小學童話作文(優)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學童話作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學童話作文 篇1

　　一天早晨，陽光明媚，萬里無云。小馬弟弟在小溪邊散步。它看到了清澈的河水里，魚兒在自由自在地嬉戲。他們在玩躲貓貓，有的藏在水草里，真可愛呀！

　　小馬弟弟看著這些景物開心地笑了。忽然，小馬一不小心掉進了河里，巨大的響聲把各種各樣的小魚們都嚇跑了。小馬不會游泳，一邊掙扎一邊在喊：“救命！救命！”眼看小馬就要沉下去了。這時候，小鴨姐姐戴著雨傘，唱著歌兒從這游過，發現快要沉下去的`小馬。于是，她很著急。她想：我一個人的力氣還不夠大，無法將小馬拉上來，那我該怎么辦呢？

　　她靈機一動，想了一個好辦法。她叫來了好多小動物幫忙。小猴說：“我們大家都不會游泳怎么辦呀！”大象姐姐說：“我用我的長鼻子把小馬拉上來。”小馬終于獲救了，但昏了過去。小松鼠找來了袋鼠醫生給小馬看病，大家都在外面等候。過了一會兒，袋鼠醫生說：“小馬必須掛針，還要休息幾天。”大家都很傷心。

　　過了幾天，小馬的病好了，又跟大家一起快快樂樂地游戲了。

小學童話作文 篇2

　　在這一天，本是親密無間的一對好兄弟，居然吵架了，食指說：“我才是握筆最正確的。”中指不服氣地說道：“不對不對，我才是握筆最正確的'，不信，我們把大拇指大王找來評評理兒。”無名指和小拇指見它們吵得不可開交，立馬就跑去了大拇指大王的家，把大拇指大王請來了，大拇指大王在來的路上，已經聽知道了事情的原委，一進門就大聲地說道：“你們倆兒進行一場寫字比賽怎么樣，看看誰的字寫的最漂亮。”

　　話音一落，大家就快速地準備好了一切，比賽就開始了，只見中指自信地端坐著拿起了筆，開始了書寫，而食指則慌亂地東瞅瞅西望望，而且手中的筆怎么也不聽話，動來動去，字也寫得歪歪扭扭。“比賽時間到！”大拇指大王喊到，大家紛紛上前去觀望它們的作品，一眼看去中指的字寫得工工整整，漂漂亮亮，而食指的字寫得歪歪扭扭，書面也亂七八糟，“不用多說，我宣布中指獲勝！”食指這次可真是輸得心服口服，低垂著腦袋就回家去了。

小學童話作文 篇3

　　我的老家在南京的一個小村莊里，遠在貴州的我，花了一點讀書的時間去了一回老家，我的老家是多么的美啊。

　　在這個冬天里下了一場大雪，當我走進村莊時，我眼前一片雪白，我來到了一個雪的童話世界，在這時一切都活了，雪姑娘為樹伯伯加上了棉被，為房公子加上了棉襖，為小草蓋上了軟綿綿的被子，只聽見遠處傳來一陣陣孩子們奔跑的腳步聲，歡樂的笑聲，他們越來越近了，只見他們朝著我飛奔而來，嘴里大聲的叫著嬌嬌回來了，我們的伙伴回來了，大家一直圍著我唱著歌，我在高興中忘了爺爺，奶奶，有人快步走到我家對爺爺奶奶大聲的'說:"你最親的人回來了，你快去看看吧，爺爺，奶奶，她們一個盡的跑了過來，看到是我當時就流下了眼淚，我也哭了，我終于見到我的爺爺，奶奶了，我們在雪堆里抱頭痛哭了起來，我好高興，有那么多的人來迎接我的到來，一大早的就靜悄悄的，我問爺爺怎么回事，爺爺說他們去上學了。

　　到了下午天氣還是十分的冷，但我還是冒著冷去了學校，我很想見我的同學，當他們看到我時十分的驚訝，眼睛瞪的老大老大的，我回來了，在我回去的這幾天里我十分的開心，沒過幾天我就走了。在這幾天里發生了不少的事。

　　我和放了學的小伙伴們一起玩耍，我們一起堆雪人，那個雪人是我與伙伴們友誼的雪人，我們一起盡情的用那白花花的雪互相對打，我們的笑聲傳遍了整個村莊。

　　再見了我的伙伴，再見了我親愛的爺爺奶奶們，再見了我的故鄉，我的伙伴們你們等我回來，我還 在這個冬天里我是一個快樂公主！

　　啊！好美的世界啊，我愛冬天里童話的村莊！

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