童話的作文300字9篇[精華]

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的童話的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

童話的作文300字 篇1

　　大家沒有看過我們的學校吧！這個學校就像一個童話園，我們班的同學都特別喜歡這個學校！我給大家介紹介紹吧。

　　我們學校的操場上有滑樓梯、雙杠、單杠、跑道、還有睡椅，跑道中間有一道道衣架，衣架下面有一些香香的花兒，花兒有時把香味放出來，好聞極了。

　　衣架右面有幾間小房子，冬天，天氣太冷了，大家伙兒可以進到小房子里面。小房子里面有暖氣、火爐、大家伙兒有的在暖氣身旁暖和，有的在火爐身旁暖和著。

　　春天花花草草樹樹木木都已經長起來了，花兒的香味四散紛飛，引來了一伙兒來注目的小朋友，年輕的人帶老年人來了草兒的.綠色引來小兒童。

　　我們學校的教學樓有前后兩個教學樓，一個是舊的一個是新的，一個樓都有三層樓，一個年級有四個班級，學校有松樹、蘋果樹、梨樹、桃樹、杏樹、棗樹、香焦樹，春天，這些樹開了，越來越多，真好看！

童話的作文300字 篇2

　　夜深了，人們都進入了夢鄉。忽然，從字典公公家里傳來了一陣吵鬧聲，這是怎么回事？原來，是標點符號們鬧別扭了。

　　只見他們一個個把眼睛瞪得很大，扯著大嗓門，振振有詞地說自己很重要，誰也不服誰。

　　首先，拄著拐杖的感嘆號大聲喊道：“伙伴們，我的感情最強烈，文章里誰也沒有我重要！”它的聲音重得就像敲銅鼓，震得大家的耳朵嗡嗡作響。

　　“哼，你算什么，文章里要是沒有我來發問，怎么能引起讀者的.思考呢？”小問號不服氣地嘲笑道。

　　小逗號也著急了，它和頓號一起反駁小問號：“要不是我們把句子隔開，文章就會像一根長長的面條。”

　　這時候，省略號也坐不住了，它還是一副學問很深的樣子：“要講我的作用嘛……哦，不說大家也知道。”

　　輪到句號發言了，它總愛留在最后作總結報告：“只有我才是文章的主角，沒有我，話就說得沒完沒了。”

　　標點符號你一言我一語，爭得不可開交，字典公公實在看不下去了，就發表了自己的意見：“孩子們，你們都很重要，缺少一個，我們的文章就沒那么美妙了。只有團結一致，才能讓文章更生動、更優美。”

　　聽了字典公公的話，標點符號們都羞愧地低下了頭。

童話的作文300字 篇3

　　這個故事發生在一個沒有貓的國家。

　　一天，一個從外國來的老奶奶送給國王一只小貓，國王把小貓送給了小公主。小公主別提多高興了，就算用太陽和月亮跟她換，她也不會同意。

　　但是，好景不長，小貓漸漸變得悶悶不樂了。小公主很傷心，以為它生病了。小公主請來了獸醫，獸醫給小貓做了檢查，說：“你的'小貓沒生病，多運動就好了。”但小貓不肯運動，越來越提不起精神。

　　小公主又想，是不是它胃口不好？于是，小公主請來了世上廚藝最好的廚師給小貓做了很多美味的菜肴。結果，小貓低頭嗅了嗅，扭頭就走。這下更不得了了，小貓什么也沒吃，更沒精神了。

　　無奈之下，小公主只好帶小貓到皇宮的草坪上玩。玩著玩著，小公主發現小貓的眼睛一直看著皇宮外的一只正在撲蝴蝶的小貓，眼睛閃著羨慕的神情。小公主立刻明白了，原來它是想出去玩。小公主就把它放到野外，小貓頓時變開心了。

　　這讓小公主明白了，動物也是要追求自由的。

童話的作文300字 篇4

　　任性的小樹

　　森林里住著一顆任性的小樹。

　　一天，七星瓢蟲飛過來，對小樹說：“小樹，我要產卵了，能在你身上產卵嗎？”小樹卻大聲地說：“不行，不行，你長得太丑了。”七星瓢蟲聽了，只好在旁邊的大樹身上產卵了。

　　后來一只美麗的蝴蝶飛了過來，對小樹說：“我可以在你身上產卵嗎？”小樹開心地說：“好呀！好呀！”此時，旁邊的'大樹趕緊阻止道：“不行呀！小樹，蝴蝶的卵會變成毛毛蟲，會吃掉你的葉子的。”小樹卻毫不在乎地說：“沒事，葉子還會長出來的。”大樹聽了連連嘆氣。

　　慢慢的，蝴蝶的卵長成了毛毛蟲，它們每天都吃著小樹的葉子，小樹生病了。

　　一只啄木鳥特地飛來為小樹治病，可任性的小樹卻說：“不用，不用，葉子還可以再長出來的。”啄木鳥聽了，生氣地扭頭便飛走了。

　　沒過多久，小樹便死了，看著死去的小樹，大樹深深地嘆了一口氣。

童話的作文300字 篇5

　　從前，在一座美麗的大森林里住著一只聰明的鹿和一只驕傲的狼。

　　有一天，鹿在小溪旁喝水，突然，從草叢里跳出了一只饑餓的狼，鹿轉身就跑，一沒注意就跑到了一個只有一個出口的地方，狼站在出口處：“鹿，你沒處跑了吧。”就在狼說這句話的時候，鹿想到了一個非常好的方法。它對狼說：“高貴的`狼先生，我知道已經逃不出您的狼爪了，但是我有一個愿望，就是能和您比一場賽，希望您能同意，尊貴的狼先生。”驕傲的狼一聽，就答應了鹿。鹿又對狼說：“這個地方太窄了，我們要不到小溪旁去比吧，反正我已經逃不出您的狼爪了。”狼又答應了鹿。它們走到了小溪邊，狼裝作憐憫鹿的樣子說：“看你那么可憐，那我就讓你來選比賽吧。”鹿高興地說：“我們來比‘找我吧’，尊貴的狼先生。”比賽開始了，狼閉起了眼睛，鹿趁機跑回了家，狼數到了20就開始找了，找了一整個下午，就連鹿的一根毛都沒找到，狼這才知道自己上了當，只好抱著空空的肚子繼續尋找食物了。

　　狼本來已經吃到鹿了，就因為驕傲才被鹿騙了，所有我們不能做一個驕傲的人，要不然我們也會像這只狼一樣丟了到手的食物。

童話的作文300字 篇6

　　一個陽光明媚的上午，雞媽媽帶小雞到草地上玩耍、捉蟲。小雞們真可愛呀！圓圓的眼睛，毛茸茸的身體，加上那圓嘟嘟的胖身子，充滿了活力。雞媽媽對小雞說：“我去那邊捉蟲子給你們吃，你們要乖乖地呆在這里等媽媽，不準到處亂跑。”說完，雞媽媽就去捉蟲了。

　　沒有了媽媽的看管，小雞們開心極了。它們有的在草地上玩耍，有的在翻土找蟲子吃。可是，有一只調皮的`小雞卻偷偷地跑到一邊，恰好被一只小花貓看見了。小花貓心想：“我正發愁沒食物吃呢，真是天助我也！”小花貓大聲說：“小雞，外面不好玩，到我肚子里來玩吧。”小雞正玩得開心呢，猛地聽到小花貓的聲音，頓時嚇得直打哆嗦，大聲叫道：“媽媽，快來救救我啊！”碰巧雞媽媽捉蟲回來，聽到呼救聲，急忙趕過來，喝道：“可惡的小花貓，敢欺負我的孩子，看我怎么收拾你！”小花貓正得意洋洋地想著它的美食呢，但看到雞媽媽那兇惡的眼神，心想：“我打不過這老母雞，還是三十六計，走為上計！”小雞低著頭，說:“媽媽，我以后再也不調皮了，我要學會保護自己。”

童話的作文300字 篇7

　　一天，彩筆和鉛筆真論不休。

　　他們吵吵鬧鬧的，鉛筆怒氣沖沖地說：“我的本領大！”彩筆氣勢洶洶地說：“我的本領比你大，你只有黑色，你看我，有那么多顏色，美麗極了！”

　　它們都很生氣，跑到校長那告狀。鉛筆說：“校長，彩筆老是炫耀自己有很多顏色，還嘲笑我沒有用處！”彩筆聽了很著急，說：“我的本領本身就比你大。”說完，他們又打起了架。校長說：“你們去闖江湖，誰的.名聲大，誰就贏！”

　　于是，它們去闖江湖了。彩筆染紅了桃子，人們以為桃子熟了，便把桃子摘了下來，咬了一口，人們感到很酸吐了出來；彩筆把河水染成了五顏六色。鉛筆被老師拿去當上課用品，鉛筆在被人使用時，它會認真地寫好字。

　　幾年以后，彩筆和鉛筆回來了。校長發現鉛筆變成了一支短鉛筆這讓校長大吃一驚。最后，校長對鉛筆說：“你的本領是最大的！”

　　大家與校長告辭了，在路上，彩筆很羞愧了，不停地說：“你的本領大！”

童話的作文300字 篇8

　　森林里有一只小刺猬，它看見小動物都有自己的好伙伴擁抱，它也想要一個抱抱。

　　有一天，刺猬遇到了小兔子。它禮貌地說：“你好，小兔子，請你給我一個擁抱好嗎？”小兔子皺了皺眉頭說：“你的.刺太鋒利了，扎得我好疼，我不敢抱你。”小兔子走了，小刺猬愁眉苦臉。

　　小刺猬又遇到了小猴子，它說：“小猴子啊，請你給我一個擁抱可以嗎？輕輕地抱一下。”小猴子說：“不行，我害怕你的刺。”小刺猬難過地要哭了。

　　小刺猬繼續找擁抱，可是小羊、小松鼠都拒絕了它的擁抱。刺猬生氣地想把自己身上的刺拔掉。

　　這時，遠方傳來動物的呼叫聲：“救命啊！救命啊！老虎來了！”

　　小刺猬向傳出呼叫聲的地方看去，原來是一只大老虎在追著小動物們。小刺猬三步并作兩步地沖過去，把自己滾成一個刺球，往上一跳，向大老虎砸去，大老虎抱頭慘叫，小刺猬也不停手，繼續向老虎砸去，老虎疼地哇哇大叫，拔腿就跑。

　　小動物們得救了。它們很感謝小刺猬，不知道給小刺猬什么禮物比較好。小刺猬說：“你們給我一個輕輕地擁抱就行！”

　　小動物們開心地抱著小刺猬，說著：“你的刺真有用！”

童話的作文300字 篇9

　　我是一張綠色的課桌。別看我個小，我已經10歲了。我喜歡和學校里的學生做好朋友。我忘不了我的第一位小主人，他總是端端正正的把小手放平在我的桌面上，我知道他在認真的'聽課。每當小主人的右手高高舉起，我更高興了，我知道他開動了腦筋，一定能解答老師的提問。由于小主人的好學，我的桌洞里，總是有各種各樣的課外書，漂亮的手工作品，整齊的書本和作業，讓我擁有了一肚子的學問。親愛的小主人經常用抹布幫我洗臉，讓我光光潔潔的，讓周圍的其他課桌們眼紅極了。想到這，我真想念我的第一任小主人啊！

　　一晃眼，我迎來了我第十位小主人，他是一個小調皮，常用他的腿不停的瞪我的腿，讓我未老先衰抖個不停。這個星期一，他的鉛筆忘削了，他就把鉛筆用牙啃了幾下，在我臉上磨了起來，讓我臉上多了很多傷疤。星期二，他又開起了小差，用剪刀在我腿上割了兩個口子，疼的我無聲地痛苦，我再也美不起來了。怎么辦呢？我好希望讓第十一、十二。小朋友繼續用最漂亮、整潔的課桌，而不是一張殘疾的桌子啊！

　　希望小調皮們能聽聽我們的心聲改正亂涂亂刻課桌的壞毛病，愛護公物，讓我們一直“美麗”下去！

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