實(shí)用的寫(xiě)童話作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)童話作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)童話作文 篇1
有一只猴子住在桃樹(shù)旁邊的石洞里。它想等桃子熟了，美美地吃一頓。
有一天，刮大風(fēng)了。桃樹(shù)被風(fēng)吹得東倒西歪的。它就請(qǐng)猴子幫忙擋風(fēng)。猴子淘氣地說(shuō)：“對(duì)不起，我等的是桃子。”
過(guò)了一段時(shí)光，桃樹(shù)身上長(zhǎng)蟲(chóng)子了。蟲(chóng)子開(kāi)始吃桃樹(shù)的葉子。桃樹(shù)疼得直叫喚：“哎喲，疼死我了！”它就請(qǐng)猴子幫忙捉蟲(chóng)子。猴子還是淘氣地說(shuō)：“對(duì)不起，我等的是桃子。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就跑了。
到了秋天，桃樹(shù)身上的葉子被蟲(chóng)子吃光了。桃子還未成熟，就一個(gè)一個(gè)地從樹(shù)上掉下來(lái)了。一天，猴子去摘桃子。它看見(jiàn)桃樹(shù)上一個(gè)桃子也沒(méi)有，很后悔。它想：要是我?guī)吞覙?shù)擋風(fēng)、捉蟲(chóng)子，我這天，我就能夠吃到鮮美的桃子了。
寫(xiě)童話作文 篇2
小斑馬丁丁和小兔子莎莎是一對(duì)形影不離的好朋友。這幾天丁丁很苦惱：下個(gè)月就是莎莎的生日了，我到底送她什么禮物好呢？哦，對(duì)了，送她一筐蘿卜吧，莎莎最?lèi)?ài)吃蘿卜啦！
既然主意有了，那就開(kāi)始行動(dòng)吧！丁丁將籃子挎在脖子上，飛快地向梅花鹿靈靈開(kāi)的“靈靈種子店”跑去。“靈靈，請(qǐng)給我一袋最好的、生長(zhǎng)最快的蘿卜種子！”丁丁大聲地說(shuō)道。接過(guò)種子后，他又興奮的跑回家，火急火燎地將種子種下。每一天天一亮，丁丁就早早地起來(lái)，精心地照料他種下的蘿卜。日子一天一天過(guò)去，還有幾天就是莎莎的生日了，丁丁看到院子里長(zhǎng)出了一株株嫩綠的葉子。那葉子蒼翠欲滴，微風(fēng)一吹，葉尖輕輕擺動(dòng)，可愛(ài)極了！但丁丁想要的并不是那綠油油的葉子，而是又大又甜又脆的大蘿卜。他變得焦急起來(lái)，煩心地看著那些綠葉。突然，他好像想到了什么，迅速地向“靈靈種子店”跑去。一見(jiàn)到靈靈，丁丁就大喊：“你這個(gè)騙子，竟敢賣(mài)給我假種子，還有幾天就是莎莎的生日了，你讓我拿什么禮物送給她！今天我一定要好好教訓(xùn)你，看你以后還敢不敢騙人？”一口氣說(shuō)了這么多話，丁丁有些上氣不接下氣。靈靈第一次見(jiàn)到他這樣氣急敗壞地樣子，嚇了一跳，納悶地說(shuō)：“到底發(fā)生了什么事？我的種子肯定沒(méi)有問(wèn)題。”丁丁不想聽(tīng)她廢話，直接將她帶到家中的院子里。“你自己看看，我要的是蘿卜，不是什么葉子。”靈靈明白了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，“蘿卜是長(zhǎng)在葉子下面的，你要去拔啊！”丁丁半信半疑地走過(guò)去，果然拔出了一只大紅蘿卜。“原來(lái)是這樣啊！，真是不好意思！”丁丁恍然大悟急忙道歉。
通過(guò)這件事，丁丁暗下決心：以后一定要向靈靈學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)有知識(shí)的森林公民！同時(shí)，他也
懂得了：凡事不能只看表面，要看得更深一點(diǎn)，那樣才更精確
寫(xiě)童話作文 篇3
老獵人明白了藏羚羊體內(nèi)還有一個(gè)孩子的真相后，他的眼前總是浮現(xiàn)著藏羚羊給他跪拜的場(chǎng)景，夜里久久不能入眠，雙手顫抖著。
第二天，老獵人并沒(méi)有出獵，他拿著鐵鍬懷著愧疚的情緒想將藏羚羊母子填埋。他在山披上挖了個(gè)坑，輕輕地將藏羚羊母子放入挖好的坑，一點(diǎn)一點(diǎn)將泥土蓋在它們的身上，同時(shí)埋掉的還有他的杈子槍。他對(duì)藏羚羊母子說(shuō)：“我當(dāng)初不就應(yīng)一槍打死你們母子，我真的沒(méi)想到你這腹中還有一個(gè)孩子，你是多么偉大的母親，我對(duì)不起你們啊……”說(shuō)著，老獵人那蒼老的臉龐上熱淚盈眶，淚水漸漸浸濕了土地，老獵人向藏羚羊母子的墳?zāi)咕瞎磉_(dá)他的歉意，最后拿著鐵鍬懺悔地慢慢走遠(yuǎn)了。
從此，這個(gè)老獵人再也不殺生了，他在山坡旁住了下來(lái)和藏羚羊們尋找食物，保護(hù)著藏羚羊。
寫(xiě)童話作文 篇4
童話，是一種可同散文、詩(shī)歌等相提并論的文體。各種文體有各種文體的寫(xiě)作要求，童話也自有童話的寫(xiě)作規(guī)則。
童話的最大特點(diǎn)就是擬人化。也就是說(shuō)，世界上的萬(wàn)物都可以拿來(lái)當(dāng)人去寫(xiě)。不管是天也好地也好山也好水也好，鳥(niǎo)也好獸也好，草也好木也好……都可以賦予它們以人的性格，讓它們說(shuō)，讓它們唱，讓它們哭，讓它們笑，讓它們同人一樣有喜怒哀樂(lè)七情六欲，甚至有比人還髙的本事。在你的筆下，你可以驅(qū)使萬(wàn)物，讓它們不認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)，不交往的交往；可以讓山跟水說(shuō)話，也可以讓花給草唱歌，還可以讓非人類(lèi)同人類(lèi)競(jìng)賽。
正因?yàn)橥掃@種文體有這么大的自由性，寫(xiě)作起來(lái)比較方便，沒(méi)有其他文體那么多的局限性，所以很受同學(xué)們的喜歡，甚至還很受不少作家的青睞。
由此可以看出，童話的長(zhǎng)處是顯而易見(jiàn)的。但這種長(zhǎng)處也是相對(duì)而言的，它仍須遵守一定的規(guī)則。比如，什么樣的角色應(yīng)有什么樣的特點(diǎn)，拿羊來(lái)說(shuō)吧，羊應(yīng)有羊的性格，羊不能有狼的性格，也不能有虎的性格。這一點(diǎn)是至關(guān)重要的。楊雪同學(xué)的《小豬學(xué)本領(lǐng)》
這篇作文就充分注意到了這一點(diǎn)。小豬三次學(xué)本領(lǐng)都半途而廢，全是圍繞它本身的特點(diǎn)而言的。第一次之所以沒(méi)學(xué)游泳，是因它自認(rèn)為脂肪厚，不用學(xué)。是的，豬雖然游泳本領(lǐng)不強(qiáng)，但天生會(huì)游泳，這大概與它的脂肪厚不無(wú)關(guān)系。第二次沒(méi)學(xué)跑步，是因?yàn)樗眢w太笨，跑步是它先天劣勢(shì)，這也符合豬的特點(diǎn)。第三次沒(méi)學(xué)公雞打鳴，這又與豬好吃貪睡的特點(diǎn)吻合。正因?yàn)樾∽髡咦⒁獾搅藝@豬的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，所以取得了寫(xiě)作的成功。
盡管童話可以上天入地，物人不分，但同其他任何文體一樣，每篇文章都要有一個(gè)中心：或說(shuō)明一個(gè)道理，或反映一種現(xiàn)象，或褒貶某種人事，總要表達(dá)作者的某種思想感情。如果沒(méi)有這一點(diǎn)，那就好比人沒(méi)有了靈魂，徒有軀殼，就沒(méi)有價(jià)值了。
童話是很適合你練習(xí)寫(xiě)作的一種文體，而且很受各種文學(xué)報(bào)刊的重視，希望你積極寫(xiě)作并踴躍投稿。
寫(xiě)童話作文 篇5
很久以前有個(gè)國(guó)王，他做了一個(gè)夢(mèng)，是一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，國(guó)王覺(jué)得這首歌很好聽(tīng)，醒來(lái)時(shí)，就命令捕鳥(niǎo)人去把那只鳥(niǎo)找來(lái)，國(guó)王給他七天的時(shí)間，他就出發(fā)去捕鳥(niǎo)了，他走進(jìn)花園，躲在高墻后，用長(zhǎng)笛吹出鶇鳥(niǎo)的歌聲，鶇鳥(niǎo)就出現(xiàn)了，他就用網(wǎng)子中住他，放進(jìn)籠子里，帶回去給國(guó)王看，國(guó)王說(shuō)：“不是我要的那只鳥(niǎo)。”
第二天捕鳥(niǎo)人來(lái)道田野里，用長(zhǎng)笛吹出云雀的歌聲，云雀就出現(xiàn)了，他用網(wǎng)子抓住他，關(guān)進(jìn)籠子里，帶回來(lái)給國(guó)王看，國(guó)王說(shuō)：“不是我要那只。”第三天補(bǔ)鳥(niǎo)人來(lái)到了小合邊，吹出金絲雀的歌聲，金絲雀就出現(xiàn)了，他用網(wǎng)子抓住他，關(guān)進(jìn)籠子里，帶回去給國(guó)王看，國(guó)王又說(shuō)：“不是我要的那只。“接連了幾天捕鳥(niǎo)人還是沒(méi)有抓到國(guó)王想要的那只鳥(niǎo)，直到第七天，捕鳥(niǎo)人實(shí)在吹不出甚么聲音了，他不用在東躲西藏，就回到城堡去了。他拿著笛子，吹出自己的歌。“這是最后一次吹長(zhǎng)笛了”他想。國(guó)王就要把我關(guān)進(jìn)大牢里了，還會(huì)拿走我的笛子”他吹起沒(méi)人聽(tīng)過(guò)的美妙歌曲。國(guó)王聽(tīng)到了，就說(shuō)：“就是這首歌，我在夢(mèng)中聽(tīng)到的就是這首歌！”他立刻召見(jiàn)捕鳥(niǎo)人。“鳥(niǎo)呢？”他說(shuō)：“那不是鳥(niǎo)叫，”那是我自己的歌。國(guó)王想不到會(huì)是這樣。他高高興興的.舉辦一個(gè)大宴會(huì)，所有的鳥(niǎo)都被放出來(lái)了。捕鳥(niǎo)人也一樣，國(guó)王也放了他。
我覺(jué)得有很多生物應(yīng)該要給他回去大自然里，例如：企鵝，你去南極玩，看見(jiàn)企鵝很可愛(ài)，就順手牽羊的把企鵝帶回來(lái)，他可能會(huì)因?yàn)闇囟炔钐嗨赡軙?huì)死掉這樣他也不會(huì)快樂(lè)，因?yàn)樗蜕钤俅笞匀恢形覀儾灰l(shuí)億的去破壞他，你覺(jué)得他很可愛(ài)，就應(yīng)該去愛(ài)護(hù)他，這樣他可以不用在那個(gè)不利于他們的地方生活，我們不可以這么自私。
寫(xiě)童話作文 篇6
《童話》“從此。王子和公主過(guò)上了幸福的生活……”這是許多童話所共有的美好結(jié)局。我想，這也是許許多多女孩所向往的童話故事吧。--題記童話的純真緊扣女孩的心扉。女孩，或是開(kāi)朗、或是憂郁、或是文靜、但無(wú)論是多么另類(lèi)、多么難以捉摸的女孩，在她們的內(nèi)心深處，總會(huì)還有一份寧?kù)o、一份對(duì)未來(lái)的幻想和憧憬，渴望著自己就是美好童話的主角。童話中，有揮著潔白翅膀的安琪兒，有美麗聰慧的公主，也有機(jī)智大膽的小紅帽，楚楚可憐的賣(mài)火柴的小女孩，善良無(wú)私的美人魚(yú)。女孩讀著一個(gè)有一個(gè)的童話，心隨著故事情節(jié)而起伏。為主角的悲傷而流淚。為主角的快樂(lè)而微笑。
也許，女孩總是那么單純而善良，容易多愁善感，總是會(huì)把自己最真摯的感情投入其中。也許，沒(méi)有什么理由，單純的喜歡，簡(jiǎn)單的迷戀，心在湛藍(lán)的天空下盡情的飛翔，無(wú)憂無(wú)慮……想想自己。沒(méi)有凱瑟琳·赫本傾城的美貌，沒(méi)有戴安娜王妃的高貴，沒(méi)有瑪利亞·凱莉天籟般的聲音，也不可能如童話般的完美，所以，自己將永遠(yuǎn)不會(huì)是那童話的主角。自己顯得如此渺小，微乎其微，童話永遠(yuǎn)都不屬于自己。
寫(xiě)童話作文 篇7
在一個(gè)美麗的森林里，住著許多小動(dòng)物，有小兔、蝴蝶……一天，蝴蝶看見(jiàn)蜻蜓在點(diǎn)水。蝴蝶飛過(guò)去驕傲地說(shuō)：“你的翅膀有我漂亮嗎？”蜻蜓謙虛地說(shuō)：“沒(méi)有，蝴蝶小姐。”蝴蝶又問(wèn)：“我比你漂亮嗎？”蝴蝶說(shuō)完，更神氣了。蜻蜓說(shuō)：“我雖然沒(méi)你漂亮，可我也有長(zhǎng)處。”蝴蝶生氣地說(shuō)：“住口，你敢和我相提并論，丑東西。”蜻蜓說(shuō)：“咱們和好吧，不吵了。”“和好，沒(méi)門(mén)。”百靈鳥(niǎo)飛來(lái)了，說(shuō)：“蝴蝶小姐，蜻蜓每一天為莊稼消滅害蟲(chóng)，我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處，你不能拿自我的長(zhǎng)處去比別人的短處。”蝴蝶聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
寫(xiě)童話作文 篇8
《童話》有多少和多少的公主和王子的故事我們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)？嘿嘿，沒(méi)有吧！這可是小時(shí)侯每個(gè)孩子幾乎都憧憬成為的對(duì)象啊！可愛(ài)的女生都幻想著成為亭亭玉立的公主，在城堡里等待著白馬王子的到來(lái)。天真的男生都幻想成為英俊瀟灑的王子，踏上漫長(zhǎng)的冒險(xiǎn)之旅去尋找自己的公主。多少年了，一直都是這樣，故事總是這樣不斷地進(jìn)行著。雖然人物變了，場(chǎng)景變了，地點(diǎn)變了，還有兩個(gè)人相遇的風(fēng)景也變了。不變的是兩個(gè)人的角色還是：公主和王子。臺(tái)詞還是如此的經(jīng)典。連結(jié)尾都是那么耳熟能詳：“從此，公主和王子一起過(guò)上了幸福的生活。”太好了。一切都太好了。
讓我們都沉浸在那種無(wú)比甜美的氣氛中了。周?chē)氖墙缡侨绱说嘏c童話中格格不入。以至于當(dāng)幸福從我們身邊走過(guò)時(shí)，我們還渾然不知。漠視它，等它過(guò)了，才回過(guò)頭。去繼續(xù)等待。可是啊！要等到什么時(shí)候它才會(huì)到來(lái)？一分鐘？一小時(shí)？一天？一個(gè)月？還是一年？在這漫漫等待的時(shí)間長(zhǎng)河里，我們還會(huì)沉浸在美妙的公主和王子的故事中去，再次用童話的標(biāo)準(zhǔn)衡量幸福。童話的結(jié)局唯美，只因?yàn)樗Ｍ芙o人們帶來(lái)溫暖和幸福。可是，生活是現(xiàn)實(shí)不是童話。你還會(huì)用故事去衡量么？
寫(xiě)童話作文 篇9
1、 寫(xiě)童話，說(shuō)起來(lái)很容易，可以隨便寫(xiě)。可想寫(xiě)好童話，就要先抓住開(kāi)頭，開(kāi)頭可以先突出主要內(nèi)容，例如：”小白兔是個(gè)運(yùn)動(dòng)員，它酷愛(ài)跑步，有一次運(yùn)動(dòng)大賽上……”；也可以先吊住讀者的‘胃口’，例如：“從前啊，有一只小白兔，它十分喜歡運(yùn)動(dòng)，你想知道下面的故事嗎，就往下看吧”
2、但是，無(wú)論選擇什么樣的開(kāi)頭，主人公的長(zhǎng)相都不能多描述，要么你就寫(xiě)成半觀察日記半童話了，可以簡(jiǎn)短的說(shuō)上一兩句，例如“小白兔有一雙紅寶石般的眼睛……”
3、寫(xiě)童話還有一個(gè)要點(diǎn)，那就是必須寫(xiě)出一個(gè)道理，比如故事講了‘袋鼠媽媽很粗心，帶著娃又買(mǎi)菜又買(mǎi)瓜，最后發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)了’，這個(gè)就可以寫(xiě)成：大家請(qǐng)不要粗心，不能想袋鼠媽媽一樣，要做個(gè)細(xì)心又認(rèn)真的好孩子……（我總感覺(jué)我在幫需要寫(xiě)童話的人寫(xiě)作文）
4、寫(xiě)童話需要突出這個(gè)童話的魅力和有趣，例如：‘小白兔啊，真粗心，在路上啊，呼哈呼哈的大睡一通’
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