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童話的作文必備（5篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的童話的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
秋天來了，湖邊的大樹變得五彩斑斕：淺黃的，深黃的，黃綠相間的，紅里透著金色的。樹葉在枝頭隨風(fēng)搖曳，宛如一只只彩蝶在空中翩翩起舞。
大樹媽媽樂呵呵地看著美麗的樹葉，送上祝福：“孩子們，秋天來了，你們可以離開我到自己喜歡的地方去了，尊重自己內(nèi)心的決定，想去哪里都可以……” “好啊，好啊……”樹葉們快樂地跳著華爾茲，開心地喊道。
“沙沙，沙沙”風(fēng)婆婆微笑著拂過。一片黃色的樹葉離開了枝頭，飛舞在空中。突然，它說：“我決定落在銀花朵朵的湖泊里，給小魚當(dāng)一把傘。提醒它，下雨天可以頂著我出來看風(fēng)景�！薄昂冒�，好啊，這個(gè)主意不錯(cuò)……”樹葉們大聲贊同。黃樹葉圍著大樹媽媽旋轉(zhuǎn)了一圈與大家告別，迎著風(fēng)向湖泊飄去。
“沙沙，沙沙” 風(fēng)婆婆慈愛地拂過。一片黃綠相間的樹葉搖了搖身體，開口說道：“我決定去刺猬的'洞穴安家，給它當(dāng)被子。告訴它，冬眠的時(shí)候有了我一定會(huì)很溫暖哦！”“好啊，好啊，你的愛心令我們好感動(dòng)……”樹葉們拍著手叫好。黃綠色的樹葉告別了大樹媽媽，落到刺猬的洞穴里。
“沙沙，沙沙” 風(fēng)婆婆親切地拂過。一片金紅的樹葉飛離了樹枝，在陽光中晃出一道靚麗的弧線。金紅的樹葉輕輕地說：“我決定落到黑黝黝的泥土中，陪在大樹媽媽的身邊。”“不行，不行！”話音剛落，其它的葉子連忙阻止。有的說：“落在湖里多好，可以當(dāng)螞蟻的小船，可以做小魚的小傘，還可以在湖上滑翔。那多快樂！”有的說：“落到動(dòng)物家中多好，伴著它過一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，心里多溫暖！”還有的說：“你這么漂亮，飄到小朋友的書桌上能做一張美麗的書簽，留下美好的回憶。為什么要去黑黑的泥土呢，那樣會(huì)腐爛，變得丑陋不堪，甚至連命也會(huì)丟掉的……”
“我只想呆在大樹媽媽的身邊，陪她說說悄悄話，陪她看每天的日出日落，陪她度過一個(gè)寂寥的冬天�？粗髂晡覀兊牡艿苊妹脗冋Q生，長大，我覺得這是我要的幸�！苯鸺t的樹葉滿臉泛著紅暈，顯得格外的美麗。“倏”地， 她如降落傘似的落到了大樹媽媽腳下黑黝黝的泥土里。
“沙沙，沙沙”風(fēng)婆婆溫柔地?fù)嶂鴺淙~，高興地說：“孩子們，你們都是好樣的。你們有著各自不同的決定，也有不同的幸福。跟隨自己的心，去尋找自己的幸福吧，你們的媽媽會(huì)為你們感到驕傲的�！�
大樹媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，深情地說：“是的，是的。尊重自己內(nèi)心的決定，想去哪里就去哪里，你們都是媽媽的好孩子！”
“我們懂了，媽媽，再見！”樹葉們伴著涼涼的秋風(fēng)，迎著暖暖的陽光，一路飄轉(zhuǎn)，一路歡歌，去尋找自己夢中的棲息地。
童話的作文 篇2
從前，一塊石塊與水晶互為鄰居。
有一天，水晶對石塊說：“石塊老弟，我怎么會(huì)碰見你這樣難看、身體坑坑洼洼、凹凸不平的丑陋鄰居呢？”石塊嘆了口氣說道：“水晶啊，話不能說過頭，可太嬌氣、驕傲了，這些不良習(xí)慣，只會(huì)害了你。”“哼！就你，信不信我立刻使你成為這千萬碎石中的一個(gè)！”石塊沉默不語。他不想讓水晶一錯(cuò)再錯(cuò)到底。 水晶認(rèn)為石塊讓步了，也不再追究了�？蓻]過多久，泥石流來了。水晶、石塊和許多同伴都被卷進(jìn)了泥石流的漩渦中......三天三夜之后，石塊、水晶和其他伙伴們都醒來了。“哎，這幾天可真是讓我們受夠了，天氣還這么差，真是氣人�。 彼Пг怪�。他四周望了望，開始尋找石塊。可哪里還有石塊的蹤影，他已經(jīng)被泥石流卷進(jìn)大海去了！“哎，石塊啊，你多命苦��！”水晶感嘆道。他并不清楚，石塊的離開，竟是一場精心策劃的“陰謀”。三天過后，一群采礦的人來到這里，用一種水晶懼怕的'工具——電鉆來挖掘他們。水晶被發(fā)現(xiàn)了，他左躲右閃，就是躲不過礦洞工人們的魔爪。最終還是被抓住了。被扔進(jìn)了大卡車?yán)铩?“到了！”水晶隱隱約約地聽到了這句話。想：希望能在這有生之年活下去吧！
當(dāng)他再次醒來時(shí)。發(fā)現(xiàn)自己切成了圓柱形，最后成了衣服上的扭扣。這時(shí)，他突然想起了石塊 。想：真不應(yīng)該嘲笑石塊，應(yīng)該感謝他給了我最有意思的生活！每天，當(dāng)他和主人看完了風(fēng)景，水晶都這么想，晚上休息前，他總會(huì)對自己說：“為了做一個(gè)謙虛的水晶，加油吧！”
童話的作文 篇3
有一幅畫被某個(gè)仙人遺失在人間. 將畫卷展開,不禁想問,是誰將這夢境遺留在世間,又是誰將這美演繹得淋漓盡致?
正值夕陽欲下之時(shí),金黃的天空攢射出金黃的光線;天空中的云彩早已被織女換成了她的織錦,艷麗而不失高雅,嬌羞又不顯小氣;搖搖欲墜的夕陽早已喝得滿臉通紅,可是這位天下間最好的裁縫仍將遠(yuǎn)處的高山剪裁得高大而又威嚴(yán).澄澈的溪水,載著金黃流向天盡頭.
夕陽終于醉得不成樣子,睡了.輕盈漫步的月姑娘又笑嘻嘻地踏上了夜空.
斑駁的樹影里不時(shí)傳出幾聲鳥兒的`清啼,蟬兒的歡鳴,交織著蛙聲蛐曲;星兒慵懶地眨著迷蒙睡眼,欲眠未眠,好不喜人;月姑娘在空中躲瞧著,清白的銀輝,似她銀鈴般的笑聲.她不似金日那般奢華,樸實(shí)平和間,竟讓人對她心馳神往起來.注視她久了,她竟也害羞起來了,忙拉過云紗卻仍時(shí)不時(shí)偷瞧下面一眼……
正游賞間,猛然發(fā)覺這不正是故鄉(xiāng)嗎? 原來是時(shí)間將這夢境遺留在這世上,是歲月將它演繹地淋漓盡致. 這不是一幅畫,是真實(shí)的故鄉(xiāng),在現(xiàn)在看來如童話般美好.可是隨著童年的遠(yuǎn)去,這童話般的故鄉(xiāng)早已不在.
如今,故鄉(xiāng)仍在人猶在,童話般的美景已然成了夢境.
想運(yùn)用今天的科技復(fù)制出那奢華的夕陽,絢麗的彩錦,威嚴(yán)的金山……可再怎么發(fā)達(dá)的科技也復(fù)制不了對故鄉(xiāng)的感覺和靈魂的依戀.在漸行漸遠(yuǎn)的歷史中,只留下它孱弱的身影踽踽獨(dú)行.
童話的作文 篇4
一天，風(fēng)和日麗，小羊正在山上吃草。突然，來了一只大灰狼！
大灰狼看著這個(gè)又肥又嫩的小羊，想：“這下我可以吃頓美餐了”。
小羊很聰明，他馬上鎮(zhèn)定起來。大灰狼看他不害怕的樣子，想：“他肯定不是一般的羊”。于是就笑嘻嘻的問：“你是誰��？”小羊說：“我是上帝的坐騎，我跑了九九八十一天，下來吃草充饑。看你真大，不如把你給吃了！”大灰狼一聽，天塌下來似的，跑了。
小羊望著走遠(yuǎn)的大灰狼，捂著肚子哈哈地笑了起來：“上帝的`坐騎有這么小嗎！”
童話的作文 篇5
在我小的時(shí)候，我聽了很多童話故事，王子和公主總會(huì)幸福快樂地生活下去。那時(shí)候，我以為人生就是一個(gè)童話。就這樣帶著對人生的無限幻想，我過完了我的童年。我去了初中，來到了一個(gè)新的王國，在我最無助落魄的時(shí)候，王國中的國民帶我我領(lǐng)略到這個(gè)國度的美好。
這個(gè)國度很單純，這樣的單純不是無知，而是不想長大，我們可以快樂的大跑打鬧，做錯(cuò)了事情一起承擔(dān)，有好玩的事情一起分享。我們會(huì)在老師對我們的幼稚行為感到無語而說“你們這幫人”后，男生指女生說：“聽到?jīng)]有？”女生指男生說：“說你們吶！”老師總哭笑不得，我們就相視一笑。我們總是那樣默契，對視一眼就知道彼此在想些什么。我們也似乎永遠(yuǎn)長不大，只因?yàn)槲覀兿胪Ｏ鲁砷L的腳步去看看這個(gè)還有彼此在身邊的世界。
這個(gè)國度很美好，因?yàn)榇蠹叶紙F(tuán)結(jié)在一起，我們沒有對彼此大打出手，卻會(huì)為彼此受了傷害而憤憤不平。記得有一次一個(gè)初一的'同學(xué)在三樓向下吐痰，正好吐在了我們班的一個(gè)同學(xué)身上。大伙都很生氣，但作為學(xué)長，我們不可能去“以大欺小”，只是去理論，但無果。國度的最高領(lǐng)導(dǎo)者沈老師聽說了這件事，向來脾氣好的她，竟對那個(gè)“始作俑者”大發(fā)雷霆：“多大人了，怎么這么不懂事，如果換做是你，你就開心了嗎？！”這或許是我們第一次看到老師那么生氣，但我們都對沈老師的“伸張正義”和“打抱不平”感到暢快。“如果以后在發(fā)生這種事，就告訴我……”“我們一起去找他！”一個(gè)同學(xué)接上話，大家都笑了，很溫暖，很幼稚。沈老師總是看著我們幼稚的笑，跟著一起笑。老師與同學(xué)之間像兄弟姐妹一樣的在一起，才讓這個(gè)國度那么美好。
只可惜，人生并不是童話，長大后的我們會(huì)漸漸離開這個(gè)國度。但童話的意義不止于此。萊辛說過：“童話不只是兒童們享用的食品�！蔽艺J(rèn)為它帶給我們的美好更會(huì)記在我們心里。
我突然想到一首這樣的歌：“童話說雨后會(huì)有一道彩虹，卻不曾說過它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬成空。不再追問你為何不能停留，放下了執(zhí)念，微笑，現(xiàn)在�！彼哪炅�，我不愿長大，才會(huì)一直停留在這漫長的童話中，直到現(xiàn)在，我總算懂了，分開后我會(huì)得到新的天空，人生會(huì)進(jìn)入下一個(gè)新的階段，我才能學(xué)習(xí)到更多我該學(xué)習(xí)的。所以我對離開已有了釋然。童話的結(jié)局本應(yīng)美麗，但我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)過也是一種遺憾的美。
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