童話的作文

時(shí)間：2025-01-12 16:59:50 [第三單元]寫(xiě)童話我要投稿

童話的作文10篇（熱門(mén)）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的童話的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

童話的作文10篇（熱門(mén)）

童話的作文篇1

　　大家好！我先自我介紹一下：我的媽媽是面團(tuán)，在糕點(diǎn)師的手下，我誕生了！剛出生的我，正在驚嘆這花花世界時(shí)，就被糕點(diǎn)師裝進(jìn)了盤(pán)子，于是我就來(lái)到了糕點(diǎn)屋。在這充滿異國(guó)風(fēng)情的屋子里，我簡(jiǎn)直陶醉了。“服務(wù)員，給我裝一斤糕點(diǎn)。”一個(gè)柔柔的聲音打斷了我的“美夢(mèng)”，抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)年輕婦女對(duì)服務(wù)員說(shuō)。

　　就這樣，我和我的同伴來(lái)到了我們的新家，一到家，女主人把我們放在一邊，就拖著雙大拖鞋“吧嗒、吧嗒”地走了。我呢？在繼續(xù)做著我的美夢(mèng)：夢(mèng)里，我被放在了一個(gè)精美的盤(pán)子里，人們稱贊我們，夸獎(jiǎng)我們……

　　可一天、二天、三天……漸漸地，我明白了我的`夢(mèng)想已被現(xiàn)實(shí)否定。我已經(jīng)被遺忘。

　　一天，我照例太陽(yáng)上升時(shí)起床，起床后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的身體變硬了，而且穿上了“綠色的、毛茸茸的新衣”，更糟糕的是我的呼吸越來(lái)越困難，并且發(fā)燒，“怎么搞的，好難受啊！”在我的抱怨聲中，小主人抱著個(gè)足球闖進(jìn)來(lái)，二話不說(shuō)，抓起我的同伴就往嘴里塞，我大聲喊叫：“不行啊！我們生病了，不能吃啊！”可是沒(méi)人聽(tīng)得見(jiàn)，我的心在哭泣，而又有誰(shuí)知道……

　　“嗚嗚嗚”一陣刺耳的救護(hù)車(chē)警鳴聲傳進(jìn)了我的耳朵，我擔(dān)心的事終究發(fā)生了，只見(jiàn)小主人捂著肚子躺在雪白的救護(hù)床上，我正想再看看，可留下的只有一股汽車(chē)尾煙。

　　我在這兒用最后一口氣大聲呼喊：“人類(lèi)啊，生命只有一次，健康上人生最真重要的財(cái)富，今后，你們吃食品時(shí)一定要萬(wàn)分小心。不然，后果將會(huì)比這更糟糕……”

童話的作文篇2

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一只屎殼郎興高采烈地搬運(yùn)著它的食物，它全身黑漆漆的，不仔細(xì)看還以為是個(gè)黑色的球，它還有一身堅(jiān)硬的鎧甲，這身鎧甲是它用來(lái)保護(hù)自己的最佳武器，他的頭是扁寬的，好像是被壓扁了一樣。

　　在它運(yùn)送一個(gè)”石頭海“中的時(shí)候，它推著推著，發(fā)現(xiàn)推不動(dòng)了，它就開(kāi)始用力，可還是推不動(dòng)，它就變了一種方式，用頭拱，可它的食物還是一動(dòng)不動(dòng)地”坐“在那兒，它想：”是不是因?yàn)榕赃叺氖^太多了？“于是，就開(kāi)始清理旁邊的碎石。它又試了一次，這次，它比之前更用力，可是食物還是沒(méi)推動(dòng)，只是比剛才提高了一點(diǎn)。

　　它非常疑問(wèn)地說(shuō)：”這是怎么回事？“于是它就繞著食物轉(zhuǎn)了一圈，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題——原來(lái)是插在小樹(shù)枝上了。找到問(wèn)題它就開(kāi)始向樹(shù)枝的`方向推，它推啊推啊，終于，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦才把食物脫離”石頭海“。

　　屎殼郎氣喘吁吁，它已經(jīng)累得不行了，它說(shuō)："如果有吃的話就好了，不如，嘿嘿嘿……"

　　“嗝！，酒足飯飽，回家。”屎殼郎輕身如燕，根本不用搬運(yùn)食物了，它就蹦蹦跳跳的回家了。那么屎殼郎的食物跑哪里去了呢？

童話的作文篇3

　　獨(dú)自走在街上，看著小孩們拿著風(fēng)車(chē)穿梭在大街小巷，我的心中不禁泛起一絲酸楚：我的童年、我的童話消失在哪里？

　　記憶中的童年，是三五成群的小伙伴赤著腳丫在村口的河流中摸小魚(yú)小蝦；是牽著奶奶的手在熙熙攘攘的小鎮(zhèn)集市上嚷嚷著要糖吃；是用胖胖的小手鄭重其是地拿著彩筆在紙上畫(huà)綠色的小鴨子，然后驕傲地舉過(guò)頭頂給大人們看……童年的回憶不斷從我腦海中浮現(xiàn)，那些關(guān)于童真，關(guān)于美好的片斷一幅幅地從眼前閃過(guò)。我不忍再看，我不愿忍受從純真無(wú)邪的童年回到那破敗不堪的現(xiàn)實(shí)中時(shí)那無(wú)邊的痛。但我停不下來(lái)，畢竟童年是人一生最美好卻最不懂得珍惜的時(shí)期：

　　村頭的公雞打鳴了，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，穿好衣服后徑直往門(mén)外走去——昨天和小伙伴說(shuō)好去樹(shù)林打鳥(niǎo)，不知他來(lái)了沒(méi)有？背后傳來(lái)奶奶的呼喚：“寶貝，你去哪？你還沒(méi)吃飯呢。”

　　“不吃了，奶奶。我去樹(shù)林玩去了！”說(shuō)完就一溜煙跑了。

　　太陽(yáng)漸漸升起來(lái)了，我和玩伴已在林中轉(zhuǎn)了一個(gè)早晨。遠(yuǎn)處走來(lái)爺爺顫悠悠的身影，到我身前放走被捕的鳥(niǎo)兒，“我們放走小鳥(niǎo)們，它們就會(huì)吃掉許多蟲(chóng)子，我們的小寶貝就不會(huì)被蟲(chóng)子咬了。”我似懂非懂地牽著爺爺那枯數(shù)般的手載著滿心的歡喜回家吃早飯。

　　日落西山，我上完學(xué)回到家將書(shū)包放下又與村中的朋友們到河邊逮螃蟹。我發(fā)現(xiàn)河中有一條大魚(yú)，變毫不憂郁地?fù)溥^(guò)去，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)我身下全是水……

　　我從回憶中驚醒，出了一身冷汗，卻不由自主地笑了。能重溫童年的無(wú)憂無(wú)慮對(duì)我來(lái)說(shuō)真是莫大的幸福。上完高爾基的《童年》后，老師問(wèn)大家什么是你們心中最美好的童年，我說(shuō)童年的美好就是為了一塊糖與伙伴爭(zhēng)得頭破血流，但立刻被路邊的雜耍吸引而破涕大笑。同學(xué)們哄堂大笑，我卻感到揪心的疼痛，我們已在現(xiàn)實(shí)生活中迷失自我，忘掉了童年的那分純真。我們更在乎物質(zhì)的欲望而淡忘了精神上的追求。成天埋在書(shū)堆中逃避回憶。偶爾故作姿態(tài)地寫(xiě)些風(fēng)花雪月的文字來(lái)紀(jì)念逝去的時(shí)光，可寫(xiě)完之后感到更加的疲憊，我渴望逃離，渴望找回消失的童年。

　　暑假的.時(shí)候，我回了一趟老家，希望能找到一些關(guān)于童年的影子。可村邊的小河已不復(fù)存在，樹(shù)林中也聽(tīng)不到動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)兒合奏。看到爺爺奶奶滿是溝壑的雙臉我真切地感受到逝去的時(shí)光不可挽回。不知道是因?yàn)槭逻^(guò)境遷還是因?yàn)殚L(zhǎng)大的我不能夠擁有孩子的心態(tài)去感受世界的美好。唯一沒(méi)變的是清晨那家家戶戶的煙囪中冒起的裊裊炊煙。我的童話就像這些炊煙一樣散開(kāi)了，消失了，無(wú)影無(wú)蹤了。最后我?guī)еz憾離開(kāi)了這曾經(jīng)充滿了歡聲笑語(yǔ)的地方。

　　夜深人靜的時(shí)候，我那起《小王子》貪婪地讀著，忽然莫名其妙地掉下了淚珠。看著小王子認(rèn)真而執(zhí)著地守護(hù)他心愛(ài)的玫瑰，我不由得忠心地祝愿他。希望他可以永遠(yuǎn)的將童真與愛(ài)堅(jiān)持下去。

　　當(dāng)我進(jìn)入追逐夢(mèng)想的青蔥年代時(shí)我已放棄了天真無(wú)邪的童年，但我會(huì)在心底永遠(yuǎn)將它保存，不斷地回朔，讓童年故事所編織的童話點(diǎn)綴我的生命。

童話的作文篇4

　　聰明、細(xì)心、善于推理的福爾摩斯，就是這本書(shū)人主人公，下面讓我們一起了解這本書(shū)吧！

　　這是一個(gè)個(gè)跌宕起伏的故事，一次次精彩紛呈的探案歷程。他---福爾摩斯，不放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡，讓我們小孩子跟隨風(fēng)靡世界的福爾摩斯，領(lǐng)略他的偵探世界的無(wú)限魅力。在我享受閱讀快感、津津有味“啃”書(shū)的同時(shí)，還能提高自身的邏輯能力。

　　讀完這本書(shū)后，我十分佩服神速爾摩斯的推理能力、觀察能力、善變能力。我想到：福爾摩斯雖然是名偵探，但是他有推理為什么那么準(zhǔn)確呢？是天生的還是后天的呢？誰(shuí)生下來(lái)也不可能有那么準(zhǔn)確的推理，可能是他千百次的鍛煉，千百次的努力，才得到了這樣的成就。書(shū)中的故事讓我扣人心弦，也隨著福爾摩斯一起緊張、一起思考、一起推理，一起想著下面又會(huì)出現(xiàn)什么樣的情景，真是撲朔迷離，驚險(xiǎn)又刺激。

　　我喜歡這樣的故事，雖然有時(shí)看的有時(shí)候害怕，但好奇心總是促使我一次又一次地往下看，甚至有的地方看好幾篇，一定要把這個(gè)案件搞的明明白白，按神速爾摩斯有說(shuō)法去想這個(gè)故事的`情節(jié)。福爾摩斯是個(gè)助人為樂(lè)的偵探，有著超強(qiáng)推理能力的人，我真的十分佩服他，要是世界上有許多他這樣的人就好了，社會(huì)治安就更好了，也就沒(méi)有壞人了。

童話的作文篇5

　　一天，一群小朋友在樹(shù)林里舉行越野車(chē)模型大賽。

　　五顏六色的越野車(chē)在樹(shù)林里爭(zhēng)先恐后地奔跑，小朋友們興高采烈地追著車(chē)子，吶喊助威。

　　旁邊的一棵小樹(shù)，激動(dòng)得手舞足蹈。看著看著，它不禁嘆了口氣：“我要是也能像小朋友那樣遙控賽車(chē)，那該多好呀!”

　　沒(méi)想到這個(gè)愿望被路過(guò)的樹(shù)精靈聽(tīng)到了，它決定幫助小樹(shù)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

　　剎那間，小樹(shù)變成了一個(gè)男孩，跑到玩具店左挑右選，買(mǎi)了一輛“風(fēng)影號(hào)”賽車(chē)，加入了小朋友們飛馳的車(chē)隊(duì)中。

　　由于更多的'樹(shù)都想變成小朋友，樹(shù)精靈經(jīng)不住其他小樹(shù)的苦苦哀求，都把它們變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的男孩、女孩。

　　忽然間，整個(gè)地球被沙漠掩蓋，四處狂風(fēng)大作，飛沙走石。人們?cè)僖矡o(wú)法繼續(xù)生活下去，更別說(shuō)孩子們玩賽車(chē)了。

　　人們都很想念當(dāng)年的一棵棵小樹(shù)，小樹(shù)們見(jiàn)此情景，這才明白它們的重要性。

　　于是，在樹(shù)精靈的幫助下，它們一個(gè)個(gè)又變回了原形，開(kāi)始了它們樹(shù)的生活。

童話的作文篇6

　　在一座美麗的大森林里，有一只小猴子，他叫奇奇。

　　奇奇雖然很聰明，很可愛(ài)，可他卻有一個(gè)讓人很討厭的老毛病：有借不還。因?yàn)橛辛诉@個(gè)毛病，他家里的東西一堆堆的，把家里堆得滿滿的。

　　這天，奇奇發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有剪刀了。便想去找袋鼠阿姨借，正好，他就在半路上碰見(jiàn)了袋鼠阿姨。“袋鼠阿姨好。請(qǐng)問(wèn)您能借我一把剪刀嗎？”袋鼠阿姨連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。我家沒(méi)有。”奇奇又只好去向大象叔叔借。“大象叔叔好。請(qǐng)問(wèn)您能借我剪刀嗎？”“對(duì)不起，我家沒(méi)有。”

　　奇奇失望地走在回家的'路上，這時(shí)，老馬伯伯走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，奇奇？”奇奇?zhèn)牡卣f(shuō)：“老馬伯伯，因?yàn)槲蚁虼蟀⒁毯痛笙笫迨褰杓舻叮伤麄兌颊f(shuō)沒(méi)有。”老馬伯伯輕輕地拍了拍奇奇的肩膀說(shuō)：“原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)呀。奇奇，你只要把借的東西還給他們的主人就可以了。還有，要有借有還，不要有借不還。最后，我這里有一把剛剛從集市上買(mǎi)回來(lái)的剪刀，你先拿去用吧。”奇奇接過(guò)剪刀，說(shuō)了聲謝謝，然后就蹦蹦跳跳地回家去了。

　　奇奇發(fā)現(xiàn)自己家里的東西，幾乎都是別人借給他的。他馬上還了回去，并改正了這個(gè)缺點(diǎn)。變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的好孩子。

童話的作文篇7

　　森林里有一只熊，這只熊什么都吃，連石頭也能吃，他的牙齒可以輕易把一只狼吃掉，所以他把三分之一的森林都霸占了。

　　森林里的小動(dòng)物們決定聯(lián)合起來(lái)反抗它。一天，小兔子和小馬、小羊還有小豬一起商量怎么可以把熊殺死，小馬當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。一開(kāi)始它們的爸爸媽媽們不同意它們做這件事，但它們偷偷行動(dòng)了。小豬準(zhǔn)備了一輛車(chē)，小兔帶來(lái)了許多果子，小馬拉著車(chē)帶上大家出發(fā)了。

　　到了熊那里，小馬看到了許多白骨，越往里走越可怕。但它們一點(diǎn)都不害怕，小馬大聲喊:“大狗熊,你出來(lái)。”熊突然跑出來(lái)，小羊拿果子丟熊，熊一口就把果子吃掉了。熊對(duì)它們說(shuō)："果子很好吃嘛！"然后就哈哈大笑起來(lái)。而小羊只說(shuō)了一句話：“熊你太大意了。’說(shuō)完一個(gè)果子扔了過(guò)去，剛好落到熊的嘴里，熊被噎死了。

　　森林里又恢復(fù)了以往的`生活。這個(gè)故事告訴我們：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”在被壞人欺負(fù)的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)想辦法反抗。

童話的作文篇8

　　“喂！主人去睡覺(jué)了！”鍋?zhàn)尤私M叫大家起床來(lái)跳舞。湯匙們、叉子們、盤(pán)子們……等都帶著一副睡眼惺忪的樣子起床。副班長(zhǎng)火爐：“向前看齊！手放下！現(xiàn)在來(lái)點(diǎn)名，全班有五十二人。”點(diǎn)名后，發(fā)現(xiàn)少了班長(zhǎng)──冰箱。冰箱被叫醒后，還不忘講了個(gè)冷笑話，果然是名符其實(shí)。

　　“樂(lè)隊(duì)就位，舞曲是古老的鐘、結(jié)婚進(jìn)行曲和貝多芬第九交響曲。現(xiàn)在我來(lái)宣布，舞會(huì)開(kāi)始！”冰箱說(shuō)完后，大家都翩翩起舞。鍋?zhàn)尤私M和鍋鏟二人組起勁的敲打，湯匙、碗和盤(pán)子們也都演奏得很好。而跳舞的人以抹布最好，每一個(gè)動(dòng)作都吸引大家的目光。火爐則一邊舞動(dòng)火焰一邊跳舞，而且火焰的`顏色變幻不一。筷子們也跳得很起勁，但有一雙筷子兄弟掛彩，因?yàn)樗麄兲钑r(shí)，忘記自己不能下腰，“啪！”的一聲，就斷成了兩截。菜刀更是不改他那愛(ài)亂砍的個(gè)性，不顧別人的性命安危，前空翻、后空翻都來(lái)，害叉子身上又多了一個(gè)傷痕，還好叉子不是軟的，要不然后果不堪設(shè)想。微波爐和班長(zhǎng)冰箱因?yàn)樘恐亓耍圆荒芴瑁麄兛刹?是在旁邊“坐冷板凳”的，他們負(fù)責(zé)提供食物給餓的人吃。

　　跳了五個(gè)小時(shí)后，就是今年廚房派對(duì)最高潮的時(shí)刻──”金舞獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮，第一名的獎(jiǎng)品是純黃金打造的獎(jiǎng)盃，高三公尺呢！抹布得到最佳金舞獎(jiǎng)、火爐得到最佳表演獎(jiǎng)、筷子得到注意安全獎(jiǎng)、菜刀得到危險(xiǎn)注意獎(jiǎng)、鍋?zhàn)尤私M和鍋鏟二人組得到最佳配樂(lè)獎(jiǎng)、湯匙、碗和盤(pán)子們得到演奏鼓勵(lì)獎(jiǎng)、冰箱和微波爐得到最佳廚師獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)完后個(gè)個(gè)餐具都補(bǔ)眠去了。

童話的作文篇9

　　從前，在一個(gè)大富人家的書(shū)房里，鉛筆盒和卷筆刀和睦相處。

　　一天，忽然來(lái)了一把尺子，他打破了鉛筆盒和卷筆刀的平靜生活。尺子對(duì)鉛筆盒說(shuō)：“鉛筆盒，我覺(jué)得你最厲害，你有寬廣的胸懷，比那帶著有刀片的東西有威望多了。前些日子，我聽(tīng)他在背地里說(shuō)你的壞話。要不你去教訓(xùn)教訓(xùn)他，免得他目中無(wú)人。”

　　過(guò)了一會(huì)兒，尺子又對(duì)卷筆刀說(shuō)出了類(lèi)似的話。

　　鉛筆盒終于忍不住開(kāi)口對(duì)卷筆刀說(shuō)：“卷筆刀，我能把鉛筆、橡皮、尺子等所有的文具放進(jìn)肚子里，你可以嗎？”

　　“鉛筆盒，不要以為你很厲害，我比你厲害多了。因?yàn)槲夷馨汛值你U筆削尖，你能嗎？”卷筆刀也開(kāi)口說(shuō)話了。他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，爭(zhēng)得面紅耳赤。最后只得找來(lái)鉛筆幫他們?cè)u(píng)評(píng)理。

　　鉛筆說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，雖然作用不同，卻誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，大家相互合作才能發(fā)揮出應(yīng)有的作用呀！”

　　聽(tīng)了這話，他倆的.臉紅得就像一個(gè)大蘋(píng)果。尺子呢，不知什么時(shí)候鉆進(jìn)了書(shū)本，不敢再吭一聲。

　　從此，鉛筆盒和卷筆刀又過(guò)上平靜的生活了。

童話的作文篇10

　　我一口氣讀完了《德國(guó),一群老鼠的童話》。這本書(shū)用的篇幅不大,但卻深深的告誡青少年要識(shí)別和抵制法西斯主義。這本書(shū)里出現(xiàn)了不少的人物:有喜愛(ài)閱讀的莉莉、渴望自由的菲利普、霸道的威利巴爾德、狡猾的尤瑟夫、大塊頭海爾曼……其中,我最喜歡的要數(shù)莉莉了。

　　樂(lè)觀自信

　　《豌豆的妙用》一文:莉莉因?yàn)橛兄簧硌┌椎钠っ图t色的眼睛,被老鼠們錯(cuò)認(rèn)為是異類(lèi),都稱它為“白妖精”。除了它的幾個(gè)好朋友以外,其他老鼠都討厭它,可是它沒(méi)有因?yàn)檫@些而悲傷。大頭領(lǐng)分配活動(dòng)空間時(shí),故意把它分到了沒(méi)有食物的地方——圖書(shū)室。雖然沒(méi)有食物,但它在漫長(zhǎng)的黑夜里學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù),減輕了它在黑夜中的孤獨(dú)。

　　讀了這個(gè)篇章,我看到了莉莉的樂(lè)觀自信,面對(duì)接二連三的打擊,莉莉竟沒(méi)有半點(diǎn)悲傷,這不是每一個(gè)人都能做到的',我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)中,我們要保持健康、樂(lè)觀的心態(tài),遇到困難,盡量把困難想小一點(diǎn),然后用自信去克服困難。

　　喜愛(ài)閱讀

　　《困頓中的莉莉》一文:在大頭領(lǐng)威利巴爾德講話時(shí),莉莉因?yàn)殚_(kāi)小差惹毛了它,大頭領(lǐng)把它趕回了它的活動(dòng)空間——圖書(shū)館。莉莉呆在那里百無(wú)聊賴,于是拿起一本書(shū)翻看。開(kāi)始,莉莉看不懂文字,只翻看插圖;后來(lái),莉莉慢慢的認(rèn)識(shí)了字,學(xué)會(huì)了閱讀。從此,莉莉就像是著了魔,日夜不停的閱讀。它甚至忘掉了傷心、疲勞、饑餓、孤獨(dú),它興奮,它快樂(lè)。莉莉給朋友們介紹閱讀的作用,給它們講故事聽(tīng),它享受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　書(shū)仿佛一個(gè)施展了魔法的寶貝,它的魅力讓人無(wú)法自拔。圖書(shū)館如同一個(gè)施了魔法的藏寶閣,里面有成千上萬(wàn)個(gè)上了鎖的寶箱,閱讀就是開(kāi)鎖的唯一鑰匙。打開(kāi)了這些寶箱,我們就會(huì)得到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),使之提高我們的境界,開(kāi)闊我們的視野,提升我們的思維能力。換句話說(shuō),閱讀是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的途徑。

　　勇氣可嘉

　　《死老鼠不再吭氣》一文:莉莉心愛(ài)的老鼠菲利普因?yàn)榧m正大頭領(lǐng)錯(cuò)誤的做法,惹怒了它。

　　大頭領(lǐng)派部下把菲利普扔出窗外喂貓了。看到這個(gè)情景,莉莉下定決心要和大頭領(lǐng)對(duì)著干了。它不把大頭領(lǐng)禁止講故事的規(guī)矩放在心上,不怕危險(xiǎn),重新開(kāi)始講故事。大頭領(lǐng)的部下尤瑟夫看見(jiàn)了,用一個(gè)兇猛的表情警告了莉莉,不遵守規(guī)矩不會(huì)有好下場(chǎng)的。但莉莉并不恐懼,它決心要消滅威利巴爾德這個(gè)十惡不赦的暴君。

　　讀了這個(gè)章節(jié),我從心底里佩服莉莉的勇氣,我看到了莉莉這個(gè)決心下得多么堅(jiān)定。就算大頭領(lǐng)想辦法折磨老鼠們,想想強(qiáng)大的大頭領(lǐng)與它身邊的護(hù)衛(wèi)隊(duì),還有被大花貓吃掉的嚴(yán)厲懲罰,眾鼠們也是敢怒不敢言。可莉莉卻不服大頭領(lǐng)法西斯式的統(tǒng)治,為了自己心愛(ài)的老鼠,為了自己的自由,它突破了恐懼的束縛,勇敢地去反抗,最終,它憑借著自己的智慧打敗了大頭領(lǐng),拯救了大家。這種勇氣值得我們表?yè)P(yáng)和稱贊!

　　莉莉的每一個(gè)好的行為都成為我的典范,我要向它學(xué)習(xí)!在生活中,遇到困難一定要往好處想,保持樂(lè)觀的心態(tài);我應(yīng)該不斷的閱讀,吸取其中的知識(shí),把它運(yùn)用到生活中,使自己不斷提升;這些都是成長(zhǎng)必不可少的因素,一定要做到這些,在成長(zhǎng)歷程中邁出更大的一步!

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