關(guān)于文具的爭(zhēng)吵童話作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的文具的爭(zhēng)吵童話作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇1
小嵐的文具可多啦！文具盒都快擠破了。為了避免“XX”發(fā)生，她決定將一些用處不大的文具“淘汰出局”。文具門一聽到這個(gè)消息，慌得“寢食難安”，它們誰也不想被淘汰，于是，吵得不可開交。
鉛筆弟弟跳出來說：“我不能出局，每個(gè)星期的美術(shù)課上都是我唱主角：畫素描、勾輪廓都離不開我，有時(shí)做練習(xí)題也先讓我上場(chǎng)，老師訂正后才用其它筆。我是最棒的，我一定得留下??”
“離開了我的幫助，你得不到主人的一點(diǎn)喜歡。”橡皮哥哥按捺不住性子，大聲嚷道，“每當(dāng)你畫錯(cuò)或者寫錯(cuò)時(shí)，都是我來幫忙擦掉，經(jīng)過反復(fù)修改才完成一次又一次作業(yè)。我對(duì)你的幫助，老弟你都忘了嗎？怎么能說你是最棒的呢？要我說，咱們倆都得留下為主人服務(wù)，其它文具統(tǒng)統(tǒng)滾出局！”
“呸呸呸！”水彩筆的族長(zhǎng)不服氣地嚷道“離開我們十二姐妹的色彩，任憑你們倆合作得再好，顏色也單調(diào)無味。我們十二姐妹一定得在“臺(tái)上”展示多姿多彩的畫面。你們都到臺(tái)下當(dāng)候補(bǔ)隊(duì)員吧！”
“哼，真是說大話不知臉紅的老妖婆。”鋼筆先生氣沖沖地走出來，拍拍胸脯說，“論相貌我挺拔英俊；論服務(wù)態(tài)度我算得上模范代表了：主人隨叫隨到，從無怨言；論功勞數(shù)我第一。大家理論理論：主人離開我能行嗎？”
尺子也不高興了，很生氣地說：“要是沒有我，主人畫出的直線不直，畫出的角也不正，就等著被老師罵吧??”
旁邊的書本爺爺聽得不耐煩了，可還是慢條斯理地說道：“你們不要吵了，你們都有各自的作用。主人要淘汰誰，讓她自己定奪吧，你們現(xiàn)在唯一的辦法就是蜷縮起身子，祈求主人把你們?nèi)粝隆！?/p>
文具們不聽勸，反而吵得更厲害了。書本爺爺實(shí)在是聽不下去了，將文具盒一推，“啪”的一聲，文具盒狠狠地摔倒在地，文具們一個(gè)個(gè)滾了出來，疼得哇哇大叫。恰好主人和幾個(gè)同學(xué)從外面跑進(jìn)來，沒看見地上的文具，一腳踩在文具上。頓時(shí)，鉛筆、橡皮、水彩筆、尺子全斷了。主人嘆了口氣，撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶里又臟又臭又悶，文具們后悔當(dāng)初沒聽書本爺爺?shù)脑挘窃缏爼緺敔數(shù)膭窀妫筒粫?huì)落得如此下場(chǎng)。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)打開垃圾桶蓋扔垃圾，斷鉛筆趁機(jī)掙扎著探出頭來，氣喘吁吁地說：“朋友們，不和睦相處下場(chǎng)會(huì)很慘。請(qǐng)吸取這慘痛的教訓(xùn)吧！”話音剛落，“啪”的一聲，垃圾桶蓋把文具連同垃圾一起蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
評(píng)語：小作者選取文具盒里的幾種文具進(jìn)行對(duì)話，語言和神態(tài)描寫生動(dòng)形象；結(jié)尾處還點(diǎn)出包含的道理，符合童話故事的特點(diǎn)。
文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇2
有一天，文具盒里可熱鬧了，我一看，原來是文具盒里的文具發(fā)生了爭(zhēng)吵。
橡皮對(duì)鉛筆訓(xùn)斥道：“喂，鉛筆，你看你那么瘦還占那么大的位置，把我都擠到一邊去了。”鉛筆和藹地對(duì)橡皮說：“橡皮小兄弟，不是我想占這么長(zhǎng)地方，而是我的身體就這么長(zhǎng)。”橡皮哼了一聲，說：“反正我的地方都已經(jīng)被你給占了，你快給我讓開！”說著，他就把鉛筆踢到一邊去。一旁的小尺、鋼筆和修正帶實(shí)在看不慣橡皮的那種做法，他們都為鉛筆抱不平，氣憤地說：“橡皮，你太不講理了，你為什么欺負(fù)瘦小的鉛筆呢，你可比她壯實(shí)啊！”修正帶對(duì)鉛筆說：“鉛筆，你不要怕，我們會(huì)永遠(yuǎn)支持和幫助你的。”鉛筆摸了把眼淚說：“朋友們，謝謝你們！”
我看見了這一幕對(duì)橡皮說：“橡皮，如果你想要得到別人的寬容和理解，你就得寬容和理解別人，不能蠻橫欺負(fù)別人。”橡皮聽了我這一說，臉有點(diǎn)紅了，說：“沁沁，我的小主人，是我錯(cuò)了，不應(yīng)該欺負(fù)瘦小的鉛筆，請(qǐng)讓她原諒我吧！”
文具盒里的伙伴們?cè)徚讼鹌さ腻e(cuò)誤，文具盒又恢復(fù)了平靜。
文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇3
夜，靜悄悄的，我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)香，可是聽到了在寫字臺(tái)上的書包傳來了一陣陣爭(zhēng)吵聲。
穿著紫色衣服的鋼筆顯得有些不滿：“小主人真粗心!做完了作業(yè)，就把我的帽子丟在一旁，害得我頭上出了血長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆尖著嗓子說：“我呢，小主人用小刀削得我的頭上青一塊紫一塊的，明明有卷筆刀，為甚么不用?有時(shí)候鉛芯還沒有用完，就把我折斷。”橡皮姐姐哭泣到：“小主用刀子把我割成兩半，真疼呀!”老實(shí)的`白紙也哭泣到：“你們看，小主人在我的臉上亂畫，把我好端端的臉都畫得一團(tuán)糟啦!”正直無私的直尺站起來說：“伙伴們，現(xiàn)在都在講文明禮貌，就是小主人太不自覺了，我們應(yīng)該向她提意見，我們?yōu)樗⻊?wù)就是抽皮撥骨嗎?”“好啦，我們就選個(gè)代表讓圓珠筆哥哥在紙上寫上“請(qǐng)愛護(hù)學(xué)習(xí)用品”貼在文具盒上時(shí)刻提醒小主人，好嗎?”大伙都同意……
第二天，我看見“請(qǐng)愛護(hù)學(xué)習(xí)用品”慚愧地低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇4
聽，文具盒里傳出吵架聲，是誰在吵架呢？原來是文具們?cè)跔?zhēng)誰的本領(lǐng)大？只見他們面紅耳赤手叉著腰，誰也不讓誰。
豎著尖尖腦袋的鉛筆說：“我是主人最得力的能手，主人自從會(huì)寫字就一直用著我，所以，我的本領(lǐng)最大！”鉛筆的話，引來了卷筆刀的嘲笑：“切，就憑你？如果沒有我，你寫著寫著，寫到最后你就寫不出字了，要不是我?guī)拖鳎阍缇桶l(fā)揮不了作用了，所以，沒有我，你就是一個(gè)什么都沒有用的家伙，我的本領(lǐng)才最大！”
矮矮胖胖的橡皮反駁卷筆刀：“寫得出字又怎么樣？如果主人用鉛筆寫字，有了錯(cuò)字，那又有什么用呢？老師會(huì)批評(píng)主人的，而我可以把鉛筆寫錯(cuò)的字給擦掉，讓主人把每一個(gè)題目都做對(duì)，得到老師的表揚(yáng)，所以我的本領(lǐng)才最大！”
鋼筆吐出一口墨水，冷笑了笑，說：“橡皮擦，你能擦掉我寫出的字嗎？我可是鋼筆，我本領(lǐng)強(qiáng)，你根本就擦不掉我喔，所以，對(duì)我來說，你什么都不是。而且，從主人上小學(xué)三年級(jí)后，就會(huì)一直用著我，我會(huì)陪伴主人一生。你說我多重要啊！所以，我永遠(yuǎn)是主人一生中最重要的伙伴！”
文具們就這樣你一言我一語地爭(zhēng)吵，不知過了多久，文具盒爺爺醒來了，他好不容易弄明白事情的經(jīng)過，縷了縷胡須語重心長(zhǎng)地說：“孩子們，你們都有自己的本事，但是，沒有一個(gè)是萬能的，所以，你們都要團(tuán)結(jié)互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起幫助主人”。從此，文具們團(tuán)結(jié)一心幫助主人，主人的成績(jī)?cè)絹碓胶谩?/p>
文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇5
鉛筆盒橡皮擦一直都很喜歡爭(zhēng)吵。今天，他們兩個(gè)不知道怎么了，又吵了起來呢？
鉛筆和橡皮擦吵地你不讓我，我不讓你。原來，是因?yàn)樗麄兿胱C明誰才是最有用的。
鉛筆哥哥說：“我能寫字，所以我才是最有用的。”橡皮姐姐不服氣，反抗到：“如果你的字寫錯(cuò)了就需要我來幫你擦，應(yīng)該是我最有用才對(duì)。”
“我不服，沒有我的話，哪里來的一篇篇好文章呢？”鉛筆哥哥驕傲的說。心里感覺自己很偉大。
“如果沒有我，那你的一篇篇好文章又是怎么出來的呢？”橡皮擦姐姐自豪的說。心里充滿了高興。
鉛筆哥哥說：“我一定是最有用的。”
“哈哈！才怪。”橡皮姐姐笑著說。
“哼”鉛筆哥哥非常生氣，心里悶悶不樂。橡皮擦姐姐說：“你認(rèn)輸了嗎？”
“不，我只是生氣而已，但沒有認(rèn)輸。”鉛筆哥哥堅(jiān)定的說。
我立刻說了一句：“不要吵，其實(shí)你們兩個(gè)都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。但你們兩個(gè)都是最有用的。”
最后，鉛筆哥哥和橡皮擦姐姐都認(rèn)了錯(cuò)，成為了好朋友。
文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇6
小明放學(xué)回家后，他拿出作業(yè)和鉛筆盒，然后，又從鉛筆盒里拿出鋼筆，以百米賽跑的速度完成了作業(yè)，之后，他又立刻跑向電腦，高興地玩了起來。
這是，最后的一縷陽光正好照在了鉛筆盒上，奇跡發(fā)生了！鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說話了！鋼筆大哥首先說：“伙伴們，要不是我，小主人的試卷就是一張白卷！”
墨水姐姐搖著肚子的水，說：“要不是我，你可以寫出什么東西來嗎？”
修正帶妹妹昂首挺胸，一臉自信的樣子，她說：“鋼筆大哥，墨水姐姐，為什么你們每次都要犯了錯(cuò)就讓我給你們擦屁股啊？我才可以做大姐！”
尺子弟弟見大家爭(zhēng)啊搶啊，他就大聲地說：“不要說啦！要不是我，小主人畫出來的線就是彎彎的！”
鉛筆盒姑姑說：“要不是我，你們就連家也沒有了，你們就是流浪的文具！到那時(shí)，小主人考試的時(shí)候，他找不到你們，考試只好考鴨蛋了！”
小明聽到了，走過來，大聲地說：“你們各有各的長(zhǎng)項(xiàng)，少一個(gè)也不可以！”文具們聽到了慚愧的低下了頭。
評(píng)語：小作者用獨(dú)特的想象描述了一場(chǎng)文具里的風(fēng)波，得出了一個(gè)讓人們?cè)谏钪胁灰獱?zhēng)功勞，立足于自己本職工作的道理。
文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇7
在文具盒里，住著鉛筆橡皮和尺子，他們每天都會(huì)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事情吵架。今天也不例外。你瞧，又開始了。
鉛筆說：“你瞧，我能寫出一手好字，你們能嗎？所以我才是主人的好幫手。”橡皮一臉不可思議的說：“就你，長(zhǎng)得不高不矮。除了寫字，你還會(huì)什么？你會(huì)寫字，沒有本小姐，你今天早不知道寫了多少錯(cuò)字？你還好意思說呢，連我都為你感到害羞喲！”突然，被人稱作本大爺?shù)某咦觼淼剑咦右荒槻恍嫉恼f：“切，就你們那點(diǎn)三腳貓功夫。夠本大爺我好么？你鉛筆，沒有我你畫出來的線是彎彎曲曲的，難看的要死！還有你橡皮，擦呀擦，擦著擦著突然咝—的一聲，紙都被你擦了個(gè)洞，主人被老師罵，那你還是他的好幫手嗎？絕對(duì)不可能！”這時(shí)，一直沒發(fā)話的文具盒說：“你們都有各自的本領(lǐng)，不要為了本領(lǐng)大小而吵架，這樣只會(huì)傷害你們的友誼，對(duì)你們沒有任何益處。所以我勸你們不要再吵了。”
后來，大家經(jīng)過文具盒大哥的點(diǎn)撥，都不會(huì)再為了一點(diǎn)雞毛蒜皮而吵架了，他們都說，要和和睦睦的在文具盒大哥里的肚子里度過漫長(zhǎng)的人生，爭(zhēng)做主人的好幫手。
文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇8
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵，原來它們?cè)跔?zhēng)論誰是小主人最有用的文具。
只見鋼筆哥哥抬起頭，雙手叉著腰，驕傲地說：“我是小主人最有用的文具，因?yàn)樾≈魅嗽诳荚嚂r(shí)dou要用上我，所以我才是最有用的文具。”
“不對(duì)，”鉛筆弟弟大步流星地走到鋼筆哥哥面前，眼睛鼓得像牛眼一樣，臉漲得通紅地說：“我才是小主人最有用的文具，因?yàn)槟阍谧鳂I(yè)上寫錯(cuò)了字不能擦，而我則在作業(yè)上一寫，只要用橡皮就擦掉了，所以我才是最有用的。”
“你們都不對(duì)，”尺子姐姐疾速地跑了過來，眼睛像兩個(gè)刺眼的燈泡一樣，憤怒地說：“我才是最有用的文具，因?yàn)橛龅竭B線題時(shí)，就可以用到我。”
天漸漸變暗了。正在文具們吵得不可開交時(shí)，文具盒爺爺說話了：“其實(shí)你們每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處，比如：鋼筆可以考試時(shí)就用上，尺子可以在畫線時(shí)用上……”爺爺捋了一下他的胡子，“我們都是小主人的好幫手。”
聽了文具爺爺?shù)脑挘麄內(nèi)齻�(gè)都羞紅了臉，紛紛都低下了頭。
通過這次事，我明白了每個(gè)人都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇9
有一天，我的文具們發(fā)生了一件很不和睦的事情，因?yàn)樗鼈兌加X得自己很了不起，所以才不和睦。
文具們召開了一次“誰的本領(lǐng)大”這項(xiàng)比賽，大家都選鋼筆當(dāng)裁判。比賽開始了，第一個(gè)上臺(tái)的是鉛筆，鉛筆說：“我覺得自己的本領(lǐng)非常大，因?yàn)樾≈魅四切┕ふ⒆屓丝戳诵睦锓浅Ｊ娣淖侄际俏覍懙模绻麤]有了我，小主人是不可能寫得那么好。”雖然鋼筆裁判們覺得鉛筆說得非常好，但是人不能太驕傲了，驕傲就會(huì)落后，鉛筆就因?yàn)樘湴亮耍跃捅涣P掉了。第二個(gè)上場(chǎng)的是文具王國里最高的文具它就是——尺子哥哥。“小主人他每一次劃線都用上了我，如果沒有了我，他怎么可能劃出這么優(yōu)美的線條？更加不可能得到老師的表揚(yáng)。”尺子昂著它那高傲的頭驕傲的不能再驕傲地說。但是裁判還是照樣子給它打了零分。該橡皮演說了，只見它直起身子，瞇著眼睛，慢吞吞地說：“其實(shí)我的功勞是最大的！我可以把小主人的錯(cuò)誤抹去，讓他的作業(yè)本干干凈凈，沒有一點(diǎn)兒污點(diǎn)，請(qǐng)問，這種事情你們哪位能做到呀？這個(gè)第一是不是我的？”說完話，橡皮晃動(dòng)著它那柔軟的身體。但是，鋼筆裁判搖搖頭。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)文具沒有說話，悄悄地躲在角落里。“該你了，文具袋”裁判大聲說。“我，我，我每天都不像別的兄弟姐妹那么干凈，身上總是臟臟的，沾滿灰塵。但是，我還是很愛我的工作——保護(hù)你們”。文具袋害羞地說。大概過了幾秒鐘，賽場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，大家都對(duì)文具袋兄弟豎起了大拇指，對(duì)自己剛才的做法感到羞愧。它們都同意把第一名給了文具袋。
這個(gè)童話故事告訴我們，不能驕傲。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你給別人奉獻(xiàn)的同時(shí)也同樣享受到了別人對(duì)你的奉獻(xiàn)。
文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇10
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會(huì)講話了，也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細(xì)的
腰上，說：“小主人最喜歡我了，沒有我他就不能寫字，不寫字就拿不到好成績(jī)。”我那甜甜圈橡皮可就不同意了，挺著大肚子，嘟著嘴巴說：“每次你寫錯(cuò)字都要我擦掉，沒有我，你算什么呀！沒有我，小主人能考到好成績(jī)嗎？”尺子聽得不耐煩了的站起來，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說：“我才是功勞最大的，沒有我，小主人的直線要成啥樣了？沒有我，小主人1厘米有多長(zhǎng)都不知道??反正，小主人不可以沒有我。”卷筆刀坐不住了，說：“鉛筆姐姐沒有我，就寫不出來字，寫不出來字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫出字來，橡皮和尺子自然有用。”這樣不知過去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了，說：“你們各有自己的好處，鉛筆寫出來字要卷筆刀削，鉛筆寫錯(cuò)字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時(shí)，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績(jī)啊！”大家聽了都低下了頭。
在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。
評(píng)語：小作者以豐富的想象力，極具新意的構(gòu)思，向我們敘述了文具盒內(nèi)的爭(zhēng)吵。行文思路清晰，值得其他同學(xué)借鑒。
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