小學(xué)童話作文

時(shí)間：2023-08-10 18:27:43 [第三單元]寫童話我要投稿

(熱)小學(xué)童話作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)童話作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(熱)小學(xué)童話作文8篇

小學(xué)童話作文篇1

　　以前，長(zhǎng)頸鹿的脖子和腳并沒有現(xiàn)在那么長(zhǎng)，它的腳很短，脖子也很短很短。在動(dòng)物群中，它是最矮的一個(gè)，人們都叫它“短頸鹿”。

　　短頸鹿被人們叫得心里很不是滋味，“我一定要想個(gè)辦法讓我的脖子變得比你們長(zhǎng)，你們等著瞧好了！”短頸鹿暗暗發(fā)誓。

　　一天，短頸鹿與伙伴們一起在森林理玩耍，玩著玩著它們又取笑起它的脖子來了。聽著它們的嘲笑，短頸鹿非常沮喪。“你們算什么朋友嘛？我以后再也不要跟你們玩了。”

　　短頸鹿氣憤地離開了，耷拉著腦袋獨(dú)自一人走在回家的路上。突然，一只老猴不知從哪兒竄了出來。起初，短頸鹿還以為它也是來諷刺自己的呢！

　　沒等老猴開口，它就把話說在了前頭：“你們等著看好了，總有一天我的脖子會(huì)比你們長(zhǎng)的。到時(shí)候，我一定讓你們好看。”說完，就想離開的短頸鹿被老猴給攔了下來。

　　“小弟，小弟，別那么生氣，我不是跟它們同類的，我是你的大哥，我怎么也不會(huì)害你呀？你看，我給你帶什么好東西來了。”說著，老猴就從衣服口袋里掏出來一瓶藥水，瓶子黑糊糊的，上面白色的標(biāo)簽上卻寫著“增高藥水”這四個(gè)大字。

　　短頸鹿眼前忽然一亮，像見到了救星似的，一把就把藥水從老猴手里奪了過來。“增高藥水！你怎么有的？這可是我夢(mèng)寐以求的。”短頸鹿喜出望外。它拿著藥水觀察了半天，又失望地把瓶子還給了老猴。“世界上哪會(huì)真的有增高藥水啊？你還是別糊弄我了，我才不信呢？”

　　“老弟，我怎么會(huì)騙你呢？這增高藥水是我家的祖?zhèn)髅胤剑憧次业奈舶途椭览玻≈灰惆堰@藥水涂抹在你想增高的'部位，一天分早中晚三次，保管有效。”看短頸鹿還是半信半疑，老猴又繼續(xù)說道，“要是別人我還不給它呢？看你平時(shí)對(duì)我非常照顧，我才賣給你的。一瓶才50塊，不要就算了。”老猴做勢(shì)要走。

　　這下可把短頸鹿給急壞了。“猴哥，猴哥，誰說我不要了，我怎么會(huì)不相信你呢？喏，給你錢，吃了好我還跟你買啊！”短頸鹿高高興興地回家了。

　　從此以后，短頸鹿每天按時(shí)把藥涂抹在自己的腳和脖子上。居然還真長(zhǎng)高了，脖子也比以前長(zhǎng)長(zhǎng)了不少。短頸鹿非常高興，興沖沖地跑到以前那一幫朋友面前耀武揚(yáng)威。“你們看，你們看，我長(zhǎng)高了吧，以后你們不要叫我短頸鹿了哦。”大象見了沒有吭聲，它往短頸鹿面前一站，把自己的鼻子一伸，短頸鹿就不敢作聲了。“我就不信比不過你。”于是，短頸鹿與大象約好了一個(gè)星期以后再分個(gè)高低。

　　回家后，短頸鹿又問老猴買了三瓶增高藥水，每天一有空就拿出來抹。一個(gè)星期后，短頸鹿發(fā)現(xiàn)它的腳沒長(zhǎng)高，脖子卻變得長(zhǎng)長(zhǎng)的，短頸鹿成了長(zhǎng)頸鹿。它高過了大象，高過了河馬，也高過了大樹，它成了森林里最高的一個(gè)，可是它卻無臉去比賽了。

　　“唉！都是虛榮惹的禍。”

小學(xué)童話作文篇2

　　晴朗的一天，小女孩文文跑到森林旁邊的湖去釣魚。

　　釣著釣著，她突然聽到吱吱的`聲音，她心想：怎么了？我還是過去看看吧！想完，連忙向森林深處走去。原來，是一只小鳥中了獵人的箭，文文把小鳥抱起，想：我?guī)退覌寢尠桑∷^續(xù)向森林深處走去。

　　天漸漸黑了，文文終于找到了它的媽媽，文文非常高興，可是，她不小心迷路了。這時(shí)，她爬上大樹，準(zhǔn)備在樹上睡一覺。突然，文文腳下一滑，掉了下去。就在這時(shí)，一團(tuán)黑影跳了過去，把文文接住了，連連向草叢奔去。文文醒了過來，她發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)百花盛開的地方。這時(shí)，小鳥的媽媽說話了：孩子，你已經(jīng)昏迷了一天了。文文很驚訝地說：你竟然會(huì)說說話？沒錯(cuò)鳥媽媽又說話了因?yàn)檫@里是鳥世界，在這里，所有的鳥都會(huì)說話。聽了鳥媽媽的話后，文文松了一口氣，害怕地問道：你是鳥之王吧？你為什么要救我？鳥媽媽看著文文害怕的樣子，連忙說：是因?yàn)槟憔攘宋业暮⒆樱沂指屑つ悖晕也啪饶恪Ｎ奈膯枺耗銈優(yōu)槭裁匆进B世界來生活？鳥媽媽沒有回答，但是它說：我?guī)慊丶野桑▲B媽媽讓文文坐在背上，飛到了文文家。

　　我們一定要愛鳥，說不定鳥兒也會(huì)向我們報(bào)恩呢！

小學(xué)童話作文篇3

　　從前，在動(dòng)物王國里有一只灰色的小老鼠，它長(zhǎng)著又尖又長(zhǎng)的牙齒，一雙小眼睛一天到晚都滴溜溜地轉(zhuǎn)圈兒，像是想著什么壞主意。它的行動(dòng)很敏捷，一般的貓都抓不著它。它是誰？它就是動(dòng)物王國里臭名遠(yuǎn)揚(yáng)、十惡不赦的壞蛋——小灰鼠。它整天偷人家的東西，大家都對(duì)它恨之入骨。這不，它又要來做怪了——

　　這一天，小灰鼠異想天開，它找來一盒白油漆，在自己的'身上里里外外胡亂地涂抹了一陣，又找了幾根頭發(fā)粘在自己尖尖的嘴巴兩邊，裝扮成了一只小白貓。這倒也罷了，他居然像模像樣地在家里開起了美容店！門前還立了個(gè)招牌，上面寫著：小貓美容店，包你臉蛋如白面，

　　特別是小姐，讓你美麗如天仙。

　　這時(shí)，一位熱衷于美容的貓小姐正巧打這兒經(jīng)過，“白貓”熱情地招呼著：“請(qǐng)進(jìn)，姑娘！做做美容，您就更漂亮啦！”貓小姐一聽，心里甜滋滋的，便高高興興地走進(jìn)了美容店。

　　貓小姐矜持地坐到鏡子前，“白貓”看看貓小姐的臉，裝作厭惡地說：“女人長(zhǎng)胡子，真少見！”貓小姐想想也是，那么漂亮的臉蛋兒長(zhǎng)著胡子，多難看啊！于是就說：“剃掉算了！”小灰鼠暗自高興，“唰”地就把貓小姐的胡子剃掉了。

　　“白貓”又佯裝驚訝地叫道：“您的指甲又尖又長(zhǎng)，這樣太難看啦！”貓小姐想：對(duì)呀，長(zhǎng)那么長(zhǎng)的指甲，多丟人哪！“剪掉算了。”貓小姐又說。小灰鼠樂了，“咔嚓”幾聲，又把貓小姐的指甲剪掉了。

　　現(xiàn)在，“白貓”扶起貓小姐的手，樂呵呵地說：“親愛的貓小姐，你現(xiàn)在可成了動(dòng)物王國的大美人啦！”貓小姐聽了，心里呀，比吃了蜜還甜，蹦蹦跳跳地回家了。

　　晚上，小灰鼠卻了妝，放心地去貓小姐家偷東西。貓小姐看見了，一個(gè)激靈猛撲了過去，把小灰鼠給捉住了。可是，貓小姐尖利的指甲沒了，小灰鼠輕輕一扭身，就完全掙脫了。小灰鼠迅速在桌子上拿了塊餅干，就咬地鉆進(jìn)了墻角的一個(gè)小洞里，貓小姐緊追其后，來到洞口。往常，她總要用胡子量一量洞口的大小，現(xiàn)在胡子被剪掉了，沒有辦法，她就硬往里擠。真糟糕，她的身子在洞口被卡住了。

　　這時(shí)，小灰鼠在洞里一邊悠閑地啃著餅干，一邊慢條斯理地說：“貓小姐呀貓小姐，你可真是笨到家了！其實(shí)美容店的那只白貓就是我變的呀！”貓小姐這才憂然大悟：原來自己上了小灰鼠的當(dāng)了！可是，后悔已經(jīng)來不及了！

小學(xué)童話作文篇4

　　從前，在一間幼兒園里，有一個(gè)破舊的木馬……

　　一天，一位清潔老爺爺路過這個(gè)破舊的木馬，老爺爺你可以騎騎我嗎?木馬突然開口說道。這令老爺爺非常吃驚。可是，老爺爺還是和木馬說了起來。我都一把年紀(jì)了，還騎木馬，不笑死人了……老爺爺苦笑著說道。這一句話令木馬落下了幾滴淚珠，那就好吧!老爺爺又說道.這一句話來得很突然。木馬止住了淚水。

　　老爺爺剛騎上了木馬，居然變回了小朋友。這時(shí)，老爺爺突發(fā)奇想：要是讓我住在老人園里的朋友也變回小朋友的話就太好了。老爺爺想到這里，就立刻把木馬搬到老人園里.老爺爺?shù)呐笥讯纪娴脴泛呛恰？墒牵抉R太舊太臟了。老爺爺和他的朋友商量著要把木馬再油一油紅漆。才一會(huì)兒，木馬就變得很新了，可是老爺爺和他的.朋友怎么搖，也還是一把白胡子。老爺爺決定把木馬送回幼兒園，小朋友們看見木馬都一窩蜂地涌過去.這時(shí)，木馬說話了：“謝謝老爺爺，我再也不會(huì)孤單了”。說著，嶄新的木馬變成了一陣風(fēng)，飛向遠(yuǎn)方……

小學(xué)童話作文篇5

　　住在森林里的烏鴉，常常受到鳥類的嘲弄。

　　眾鳥說他長(zhǎng)得丑——因?yàn)樗幸簧砑兒诘挠鹈槐婙B說他的叫聲難聽——因?yàn)樗粫?huì)哇哇叫個(gè)不停；眾鳥說他貪婪霸道——因?yàn)樗３　?zhēng)搶別的'鳥兒的食物。

　　烏鴉對(duì)此，不以為然，也從不辯解。

　　一天，烏鴉與八哥、喜鵲、蒼鷹在一棵大樹上相遇，當(dāng)他們也學(xué)著眾鳥的口氣嘲弄烏鴉時(shí)，烏鴉勃然大怒了。

　　“你們嘲弄我，就是嘲弄你們自己！”烏鴉說。

　　“為什么？”八哥、喜鵲、蒼鷹同聲問。

　　“要說羽毛黑是丑，那八哥是森林中最丑的鳥兒；要說叫聲單調(diào)難聽，喜鵲的叫并不比我強(qiáng)；要說貪婪霸道，蒼鷹比我要兇猛百倍！’’烏鴉說，“難道我說的不是事實(shí)？”

　　“不對(duì)！”八哥反駁，“我羽毛雖黑，可我的叫聲好聽呀！”

　　“八哥說得對(duì)。”喜鵲說，“至于我，我的叫聲雖然單調(diào)，而我的羽毛比你的漂亮！”

　　“八哥和喜鵲說得對(duì)。”蒼鷹說，“我雖然兇猛，可我有雄健的翅膀和銳利的雙爪，這你比得了嗎？”

　　“你們只說對(duì)了一半，依我看，你們的長(zhǎng)處并不能掩蓋你們的短處，短處總歸是短處。”烏鴉說，“我承認(rèn)我的短處，從不掩掩蓋蓋，更不以己之長(zhǎng)比人之短而嘲弄?jiǎng)e人。在這一點(diǎn)上，我比你們強(qiáng)！”

　　八哥、喜鵲、蒼鷹無話可答，只好悻悻地飛走了。

小學(xué)童話作文篇6

　　孔雀在森林中被大家公認(rèn)為是最漂亮的公主。因此，孔雀很驕傲自滿。

　　一天，一只小羚羊跑過來。“你愿意和我一起玩嗎？”小羚羊問。“看看你那灰白而單調(diào)的羊毛吧！我的.羽毛可比你漂亮多了！”小羚羊聽了，傷心地跑了。

　　一只小鴨子走過來。“你愿意和我一起玩嗎？”小鴨子問。“怎么，走路姿勢(shì)那么難看，還想和我一起玩？別幻想了！”小鴨子聽了，生氣地走了。

　　正在孔雀趾高氣楊地欣賞自己的美麗時(shí)，一頭獅子正悄悄地向她逼近。小羚羊風(fēng)馳電掣般跑過來說：“快！獅子來了！”孔雀大驚失色，撒腿就跑，可平常那美麗的羽毛成了她的負(fù)擔(dān)。她只好騎在小羚羊背上，小羚羊敏捷地拉開了與獅子的距離。他們到了湖邊，孔雀又換到了小鴨子的身上，小鴨子托著她過湖。最后，獅子只好放棄了他的“美餐”。

　　后來，孔雀給小羚羊和小鴨子道了歉。還送了他們一根身上漂亮的羽毛。從此，孔雀多了許多好朋友。

小學(xué)童話作文篇7

　　在一個(gè)明亮的早上，有三個(gè)蛋和一只瓢蟲媽媽。

　　波！波！波！是什么聲音呢？原來是瓢蟲的斑點(diǎn)蛋生出來了。瓢蟲們跟著媽媽練習(xí)飛舞和認(rèn)識(shí)社會(huì)。首先他們來到了二個(gè)非常接近，但是不是完全在一起的水管，媽媽帶頭進(jìn)去，嗡嗡作響，最后從另一個(gè)地方攅出來，三只瓢蟲也跟著照學(xué)。接著，三只瓢蟲來到垃圾桶，看著蒼蠅正再從垃圾桶找尋食物，三只小瓢蟲先去斗蒼蠅，蒼蠅們聽到就像飛機(jī)似的.飛了過來。瓢蟲閃得快，跑到它們?nèi)ミ^的水管那里攅了進(jìn)去，而蒼蠅因?yàn)橐ニ鼈內(nèi)灰黄痫w了進(jìn)去，就卡在外面，而機(jī)智的瓢蟲們就從水管另一頭飛出去找媽媽。

小學(xué)童話作文篇8

　　一天中午我吃完飯后，拿起書來看，書中描寫到了孩子們的知識(shí)寶庫----學(xué)校，我一邊看一邊想：20年后的學(xué)校會(huì)是什么樣的呢？不知不覺中，我已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　我的眼前出現(xiàn)了一道漂亮的水晶門，那水晶門上鑲著的水晶至少有幾千顆，而且有很多種色彩，每顆都光彩奪目，毫無裂縫，我冒險(xiǎn)地撞了一下水晶門，上面的水晶竟然一顆都沒有掉，而且沒有任何痕跡，真是太絕了！水晶門上方刻著“童話小學(xué)”四個(gè)金字，我心里泛起了疑問：這“童話小學(xué)”的名字是怎么得來的呢？為了滿足好奇心，我決定去里面探個(gè)究竟。可正當(dāng)我準(zhǔn)備推開水晶門時(shí)，水晶門突然自己開了，這更讓我充滿好奇心。我剛踏進(jìn)學(xué)校里，一只可愛的藍(lán)色精靈就朝我飛來，它似乎看出了我的心思，笑盈盈地說：“只要是心存善良的'人，就可以進(jìn)入童話小學(xué)。”頓時(shí)，我恍然大悟，它接著又說：“我叫喬妮，我?guī)銋⒂^一下學(xué)校吧？”我開心地答應(yīng)了。

　　首先映入眼簾的是童話般的教學(xué)樓，教學(xué)樓的表面是由許許多多的小動(dòng)物組成的，教學(xué)樓分成三層，第一層和第二層是教室。低年級(jí)的教室里都配有水晶廁所，墻壁背景也可以更換成各種王子公主的圖案，喬妮對(duì)我說：“這樣才可以吸引低年級(jí)孩子的心，讓他們更喜歡來學(xué)校讀書。”我稱贊地點(diǎn)了點(diǎn)頭。喬妮又說：“低年級(jí)的教學(xué)工具也成為了多功能便捷手機(jī)，只要老師將教學(xué)內(nèi)容輸成短信發(fā)給其中一位學(xué)生，手機(jī)就會(huì)自動(dòng)再傳給其他同學(xué)。”

　　中年級(jí)教室也配有水晶廁所，但與眾不同的是中年級(jí)教室的墻壁是字母系的，上面有不計(jì)其數(shù)的字母，每一個(gè)字母就像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小孩子一樣。“因?yàn)榈搅巳哪昙?jí)，就會(huì)學(xué)習(xí)到英語，這種墻壁可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣！”喬妮不厭其煩地講解著。中年級(jí)教室還擺著低年級(jí)教室里所沒有的美術(shù)工具，這些美術(shù)工具功能可多著咧。比如：老師上課只需在心中想著教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容就會(huì)顯示在一張紙上給同學(xué)看。

　　高年級(jí)教室的教學(xué)工具就是電腦，老師只要把教學(xué)內(nèi)容通過電腦發(fā)給同學(xué)就可以了。高年級(jí)的墻壁是最特別的，墻壁上有個(gè)按鈕，只要一按按鈕，墻壁背景就會(huì)更換，有各種各樣的卡通背景、字母背景、自然背景……“這樣就可以讓孩子對(duì)各種功課都感興趣了。”喬妮繼續(xù)說道。

　　還有哦，“童話小學(xué)”的交通工具就是電梯，電梯里的玻璃上也有童話中的人物，童話電梯的速度快，童話人物變換得更快。

　　正當(dāng)我奇怪怎么沒有操場(chǎng)時(shí)，竟自動(dòng)來到了地下，喬妮看我百思不得其解，笑著說：“學(xué)校為了節(jié)省地面，就把操場(chǎng)給建到地下了。只要心中想著操場(chǎng)，就可以到達(dá)操場(chǎng)了。”“哦！”

　　不知怎么的，我被吵醒了，想著夢(mèng)中的那一幕，我感嘆：這一切一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。

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