞言的駁反。面對宗教的狂熱，她堅守獨立的人格。
在《簡·愛》中我最喜歡的是簡愛對羅切斯特說的那番話“我貧窮、卑微、不美麗，但當我們的靈魂穿過墳墓來到上帝面前時，我們都是平等的。”簡面對愛情的誘惑，她堅持至上的尊嚴。簡詮釋了一個道理：人生的價值=尊嚴+愛。
《簡·愛》的主題是一個弱小女子人格的培養和自尊信念的成長。從小受壓迫的她學會了自立自強、勇敢反抗。當面對尊嚴和愛情兩難的選擇中，她明知選擇愛情可以帶來美好的生活，而堅持尊嚴卻得不到除尊嚴以外的.任何東西。但她卻義無反顧的選擇了維護尊嚴。在簡的面前，沒有尊嚴，一切都是空談。
所以我們愛她，愛這個奮發向上、積極進取、自尊自強、人格獨立的女子。她是小說里的女子，也是現實生活女性心中的楷模。簡愛用她的行動來告訴我們，不管你是美是丑，是貧是富，都應該以獨立和自尊微笑面對生活。
讀后感的作文 30
三月的春風，吹進了我們的校園，吹進了我們的心靈，我輕輕地翻開課本，《古井》兩個醒目的字躍然出現在我的眼前，我便情不自禁地閱讀起來。
當我讀到“古井就像一位溫情的.母親，用甜美的乳汁，哺育著平原上的兒女”這句話時，我思考著它的含義：因為母親對兒女的愛是無私的，是高尚的，它為哺育兒女可以無所求。那口古井就像一位母親向人們貢獻著全部力量，而對人們無所求。我們的母親不也像古井那樣，為了我們不惜付出一切代價？春天，為我們做漂亮的衣裳；夏天，為我們打扇，讓我們能睡個好覺；秋天，又為我們起做秋衣；冬天，來給我們蓋被子，怕我們著涼……這難道不是古井精神嗎？
當我讀到“那古井為人們出了多少力氣，可它從來沒跟人要過報酬”這句話，我知道了：鄉親們主動為老人挑水，是受了古井的啟迪，古井用它的生命泉水無私地為人們做貢獻，而對人們無所求，它的精神啟發了人們怎樣幫助人。這表示古井好似也在學雷鋒，現在我們正需要發揚雷鋒精神，我們也應該像古井，像母親一樣去為人們作貢獻，去做出讓人們感到滿意的事。故鄉的古井啊，你不僅為鄉親們提供著生命泉水，還陶冶著他們的品格，使他們懂得應該怎樣做人，怎樣生活，怎樣無私地為社會主義祖國做出貢獻。
我也應該學習“古井”這種精神，做一個具有“古井”品格的人，做一個優秀的未來接班人。
讀后感的作文 31
《活著》是作者余華在被美國民歌《老黑奴》打動下寫的一篇小說。歌中老黑奴經歷了一生的苦難，家人都先他而去，而他依然友好地對待這個世界，沒有一句抱怨的話。《活著》就是寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態度。
在自序中作者寫到：生活是屬于每個人自己的感受，不屬于任何別人的看法。福貴經歷了多余常人的苦難。在許多人看來，福貴的大半輩子除了苦難還是苦難。但作者從第一人稱的角度出發，這樣完全表達出福貴本身最真實的人生態度。
他相信自己的妻子是世界上最好的妻子。妻子與他風雨同舟，相濡以沫。在福貴一無所有時，得知他已徹底戒賭后，又回到福貴身邊與他共患難。他有著世界上最懂事的子女，在他從大宅子到茅草房時女兒并沒表現出不習慣。在他簡單而粗暴的教育方式下，兒子還能熱愛生活、熱愛生命。還有他的女婿、外孫、朋友和生活的點點滴滴。在他的講述中他苦難的.經歷里充滿了幸福和快樂。
龍二靠賭博贏走了福貴的全部家產后變為土財主。神氣不到四年，一解放，共產黨沒收了他的田產。他嘴硬被叫惡霸地主，最終被斃掉。龍二風光了一陣子，到頭來丟了性命。做人還是平常點好，爭這個爭那個，爭來爭去賠了自己的命。
《活著》描述了福貴動蕩和苦難的一生，也是平靜和快樂的一生，同時也讓我們知道絕望并非絕對，無論什么時候都應保持對生命的敬畏，對生活的熱愛。
讀后感的作文 32
《主角》一書是由陳彥先生深入了解戲劇后創作的，其惟妙惟肖地展現了秦腔名伶憶秦娥從十一歲到五十多歲充滿坎坷的經歷。作者以中國古典的審美方式講述出了憶秦娥的一生，以及其與秦腔及大歷史的起起落落之間的`復雜關聯。從陳彥先生的從事經歷來看，他能寫出如此深刻的大作也并非運氣使然，陳彥先生在陜西戲曲研究院從事二十多年，長期研究秦腔、地方戲曲文化，一天都不停歇，就如易青娥所說：人可能在偷懶中獲得一點快活，但卻會丟掉更重要的東西，也會丟掉一生最美好的記憶。對于陳彥先生來說，戲劇就是他一生最美好的記憶。
易青娥一生十分坎坷，雖然她在唱戲方面十分有天賦，但她因被她的舅舅連累做了燒火丫頭，也曾一度放棄唱戲的念頭。但她碰到了她的師傅們，她的師傅們發現了這顆被蒙上了灰的明珠，對她進行了一系列的培養，最終易青娥就如同朱主任說的那樣，尖尖頭總會露出布袋的。因為有了好的師傅，也因為易青娥堅持不懈，不怕苦不怕累的精神，她最終成為了名人。雖然她經歷了兩次婚姻，經歷了親生兒子跳樓身亡，經歷了各種打擊，但她依然真實，依然對唱戲十分癡迷。對于戲癡易青娥來說，她一生最在意的莫過于唱戲。
《主角》一書讓我感受頗深，我想人的一生總需要有熱愛的東西來支撐著。就如易青娥一般，無論訓練多苦多累，她都堅持每天練習，只為了在臺上展現最完美的表演。
讀后感的作文 33
莎士比亞的《哈姆雷特》主要講述了丹麥王子哈姆雷特為了替父報仇裝瘋，一天，他叔叔國王克勞斯迪派王后勸說哈姆雷特，哈姆雷特與母親發生爭執，誤殺了躲在幃幕后偷聽的首相。叔叔想借英國國王之手除掉哈姆雷特，被哈姆雷特識破，中途返回，正好趕上了奧菲利婭的葬禮，叔叔挑起奧菲利婭哥哥和哈姆雷特的決斗，準備了毒酒和毒劍哈姆雷特先獲勝，國王假意祝賀給哈姆雷特送毒酒，但他沒喝。后來哈姆雷特又贏了，王后把毒酒喝了。第三回合，哈姆雷特中了毒劍，又奪對手的劍刺了對手一劍。后，王后毒死，奧菲利婭哥哥也揭露了叔叔的陰謀，哈姆雷特把叔叔刺死，自己也毒發身亡。
哈姆雷特在我眼中是一個特別的人物，他從一個善良的王子，久經磨難，一步步走向了勇敢成熟的戰士。他面對復仇，道德，與愛情種種不一樣的態度，在復仇中表現的種種徘徊于后退，讓這個故事展現在我們面前非常真實。
哈姆雷特在與叔叔慢慢斗爭的同時，黑暗的社會不斷顯露出來，使他認為世界的美好漸漸瓦解。黑暗的社會使他加快了復仇的腳步，我從影片中看出來它的裝瘋賣傻是進過深思熟慮的，他的報仇的意志在困難中越來越堅定，他告訴我們要勇敢去面對世界，絕境中鍛煉自己，深思熟慮做好每一件事。
哈姆雷特在墓地中通過掘墓人的話看透額生生死死：不管多么富有或多么貧窮的`人，后都是白骨一堆。這告訴了我們多思考，看透每一個小事。
后一刻，皇后毒死，哈姆雷特和他的對手也都中毒，將要死亡，他了解真相后，憤怒的刺死叔叔，與他同歸于盡。這是他復仇的終結。他完成了復仇告訴我們做事情要堅持不懈，不怕輸的精神。
讀后感的作文 34
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事，自己干。靠人靠天，靠祖先，都不算好漢”。這是我國偉大的家陶行知說過的，它告訴我們不能依賴別人，要自己的事情自己干。讀了《蠶》這篇短文，我對這句話的理解又深了一步。
《蠶》這篇短文主要告訴我們蠶是怎樣咬破自己織下的繭的過程，它告誡子孫們你織的繭，得你自己去咬“破”！蠶，就是這樣一代代傳下來的，我們人不是也跟蠶一樣嗎？只有“咬”破我們自己“織”下的.“繭”我們的生命才能化蛹為蝶。記得我曾經看過這樣一篇：有一個小孩相貌丑陋，說話口吃，而且因為疾病導致左臉局部麻痹，嘴角畸形，講話時嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。但他并沒有因為這樣而放棄自己的生活。他為了矯正自己的口吃，模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話。看著嘴巴和舌頭磨爛的兒子，母親心疼地流下了眼淚。民事的他替媽媽擦著眼淚說：“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶，都是沖破束縛它的繭之后變成蝴蝶的。我要做一只美麗的蝴蝶。”后來他參加全國的總理大選，憑著“我要帶領這國家和人民成為一只美麗的蝴蝶！”的競選，使他以高票當選為總理。他就是加拿大第一位連任兩屆跨世紀的總理讓·克雷蒂安。是的，有的東西我們無法改變。比如丑陋的相貌、痛苦的遭遇等，這些都是我們生命中的“繭”。但有的東西我們也可以選擇，、比如自信、毅力、勇氣等，它們是幫助我們突破命運之繭，由蛹化蝶的一把劍。有的人面對困難如履薄冰，不敢輕易地向前走一步。其實，那副無形的鎖是自己套上去的。如果丟掉那副鎖，勇敢地向前走，看的就有可能是一片蔚藍的天空，碧綠的草原，美麗的彩虹……所以我們不能過度地依賴父母，要突破我們所遇到的困難之“繭”。
讀后感的作文 35
童年是美好的，但讀了蘇聯作家高爾基的《童年》這本書后，我卻不這么認為了，書中阿廖沙的童年是悲慘的。
《童年》這本書主要寫阿廖沙·彼什科夫，三歲喪父，由母親與外婆帶到外祖父家。外祖父脾氣暴躁，兩個舅舅為了分家，為了搶阿廖沙母親的嫁妝而不斷爭吵、打架。他母親忍受不了這種生活，離開了阿廖沙。只有外祖母愛他，常給他鼓勵，給阿廖沙的影響最深。后來，母親回來再婚，因為與后爸不和，阿廖沙又回到了外祖父的家里，但外祖父已經破產。阿廖沙只好在放學回家時與好朋友們一起撿破爛。不久阿廖沙的母親去世，埋葬好母親后，阿廖沙便到“人間”去謀生了。
在這本書中，我認識了粗野自私，還經常毒打孩子們的外祖父；自私自利的舅舅；善良慈祥的.外祖母；善良、樂觀、富于同情心的“小茨崗”；忠厚老實的老工人格里高利；知識分子“好事兒”；也認識了面對苦難，依然保持對生活的勇氣和信心的阿廖沙·彼什科夫。
我最喜歡阿廖沙了。因為他遇到困難都敢于面對，他那一顆敢于樂觀面對任何困難的心，讓他生活在如此痛苦的環境中還能如此愉快。讀了《童年》這本書，我才知道我的童年是多么美好，我是多么幸福，我有愛我并且健健康康的父母，我的父母不會離開我；我的外祖父不會毒打我；我也不用在放學后撿破爛賣。我就好像是生長在溫室的花朵，沒有經歷過風風雨雨，沒有遭受挫折。如果我是阿廖沙，那么我一定不能像他一樣勇敢面對困難與挫折，樂觀面對生活。
我們要向阿廖沙一樣，不論遭受多少打擊，只要滿懷希望，一樣可以到達頂峰！
讀后感的作文 36
關于父親的文章，我讀過一些。比說《背影》，《父愛之舟》，《父親的花兒謝了》。在我們的印象中，父親要么是父愛如山，要么是十分嚴厲，要么就是嚴慈交加。人們都說父愛如磐石、如大樹。可是，磐石與大樹不會陪孩子做游戲，不會懂得孩子的眼淚與歡樂。
“綠樹萌濃夏日長”，放暑假了，最宜讀自己喜歡的書。最近，我就迷上了豐干愷的書，其中，他的《父親》一文讓我印象深刻，田為這篇文章推翻了我對父親的認知。
這篇章寫的是買小雞的日常小事，故事中的商人奸詐狡猾，利用孩子們的哭聲抬高雞價。然而有一顆赤子之心的.豐子愷不知道商人的詭計，最后還是一位大嫂出來破解了商人的詭計，但豐子愷最終沒有說出會誤導孩子的話。
當小雞的“咿喲，吚喲”聲傳來后，孩子們立刻無心學習，飛奔下樓。豐子愷過去扶起被帶倒的凳子，撿起掉在地上的鋁筆，沒有呵斥孩子。如果是我的父親，肯定會在后面大罵：你這小子，又不好好學習，上哪去兒？”人們常說理解萬歲，那豐子愷的孩子們得有多幸福啊！
而且在得知商人不肯降價的原因后，豐子愷也并沒有說出誤導孩子的話。
而我們的父親呢？大多數都是變色龍，當孩子好的時候就眉開眼笑，而當孩子犯了一點點小錯誤的時候，臉色就會變得和下暴雨時的天空一樣難看。他們好像忘了自己的童年，平時很少與孩子說話，甚至是“九句話”父親。
其實每個孩子說謊的原因，都和父母的一些言行有關。
我現在越看豐子愷先生的立章，就越覺得他的孩子十分幸福。
讀后感的作文 37
我輕輕拿起語文書，低聲誦讀了朱自清爺爺的《匆匆》一文：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了；有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這一段話如今我已倒背如流了，但使我記憶深刻的確是這傳誦千古的.名言警句里蘊藏著的深刻含義，這句話使我感悟頗深，這是我第一次感到時間的緊迫。
時間不聲不響地從我們身邊溜走了，我不由自主回首往昔，在這已成往事的四千多日子里，我到底做了些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。但自從我讀了《匆匆》一文后我才體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。上課時，我要認真聽講，把握住這短暫的40分鐘；放學后，我要回家認真完成作業，預習新課，這樣我就成了時間的主人，！
我記得有這么一句話：“時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時。”你是否覺得這句話自相矛盾呢？其實這句話并不矛盾，還需要你細細品味，大家都知道一天有二十四小時，這是時間的公平之處，時間老人是不會給兩個人不相同的時間的，那為什么又說時間是最偏私的呢？因為有些人不知道珍惜時間，任憑時間的流逝，所以一事無成，他的一天就小于二十四小時。可有些人卻非常珍惜時間，一天的收獲比平常人的要多，所以他們的一天就大于二十四小時。
歲月是不饒人的，再有本事的人也無法將時間挽留住。所以，從今天起，我要努力學習，把握住分分秒秒，不做時間的奴隸，等到我們老了，也不會后悔自己在這世上白白走了一遭！
讀后感的作文 38
今天在我家的書店買書，書的封面還是那么的醒目。我看過之后，真的很感動。我的媽媽告訴我，《經典常談》讀了兩遍，其中一遍是一本《經典常談》，一本是《論語》。
《論語》一書是孔子的弟子、弟子和弟子共同成長的故事，它是儒家學派的創始人，論述了孔子的仁愛和學習的'基本原則。
孔子的《論語》一書，是儒家學派中的經典之作，它有著許多的經典，它的內容十分的豐富多彩，包括論語、孟子、三國、天書等等，其中論語包括了孔子思想、學說、倫理、倫理和道德等五方面內容。論語的內容十分的豐富多彩，包括了孔子教學等方面的內容，包括了孔子治學思想、學說和教學思想的傳播、道德理念的滲透、思想精髓的培養、思想理念的形成、教學方法的創新及教育的創新等內容。
在論語中孔子提出了孔子學而不厭、誨人不倦、三思而后行。這些話，說的是孔子是非常有道理的。孔子在學習的第一個階段，就提出了學而不厭的學說。這個學說中，孔子的學說，不僅是孔子對學生的傳授，而且包括自己的學識、能力、修養、性格都有自己獨特的看法，這是我們中國古代的經典之作。在論語中孔子提出的“不求甚解，但求精于圣人”，就是說，孔子的論語中，孔子提出的“不求甚解，但求精于圣人”，并用他的學說，提出了“知不足而改之，知困而奮，不患難而上學”等學的真理。這些學說中，孔子提出的“不患難而進取，知難而上進”，不僅是對孔子的學說提出的，更是對我們中國現代的經典之作出的最大的批判。
讀了《論語》的書，我們可以看到孔子的學識、修養、性格都是值得我們去學習借鑒的，在以后的工作中我們也要向孔子學習，不要再去做一些別的什么事情了。
讀后感的作文 39
古人曾說過：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。《長歌行》一中詩也提到少壯不努力，老大徒傷悲。每當我聽到這珍惜時間的名句，我就會想起朱自清的散文《匆匆》。
這篇文章講的是時間一去不復返，不要虛度光陰。從中我體會到時間就是金錢，就是生命。聯想到了自己已度過了不知道多少個日日夜夜，而我卻虛度了這么多美好的時光，現在我好后悔。
我在書上看到這樣一個笑話：一個公司員工向老板請假，公司老板對他說：一年365天，52個雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個小時不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘和咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用掉1小時，用去46天，還剩20天，每年有5個節假日，公司不上班，減去這5天還剩15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來，你的工作時間只有1天，而你卻還要請這一天假。讀完這則笑話，我不禁哈哈大笑，笑完則又有一絲寒意，雖然這位老板計算的時間不一定準確，但是這足以告訴我們要珍惜時間。
朋友，當你玩電腦的`時候，日子從鍵盤上消失，看電視的時候，時光從屏幕中閃過。朋友，人生雖短暫，但細細地一算，一生中我們還是有很多時間可以用來學習和工作的。
燕子去了，有再回來的時候；楊柳枯了，有再青的季節；桃花謝了；有再開的時候。但是，朋友！聰明的你能告訴我，我們的時間為什么一去不復返呢？我不禁想起了魯迅的有句話：浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺。同學們，請珍惜時間吧！
讀后感的作文 40
今年暑假，我讀了一本書名叫《史記》，讀完后我感慨萬分。這是一部偉大的作品，是祖國文化史上的一顆明珠。作者司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性。如對人謙恭有禮、和藹可親、孝敬父親的虞禹；令人尊敬、勤政愛民、為了治水三過家門而不入的大禹；還有那殘暴、沉迷于酒色、過著奢侈糜爛的生活而最終丟失了江山的商紂王；“宮中美人一破顏，驚塵濺血流千載”———只為博得美人一笑，點起烽火、不惜一切戲弄諸侯的周幽王；不忘亡國之恥，臥薪嘗膽從而最終戰勝吳國的越王勾踐；知識淵博、見聞深廣、始終以祖國的興亡，人民的疾苦為念的偉大的愛國主義詩人屈原，用“發憤以抒情”的.方式創作的《離騷》而名垂千古……
讀了《史記》之后，我感覺歷史與我們仿佛近在咫尺，不再那么遙遠了。就像尤安·艾肯在《走遍天下書為侶》一文中所說的那樣：看《史記》就仿佛在作一次歷史旅行，讀者像是穿越了時空，成了一位歷史事件的親歷者，體會了當時人們的思想感情，喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受；就仿佛在和司馬遷面對面的談話，被他那準確到位的語言所打動，在不知不覺中也增長了歷史知識，豐富了頭腦……
《史記》，魯迅譽之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，是一本令我們每個中國人都應該細細閱讀的經典！是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書！
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