關于童話故事的作文錦集9篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的童話故事的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童話故事的作文 篇1

　　那地方，我們其實也到過， 我們如今也能聽到浪濤拍岸的聲音，雖然我們不再上岸。

　　童話故事里，彼得·潘是個永遠不會長大的男孩子，自在飛翔，和自己的影子游戲。他和一群孩子居住在一個做neverland的仙境中，那個島嶼中的一切植物和動物都青春長駐，那個地方孩子永遠是絕對的主宰，他們不會長大，這樣一如既往沒有煩惱，歡樂嬉戲。那是彼得潘逃避成人責任的地方，那個地方叫做永無島。

　　每個人都在還未懂事的時候去過永無島（neverland），也曾經和彼得·潘嬉戲，但是長大以后我們卻再也不能回去了，甚至多數對永無島的記憶都蕩然無存了。我們之中，也有人能清晰的記取永無島的樣子和彼得·潘的故事，這個人就是英國作家詹姆斯·巴里。1880年2月，《愛麗絲漫游奇境記》的作者卡羅爾在給一位小女孩的信里曾說：

　　“如果你能控制自己的話，求求你不要再長高了”。

　　可是這又怎么能控制呢？孩子終究要長大，除了彼得·潘。每一年他都會來到人間，把那些不愿長大的孩子帶到永無島去游戲、探險。

　　彼得·潘喜歡一個住在英國的女孩子，她的名字叫做wendy。文蒂善良溫婉，他和她游戲，帶她一起翱翔天際。但是最后，文蒂也會長大，他只能眼睜睜看她遠去、開始成人的旅程。因為小飛俠所會的，從來都只是一種無邪的，天真的，淳樸的孩童般的愛。他的愛人從來都只能是女孩，他永遠也學不會怎么去愛那么一位大她年齡好幾倍的人。而可悲的是，每一個女孩子都會長大，蛻變得成熟美麗，于是彼得·潘所擁有的愛，從來都不是完整的，像一幅局部的渲染圖，美麗但不完全，永遠無法得窺全豹。

　　文蒂成為婦人后，小飛俠又一次來到她的窗前。雖然她還認得出彼得·潘，但彼得·潘卻認不出她了，也不能帶她去永無島做春季大掃除了。原文寫到“文蒂用手撫弄著這可憐的孩子的頭發。她已經不是一個為他傷心的小女孩，她是一個成年人了，平靜地微笑，看待這一切，可那是帶淚的微笑啊。”然后文蒂開了燈。彼得看見了，他痛苦地叫了一聲…彼得責怪她說：“你答應過我你不長大的.！”

　　“我沒有辦法不長大。”文蒂的回答使彼得抽泣起來。

　　但是哭泣有什么用呢，文蒂再也不能飛了，不論身上再沾染多少的仙塵。敏感的孩子看到這里，應該知道童年的寶貴；成人看到這里，則會發出“百川東到海， 何時復西歸? ”的感嘆。可感嘆終究是沒什么用的，我們所能做的，只是加倍的珍惜現在的時光……

　　在永不島上，還有一個小仙女，纖細卻十分活潑，她有螢火般明亮的眼睛，和琥珀般晶瑩的翅膀。她和小飛俠一樣無法長大，他們都在孩童的狀態，拒絕成長。小仙女tinkerbell與peterpan在在永無島單純地嬉戲著，相互扶持長大，但他們就像最切近的一對平行線，永無交集。惟有如此，他們才能真正做到比翼齊飛，永不分離。

　　相比文蒂，tinkerbell是個幸福的孩子。在她最好的時間里，在她喜歡的國度里，為小飛俠堅持淳樸，拒絕成長。

　　我最希望做的，不過是這樣。

童話故事的作文 篇2

　　在一座美麗的花園中，成千上萬的花朵在開放著。

　　花園中的花品種繁多，從高雅的玫瑰到樸素的`向日葵，從漂亮的茉莉到不起眼的野花……

　　其中，最傲氣的是一株菊花，她每天都在向其他花朵吹噓自己有多么美麗，多么高貴。

　　“瞧吧！”她撇撇嘴對一株杜鵑說：“那玫瑰是那么沒特色，那鳳仙花顏色單調，百合的花瓣硬邦邦的，水仙的顏色太土，向日葵呢，更是丑得無話可說。我呢？顏色鮮艷，富有特色，我才是花中之王！”

　　一天，一群蜜蜂路過花園，準備在此地采蜜。其他花兒都熱烈地歡迎蜜蜂，而菊花則厭惡地縮起身子，說：“這堆發黃的東西休想盜走我寶貴的花粉！”蜜蜂氣憤地離開了。

　　花兒們都不知如何勸說她，只能袖手旁觀。

　　舒適的日子過得飛快，菊花仍自負地生活著。她拒絕蜜蜂為自己采蜜，也拒絕園丁幫助她修理枝條，慢慢地變得丑陋了。

　　幾個月后，一場暴風雨即將來臨，菊花一點也不緊張。花兒們勸她合攏花瓣，這樣可以不被雨水淋濕。菊花不聽，花兒們又勸她不要拒絕園丁的修剪，她還是不聽。

　　暴風雨來了，菊花獨自忍受著冰冷的雨水與呼嘯的狂風。一陣狂風吹來，將她的腰桿吹折了。而其他的花兒經過修剪，變得更強壯了。

　　菊花后悔莫及，她不該如此自負傲氣。要是當初聽了同伴們的話該多好呀！可是，時光不能倒流，她得永遠駝背了。

　　過分的自負是沒有好結果的。

童話故事的作文 篇3

　　以前，有一雙黑皮鞋，它們相處的很友好，可是，好景不長，有一天······

　　有一天右腳鞋子把頭給轉向左邊了，第二天，小主人要穿鞋子，卻發現兩只鞋子都是一樣的，他想要責怪右腳鞋子，卻把左腳鞋子當成了右腳鞋子罵道：“右腳鞋子，你也太調皮了，還扮左腳鞋子，它有那么好嗎？”左腳鞋子聽了，知道自己是跳進黃河也洗不清了，真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊。深夜，左腳鞋子對右腳鞋子說：“今天你害我被主人罵，以后你也會繼續害我的，我們絕交吧！”右腳鞋子聽了，連忙向左腳鞋子道歉，并發誓以后決不會發生這樣的'事了，左腳鞋子聽了，吼道：“想和好？這是永遠不可能的！”右腳鞋子聽了，傷心地走出了屋子，過上了流浪的生活。再說左腳鞋子，因為沒了右腳鞋子，所以被扔在墻角，左腳鞋子常常因為思念右腳鞋子而流淚，要是它不硬趕右腳鞋子出去的話，他也不會落到今天這個下場。幾個星期后，右腳鞋子想會去家里看一看，干一跨進家們，就看到了在傷心落淚的左腳鞋子，左腳鞋子看見右腳鞋子回來了，高興得跑過去，兩只鞋子抱在了一起，各自訴說著離開后的事情，說到傷心處，還不由自主地流下了眼淚。于是，它們決定從此全心全力地輔助主人。

　　第二天，小主人走到墻角，看見兩只鞋子都在，便高高興興地穿上了鞋子，出去和伙伴玩了，而兩只黑皮鞋，都為自己能有一個主人而幸福。

童話故事的作文 篇4

　　從前，森林里住著一只名叫裘裘的負鼠。裘裘的媽媽非常愛裘裘，每天都會逗他笑。天長日久，裘裘已經習慣了，每天都會哈哈大笑。

　　星期五的中午，裘裘連蹦帶跳地回到了家。裘裘本想玩一會兒的，媽媽正好從房間里走了出來。她摸了摸裘裘的小腦袋，說：“孩子，媽媽要教你一樣很重要的本領，那就是裝死。如果你學會了，我就給你做你最愛吃的蟲子餅干，怎么樣？”“哇！蟲子餅干！”裘裘高興地拍手大叫，“好！我一定會努力的！”

　　第一次，負鼠媽媽裝成了一只饑餓的狐貍。她把鼻子靠在裘裘身上，不停地聞啊聞啊。裘裘忍不住哈哈大笑起來，他對媽媽說：“我可以吃蟲子餅干了吧？”負鼠媽媽皺著眉頭說：“不可以！一只死了的負鼠是不可以笑的！”裘裘有些沮喪。

　　第二次，負鼠媽媽扮成了一只可惡的大灰狼。她伸出手，在裘裘身上戳啊戳啊。裘裘覺得癢癢的，就大叫了起來，對媽媽說：“我可以吃蟲子餅干了嗎？”“不可以！一只死了的'負鼠是不可以叫的。”媽媽無奈地嘆了口氣。

　　第三次，負鼠媽媽裝成了一只可怕的野貓。她一把拎起裘裘，晃啊晃啊。裘裘覺得頭暈眼花，皮也被捏得生疼，難受地在地上滾來滾去。“現在我可以吃蟲子餅干了嗎？”負鼠媽媽搖了搖頭說：“不可以，一只死了的負鼠是不會動的。”負鼠媽媽覺得家里的空間太小，無法練習，就把裘裘帶到了外面。

　　出了家門，裘裘又開始學裝死了。可是沒學一會兒，一只大熊就邁著步子，氣勢洶洶地走了過來。裘裘和媽媽趕緊躺下裝死，不論大熊如何抓、按、捏，他們都一動不動。大熊突然哭了起來：“為什么小負鼠突然死了啊？我還想讓他教我笑呢！”裘裘一聽，立馬翻身起來，對大熊說：“哈哈！我來教你吧！”大熊嚇了一大跳，說：“原來你沒死啊！你剛剛裝得太像了，我都信以為真了呢！”裘裘笑嘻嘻地說：“我來教你怎么笑吧！”說著，裘裘在大熊身上撓啊撓啊，大熊“呵呵呵”地笑了起來。媽媽也在一旁欣慰地笑了，她對裘裘說：“孩子，你終于學會裝死了，我馬上就給你做蟲子餅干。”

　　這一次，裘裘不僅學會了裝死，吃到了最愛的蟲子餅干，還教會了大熊笑的本領，高興得手舞足蹈。

　　小朋友們，一分耕耘，一分收獲。只要我們勤加練習，就一定能學會本領。

童話故事的作文 篇5

　　壯壯是一頭日常生活在貧困小山村的小毛驢。他每日的工作中便是幫全村人拉磨。盡管，壯壯很艱辛，但是每每大伙兒夸他會干的情況下，他就感覺自身是世上最幸福快樂的小毛驢。

　　有一天，老村長交到壯壯一個艱巨的任務，他去城內送面粉。進了城內的壯壯，如同劉姥姥進大觀園一樣，左顧右盼，雙眼都不足用了。他看見了高高的矗立的商務大廈，看見了平整寬敞的大馬路，還看見了能指引交通出行的交通信號燈，這一切是多么的的新鮮、奇妙。正當性壯壯賞析著從未見過的景色時，突然，一輛放滿了面粉的大貨車，從他身旁疾馳而過。壯壯想著：村內每一年舉行鍛煉身體的話，我還能取得百米賽跑的冠軍，我一定比得上這一大怪物跑的快！壯壯急急忙忙追了上來，但是跑不了多長時間，就潰不成軍，累到直喘粗氣。想不到自身這一百米賽跑冠軍會敗得那么慘，望著大怪物絕塵漸行漸遠的影子，壯壯深陷了思索------就在壯壯灰心喪氣的情況下，他突然想起來，老村長交到自身的'每日任務還沒有進行呢！壯壯拔腳就往面粉廠跑去，場長激情地招待了他，還帶著他參觀考察了制做面粉的生產車間。

　　在回家路上，壯壯想著：我一定要把今日見到的一切都告知老村長，大家還要向年輕人學習先進的科技進步，那樣，全村人還可以過上幸福快樂快樂的生活了。

童話故事的作文 篇6

　　在一個炎熱的夏天，咕咕雞非常餓，它正在找食物吃，忽然它找到了一條很奇怪的蟲子，這條蟲子身上有許多彩色的小點，像一種神奇的密碼，咕咕雞也不管這只蟲子長什么樣，一口就把它吞下了肚子。

　　過了一會兒，咕咕雞覺得心里一陣冷一陣熱，慢慢的昏迷了過去。當它醒來的時候發現自己有了特異功能，它預感到了未來的世界。未來的世界因為食物鏈被破壞，生態不平衡，很多善良的動物都滅絕了，包括雞和人類。它“看到”未來的世界天空黑沉沉的，雜草爬滿了房子，馬路和大橋倒塌，樹木也死光了。咕咕雞想：一定要把這件事告訴大家。于是咕咕雞回到了雞群。

　　當咕咕雞第一天告訴雞群這件事的時候，雞群根本不相信他的話，還以為咕咕雞生病了。當它第二天告訴雞群的時候，雞群認為咕咕雞有神經病，腦子出了問題，母雞們在一旁七嘴八舌地議論咕咕雞。咕咕雞第三天告訴雞群后，那些雞都不理它了，離它遠遠的，母雞把自己的小雞拉到一邊說：“不要和那只雞玩。”然后母雞指著自己的腦門說：“它這里有問題。”咕咕雞非常著急。

　　有一天咕咕雞一整天都沒有說話，一直盯著一只蘆花雞，那只蘆花雞感到莫名其妙，想：精神病雞為什么一直盯著我？蘆花雞很害怕。到了晚上，等所有的雞都回到了雞舍，咕咕雞終于開口說話了，它指著那只蘆花雞說：“你明天會下五個蛋，兩個綠的，三個白的。”接著它又指著蘆花雞旁邊的小白雞說：“你明天只能下一個蛋。”

　　小白雞不服氣地說：“你憑什么說我明天只能下一個蛋，我每天下的蛋都是最多的。”

　　到第二天果真蘆花雞下了五個蛋，兩個綠蛋，三個白蛋，蘆花雞看著自窩里的蛋想起了昨晚咕咕雞的話，而蘆花雞就旁邊的小白雞上午下了一個蛋后，下午生病了，一天就只下了一個蛋。雞們也都想起了昨晚咕咕雞說的話，雞群悄悄轟動了。第三天很很多母雞都跑去問咕咕雞我明天會下幾個蛋，于是咕咕雞把所有母雞明天要下的蛋的個數都說了一遍，果然母雞們下的蛋數和咕咕雞說的`蛋數一模一樣。雞群可真的轟動了！雞群相信了咕咕雞所說的那個未來的世界。它們要把這件事告訴人類。

　　雞群想要告訴農場主這件未來的事，咕咕雞就讓母雞在自己下的蛋上刻感嘆號和SOS的記號，想要提醒農場主，可農場主看到母雞下了這么多奇怪的蛋反而覺得很好玩，還賣了個好價錢很開心，可把雞群都急壞了。于是咕咕雞利用特異功能知道了在北京有一位大官，他可以管整個國家。咕咕雞對雞群說：“我們要用電子版打一封雞毛信，放到大官的辦公桌上。”小白雞說我知道大官每個月都會來農場檢查工作。雞群準備在大官到來的那一天把這封雞毛信塞進大官的口袋里。

　　這一天大官來了，雞群像瘋了似的，母雞狂下蛋，公雞大聲地叫著，大官非常驚訝的看著這些雞，咕咕雞趁機把那封雞毛信塞進了大官的口袋。

　　大官檢查完工作走了，他回到辦公室，發現了口袋里的雞毛信，他讀完這封雞毛信，發現內容和最近科學家們預測的結果是一樣的。于是他召開了緊急會議，在電視上播出了這個重要的信息。

　　人們知道了這件未來的事，知道錯了，雞群也放心了，可咕咕雞花費了它很多的體力，已奄奄一息，站都站不起來了，母雞都在一旁抹眼淚，想：大英雄不會就這樣去世了吧？

　　雞群默默地祈禱著，一天天過去了……

　　當20xx年新年的第一縷晨光升起，雞群聽到了一聲清脆的啼鳴聲，那是誰在打鳴呢？是咕咕雞，它又站起來了！

童話故事的作文 篇7

　　有一頭大象它很自大。

　　一天，一只烏龜帶著一只小螞蟻和一只刺猬來到了大象的面前。烏龜說：“聽說您力大無窮，能把什么東西都打死！”暈乎乎的大象被夸得更自大了，說：“那是，天下誰不知道我的厲害！”烏龜說：“可我有些不相信，專門來和你比賽。”“你以為你是什么東西，敢這樣和我說話。”大象生氣地喊道。

　　烏龜說：“只要你能把小螞蟻捉住，能把刺猬踩死，我就佩服您。”

　　第一局，大象用長長的鼻子來甩，想把螞蟻卷起來，但是，大象太著急了，用鼻子像掃把一樣掃起來，結果變成了一場小型沙塵暴。而一轉眼，小螞蟻又不見了，大象急得在地上找，以為它把小螞蟻踩死了，突然大象打了一個打噴嚏，之后，它不停地說：“癢死我了，癢死我了……”烏龜說：“只要你認輸，我就叫它出來。”大象不得不認輸。

　　第二局，大象抬起可以把老虎踢飛的大腿，一下子就踩下去。刺猬縮成了一個球，大象的`腳扎到了刺，立刻痛得哭爹喊娘，這一局，大象也輸了。

　　烏龜說：“每個人都有長處和短處，以后你不要自大了！”

童話故事的作文 篇8

　　有一天晚上，標點符號們在玩游戲，結果他們開始吵了起來，句號覺得逗號不遵守規則，把逗號趕了出去。

　　句號、感嘆號、問號接著討論起了這次全國肺炎疫情，大家都覺得口罩很重要。感嘆號說：“口罩不賣給醫院用！”問號就很疑惑：“口罩為什么不賣給醫院用？”句號說：“不對不對，應該是，口罩不賣，給醫院用。”

　　它們忽然醒悟，原來逗號也有這么大的作用啊！此時逗號在外面聽著，心里想：“原來我也很重要！”

　　標點符號們連忙出來找逗號，逗號趕緊躲了起來。它們找了很久都沒有找到，就去別的地方了。

　　逗號一直跟在它們后面。逗號逗它們說：“逗號在這里！”標點符號們連忙轉過頭來，發現后面沒有逗號，它們覺得很奇怪。句號說：“我明明聽見有人說，逗號在這里，是不是有人在說謊？不管逗號了，我們先回去吧。”結果他們發現自己迷路了，很傷心。

　　逗號不想管哥哥們了，自己想先偷偷回家，結果也迷路了。

　　標點符號們很后悔，后悔把逗號弟弟趕了出來，它們現在越想越傷心，就哭了，大聲地說以后再也不欺負逗號了。逗號看見它們已經真誠地道歉了，就原諒了它們，它自己跑了出來，跳到了伙伴們的.懷抱里，小伙伴們看見逗號找到了，就跳得一蹦三尺高，高興極了。

　　他們最后找到了回家的路，從此，他們和睦相處了，再也不吵架了。

童話故事的作文 篇9

　　我讀過的經典故事我讀過很多經典故事，可是讓我影響深刻的故事是一個成語故事，它的名字叫《懸梁刺股》，這個故事讓我對古人刻苦努力學習知識的`精神崇敬無比，我被這個故事深深的感動著。

　　這個故事講了漢朝信都的人，名叫孫敬。他從小就勤學好問，但是家里非常窮，連紙和筆都買不起。可是他沒有放棄，有一天他終于想到了一個好辦法，他把家門口那棵樹枝折了幾個，做成了筆，功夫不負有心人，過了幾年，他練了一手好字。他十分刻苦，為了晚上不睡著，他用一條長繩把頭發拴住，只要打瞌睡，繩就會扯動頭發。他廢寢忘食，堅持不懈，終于成了一名學者。

　　還有一個洛陽的人，名叫蘇秦。他曾游說秦王，上書十次，秦王不采納他的主張，家人也不理他，他非常傷心，心想：一個人難道沒有志氣嗎？因此，他刻苦學習，發憤讀書。有時候就會疲勞，為了不疲勞，他在讀書時手里拿著一把錐子，深夜打盹了，就用錐子在大腿上刺一下，一陣鉆心的疼痛，使人馬上清醒過來，繼續堅持下去，最后，他成為了韓、魏、趙、燕等六國的宰相。

　　這不正是媽媽跟我說的“天才出自勤奮”嗎？再想想自己，學習上老師、媽媽要時時刻刻督促我，作業有時拖拖拉拉，還經常被玩具和電腦游戲勾住了心。讓我覺得慚愧，我要向這些優秀的古人學習，學習他們不怕困難、勤奮好學的精神。做一個品學兼優的好學生。

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