關于小魚童話作文匯編7篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小魚童話作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小魚童話作文 篇1
我們都聽過這樣一句話：大魚吃小魚，小魚吃蝦米。但是，你知道“小魚吃蝦米”的游戲嗎？如果沒有的話，就請你聽我說一說吧！
首先，通過“手手心心背背背”的方式決定由誰來當小魚，沒能當小魚的就當蝦米了。游戲的規則是：蝦米在前面逃，小魚來追，就是來“吃蝦米”，被小魚碰到的蝦米就變成小魚，就不能繼續玩了，剩下最后沒被小魚捉住的蝦米就是“蝦米王”，就是最后的贏家。在玩的時候，我們還可以在場地周圍擺在一些小玩具，像小貝殼、小螺號、珊瑚、充氣的玩具鯊魚，越多越好，因為這樣會讓我們感覺真的是在海底一樣，會使游戲的樂趣增加許多。
小魚吃蝦米的游戲十分好玩，你不妨也來試一試？它不僅豐富了我們的課余生活，還有十分重要的一點，就是能提高我們的反應能力，因為狡猾的小魚會趁你不注意的時候，悄悄地捉住你！
小魚童話作文 篇2
藍藍的天上飄著幾朵白云，四周青翠的森林里，一群小鳥嘰嘰喳喳在唱歌。“真美！”小魚兒自言自語道�；剡^頭一看，姐姐、哥哥早就游到溪水深處了。“哼，真沒勁！每天玩一會兒就回家�！薄翱禳c!”大姐催促著。沒辦法，小魚兒只得隨姐姐回去了。
到了家里，小魚兒悶悶不樂，魚媽媽見了，連忙問道：“小魚兒，你怎么啦？”“我。。。我。。�！毙◆~兒想說又不敢說，魚媽媽忙勸道：“說吧，孩子，沒關系的�！薄皨寢�，每天游這么一點，真沒意思，我想到遠處去看看，好嗎？”“那不行的！遠處有危險。”魚媽媽阻止道。
魚媽媽的阻止，更加激起了小魚兒對外面世界的憧憬。第二天，小魚兒趁爸爸、媽媽還沒起床，就悄悄地溜了出來，準備到遠處見識一下。小魚兒歡快地游啊游，一路上遇到好多五顏六色的花。它看見有兩朵紅、白的花美麗極了!就像那花兒跑去，仔細一看，原來是個塑料袋，看看周圍，有棟大房子。于是小魚兒又游到“大房子”轟隆轟隆，不知名的機器低沉地大聲的叫著，粗壯的鐵鏈拉上拉下，發出“咔嚓咔嚓”的聲音。小魚兒覺得自己的耳朵都快要震破了，趕緊離開了這是非之地。
游啊游，小魚兒有點失望了，不該不聽媽媽的勸告，那么麻煩的跑來這里，家里多好，青青的溪水，透著點甜味，而且沒有一點垃圾。小魚兒還特別想爸爸媽媽，要是他們在身邊多好啊，尾巴上就不會長小泡泡了。
“趕緊游吧，我得找到回家的路�！毙◆~兒忍著癢和痛分奮力向家游去。
小魚童話作文 篇3
一天，河里的小魚奇奇在清澈的河面上玩耍。玩了一會兒，它覺得河水有些渾濁。于是，它順著河流游啊游,終于在一片不大的灌木叢中發現了一個排水管。原來,人們在小河旁邊建了一個工廠。奇奇知道在河里排放污水會關系到水族的生命危險。于是,奇奇飛快地游到水族播音室,告訴大家人類在往水里排放污水,大家聽到后,紛紛責罵人類。
奇奇心里很不好受,于是它決定明天就搬家.可偏偏在這個晚上,奇奇做了夢,在夢里一個叫環保精靈的人給了奇奇一顆藥丸,并囑咐它:"誰吃了這顆藥丸都可以變成人,但是要注意，吃了這顆藥丸只能活30分鐘."話剛說完,那個精靈就不見了.
第二天，奇奇吃了這顆藥丸，一下子它就從一條魚變成了一個可愛的小姑娘，它在紙上寫了一行字：“請你們不要破壞水環境，這樣會影響我們的生存，最終也會影響到人類的生存。請你們珍愛環境，珍愛生命。------小魚奇奇”。寫完后，它把紙條放在往它的家園排放污水的工廠門前。這時，它的身體飄起來，它知道30分鐘的時間已經夠了，但它很高興，因為它拯救了整個水族。
沒錯，人類沒有權力破壞環境，也沒有權力破壞別人的家園。
當然，工人們發現了這張紙條，把紙條交給老板，老板看到紙條后，認識了自己的錯誤，安裝了先進的污水處理系統，并告訴其它廠家也安裝污水處理系統。
從此，水族又恢復往日的清澈和寧靜。
小魚童話作文 篇4
一條快樂的小魚得到了一顆奇異的珍珠。它請教了魚爺爺，知道只要吞下這顆珍珠，就能聽懂人類的話語。不過，魚爺爺又說，聽懂人的話語未必是件好事。
然而，小魚還是把這顆珍珠咽了下去。它急于嘗試去聽一回人類的對話。
小魚游啊游，游到了一條小船旁，靜靜地守候著。
小船上坐著一家三口，他們在高興地交談著。坐在船中央的小男孩興奮地說：昨天，我參加了‘學雷鋒’活動，到養老院去義務勞動。
小魚聽了好開心，它真的能聽懂人話了，知道人類很有愛心。
這時，坐在船尾的媽媽問孩子：怎么，你們老師知道嗎？有沒有表揚你？
做好事是應該的，可不是為了表揚！
傻孩子！下回可得學乖巧些，白費力氣的事不要去干！
小魚有點明白了，原來人是各不相同的，他們各有各的想法。
坐在船頭的爸爸看到孩子有點兒不高興，馬上安慰他：算了算了！不說這事兒了！我給你捉幾條小魚，玩魚可開心哩！
不，孩子搖了搖頭，小魚是養不活的，會死的，它們很可憐
沒關系！小魚死了，可以再抓活的嘛！爸爸滿不在乎地說著，舉起手中的槳朝小魚砸去小魚驚慌地逃開了。它一邊游一邊喃喃自語：這是‘人話’嗎？這像‘人話’嗎？難道
小魚變得不再快樂了。它既傷心又后悔，要是聽了魚爺爺的話，那自己就仍然是條快樂的小魚呀！
小魚童話作文 篇5
自從老漁翁把魚竿折斷之后，就再也不釣魚了。原來那個神奇的老漁翁也變成了一個普通的老頭。由于沒有了賣魚的收入，老漁翁過著窮困潦倒的生活。而那條小魚兒原是天上的小仙女，由于觸犯天條被貶作小魚，現在也已回到了天庭，過得美好的生活，但她始終忘不了老漁翁的不殺之恩。
一天，烈日炎炎，老漁翁出外乞討，由于幾天沒吃飯，終于支持不住，暈倒在路旁。四周荒無人煙，老漁翁的.生命到了危險的一刻。再說這天小仙女正在工作，忽然身體打了個寒戰。不好，肯定出什么事了。她掐指一算，知道老漁翁有難，急忙下凡，來到老漁翁身邊。她一眼看見這奄奄一息的老頭，沒錯，這正是當年沒有把我釣上去的老漁翁，想不到竟然變成了今天這個樣子。小仙女想到這，眼淚止不住嘩嘩地往外流。小仙女急忙施了個魔法，把老漁翁救活了。
終于，老漁翁慢慢睜開雙眼，看見了眼前站著一位美麗的姑娘，覺得好像在哪里見過。在哪呢？在哪呢？他努力地思索著。這時，小仙女見老漁翁醒來，激動地說：“老爺爺，您終于醒了。我是您當年看見的那條小魚��！”老漁翁還是一時記不起來。突然，老漁翁一拍腦袋，高興地嚷道：“噢，我知道了，你就是那一條可愛的小魚兒呀！”“是呀是呀！”小仙女看到老漁翁頭腦完全清醒過來了，急忙答道，“我就是那條透明的魚，只不過現在變成人的模樣。”說著她把自己的經歷告訴了老漁翁，又講今天如何感應到老漁翁有難，急忙趕來救他。老漁翁聽了，掙扎著爬起來，感激地對小仙女說：“謝謝你救了我，太感謝了！”小仙女也感激地說：“不用謝，這是我應該做的。我還得感謝你的不殺之恩呢！”
從此，小仙女不再回天上去了，她認老漁翁為干爺爺，侍候他，使老漁翁過上了幸福的生活。
小魚童話作文 篇6
我們都聽過這樣一句話：大魚吃小魚，小魚吃蝦米。但是，你知道“小魚吃蝦米”的游戲嗎？如果沒有的話，就請聽說一說吧！
首先，通過“手手心心背背背”的方式決定由誰來當小魚，沒能當小魚的就當蝦米了。游戲的規則是：蝦米在前面逃，小魚來追，就是來“吃蝦米”，被小魚碰到的蝦米就變成小魚，就不能繼續玩了，剩下最后沒被小魚捉住的蝦米就是“蝦米王”，就是最后的贏家。在玩的時候，我們還可以在場地周圍擺在一些小玩具，像小貝殼、小螺號、珊瑚、充氣的玩具鯊魚，越多越好，因為這樣會讓們感覺真的是在海底一樣，會使游戲的樂趣增加許多。
小魚吃蝦米的游戲十分好玩，不妨也來試一試？它不僅豐富了我們的課余生活，還有十分重要的一點，就是能提高們的反應能力，因為狡猾的小魚會趁你不注意的時候，悄悄地捉��！
小魚童話作文 篇7
一年一度的端午節又到了，汨羅江里小魚們在這個節日里顯得格外高興，因為它們聽說今天會有好多人來紀念屈原，而且會給屈原帶來好多“米團”（粽子）的，到時候它們就可以飽嘗一頓了，想到這里它們高興地哈哈大笑起來。
這時魚媽媽過來了，老遠就招呼它們：孩子們，孩子們，快過來！我給你們講一個端午節的故事。小魚們是最愛聽故事的了，它們安安靜靜地等待著，于是魚媽媽娓娓道來：端午節是為了紀念戰國時代楚國詩人屈原，他在五月五這天投汨羅江自盡殉國。他的原名屈平，字原，通常稱為屈原，漢族，戰國末期楚國丹陽人，屈原雖忠事楚懷王，卻屢遭排擠，懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放，最終投汨羅江而死。端午節有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，喝雄黃酒的習俗，就是為了紀念他的愛國情懷的！魚媽媽講完故事后，小魚們都感動極了，它們想原來是這樣的，怪不得人們都來汨羅江投進許多用粽葉包裹的米團呢，人們自古以來就怕它們啃屈原的肉啊！
小魚們終于明白了，于是它們也決定從這天以節食的方式紀念屈原大英雄了！
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