寫童話作文10篇(精選)
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的寫童話作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
寫童話作文 篇1
小雨滴的家在美麗的天空，小雨滴的爸爸是太陽、媽媽是云。小雨滴的媽媽叫小雨滴去摧毀世界，可是小雨滴看到美麗的風景下，展開了什么樣的冒險呢？
小雨滴的冒險，第一個旅程是在花瓣上面降落的。小雨滴遭遇到前面有一只蚊子，差一點把小雨滴給吃掉了，好險蚊子是來休息的；然后小雨滴發(fā)現(xiàn)很大的腳踏車，嚇了一跳，小雨滴經(jīng)過花瓣上面，小雨滴在花瓣上面交了朋友名叫蝴蝶、蜻蜓，小雨滴在這趟旅行中的心情是很開心的，小雨滴和蝴蝶，它們的同伴有大魚、烏龜、龍蝦。
小雨滴在旅行中是很勇敢的，可是有時候，很想念它的.媽媽、爸爸、它的同伴，小雨滴在這趟冒險中看見了很特別的腳踏車，它經(jīng)過的大海、我們的頭發(fā)上。
小雨滴的旅程已經(jīng)結(jié)束了，媽媽掛著開心的笑容、爸爸帶著彩虹來帶小雨滴回家。如果這世界上沒有了小雨滴，我們就沒有辦法種植稻米，讓我沒辦法吃到很好吃的白米飯。
寫童話作文 篇2
1、 寫童話，說起來很容易，可以隨便寫。可想寫好童話，就要先抓住開頭，開頭可以先突出主要內(nèi)容，例如：”小白兔是個運動員，它酷愛跑步，有一次運動大賽上……”；也可以先吊住讀者的‘胃口’，例如：“從前啊，有一只小白兔，它十分喜歡運動，你想知道下面的故事嗎，就往下看吧”
2、但是，無論選擇什么樣的開頭，主人公的長相都不能多描述，要么你就寫成半觀察日記半童話了，可以簡短的說上一兩句，例如“小白兔有一雙紅寶石般的眼睛……”
3、寫童話還有一個要點，那就是必須寫出一個道理，比如故事講了‘袋鼠媽媽很粗心，帶著娃又買菜又買瓜，最后發(fā)現(xiàn)孩子沒了’，這個就可以寫成：大家請不要粗心，不能想袋鼠媽媽一樣，要做個細心又認真的好孩子……（我總感覺我在幫需要寫童話的'人寫作文）
4、寫童話需要突出這個童話的魅力和有趣，例如：‘小白兔啊，真粗心，在路上啊，呼哈呼哈的大睡一通’
寫童話作文 篇3
自打豬八戒取經(jīng)回來，天天大吃大喝，體重一下子增加了一百多斤。他那圓圓的腦袋就像一個大足球；眼睛被肉嘟嘟的臉擠得像兩條細縫，不仔細看，還真找不到！兩只耳朵像兩把玉皇大帝的蒲扇子；肚子也有十來個大西瓜那樣大。別提有多胖了！
有一天，豬八戒拿著一包薯片坐在電視機前看武打片。突然，孫悟空翻著好幾個跟頭出現(xiàn)了，引眾人紛紛豎起大拇指。八戒看了，心里十分羨慕，非常想跟孫悟空學這一招。
心動不如行動。過了幾天，豬八戒來到花果山。走進水簾洞，看到孫悟空和眾猴正在吃盛宴。悟空見八戒來了，連忙笑著說：“師弟，分開沒幾個月，你就變樣了，看來今天的盛宴你是沒法兒吃了。噢！對了，你今天來找我有什么事嗎？”“我想跟你學翻跟著。”八戒歡天喜地說，完全聽不出孫悟空話中的玄機。“這……這……你還是先減減肥吧。”孫悟空十分為難地說，“你先去減個30斤再來吧！”豬八戒聽了，連忙道謝，立馬趕回家減肥。
到了家，八戒打開電腦想要上網(wǎng)搜查快速減肥的方法，哪知，他一坐下，椅子“蹦”地一下裂了，沒辦法，他只好站著。“有了！”八戒一聲大叫，猛拍桌子，天花板壞了，“滴嗒、滴嗒……”直漏水，桌子也報廢了。豬八戒看到了后果，立馬按照網(wǎng)絡上的方法，去藥店買了一包“666減肥藥”。他一次就吃了三天的`量，頓時感到頭痛有難忍，立刻暈睡過去。
一覺醒來，八戒想去洗把臉清醒一下，哪知看見了鏡中苗條的自己，精神一下子上來。他顧不上洗臉，立馬沖去找悟空，悟空也萬分驚喜，馬上教他翻跟斗。可八戒一站上去，便眼冒金星，因過度減肥面體力不支，最后還是孫悟空拔下一根毫毛救了他。
寫童話作文 篇4
一天早上，風和太陽相遇了，風就對太陽說：“你啊，雖然整天從早到晚都在給人們溫暖，可久而久之，人們就會忘記你，覺得你沒什么特別。”
太陽說：“那你又有什么了不起的地方？不就是給人們吹吹風嗎，害的別人感冒打噴嚏。”“你、你……好，我們就來比試比試，看看誰的本領大。”風生氣地說。“好啊，比就比，難道我還怕你不。”
到了晚上，太陽去睡覺了，月亮出來值班。風很不在意地說：“月亮啊月亮，你別老幫著太陽，每天晚上替它出來值班，它去睡覺，你也去睡吧。”月亮溫柔地說：“不行呀，我一走，人們要是走出家門，那就什么也看不見，很容易出事的，且老天爺也會撤掉我的職務的。”風得意地說：“真是個膽小怕事的家伙。你看我，想去哪就去哪，多自由自在。而你連走都不敢走，哪還談的上勇敢。有種，和我比一比，看誰是最勇敢的？”看到風得意的樣子，月亮也不甘示弱，她說“你不要小看人，比就比。”
第二天，太陽還是和往常一樣來到中國，想起昨天風對它所說的話，他覺得好像有點道理，于是開始忙碌起來。“哈哈……”他在使勁發(fā)力，對著大地猛烈地曬，結(jié)果，大地被燒焦了，害的人們叫苦連天，有的人還得了一種叫“皮膚病”，出門時不得不涂上一層厚厚的防曬霜，而且還要用衣服或毛巾裹得嚴嚴實實的，嘴上還不停地說：“風呀，你什么時候才來幫我們降降溫呀，這樣下去，我們也會變成“烤人”了？”
風則在美國洛杉磯，使勁地對吹，吹得大樹斷了，廣告牌倒了，小動物被吹走了，甚至連人們的房子也被吹得無影無蹤。人們痛苦地在寒冷的大地上掙扎，苦苦哀求老天：“太陽啊，你快點出來吧，我們就快受不了了，這里的風實在太大，氣溫也越來越冷，求你快過來幫幫我們吧。
想起風的話，月亮再也不愿意和太陽替換值班了，她獨自一人跑到英國去了，讓人們一直處在夜晚中。只聽到人們不停地在黑夜里苦苦盼太陽出來的聲音。
老天爺看到大地的`情況，聽到人們不同的求救聲后，他再也坐不住了，馬上派人把太陽、月亮和風叫到跟前，并把他們爭強好勝的視頻放給他們看。看到這些情況，風低著頭說：“真對不起，這都是我的錯，我不應該瞧不起你們。”太陽也紅著臉說：“我也不對，我是哥哥，更不應該和你們一起瞎哄。”還沒等太陽說完，老天爺就摸著月亮的頭，和藹地說：“孩子，你們知錯能改，這很了不起。但只靠嘴上說，不用行動去做，那是沒有用的。你們一定要記住：尺有所短，寸有所長。無論什么時候，都要不斷地互相學習，努力去改正自己的缺點，這才是天下最強、最勇敢的。”聽了爺爺?shù)脑挘麄兩斐鍪郑患s而同地說：“我們做回好朋友吧。”說完，他們就奔向需要他們的地方幫助人們解除各種困境。不久，大地又恢復了平靜，一個美麗、祥和、幸福的家園又展現(xiàn)在眼前，大家都笑了。
寫童話作文 篇5
“媽媽，快來看。我在紗窗上發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的小瓢蟲！”
一個小男孩站在我的眼前，驚奇地呼喊著他的媽媽。小男孩用那黝黑發(fā)亮的眼睛直直地盯著我，他一定是在看我那美麗的外表吧，那炯炯有神的雙眼透漏著好奇，一眨不眨地盯著我那帶18個點的.鮮紅色外套。
我趕緊準備伸展雙翅，展翅高飛。一片陰影朝我壓了過來，撲向了我的臉孔，一只大手把我捉住了。他一把把我放在桌上，我害怕極了，全身顫抖著，卻又無可奈何，于是我全身瞬間收緊，雙腿雙手雙翅都緊緊縮進外殼里，緊緊的抱緊自己的胸脯，使出我最厲害的絕招“裝死”。小男孩把我翻過來翻過去，還用他的胖手指撥撥我的眼睛。雖然很癢，我還是一動不動著，小男孩看我這副模樣，嘴里念叨著：“我知道如何讓你鉆出來……”
一陣天昏地暗，我還沒明白發(fā)生了什么。小男孩狠命抓起了我，用力把我摔倒在地上，我一陣頭暈目轉(zhuǎn)。這下，我再也忍不住了，翅膀和腳都飛來出來。在地上直撲騰著，眼睛也滴溜滴溜轉(zhuǎn)著。
唉，小男孩知道的還真多呀，原來他知道從高處扔下我，會讓我“清醒”，原來他知道我有“偽裝”功能呀。
他捏著我還去拿了個小盒子，放了把泥土和枯葉，撒上水，裝了片綠色小菜葉。嘴里念念有詞：“這片樹葉能產(chǎn)生光合作用，會產(chǎn)生氧氣，我要讓你安心地在這里度過這一天。放心吧，明天就帶你回大自然。”
聽了這句話，我不由得喜歡上了小男孩。他不僅僅知道的多，還知道動物喜歡自由。我愛小男孩，更愛大自然。
寫童話作文 篇6
數(shù)學童話
一天，虎爸爸找來了大虎和小虎，出兩道題考考他們，看看誰最愛思考。
第一題：一條公路長100米，每隔5米栽一棵樹，兩端都栽，一共要栽多少棵樹？小虎想都沒想，說：“100÷5=20，是20棵樹，對不對？”大虎說：“不對，20是間隔，兩端都栽，棵數(shù)比段數(shù)多1，應該是20+1=21棵樹。”虎爸爸說：“大虎說的對，做題一定要認真、細心。”
第二題：1+2+3+4+5……+100=？小虎想了一會兒說：“這怎么算，太麻煩了，從1到100加到什么時候啊！”大虎卻說：“這不麻煩，用1+99，2+98，3+97一共有49對這樣的數(shù)，49×100=4900，還有100和50，再加上去，等于5050。”“還是大虎聰明啊！”虎爸爸說道，“做這種題目不能死記硬算，要巧算。”
虎爸爸對大虎和小虎說：“數(shù)學里有許多奇妙的`知識，我們要善于發(fā)現(xiàn)和尋找解題的方法，就像大虎遇到題目認真思考，認真動腦，這樣難題都會一一迎刃而解。”小虎聽了，不好意思地低下了頭。
寫童話作文 篇7
傍晚時分，果園里靜悄悄的。連蛐蛐都閉上了嘴。一只大鴉鵲悄悄地落在蘋果樹上，它的尾巴一翹一翹，像小孩子手中玩的燒火棍。“喀嚓”，眨眼間，一個最大最紅的蘋果被毀了容，好深的傷口！蘋果樹爺爺顫抖著，對鴉鵲說：你應該只捉蟲子吃！”鴉鵲一聽，哇哇地叫：“您老糊涂啦！我是誰？我是鳥界的精英，怎么能去捉蟲子吃呢？”它的嘴象一個瘋狂的挖掘機，挖啊挖啊，挖這個蘋果的眼睛，挖那個蘋果的鼻子……
第二天，果園里多了四個稻草人。鴉鵲來了。尾巴在樹上得意地一翹一翹，像喝了黑油的船槳。還故意在稻草人頭上流下長長的口水。
第三天，果園里又多了幾張光盤，掛在高處。鴉鵲唱著：“風雨中，這點光算什么，大鴉鵲，不要怕……”它把光盤當成鏡子，它說：我吃最大最紅的蘋果，這樣才能合乎我高貴的身份。它翹起的尾巴，可以申請威尼斯了。
第四天，果園里，“通”“通”，幾聲鞭炮響，它可不害怕。照來不誤。它說：”我吃最大最紅的蘋果，才能永葆青春。“它的翅膀翹的那個高喲，讓人懷疑天空中的.烏云都是它給染成了黑的。
第五天，它剛要去“執(zhí)行任務”，忽然，翅膀卻像被什么捆住了，，脖子也被卡住了，它的眼睛睜得大大的——面前一張白色的巨大網(wǎng)，緊緊地它罩住了。網(wǎng)下面，是一筐被它咬殘的蘋果。它努力著，想翹尾巴，抖了一抖，不動了。
鵲鴉死了。被釘在網(wǎng)上，風一來，雨一淋，日頭再一曬，它的尾巴上的毛四處亂飛。路過的人們笑著說，鴉鵲的尾巴——愛翹（俏）。
寫童話作文 篇8
《童話》向漆黑的窗外望去，無限繁華的城市上面，是不染塵埃的星空。幾顆星星依偎在月亮姐姐的懷里，調(diào)皮地眨著眼睛。或許，月亮里真的生活著童話中的公主。 童年的記憶里，有著大片大片濃艷的色彩——媽媽每天晚上講給我的童話故事。那些單純美好的童話，雖然不像太陽般光芒萬丈，卻猶如月亮一樣，將我周圍的黑暗驅(qū)逐，使我不會迷路。 有一次，媽媽給我講白雪公主的故事，她富有磁性的聲音將我的思緒拉得很遠很遠。講完之后，媽媽望著我，輕聲問∶“聽完這個故事，有什么收獲嗎？”她的眼睛像湖水一樣清澈深遠。我興奮地回答∶“當然有！
白雪公主最后和王子幸福地生活在了一起。我覺得好人會有好報，我以后要做一個善良的人！”話音剛落，我看到一朵如花的笑容在媽媽臉上綻放。 每個人都有許許多多的缺點和優(yōu)點。如果我有一點寬容待人，如果我有一點善良之心，那都要感謝媽媽用無數(shù)的童話渲染我的心靈。 有一次我去買東西。公路兩邊商店的玻璃上反射出藍天白云，如同整條路都搬進了云朵里。突然看到，一家精品店門口有一位衣衫襤褸的老婆婆，她的手里舉著一塊臟兮兮的牌子，上面寫著幾個歪歪扭扭的'字∶我的小孫女有胃癌，發(fā)發(fā)慈悲吧！不時有路過的行人把硬幣或者鈔票扔進她的碗里。我俯下身，把一張20元的鈔票輕輕放進了里面。老婆婆說了句謝謝。當時我心里的聲音很歡快∶您應該感謝我媽媽！ 逛完街又路過精品店的時候，夕陽下的那一幕將我的眼睛刺得好痛好痛。我看到，那位老婆婆正與精品店的老板數(shù)著碗里的錢，臉上是沾沾自喜的神情。 我們的同情心居然被他們這樣狠狠地利用。不過，她的小孫女沒有得胃癌，這真是一個好消息！
寫童話作文 篇9
大象和小螞蟻是鄰居，大象覺得自己是那么健壯、龐大，而小螞蟻是那么瘦弱、渺小，所以總是瞧不起小螞蟻，不愿意和小螞蟻打交道。
一天早晨，小螞蟻遇見大象，很有禮貌地說：“大象伯伯，早上好!”大象卻昂著頭、不屑一顧地說：“好好好……”對小小的螞蟻他是懶得理睬，再說他正急著去集市參加抽獎呢!到了那里，只見人山人海，熱鬧非凡，大象中獎了，得到了一條漂亮的珍珠項鏈!他興高采烈地抱著“心肝寶貝”回家了。
大象愛不釋手地捧著它，真恨不得讓全世界人都看看。讓看門的老牛看看，老牛贊不絕口地說：“這珍珠真不錯!”讓樓上的兔媽媽看看，兔媽媽比到自己脖子上左照右照，還說肯定能賣個好價錢……
饒了一圈后，大象捧著它回家了。正在他抱著自己的.“掌上明珠”左看看右瞧瞧時，意想不到的事情發(fā)生了：穿珍珠的繩子斷開了，珍珠“嘩啦”一聲全部掉在了地上。大象趕忙彎下腰一顆一顆地撿，突然他發(fā)現(xiàn)最大、最漂亮的一顆找不到了，他連忙圍著屋子一點一點仔細地尋找，原來，它在一個小洞口躺著呢!大象連忙向洞口走去，可珍珠已經(jīng)慢吞吞地滾進洞了，幸虧珍珠滾得不深，大象用鼻子伸進洞去，想把它卷出來，這一卷不要緊，珍珠像個頑皮的孩子，經(jīng)他一卷滾得更深了，實在沒有辦法，大象傷心地哭了起來。小螞蟻路過這里，知道這件事后，趕忙召集幾個同伴過來幫忙，大象一直用異樣的目光看著他們?nèi)攵矗南耄耗敲创蟮恼渲榭峙滤麄円膊恍邪?沒想到小螞蟻卻輕而易舉地把它給撿了出來，大象慚愧地低下了頭。
大象非常感激小螞蟻，小螞蟻卻謙虛地說：“沒什么。”從此，他們成了形影不離的好朋友。
寫童話作文 篇10
童話，是一種具有強烈幻想色彩的兒童故事，童話的天地廣闊無邊，每個人的心中都有一個奇妙的童話世界，那么，請你快快拿起筆，記錄下來你心中五彩斑斕的故事吧。
一、選擇幾個主人公
我們在選擇主人公的時候，要注意抓住特點。比如：猴子活潑好動，孔雀溫文爾雅，花瓶漂亮但易碎，五花八門的玩具各有各的本領……寫作時如能抓住特點，寫出它們的與眾不同之處，會使故事更加合乎情理，更有感染力。
二、讓動物像人一樣說話
童話故事中的主人公具有超常的'魔力，它們都能像人一樣說話、做事。這樣寫，童話的主人公就被人格化了，讀起來生動、有趣、故事中的情景，就好像發(fā)生在我們身邊一樣。
三、留給別人一些啟示
在童話中，人物是虛構(gòu)的，環(huán)境是假設的，情節(jié)是離奇的。透過一個個生動、有趣的故事，人們總會獲得一些有益的啟示。如讀了《兩只螞蟻》，我們懂得了“群策群力才能成就事業(yè)”。同樣，你的童話也應該傳達出你想要說出的道理。
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