童話的作文

時(shí)間：2024-05-05 15:12:08 [第三單元]寫(xiě)童話我要投稿

童話的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的童話的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話的作文

童話的作文篇1

　　春天來(lái)了，

　　仿佛成了綠的世界，

　　到處是五顏六色的花兒，

　　到處是碧綠如玉的草兒。

　　大地，

　　剛才還是一片平整的土地，

　　猛一下出生了許多春天的.使者，

　　它們賦予春天新的綠洲。

　　一場(chǎng)微微的細(xì)雨，

　　給予大地?zé)o限生機(jī)，

　　活蹦亂跳的兔兒，

　　生龍活虎的小鹿，

　　都趕著向大地膜拜。

　　鷹擊長(zhǎng)空，

　　魚(yú)翔淺底，

　　萬(wàn)類霜天都得到了自由。

　　突然，

　　一陣?yán)醉懀?/p>

　　趕走了那花枝招展的太陽(yáng)，

　　迎來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的烏云。

　　鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了，

　　魚(yú)兒也不見(jiàn)了，

　　它們都被困住了，

　　無(wú)法享受自由。

童話的作文篇2

　　每個(gè)人小時(shí)候都聽(tīng)過(guò)童話吧？其實(shí)，童話就是內(nèi)心深處美好的東西，它們像有趣的小故事，但卻教給我們?nèi)松闹R(shí)，但是，我卻讀過(guò)一篇與眾不同的童話。

　　那是一個(gè)寒冷的冬日，我正無(wú)聊的看著窗外那鵝毛大雪紛紛落下，忽然，奶奶手里拿著一本厚厚的書(shū)向我走了過(guò)來(lái)。我一下子來(lái)了精神，奶奶說(shuō)：“這是一本神奇的童話書(shū)，在書(shū)里面會(huì)有驚喜喲！”我一聽(tīng)，迫不及待的把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，津津有味的看了起來(lái)。

　　第一眼看去，書(shū)的.題目就把我吸引住了――心里的童話。咦？心里的童話是什么意思？我充滿疑惑的看了下去。書(shū)里的插畫(huà)很多，色彩也十分鮮艷。但是內(nèi)容好像看起來(lái)和平常的童話書(shū)差不多，我以為奶奶在騙我，可是，她又說(shuō)了一句：“仔細(xì)看看喲！”于是，我只好繼續(xù)專心看了起來(lái)。

　　我發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)故事后面都蘊(yùn)藏著很多的道理。而且，每個(gè)故事上面都空著一行，原來(lái)是讓我給這個(gè)故事取名字呀。在書(shū)的后面，還有兩張貼畫(huà)，把貼畫(huà)貼在你認(rèn)為較好的故事上，還能給故事打分呢！最讓我感到驚喜的是，最后的兩張紙可以留給自己寫(xiě)故事！

　　我興致勃勃的“玩”起書(shū)來(lái)，我第一次發(fā)現(xiàn)，我真正的領(lǐng)悟到了書(shū)中的道理，之前我看書(shū)，只是為了好玩，可這次這本書(shū)，潛移默化中，我也懂得了許多的知識(shí)。

　　人們都說(shuō)，書(shū)是人類最好的伙伴，可是大多數(shù)的人看書(shū)總是一目十行，沒(méi)有把書(shū)讀到心里去，這樣的書(shū)，最后只能在垃圾堆里慢慢消磨時(shí)光。我說(shuō)，如果在你感到累的時(shí)候，就請(qǐng)讀一讀這本心里的童話吧！

童話的作文篇3

　　晚上，我正在床上迷迷糊糊地躺著。突然，從我的學(xué)習(xí)課桌上傳出奇怪的爭(zhēng)吵聲：“現(xiàn)在的學(xué)生比以前要壞，都不愛(ài)惜我們。”頓時(shí)，我的瞌睡蟲(chóng)被趕跑了，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，仔細(xì)地聽(tīng)著。原來(lái)，是我的作業(yè)們?cè)陂_(kāi)會(huì)。語(yǔ)文作業(yè)第一個(gè)發(fā)牢騷：“現(xiàn)在的`學(xué)生，總喜歡玩手機(jī)，玩電腦，討厭用手寫(xiě)字，其實(shí)，他們不知道，無(wú)論是看，還是寫(xiě)，對(duì)他們的腦力開(kāi)發(fā)有很大幫助。小朋友都不了解我，真讓人傷心。”

　　這時(shí)，在角落里的英語(yǔ)作業(yè)也說(shuō)：“我可是世界上第一大語(yǔ)言，卻被小朋友亂扔，真是氣人。等長(zhǎng)大了就后悔了。”隨即數(shù)學(xué)作業(yè)附和道：“是啊，現(xiàn)在的小朋友生活條件好了，但是人懶了，學(xué)習(xí)態(tài)度也差了。字寫(xiě)得歪歪扭扭，計(jì)算答案也是馬馬虎虎，難道他們不知道嘛，許多的科學(xué)發(fā)明，都是靠我仔細(xì)精確的計(jì)算,才最后成功的，現(xiàn)在一直想著玩手機(jī)，你們說(shuō)還能靜心計(jì)算嘛，而且都戴眼鏡了。”其它兩位也連連稱是。這不是在說(shuō)我嘛，我驚的一身冷汗。看看床邊的手機(jī)，決定明天一早還給媽媽，今后再也不玩了。以后多看書(shū)，多寫(xiě)字，認(rèn)真仔細(xì)的完成各科作業(yè)。

童話的作文篇4

　　小鹿和小鴨子是好朋友，它們經(jīng)常去村子旁邊的小溪周圍玩耍，因?yàn)椋谀抢锼麄兪亲羁鞓?lè)的。小鹿渴了就可以喝到清澈甘甜的溪水。小鴨子餓了就在小溪里捉魚(yú)吃，還可以在小溪里自由自在的游泳。這是多么美好的生活啊！

　　可是，好景不長(zhǎng)。有一天，它們發(fā)現(xiàn)小溪里的水突然變得很渾濁，還散發(fā)著陣陣刺鼻的味道。小鹿再也喝不到甘甜的溪水，而小鴨子也不敢到溪水里去游泳了，因?yàn)椋驮谧蛱欤鼈兊暮门笥研⊙蚓褪呛攘诉@里的水后就病倒了。為了恢復(fù)大家平靜的生活，小鹿和小鴨子開(kāi)始向小溪上游尋找污染的源頭。終于，在山腳下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很粗的排水管道，從管道里不斷向小溪里排放著黑色的污水。經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，它們知道原來(lái)這里是大象伯伯開(kāi)的一家造紙廠，生產(chǎn)用的廢水沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何處理就直接排向了小溪。于是，它們就找到了大象伯伯，給大象講述了污染環(huán)境的危害，還帶它去下游看了被污染的小溪邊上已經(jīng)寸草不生了。小鹿說(shuō)：“大象伯伯，您看到了吧，小溪污染已經(jīng)很嚴(yán)重了，照這樣下去，我們這里所有的.動(dòng)物都將沒(méi)有飲用水而活活渴死的呀！”。這時(shí)，大象慚愧的說(shuō)：“你們說(shuō)的對(duì)，保護(hù)環(huán)境比什么都重要，我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)利益就破壞大家賴以生存的家園，所以，我決定關(guān)閉造紙廠還大家一個(gè)健康、平靜的生活”。

　　果然，幾個(gè)月后，小溪恢復(fù)了以前的清澈和甘甜。小鹿和小鴨子又可以和它們的小伙伴們一起在小溪邊快樂(lè)的游戲了。

童話的作文篇5

　　樹(shù)木對(duì)環(huán)境的重要性大家都知道，可是為什么大樹(shù)還是一棵棵被砍倒？啄木鳥(niǎo)的抗議和吶喊你們聽(tīng)到了嗎？

　　“小奇我是一只啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)！醫(yī)治本領(lǐng)高！本領(lǐng)高，本領(lǐng)高，本領(lǐng)高……凡是經(jīng)我治療過(guò)的樹(shù)，沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)我醫(yī)治本領(lǐng)高！”

　　那一天，我像以往一樣哼著自編的歌兒，去看看被我治療過(guò)的樹(shù)有沒(méi)有痊愈。一到那，眼前的景象卻讓我大吃一驚——大樹(shù)們挺拔的身軀呢？健壯的枝干呢？整天歡笑的樹(shù)葉寶寶呢？它們?nèi)灰?jiàn)了！剩下的只有一個(gè)個(gè)矮而粗的樹(shù)墩。而且，它們一個(gè)個(gè)都在呻吟：“為什么要這樣對(duì)我們？”“我的`孩子們呢？”“快來(lái)救救我們！”

　　“嗚嗚……嗚……”忽然，我聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)的哭聲，同時(shí)還伴著銳利的“咔咔”聲直刺我的耳膜。

　　聞?dòng)嵹s去的我，再次被眼前的一幕驚呆了：一個(gè)頭戴黃色安全帽的人此刻正緊握一根木棍。木棍上裝有一個(gè)扁扁平平的東西，那東西正在不停地鋸著大樹(shù)軀干。只是鋸了一會(huì)兒，一棵大樹(shù)就呻吟著倒了下去，只留下了一片帶“血”的樹(shù)墩。每倒下一棵大樹(shù)，那人便狂笑一陣，仿佛每倒下一棵樹(shù)，他就撿到了一個(gè)寶——原來(lái)，罪魁禍?zhǔn)拙褪撬剑?/p>

　　難道大樹(shù)們的命就不是命嗎？難道只因?yàn)樗鼈儾粫?huì)行動(dòng)，不會(huì)說(shuō)話就可以肆意對(duì)待它們嗎？人類這么做，到底是為了什么？

　　啊，我不能忍受了！大樹(shù)為你們?nèi)祟惛冻隽四敲炊啵銈兙褪沁@樣回報(bào)它們的嗎？它們幫你們凈化空氣，讓你們呼吸清新的空氣；它們幫你們保持水土，讓你們免受山洪、泥石流的侵?jǐn)_；它們幫你們涵養(yǎng)水源，讓你們盡可能風(fēng)調(diào)雨順……它們做的一切都是為了什么？它們?yōu)槟銈儫o(wú)私奉獻(xiàn)，你們卻在短短幾分鐘內(nèi)就要了它們的命！你們的腦袋是不是像有些樹(shù)一樣，生蟲(chóng)了？

　　盡管我拼命抗議，但我的抗議在人類面前是如此蒼白與無(wú)力。很快，這一片森林就變成了一片木樁。不久，越來(lái)越多的森林同樣變成了越來(lái)越多的木樁……

　　人類啊，你們要是再這樣愚蠢下去，再這樣無(wú)知地破壞生態(tài)，必將自食其果！我之所以如此警告你們，既是為你們，更是為我們自己——因?yàn)榈厍虿粌H僅是你們自己的家，也是我們的家！

童話的作文篇6

　　太陽(yáng)花和小草、大樹(shù)生活在一個(gè)大森林里。

　　早晨，太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光照在大地上。這時(shí)，太陽(yáng)花盛開(kāi)了，黃燦燦的花瓣真像個(gè)小太陽(yáng)。太陽(yáng)花可高興了。她看看周圍，見(jiàn)小草和大樹(shù)都不如自己美麗，于是就驕傲起來(lái)了。

　　太陽(yáng)花昂著頭對(duì)小草說(shuō)：“喂，小草，你看你，又小又丑，一點(diǎn)也不漂亮。”小草安靜地說(shuō)：“美不美，不能光看外表，要看心靈美不美。”太陽(yáng)花又斜著眼睛對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)，看看你的樹(shù)干，又黑又粗，比小草還丑啊！”大樹(shù)慢慢地說(shuō)：“我的.美不在外表，而在堅(jiān)強(qiáng)！”

　　第二天，刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨。小草淋著大雨，顯得更青翠了，大樹(shù)用根緊緊地抓住大地，顯得更堅(jiān)強(qiáng)了。而驕傲的太陽(yáng)花，美麗的花瓣在風(fēng)雨中七零八落，只剩下一個(gè)桿了。

　　從此，太陽(yáng)花再也不驕傲了。

童話的作文篇7

　　夕陽(yáng)西下,一位白發(fā)蒼蒼的老人和臉上稚氣未脫的孫女肩并肩坐在樹(shù)下的石階上,老人和小女孩看著樹(shù)上喳喳叫的麻雀,正歡快的蹦跳著。老人的眉頭不禁微微皺了一下,可是女孩并沒(méi)有察覺(jué)到。老人慢慢牽過(guò)女孩的手,慈愛(ài)的說(shuō):“丫丫,我給你講個(gè)故事,好嗎?”女孩帶著嫩嫩的童音,眨動(dòng)著大眼睛說(shuō):“好啊——”。夕陽(yáng)的余暉照在著一老一小身上,柔和極了。

　　“以前啊,有一位老爺爺年紀(jì)大了,患了老年癡呆癥……”女孩插話道:“爺爺,什么是老年癡呆癥啊?”老人不得不停下來(lái),耐心地告訴女孩:“呃,就是指老人上了年紀(jì),記不清東西了。”“哦——”女孩低下頭來(lái),隨意的用鞋跟“砰砰”地?fù)舸蛑_下的石板。老人頓了頓,繼續(xù)講道:“一天,他和他的`兒子一起坐在樹(shù)下。樹(shù)上開(kāi)滿了鮮花,小麻雀?jìng)冊(cè)跇?shù)上飛來(lái)躍去,唱著快樂(lè)的歌,老爺爺一直盯著樹(shù)上看。一會(huì)兒,老爺爺顫巍巍的用手指著樹(shù)上問(wèn):“那是什么啊?”兒子放下手中的報(bào)紙,瞅了一眼后不屑一顧地回答:“那是麻雀。”又過(guò)了一會(huì)兒,老爺爺再次問(wèn)道:“那是什么啊?”“那是麻雀。”兒子的頭抬也不抬地回答。當(dāng)老爺爺?shù)谌螁?wèn)道:“那是什么啊?”惱怒的兒子竟然一摔報(bào)紙,厲聲吼道:“都說(shuō)了這么多遍了,煩不煩啊!”……

　　故事講完了,小女孩滿頭疑惑的問(wèn):“爺爺,為什么那個(gè)老人的兒子會(huì)生氣呢?老爺爺不是有病記不住嗎?”老人含著淚哽咽著對(duì)女孩說(shuō):“丫丫,你知道嗎?在你爸爸他小的時(shí)候,也會(huì)一遍又一遍地問(wèn)我:‘那是什么啊?’而我則會(huì)不厭其煩的,一遍、二遍、十遍、百遍的告訴他‘那是麻雀,是會(huì)飛的小鳥(niǎo)。’”只要他學(xué)會(huì)了,懂得了,我的心啊就像吃了一塊蜜糖一樣甜蜜。因?yàn)樗俏业暮⒆?我要教會(huì)他認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。”

　　女孩沒(méi)有說(shuō)話,雖然她還說(shuō)不出什么大的道理,但是她的心懂了。淚水沿著稚嫩的臉龐滑落……

　　時(shí)光飛逝,那個(gè)小女孩已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大,如今已經(jīng)是一位11歲的女生。直到現(xiàn)在,她依然記得老人說(shuō)過(guò)的話:一個(gè)人的孝心,決定他的人品與成功。

　　天底下的愛(ài)有很多種,但最無(wú)私的就是父母的愛(ài),為了我們他們甘愿付出自己的一生,不求任何回報(bào),而我們所要學(xué)會(huì)的就是孝敬與感恩。古語(yǔ)說(shuō)得好,。“百善孝為先”這是我們中華民族傳承千年的文化精粹,只有心存感恩之情、感激之心,才能真正的孝敬父母、感恩親人。也只有做到了這一點(diǎn),才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家做出自己最大貢獻(xiàn)的人。孝敬父母,只要我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起,為父母打掃房間,為他們獻(xiàn)一杯茶,關(guān)心問(wèn)候一句,體諒父母的辛苦,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、回饋社會(huì)。

　　孝敬父母、感恩家人,你,做到了嗎?

童話的作文篇8

　　在茂密的森林中，生活著許多小動(dòng)物。有松鼠、大象、猴子……

　　有一天,它們聚集到一起，小猴說(shuō)：“我們來(lái)比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大吧，好嗎？”

　　小動(dòng)物們都說(shuō)好，小猴自告奮勇來(lái)當(dāng)裁判。他們來(lái)到一堆木頭前小猴說(shuō)：“誰(shuí)能把這一堆木頭舉起來(lái)，誰(shuí)的本領(lǐng)就大。大象立即站到前面來(lái)說(shuō)：“ 我。”說(shuō)著便用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子很輕松的.把木頭舉了起來(lái)。小動(dòng)物們都齊聲喝彩鼓起掌來(lái)。小猴說(shuō)：“還有誰(shuí)能把木頭舉起來(lái) 。”其它小動(dòng)物都連連搖頭，大象真是個(gè)大力士本領(lǐng)真大啊！”它們又來(lái)到一棵樹(shù)前，小猴說(shuō)：“誰(shuí)能最快爬上樹(shù)誰(shuí)的本領(lǐng)大。”松鼠說(shuō)：“我。”說(shuō)著便一蹦三跳的爬上大樹(shù)。小猴說(shuō)：“還有誰(shuí)能比松鼠爬的快”其它小動(dòng)物都連連搖頭，松鼠爬樹(shù)的本領(lǐng)真大。它們又舉行了其它項(xiàng)目比本領(lǐng)，小動(dòng)物們都各有所長(zhǎng)本領(lǐng)都很大。

　　最后，小猴說(shuō)：“你們各自有的自的長(zhǎng)處，都是森林里的佼佼者。”小動(dòng)物們都笑了。

童話的作文篇9

　　有一天，森林里的動(dòng)物們決定從他們中間，選出一個(gè)最有能力、最有愛(ài)心的人來(lái)做他們的國(guó)王，于是大家商量后，決定通過(guò)比賽從大象、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、河馬、老虎、獅子中選出一個(gè)，來(lái)作為國(guó)王。由猴子當(dāng)裁判。

　　比賽開(kāi)始了，第一項(xiàng)比賽項(xiàng)目是跑步，只聽(tīng)小猴大聲喊道：“預(yù)備，開(kāi)始”!選手們“嗖”的一下都躥了出去，跑在最前面的是老虎和獅子，他倆你追我趕，不分上下，就在最后的沖刺關(guān)頭，老虎猛的一躍，越過(guò)了終點(diǎn)線，得到了跑步比賽的第一名。

　　第二項(xiàng)比賽是跳遠(yuǎn)，比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的`是獅子，獅子身體往下一蹬，后腿猛一用勁，就跳了出去，跳得很遠(yuǎn)，足足有十米那么遠(yuǎn)。接下來(lái)是老虎，老虎不甘示弱，憋足了勁，猛地跳了出去，“哇”老虎又以微弱的優(yōu)勢(shì)超過(guò)了獅子，接下來(lái)的大象、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、河馬跳得都沒(méi)老虎遠(yuǎn)，老虎又得到了跳遠(yuǎn)比賽的第一名。

　　第三項(xiàng)比賽是舉重，場(chǎng)地上擺放著4塊大小不一的石頭，第一個(gè)上場(chǎng)的是老虎，只見(jiàn)老虎晃晃悠悠地舉起第二大的石頭，就搖著頭下了場(chǎng)，第二個(gè)上場(chǎng)的是大象，大象輕輕松松地就舉起了最大的石頭，其他的動(dòng)物們舉的石頭都比大象小，最后，大象獲得了舉重比賽的冠軍。

　　進(jìn)過(guò)一番較量后，最終小動(dòng)物們選了老虎當(dāng)他們的動(dòng)物國(guó)王。

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