童話作文評語

時間：2024-01-24 07:57:19 [第三單元]寫童話我要投稿

童話作文評語

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的童話作文評語，歡迎大家分享。

童話作文評語

　　1、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　2、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　3、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　4、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　5、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　6、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　7、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　8、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

　　9、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　10、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　11、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　12、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　13、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。

　　14、事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　15、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　16、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　17、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　18、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。

　　19、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。

　　20、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，2、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　21、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

　　22、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　23、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

　　24、事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。

　　25、文章前后連貫形成完整的形象。

　　26、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

　　27、內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。

　　28、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。開頭簡明扼要

　　29、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　30、文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結合使文章生動具體詳略得當。

　　31、文章語言生動豐富可讀性強。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動人心具有真情實感。

　　32、文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望

　　33、以飽滿的激情描寫了……重點突出詳略得當內容具體。比喻貼切用詞生動。

　　34、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

　　35、敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　36、對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。

　　37、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。

　　38、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　39、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　40、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實。

　　41、表達不清晰，說服力不強。

　　42、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　43、情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

　　44、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　45、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

　　46、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　47、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　48、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　49、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　50、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　51、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　52、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　53、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　54、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　55、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　56、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　57、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　58、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　59、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　60、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

　　61、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　62、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　63、你的文章很有創意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

　　64、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

　　65、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　66、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。

　　67、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　68、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　69、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　70、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　71、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料?

　　72、真是下筆如有神啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　73、作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

　　74、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

　　75、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　76、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　77、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　78、語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　79、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　80、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　81、如許娟秀的字跡清晰嚴整的結構不由給人以耳目一新的感覺這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　82、以飽滿的激情，描寫了……開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。

　　83、“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義。”這樣富有這里的題記起到引人入勝的效果。“花開不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機；人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎？”這樣的后記與題記呼應，達到渾然天成的效果。文章用親切樸實的語言，運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在于奉獻自己體現自己的人生價值。

　　84、這篇童話是對《烏鴉喝水》的續寫，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫龍點睛揭示中心，好！

　　85、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　86、我們很熟悉丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個恨心的鴨媽媽，卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來說出它真正的意圖：“鴨場里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。

　　87、這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優美雋秀的語言寫了一場森林審判大會的全過程。揭露了當今社會濫砍亂發不道德的行為，讀后發人深省。全文用詞準確，小動物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習作。

　　88、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　89、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　90、結尾呼應文題，點明中心。

　　91、結尾同樣有趣。

　　92、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　93、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　94、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　95、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　96、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　97、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　98、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　99、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　100、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　101、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　102、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　103、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　104、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　105、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　106、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　107、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　108、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　109、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　110、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

　　111、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　112、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　113、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　114、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　115、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　116、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　117、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　118、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　119、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　120、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　121、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　122、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　123、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　124、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　125、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　126、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　127、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　128、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　129、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　130、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

　　131、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　132、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　133、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　134、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

　　135、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　136、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

　　137、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　138、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

　　139、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　140、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　141、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　142、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　143、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　144、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　145、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　146、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　147、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　148、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　149、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

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