【經典】童話的作文9篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的童話的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
一條彎彎曲曲的小河嘩嘩地流向遠方。
曾經，這里的河水清澈見底、碧波蕩漾，河岸的小草碧綠碧綠的'。
可如今，附近開了一家又一家的工廠，滾滾濃煙不斷地從高聳入云的煙囪里冒出來。河里漂浮著許多污物，河水不再清澈，已變的渾濁不堪，河面上還不時地散發著一陣陣刺鼻的惡臭。魚兒們多希望有一個“世外桃源”啊！
一天，小燕子一家剛飛向天空，就看到天空灰蒙蒙一片。一陣濃煙飄來，小燕子嗆得直咳嗽，小燕子生氣的說：“是誰放出濃煙，搞得我家烏煙瘴氣！” “孩子，別發牢騷了，我們到別處去看看吧！”燕子媽媽安慰道。母子倆拍打著翅膀向小河邊飛去。小燕子正巧看見一條探出腦袋的小魚，便問：“小魚姐姐，你生活在水里好嗎？”“唉，一點也不好，我每天喝的都是毒水，還是大樹生活好。”小魚苦惱地說。“我的生活也好不到那里，工廠排出來的病菌已經侵入我們身體，我的身體應經腐爛也活不了多久了，最好的還是小草。”大樹有氣無力地說。小草也愁眉苦臉的說：“你們可憐可憐我吧，我每天喝的都是毒水，在毒水的作用下我那翠綠的衣服都被毒水染黑了，每天都穿黑衣服，多難看啊！”
小燕子絕望地叫到：“人類們，請救救我們吧！”
童話的作文 篇2
“我是一顆小小的石頭，靜靜地躺在泥土之中……我愿鋪起一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接快樂……”每當哼起這首歌，我腦海里就會浮現出一個個平凡的身影。
那是一個寒冷漆黑的冬夜，伸手不見五指，我乘車行駛在高速公路上，不停地對手哈氣，不停地活動凍僵的手腳。忽然，我看見遠處閃爍著幾團移動的火焰。那是什么呢？我腦袋里頓時閃出這個疑問。漸漸地，車開近了，我看清了他們。五個穿著黃色制服的工人手拿火焰槍，對著地面直燒，還時不時地用那戴著手套的'手在地上抹。他們是什么人呢？他們在干什么呢？兩個疑問一溜地出現在我腦海里。一問媽媽，我恍然大悟，他們是養路工人，為了白天不堵車，正在修補路面。我心中的暖流頓時涌遍全身：這么寒冷漆黑的夜晚，他們為了白天車流暢通，還在搶修路面，這種無私奉獻的精神真令人尊敬。
后來，在平坦寬闊的公路上，我時常見到養路工人，他們不論寒冬酷暑，不論白天黑夜，只要哪里需要他們，他們就會及時趕到。雖然塵土滿面，汗如雨下，但他們只要見到車流暢通，就會露出甜蜜的笑容。每每看到養路工人那平凡的身影，我心中發出由衷的贊嘆，生出無限的敬佩。他那憔悴的臉上布滿了皺紋，粗糙的手上長滿了繭，有的地方甚至被燒傷了，可他們依然埋頭苦干，他們日復一日，年復一年地干著辛苦的工作，無私奉獻，是多么令人贊嘆、敬佩！
養路工人就像那路面上毫不起眼的小石頭，他們用自己的堅硬和無私奉獻的精神鋪出一條條平坦的公路，貢獻出自己全部的力量，他們是那么平凡，卻又是那么偉大！
童話的作文 篇3
小蟲子，螞蟻和蝴蝶是好朋友。
一個風和日麗的早上，它們三個到草地上玩。玩著玩著，小蟲子發現草叢里有一塊木板和一個蛋殼，聰明的螞蟻說：“我們可以用這些東西做一個蹺蹺板。”小蟲子和蝴蝶點點頭。于是，它們把木板放在蛋殼上，小蟲子趁小螞蟻不注意，跳在了木板上，小螞蟻嚇了一跳。它們一上一下的玩了起來，蝴蝶飛來飛去，為它們加油。
過了一會兒，蝴蝶說：“我們可以用蛋殼做一個熱氣球，這樣你們就可以跟我一起到天空去看風景了。”小蟲子和小螞蟻又一次點頭同意了。它們找來了一塊布和幾根繩子，熱氣球就做好了。它們坐在蛋殼里，隨著風，飛上了天空。小蟲子和小螞蟻在天空看到了從來沒有看到過的景色，開心地合不攏嘴。
到了下午，突然下起了傾盆大雨。它們急忙躲到蛋里。蛋殼給它們遮風避雨。
天黑了，雨也停了。月亮婆婆出來了，該睡覺了。三個好朋友爬進蛋殼里，鋪上了一片又大又軟的葉子，開心地進入了夢鄉。
就這樣，它們度過了美好的.一天。
童話的作文 篇4
那年，帶著破斧沉舟改變命運的架式，剪了自己的一頭長發，此事不關風月，只想不悅的生活隨著一頭長發，不告而別。
生活中的苦惱，人人都有，我亦沒有出家人的清心寡欲難免雜念叢生；總希望自己是一朵悠來悠往的白云，不為生存而煩憂，從來向往采菊東籬下，悠然見南山的意境，可是夢想終究太遠。境由心生，于是我終日徘徊在文字里，粘上了寂寞。學會了寂寞的抒寫自己的人生，淺白淡然的演繹著自己的'心情故事，雖然網上有時瞬間感動可以溫暖一顆漸冷的心，但使終生活還是高于一切，縱不能因一時的沖動而打亂平穩的生活。
童話的作文 篇5
女孩和男孩的相遇方式很是簡單，他們考上了同一所高中，被分到了同一個班。而在那之前，他們處在同一座城市里的兩個角落，從不認識。
注冊那天，男孩走進了教室，邊跟班主任辦理有關手續邊打量著整間教室。然后，他看見了女孩。
她就坐在教室中間，穿著一身素雅的裙子，兩束黑發拖在胸前，獨自一人。而在她身邊的人，都是三五成群的聚在一起聊天，是舊識。
男孩突然有了一種親切的感覺，原來這也有和他一樣是從別校的初中考來的。他知道自己的性子，一直在擔心會交不到朋友。現在好了，他或許可以和她交朋友。這是規律，如果身邊的多是互相認識的，那最容易交的朋友是和自己一樣與多數人不相識的'那個。
可是，與他有著擔心不同，女孩微彎著眼，揚著淺笑，不知道在想些什么，卻是相當的自得，似乎并不在乎那獨自一人的寂寞。
男孩記住了這個女孩。
女孩有一個很男孩的名字，這讓男孩很是驚奇。因為在看新生分班表時，他便注意到了那個有些特別的名字，一直念叨著想知道那名字的主人是誰，卻從未想過會是位女孩。
他對女孩在進入高中的第一天就有了深深的印象。刻在心頭，抹之不去。
女孩很男孩子氣，總是可以看見她和班里那些最有活力的男生玩在一起，甚至會為了一塊抹布追著男生從四樓跑下一樓，再跑回四樓。
女孩很有活力，班里常能聽見她的叫聲，與別人的爭執聲，還能看見她跳到別人身上去掐對方的脖子，但每每都是氣勢駭人，手中無力。
女孩很愛笑，微笑、輕笑、柔笑、大笑、狂笑。她的笑聲總是一串一串的揚起，溢滿整間教室。
男孩總是注意著女孩。看著她在課堂上偷看漫畫，看著她輕松自如地應付地理老師的刁鉆問題，看著她認真的盡著值日生的責任，看著她笑，看著她鬧，看著她只有在考試成績不好時才偶有的、卻是轉瞬即逝的沮喪。
男孩是個內向的人，總是默不吭聲，讓人很難注意到他的存在。所以他很羨慕女孩的開朗，覺得她像一團光似的吸引著人的靠近。
那時，對女孩而言，男孩只是一個同班同學，一張認識的臉，一個有印象的名字。
一次，班里組織去春游，女孩讒嘴，背包里塞了很多東西，很沉。男孩走在女孩身后，聽見她抱怨著肩上的包太重，說男生應該發揚紳士風度，主動幫女孩子拿包。男孩的口開開合合好幾次，好不容易才鼓足了開口的勇氣：“我來……”
幫你拿包……
這幾個字還不及說出口，女孩已蹦到了她的男生朋友那，把她自己的包毫不客氣的丟給了對方，囂張的命令他負責她的行李。于是，男孩便失落的看著那男生一邊和女孩斗嘴一邊乖乖的將她的包背起。
女孩轉了回來，揚笑：“你剛剛有對我說什么嗎？”
“……沒、沒有。”男孩有些結巴的回道。
女孩扁扁嘴，聳聳肩：“奇怪，我聽錯了？”
背包的男生叫了她一聲，女孩便對男孩笑了笑，回到那男生身邊。男孩仍可以聽到女孩囂張的聲音，以及男生的反駁和……微微的寵溺。
女孩有時是很囂張的，但分寸素來拿捏得極好，從不會惹人厭惡，反成了她可愛的一部分。
高二時，文理分班了。女孩選擇了理科雖出乎很多人的意料，但她的好成績仍是讓她順順當當的進了重點班。男孩也選擇了理科，進的卻是普通班。
女孩仍留在四樓，男孩卻去了五樓。
兩人從此很少有見面的機會。
童話的作文 篇6
從前，有一戶人家，主人有一輛汽車，還有一輛自行車。汽車仗著自己身價高，外形好，十分驕傲、常常奚落自行車。
“你敢跟我比賽嗎？自行車！”汽車高傲地問。“不敢汽車兄弟。”自行車謙虛地回答。“我就知道你不敢，懦弱的東西？”汽車說，帶著更加輕蔑的神氣。“我確實不敢跟你比賽，但并不是懦弱。”自行車爭辯說，“我們生來就是跟主人做事的，并不是來相互比賽的。說到跟主人做事，我不見得比你差，再說……”“住嘴”汽車惱怒了。“你怎么敢和我相提并論！”說著汽車狠狠地撞了一下自行車，把自行車的鏈條撞掉了。
于是，主人把自行車搬到了角落，汽車獨自盤踞著車庫。可是時代在發展，馬路上的汽車越來越多，結果造成交通擁擠，汽車成了主人的累贅。主人想起了自行車，修好自行車，立刻就騎上了。主人興沖沖地說：“這自行車真好，又輕便又省力，騎著還能鍛煉身體，跑得其實也挺快，以后我要多用它。”他皺眉看了看旁邊的汽車，“這個大塊頭，開著挺舒服的，有時也真快，就是現在道路交通狀態不好，常堵車，有點麻煩。”
騎上自行車以后，主人就常常給自行車打氣，又幫自行車換了不少新零件，現在的自行車已煥新一新了。汽車呢？主人已經很少開它了，因為主人這陣子迷上了騎行。汽車落寞地呆在角落里再也沒有了昔日的風采。汽車非常后悔之前不該看不起自行車，雖然自行車仍然沒有自己昂貴，可是主人需要的不僅僅是自己這樣的舒適快速，有時更需要自行車那樣的輕便快捷，而且自己的出行常常收到交通狀況的制約，自行車卻不會。”看到汽車一副垂頭喪氣的樣子，自行車好言相勸起來。“汽車兄弟，你完全沒有必要傷心難過呀！交通擁堵時開著你確實挺麻煩，不僅不能提高速度，還會讓主人堵在路上，去不了想去的`地方，可是你的快速、舒服真的是我沒有法比的，交通正常的地段，一些車少的地方，你還是有很大用處的，放心，你好好的照顧自己，保持良好的性能，主人馬上就會想你的。因為我聽主人說他準備利用這個國慶假期和他的老同學自駕去西藏呢！”
果不其然，國慶長假第一天主人就帶著汽車去了一趟4S店，徹徹底底地給它來了個全身檢查，第二天主人就開著他和老同學們一起直奔西藏了。在和主人朝夕相處的日子里，在主人開著它在高原上一次次的奔馳和刺激里，汽車找回了自信，也終于明白了：主人需要的是自行車和汽車的共同服務，兩種車各有各的長處，各有各的短處，不應該相互攻擊，而應該充分發揮自己的優勢，全心全意為主人服務，實現車的最大價值。”
童話的作文 篇7
我是一只快樂的小蝸牛，一直向往著美麗的九寨溝。終于有一天，我鼓起勇氣，踏上了旅程，開始了我的九寨溝之行。
我背著重重的殼，緩緩地在草地上前進。這時，一只小兔子蹦蹦跳跳地朝我跑來，傲慢地問：“小蝸牛，你這是要去哪兒啊？”
“我要去九寨溝，那兒真的是太美了！”我抬起頭，閉上眼睛，無限神往地說。
“真是癡心妄想，”小兔子瞟了我一眼，“九寨溝離這里可是有十萬八千里呢！你怎么可能爬到那里去？”
“我相信：只要堅持下去，就一定能做到！”說完，我接著往前爬。小兔子無可奈何地搖搖頭，蹦蹦跳跳地跑開了。
我爬呀爬，爬呀爬，不知道經過了多少個日日夜夜，終于來到了一條小河邊。這條河雖然不寬，但是水流湍急，河面上有沒有橋，怎么過去呢？正當我趴在地上發愁的時候，河邊爬過來一只大烏龜。
我高興極了，急忙朝烏龜大喊：“龜伯伯，請您幫我一個忙，把我背到河對岸去吧！”
“誰呀？”烏龜緩緩地轉過身來，看到了我，“噢，原來是小蝸牛啊！來來來，快爬到我背上來吧！”
我千恩萬謝地爬上了龜伯伯的背上，龜伯伯好奇地問：“小蝸牛，你這要去哪兒呀？”
“龜伯伯，我要去九寨溝，那兒很美！”
“噢，九寨溝啊！我跟你說，過了河，你一直往東走，會看到一個火車站，那里有專門到九寨溝的.火車。”龜伯伯指著東邊說道。
“真是太謝謝您了，龜伯伯！”我欣喜若狂地向龜伯伯道了謝，直奔火車站。
一路上暢通無阻，我搭著火車，來到了向往已久的九寨溝，領略了那里的迷人風光。面對九寨溝美麗的風景，我確信：只要堅持，就能夠成功！
童話的作文 篇8
秋天來了，落葉飄飄，大地像灑了一地的金子。
為了防止蛇來偷糧食，老鼠們每天晚上都要搬家，直到白鼠王說：“我們的糧食不夠了，我們要攻打對面的黑鼠國。”不久，兩國就打起來了。兩國打了很久，損失了許多士兵。就在這時，一條狡猾的蛇，溜進了兩國的倉庫，偷了所有的糧食。
兩國 戰后回國，發現倉庫的糧食都沒了。雙方懷疑是對方偷的'，于是就吵了起來。過了幾天之后，白鼠士兵發現原來是一條狡猾的蛇偷了兩國的糧食。使兩國誤會的。于是兩國決定一起對付 那條狡猾的蛇。
黑鼠王說：“我派十個間諜去把糧食偷回來。”十個間諜偷偷進蛇窩，但很快就被抓住了。白鼠王說：“我們挖一個大坑，里面放一張大網，這樣他就出不來了。”老鼠們按白鼠王說的做，果然勝利了。
從此，白鼠和黑鼠成為了有福共享，有難同當的好朋友。
童話的作文 篇9
你瞅瞅，你瞧瞧，那一個個笑得像方瓜（南瓜）一樣，發生什么事了？
“今天來講雙賓和復合賓的區別，咱們先來看看兩個例子：[CALL ME LILY]這是復合賓；[GIVE ME A BOOK]這是雙賓”那個“極不標準”老師又在那“津津有味”。可偏偏又有那么一幫人笑得像癲子一樣東倒西歪。“那個誰啊？你丫還真能笑！余斌，你起來！”“極不標準”老師又被氣得眼珠亂暴！“你說一下，什么是雙賓，什么是復合賓？”無語。“兩個賓語是什么？”“雙賓”笑得喘不過氣來的余斌同學稍微平靜了些。“那三個賓語還三賓哩！你瞧我這張嘴喲，哪是三賓啊？兩個賓語是雙賓，三個賓語留下一個所以是“余斌”了，是不是？”那塊人笑得快撒手人寰了，與斌只好在那捂著那像猴子屁股一樣的臉，想笑又不敢笑。這個時候吳宜斌同學笑地倒在地上，老師的眼珠快暴出來了。“吳宜斌，你起來！”吳宜斌同學撫好那東倒西歪的眼鏡，拍拍屁股站了起來。“你兩丫還真配合啊！？剛走了余斌，又來了個吳宜斌。”“老師，我知道！”沒等“極不標準”老師發問，吳宜斌同學就開始說了。“兩個賓語是雙賓，三個賓語是“余斌”，一個賓語就是“吳宜斌”！”吳宜斌同學還忒標準地來了個敬禮：“報告完畢”！”這回，連“極不標準老師都笑的像癲子一樣，手腳亂顫。
高二下學期，我們班來了個白白胖胖的小子。你別瞅他那副極其老實的樣就被他迷惑了，他可極不老實！先來介紹一下他和我們的地理位置。那小子坐在晶晶同學的前面的左邊的左邊的左邊的左邊的前面；在我前面的左邊的左邊的左邊的前面；坐在雅雅同學的前面的左邊的左邊的`前面。（提示，智商低于250的請勿推算，以免推算完了患上老年癡呆，羊癲瘋，白癲瘋）那小子不知葫蘆里賣的是什么藥，不知疲倦的天天往我們三人這邊瞅。最高頻率是一節課45分鐘回頭15次。開始我們三人還沒察覺，后來老發現前面有個“冬瓜頭”轉來轉去。然后，那“冬瓜頭”一看我們，晶晶同學就罵一句“變態”！！那丫還沒察覺，還是不知疲倦地看看看，以至于晶晶同學的口水都叫干了。這不，晶晶同學為了“贊揚”那“冬瓜頭”來了一首詩，還用RB風格給唱出來了： 怪男{本來想把大概內容寫出來給大家欣賞的，可晶晶同學說如果我寫出來就侵犯了他的版權所有.所以大家可以去晶晶同學的文章里去看，勞煩勞煩!!}
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